弘扬师德筑师魂 齐心同圆中国梦

第一篇：弘扬师德筑师魂 齐心同圆中国梦

弘扬师德筑师魂

齐心圆梦梦定成

（渭南市经开区信义中心小学

程少荣）

一颗红心，铸就师魂师魄

三寸粉笔，成就学生未来，三尺讲台，推动祖国发展。正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。现如今，伟大复兴的中国梦的实现，更是离不开广大教师的呕心沥血，默默奉献。总书记说，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，为了祖国的教育事业蒸蒸日上，为了祖国的未来繁荣强盛，作为教师的我们，必须从自己做起，努力争当一名好老师！

一、做好老师，要有理想信念

做好老师，要有理想信念。理想信念，是好老师的人格基石，教师是文化、精神、文明的传递者，是学生人生道路上最重要的领路人。虽然“教师是平凡的、朴素的人”，但是一个抱有理想信念的教师，才有可能在学生的心里播撒下梦想的种子，正如“星星之火，可以燎原”。我们广大的老师，只有认清自己所肩负的社会责任，坚定自己为国奉献的理想，敢于扛起自己所肩负的神圣使命，才能够给学生传播民族梦想的正能量，我们的学生才会有未来的希望，我们的教育才会光辉灿烂，我们的国家才能实现伟大复兴！

二、做好老师，要有道德情操

做好老师，要有道德情操。古语说，“教，上所施，下所效也；

育，养子使做善”。可见，老师是学生道德修养的镜子，因此，人们常说“有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。”所以，我们的教师教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。正如习总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”这样的老师，才能在明辨是非、曲直、善恶、义利、得失等方面为学生起到的表率作用。诸如我们的张丽莉老师、张春蓉老师、杨建忠老师„„他们在平凡的工作岗位上，默默奉献、呕心沥血，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动。他们便是我们学习的榜样！

三、做好老师，要有知识修养

做好老师，要有知识修养。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。

常言道：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水”。这是多年来在教育界广为流传的一句话。然而，在课程教材改革实施研究型学习的背景下，教师的角色也发生了根本变化：传授者的身份正在发生淡化，转变为学生的合作者、指导者，从讲师变为导师，从教育学生“学会”转变为“会学”。在这种情况下，再有一桶水去应付学生，显然是不

够了。为了为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念。站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。

四、做好老师，要有仁爱之心

做好老师，要有仁爱之心。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

要想成为好老师，就要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

我们作为教师，作为人类文明的传播者，更应该为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。按照习总书记提出的“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。

在教育的道路上，我们是指导者，指导学生的成长；在人生的道路上，我们是学习者。为解自己之惑、为解未来国之栋梁之惑而学习。让我们牢记习总书记的嘱托，牢记我们所肩负的使命，把全部精力、满腔热情、无限的真情献给党的伟大教育事业，在普普通通的教书育人的岗位工作中不断创造新业绩，努力把自己打造成为中华民族复兴的筑梦人。我深信，在千千万万教师的齐心协力之下，我们的中国梦定能实现！

第二篇：弘扬长征魂同筑中国梦征文500字

弘扬长征魂同筑中国梦征文500字

弘扬长征魂同筑中国梦征文500字

二万五千里!这段惊心动魄的路程。见证了多少战士的生离死别，见证了多少人民的悲欢离合。那鸟兽绝踪的大雪山，荒无人烟的水草地，究竟吞噬了多少长征勇士?又究竟是什么支撑着红军走过这漫漫的二万五千里?是拖不垮的硬骨头，是无畏惧的长征魂!

长征虽然过去整整80年了，但是长征精神一直激励着一代又一代的中华儿女。鲜活事例，比比皆是:任长霞，中原大地上的女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私;嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑!

