金融精准扶贫助力脱贫攻坚文艺汇演主持词-2改（共5则范文）

第一篇：金融精准扶贫助力脱贫攻坚文艺汇演主持词-2改（共）

黔南农信“金融精准扶贫▪

攻坚” 文艺汇演主持词

一、开场部分

A张新鑫:银羊送去平安乐，B申蔓璐:金猴迎来幸福春； C徐 阳:黔南农信齐助力，D宁德坤:精准扶贫必攻坚。D:尊敬的各位领导，B:各位来宾！

C:黔南农信的兄弟姐妹们！D:大家！合：晚上好！

助力脱贫A:这里是黔南农信《金融精准扶贫助力脱贫攻坚》文艺汇演现场，我是主持人张新鑫，来自长顺联社

B:我是主持人申蔓璐，来自长顺联社;C:我是龙里联社的主持人徐阳。D:我是主持人宁德坤……

A:“三羊送福归，金猴报春来”。2015年，黔南农信按照省联社工作要求，围绕黔南州实施创新驱动、开放型后发赶超和“一圈两翼”三大战略规划，开拓创新，锐意进取，积极应对经济新常态。B: 大力实施“五动协同”，着力打造五“五个金融”，坚持“夯基础、强服务、重创新、控风险、抓管理、提形象”，全州农信社各项业务稳健发展，存贷款规模突破700亿元，超额完成全年任务指标。C：取得如此振奋人心的成绩，得益于省联社党委的坚强领导，得益于各级党委、政府、金融办、人行、银监及相关部门的大力支持，得益于州12家行社领导班子团结拼搏、敢于担当的结果，得益于全州3000名信合儿女精诚团结、奋力拼搏。

D：新的一年里，我们将以打造“黔南农信”品牌为主线，以改革创新为动力，以战略转型为抓手，打精准扶贫工作当成前期首要工作，坚决打赢科学治贫、精准扶贫、有效脱贫这场攻坚战，共同谱写黔南农信的美好明天。

AB:今天，我们相约与此，尽情欢乐； CD:今天，我们相聚在此，热情高歌。

A:接下来请允许我为大家介绍一下出席本次晚会的领导，他们是…… B:省联社驻黔南党工委副书记、审计中心负责人况从林同志 C:省联社驻黔南党工委委员、审计中心副主任潘荣熙 D：省联社驻黔南党工委委员、审计中心纪检组长佘传达 调研员种朝武、及各家行社董理事长 A:在晚会开始之前，让我们以热烈的掌声有请

省联社驻黔南党工委副书记、审计中心负责人况从林同志为本次文艺汇演致词。……

B:感谢况主任的致辞，黔南确实是一个充满希望的地方，相信咱们农信的兄弟姐妹在省联社黔南审计中心的领导下一定会把爱凝聚在信合，把理想放飞在信合！

A:现在我宣布黔南农信《金融精准扶贫助力脱贫攻坚》文艺汇演！合：现在开始！

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二、串词部分

（一）《苗乡团圆鼓》平塘农商行 A:香甜的米酒请，姊妹的饭，滋养着苗乡千万人的爱； B:风雨中的舞蹈，木鼓嘹亮，见证着苗家人不变的誓言； C:苗乡人的歌声，唱响一方，动人的优美旋律飘荡在心上； D:踏着节奏明快、时轻时重的鼓点，晃手摆腰绕圈而舞。下面请欣赏平塘农商行舞蹈《苗乡团圆鼓》（开场）。

（二）《夸夸咱们农商行》 都匀农商行

A：快板是种民间口头演唱艺术，是无数辈艺人集体创造的结晶。它起源于什么年代已无以查考，根据民间艺人传说，已有上百年的历史，最早称为『溜口辙』，其内容像什么： 大公鸡，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。小小子，坐门坎儿，哭着喊着要媳妇儿。主持人 B：好了好了，我们都知道你挺有才，不过这块板还得听听人家专业人士的。主A：好吧！那现在就请大家一起欣赏由都匀农商行为我们带来的快板《夸夸咱们农商行》。

（三）《卡布奇诺》 罗甸县联社

卡布奇诺是一首张雨生编曲，填词，演唱的歌曲。下面请欣赏由罗甸县联社邓涵一独唱《卡布奇诺》。

（四）《美人吟》 荔波农商行

A：江南，充满了神秘的风情，拥有着深远的文化。似水的江南美女更是自古便吸引着世人的目光。B：撑着油纸伞似丁香一样，诗人戴望舒对江南女子的风情做了最好的诠释。下面请欣赏由荔波农商行带来的舞蹈《美人吟》

（五）《烛光里的妈妈》 瓮安农商行 女：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。忙碌和粗心让我们忽略了太多您给予我们的爱当这首歌再度在耳边想起，借此机会，我们把心中涌动的感激、思念、祝福都放在这首歌中。下面请听由瓮安农商银行带来的歌伴舞《烛光里的妈妈》。

（六）小品《等你回来》 福泉农商行 A:因为想你念你，所以才会等你回来 B:因为害怕孤独寂寞，所以才会等你回来 A:因为担心牵挂，所以才会等你回来 B:因为敞开了心扉，所以才会等你回来。A:下面请欣赏福泉农商行小品《等你回来》

