果乡最美教师 3

第一篇：果乡最美教师 3

近观眼前满目春，放眼远处春更浓

——果乡最美教师事迹材料

“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

她叫孙艳妮老师是白水县收水中心校的一名优秀的青年教师，自2009年参加工作以来，一直担任学校数学教研组组长及毕业班数学教学工作。参加工作五年来她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩，并深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

五年来,她恪守着“留一份真诚，留一份平易，留一份坦然”的处事原则做好自己分管工作和教育教学工作。“毕生年华许孺子，奉献爱心铸人魂”是她对教育事业的庄严承诺。为了达到这个境界，她强力要求校领导给自己分配了全校最重的任务担子—毕业班数学和五年级数学两门学科及班主任工作，并能兢兢业业尽职尽责出色的完成每一项工作。

班主任工作是体现一个班集体荣誉的核心工作，在这项工作中她用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，琐碎的。每天早晨她总是提前进室看看学生有没有到齐；并逐个量体温，看学生身体没有不适；看早上是否吃过了早餐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。遇到寒冷天气时拿出自己衣服给孩子穿上；在生活中当学生带的生活费不够时她经常自己出钱援助学生或是多做点饭菜跟学生一起分享品用；帮在校住宿学生洗衣服，整理床铺宿舍卫生；遇到学生发烧生病，她第一时间带着孩子去村里的医院看病。

有一次班里的张佳乐同学在放学吃饭时间时不小心让开水把脚给烫了，听到学生的报告后她立刻放下手中还未来得及啃一口的馒头就立刻奔向宿舍对病情进行了及时处理完后立刻将孩子背向村医疗站救治。孩子家长知道后十分感激，学生感动。可她认为，作为班主任，关心学生就应该像关心自己孩子一样，不仅要关心他们的学习还要关心他们的生活，关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在，这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有孙老师这么好的老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯，是对她多年工作的天价回报。

二、用激励激发学生潜能

自从走上工作岗位，她就是一名班主任。在班主任的具体工作中，她一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。她在教室前墙设立了一个“爱拼才会赢”专栏，开展以小组为单位争夺“小星星”比赛。比赛规则是：凡是小组内成员有好的表现，就为该组加一颗星星，一周一小评，“小星星”数量最多的小组为本周优胜组，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜组次数最多的一组为该学期优胜组，从孩子们平时卖废品所得班费中取出一部分资金为该组成员颁发奖品，以表鼓励。

有了“爱拼才会赢”，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，为了得到“小星星”，孩子们纪律增强，即使刮风下雨，也努力做到不迟到，上课认真听讲，大胆发言。孩子们学习态度端正了，都能按时完成作业，打架、骂人、调皮捣蛋的孩子少了，团结互助，互帮互学的表现多了……。同时，她还善于用表扬的力量，面对学生的点滴进步，不失时机的给予表扬，用表扬树立学生的信心，消除他们对教师教育的反感和抵触情绪，让孩子明白自己有很大的潜能，满怀信心地不断争取成功。

三、用爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫张盼婷，家中父母离异，家里生活十分艰苦，学习成绩又差自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的她，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生孙老师总是给以更多的关心，及时了解她生活和学习上的困难。经常多做一份饭菜给张盼婷，同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负她的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中她同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

四、默默无闻，关爱差生讲奉献

在教学中爱心和责任感一直激励着她爱护、关心每位学生，爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些成绩差、不听话的学生对学生要爱中有严、研中有爱，不偏爱一位学生，不放弃一位学生，关心每一位学生的健康成长，用一颗朴实的爱心去关爱每一位学生。班级中有一些学习较差的学生，她经常利用课余时间，及休息日给一些较差的学生补课，交流，谈心，久而久之这些学生对学习也提高了兴趣成绩也渐渐提高了

五、严格要求自己，注重师德修养

孙老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

自担任学校教研组长以来，她勇挑重担又担任毕业班和五年级数学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在每年的毕业统考中，她所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列全县第一、二名，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入收水小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

