民族干部如何发挥民族团结中的作用

第一篇：民族干部如何发挥民族团结中的作用

少数民族干部如何发挥民族团结中的作用

【摘要】 “团结稳定是福，分裂**是祸”。历史告诉我们，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设好国家，才能有幸福生活。这些重要论述，使我们进一步明确了民族工作的主要任务，对加快发展这个第一要务、促进团结这个第一职责有了更加深刻的理解。【关键词】 民族团结 民族干部 发挥作用

习近平在新疆考察时指出，要把民族团结紧紧抓在手上。实现各民族共同繁荣发展，就是要牢固树立和全面落实科学发展观，切实抓好发展之要务，千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展，不断提高各族群众生活水平，保障和改善民生，让各族人民共享改革发展成果。根据各民族地区的实际，因地制宜研究制定相关政策，引导民族地区探索各具特色的发展路子，特别要提高他们的自我发展能力。中华民族一家亲的团结梦，建设美好家乡的发展梦，是中国梦在民族工作上的具体体现。这两个梦当前集中到一个目标上，就是少数民族和民族地区与全国一起如期全面建成小康社会。圆好团结梦、实现发展梦、共铸中国梦，是全国各族人民的共同责任。

少数民族干部，是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带，是做好民族工作的重要骨干力量。少数民族干部是广大少数民族群众中的优秀代表，受党教育多年，文化层次高，在少数民族群众中拥有较高的威信，有着较强的影响和示范作用。少数民族干部要充分发挥这一优势，积极影响和带动广大少数民族群众投入到加强民族团结、维护社会稳定工作中去。

促进民族团结进步，就是要高举民族团结的旗帜，把全国各族人民的智慧和力量，凝聚到全面建成小康社会上来，凝聚到建设中国特色社会主义上来，凝聚到实现中华民族伟大复兴上来。民族工作是群众工作的重要组成部分，说到底是做人的工作，做争取人心的工作。要牢固树立民族工作重在平时、抓在平常，以及民族团结重在交心、以心换心的理念。要深入开展民族团结宣传教育，使民族团结内化为理念，外化为行动。要及时妥善解决影响民族团结的矛盾纠纷，坚决抑制和依法打击境内外敌对势力打着民族、宗教的旗号进行的分裂、渗透、破坏活动，坚决依法惩处和打击暴力恐怖活动，筑牢民族团结、社会稳定、国家统一的铜墙铁壁。

少数民族干部在人民群众特别是本民族群众中享有较高的威信，一言一行代表着人民群众的利益和愿望，具有很强的凝聚力、号召力和战斗力。在新中华民族团结的历史上，曾经历了大大小小无数次波澜起伏，不论情况如何复杂，困难如何艰险，我们党都能够沉着应对，妥善处置。这其中包含着许多少数民族干部的鼎力相助和无私奉献，也涌现出一批少数民族干部的优秀代表，如乌兰夫、十世**、阿沛·阿旺晋美等，他们为全国各族人民树立了学习的好榜样。以乌鲁木齐“7·5”事件为例，事件发生后，一些维吾尔族干部群众和汉族干 部群众，以及许多受害群众的家属，都能够沉着冷静地战斗在维护民族团结、维护社会稳定的第一线。这是一种识大体、明大理、顾大局的品格，令人钦敬。

一、加强理论学习

认真学习党和国家的民族政策理论，尤其是民族宗教史和社会发展史，坚持用马克思主义“五观”统一思想，牢固树立“三个离不开”的思想。

要坚决贯彻中央、自治区和当地党委关于加强民族团结、维护社会稳定的指示精神，要认清“7•5”事件本质，擦亮眼晴，明辨事非，不传谣、不信谣，不造谣，不搞民族对峙，不使事态扩大，坚决不做令亲者痛、仇者快的事。严格遵守各项相关规定，自觉维护祖国统一，搞好民族团结，坚决做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明。要勇敢坚定地站在反分裂斗争的第一线，亮出观点、表明态度，不畏风险、敢于斗争，共筑维护祖国统一、反对民族分裂的铜墙铁壁，形成对敌斗争的强大合力。

