充分发挥关工委作用加强青少年的道德教育(精)

第一篇：充分发挥关工委作用加强青少年的道德教育(精)

充分发挥关工委作用加强青少年的道德教育

在镇委的领导下,在市、区关工委指导下,我镇关工委认真学习深入领会党的十八大和中央领导对关工委工作的批示精神,坚持以人为本,德育为先,不断增强历史责任感和时代使命感,对未成年人进行主旋律教育,用社会主义核心价值观体系武装大脑,从实际出发,拓展活动载体,注重实效,在创建“五好”(班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、积极探索创新好、活动经常效果好。关工委方面取得了一定的成绩,先后被评为省、市、区评为“先进单位”,关工委主任被市关工委评为“有突出贡献”的“五老”个人。现将我们的做法汇报如下:

一、镇委重视支持,健全组织网络

自2003年镇委对镇关工委领导调整后,近十年来,鉴于镇委主要领导和分管领导的工作调动以及村“两委”班子的三次选举换届等原因,镇委及时对镇、村和镇直单位关工委领导班子,统一下文任命,镇关委由退休的正科级干部任主任,村级和镇直单位党支部书记兼任主任。区直驻镇单位以及规模以上企业,经过协商,本着不留空档的原则,也由镇委下文成立关工委组织。我镇现有关工委组织62个,其中村级44个,班子成员248人,建起老少共建活动室1个、家庭辅导站3个,家长学校11个。

二、狠抓思想阵地建设,创建学习型关工委

安身才能安心。基层关工委组织都有房子,有办公桌椅,有文件柜,订有党报党刊,镇关工委把“学习制度”、“办公会议制度”、“分管负责制度”、“调研制度”、“总结表彰制度”以及创建“五好”关工委的内容和建设“五型”(学习型、服务型、调研型、奉献型、创建型关工委目标内容印发给他们学习和参照执行。对学习好、执行好,成绩突出者给予表扬。全镇上下出现了争上游,创一流的可喜态势。

三、切实加强网吧监管,预防未成年人犯罪。(一远离网吧,万人签名

网络是现代化的通迅、传输、娱乐工具,是科技现代化的标志。网吧是利用网络主要进行娱乐的场所。我镇自1985年出现网吧以来,到目前已发展到10

第二篇：关工委创新青少年思想道德教育思考

建设社会主义核心价值体系，是党的十七大报告中强调的一个重要思想。那么如何在当前各种思想文化相互交织的复杂情况下，用社会主义核心价值体系教育武装青少年呢?运城市各级关工委在十七大精神指导下，坚持用社会主义核心价值体系统领青少年的思想道德建设，不断研究育人新理论，更新育人观念，革新育人方法，创新育人途径，取得了可喜的新成果。

一、研究育人新理论，确实把社会主义核心价值体系放在青少年思想道德建设的统帅地位

在改革开放大潮中，我国正由传统社会向现代化社会转变，随之而来的是多种生产方式和生活方式的并存，不可避免地带来了思想观念和价值观念的多元化。运城市关工委在对一部分中学生的调查中发现：有48％的学生在刻苦学习，他们为的是考个好学校，找个好工作，既能为国家做事，又能为自己挣钱；有31％的学生积极参加各种社会活动，为的是能接触新事物，开拓新思路，增加新知识，学到新本领；有13％的学生追求钱物，贪图享受，为的是“潇洒走一回”；有8％的学生因受不良文化影响，心理扭曲，行为出轨。这组数据表明：当代中学生，79％思想活跃，积极向上：21％受到一些精神污染，心灵扭曲。有的流浪社会，有的无所作为，有的行为不轨，有的失足犯罪，严重影响了这些青少年的健康成长，危害到家庭、校园、社会的安定和谐。

为什么会出现这种情况?究其原因：主要是育人理论不明确，不系统，未成体系。不论是学校教育、家庭教育、社会教育大多是头痛医头，脚痛医脚，今天举行个故事会，明天举行个演讲会，一会儿请“五老”讲传统，一会儿组织学生读“经典”……虽然这些做法都很好，但缺乏完整的理论体系作指导，再加之“三贴近”不够，所以对青少年思想道德的教育终是很不得手。

怎样解决这个问题?运城市关工委的做法是：组织各级关工委老同志认真学习党的十七大以及十六大以来党中央对青少年思想道德建设的一系列重要指示，重点学习理解社会主义核心价值体系的丰富内涵，针对青少年思想道德方面表现出的问题，在青少年思想道德建设中做到了“四个坚持“：坚持用马克思主义的最新理论成果教育青少年，坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚青少年，坚持用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年，坚持用社会主义荣辱观规范青少年。通过这“四个坚持”，把社会主义核心价值体系牢牢地扎根在青少年思想道德建设工作中。不管社会文化出现了多少个“元”，少年思想道德建设则必须以社会主义核心价值体系这个“元”作统帅。