（七）《荧光舞》 惠水农商行 A:夜的精灵拉上黑色的幕布，光的使者带来神奇的影像，个性时尚的荧光舞刚刚带我们进入奇幻世界；

B:独特的光影效果让大家耳目一新。下面请欣赏由惠水农商行带来的《荧光舞》

（八）创意表演《萌萌哒》 龙里县联社 A:一段荧光舞，饱含深意。

B:象征着咱们每一个信合人都如同那萤火虫一样，在扶贫攻坚的事业上贡献自己的一份绵薄之力。

A:点点微光或许不足为道，但是万千灯火汇聚，将照亮城乡脱贫致富的康庄大道，B:下面请欣赏创意表演《萌萌哒》

（九）《我们信合人》 贵定县联社 A:既然选择了远方，便只顾风雨兼程； B:既然钟情于玫瑰，就勇敢的吐露真诚； A:既然选择了信合，就情系三农、服务城乡。

B:下面我们一起来请欣赏贵定县联社的诗朗诵《我们信合人》。

（十）舞蹈《剑江晨韵》 都匀农商行 A:说到洗衣服呀我们知道的都是干洗、洗衣机洗、手洗？但是大伙们有没有听过用脚洗衣服的？

B:哟，用脚洗衣服？这倒是头一次听说。

A:长见识了吧，话说黔南福泉地区的小花苗，他们都是早上在清水江用脚洗衣服的。怎么不信吗？那我们一起来从都匀农商行的舞蹈《剑江晨韵》中找找看吧！

颁奖一：颁发黔南农信金融精准扶贫知识竞赛奖

（十一）舞蹈《斗牛舞与芦笙》 三都县联社

（十二）舞蹈《花开富贵》 瓮安农商行 A:花开富贵我中国传统吉祥图案之一，代表了人们对美满幸福生活、富有和高贵的向往。

B:是呀，牡丹有王者之号，冠万花之首，驰四海之名，接下来让我们一起来欣赏瓮安农商行的牡丹们是如何花开富贵的。

（十三）独唱《蝴蝶吻花山》 审计中心 A:蝴蝶吻花山，传说瞬间变永久，相思永不变，千年水长流 B:蝴蝶问人间，谁能不为情左右，相爱永不变，但愿今生在此长流，下面请欣赏由审计中心选送的独唱《蝴蝶吻花山》

（十四）舞蹈《山乡巨变》平塘农商行 A:十二五之后，咱们农信一步步走向成熟

B:不止咱农信，你看咱们周围山乡不也发生了巨大的变化吗？ A:是呀，请随平塘农商行的舞蹈来看看山乡到底怎么巨变的。

（十五）舞蹈《阿西里西》 长顺县联社 A:听说你是了解很多少数民族文化，那你可知道“阿西里西”哪个民族的语言？

B:阿西里西是彝族语，其意思是“我们的好朋友”。歌曲《阿西里西》是一首可称作世界名曲的彝族传统民歌，具有鲜明的地域特征和文化背景，表现了彝族人民热爱生活、热爱劳动的思想情感。

A:果然名不虚传，听你这么一说我算明白了，下面请欣赏长顺县联社的舞蹈《阿西里西》

（十六）合唱《我们年轻人+光荣与梦想》 长顺县联社 A:青春与梦想，总是我们最津津乐道的话题

B:少年盼望着青春，规划梦想；正值青春的人赞美青春，成就梦想 A:年老者回忆青春，感悟梦想

C:接下来，咋们就一起来观看一下长顺县联社的年轻人是如何用他们最真诚的歌声唱响属于大家的光荣与梦想

颁奖二：颁发首届“黔南农信杯”金融精准扶贫微电影获奖影片及

金奖影片首映

三、结尾部分

A:美好的时光总觉短暂，B:欢聚的时刻总是难忘。C:难忘这动人的旋律，D:难忘这美好的时光。

A：让我们在祝福中结束今天的演出，B:让我们在企盼里迎接明日的曙光

C：衷心祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛、国泰民安； D:祝愿黔南人民工作一帆风顺，事业蒸蒸日上。合：祝愿大家阖家幸福、身体健康!A:至此，本次金融精准扶贫，助力脱贫攻坚文艺汇演圆满完成。B:最后，感谢省联社黔南审计中心以及各家行社对本次晚会给予的关心、帮助和支持。

C:同时感谢各位农信同胞的辛勤付出和家属们的热忱支持。D:也借此对我们的后勤工作、工作组、导演组的老师们说一声你们辛苦了。朋友们，再见！再见！

C:下面有请到场的各位领导和所有的演员以及现场工作人员上台合影留念。

第二篇：推进教育精准扶贫 助力县域脱贫攻坚(修改版)

推进教育精准扶贫

助力县域脱贫攻坚

——在全县精准扶贫研讨班上的辅导报告

县教育局

按照全县精准扶贫专题研讨班安排，就如何做好教育精准扶贫工作与大家作一个探讨和交流，不妥之处请大家指正。

一、教育精准扶贫的背景、政策和意义

（一）背景——教育扶贫是最根本的扶贫

1.习总书记的讲话要求。2012年12月29日，总书记到河北阜平县考察扶贫开发工作时，首次提出：“治贫先治愚。要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。”2015年9月9日，第31个教师节来临之际，总书记在给北京师范大学贵州研修班参训教师回信中再次强调：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”

2.中央的决策部署。2015年11月29日，中央扶贫开发工作会议之后，出台了《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》。《决定》正式将教育精准扶贫纳入到“五个一批”，由此吹响了教育精准扶贫的号角。

3.教育部门的部署安排。2015年10月17日，我国第二个扶贫日，也是世界第二十三个消除贫困日，教育部召开新闻发布会，介绍了20项教育扶贫惠民政策措施。今年全国“两会”期