孙必干，花甲之年临危受命，远离故土只为续写使命传奇。为了达成和平，他游刃于战火之间，为了挽救生命，他斡旋在死亡边缘。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。前方，是他必赴的使命;身后，是让他骄傲的祖国。还有背着妹妹求学的洪战辉，坚守承诺的陈键，用一个人的长征传邮万里路的王顺友等等。中华儿女怀揣着中国梦润养在长征精神中，也在用实际行动丰满壮大着永垂不朽的长征魂。

有一代人经历了长征的艰难岁月，他们见证了中国的贫苦，也见证了“中国人民站起来”的伟大时刻;又有一代人即将见证科技振兴，见证中华民族一步步走向繁荣富强。我们就是这幸运的一代，我们即将迎来的是2020年全面建成小康社会，2049年建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

作为有着鸿鹄之志的新世纪少年，同学们可曾想过，在这新的长征途中，我们肩上负载着怎样的责任?少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，朝着美丽的中国梦，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为圆祖国辉煌的中国梦贡献自己的力量!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”同学们，为了继承长征魂，为了实现中国梦，让我们携起手来，书写新的历史，让我们共同努力，奏响新世纪篇章!弘扬长征魂同筑中国梦征文500字

小时候，妈妈问我有什么梦想，我告诉妈妈，我的梦就是，爸爸更健康，妈妈更漂亮，我们一家幸福吉祥。上学了，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大高远。于是，中国梦就成了我的梦，我知道了：梦，是令人遐思的;梦，也是催人奋进的;梦，更是诠释生命意义的。

每一个时代，每一个人，都有属于自己的梦想。打开沉重的中国历史之门，深深的伤痛像刺刀一样刺向我们心中。1840年，帝国主义的坚船利炮、列强燃起的滚滚硝烟，打碎了天朝上国的迷梦，开始了中国人民百余年的噩梦，成了中国人民不灭的悲惨记忆。从那时起，国家富强，民族振兴,便成了一代又一代中国人的梦想。

1921年，从一条船上产生了一个历史上全新的中国梦。为了这个梦，走草地，爬雪山，过大江，抛头颅，洒热血，二万五千里的长征路，谱写着一曲曲动人的壮歌。

在长征中，有这样一个故事：一位红军将领的母亲，在当地要饭，听说儿子在部队当官享福，便气冲冲找上山去。队伍正好开饭，老人看到的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带。她流泪了，提起篮子将自己要来的生芋头全部倒进了锅里。就这样，竟成为将士们难得的一顿美餐。为了欢迎这位母亲的到来，战士们演唱了自编的《牛皮腰带歌》：“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容，在这些可亲可敬的战士面前，她怎能不为之动情，为之自豪?还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块白洋，这是他第一次也是最后一次党费。一个个催人泪下的故事，无不展现了他们的梦想爱国梦。

民族精神，薪火相传。历史的接力棒已经交到我们手中，我们少年儿童也在用我们的实际行动继承、弘扬着伟大的民族精神。从小，我就有一个美丽的梦，梦想长大以后成为一名作家。我爱这个梦，但我知道，要当作家可不是一件容易的事儿。所以，为了早日实现我的梦想，我一直不停的努力奋斗着。认真学习，打好文化基础，认真听老师讲的每一节课;我坚持写日记，用笔记录下生活中所有美好的片段;我经常会为了一本好书而忘了吃饭，忘了睡觉。我喜欢畅游在书的海洋里甚至流恋忘返，贪娈地享受着浩翰书海给我带来的无限快乐!

这就是我小小的梦。我知道，每一个中国人都有一个共同的中国梦，那就是--振兴中华!少年强则国强，少年富则国富，个人的梦想只有融入民族振兴的共同理想，才能熠熠光辉，激励我们前行。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。是雄鹰，就得拥抱美丽的蓝天;是中华的有为少年，就得炼成钢铁的翅膀，“奋力向上”才是我们献给青春最完美的答卷!我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难，创造明天的辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的追求与梦想。