六、敬业奉献，劳有所获

一路艰辛一路歌。五年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评.回顾近五年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤，她相信付出总会有收获。五年来，她所带的班级屡次被评为“文明班级”、获奖论文十余篇，自2010年9月至今所任教的毕业班数学科目成绩在全县多次统考中多次荣获总评全县“第一名”和“第二名”的好成绩，先后又被白水县教育局和白水县人民政府评为“局级优秀教师”、“县级优秀教师”“县级教学能手”、“教科研先进工作者”、“毕业班先进工作者”、“优秀辅导员”、在县教育局组织的“创优、达标”活动中荣获“教学新秀”称号，论文交流荣获“省级三等奖”、“省级二等奖”、荣获渭南市义务教育小学数学学科课程改革“十年论坛”优秀论文二等奖等荣誉称号。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、无私地默默奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。孙老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓

—果香最美教师事迹材料

单位：收水中心校

姓名： 孙 艳 妮

时间：2014-04-13

第二篇：最美教师学习心得3

学习“最美教师”心得体会

塔河三中金风

衢江三位教师勇救学生一家三口的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。我校在全校范围内开展了向“最美教师”学习活动。

通过开展广泛的学习活动，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把塔河三中打造成为充满爱心，人人向往的幸福学校。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力。

我们学校教师都决心以“最美教师”为榜样，自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

第三篇：最美乡村教师稿3

题目：

扎根乡村中学

无愧这片热土

乐埠山中学（原符山中学）是一所坐落于潍城西南部山区的普通乡村中学，自己于一九八七年师范毕业参加工作以来，二十六个春秋，一直在我的家乡任教。二十多年来，我的母校，我爱它，胜过爱我自己。扎根乡村中学，无愧这片热土。做为一名教师，我有幸参与、见证了学校二十多年的变化与发展。回想自己这二十多年来的工作经历，做为一名普通教师，在工作中干的是一些琐碎和平凡的事情，没有做出什么惊天动地的业绩，更没有什么值得炫耀的地方。自己所做的工作，都是学校工作的需要和一名教师应该做的。

一、扎根乡村，青春无悔！

我从这所中学考入师范，毕业后又回到了母校任教，先后任教过物理、数学、历史、体育等课程，八、九十年代，乡村师资力量薄弱，做为当时年轻的我，曾经一度在几个学期中，同时担任初一的数学课和初三物理课，并兼任初三的班主任，是繁重的教学任务，磨练了我。负责过团委工作，也担任过当时所谓的学校落后班的班主任工作，并将当时有名的落后班级（一、三班）一度转化成了区级“优秀班集体”（1996年5月）。并于1998年担任了级部主任职务，在当时的区“语文、数学、外语三课联赛”中负责的级部为我校夺得了乡镇联赛第一名的优异成绩，1998年12月取得区“物理教学能手”荣誉称号。

从2000年至今，这13年，除负责学校的后勤工作外，还一直还担任着前勤的物理教学工作，除要把后勤一摊子工作组织并带头干好外，还要把毕业班的物理教学工作搞好，工作任务确实繁重。特别是后勤工作的工作性质与前勤物理教学经常冲突，往往很难兼顾。十几年来努力调整自己，力争使自己“身累”而“心不累”，顾全大局，服从需要，不计得失，“个人的事再大也是小事，学校、学生的事再小也是大事”。下面就简单的总结一下，自己在最近几年的主要工作和及感悟：

二、后勤保障，埋头苦干！

学校后勤，是学生学习和生活的保障，因为我校为全员寄宿制学校； 总务工作，量大面广，学生的吃、喝、拉、撒、睡，都要做好供应和保障，工作千头万绪，事无巨细，是一个针线篓子。每天有干不完的工作，料理不完的事情。

（1）、做为一所普通的乡村中学，办学经费是紧张的，资金有限。由于学校的办学经费不足，因而设施是简陋的，而这设施的维修，维护工作，为节省资金，就得只有老师们自己动手，自己去干。例如：学校的旱厕清理维护，众所周知，清理厕所工作又脏又臭又累。不说厕所的粪坑修理、尿池的疏通，仅是全校的厕所灭蝇打药工作，（由于总务员工的年龄都偏大，而自己既是领导、有相对年轻点）几年来，夏、秋基本上一周两次，自己背着一罐药，在每天下午第四节