二、要积极发挥群众基础好的优势，做好广大少数民族群众的宣讲工作。

绝大部分少数民族干部祖祖辈辈都在当地工作、生活，在当地有着众多的亲戚、朋友、同学等社会关系，联系面触及城市、乡村、牧区等各个区域，群众基础十分深厚，少数民族干部要充分发挥这一优势，做好广大少数民族群众的宣讲工作。

要向广大少数民族群众大力宣讲“6•26”、“7•5”事件真相，引导群众认清以热比娅为首的境内外“三股势力”煽动实施民族分裂和暴力恐怖活动、破坏民族团结、社会稳定的险恶用心和反动本质，努力使“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想深入人心。

要向广大少数民族群众大力宣讲“三个离不开”的思想，大力宣传各族群众亲如一家、并肩战斗的事例，大力宣传“7•5”严重暴力犯罪事件发生时各族群众相互救助的感人典型和先进事迹，形成浓厚的舆论氛围和正确的舆论导向。

要向广大少数民族群众大力宣讲党的民族政策、新中国成立60年来，新疆发生的翻天覆地的变化、新疆经济社会又好又快发展的大好形势、当地城市建设、城区面貌发生的巨大变化和新农村建设、牧民定居、农牧区改水、农牧区子女免费入学、农村合作医疗等各项惠民政策实施以来取得的喜人成果，使广大少数民族群众看到国家民族政策给新疆、给当地、给广大各族群众生活带来的日新月异的变化，使党的民族团结政策进一步深入民心。

要向广大少数民族群众大力宣讲公安机关关于广大群众积极检举揭发“7•5”事件涉案犯罪嫌疑人的通告精神，发动广大少数民族群众协助公关机关，做好犯罪分子的抓捕工作，使那些目前仍逍遥法外的犯罪分子早日接受国家法律的严惩。

三、要发挥“双语”优势，做好当前各项相关具体工作。

目前绝大部分少数民族地税干部都能熟练地使用“双语”，少数民族干部要充分发挥这一优势，要积极主动深入税收征管、服务一线，充分发挥“翻译员”、“调节员”的作用，和各族干部一起，一手抓稳定、一手抓税收，做到“两不误，两促进”。要积极踊跃报名参加社情民意调查工作，深入街道、社区、农村、牧区，切实承担起政治职责，掌握工作要领，善于发现不稳定因素和苗头，及时上报，果断处置，积极维护稳定和谐的社会环境。

区自身的努力。少数民族干部在团结带领民族地区各族人民实现经济社会发展繁荣的进程中，起着不可忽视的带头作用。少数民族干部要胜任自己的领导工作，既要政治坚定，牢固树立全心全意为各族人民服务的思想，也要精通业务，善于领导改革开放和社会主义现代化建设。只有这样，才能受到各族群众的拥护。建国60年的历史证明，党和人民对少数民族干部是充分信任的，我们少数民族干部一定不要辜负党和人民的期望，牢记重托，履行使命，时刻以党和人民的利益为重。

充分发挥少数民族干部在群众中的较强影响和示范作用的优势，调动广大少数民族群众积极投入到加强民族团结、维护社会稳定工作中去。少数民族干部是广大少数民族群众中的优秀代表，受党教育多年，文化层次高，在少数民族群众中拥有较高的威信，有着较强的影响和示范作用。少数民族干部要充分发挥这一优势，积极影响和带动广大少数民族群众投入到加强民族团结、维护社会稳定工作中去。