怎样用社会主义核心价值体系统帅社会上出现的各种文化观念呢?他们采取尊重差异，包容多样，吸取精华，为我所用，疏导为主，循循善诱的方法，达到求同存异，共育新人的目的。对各种腐朽错误的思想观念，则通过正反教育，帮助青少年增强识别和抵制能力，取缔其在青少年中滋生蔓延的市场。例如在感恩教育活动中，有的地方拿出封建社会留下的《二十四孝》图文教育青少年。市关工委发现后立即指出：《二十四孝》中有精华也有糟粕，我们只能取其精华部分，和当代孝道精神结合起来教育青少年，对其中的糟粕部分必须剔除。并将这一精神撰文登报，下发文件，使各级关工委老同志取得共识，达到了用社会主义核心价值体系统帅孝道教育的目的，保证了感恩教育活动的健康发展。

为了不断强化社会主义核心价值体系的统帅作用，运城市关工委近年来还努力打造了一批长效教育阵地，包括千名五老宣讲团、2575所家长学校、1046所法制学校、94所科技学校，1232个农村图书室、115个爱国主义教育基地，还有一大批校外辅导站和文化大院，在每个阵地上都高高竖起了社会，主义核心价值体系这面帅旗，统领着当今社会多元文化的健康发展，使广大青少年在学校、家庭、社会处处都能受到红色教育，得到健康成长。

二、更新育人观念，由培养模式化人才向培养个性化人才转变

运城市关工委认为：按照我国传统模式化的育人观念，一张考卷定终身，一个标准衡量人。凡是中考、高考金榜题名者，皆是“人才”，凡落榜考生都不是“人才”。而这些落榜生又是一个人数众多的青少年群体，他们一旦流人社会，不但失学，而且失业，少数人还会失足犯罪，成为放荡自己，拖累家庭，危及社会的不安定因素，人们称他们是“三失青少年”。从教育的角度讲，如何看待“三失青少年”，如何教育“三失青少年”，如何把这批人由消极因素转化成积极因素，就成了当前各级关工委的一个燃眉之急。河津市关工委副主任马骝和他带领的农业科技服务小组在这方面做出了成绩。十多年来，他们通过技术夜校讲课，街头巷尾咨询，田间地头传授，以师带徒手把手教等方式，向广大中学毕业回乡青年传授了农业科学技术。针对每个人的不同兴趣、家庭情况、生产条件，先后帮助1500多名青年学成了果树、蔬菜、花卉、粮棉的科技能手，造就了一大批靠科技致富的带头人，有力提高了农民素质，推动了新

农村建设。

位于中条山腹地的垣曲县关工委在这方面更是突破传统，锐意创新，取得了可喜成果。他们通过社会调查，发现全县每年都有约计1500多名“三失青少年“流人社会，给青少年健康成长和社会安定和谐带来一定的负面影响。一开始他们认为，这些青少年都是高考、中考淘汰下来的落榜生，是游手好闲，滋事生非，危及社会安定的“危险”群体。但深

入调查后发现，这些青年大都在18岁左右，思想十分活跃，接受新事物较快，有一定文化基础，喜欢学习一技之长，急于脱贫致富，企盼自食其力，人人身上都有亮点和潜能。在接受调查的1400多名“三失青少年”中，喜欢学电焊的155名，占11.1％；喜欢学电子的195名，占14％；喜欢学汽修的280名，占20％；喜欢学电脑的275名，占19.6％；喜欢学机电的390名，占27.9％；喜欢学烹饪、缝纫等其他专业的105名，占7.5％。由此他们改变了对“三失青少年”的看法——这些青少年不是“危险”品，而是“积极向上“，各有“潜能”、“独特有为”的“阳光群体”。但因他们大多家庭贫困，缺少外援，文化较低，社会经验不足，又是一个“弱势群体”，亟待社会各方面关爱和救助。

随着对“三失青少年“观念的更新，垣曲县关工委的老同志们也拓宽了工作思路。他们在县委、县政府及有关部门支持下，把老同志的政治、威望优势和社会上有识之士的资金优势结合起来，从2004年开始，相继创办了六所中等职业技术学校，开设了电焊、电子、电脑、汽修、机电、烹饪、缝纫等多个专业，和有关部门联手，采取短期学习、订单培训的办法，最短三个月，最长一年，先后对3900多名“三失青少年”进行了专业技术培训，帮助他们学政治，树理想；学道德，会做人；学技术，会做事。除1100人正在校学习外，已有2800人分期分批带着技术走出大山，上岗就业，月工资均在千元以上，有9名还走出国门就业，月工均在万元以上。他们把工资收入寄给父母，解除了家庭贫困；他们把工作业绩留给社会，为祖国作出了贡献；他们把自尊自强留给自己，成为有用之才。关工委拓展出这条帮助“三失青少年”成才就业的道路，为破解“三农”难题作出了贡献，得到了群众的认可和各级领导的表扬。

事实说明，观念决定思路，思路决定工作。关工委老同志只有顺应我国正在由工业化经济向知识化经济发展这一重大变革，破除一张考卷定终身，用一个模式培养人才的传统观念，树立针对每个青少年的独特潜能，培养个性化人才的新观念，才能使青少年人人成才，下姿百态，在社会主义大花园中各吐芬芳。