课师生都活动的时间，穿梭与各个厕所间，药味、腥味、厕所臭味、加上自己的汗味混合在一起，想想，心里真不是滋味。但为了老师、学生有一个无蚊蝇的生活环境，还是不能松懈的干。有时，由于喷雾器经常用，难免密封不严，药液洒在了身上、衣服上，回家洗衣服时，对象也是不理解，自己也只能默默忍受。为了大家，脏了我一个，换来的是一个整洁的校园。值！我仍然坚持着干好。无愧于自己的工作！

（2）、后勤工作性质，突发性、临时性的事情特别多。有些为节省而自己去干的工作需要爬高，确实带有一定的危险性。例如：房屋漏雨维修；拾掇餐厅烟筒，厕所顶部覆盖纱网；教学楼、实验楼楼顶维护、大门口、教学楼外部挂会标等等；每一种工作，要爬高、有危险、。俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”多年来，我做为总务的负责人，每当工作任务下来后，总要率先垂范，积极向前，把困难留给自己，有难度和危险的工作必须自己先上。为了给学校节省资金，在这些工作中要上得去墙、爬得上房、下得起坑、承受得起危险。不能怕脏、不能怕累；既是一名教师，又是一名瓦工匠、既是一个教物理的，同时是一个维修工人，为了节约资金，有时不得不东借西取、想方设法的完成份内的保障、供应工作。经常将自己家中的工具带到学校使用，在工作中，尽职尽责。有时，手脚破皮、流血，磕磕碰碰难免，但保证学校的正常运转。再难也要完成任务！

今年冬天，校外男生宿舍的学生生活用水中断，在学校协调上级临时无结果的形势下，我们为了学生，不等不靠，承担了宿舍一百多男生的冬季生活用水的供应，今年冬天特别寒冷，雪特别多，但是为了同学们的晚间用水，为了减轻值班教师、住宿学生的后顾之忧，无论是寒风凛冽，还是冰天雪地，每周三次，车拉人提，直接将谁分到学生宿舍之中，整整坚持了一个冬天。多次，冰凉的水洒在衣服上，但是，为了学生，为了学校整体工作，我们坚持了下来。（3）、学校的基建工程与调整。基建工作，做为负责总务的我，早来完走，加班加点是常事，有基建工程，学校的布局就要做调整，从学校的总体安排，到学校的房屋、库房、围墙、树木、路面都要调整，工作量是很大的，做为学校调整的执行科室，工作强度、工作力度都可想而知，近几年来，由于学校发展的需要，学校的布局调整是很大的，我校从香书苑工程、到敬老院新的宿舍的安置、再到幼儿园工程的开工，涉及到的是学校的方方面面的大布局调整，因此，作为总务主任，为了学校的物资、仓库、校产等，从协调到就绪，干了大量的工作，每次大的调整，都及早谋划，早做计划，按时组织实施搬运、清理、就位工作。经常起早贪黑，与建筑工人同时上、下班，但为了学校，自己再苦再累，也要圆满完成了学校赋予的工作任务。

（4）、学校食堂，也由我来负责，协调管理食堂难度很大，众口难调，但是，自己想，学校再棘手再难干的工作，也需要有人去干，在学校领导关心支持和各位老师、班主任大力协助下，自己尽最大努力，做好学生的饮食供应，多方协调，在保证食品安全的前提下，尽最大努力提高饭菜质量和管理水平。点点滴滴的积累，一步一步的塌实迈进，在我们的共同努力下，我们获得了“潍坊市食品安全放心示范单位”的荣誉称号，使我校的食堂工作走在了同类学校的前列。（5）、校园绿化美化，从树木修剪、树木浇灌、树木灭虫、树木维护、草坪修剪、花坛管理，每时每刻，做到精心维护、精心管理，在我们的积极努力下，我校获得“潍坊市绿色学校”的荣誉称号。这些成绩和荣誉的取得，包含着领导、教师们的共同努力，更包括着总务员工的努力与汗水。特别是暑假前后，草木管理是攻坚期，从操场打药灭草，到草坪打草机打草，自己经常是衣服湿了又干，干了又湿，每次推打草机，我的鞋都被草汁染成绿色的，再回家刷洗，难怪村里和有的同事说：我穿的、打扮的根本不像是一个老师样，这也难怪，因为学校工作的性质和需要，我们的本职工作，需要我们，不能怕脏、不能怕累，不能有娇气，有时，在修剪冬青球时，几乎经常被马蜂蛰到胳膊及其手背，但为了校园环境的整洁，也必须得及时的修剪完成。