让长征精神生生不息，代代相传，让我们努力学习，去实现我们伟大民族复兴的中国梦想!弘扬长征魂同筑中国梦征文500字

长征永远在路上。今天，我们纪念红军长征胜利80周年，就是要缅怀革命先烈的不朽功勋，继承光荣的革命传统，弘扬伟大的长征精神，走好自己的长征路。

强渡大渡河，枪林弹雨中，17位壮士驾着从敌人手里夺回的小船，从浪尖突向对岸;飞夺泸定桥，22名突击队员冒死爬上摇摇晃晃的铁索，一名战士中弹跌入河中，又冲上去一名，无一人畏惧退缩;激战腊子口，30多位英雄，身挂手榴弹，腰别大刀，迎着炮火冲锋向前„„面对生与死的考验，历经血与火的洗礼，一不怕苦，二不怕死，这是什么精神?这就是涵养中国革命胜利最原始的力量，是驰名中外、让敌人闻风丧胆“长征精神”。

感到骄傲的是在长征胜利80周年的今日，我们已然走入了一个高歌猛进的时代，中国巨人正崛起于世界之林。当然也要看到，随着经济体制变革、社会结构变动、思想观念更新，当下的中国亦面临不少新问题、新挑战。正如毛主席曾经说过，革命胜利只是“万里长征走完了第一步”。实现中华民族复兴的伟大梦想，路还很长，道也艰险。重温长征精神，不是为了躺在功劳簿上沉醉，而是不忘初心，涵养力量，用“长征精神”这把利剑，在复兴路上直面困难、克难攻坚，向着“中国梦”终极目标奋勇前进。

用“长征精神”夯实理想信念不动摇的定力。爬雪山、过草地，红军之所以能在一次次磨难中一次次奋起，归根到底是因为有坚定的信仰和崇高追求。当下面对新问题、新挑战，许多人却在信的问题上发生了动摇。就像一棵大树失去了根基，没有坚定的信仰也就没有凝心聚力砥砺前行的基础。因此在开启新征程的今天，我们也当坚信这条道路是光明大道，这份理论是宇宙真理，这种制度是力量之源，这份文化是世界先进，共同为了共产主义的明天而战。

用“长征精神”滋养敢“啃硬骨头”的勇气。我国正处在转型发展的关键节点，是陷入中等收入陷阱还是转型成功迈入新台阶，依靠的是改革的勇气。当看到同是历史拐点，革命先辈采野菜、啃草根、堵枪口、战敌人，用笑看生死的勇气取得了胜利。而今我们承担着中华民族辉煌腾飞的明天，更应该拿出自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力。在改革中敢于触及深层次利益关系和矛盾，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，为新征程。

用“长征精神”激发奋发有为的担当。当年红军跋山涉水远走他乡，就是为了拼一个国家富强、人民幸福的明天。如今道路仍在，责任仍在，中华民族要如何才能到达梦想的彼岸呢?这就需要我们学习革命先辈如山的担当。在改革发展中凝心聚力、攻坚克难，在干事创业中以国家富强、民族振兴为己任，胸怀理想、志存高远。同时永远保持坚持不懈的奋斗姿态，将压力转化动力，在追梦路上不畏艰险，砥砺前行。

“苦不苦，想想红军二万五”。复兴之路，外在压力，内有短板，注定这是一个艰辛的旅程，打苦仗、打硬仗、打长久仗亦为必然，仅靠一阵子的热情、仅凭某些方面的优势是远远不够的。唯有不忘初心，用“长征精神”涵养继续前进的力量，我们才会始终坚韧执著、始终斗志昂扬、始终敢闯敢当，最终达到苦尽甘来、梦想成真的复兴彼岸。