三、革新育人方法。由向青少年灌输道德向引导青少年追寻道德转变

运城市关工委认为：在社会变迁中，由于受多元文化的影响，当代青少年的自主意识越来越强。我们是站在他们面前居高临下地说教，还是深入他们中间引导他们成才?这不仅是一个把青少年看成教育中的“主体”还是“客体”的观念问题，更是一个向青少年“传授灌输道德”和引领青少年“自主追寻道德”相结合的方法问题。

永济市东姚温村关工委几位同志，在2006年春季开始的社会主义荣辱观教育中，不但给本村小学生讲解“八荣八耻”，而且带领百余名学生清扫全村200多米长的巷道，每周一次，坚持不断，使孩子们在清扫巷道的实践中一次又一次体会到“辛勤劳动光荣”、“服务人民光荣”，在心灵中一次又一次积累了道德素养，自主参与了实践，自主追寻了道德，取得了良好的教育效果。

绛县睢村关工委主任李其明在这方面做得更好。退休前他是卫庄中学的教导主任，2002年退休后，接管了本村图书室。他从中小学牛读者中组织了 30名热爱写作的孩子，学当小记者，经常给小记者们讲写作知识、采访技巧，并帮助他们修改文稿，先后在报刊上发表5篇，还有9篇获省、市征文奖。2006年春天，胡锦涛总书记发表了关于“八荣八耻”的社会主义荣辱观讲话，李其明立即辅导小记者们学习理解，并结合本村实际，拟出了八个方面的采访题目，让小记者们用了半个月的时问，采访了本村“八荣八耻”的典型人和事．写出了50多篇生动鲜活的文稿。在村党支部和村委会的支持下，小记者的文稿在全村连续广播，在宣传栏里逐篇张贴，大张旗鼓地宣扬了村里的“八荣”之人和事，批评了“八耻”之人和事，有力地弘扬了正气，批评了歪风，推进了乡俗文明，促进了新农村建没小记者们在这一实践过程中，从头到尾自主参与，成了教育活动的主人，每个环节都伞身心投入，亲身感悟了“八荣八耻”，内心积累了“八荣八耻”，历练了本领，升华了道德，成了最大的受益者。充分彰显了“引领孩子学习道德，推动孩子追寻道德”这种自主教育力‘法的优越性。

绛县关工委主任赵森同志抓住睢村“小记者”活动这个典型，立即在全县推广。在县委宣传部、教育局等单位支持下，目前已构建起县、乡、村三级小记者网络。县级小记者14名，由县委宣传部发给小记者证，有权采访书记、县长、政府官员及平民百姓，他们采访的文稿在县新闻媒体上优先宣传；乡级小记者68名，在本乡范围内可以自由采访，本乡媒体优先宣传；村级小记者1980名，在本村范围内自南采访，本村媒体优先宣传。在最近召开的县人大、政协大会上，县委宣传部、通讯组和广电局领导提前对小记者进行了专业培训。大会召开之日，14名小记者身着记者服，头戴记者帽，胸佩记者证，走进会场聆听报告。会前会后，随即采访官员或代表，写出了30多篇采访文稿，县级媒体大力宣传，反映了民心民声，传达了官方意见，在干群之间架起了一座桥梁，有力促进了“两会”效应，对全县的发展起到了一定的积极作用。小记者在这些活动中处处自主参与，主动追寻真理，增进了知识，学到了本领，有力推进了自身的全面发展。

四、创新育人途径，由校园封闭育人向大社会开放育人转变

运城市关工委认为：新时期，对青少年教育必须开辟新途径。过去的老途径多是把青少年封闭在校园里传道授业。现在的新途径必须从大教育观出发，将青少年引入社会大课堂，重视实践过程、创造过程、道德过程。这样青少年才能获得真知，求到真理，注人心田，融入灵魂。

盐湖区关工委在这方面拓展了一条青少年教育社会化的新途径。他们在纪念改革开放30周年的教育活动中，配合教育部门，引导青少年广泛开展了“我在改革开放中成长”的活动。活动的全过程为“听、看、议、写、讲、做”六个环节，在解放路第三小学，全校3000多名学生人人参加，第一步是“我听改革开放”，组织学生听老师和“五老”宣讲改革开放的背景、起因、过程、成果、经验；第二步是“我看改革开放”，引导学生走千家访万户，开展了“访爹问娘”、“访爷问奶”的社会调查活动，亲眼看到了一个城市、一条街道、一个村庄、一个家庭在改革开放中的巨大变化；第三步是“我议改革开放”，帮助学生召开主题班会，主题队会，共议自己在社会调查中所看到的改革开放成果；第四步是“我写改革开放”，三年级以上的学生在老师指导下人人动笔写文章，写出自己在改革开放第一线所看到的大好形势；第五步是“我讲改革开放”，组织全体学生召开“我在改革开放中成长”讲演比赛大会，各班推出优秀选手，登台讲演，充分展示了学生在这一活动中受到教育的精神风采；第六步是引导学生“为改革开放作贡献”，同学们自发走进企业，走进社区，走上街头打扫卫生，清除垃圾、“牛皮癣”，为美化市容和企业环境作出了贡献。