间，教育部副部长杜玉波表示，教育部门将坚决落实中央“精准扶贫、精准脱贫”基本方略和总书记“扶贫先扶智”思想,扎实推进教育扶贫,特别是家庭经济困难学生资助工作。2015年12月21日，省教育厅出台了《湖北省教育精准扶贫行动计划(2015-2019年)》，明确实施“五个精准”（精准改造、精准招生、精准资助、精准就业、精准培训），努力办好每一所学校，遍及每一名教师，教好每一名学生，温暖每一户家庭。

（二）政策——教育扶贫是最大的民生工程 1.国家政策

国家教育经费向贫困地区、基础教育倾斜。（1）健全学前教育资助制度，帮助农村贫困家庭幼儿接受学前教育。（2）统一城乡义务教育“两免一补”政策。对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费。稳步推进贫困地区农村义务教育阶段学生营养改善计划。（3）加大对乡村教师队伍建设的支持力度，特岗计划、国培计划向贫困地区基层倾斜，为贫困地区乡村学校定向培养留得下、稳得住的一专多能教师，制定符合基层实际的教师招聘引进办法，建立省级统筹乡村教师补充机制，推动城乡教师合理流动和对口支援。全面落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，建立乡村教师荣誉制度。（4）合理布局贫困地区农村中小学校，改善基本办学条件，加快标准化建设，加强寄宿制学校建设，提高义务教育巩固率。（5）普及高中阶段教育，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费、中等职业教育免除学杂费，让未升入普通高中的初中毕业生都能接受中等职业教育。加强有专

业特色并适应市场需求的中等职业学校建设，提高中等职业教育国家助学金资助标准。（6）努力办好贫困地区特殊教育和远程教育。（7）建立保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制，加大对贫困家庭大学生的救助力度。（8）对贫困家庭离校未就业的高校毕业生提供就业支持。（9）实施教育扶贫结对帮扶行动计划。

2.湖北省政策

（1）落实家庭经济困难学生资助政策，并建立资助标准调整机制。（2）落实贫困户子女免费高中教育政策。（3）建立保障贫困地区学生上重点高校的长效机制，对贫困家庭离校未就业的高校毕业生提供就业支持。（4）合理布局贫困地区农村中小学校，加强寄宿制学校建设，提高义务教育巩固率。将贫困县所有学校全部纳入“全面改薄”中央和省级资金支持范围，优先安排项目。（5）努力办好贫困地区特殊教育和远程教育。（6）实施贫困地区乡村教师安居工程，加大对乡村教师队伍建设的支持力度，特岗计划、国培计划向贫困地区基层倾斜，制定符合基层实际的教师招聘引进办法，建立省级统筹乡村教师补充机制，推动城乡教师合理流动和对口支援。全面落实片区乡村教师生活补助政策，建立完善乡村教师荣誉制度。

（三）意义——阻断贫困代际传递 1.国际社会的经验总结

诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚〃森说，教育的缺失是“能力剥夺的贫困”，是比收入贫困更深层的贫困，它会引发“贫困的代际传递”。联合国教科文组织研究表明，不同层次受教育者

提高劳动生产率的水平不同：本科300%、初高中108%、小学43%，人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562。

2.拔掉穷根的根本出路

总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。到2020年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着“打工没技术，创业没思路，务农没出路”的状况。要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。

刘雪荣书记在解读《关于全力推进精准扶贫精准脱贫的决定》时强调：“要把扶贫开发作为重大政治问题、重大发展问题、重大民生问题，把实施精准扶贫、精准脱贫作为黄冈工作大局和中心任务，摆在经济社会发展的重要位臵强力推进。”

陈安丽市长在湖北省教育精准扶贫黄冈战区现场推进会上强调:“要在五个方面推动教育精准扶贫工作：强化扶贫对象管理工作，构建贫困信息大数据平台；实施贫困生资助工程，确保不让一名学生因贫失学；实施贫困村所在地学校改薄工程，让所有学生都能上好学；实施贫困村所在地学校教师提升工程，确保贫困村所有学生都有好老师教；实施贫困家庭“明白人”培养工程，通过就业创业脱贫致富。”

3.补齐教育短板的关键工程

教育扶贫既是国家意志的强力推动，也是源自英山教育自

身发展的迫切需要。根据全县扶贫和教育两家调查摸底，精准识别，具体对象包括贫困家庭学龄人口10933人，其中：幼儿园1023人，小学4248人，初中1847人，高中1428人，中职509人，大学生1878人；包括贫困村所在地学校47所(含附设幼儿园)教师 460人。贫困地区的孩子普遍缺乏优质教育资源，贫困村所在地的学校办学条件差，教师数量不足，年龄偏大，学科结构失衡，有的甚至不能开齐开足课程。我们就是要借教育精准扶贫的东风，迅速补齐上述短板，让广大贫困地区的孩子和城区的孩子站在同一起跑线上，充分发挥教育在促进扶贫、防止返贫方面的基础性、先导性、长远性作用。

二、全县教育精准扶贫工作的目标、任务和举措

（一）全县教育精准扶贫的具体目标是“四个确保”：即到2017年底，确保所有建档立卡贫困家庭学生资助全部落实，确保贫困村所在地学校改薄工程全面完成，确保贫困村所在地学校教师全员培训，确保贫困农户“明白人”培养工程全部覆盖。

（二）全县教育精准扶贫的主要任务是实施“五大行动”：即实施贫困学生关爱行动、薄弱学校改造行动、学校信息化建设行动、乡村教师提升行动、家庭“明白人”培养行动，切实为我县人民群众同步奔小康作出贡献。