第三篇：弘扬长征魂同筑中国梦征文精选

弘扬长征魂同筑中国梦征文精选

不忘初心，继承和弘扬好伟大的长征精神，坚忍不拔，自强不息，勇往直前。弘扬长征魂同筑中国梦征文精选，欢迎阅读。

弘扬长征魂同筑中国梦征文精选一：

建设富强，民主、文明、和谐的社会主义现代化国家中华女儿正努力为之奋斗的共同目标。改革开放我国取得了很多巨大成就，在坎坷追梦途中依旧不懈努力。我国改革开放始于经济特区的设立，我国以经济建设为中心，走中国特色的社会主义道路，改革开放以来，创造了巨大的财富，解决了国民温饱问题，基本上还达到了小康，国际地位显著提高，综合国力越来越强，我国在航天技术方面取得的成就犹其显著;经济成就也不少，中国的商品越来越多的走向世界市场，其中有我们能够感受最真切的，最熟悉的，如：住房在增高，生活吃穿、住行也有很大的改变。我国诸多领域也迅猛发展，世界离不开中国，世界越来越关注中国的声音，即便如此，我们仍然有大多的挑战，美方介入钓鱼岛事件，黄岩岛事件，是想控制中国发展，此外，与发达国家相比，我们相形见绌，我们在发展过程中呈现出“克隆现象”，仿照外国研究成果，这注定我们要落于人后，因此我国的发展，还急需人才，急

需创新精神，而这一切离不开教育，离不开每一个公民成员的参与。

古往今来，有很多爱国仁人;文天祥在发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮言时，想到了祖国;岳飞在发出：“直达黄龙府，与诸君痛饮尔。” 的豪言时，想到的依然是祖国。一代代科学巨匠，他们为国为民，甘为人梯：“杂交水稻之父”袁隆平从少立志使国国富强，使人民不再饿肚子;“中国航天之父”钱学森是我国航天科技事业的先躯与代表，他毅然回国，赤子之心由此可鉴。

人们总是将我们比作初升的太阳，那么“中国梦”就是一把火炬，等待我们聚集光与热，将这把火炬燃烧得更旺。周恩来“为中华民族之崛起”而读书。

南朝大将宗悫少有“乘卡风破万里浪”的大志，我们作为中国的一员，该为祖国做些什么呢?

那只能是“莫等闲，白了少年头，空悲切。”“丈夫志四海，万里犹比邻。”

我们带着民族的希望;“少年强，则国强。”为祖国富强而不懈奋斗。早在战国时期，伟大的思想家孟子便提出了，“穷则独善其身，达则兼济天下”的胸怀。

我国必将崛起，因为我们已经准备好了，我们将不负使命!弘扬长征魂同筑中国梦征文精选二：

当你面前有两条路，一条是能保住自己的生命而牺牲大家，另一条路是牺牲自己，而保全了大家的生命。那些怕死的胆小鬼，一定会选择第一种，可是，狼牙山五壮士却选择了第二种，他们用自己的生命，创造出了一个惊天地、泣鬼魂的英勇故事。

一九四一年的秋天，七连的战士接到一个艰巨的任务，掩护主力部队和群众撤离。激战中，七连的战士大部分都牺牲了，只剩下五位壮士把敌人引上了绝路——悬崖。五位壮士居高临下，浴血奋战，在弹尽粮绝的情况下，英勇跳崖。

读了这篇课文，我被深深地感动了。在选择生与死的两条路上，班长马宝玉斩钉截铁的说了一句:“走!”从这个“走”字，我们能看出马宝玉为国捐躯、坚定不移的奉献精神。顶峰歼敌同样让人感动:五位壮士屹立在狼牙山的顶峰，他们的子弹用完了，就拿石头砸敌人，他们个个英勇无畏，仿佛这些磨盘大的石头也挡不住他们的满腔怒火。为了不让武器落到敌人手中，他们把枪摔坏后，毅然纵身跳下身后的悬崖。这里面包含了五位壮士的决心，也体现了他们报效祖国、坚贞不屈的民族气节和大无畏的牺牲精神。为了纪念他们，五位壮士的英雄形象被树成了雕像立在狼牙山，它们就和天安门广场的人民英雄纪念碑一样，屹立于天地之间，成为我们心中永远的丰碑。

我们能有今天的美好生活，全都是革命先烈们用自己宝贵的生命和鲜血换来的，爆破英雄董存瑞、奋不顾身的黄继光、烈火中永生的邱少云等等，他们用自己宝贵的生命为全中国的解放铺平了道路。因此，我们要珍惜现在的幸福生活，一定要好好学习，要对得起英雄们的付出。我们要成为他们的接班人，继承和发扬英雄们的遗志，让祖国在我们这一代人的手中变得更加繁荣富强。