特别是实验小学六(1)班84名学生通过调查自己家庭30年巨变，看到了一组惊人的数据：30年前后相比较，人均年总收入增加了28.8倍，人均年消费额增加了26.8倍，人均住房面积增加了2.3倍。在灶具方面，84个家庭在1978年只有105个土炉灶，现在则有67个蜂窝煤炉，111个煤气炉，93个电磁炉，70个微波炉，9个光波炉，21个烤箱，102个电冰箱；在交通工具方面，1978年84个家庭只有自行车98辆，摩托车6辆，现在有自行车156辆，摩托车70辆，电动车53辆，小汽车58辆，有小汽车的家庭占到69％：1978年84个家庭没有一台电视、电脑，现在拥有电脑83台，电视171台；1978年84个家庭只有6部固定电话，现在拥有110部固定电话，235部移动电话。孩子们从这些巨大变化中懂得了一个真理：改革开放是强国富民之路，必须永远坚持走下去，建设好中国特色社会主义。

盐湖区关工委开展的这一活动，为“五老”教育青少年开辟了一条新途径，改变了过去“关门育人”的老做法，走出了“社会育人”的新路子，使青少年在社会实践大课堂经风雨，见世面，获真知，求真理，增知识，长才干，促进了学校德育工作，推动了青少年健康成长。

近年来，运城市关工委在青少年思想道德教育工作中之所以能出现新意，闪亮春光，主要是因为确定了社会主义核心价值休系的统帅地位。在此指导下，更新了育人观念，创新了育人方法，革新了育人途径，走出了一条具有运城特色的育人道路，所以才收到了新的育人效果。目前，他们正在以此为起点，以十七大精神为指针，大胆实践，锐意创新，进一步绘染关心下一代事业的满园春色。

第三篇：青少年道德教育

关于开展青少年道德教育活动的初步设想

活动背景：

青少年时期是人生的起步阶段和道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。青少年正处于道德观形成时期，他们的大脑就像一张纯洁的白纸，可以绘出各种各样优美的图画，他们心灵的大门始终敞开着，时刻准备接纳新鲜事物。他们对周围的事物充满了好奇。加强这一阶段的道德教育，对他们一生怎样做人具有决定性的影响。

青少年也是一个家庭的重要组成部分，也是维系一个家庭的重要因素。因此家庭消费产品包括家居用品，青少年绝对是一个需要好好把握的潜在客户群。只有在一个人的青少年时期培养他对品牌的认识与信任才能长期坚固他对品牌的忠诚度。

活动内容：

1、宣誓活动

南京雨花台或南京博物院是一个极具教育意义的地方，可组织各中小学代表穿着有贵公司品牌的太阳帽，组成“青少年道德教育示范团”在雨花台或博物院举行宣誓仪式，届时邀请各大媒体进行报道。

2、演讲团

可组织部分优秀青少年学生穿着有贵公司品牌的太阳帽，组成青少年道德教育演讲团赴南京各中小学进行青少年道德教育的巡回演讲，势必在各中小学中掀起青少年道德教育的浪潮。

3、书籍出版

可将中国古代传统道德故事如“孟母三迁”、“孔融让梨”、“孝感动天”等编辑成画册，在封面和页角设计产品广告，赠送给各中小学，部分还可发行。

4、情景剧大赛

举行青少年道德教育情景剧（小品）大赛，可以学校为单位参加比赛，小品内容均围绕道德教育展开，比赛现场可设置有贵公司品牌的广告！

5、在活动期间组织部分青少年穿着有贵公司品牌的太阳帽看一场有教育意义的电影，参观一次博物馆。

市场企划部

2004.6.

第四篇：青少年道德教育材料之二

青少年道德教育材料之二

遵守职业道德，做合格的好职工

宣讲人李如能

职业道德，是《公民道德建设实施纲要》的重要内容。也是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。良好的职业道德将有力地推动和促进全社会良好道德的形成，促进社会主义各项事业的健康发展。职业道德是指从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中的行为规范和总和。它是一般社会道德在职业生活中的特殊要求，带有职业明显的特征。如政府“官员”要有“官德”，教师执教要有“师德”，医院医生要有“医德”，文艺工作者要有“艺德”，经商的要有“商德”等等。因此，对从事不同职业的人员应提出不同的职业要求，规定不同的职业道德规范。但是各行各业也有它必须遵守的共同职业道德规范。为此，我们要大力提倡以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