三、家庭不幸，昂首面对

（6）、我的父母于2006年前后，相继得病，父亲为脑渗血，母亲为帕金森综合症、腰椎间盘突出，至今母亲的生活不能自理，父母先后多次就疹于潍坊脑科医院、潍坊人民医院，父母均有重病，父亲于年前病故。

五、六年了，两位老人，多次住院、常年靠打针吃药维持病情，家庭的遭遇；因病致贫的家境。做为家里唯一的儿子，感到生活的压力很大。“百善孝为先”；面对家庭的不幸，为了照顾生活不能自理的母亲，在我的父亲年前病故后，自己一力承担，我妻子白天照顾，为了不耽误工作，自己晚上，轮流照顾老母亲的生活起居。我每天早上5：40起床，为母亲活动腿脚。6：00准时做早饭；6：30给母亲端上饭菜，7：00收拾碗筷，7：15与妻子交接班，；后再到学校上课和工作，每天如此，忙忙碌碌。为此，学校领导给予了我很多的关心与照顾，想到学校领导的关怀、同事们的理解和支持，让我心里非常感动，不管工作再多再累，我也要以更加努力的工作干劲与工作热情来回报学校。几年以来，每天早到晚走，一如既往地干好自己的本职工作。

四、努力学习，提高业务，做好物理教学工作。

我虽然从事总务工作多年，但一直从事着学校的物理教学工作，有时心里也出现一些不平衡，但为了顾全大局，自己总是任劳任怨，服从学校安排，尽自己的最大努力，认真积极地完成毕业班的物理教学工作，尽管两项工作的工作性质、工作特点差别悬殊相当大，但为了工作，也要认真学习，积极学习教学业务，努

力提高业务水平。认真钻研教材和新课标，课前精心备课，将功夫下在课前，精心设计每一节课。做好毕业班的物理教学工作。不断转变自己的教育教学观念，改进教学方法。提倡学生学习的自主性，改变以往的灌输式教学，积极学习、借鉴、利用“3、4、5教学”和自主互助、合作学习高效教学模式。耐心向其他教师同行请教，打造自主互助高效课堂。

2011年11月，辅导的初三学生：容珊获区“学生实验技能大赛”一等奖，2011年6月举行的区“实验教学公开课”中获三等奖。在区物理“教师实验技能大赛”（2011年9月举行）获三等奖。

注重新的教学理念和教学方法的学习，珍惜每一次外出学习的机会，积极、认真地参加区教研室、及学校组织的教研活动，虚心向优秀的同行学习。通过参观学习，外出听课等活动，吸取先进的教学理念和方法，提高了自身的教学水平。撰写的论文《用电压表检测电路故障法》和区级教学论文一等奖。

论文《从实验中来，到实践中去---谈实验在研究大气压强中的作用》获省级实验论文三等奖。并在2008、2009、2012，获得镇级优秀教师称号。

成绩属于过去，路还在脚下延伸，我没有慷慨激昂的豪言壮语，只有继续在自己的岗位上，踏踏实实地做该做的工作，真真切切地教好学生，用知识和爱心浇灌这片热土。无愧于生我养我的这片土地！