(一)要做政治坚定的模范。

在当前维护新疆大局稳定的关键时期，民族干部要以高度的政治责任感，强化政治意识、大局意识、责任意识。带头坚决贯彻中央的决策部署和自治区党委的工作要求，在事关祖国统一、民族团结、社会稳定的大事大非问题上，一定要自觉站在反对民族分裂斗争的第一线，组织开展大揭批、大讨论、大座谈活动，阐明立场、亮明态度，对“7.5“事件要有深刻的理解和把握，把全部力量集中到维护当前稳定上来，全力确保本单位、本部门安全稳定；带头开展正面宣传工作，深入群众中宣传“7.5”事件真相，让广大群众认清热比娅为首的“世维会”及“三股势力”的真面目及其犯下的滔天罪行，让广大群众了解本次事件代表不了任何一个民族，决不能上敌人的当，决不能干亲者痛、仇者快的事。要加大宣传这次事件中涌现出的民族团结的感人典型，让广大群众认识到新疆各民族大团结有着深厚的基础，自觉维护维护民族团结和社会稳定。带头开展教育疏导工作，重视少数民族群众的思想工作，按照属地管理、谁主管谁负责的原则，采取分片包干、进家入户的办法，面对面做好群众的思想工作，努力理顺情绪，化解矛盾对立，教育群众不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动，防止民族出现对立情绪。

(二)要做民族团结的模范。

民族团结是新疆各族人民的生命线，巩固新疆的稳定与发展，离不开亲如一家的民族和睦，离不开坚如磐石的民族团结。要加强学习，认真学习党和国家的民族政策理论，尤其是民族宗教史和社会发展史的学习，坚持用马克思主义“五观”统一思想，牢固树立“三个离不开”的思想，充分认识民族分裂分子是新疆各族人民的共同敌人，我们在维护祖国统一，反对民族分裂问题上旗帜必须鲜明，立场必须坚定，认识必须到位。要加强落实，在工作 和生活中，树立团结兴税、团结兴业的意识，要时时关注民族团结形势的大局，以高度的政治责任感和敏锐性及时妥善处理好工作中出现的矛盾和问题，要带头学汉语、讲汉语，加强与各族群众的交流交往和接触，真诚地与大家交朋友，真心与大家共事，帮助消除干部间的误会，增进了解，帮助解决实际困难，融洽关系，切实做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，以自己的真情换取各族干部职工的真心，以实际行动去关爱他们，团结他们，凝聚大家的力量，一心一意干事业，全心全意谋发展。

第二篇：关于发挥非领导职务干部作用的一些思考

文章标题：关于发挥非领导职务干部作用的一些思考

如何充分发挥非领导职务干部的作用，是各级党委组织部门必须研究解决的课题。笔者认为，要促进非领导职务干部作用的发挥，可以从以下四个方面着手。

1、端正思想认识，营造非领导职务干部发挥作用的良好氛围

要破除种种思想障碍，在全社会形成鼓励非

领导职务干部干事，支持非领导职务干部干成事的良好氛围。首先，各级党委特别是“一把手”要充分认识到发挥非领导职务干部作用的重要性和紧迫性。要尊重、理解、信任和关心他们，安排好他们的工作，真正把发挥他们的作用摆上议事日程，拿出解决办法。其次，要教育引导非领导职务干部正确对待职务的升降去留。要让改任非领导职务的干部充分认识组织上对干部的关心和爱护，珍惜组织上的这种安排，自觉履行岗位职责。要教育提任非领导职务的干部用更高的标准要求自己，不断完善和提升自己。第三，要正确社会舆论导向。要大力宣传非领导职务干部发挥作用的先进事迹和好的典型，消除社会上对非领导职务干部的错误认识，端正对非领导职务的认识和态度，在全社会形成人尽其才、才尽其用的良好环境。