一、爱岗敬业爱岗敬业是社会主义职业道德所倡导的首要规范，是职业道德建设的首要环节。爱岗，就是热爱自己的本职工作。这是做好工作的思想基础和重要前提。一般来讲，凡是热爱自己工作，干一行爱一行，钻一行的人，都会有正确的世界观、人生观和价值观。他们对自己从事的工作，不讲条件，不计待遇，不挑精拣肥，不论职务高低，都会努力地去追求、探索、创新，即使在工作遇到困难和挫折、也会信心百倍，坚韧不拨，知难而进，勇往直前，为实现自己的职业理想而奋斗。反之，“这山望着那山高”、“身在曹营心在汉”，不安心自己本职工作，总想找个生活轻松，工资丰厚，名声好听，外快很多的工作。这样的人，无论到哪个单位，做什么工作，都不会热爱自己的岗位，不会全身心地，忘我地投入本职工作，积极主动地去完成任务。那种抱着“做一天和尚撞一天钟”，“干活吃饭，百事不管”的态度对待所从事职业的人，是不可能热爱自己工作的，也不会有持久的事业性和责任感，最后只能是一事无成。敬业，就是要用认真、严肃、积极、创新的态度来对待自己的职业，对自己的工作专心，认真，积极负责，不断创新，总结新经验，那么你就会在自己的工作岗位上做出优异成绩。三百六十行，行行出状元。只要爱岗敬业就能在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩。李素丽是北京公交车上的普通售票员，因为他有崇高的理想，热爱自己的本职工作，摸索总结了一套为老人、孕妇、孩子„„服务的经验，她的服务态度、服务质量，受到了乘客的一致好评。被评为全国劳动模范，成为全国的知名人士。五十年代有位掏大粪的工人时传祥，他热爱工作，不嫌苦、不嫌脏、不嫌累、兢兢业业、勤勤恳恳，他掏到了钱包、金戒子、手表„„都要想方设法物归原主，后被评为“全国劳动模范”，并受到了国家主席刘少奇的亲切接见。爱岗与敬业是相互联系，相互影响、相互作用、相辅相成的，爱岗才能敬业，敬业了在工作中才能有所发明，有所发现，有所创新。工作有了成绩，不仅为社会主义建设作出了贡献，同时也实现了你自身的价值，反过来你就会更加热爱珍惜自己的工作岗位。所以爱岗敬业是职业道德必须掌握的首要环节。

二、诚实守信。诚实守信是职业道德的根本。人无信无以立，职业无信也不能立。在市场经济条件，诚实守信是不可缺少的道德要求。遵守合同，言而有信，是每个经济主体得以在市场竞争中立足的基本条件。没有良好的信誉，就没有良好的企业形象；而无良好的企业形象，企业就不可能生存和发展。企业是这样，做人也是如此。两千多年前，孔子就反复告诫他的弟子，要“谨而信”、“与朋友交，言而有信”、“人而无信，不知其可也”。在孔子看来，为人处世不要夸夸其谈，但说话就要算数；与朋友交往，要言而有信；作为一个人，却不讲信誉，不知怎么可以。事实上，在现实社会中也是如此。一个人如果不讲信用，说话不算数，那么谁也不会愿意与他交往，在社会中这样的人也难有立足之地。所以，诚信是为人处世的根本。诚信也是事业成功的根基。在社会主义市场经济条件下，更要遵守契约，言而有信。许多事实证明，凡诚实守信的人他就事业有成，反之就会身败名裂。田家炳先生在回答学生对他提出的“你的事业是怎么发展成功的”时，田家炳主要讲了两个字，那就是“诚信”，由于田家炳先生在漫长的经营生涯中诚实守信。因此，他的客户都十分信任他。在亚洲金融危机时，许多客户都帮他的忙，使他渡过了困难。武进县个别乡镇企业长期生产不合格的一次性输液器，去年全市在集中打击假冒伪劣产品时，这些企业只能全军复灭，彻底破产。目前，我国市场经济秩序还不健全，社会信用状况令人担忧，假、冒、伪、劣商品泛滥。坑蒙拐骗行为时有发生，企业恶意拖欠、逃废银行债务、偷税逃税等等。为此，提倡诚实守信的职业道德刻不容缓。只有诚实守信，我们的企业才能在加入WTO以后，在日益激烈的市场竞争中，处于不败之地。

