第一篇：(王宗芬)优秀中年教师事迹
优秀中年教师事迹
郧西县河夹镇初级中学 王宗芬
我叫王宗芬，女，本科学历，中学高级教师，1995年参加工作以来，一直担任河夹镇初级中学英语教学工作以及其它学课。工作勤勤恳恳，踏踏实实，全身心投入教育教学工作;努力钻研自主教育理论，大胆尝试课改新理念，关心爱护每一名学生，用真情调动学生学习的积极性和主动性，注重教学过程落实，认真做好每一个环节，用心做教育，用爱做人师，真心付出必有丰厚回报, 教育的艺术不在于传授的本领，而在于唤醒、激励、鼓舞。有多篇论文在《湖北教育》、《初中生天地》、《十堰教育》、《郧西教师教育》等刊物上发表，多次参加市、县优质课竞赛并获奖。用心做教育，用爱做人师，真心付出必有丰厚回报。2012、2015年荣获县“教育科研百佳教师”称号，2014年荣获县“优秀教育工作者”称号，2014年荣获市“优秀教师”和首届“郧西名师”称号，2015年撰写论文《英语作业批语的情感魅力》在初中英语学习辅导报报上发表；2016年荣获县中考英语评估三等奖，2016年十堰市微课大赛荣获一等奖。2017年在全县初中英语教师综合素养大赛评比中，荣获一等奖。2017年获县级“十佳教研组长，2017年“一师一优课”获市级二等奖，2017年“长江教育教学杯微课大赛”省级一等奖。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着，同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人
我出身在河夹这个贫苦的乡镇，家乡是远近闻名的贫困之乡，贫困使家乡的人民重视教育，崇拜教育，寄托教育，贫困使我们从小就知道教育是人生的黄金通道，读书可以改变命运。同时，我也亲眼目睹了山里人没有文化而贫穷的种种困苦经历。因此，我很小的时候就知道发奋图强，刻苦学习，长大后一定当一名人民教师，把自己的青春奉献给教育事业，成为孩子们实现人生理想的领路人。特别是作为一名英语教师，更想把农村的孩子英语教好，让他们走向大城市，走出国家。勤于实践，勇于探索，敢于创新，苦觅学习方法和技巧，自然是事半功倍。
从教23年，二十多年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，为了教育事业，我全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。在教学实践中，我结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力，潜心钻研教法学法，努力做一名研究型、学者型、智慧型的教师。
二、关爱学生、幸福成长
作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。在这平凡的岗位上，使我真正懂得作为一名教师多么伟大而崇高，以致于作为一名英语教师我也无怨无悔。因为英语教师有其他职业无法比拟的快乐。与一群朝气蓬勃的学生整天相处，用英语对话，你也会永远保持一颗年轻的心态。当你帮助学生解决了一道难题，学生会用英语表达谢意，你会感到由衷的快乐高兴。当你的学生被名牌英语大学录取，你会感到骄傲自豪。当若干年后你的头发白了，脸上爬满了皱纹，你昔日的学生出国归来探望你这位恩师，新的世纪我们新一代的家长能用自己的英语能力辅导自己孩子的英语时，你会觉得，作为英语老师这一生的付出都是值得的，其实这是一种乐。
做英语教师苦，做任意一位教师都苦。有句歌词写得好：既然是选择了你，啊，从此相依相伴。人生有太多的无奈，我们既然选择了教师，就选择了一生奉献，一生付出！最后我有几句话和大家共勉，“你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预测明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能延长生命的长度，但你可以决定生命的宽度………”
我在传播知识，更是在塑造灵魂，在物质上，我是清贫的，但充实的是生命，富有的是精神，一代代学生的铭记是我永远的安慰，千万个学生的感激是今生享不尽的财富。路漫漫其修远兮，吾将求学永不息。在今后的教育事业中，我会一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱学生。因为我是老师，我要爱我的每一位学生！用爱助他们快乐地成长与学习。努力做播洒爱心的教师，做勇于担当的教师，做淡泊名利的教师，做家长信赖的教师。
第二篇：王景宗事迹
心系安全的好工友 勇挑重担的急先锋
——二矿掘进班王景宗同志先进事迹