（三）全县教育精准扶贫的工作举措 1.实施贫困学生关爱行动

（1）针对建档立卡的贫困户子女就学，构建政府、社会、教育多方参与的资助体系，形成精准扶贫合力。农村贫困家庭子女在校就读期间，优先享受以下政策：

学前教育阶段：特困家庭幼儿可以享受学前资助，资助标准为1000元/生•年

义务教育阶段：免除学杂费，免费提供教科书；学生在校期间享受营养餐补助，补助标准为400元/生•期；农村义务教育阶段贫困寄宿生实施生活费补助，补助标准为小学1000元/生•年，初中生1250元/生•年。

高中阶段：对建档立卡贫困家庭学生实行国家助学金倾斜政策，资助标准为2500元/生•年。各高中学校每学期公用经费中计提不少于4%用于资助农村困难学生。如国家实行新的高中资助政策，则按新的资助政策执行。

中职学校：实行全部免除学费，就读中职的一二年级学生在校期间享受2000元/生•年的国家中职助学金，安排三年级学生到企业参加顶岗实习。

大学教育阶段：对家庭经济困难大学生（含高职高专）入学落实国家开发银行生源地信用助学贷款政策，全日制普通本、专科生每人每年可申贷1000—8000元，全日制研究生每人每年可申贷1000—12000元，在校期间享受国家财政贴息。对家庭经济特别困难大学新生优先落实《中央彩票公益金资助普通高校家庭经济困难新生入学项目》资助金，资助标准为省内高校500元/生，省外高校1000元/生。学生在校期间优先推荐其参与社会实践和勤工俭学，以减轻家庭经济负担。

（2）落实贫困家庭学生优录政策。县一中每年拿出一定招生计划招收农村贫困家庭学生。优先推荐建档立卡优秀学生参加省部属重点高校自主招生考试。落实省属高等职业院校单独招收

中职毕业生计划。

（3）联系爱心企业、爱心人士对特困家庭子女实施“一对一”帮扶。对留守儿童、残疾少年儿童、随迁子女就学与生活予以关爱，重点扶持乡镇学校建设留守儿童关爱中心，落实思源实验学校留守儿童免费乘车上学。

在过去的工作中，我们建立健全学生资助体系，从学前教育到大学阶段，通过“免补助贷”等形式每年资助家庭贫困学生3000多万元，实现学生“有学上”的目标。

2.实施贫困村所在地学校改薄行动

（1）优先改善贫困村所在地薄弱学校办学条件。将贫困村所在地学校全部纳入“全面改薄”规划，优先安排建设项目，按照“缺什么，补什么”和“分项、分校推进”的原则，统筹各类项目资金，向贫困村所在地学校倾斜，确保贫困村所在地学校校舍、教育装备、运动场地、生活设施等逐步达到国家办学条件基本要求。近三年，主要实施了农村初中薄弱学校改造工程、学前教育推进工程、薄弱学校食堂改造工程、薄弱高中改造工程、职业技术教育工程、“全面改薄”项目及设备购臵项目等计290个，累计投入资金15650万元。十三五期间，我们主要实施“薄改”工程、信息化建设、教师周转房、县职教中心建设、城北第二幼儿园、城西小学、长四小学迁建、留守儿童关爱中心等项目建设，每年投入1亿元。今年，将对33个贫困村所在学校、教学点投入 2036万元，进行改造升级。

（2）扩大贫困村所在地学前教育资源。大力推进二期学前

教育三年行动计划，集中建设资金，推进学前教育资源向贫困村延伸。在有条件的贫困村，依托现有小学富余的校舍新建、改扩建附属幼儿园，到2017年基本实现贫困村学前教育全覆盖。

3.实施乡村教师提升行动

（1）培训项目重点向贫困村所在地学校倾斜，实现贫困村所在地教师培训全覆盖。

（2）加大对贫困村所在地学校支教力度。开展名师定期送教下乡活动，建立城乡教师交流补充机制，将特岗计划和山区人才计划向贫困村所在地学校倾斜。

（3）提高贫困村所在地学校教师待遇。统一中小学教师职称制度，对贫困村所在地学校教师职称评审重点倾斜。在落实乡镇镇区学校、农村完小、教学点教师每人每月300元、400元、600元生活补助的基础上，再提高300—500元。建立乡村教师奖扶制度，对在村小、教学点教育教学岗位上作出突出贡献且任教达20年以上的教师予以表彰奖励，建立乡村教师关爱基金，实施乡村教师定期体检制度。落实乡村教师周转房优先制度。

4.实施贫困村所在地学校信息化建设行动

加快教育信息化建设步伐。加强贫困村所在地学校信息技术基础设施建设，大力推进“互联网＋教育扶贫”，通过信息技术手段，将优质教育资源输送到贫困地区，实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”和“网络学习人人通”。提升贫困地区“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，逐步扩大“在线课堂”开设规模。建立贫困村教学点网络学校，采取专递课堂、名师课堂、光盘授课等多种形式，促进贫困村教学点开齐开足课程，全面提

升办学质量。到2017年，全县贫困村教学点实现与省级网络平台互联互通。

5.实施贫困家庭“明白人”培养行动

充分发挥“治穷先治愚，扶贫必扶智”的教育功能作用，实现教育扶智脱贫。

（1）加强贫困家庭学生职业技术教育。对初中毕业没有升入普通高中的学生进行免费中等职业教育，并优先推荐就业。

（2）加强贫困家庭职业技能和实用技术培训。整合全县各类培训资源，以县理工中专为主阵地，对贫困家庭劳力力开展全免费的职业技能培训。培训机构要加强专业和教师队伍建设，打造“培训包”和“培训菜单”，提高培训质量和吸引力，助推精准扶贫。