三、办事公道 办事公道，是职业道德的一个基本内容。它要求各行各业的劳动者，要在本职工作中，以国家法律、法规、各种纪律、规章制度，以及公共道德准则为标准，秉公办事、公平、公开、公正地处理问题。各行各业都必须办事公道，并以此为准则，履行自己的职责。在现实生活中要真正做到办事公道，就应该从三个方面去努力。第一，坚持原则，不徇私情。坚持原则是办事公道的一个重要指导思想。原则是保证本职工作正常进行的准则，是保证国家、集体、人民群众的利益不受侵害的规定，是衡量职业行为善恶的尺度。所以，只有坚持原则不徇私情，办事才能公道。在市场经济条件下必须坚持等价交换买卖公平的原则。但是，现在有些工厂企业，往往把紧俏产品作内部处理，甚至把它当作“人情”，以最“优惠”的价格卖给各有关领导，亲朋好友及关系户，这种没有原则的做法，最终是损害了国家和集体利益，也侵犯了职工的利益。还有少数单位领导把公家的钱去送礼，以讨好有关领导，自己也从中捞点好处。最后，企业经济效益滑坡，自己也受到了法律的制裁。第二，奉公守法，不谋私利。作为机关公务员，不能借职务之便而损公肥私，多贪多占，搞权钱交易。各行各业的工作人员都应该奉公守法，不谋私利。这样才能处事公道，才能深得民心，才能营造一个公平、公正、公开，办事合情合理的良好社会氛围。有人说，当“官”的有权，他们必须奉公守法，清正廉洁。我们没有权，也没有什么私利可图，事实并非如此。各个岗位都有自己的责权，比如营销人员，你若不奉公守法，就会偷鸡摸狗，买原材料高价进，而把工厂的产品低价卖出，自己则从中得利。这样的事例屡见不鲜。又如有些重大工程的施工人员，明明知道施工不合标准，但为了自己多拿奖金和保住“饭碗”，既不啃声，也不举报，结果桥断、房塌，危害人民。所以，有私心的人，想得私利的人是不会办公道事的。第三，照章办事，平等待人。任何一项工作都是为人民服务。所以，在处理个人和群众的以及群众与群众之间的关系问题上，要公平对待，一视同仁，不论职位高低，关系亲疏，一律服务周到，态度热情。一律要按党的方针政策办事，按国家的法律、法规办事，按各单位的规章制度办事。能解决的就解决，能办到的办，该怎么办就怎么办。决不能去拉关系，走后门搞特殊找靠山那一套，也不以关系的远近、亲疏和权力的大小来定夺事情。从业者处事不公，往往会在群众中产生严重的矛盾和恶劣的影响。甚至会影响党和政府在人民群众中的形象。为此，必须在从业人员中树立公正意识，做到办事公平合理。浙江省军区政委兼金华军分区政委范匡夫，他一身正气，不管办任何事情，都照章办事，一视同仁。以前金华市在征集女兵时，因指标特少，一直控制在小范围，只有那些“家庭背景特殊”的女孩才可望当兵。1997年，在征集女兵时，已调任金华军分区政委的范匡夫就一改过去的做法，他明确指出：“依法服兵役是每个适龄青年包括女青年的权利和义务，普通老百姓特别是农民的女儿为什么就不能当兵”？此事在媒体发表以后，全市有500多人报名，在政审、体检、年

龄合格前提下，高考分数高的优先录取。有人想走后门，范匡夫说：“符合条件的不能跑，不够条件的跑没用”。最后录取14名女兵，其中7人是普通农家的女儿。由于招兵工作照章办事，按条件录取一律在阳光下公开操作，因此，受到了广大群众的称赞和好评。处理好一件公众关注的敏感问题，就大大地提高了党在群众中的威望。

四、服务群众 全心全意为人民服务是公民道德建设的核心。同样，服务群众，为人民服务的道德要求也必须在职业道德中体现出来。服务群众的具体要求就是每个职业劳动者心里应当时时刻刻为群众着想，急群众之所急，忧群众之所忧，乐群众之所乐，全心全意地为人民群众服务。在社会主义社会，我们所从事的各项正当职业都是为群众服务，为社会服务。这就要求广大职业劳动者必须把职业责任变为自觉履行的道德义务。以发挥本职和岗位的职能作用。医生就要治病救人，认真负责的对待所有的病员，教师就要教书育人，像爱护自己的孩子那样，教育好关心照顾好自己的学生。售货员、营业员就要耐心解答顾客提出的各种问题，并热情、周到地为顾客提供服务。否则就违背了本职工作的义务。常州瑞和泰茶座营业员姚燕芬、谢鸿、周艳娜拾到了一只顾客遗忘的皮包，内有人民币800元、手机及驾照等重要证件，第二天失主来找时，他们将包完璧归赵，当失主有意酬谢他们时，三人却众口一词“这是我们应该做的”。这三位营业员，以自己的感人行动，自觉履行了职业道德义务。虽然人们在不同的岗位上工作，从事着不同的职业，但目的是相同的，就是为群众服务，为社会服务，同时通过交换服务来服务自我，以谋取共同的利益、共同的幸福。我们通常讲的“我为人人，人人为我”，就是这个意思。而真正要做到这一点，就必须保持各行业之间有序的合作，绝不能相互刁难，相互扯皮，相互要挟，相互推诿。否则就是失职，就要受到道德的谴责，如触犯法律，还将受到法律的制裁。比如，医院病房医生要抢救病人，急需抢救药品，需要管药部门帮助解决，那么管药部门就应千方百计，想方设法搞到急需药品，及时送到病房。如果管药部门不把药品及时送给医生，延误抢救时间，以致造成人员死亡。这应受到道德的谴责，也是失职行为。为人民服务说起来容易，做起来就不那么容易了。为此，每一个从业人员都要努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”的要求，不断改造自己的世界观、树立正确的人生观、价值观，提高政治思想觉悟和道德素质。热爱本职工作，甘当人民的勤务员，全心全意为人民服务。在工作中要做到心中有群众、真情待群众，尊重群众、方便群众、尽职尽责地为社会公众服务，时刻把群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，了解群众需求，努力为群众办实事、办好事，为社会主义建设事业作出自己的贡献。好战士雷锋，大庆油田“铁人”王进喜，北京公交公司售票员李素丽，扎根边疆治病救人的医生吴登云、支援西藏工作的好干部孔繁森„„他们都是全心全意为人民服务的典范，他们没有多少“豪言壮语”和“惊天动地的事迹”，但他们都在自己不同而又平凡的工作岗位上为人民和社会主义建设事业作出了不平凡的贡献。为此，应该把他们的光辉业绩和全心全意为人民服务的精神作为我们永远学习的榜样。

