第一篇：昆明医科大学基础医学院本科教学工作审核评估支撑材料目录
昆明医科大学
KUNMING MEDICAL UNIVERSITY
基础医学院
----------------------本科教学工作审核评估支撑材料目录
2016年4月
目录
1.定位与培养......................................................................................................5
1.1办学定位................................................................................................5
1.1.1学院办学方向、办学定位及确定依据................................................5 1.1.2办学定位在学院发展规划中的体现...................................................5 1.2培养目标................................................................................................6
1.2.1学院人才培养目标及其确定依据......................................................6 1.3人才培养中心地位...................................................................................6
1.3.1落实学院人才培养中心地位的政策与措施.........................................6 1.3.2学院领导对本科室教学的重视及人才培养中心地位的体现于效果........6 1.3.3对本科教学的重视情况及政策制度倾斜人才培养...............................7 1.3.4经费投入保障人才培养...................................................................7
2.师资队伍.........................................................................................................7
2.1数量与结构.............................................................................................7
2.1.1教师队伍的数量与结构...................................................................8 2.1.2 教师队伍建设规划及发展态势.........................................................8 2.2教育教学水平.........................................................................................8 2.2.1 专任教师的专业水平与教学能力.....................................................8 2.2.2 学校师德师风建设措施与效果.........................................................9 2.3 教师教学投入.........................................................................................9
2.3.1 教授、副教授为本科生上课情况....................................................9 2.3.2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况................................9 2.4 教师发展与服务...................................................................................10
2.4.1 提升教师教学能力和专业水平的政策措施......................................10 2.4.2 服务教师职业生涯发展的政策措施...............................................10
3.教学资源.......................................................................................................10
3.1 教学经费.............................................................................................10
3.1.1 教学经费投入及保障机制.............................................................10 3.1.2 学院教学经费年度变化情况..........................................................10 3.1.3 教学经费分配方式、比例及使用效益.............................................11 3.2 教学设施.............................................................................................11
3.2.1 教学设施满足教学需要情况..........................................................11 3.2.2 教学、科研设施的开放程度及利用情况..........................................11 3.2.3 教学信息化条件及资源建设..........................................................11 3.3 专业设置与培养方案.............................................................................12
3.3.1 专业建设规划与执行....................................................................12 3.3.2 专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设................................12 3.3.3 培养方案的制定、执行与调整.......................................................12 3.4 课程资源.............................................................................................12
3.4.1 课程建设规划与执行..................................................................12 3.4.2 课程的数量、结构及优质课程资源建设........................................12 3.4.3 教材建设与选用..........................................................................12 3.5 社会资源.............................................................................................13
3.5.1 合作办学、合作育人的措施与效果................................................13 3.5.2 共建教学资源情况.......................................................................13 3.5.3 社会捐赠情况............................................................................13
4.培养过程.....................................................................................................13
4.1 教学改革.............................................................................................13 4.1.1 教学改革的总体思路及政策措施...................................................13 4.1.2 人才培养改革、人才培养体制、机制改革.....................................14 4.1.3 教学及管理信息化.......................................................................14 4.2 课堂教学.............................................................................................14
4．2.1教学大纲的制定与执行...............................................................14 4.2.2 教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学.............................15 4.2.3 教师教学方法，学生学习方式.......................................................15 4.2.4 考试考核的方式方法及管理..........................................................16 4.3 实践教学............................................................................................16
4.3.1 实践教学体系建设.....................................................................16 4.3.2 实验教学与实验室开放情况..........................................................17 4.4 第二课堂.............................................................................................17