张 学 义2013、3、18

第四篇：寻找最美教师事迹材料-3

寻找最美教师事迹材料

时光飞逝，转眼间我在三尺讲台上已耕耘了28年，在这么多个日日夜夜里，我对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，并不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。近几年来，我所接任的班级均是由村小合并而成的，学生的学习水平、行为习惯等参差不齐，导致课堂教学很难顺利进行。每学期开学初，我都要花很大的功夫去引导学生，带他们走入正轨。班上大多数学生都是住校生，远离父母，独立生活能力有待加强，为了让他们能专心致志地学习，我总得用一周的时间去教他们如何叠被子，如何淘米蒸饭，如何注意个人卫生等，尽管自己对这些也不是很熟悉，但我总要做到很好。

作为教师，我在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，我能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。我爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。班上一旦发现学生生病，我总是带他们去医院，自己掏腰包为他们付医药费。有的学生家里本来就很贫困，一时拿不出钱来，我只好先垫上，久而久之，他们忘了，我也忘了。几十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时我把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……我的爱心是真诚、宽容和坦诚，因此我赢得了所有学生的心。

在日常工作、学习和生活中，我也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

无论开展什么工作，我总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。我还关心年轻一代的成长，对于年轻教师总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

第五篇：最美教师个人先进事迹材料3

最美教师个人先进事迹材料3

X老师是我校一名普通的教师。自踏上工作岗位以来，她一直担任第一线的班主任和语文教学工作。X老师用诚挚的师爱赢得了学生的喜爱，家长的信任，同时也收获了教学的成果。她用锐意创新不断探索的精神，逐渐形成了自己的教学风格和特色。她用自己的热情和朝气引领着学生，用自己的一颗童心、爱心浇灌着孩子们快乐成长。

一、和谐育人，真诚关爱。

在X老师心中，集体就是航船，她希望每位学生都健康成长，从不放弃任何一个学生，总是想尽办法鼓励、帮助学生，帮他们树立信心。作为一名老师，她深深知道教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。她爱孩子，孩子爱她，家长更是信任她。

多年的教育生涯中，她始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台脏了，她轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；学生病了，她嘘寒问暖。面对性格暴躁的学生，她总能耐心地包容、艺术的引导，逐渐让他们改掉坏脾气。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她经常从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳的教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。不管怎样，老师希望她都能保有灿烂的笑容，顽强面对生活。X老师以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，她教的学生哪怕只教了一年，考上大学都会手捧鲜花来看望，工作后取得成绩了，会第一时间告诉她这位一年级的启蒙老师。X老师X年获得了市金爱心三等奖，学校五星教师。

二、立教为本，形成特色。

作为一名语文教师，X老师始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使她多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的语文学习活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。在中低年级的语文教学方面，潜心研究，重视学生口语交际能力的培养。在中高年级教学中，强调课堂联系生活，拓展学生的语文学习空间，实践大语文观的思想，注重渗透心理教育。

在教学的同时，大量的进行课外阅读，从一年级就开始进行有计划、有层次、有引导的开展阅读活动。课余时间，她热心鼓励学生撰写日记。在她指导下，学生的写作能力得到极大的提高，多名学生获得市、区各类征文奖项。

在做好常规教学的同时，X老师乐于思考教育教学中发现的问题，勤于学习，主动落实新的教育教学理念在日常工作中，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，努力提高业务素养。在多年的教育教学工作中，积累了丰富的教学经验，形成了自己的教学风格，学生成绩优异。在市、区、校多次展示课堂教学，得到学校老师们的肯定，受到家长们的欢迎。

这几年，除做好自己的教学和教育管理工作外，还带教了校内的青年教师。认真地听课、评课。帮助备课时，毫不保留，为青年教师的汇报课出谋划策，总是满腔热情，细心指导，使青年教师迅速成长。

多年来，无论面对怎样的学生，为了花儿的绽放，X老师能迅速走进学生的内心，全身心的扑在教学教育工作上，各方面严格要求，勤奋学习，更新理念，扎实有效地开展工作。她认为教师应该是朝霞、是祥云，照亮天空、照亮别人，同时也要展示自身的绚丽！她深情地微笑着，因为老师成长了，学生进步了，花儿们正在校园内外绽放。