2、联系工作实际，明确非领导职务干部发挥作用的有效途径

要根据分层次、分类别管理的原则，从本单位本地区的工作实际出发，明确非领导职务干部发挥作用的途径，切实从根本上解决非领导干部“赋闲”的问题。从目前的情况来看，可以采取如下几种方式和途径：一是协管或独立负责某一方面的工作。对于提拔担任非领导职务的干部，所在单位党委（党组）应根据单位特点、干部的能力特长，可以安排他们协助班子成员分管某一方面工作，或者独立负责某一方面的工作，从而激发他们的工作积极性，提升他们的领导力。二是参与中心及阶段性工作。对于从领导班子成员改任非领导职务的干部，应注意发挥他们思想政治素质和政策水平比较高，工作经验比较丰富的优势，安排他们参与全县的中心及阶段性工作，如企业改制、防汛抗灾、城市创建等，发挥他们在中心和阶段性工作善于把握政策、善于做群众思想工作的作用。三是授权督办检查重点工作。发挥部分非领导职务干部领导和组织协调能力较强，有善于处理复杂问题和矛盾的优势，应积极选派他们督办一些重点工作，如重点工程建设、处理重大突发事件等等。四是负责开展综合性和专题性调查研究。各单位可以根据工作实际，安排他们围绕本单位工作计划、重点专项工作和重大课题开展调查研究。五是利用专才发挥作用。对一部分有技术专长、有经营管理能力的非领导职务干部，应积极引导他们为本地本单位的发展献计献策，或者直接投身于经济建设的主战场上。六是充分发挥他们在工作中树立起来的个人威信，积极引导他们参与各种形式的行风监督活动。

3、优化资源配置，完善非领导职务干部发挥作用的配套措施

要按照干部成才规律，合理开发和优化配置非领导职务干部资源，真正让非领导职务干部发挥出应有的作用。一是要规范政策待遇。要认真制定和落实有关政策和非领导职务干部的正常待遇。政治待遇要与同级领导职务干部同等对待，应组织他们列席有关会议，通报有关情况。经济待遇，对工作经费、加班补助、岗位津贴等方面的待遇要按规定给予安排，该给的一分也不能少。二是考核要与领导职务干部同等对待。非领导职务人数较多的单位，考核时，要按一定的比例在非领导职务干部中产生优秀等次。三是要关注优秀非领导职务干部的提拔使用。对年富力强、德才兼备、政绩突出、群众公认的优秀非领导职务干部，有条件提拔使用的，应提任上一级非领导职务或转任同级领导职务。四是要关爱非领导职务干部。要积极帮助解决非领导职务干部家庭的实际困难和问题。

4、健全管理机制，强化非领导职务干部发挥作用的制度保证

要出台《科级非领导职务干部管理暂行办法》，健全管理制度，加强对非领导职务干部的宏观管理。一是要明确工作纪律。非领导职务干部不能游离组织纪律约束之外，要严格按在职干部进行管理，必须严格遵守本单位的各项规章制度和工作纪律。二是要完善从事第二职业政策规定。非领导职务干部从事第二职业的，要经本人申请、单位班子集体审查，报组织部备案，并办理好提前退休或离岗退养手续。三是要规范非领导职务的设置。要抓住《公务员法》入轨运行的契机，对非领导职务设置情况进行全面清理，按照规定重新进行登记，重新确定职务及职数。对突破职数限制的，要通过组织竞争上岗，淘汰一批，通过提前退休，消化一批。

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第三篇：发挥“一把手”作用 加强干部队伍建设

发挥“一把手”作用 加强干部队伍建设

全面加强干部队伍建设，是做好各项工作的根基。如何带好干部队伍，提高干部队伍的凝聚力、战斗力、向心力，作为单位“一把手”，在其中发挥着至关重要的作用。要充分发挥“一把手”作用，切实加强干部队伍建设，笔者认为，主要应从以下几个方面入手。

一、努力做到“四不”，提高领导带队能力

俗话说：火车跑得快全靠车头带。“一把手”的作用就是带领干部队伍开拓创新、积极进取，全面做好各项工作，这就要求“一把手”要坚持“四不”，提高领导带队能力。

一是统揽不包揽，集中精力谋大事。“一把手”的主要职责就是把握方向、谋划大事、统揽全局。“一把手”要树立全局意识，增强统揽全局的能力。要善于从政治的高度、全局的角度去研究和处理工作中遇到的各种问题，围绕服从、服务于全局的中心工作去考虑和安排工作。