王景宗同志是掘进班凿岩爆破工。2011年曾获得公司“先进生产者”称号。
2012年工作业绩：
在生产方面，先后在千米、950m、750m、700m等各中段进行天井、浅采采矿、巷道掘进、扩硐室等工程施工。全年施工大巷286.7m，天井69.6m，扩硐室64.5m3,扩天井52.8m3,小巷116.2m，中巷3m，完成的任务量在班组中名列前茅。
在材料使用方面，一年里结余火工材料7664.45元，钻杆1104.26元，钻头660.36元，零修费62.60元，总计9491.67元，结余总额在班组中排在第一位。
在安全方面，全年安全作业无违章。
王景宗同志有着惊人的工作能力，服人的工作作风，喜人的工作业绩，他对于成绩永不自满，对于困难永不服输，对于工作永不放松，赢得了同行的赞许，领导的认可，成为了班组的急先锋、工友的好榜样。
一、技术过硬，勇挑重担。
王景宗同志从事凿岩爆破十几年，专业技术强，施工工程质量好，施工速度快，是班中主力、骨干。天井工程，大巷工程等多属重点工程，危险性高、施工难度大，工程质量严，一般钻工怕施工进度慢或难保工程质量等原因多半选择退却，王景宗同志艺高胆大，勇于承担，心中始终坚持“干好活，多干活”的信念，单位掘进方面极难险重的任务多半留有他的足迹和汗水。
还是从这些真实的最有说服力的事例说起吧——
彩的一笔。
经他几次调整改进后，工程质量有了保证，作业操作方法也逐步成熟，工程进度明显提高，不久就达到了理想作业状态，从第一个月完成38米提升到现在的月完成近50米。目前，已经完成3个坡道，2个弯道，工程质量得到技术部门认可，王景宗真是不负众望，正按着单位计划掘进任务量稳步向前推进。
再举一例，在700m中段岩石溜井扩帮工程时，工程难度大，危险系数高，现场粉尘大。一般钻工不愿干，王景宗主动承担起这项脏累险的任务，他认真按规程作业，不怕作业程序繁杂，不图省事，虽然施工进度慢，影响个人产量，但他却心安理得地自嘲道：这是单位对我的信任和考验。
二、认真负责，心系安全。
王景宗同志深知安全生产责任重大，积极参加班组安全活动，加强安全知识学习和掌握，不断提高安全思想认识，增强安全操作技能，生产中提高警惕，做好安全防范，执行规章制度，遵守操作规程，养成了作业面不排查隐患不作业，作业面不确认安全不作业的良好习惯。多年来，完成无数次极难险重的任务，从未违章，靠的就是安全第一的主旨。
不得不提是去年天井工程，该天井由900m中段71线通至1000m中段，再在其正上方从 1000m中段通到地表，天井全长近120米。工程施工量大不说，还要采用普通法施工。普通法施工天井，是每班次在天井里撑子木上搭建的工作平台上作业。为节约材料，要求爆破撤离前拆下原有工作板，防止爆破后炸碎，施工难度可想而知。作业施工中涉及高空坠落、高空坠物、通风不良致有毒有害气体中毒、机械伤害等都是威胁生命安全的大敌，危险系数非常高。单位清楚工程的各方面因素，通过班子讨论，决
处工程的安全问题，在单位支持配合下，采取潜孔钻先在前面打孔探测空区，确认安全后，掘进钻后面施工的方法。每次上岗前他及时向单位汇报岩石结构情况，帮助分析，听取建议，调整作业思路，改变施工方法。他不怕费时费力，不图省事，每班次除常规安全检查、处理隐患外，还要在作业面下方、左右方打多个探孔，判断掌握空区距离在实施掘进作业，经单位的正确指导加之个人操作得当，安全顺利地完成了掘进施工任务。现991.6m水平因附近是辽都酒业的采空区已塌方；1000m施工大巷时，王景宗发现有滑沟迹象及时上报单位，单位叫停作业，撤走人员和设备，不久，此处发生塌方。
三、遵守制度，提品降贫。
王景宗同志积极参与“提品位，降贫化”活动，认真执行“提品位，降贫化”管理办法，在采矿作业时，他不图省事，不怕麻烦，严格按技术员划定的矿岩界限打孔坚持分装分爆，减小人为矿石贫化。
四、团结工友，乐于助人。
王景宗工作兢兢业业、任劳任怨、埋头恳干，积极肯干，善于钻研，不计个人得失。乐于与同行学习交流，无私传教自己的好经验，新方法。他带出的多个徒弟都担任了主机手，都成了掘进的主要力量，为全年掘进总任务完成起到了一定的作用。
总之，王景宗同志的一言一行影响着整个班组,已经带动起了一个集体，创造出了积极向上,锐意进取的精神风貌，在广大员工中树立起了良好的形象。他正以饱满的工作热情、十足的工作干劲迎接每一天的工作，迎接每一天的挑战！
第三篇：王宗芬 教师暑期培训心得(河夹中学)
促进教师专业成长心得体会
-------教师暑期培训心得
河夹镇初级中学 王宗芬