弘扬长征魂同筑中国梦征文精选三：

在参观三军会师纪念馆时，习近平说，长征永远在路上。这次专程来这里，就是缅怀先烈、不忘初心，走新的长征路。与刚刚建党95周年大会上的讲话如出一辙，总书记再次强调，要不忘初心，继续走好新的长征路，这既是对革命先烈的缅怀，更是对历史使命的担当。

长征是人类战争史上的奇迹。发生在中国大地上的红军二万五千里长征是一次具有世界影响力的伟大远征，它改变了中国的命运，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础;它改变了世界历史发展的进程、创造了一种全人类都为之景仰和钦佩的精神!

历史是最好的教科书。可以这样说，没有长征的胜利就没有共产党，没有长征的胜利就没有新中国，没有长征的胜利就没有人民的幸福生活，没有长征的胜利就没有国家和民族的繁荣富强。

今天，站在决胜全面小康的新征程上，虽然我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的历史目标，也更有能力、有信心实现这个历史目标。但应该看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。显然，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴绝非轻而易举就会来到，更不会一蹴而就就能实现，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗是其应有之义。无疑，与80年前的长征相比，实现“两个一百年”奋斗目标仍然是今天一次新的长征。

革命精神是最好的营养剂。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳薄上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。红军在长征中表现出的革命英雄主义精神，永远值得我们歌颂和学习，但更是我们进行今天新的长征必须汲取的精神财富和动力源泉。

革命理想高于天，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜，这些都是长征精神的内涵，也是我们夺取新的长征胜利的利器。于全党而言，就是要不忘初心，继承和弘扬好伟大的长征精神，坚忍不拔，自强不息，勇往直前。有了这样的精神，就没有什么克服不了的困难，就完全有信心有决心有恒心实现中华民族伟大复兴的中国梦，就能够继续在历史性考试中经受考验，向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!

第四篇：弘扬师魂铸就师德

弘扬师魂铸就师德

----西庄小学师德师风建设活动总结

2011年3月至6月，根据上级部门关于《中小学开展师德师风建设活动》的通知精神，结合我校教师实际情况，开展了以“弘扬西小师魂，铸就高尚师德”为主题的师德师风建设活动，活动分“宣传发动阶段、自查整改阶段、教育提高阶段、总结表彰阶段”四个阶段层层推进，活动组织精心、内容丰富、形式多样，达到了预期。现将活动小结如下：

一、抓学习宣传，营造良好氛围

2011年3月初，我校就成立了师德师风建设活动领导小组，制定了师德师风建设活动实施方案，召开了师德师风建设活动动员大会，在全体教师当中营造“弘扬西小师魂，铸就高尚师德”的良好氛围。全体教师迅速行动起来采用集中学习与自学相结合的形式，全面的学习了《微山县中小学教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、等法律法规和先进模范事迹，学习过程做到“四到”，即：口到、眼到、心到、手到。每位教师都结合自身的学习，写出了深入的心得体会，从心动、到行动，切实规范自己的教育教学行为，切实关爱每一位学生，以高尚师德，言传身教，感染每一位学生。

二、抓自查自纠，规范教师育人行为

1、调查研究，确定教师师德自纠自查内容。学校深入了解教师在日常教学工作和班主任工作中的师德现状，并通过座谈与问卷调查的形式找准教师师德当中存在的问题，并对照微山县教师十不准，确立了如下教师师德自查自纠内容:

①教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、有没有只教书不育人的言行；

②对待学生方面是否估到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生；

③思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，有没有向学生推销资料、乱收费、有偿家教、索要礼品，有没有侮辱体罚学生的现象发生；