三、全县教育精准扶贫工作的进展和打算

（一）工作进展

——召开了一次现场推进会。3月29日，县教育局以孔坊乡中心小学为主会场，召开了全县教育精准扶贫现场推进会。下发了多项工作方案和计划，与学校和乡镇签订了责任状，现场发放学生资助资金，组织县直学校送教下乡等活动。

——接受了省市两次检查。4月10日、4月26日，分别接受了省教育厅、市教育局两次教育精准扶贫工作检查。同时，县教育局就推进落实“三进”、实施“包保”等重点教育精准扶贫工作，先后进行三轮督查和明查暗访，并下发通报，限期整改问题，实行问题销号制度。目前，学生资助信息进档案盒、进村公示栏、进贫困户家庭等“三进”工作完成率达100%。

——落实了三项精准资助。2016年，已落实学前教育资助300人次，义务教育5221人次，高中学校1827人次，共计796万元。同时，积极争取社会资助10多次，其中4月23日和5月9日，县教育局联系中国社会福利基金会和湖北省青少年发展基金会分别到贫困村所在地两所薄弱学校进行教育精准扶贫点对点捐赠，捐赠金额共计35万元。

——推进了四项重点工作。一是积极推进项目建设。启动25所贫困村所在学校、教学点进行标准化建设，逐校实地制订建设方案，即将进入施工程序。二是开展送课下乡活动，向贫困村所在地学校送教。4月份县直各学校累计送教下乡（包括示范课、评讲课、专题讲座等）500多节次。三是组织系列培训活动。对贫困村所在学校的460名教师，开展以信息技术应用能力提升为主的省市县各类培训 1428 人次。组织教育精准扶贫业务培训班，对中心学校校长和资助业务干事进行专项培训。四是广泛宣传活动，营造良好氛围。通过广播、电视、网络、宣传栏等方式广泛宣传教育精准扶贫政策；教师进村入户，开精准扶贫对象户识别，“一对一”家访式宣传政策；在乡镇镇区等集中地展示《英山县社会救助工作教育资助项目公示》宣传教育资助政策和申请、办理流程；印制《英山县教育精准扶贫学生资助明白卡》15000册，发放到学生手里。

（二）后段工作打算

（一）确保所有贫困生按照不落一生、不落一村要求享受政策资。目前，全县10933名贫困生中，只有6000多名建档立卡贫困生符合国家现有资助政策，尚有4700多名贫困生未纳入国

家资助范围。要争取方方面面的资助，争取政策支持，将所有贫困生全部纳入资助范围，确保贫困生资助不落一生、不落一村。

（二）整合资金改善办学条件。要加大投入力度，整合各类资金，大力改善没有进入国家项目库的贫困村所在学校和教学点的办学条件，切实保障中小学整体推进、均衡优质发展。

（三）整合各类资源助力扶贫攻坚。积极争取整合社会资源，争取社会各界特别是爱心企业对教育的支持，在物资、资金上对贫困村所在学校及教学点予以捐赠支持。

（四）整合资源实施精准培训。由政府主导，整合人社、财政、妇联、统战、民政等部门的培训资源，对贫困村所在学校教学点教师进行培训。同时，为建档立卡贫困家庭培训一名“明白人”，为贫困村培训一批致富带头人，通过“扶智”达到如期脱贫的目的。

（五）建立教师补充机制。争取政府重视和支持，落实乡村教师“退一补一”机制，特别要补充学前教育师资，通过特招、委培等方式，解决农村幼儿园教师不足问题。

在推进教育精准扶贫工作的路上，我们以“两学一做”为基本要求，举全县教育系统之力全力以赴，扎实工作，狠抓落实，克服困难，确保圆满完成扶贫攻坚任务。

第三篇：精准扶贫脱贫攻坚责任书

XX镇XX村整村推进项目建设责任书

为了抓好我镇 村整村推进项目，把上级安排的资金用在刀刃上，切实为群众办实事，通过多次组织召开全体村民大会，已经形成项目框架。为调动广大干部群众参与项目建设的积极性，乡（镇）政府研究决定，对项目实行目标管理。其各项目标如下：

一、项目建设内容

（一）财政扶贫资金项目

1、基础实施项目：

2、产业项目：

3、危房改造 户

二、为了确保上述目标任务的完成，村支部、村委会必须做到：

1、切实加强对 扶贫项目的领导，成立项目实施领导小组，做到分工明确，强化责任意识，实行时间、人员、精力三集中。

2、在项目实施中需要占用的土地及其它工作由村、社协调解决。

3、村领导小组要协调解决项目实施中存在的问题，保证项目顺利进行，保质保量完成任务。

4、对确定的项目实施情况要定期公开、公告、公示，接受群众监督。

5、严格按照有关项目技术标准进行设计和施工，保证工程质量。

6、在项目施工过程中，要抓好安全工作的监督和管理，确保安全生产。

7、加强对项目建设资金的管理和使用，在乡（镇）财政所、扶贫办和村监督小组的监督下使用，严格挪用、截留、贪污改变资金用 途。

8、加强项目建成后的管理，制定切实可行的后续管护措施。

9、把该项目的实施和建设纳入村目标管理。

10、扶贫项目于 年 月 日完成工程建设任务。

乡（镇）人民政府代表（乡（镇）长签字）：

乡（镇）村党支部（村支书签字）：

乡（镇）村民委员会（村主任签字）：

年 月 日

第四篇：精准扶贫脱贫攻坚工作总结

文成镇精准扶贫脱贫攻坚工作总结

文成镇党委、政府始终把精准扶贫脱贫攻坚作为“一把手“工程来抓。一年来，我们以“村情民意直通车网格化管理”为载体，紧扣“基础设施、产业扶持、民生保障”三项重点，科学制定发展规划，积极争取项目扶持，多方筹措帮扶资金，建立健全扶贫机制，强化落实扶贫责任，走出一条脱贫攻坚新路子。