2016年7月14日一大早，我就高高兴兴地来到郧西县继教中心报道，参加为期一周的新教师暑期培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的。感谢县教育局给予新教师的这次培训机会，也非常感谢继教中心热情周到的服务。在培训的日子里，每一天的感觉是兴奋而又充实的。在这里，我认识了谈吐文雅的杨祖芝老师、平易近人的王兴利老师、知识渊博的班主任柯老师等等先进的教育理念，也遇见了可爱的老同学、同行们，我们畅谈工作，交流思想。四天的培训让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”，并反思了以往我在教学工作中存在通过开展本次培训，我逐渐领悟了现代教育的思想观念，“自主教育”的理论结构和运行模式，后期我将努力优化自己的知识结构，同时不断培养自己的创新精神和实践能力，促进自身的专业化发展。我觉得新老师需要领悟以下几点：
一、教师专业发展的重要途径-----修炼
教师不仅是一种职业，更是一种专业，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。教师的专业发展需要经过几个阶段，新手水平、高级新手水平（3-5年教龄）、胜任水平、熟练水平、专家水平。新教师之所以“新”，是一种新生的力量，为单位注入新鲜的血液，新活力、新理念和新方法。在学生面前，最具有说服力的是过硬的专业知识、高尚的人格魅力和优雅的言行举止。如果具备以上三点，自然会受到学生的钦佩，这样在学生面前会的不足，下面简要谈一些我的心得：
更有说服力，更具威信。信息社会发展迅猛，学生接触到的新鲜事物也是不断增多，因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新。
二、教师要懂得智慧的课堂技巧和方法
教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形成和发展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等。例如，教师在课堂上读课文的时候抑扬顿挫、旋律优美、感情丰富就是一种技巧，会让学生听的更认真，留下更深刻的印象。
在学习新单词时,一味地让学生操练朗读会使学生感到单调、乏味,教师可以变换语音语调让学生模仿,如根据对话的具体内容,模仿动物的语调、模仿孩子化的语调,或高或低,或轻或重,或粗或细,变化有致,让学生觉得生动有趣,也可以有意识地改变课堂语言节奏。
要让学生爱上、上好自己的课，有很多东西要准备，比如制定优质的导学预案，这一点，马安中学的童虎森老师和城北中学的李平老师讲得非常切合实际，这两位老师别针对郧西县正在施行的“自主教育”进行了详细的解读，培养学生自主学习、小组合作学习及探究学习的能力。探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中要以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，使用激励的语言，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机。
三、教师要拥有良好的品质素养
教师要以身作则。身教才是上策，言教是基础。教育学生，必须先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。以为老师以他的言行，他的自身魅力来感染他身边的学生，这样的教育能达到事功倍的效果。我也会时刻提醒自己，努力提高自己的素质，给学生树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。
四、以生为本，关注每一位学生
通过学习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化知识结构。我认识到关注学生个体，满足不同学生的学习需要，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，教师要善于发现学生思维的独特和创新之处，消除这种紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦的面容，鼓励的话语，激励性的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求达到良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐。尤其是相爱你在许多农村家庭，父母不在家，把孩子交给爷爷奶奶照顾，即“留守儿童”，这部分学生平时本来就有部分爱的缺失，心理上多少有些孤单，所以需要老师更多的关爱和呵护，杜绝语言伤害到学生的心灵，要像关心自己的家人一样关爱学生。