④在工作方式上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师形象等问题；

⑤是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。

2、自查自纠，开展我心目中的好老师评教活动。我校召开大会，动员全体教师针对自查自纠的五条内容在工作中生活中查找在的问题、差距、改正的措施，并通过家长会、家校联系电话等途径建立家长和学校、教师之间的联系沟通渠道，在社会上开展我心目中的好老师活动。全体教师结合自查自纠内容，写出了深入自我分析，查找自己师德师风上的不足，及时防危杜渐，纠正自己不当教育教学行为，规范育人行为。

三、抓活动开展，颂师风，铸师魂

1、树师德标兵，学师德典型。我校结合上级部门师德标兵评选活

动，深入挖掘广大教师中的师德典型人物，通过校职代会民主选举的形式选举产生了两位师德标兵。一方面树立教师身边的师德标兵，另一方面也在全校广泛宣传两位脱颖而出师德标兵的先进事迹，让他们的事迹深入每一位教师学生的心，掀起向师德典型学习高潮。

2、开展“颂师德，铸师魂”演讲活动。我校教导处和少队部于2011年3月29日精心组织了以 “颂师德，铸师魂”为主题的青年教师师德师风演讲比赛活动。参加本次师德师风演讲比赛活动教师以青年教师为主，共有5名教师参加。他们精心选材，用动情的演讲，讲述了一个个师德楷模的感人故事，所有与会教师沉浸其中，感受师德的美好。通过这次活动，显于出青年教师高尚的师德师风及昂扬的精神风貌，同时也激励了全校教职工在各自的岗位上，弘扬高尚师德，为自已所忠爱的教育事业奋斗终生的意志。

四、抓完善提高，巩固活动成果

我校结合师德师风建设活动实施方案，抓落实，顺利的完成了全部活动，在总结完善阶段，深入的开展了师德师风学习交流活动，在全校树立师德楷模，建立健全师德师风学习制度。全面总结了此次师德师风建设活动中的经验，收集整理了全部活动资料，建立健全了教师师德档案。

通过此次长达3个月的师德师风建设活动，全体教师不断提高了自己的职业道德素养，师德师风面貌有了全新变化，作风上有了一个大的转变，活动取得了良好的.

第五篇：弘扬师德锻造师魂

精选范文:弘扬师德锻造师魂(共2篇)弘扬师德 锻造师魂陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的“一代巨人””。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时无处不有。为人师表在生活中影响学生，师德的芳香弥漫于学生的所有生活空间。教师课堂上的一声“请”；教师嘴角边的一抹微笑；教师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起；教师与教师的谈笑文雅风趣；教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现！我们回想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但我们对于师德高尚的老师却永远铭记在心！陶行知先生的人格魅力常常令我动容、动情„„ 教师的天职是教书育人。在教育、教学过程中，师生必须进行认知、情感等心理交流，因而，教师的工作是爱的事业。教师只有热爱学生，才会把自己的知识和智慧无私地传授给学生；才会以自己的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞台上，演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。“师德修养”不仅停留在言谈中、纸面上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心----爱教育之心，特别是爱学生之心。只有带着这颗心上岗，教师的形象才可能正直、高大，“教师”才能受人尊敬。教师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授文化知识，还需要自身有丰富的知识。作为教师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作为教师，在学校里学习，而知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断学习，不断充实自己，使自己不断的向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”人才，使自己成为学生佩服的教师。教学是一门艺术，教师要教好学生，学习自己头脑中储存的知识外，在不断完善自己的基础上，更是加强教学理论的学习，要不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中要不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。

学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的光辉中走向炽热的情感，在炽热的情感中走向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路；师陶可以弘扬正气，树立新一代教师典范！

[弘扬师德锻造师魂(共2篇)]篇一：弘扬师德 锻造师魂

弘扬师德 锻造师魂

陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他曾经说：“道德是做人的根本，”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其它行业。因此借助师德月，我校开展了：在社会关注下成长的活动。我们知道：在学生心目中，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是莘莘学子人生可靠的引路人。一个拥有广博知识、高尚道德的教师才会有道德感召力。所以：