一、基本情况

文成镇位于玉山县西大门，距县城5公里，下辖13个行政村,101个村民小组，总户数7534户，人口32800人，经评议、两次公示、镇村再次审核，国家扶贫开发建档立卡信息采集系统710户2236人，其中脱贫44户208人；上饶市大数据采集系统666户2028人，其中大中型水库移民后期扶持直补人员4户6人，贫困发生率6.18%。按贫困属性，扶贫开发户245户799人，扶贫低保户276户964人，纯低保户75户183人，五保户70户82人。按贫困成因分，因灾、因病、因残致贫占72%，因学致贫4%，因缺资金、技术、产业致贫占24%。其中莲湖、乌鹰、毛塘、珠湖等村贫困户基数较大。

二、工作成效

（一）严把“四道关口”，精准识别到户。精准扶贫首先要找准扶贫对象并建档立卡，重点是要解决“扶谁的贫”问题。在贫困户识别上，我们重点把好了“四道关口”：一是严把政策宣传关。通过镇村政务栏、村情民意微信群、群众代表会议等形式广泛宣传精准扶贫相关政策，确保群众知晓率；二是严把培训指导关。加强对第一书记、扶贫工作组成员、支部书记、主任在工作要求、民主评议、识别认定、公告公示等关键环节的业务指导；三是严把公示公开关。坚持公开透明，阳光操作，初选对象对次公示，并记录在案，接受群众监督；四是严把核查验收关。由第一书记、支部书记、镇扶贫工作站成员层层把关，重点核查贫困对象是否经过民主评议、是否公示公告、是否存在弄虚作假违规的现象，确保扶贫对象的精准性。目前，全镇扶贫对象596户1725人已全部精准识别到户，并建立了贫困户档案，录入上饶大数据系统。

（二）破解“三大难题”，民心工程到户

一是实施道路硬质化工程，解决出行难问题。投资600余万元对乌鹰、毛塘、六亩、姜宅等村组实施道路硬化，全长16.6千米，以往的狭窄泥洼路变成干净康庄道，直接受益贫困群众199户568人；二是实施小农水工程，解决灌溉难问题。投资60余万元完成莲湖村小水机排灌工程；投资65万元对毛塘、珠湖、金桥三个村灌溉渠进行提升改造；投资120余万元对枫树湾、三叉坞、杨梅弄小

（二）型水库进行维修加固，彻底解决下游农田在旱期灌溉得不

到满足，影响农作物收成问题，也避免了不必要的纠纷，直接受益贫困群众312户873人；三是实施农村安全饮水工程，解决饮水难问题。投资600余万元的农村安全饮水工程主管道已全面铺设，预计年底可入户投入使用，实现自来水户户通，让群众都能喝上放心水。

（三）推行“二大模式“，产业扶持到户

一是合作社+基地+农户模式。大力扶持农民专业合作社发展，姜宅、六亩、乌鹰等村农民专业合作社根据本村气候、土壤等特点，大力发展特色产业，目前已建成了蔗糖基地、苗木基地、马家柚，规模均达500亩以上。其中，姜宅村红砂糖、红芽芋、菜籽油种植面积已达1200亩，土蜂养殖户28户，年产值达2720万元，带动周边140户贫困户。二是互联网+农户模式。大力发展农村电子商务，今年，全镇成立了7家农村淘宝店并投入运行，打通了农副产品线上销售渠道,其中姜宅村电商服务占线上交易额已达200余万元。

（四）打造“一个平台“，社会帮扶到户

按照镇党委、政府统一部署，以“村情民意直通车网格化管理“工作机制为抓手，全镇13个村党支部牵头创建 “微党建”服务平台——村民互动微信群，积极引导社会各界全员参与到精准扶贫行列。其中乌鹰村党支部成立的微信平台——“乌鹰乡情群”，自组建以来，已收到捐赠资金、物资总计价值人民币18万元，惠及贫困学生家庭50余户。

三、存在问题

（一）贫困户素质偏低。贫困户小农意识根深蒂固，思维方式和行为方式落后，“等、靠、要“的依赖思想严重。

（二）贫困户发展“三缺“。通过建档立卡发现，大部分贫困家庭发展都存在缺资金、缺技术、缺劳力的问题，金融扶贫可以解决当前发展缺资金问题，但缺劳力和缺技术的问题确实是一个很难马上解决的问题。

（三）贫困户因灾因病返贫。贫困户中有长期生病或重大疾病患者，不仅不能通过劳动获得收入，高昂的医疗费用，导致一些农民债台高筑，甚至重新返贫。

四、下步工作

牢固树立扶贫先扶志的工作理念，切实增强贫困户增收脱贫的信心和决心，把增进人民福祉作为发展的出发点和落脚点，高度重视民生保障，大力推进精准扶贫工作。今后，我们将紧紧围绕基础扶贫、产业扶贫、科技扶贫、保障扶贫和社会扶贫“五大工程”，继续以“村情民意直通车网格化管理”工作机制为抓手，全面建立“核定对象、因户施策、责任帮扶、限期摘帽”的精准扶贫工作机制，通过各项帮扶措施的落实，力争2016年脱贫400人。