正像有人说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为一名英语教师，要根据学生的年龄特点和认知规律，还必须综合考虑、巧妙安排，使构成教学节奏的各要素搭配合理，穿插得体，衔接有序，融洽统一。以后，我将把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中，努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。相信我的课堂的教学效率得到提高，相信在不久的将来我将成为一名合格的人民教师。
第四篇：优秀女工材料作者：王利宗
申报优秀女工事迹材料
我叫+++，是公司储净车间的一名天车工，自2010年进入公司以来在工作中踏踏实实、任劳任怨、不计个人得失；克服自身困难认真做好本职工作，在平凡的岗位上做出了一些成绩，被车间推荐位“优秀女工”。现将我一年来的工作从以下几个方面做以总结：
一、勤奋好学，努力提高个人操作能力
2010年由二电厂调入公司，被分配到储净车间天车岗位，今年已经35岁的我面对一个新的环境一个新的职业不仅有些困惑。但看到身边的有的同事和我的年龄差不多时，我下定决心一定要凭自己的努力尽快的胜任本职工作，由于对天车比较陌生，我找来专业书籍认真学习理论知识，向师父请教操作技巧，当看到有空闲的天车时便拉上师父让师父为我指导操作方法。有时当同班的同事下班后我还留下来向其他的同事请教好的操作方法。由于我的努力在我分到天车岗位上仅一个星期便能够独立操作并且每次都能安全的完成当班工作任务。
二、克服自身困难认真做好本职工作
岁的女人；此时正是上有老下有小负担最重的时候，我也有一双儿女和年迈的双亲，儿女需要照顾，父母需要赡养，爱人和我的上班时间又都是运行班，有时候我们两个都要上夜班，导致孩子无人照顾，没有办法只好将年幼的孩子反锁在家，等下班了再将孩子送到学校，尽管这样；自从分到这个岗位上我没有一次因家庭原因影响到工作。身边的邻居经常劝我工作事小、家庭事大，女人还是多照顾一下家里比较好。我都是笑笑了之。因为我经常的看到身边的领导同事都是舍小家、为大家加班加点的干工作。而我作为一名天车工更应该克服自己的困难去干好自己的本职工作，争取在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。记得戴总曾经说过把一件平凡的工作干好就是不平凡，我想要想干出一番事业，总要付出过人的心血和汗水，我将在以后的工作中以勤于思考、求真务实的工作态度，勇于创新、扎实工作的工作作风，为公司的发展而不懈努力！
第五篇：试用期工作总结王芬
试用期工作总结
王芬
成为合肥科技学院的一份子，是我梦寐以求的荣幸。在今年的春季去紫蓬山游玩的途中远远就看到了这一肥西最高的建筑——合肥科技职业学院主楼，等到车辆渐渐接近这座大楼时，我便很清晰的看到了门口上的“合肥科技职业学院”。原来，这就是合肥科技职业学院啊，心中暗暗许下心愿：“如果我要能在这里上班就好了。”随后经过一系列初试和复试终于在2013年5月6日，我来合肥科技职业学院办理入职手续，在学生处担任辅导员岗位工作，试用期三个月丰富了我的知识和经验，对我自己的人生以及职业都有很大的意义。因为接近期末加上处于试用期，我的工作任务不是很多，但我在工作中得到的收获却很多。现在就我在试用期间的工作总结如下：
一 试用期工作流程
1、每天的主要工作流程：
早晨上课前：每天早晨8:30开始上第一节课，针对男生晚起床现象，每天都会在8:10之前到达男生宿舍，督促起床和整理个人及宿舍卫生，之后到食堂催促学生上课。我自己赶在8:30之前打卡。
上午上课期间：第一节课在教室门口等候迟到教室人员，并给予相应处罚。每节课之间休息的十分钟在教室点名，点名至下一节课开始为止（防止学生点名后离开）
下午上课前：电话通知班长督促同学上课
下午上课期间：到宿舍查看，是否有课同学滞留在宿舍，随后到教室点名。晚上晚自习：同学生一起在教室上晚自习，偶尔适当观看电影或者本周相应活动的练习。
晚上就寝：每天晚上9:00到各个宿舍查寝，查看宿舍卫生，同时口头通告批评某个宿舍当天的上课到课情况和上课表现。偶尔夜里会蹲守宿舍门外，抓从楼上跳窗行为和晚归的同学。
2、每周工作流程：
工作例会：这个是不定期的，但大部分都会在周一召开。
招开班会：每周每个班级都会至少召开一次班会，传达学校的决策和安排，总结上周的上课以及卫生情况，批评和表扬部分同学并进行思想教育。
组织学生参加每周二和周四下午学院举办的各项活动。