教师首先应精心地准备每一堂课。

21世纪是知识经济的时代，知识量迅猛增长，知识信息空前丰富，知识更新周期大大缩短。同时，素质教育的推进和实施也对教师提出了更高的要求。因此，作为教师就应终身学习，不断地更新和拓宽自己的知识领域，成为“杂家”。作为教育战线上的一名新兵，当我望着讲台下那充满好奇、渴求知识的眼睛，我觉得肩上的压力好大。为了不从他们的眼神中，看到迷惑与失望，我要用自己的努力，达到和学生融合的最佳状态。课前我认真备课，过好教材关，尽自己最大的可能搜集资料，并通过和学生课下进行交流，分析学生的需求，我还及时的进行充电，看心理书，从理论上把握孩子的心理特征，以便让自己设计的教学活动更能激发孩子的最大兴趣。课上我努力破除满堂灌的陈旧教学模式，采用启发式教学，并利用现代化的多媒体教学设备，培养学生的创造性思维。课后，我会主动的找学生谈关于他对课上的所学内容的最大困惑和自己最希望老师怎样讲，以利于在下次备课时进行更好的自我调整。现在孩子一下课就会围在我的旁边谈他们的感受。我知道，我们正在向真正融洽的道路上进行着，同时，我收获并快乐着。我深刻地认识到：一个教师书教得好，学问做得好，自然会增加人格的魅力指数，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，会?亲其师?，从而?信其道?。所以：

教师还应该真心的爱每一位学生，爱生才是实施教育的基本出发点和着力点。

林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”这种爱在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。师爱就是师魂，爱是教师手中不可须臾离开的魔方，产生的魔力是不可估量的。工作后我发现：让学生体会到老师对他们的爱并非易事。因为孩子的经历、年龄会在某种程度上影响自己对师爱的理解。所以教师对学生的爱要正确表达。在学生有了进步时，我在表扬的同时力求引导其走入更广阔的天地；在学生有了过失时，我会尽力诱导他们认识、改正错误；平时我不是一味的关注尖子生，而是注意大多数学生的掌握情况。教师是爱的使者，是公平公正的使者。教师要做到能爱、善爱：要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要以情动其心，以严导其行；“爱”要以理解，尊重、信任为基础。只有这样的爱，才是以德立教。只有以德立教的“爱”，才能爱出师生间的“师生谊”，爱出“爱满天下”的陶氏风范

体育组 汪成

师德案例

爱永远是教育的真正内涵.如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心.惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。要做好后进生的转化工作，就要给他们一份特别的爱，那就是信任、鼓励、和宽容。

后进生与一般孩子的差异不仅仅在于行为上，更在于心理上。由于后进生在日常学习生活中，经常受到家长、老师和同学的批评甚至责骂，因而会有抵触情绪。

后进生对别人缺乏信任，对自己也缺乏信心。我班的张雨辰同学,不爱学习,还特别爱给人捣乱,几次之后通过观察我发现,他是特别想引起别人的重视.[弘扬师德锻造师魂(共2篇)] 这是什么原因呢？我和他的家长取得了联系，他的妈妈边说边掉下了眼泪，由于工作关系，两个人都没有时间管孩子，爸爸的脾气还不好，又爱喝酒，孩子如果犯了错，被他爸爸知道了，肯定一通乱打，我就看到过一次，他的耳朵被打得淤血，一个星期也下不去。知道这些情况后，我不再轻易向他家长反映情况，除非有极特殊的原因，底下我找他谈话，和他讲道理，说明班上的老师和同学都是爱他的，希望他进步。也希望他能体谅父母的苦心。并且告诉他，如果他犯了错误之后能及时改正，老师和同学都会帮他严守秘密，不告诉他的家长。也就是尽量对他的家长报喜不报忧。他听了之后非常高兴，愿意改正缺点，尽快进步。

开学一段时期了他在进步，虽然总在反复，但还是看到了希望。后进生在改正缺点的过程中会出现反复，因而容易使家长和老师对他们缺乏信任，但是作为老师我认为要充分的信任他们，同时也让老师值得他们信赖。孩子在成长过程中难免会走弯路不要苛求多给他们一些宽容。