（一）大力实施基础扶贫，打造“造血式”大环境。结合实际，着力谋划“十三五”扶贫和移民规划，在2016

年有计划有步骤实施20个民生项目。一是实施易地搬迁、危房改造等项目，改善贫困家庭居住条件，力争惠及100户贫困对象；二是实施村庄整治建设，对贫困比重大的村优先安排新农村建设村点，同时加大农村生活垃圾处理力度，扎实开展村居环境整治；三是实施农村安全饮水入户安装工程，力争实现自来水户户通；四是加大对交通不便、贫困发生率高的村组在水利、电网、路网等方面的提升改造力度。

（二）大力实施产业扶贫，培育增收内生动力。一是围绕我镇已初具产业特色和规模的红芽芋、土榨红糖、果蔬、花卉苗木产业发展，结合村情和贫困家庭人口资源、技能、贫困原因和产业发展意愿，大力支持、鼓励、引导贫困户加入到富民产业中来，打造“一村一品”特色扶贫产业体系；二是建立产业发展合作组织，培育和引进农业龙头企业，采取“公司+基地+农户”或“专业合作社+市场+农户”等模式，提高贫困户的参与度和受益度，鼓励贫困农户以土（林）地承包承包经营权作价入股，参与发展优势特色种植业、养殖业，力争2—3年覆盖带动当地农户1000余户；三是积极对接县信用联社，实施“产业扶贫信贷通“。摸实摸清建档立卡对象自主创业意愿，帮助贫困对象争取产业贷款项目，切实解决贫困农户产业发展资金不足的困难。

（三）大力实施科技扶贫，提升就业创业能力。充分

发挥毗邻县经济开发区区位优势，对接县就业局等培训机构，组织贫困家庭劳动力参与“雨露计划”、“金蓝领工程”、“新型农民职业培训”等培训工程，实施“订单式”培训，力争每个有条件的贫困家庭劳动力都能掌握1—2项就业创业技能，积极为扶贫对象提供职业指导、就业信息等就业服务，让在“家门口”就业成为现实。

（四）大力实施保障扶贫，实现发展成果共享。加强特困扶贫对象救助，实施精准特惠救助扶贫。一是建立长效的助学计划，确保贫困家庭的孩子上得起学；二是积极争取乡镇卫生院和村级卫生室达标建设项目，及时提供大病救助、大病保险等医疗政策；三是加大应急救灾力度，对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其它特殊原因导致生活陷入困境，其它社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活仍有严重困难的家庭及时给予救助；四是实施民政托底保障，对符合农村低保条件的建档立卡贫困户，由民政托底，实现“应保尽保”，确保贫困群众“有饭吃、有衣穿、有学上、有房住、有医疗”。

（五）大力实施社会扶贫，合力推进扶贫攻坚。充分发挥“10。17中国扶贫日“平台作用，一是充分发挥“微党建”服务平台——村民互动微信群，广泛动员社会各方面力量参与到扶贫开发；二是搭建社会志愿者互动平台，适时成立志愿者协会，引导和鼓励在外创业文成籍成功人士关心、关注家乡发展，关爱、帮扶贫困家庭走脱贫奔小康路，激发社会潜在扶贫资源向贫困群众有效直接供给，切实强化社会合力，全力推进我镇脱贫攻坚工作再上一个台阶。

第五篇：脱贫攻坚文艺汇演主持词

“小手拉大手，助力脱贫攻坚”

文 艺 演 出 主 持 词

北岭镇刘集小学

2018.11

刘集小学“小手拉大手，助力脱贫攻坚”文艺演出

主持词

刘:尊敬的各位领导、各位来宾:

孙:在场的父老乡亲们、以及可爱的同学们：

合:大家上午好！

刘:习总书记强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社 会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。

孙：全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚，是当今全国的头等大事，是关乎老百姓生存生活的民生大事，是一场不能输，输不起的攻坚战。

刘：脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢这场战争。

孙：秋高气爽，果乡情浓。我们今天举行的北岭镇刘集小学“小手拉大手，助力脱贫攻坚”活动，就是要传播脱贫攻坚的信息，树立脱贫攻坚的信心，表明脱贫攻坚的决心。

刘:快乐进万家，周末喜相逢，首先为您介绍出席今天盛会的领导和嘉宾，他们是：，让我们用热烈的掌声欢迎并感谢他们的到来。

孙:有请

作重要讲话。感谢

一番激情洋溢的致词。在北岭镇中心校和刘集村委的倡导下，今天向家长开展脱贫攻坚的宣传工作，引导家长了解国家政策，从而要感恩党的领导，要自力更生，依靠自身的奋斗实现脱贫致富。

刘:今年县教体局又利用暑假,在全县教师队伍中开展“我伴你成长----万名教师大走访”活动。对全县9758名建档立卡贫困家庭学生进行摸底排查，负责落实政策，解决困难，帮助学生完成学业。对此，学校组织全体同学带动家长，以“小手拉大手”的形式，带动一个家，影响一个村，要通过学生、学校的教育影响家庭，带动家庭成员助力脱贫攻坚。

孙:为展示脱贫攻坚新成就,活跃校园文化生活，陶冶学生情操，刘集小学精心策划，编排了这台文艺演出，为刘集村的父老乡亲奉上一道丰盛的“精神大餐”。让我们用热烈的掌声欢送各位领导。