二是果断不武断，集思广益定决策。作为“一把手”，重在拍板、难在拍板。“一把手”要有敏锐的分析判断能力和果断的决策能力，对于那些棘手的问题，要做到敢于决断，善于决断。要善于当班长，不当“家长”，广泛发扬民主，听取副手和具体工作人员的意见，集思广益，博采众长，集中正确的意见，依靠集体智慧，作出民主科学决策。

意见或建议，并为“一把手”把好关。班子研究问题时，副手要积极地建言献策，集体决议形成后，副手必须无条件地服从集体决议，狠抓落实。

二是职责上到位不越位，积极主动抓好落实。“副手”要摆正位臵，强化“辅佐”意识，充分认识和发挥自己的作用。要切实抓好工作落实，扎实深入地把集体决策贯彻落实下去，努力培养一种求真务实的作风，增强深入调研的能力，要勇挑重担，独当一面、埋头苦干，主动承担苦、累、难、新的工作，独立完成并悉心抓好自己所分管的工作，做“一把手”的左膀右臂。

三是工作上补台不拆台，自觉维护班子团结。“副手”要自觉维护班子的团结，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，互相信任、互相支持。在对待自己分管的本职工作上，竭尽全力办好；“一把手”考虑不周的，要策略地提醒、补充，出现失误的要主动弥补，善于查缺补漏。

三、坚持以人为本，做好队伍的排头兵

工作成绩的好坏，是干部队伍共同努力的结果。“一把手”要做到如何把这支队伍紧密团结在在一起，努力实现既定的工作目标，就要坚持以人为本，具备“三心”。

一是以公心带动队伍，营造积极向上的氛围。“公生明，廉生威”。干部队伍的矛盾，大多数集中在工作不够公正、公平，影响到整体作用的发挥。在工作中，无论是大事小情，尤

手”要不断更新观念，积极探索选人、用人的新机制，坚持把推行领导干部竞争上岗作为干部人事制度改革的重点，将干部选拔任用工作由“关门点将”变为“比武选将”，从根本上打破论资排辈现象，拓宽选人、用人的视野，把能干事、会干事、干成事的同志选拔到领导岗位上来，增强干部职工的危机感和紧迫感，激发学习、创业、竞争的积极性。同时积极推进干部交流，合理调整领导班子结构。在一个岗位、单位呆久了，容易诱发人的惰性，容易形成思维定势，容易产生抵触情绪，因此，定期地实行干部交流、岗位轮换制度，可以用新环境刺激人的新鲜感、积极性、能动性。

二是完善各项工作制度，建立规范有序的工作机制。单位无论大小，都是大事小事纷繁复杂，没有一套规范合理的工作制度，就会一团乱麻，无所适从。作为“一把手”，有的可能忙得不可开交，而有的却会从繁琐的日常事务中解脱出来，考虑全局、长远的谋略和发展。究其原因，就是是否存在一套完善的制度。制度建设首先要做到分级负责，责任明确。没有责任的制度形同虚设，要在考核、督查等方面一级抓一级，级级抓落实。其次要做到科学合理，有效运转。要从工作流程、审批权限等方面做到规范协调，具备可操作性。

三是加强素质教育培训，提高干部队伍的工作能力。在知识更新日新月异的今天，不学习就是落后。现在我们缺乏的不是人，而是人才，“一把手”首先应高度重视人才建设，坚持

第四篇：发挥学生党员、干部的骨干作用

（二）发挥学生党员、学生干部在学风建设中的骨干作用

学生党员、学生干部是学生群体中的优秀代表，在学风建设中发挥先锋模范作用和骨干带头作用。学生党员、学生干部要以身作责，自觉遵守、积极维护学风建设的各项制度和措施，做实践优良学风的典范；另外学生党员、学生干部更要积极出谋划策、带头组织开展各项学风建设活动，帮助周围其他同学共同进步，成为学风建设的引领者。