体育组 孙成云

师爱

师爱，即教师的爱，是教师在培养学生成长的过程中所产生的情感。这种情感，不是出自个人狭隘的情感，而是建立在教师对教育事业的忠诚，对工作的责任感上。

开始和他们深入接触，我逐渐发现这些学生是比较可爱的，可是俗话说得好，五个手指还不一样齐呢，其中也是有一些个别的。有在学习上十分困难的，也有自觉性较差，纪律散漫的。

其中有一个小男孩，他很淘气，经常违反纪律，违反校纪对他来讲似乎是家常便饭。几次我真恨不得打电话给他的家长，让他也挨顿揍。可一段往事浮现在我的眼前：

放学后，其他同学都很快走光了，只有他没有一点要走的意思。我和他聊了几句，便和他一起出了校门。路上，知道他家现在还没回来人呢。到了他家小区门口，他依依不舍地和我再见?? 冷静之后，我没有请他的家长，而是找他深谈了一次。

放学后，我把他留下来，他还在狡辩着是别人先招惹他的。我问他：“如果人人都不遵守纪律，这样好吗？”他不服气，还是回避我的问题。我知道这样直接谈行不通。于是先顺着他说：“是呀，他的确有不对的地方。我已经对他进行了批评。可是你有没有想过更好的办法来处理呢？”他低下了头：“没有。”我见他有知错的意思，便因势利导，对他进行了说教。最后他也承认了错误，决心改正。

这样，我经常找时间和他谈心，帮他想改掉坏毛病的办法，让他感受真挚的师爱。我要求上课时不乱动，可是他总是管不住自己，我就告诉他在想动时，对自己说：“我能行，我能管住自己。”我也这样要求自己给他起到示范的作用。他有一点成绩就及时表扬，渐渐的，他有了明显的进步。这种事情在我的工作中有很多很多。孩子是有差异的，允许有落后的学生，允许孩子出错，深爱每一个孩子，理解孩子并小心翼翼地去触及孩子的心灵，用爱来保护孩子，教育孩子是我们每位教师的职责。

体育组 芦毅

篇二：弘扬师德锻造师魂

弘扬师德 锻造师魂

弘扬师德 锻造师魂 陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为“中国近代教育史上的一代巨人”。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时无处不有。为人师表在生活中影响学生，师德的芳香弥漫于学生的所有生活空间。教师课堂上的一声“请”；教师嘴角边的一抹微笑；教师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起；教师与教师的谈笑文雅风趣；教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现！我们回想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但我们对于师德高尚的老师却永远铭记在心！陶行知先生的人格魅力常常令我动容、动情?? 教师的天职是教书育人。在教育、教学过程中，师生必须进行认知、情感等心理交流，因而，教师的工作是爱的事业。教师只有热爱学生，才会把自己的知识和智慧无私地传授给学生；才会以自己的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞台上，演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。

要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。“师德修养”不仅停留在言谈中、纸面上，而要付诸于实施，要体现在行动上，要有一颗爱心----爱教育之心，特别是爱学生之心。只有带着这颗心上岗，教师的形象才可能正直、高大，“教师”才能受人尊敬。

教师要教好学生，光有一颗“爱心”也还是不够的，要站在讲台上，利用四十五分钟传授文化知识，还需要自身有丰富的知识。作为教师，应具备“一桶水”，而不是“半桶水”。作为教师，在学校里学习，而知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断学习，不断充实自己，使自己不断的向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”人才，使自己成为学生佩服的教师。

教学是一门艺术，教师要教好学生，学习自己头脑中储存的知识外，在不断完善自己的基础上，更是加强教学理论的学习，要不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中要不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去。

[弘扬师德锻造师魂(共2篇)] 学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情操。我们学陶师陶，在理性的光辉中走向炽热的情感，在炽热的情感中走向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路；师陶可以弘扬正气，树立新一代教师典范！