刘:演出中间，有两次有奖竞答环节，北岭镇中心校、刘集村委、二轻局扶贫工作队为大家准备了奖品，希望家长和同学们踊跃抢答。在这里为同学们加油，请同学们大声的告诉我，你们准备好了吗？我宣布：北岭镇刘集小学“小手拉大手，助力脱贫攻坚”文艺演出

合：正式开始！

孙:有请刘集小学的老师们带来的诗歌朗诵《扶贫礼赞》，大家欢迎。幼儿园学前班的小朋友做好准备。

刘：（毕）是的，在全国人民的共同努力之下，我们的家园一定会更加富裕、文明、和谐，美好！再次把掌声送给我们的老师们。，小朋友们用七彩的画笔描绘祖国的美好风光,你画太阳我画国旗,有请幼儿园的小朋友们带来的舞蹈《画爱》，大家欢迎。二年级同学做好准备。

孙：（毕）感谢孩子们精彩的表演。七子尽泪下，诗人独悲歌。为了不再悲伤，不再落泪，多少青年时刻保卫着我们的家园。让我们不忘前事，激励我们知耻奋进。有请二年级同学为我们带来的《七子之歌》。幼儿园小朋友做好准备。

刘：（毕）感谢孩子们精彩的演出，有请幼儿园中一班小朋友带来的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》，掌声欢迎。一（1）班同学做好准备。

孙：（毕）感谢孩子们精彩的演出，在每一个炎黄子孙的心中，天安门是我们伟大祖国的象征，是最神圣的地方。请欣赏一（1）班同学带来的《我爱北京天安门》。大家欢迎。舞蹈队的同学们做好准备。刘:下面是有奖竞答环节，本次安排5题，请家长和同学们注意听题，举手抢答：

1：对建档立卡贫困户上幼儿园的小朋友，国家每学期一个人给多少钱？（500元，一年给两次。）

2、对建档立卡贫困户上小学的孩子，国家每学期一个人给多少钱？（400元，营养餐补助。）

3、有谁知道：孩子上学补助怎么领的？一年发几次？（直接发到粮食补贴本上，一年发2次，需要学生或家长在学校申请补助后，学校会直接发入家长的粮补本上。）

4、找人回答：......有奖竞答第一轮，暂时告一段落。稍后会有第二轮，请耐心等待。孙:鲜红的太阳已经升起,新世纪的钟声早已敲响。让我们用稚嫩的小手,五彩的画笔,去描绘灿烂的明天,去憧憬美好的未来。请欣赏,舞蹈《福门开，好运来》。大家欢迎。五年级同学做好准备。

刘：（毕）感谢同学们带来的精彩的舞蹈。是否有那么一个童年，即使没有蓝色的天空，你的梦是红色的？是否有那么一个童年，即使没有绚烂的彩虹，你的歌声是喜悦的？是否有那么一叶扁舟，载着清澈的童年，乘着皎洁的月光，又回到了微波荡漾的湖面。下面请欣赏五年级同学带来的《让我们荡起双桨》。大家欢迎。幼儿园大班小朋友做好准备。

孙：（毕）非常感谢同学们精彩的演出。中国的美是豪迈的美,大江东去浪淘尽,奔流到海不复回。中国的美是婉约的美,一湾柔情西湖水,一帘幽梦故人归。请欣赏幼儿园大班带来的舞蹈《中国美》，大家欢迎！四年级同学做好准备。

刘：（毕）感谢孩子们精彩的演出。梦中有一颗闪闪的红星，她驱赶七十年前的黑暗，她带来新中国的春天和黎明。她唤醒东方雄狮沉睡的梦，她让改革开放的春潮激流奔涌。啊，闪闪的红星，你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地上，时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中。请欣赏五年级同学带来的《红星歌》。大家欢迎。

孙:（毕）贫穷对于农村，意味着一道难以逾越的障碍，一片难以驱散的阴影，一个祖辈流传的伤疤……穷则思变，贫则不安。刘集村，这个面积大、人口多贫困村，如今正发生着翻天覆地的变化。驻村扶贫团队情系百姓，积极响应上级方针政策，跨越式深入推进扶贫工作，基础设施不断完善、公共服务日新月异、生态环境不断改善、产业扶贫如火如荼……美丽乡村的崭新蓝图完美展现，脱贫致富华章振奋人心！请欣赏五年级同学带来的《三句半》

刘：感谢同学们精彩的演出。第二轮有奖竞答，现在开始，请准备： 1：对建档立卡贫困户上幼儿园的小朋友，国家每学期一个人给多少钱？（500元，一年给两次。）

2、对建档立卡贫困户上小学的孩子，国家每学期一个人给多少钱？（400元，营养餐补助。）

3、有谁知道：孩子上学补助怎么领的？一年发几次？（直接发到粮食补贴本上，一年发2次，需要学生或家长在学校申请补助后，学校会直接发入家长的粮补本上。）

5、找人回答：......孙: 感谢大家的积极参与。万众一心打好脱贫攻坚战； 刘: 千方百计引导精准致富路。

孙: 各位来宾！党的十九大再次吹响了扶贫解困的集结号，推动精准扶贫、精准脱贫工作必将迎来新的机遇和挑战，任重道远须策马，风正潮平好扬帆。

刘: 我们坚信有各级党和政府的坚强领导，依靠全县人民的共同努力，我们一定能战胜贫困，脱贫解困的目标指日可待。

孙:再一次感谢各位领导、来宾和我们亲爱的孩子们，刘集小学“小手拉大 手，助力脱贫攻坚”文艺演出——到此结束！下面是期中考试表彰会，有请韩春英主任，宣布本次期中考试获奖学生名单。