抽出部分课余时间每周至少和三名学生谈谈心、聊聊天，并填写班主任手册。保持和家长沟通：针对表现不好的同学，适当和家长通话。请假以及表现优秀的同学也会及时和家长取得联系。更新学生和家长通讯录。
二 试用期工作内容和职责
1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；
2、教育学生养成良好的行为习惯，经常谈心，引导学生养成良好的优良品格；
3、针对提前就业的同学进行相应的就业指导，树立正确的就业观念；
4、组织参加学院的各项活动，发挥班干的团队核心作用，增强集体荣誉感；
5、参与每年一次的评优评选工作；
6、做学生的朋友，常常进入学生宿舍了解他们的日常行为习惯和心理变化；
7、协助保卫科做好学生违纪的处理工作；
8、按照学生日常综合素质考核要求，做好日常学生管理工作；
9、开展了爱国、爱校、爱家教育班会；
10、对学生干部的指导与管理工作。
三 试用期业绩
在我带12级电商成教大专班和12级计算机应用大专班辅导员期间：
班级的到课率：由原来的不足50%转变到现在的80%—100%；
宿舍卫生情况：原来的卫生差宿舍已经没有一次不及格，其他宿舍一直维持之前的良好状态；
期末宿舍调整情况：一切正常，秩序井然，全部由1号楼三层搬至2号楼二层；
活动成绩：在4*100米接力赛中两个班级一起取得大专班男生组第三名。经典诵读比赛中获得参与奖；
课余：在考前一段时间利用课余时间给班级部分学习成绩较差的学生补习，使同学们考试能有所下笔；
暑期的招生情况：统招大专录取三人，中专目前三人参观，一人报名。
四 试用期存在的问题
没有学习欲望。最突出的问题就是学生的不上课情况严重，即使很多人到了课堂上也是不知老师所云，除了玩手机睡觉外也只有用耳机听歌。这个问题一直是我最大的担忧，这样下去学生容易产生厌学情绪，自己会认为自己学不到东西，就不上课形成恶性循环。
集体意识不强。由于部分同学是春招的，加上宿舍分散很多同一个班级的同学互不认识，平时在一起的活动时间也极少更加生疏。
心理脆弱。很小的事情就会说出：“不上学”的话出来，一直这样下去很容易形成心理暗示，遇到大压力的时候就会真的不上学。
不思进取。大部分不上课的同学都会在宿舍里打游戏、玩电脑、和朋友一起出去玩，没有对未来的合理规划，没有学习意识，不喜欢参加任何活动，并且认为参加活动是很不好的事情。反而把大好的时间用于打游戏，去网吧上网。差距大。在同一个班级里年龄差距大、教育背景差距大。最小的17岁，最大的23岁，相差六岁在很多管理方面都要全方位兼顾；17岁还是个孩子很多思想和观念都不成熟，而23岁的已经是成年人更多的希望能有足够的自我空间，不希望老师干涉自己。教育背景有初中只上到初二的，还有高中毕业的，他们在说话的时候自己能够接受的方式有很大区别。
五 试用期建议
1、建立起完善的学生管理制度，加强学生自我管理，选拔优秀的班干部，配合老师做好班级管理工作。
2、做好完善的通讯录工作，尤其是在新生入学期间，后期学生很难会把真实的家长通讯信息给老师。使得很多时候班主任在关键时刻无法联系家长。
3、加强思想教育、爱的教育。现在的学生很多时候只是一味的考虑自己的感受，不重视集体，很多时候是因为他们所处的环境让他们认为很多人为他们做的努力是理所应当，开展更多的活动让他们自己去亲身体会父母、老师的不容易，体会同学之间来之不易的同学情。
4、加强沟通。杜绝学生不熟悉辅导员的情况，很多学生一个学期不知道辅导员的姓氏。建立良好的师生关系，这样对学生的学习氛围和老师的管理都有很大的帮助。
5、辅导员和授课老师抱团配合。班级管理不仅仅是辅导员的，在每节课的4
5分钟里是授课老师的“天地”，如果学生喜欢这个45分钟，那么辅导员的工作也会变得很轻松。反之，如果学生仅仅是在45分钟里睡觉、玩手机的，辅导员工作难度也就会加大。
6、抓好学风建设，积极开展形式多样的活动，充分发挥学生的特长，为形成良好的学风做好准备工作。
7、建立心理咨询室。针对青春期学生的一系列心理问题剖析，也可以开展心理班会，减少学生事故的发生频率。
三个月试用期很快过去了，在这三个月里和同事相处融洽，和学生之间形成了良好的师生关系。我自身会把自己打扮的像个学生，使得我跟学生的距离拉近。同时，我跟学生聊天，谈心时候的分寸把握也会让同学们产生距离感。我一直把我的学生看成是我和我儿子一个级别，这样的定位能够让我很好的把握老师和学生之间的那个度。我相信和学生相处的前景是非常美好的，这更加让我喜欢这份工作，更会加倍珍惜。
2013年8月14日
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