五、奉献社会 奉献社会是社会主义职业道德最高要求，是为人民服务和集体主义精神的最好体现。无论什么行业，无论什么岗位，无论从事什么工作，只要他爱岗敬业，努力工作，就是为社会作出贡献。如果在工作中，不求名、不求利、只奉献、不索取，则体现出宝贵的无私奉献精神，这是社会主义职业道德的最高境界。奉献社会职业道德的突出特征：一是自觉自愿地为人民、为社会、为祖国贡献力量，完全为了增进公共福利和国家的繁荣昌盛而积极劳动；二是有热心为社会服务的责任感和事业感，充分发挥主动性、积极性和创造性；三是不计报酬，不计时间，完全出于自觉精神和奉献意识。在社会主义精神文明中，我们要大力提倡和发扬奉献社会的职业道德。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会这是社会主义职业道德的基本规范，奉献社会则是这五项要求的最高境界，也是做人的最高境界。一个能够奉献社会的人，同时也是一个高尚的人，有道德的人。在改革开放，发展社会主义市场经济的今天，有一些人受西方资本主义腐朽思想、文化的影响，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，世界观、人生

观、价值观被扭曲，认为无私奉献是痴子，为人民服务是傻子，提倡无私奉献的人是神经有毛病。有少数人甚至用种种歪理邪说为自己的自私自利，追名逐利、见利忘义，一切向钱看的思想行为进行辩解。什么“人不为已天殊地灭”啊，办事拿好处是“天经地义”、“等价交换”啊等等。这些思想观点极其有害，腐蚀作用很大，对此，广大青年职工应明辨是非，保持高度的警场。集体主义、无私奉献、全心全意为人民服务的思想不仅没有过时，而且是现代社会道德思想体系中的主流，不仅为调节整个社会生活服务，还是抵制各种错误思想影响的有力武器，是社会主义市场经济体制健康有序发展的保证。因此，我们应大力宣传和提倡、培育和支持无私奉献的职业道德，并在实践中身体力行。我们认为：“奉献是伟大的也是幸福的，自私是渺小的也是可悲的。法国著名文学家雨果在《莎士比亚论》中指出“献身的人是伟大的！即使他处境艰困，但也能平静处之，并且他的不幸也是幸福的”。全国劳动模范徐虎，是一位水电维修工人，他十年如一日，为居民解决水电急修困难，把温暖送到千家万户。他曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，他也索取，向谁索取”；“辛苦我一人，方便千万家”。这就是徐虎的人生观价值观和幸福观。有首歌唱得好“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。事实正是如此，没有徐洪刚等一大批好战士的无私奉献，98年的大水又如何保住长江大堤；没有孔繁森、焦裕录等一批好干部的无私奉献，又如何有西藏的发展和兰考县的变化；没有王进喜、邓稼先、袁隆平等好工人好知识分子的无私奉献，又怎能把我们的国家建设得更加繁荣富强呢。每个劳动者，都要在自己的工作岗位上恪守职业道德，做好本职工作，为社会主义建设事业添砖加瓦，作出自己应有的贡献。

第五篇：如何充分发挥自身作用,做好青少年法制宣传教育工作

征求意见和建议

如何充分发挥自身作用，做好青少年法制宣传教育工作

创新教育举措夯实教育成效

引领青少年法制工作与时俱进

青少年法制宣传教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是青少年思想道德建设的一个重要组成部分，是我县各级共青团组织服务青少年健康成长、带领青少年更好地投身社会主义现代化建设的一项重要职责。为全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会、000县民族大团结，教育引导广大青少年牢固树立社会主义法治理念，进一步提高我县青少年公民素质，服务青少年切身利益、保障青少年健康成长，保障和促进“十二五”规划和我县率先跨越、富民强县，对我县青少年法制宣传工作提出以下建议：

一、提高认识，做好指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习贯彻科学发展观理论体系，按照依法治国与以德治国相结合的要求，紧密围绕党和政府工作大局，以推进民主法制为切入点，以法律政策制定实施的过程为主线，着眼于建立和完善青少年诉求表达机制和利益协调机制，结合“五五”普法取得的成效，为维护青少年权益提供法律保障，不断优化青少年维权的法律政策环境，促进青少年健康成长。

二、领导重视，做好研究工作

针对不同的法制教育对象，要制定不同的法制宣讲策略，做

到法制宣传有重点并全覆盖。对青少年进行法制教育，要突出青少年的特点，从青少年实际出发，依据由易到难、由浅入深、由启蒙教育到系统教育的原则，选择开展法制宣传教育各个阶段的内容。各级共青团支部负责人要积极与当地党委、政府及其他部门联合行动，以增强法制教育宣传工作在青少年中影响范围。