1、建立以学习成绩为导向的学生党员、学生干部培养制度。学生干部的选拔任命、评优评先，学生党员的推优、考查、预备、转正等每一个培养环节，将学习成绩作为主要考核指标，对学生党员、学生干部的学习提出更高的要求。建立学生党员、学生干部考核评价体系，成立督查小组，检查学生党员、学生干部的作风建设。

2、有效发挥学生党员、学生干部在学生建设中的自主组织、自我管理作用。各职能部门、各院系不断通过团课、党课、“青马工程”培训，加强学生干部、学生党员的思想素质和工作能力，提高思想自觉性，行动自律性；辅导员加强对学生党员、学生干部的工作指导，加强思想沟通，解决工作中遇到实际问题，使学生党员、学生干部成为学风建设的生力军、排头兵，成为抓学风建设的左膀右臂。

3、建立学生党员、学生干部学风建设的反馈机制。学生党员、学生干部是老师与学生之间的一座桥梁，学生党员、学生干部生活在学生群体中，最了解学风动态，充分利用学生干部、学生党员组织网络体系，特别是发挥校学生会、院系学生会、班委的作用，建立起学风建设的多层次信息反馈平台，每月调研分析全校、院系学风的状况，编写学风简报。

4、发挥学生干部、学生党员对后进生的帮扶作用。学生干部、学生党员要发挥奉献精神，积极与后进生建立一对一的帮扶，建立党员联系班级、学生宿舍制度，学生党员、学生干部要主动与其他同学朝夕相处，了解学生的学习状况和困难．能够起到带动效应。

第五篇：发挥小干部引领作用广播稿

赵：老师们、同学们，大家早上好，伴随着中国少年先锋队队歌，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人赵彤彤，欢迎收听本次播音。

陈：大家早上好，我是播音员陈思源，很高兴在这一期的广播中与大家相约，李：大家早上好，我是播音员李舒怡，希望我们能带大家度过快乐的十分钟。

杨：大家早上好，我是试播员杨亮，让我们一起学习，快乐成长。

赵：今天我们播出的主要内容是——如何发挥少先队小干部引领作用。我们先给大家读一篇《中国少年报》刊登的小干部怎么成了“霸王花”一文。这里的“霸王花”可是加引号的霸王花。

陈：有一位辅导员老师讲述：一天快下班时，她接到了一个家长的电话，说儿子小亮的手被小婉打青了。

李：这个小婉是大队委，平时也很乖巧，怎么会发生这样的事呢？这位老师觉得一定事出有因。

杨：原来，这天小婉是值日小干部，负责分发图书和监督队员们认真读书。小亮中午进教室后，对图书挑挑拣拣，回到座位又不安静，小婉就拿着教鞭过去制止。

赵：小亮不听，小婉就用教鞭吓唬他，没承想一下就敲到了小亮的手上，疼得他哇哇直哭。小婉当场就给小亮道了歉。

陈：这个事情告一段落后，老师又想起了一次晨读时的情景。那天，老师远远就听到教室里传来棍棒敲打桌面的“咚咚”声。

李：老师就过去一看，原来早读的老师没有及时到岗，小碗正站在讲台前。

杨：小碗一手拿着书，一手拿着根半截拖把杆，使劲敲打讲台，大声嚷着“安静”，一副“霸王花”的模样。

赵：嗯，队员们，像这位老师说的发生在她们中队的这些情景，我想我们其它中队都轮番上演过吧。我们还是接着这位老师的故事继续来听

陈：我们的小干部该怎样工作？这位老师给大家支招了。

李：小干部不是管理者，而是服务者，最重要的品质是从自己做起，带头做好每一件事。

杨：每一个小干部都要有愿意为大家服务的意识，才能避免“霸王花”“霸王龙”式的小干部出现，才能引领全体队员。

赵：没错。作为我们每一位少先队员，也要尊重队干部，无论是大队干部，还是中小队干部，我们都要支持他们的工作。

陈：本周五大队部举行新一届大队委竞选活动，我们期盼能在新一届大队委带领下，开展更多丰富多彩的少先队活动。

赵：今天的红领巾广播到此结束，下周四我们再见。