三、点面齐抓创新举

（一）建立青少年诉求表达渠道，认真对待团组织反映的意见和建议，倾听青少年的愿望和呼声。各级团支部要积极畅通青少年诉求表达渠道，引导青少年以理性、合法、有序的形式表达利益需求，对涉及切身利益的重大问题积极提出主张和表达意见。依托热线电话、来信来访、调查研究等传统渠道，增进与青少年有效沟通，真实准确地收集青少年意愿和诉求。发挥青少年犯罪研究会、青少年研究中心等专业机构的作用，开展青少年状况的调研，体察青少年社情民意，形成有价值的研究报告。利用学校、青年中心等组织广泛联系青少年的优势，引导各自联系的群体有序地表达诉求。充分利用互联网等现代沟通媒介，设立网上论坛、网络博客等青少年喜闻乐见的交流方式，方便青少年反映意见和社会参与。发挥各行各业中代表性青年人物的作用，听取他们的意见，通过他们了解其所代表的青少年群体的意愿和诉求。鼓励青少年通过职代会、学生会、行业协会等组织渠道，就工作、生活、学习中的问题和意见进行反映。

（二）建立青少年诉求反映机制，反映青少年重要的、共性的诉求。各级团支部要在调查研究的基础上，通过内参、专题报告等形式，及时、准确地向同级党组织汇报青少年权益维护方面的情况，为党委决策提供参考。结合 “青少年与人大代表、政协委

员面对面”活动，经常组织各种青少年群体代表与青年人大代表、政协委员见面对话，尤其在每年人大、政协会议召开前，通过交流会、座谈会、论坛、在线交流等多种方式，发挥青年人大代表、政协委员参政议政、民主协商作用，加强青年人大代表、政协委员与广大青少年的联系，探索和拓宽青少年直接向青年人大代表、政协委员反映诉求的渠道，利用新闻发布会、公开信、蓝皮书等形式，通过媒体向社会反映青少年诉求，表达共青团维护青少年权益的主张，帮助青少年解决实际困难。

（三）要利用宣传月、行动周、纪念日，集中开展模拟法庭、重点案例剖析、普法知识竞赛、文艺演出、图片展览等青少年喜闻乐见的宣传教育活动，吸引广大青少年主动参与普法教育活动。在每年“五四”青年节前后，举办青少年权益状况发布会，就本地青少年权益保护的现状、存在问题等向社会发布，提出改善青少年生存和发展状况的意见和建议，引起社会关注并动员社会各界为青少年创造更好地生存和发展环境。

（四）进一步加强青少年法制宣传教育阵地建设。要充分发挥司法机关和青少年活动场所的作用，积极拓展青少年法制教育阵地。基层团组织要充分利用各种青少年教育基地、活动营地、青少年宫及校外教育阵地，举办各类培训班、讲习班、主题宣传活动，扩大宣传教育规模。条件具备的地方，要依托社区、学校、执法职能部门以及青少年宫等青少年活动阵地，广泛建立青少年法律学校、自护基地；已经建立的，要加强使用管理，充分发挥

作用。要把青少年法律学校和自护基地作为推进青少年法制教育的主要阵地。要利用阵地经常性开展法制培训教育，通过到律师事务所、看守所、戒毒所、劳教所等单位观摩体验，组织罪错青少年进行现身说法，开展青少年模拟法庭、情景训练等活动，在法律实践中帮助青少年深刻理解有关法律法规。

（五）依托有形载体，推动青少年法制教育工作深入开展。通过实施进城务工青年发展计划，会同有关部门，着力解决进城务工青年人身伤害、工资拖欠、劳动安全等突出问题，在维权工作中以案说法，帮助进城务工青年掌握法律武器，依法维护自身权益；通过开展创建优秀“青少年维权岗”活动，依法打击侵害青少年权益的不法行为，在司法和执法实践中向青少年普及法律知识，提高青少年权益观念；通过开展创建“青年文明社区”活动，建立社区青少年服务中心，活跃社区文化，加强社区闲散青少年的教育和管理，帮助青少年在校外教育中增强法制观念，预防违法犯罪；深入开展“青少年安全放心网吧”创建活动，宣传《全国青少年网络文明公约》，优化未成年人成长的文化环境；大力推进青少年自护教育，通过举办自护训练营、自护学校，普及防范侵害的知识和技能，引导未成年人学会依法维权；要继续开展整治“口袋书”专项行动和“青少年远离毒品”行动，贯彻预防为主的原则，依法解决影响青少年健康成长的突出问题；继续开展杰出（优秀）青年卫士等评选表彰活动，为青少年树立可亲、可敬、可信、可学的法制先进典型，用先进典型的感人事迹和优秀品质鼓舞和

教育青少年。

四、稳步推进，务求实效

各级团支部还应在以往的基础上不断总结好的经验，坚持正确导向，把握适当尺度，引导青少年有序参与。要尊重和体现广大青少年在实施“青少年法制建设计划”中的主体作用，发挥各部门工作人员和广大团干部的骨干作用，激发社会各界参与“青少年法制建设计划”的主动性和积极性。要从青少年最关心、最直接、最现实的利益问题抓起，推动各项工作措施落实到基层并产生实际效果，使“青少年法制建设计划”切实惠及广大青少年。