4.4.1 第二课堂育人体系建设与保障措施................................................17 4.4.2 社团建设与校园文化、科技活动及育人效果...................................17 4.4.3 学生国内外交流学习情况.............................................................18.学生发展......................................................................................................18
5.1 招生及生源情况...................................................................................18 5.2 学生指导与服务...................................................................................18
5.2.1 学生指导与服务的内容及效果.......................................................18 5.2.2 学生指导与服务的组织与条件保障................................................19 5.2.3 学生对指导与服务的评价-学生工作处..........................................20 5.3 学风与学习效果................................................................................20 5.3.1 学风建设的措施与效果.................................................................20 5.3.2 学生学业成绩及综合素质表现.......................................................20 5.3.3 学生对自我学习与成长的满意度...................................................21
6．质量保障.....................................................................................................21
6.1 教学质量保障体系................................................................................21
6.1.1 质量标准建设..............................................................................21 6.1.2 学院质量保障模式及体系结构.......................................................21 6.1.3 质量保障体系的组织、制度建设...................................................21 6.1.4 教学质量管理队伍建设.................................................................22 6.2 质量监控.............................................................................................22
6.2.1 自我评估及质量监控的内容与方式................................................22 6.2.2 自我评估及质量监控的实施效果...................................................23 6.3 质量信息及利用.................................................................................23
6.3.1 教学基本状态数据库....................................................................23 6.3.2 质量信息统计、分析、反馈机制...................................................23 6.3.3 质量信息公开及年度质量报告.......................................................24 6.4 质量改进.............................................................................................24
6.4.1 质量改进的途径与方法.................................................................24 6.4.2 质量改进的效果与评价.................................................................24
7.特色项目.......................................................................................................24
7.1 以培养医学生的创新能力为目标，构建了“五模块、三层次”的基础医学实验教学体系.............................................................................................................24
7.2 医学生早期接触临床教育活动资料.........................................................27 7.3 医学生早期接触科创活动材料...............................................................28
1.定位与目标 1.1办学定位
1.1.1学院办学方向、办学定位及确定依据
1.中国共产党昆明医学院第六次代表大会上的工作报告（全面推进第三次创业 提高教育现代化水平为夺取建设高水平教学研究型医科大学新胜利而努力奋斗）
2.李纪恒在昆明医学院更名为昆明医科大学庆祝大会上的讲话（努力建设有特色 高水平教学研究型医科大学）3.昆明医科大学区域高水平大学实施方案
4.昆明医科大学2013年党政工作会报告（学习贯彻党的十八大精神 踏实工作 奋发有为推动高水平教学研究型医科大学建设实现新破）
5.昆明医科大学2014年党政工作会报告（解放思想 勇于担当 全面深化改革努力建设区域高水平医科大学）
6.昆明医科大学2015年党政工作会报告（适应新常态 推动新发展全面推进区域高水平医科大学建设）
7.昆医大（2015）88号（关于印发《昆明医科大学章程》）的通知 8.昆明医科大学“十三五”建设发展规划（征求意见稿）9.2012年基础医学院第一次党员大会材料汇编
10.基础医学院第五次工会会员代表大会暨第三届教职工代表大会会议材料汇编
1.1.2 办学定位在学院发展规划中的体现
1.基础医学院“十二五”建设发展规划 2.基础医学院“十三五”建设发展规划 3.2012年基础医学院第一次党员大会材料汇编
4.基础医学院第五次工会会员代表大会暨第三届教职工代表大会会议材料汇编 5.基础医学院2013年度工作总结自评报告 6.基础医学院2014年度工作总结自评报告 7.基础医学院2015年度工作总结自评报告 8.基础医学院党委2015年党建工作自查报告
1.2培养目标
1.2.1学院人才培养目标及其确定依据
1.昆明医科大学关于印发2011年版本科人才培养方案的通知 2.昆明医科大学关于印发2015年版本科人才培养方案的通知 3.基础医学院“十二五”建设发展规划 4.基础医学院“十三五”建设发展规划 5.基础医学院“十二五”人才建设发展规划 6.基础医学院“十三五”学科建设发展规划
1.3人才培养中心地位
1.3.1落实学院人才培养中心地位的政策与措施
1.基础医学院“十二五”建设发展规划 2.基础医学院“十三五”建设发展规划 3.基础医学院“十二五”人才建设发展规划 4.基础医学院“十三五”学科建设发展规划 5.基础医学院2013年度工作总结自评报告 6.基础医学院2014年度工作总结自评报告 7.基础医学院2015年度工作总结自评报告 8.基础医学院党委2015年党建工作自查报告 9.基础医学院行政工作制度汇编 10.基础医学院党委及学生工作制度汇编
1.3.2学校领导对本科教学的重视及人才培养中心地位的体现与效果 1.昆医大基础党政联发（2014）6号基础医学院关于调整党政领导分工的决定 2.2013-2015年基础医学院党委会会议记录本 3.2013-2015年基础医学院党政联席会议记录本 4.2013-2015年基础医学院研究教学工作会议统计表 5.2013-2015年基础医学院安排布置教学工作会议统计表
6.2013-2015年基础医学院召开专题本科教学工作研究会会议纪要 7.2013-2015年学校领导承担本科教学工作情况统计表
1.3.3对本科教学的重视情况及政策制度倾斜人才培养
1.基础医学院2013年度工作总结自评报告 2.基础医学院2014年度工作总结自评报告 3.基础医学院2015年度工作总结自评报告 4.基础医学院党委2015年党建工作自查报告 5.基础医学院行政工作制度汇编 6.基础医学院党委及学生工作制度汇编
1.3.4经济投入保障人才培养
1.2013-2015年基础医学院经费预算方案总表
2.2013-2015年基础医学院本科教学经费使用情况统计表 3.2013-2015年基础医学院奖励性绩效发放情况统计表
2.师资队伍
2.1 数量与结构
2.1.1 教师队伍的数量与结构
1.近三年学院专任教师名册
2.近三年学院专任教师的数量及结构统计一览表 3.近三年学院实验技术人员名册 4.近三年学院实验技术人员的数量及结构统计一览表
2.1.2 教师队伍建设规划及发展态势
1.学院“十二五”建设发展规划 2.学院“十二五”执行情况总结 3.学院“十三五” 建设发展规划 4.学院“十二五”师资队伍建设规划 5.学院“十三五”人才建设发展规划
6.学院近三年招聘计划、近三年新进教师名单及结构表 7.引进云南省高端科技人才—崔立旺相关文件 8.学院近三年教师队伍建设总结分析报告 9.学院近三年师资培养总结
2.2 教育教学水平
2.2.1 专任教师的专业水平与教学能力
1.近三年学院省级教学名师名册
2.近三年学院教师在国家级、省级、校级教学比赛获奖名单 3.近三年学院云南省学术技术带头人及后备人才名册 4.近三年学院享受省政府特殊津贴专家名单（附通知文件）5.近三年学院新增专任教师一览表
6.近三年学院新增博士、硕士导师名册及现有导师一览表 7.近三年学院承担各级、各类教研教改项目一览表 8.近三年学院教师承担各级科研项目一览表 9.近三年学院发表教研教改论文一览表 10.近三年学院教师发表学术论文一览表 11.近三年学院教师出版教材专著一览表 12.近三年学院获各类教学成果奖一览表 13.近三年学院教师获科研成果奖一览表 14.近三年学院教师教学、科研获奖统计 15.近三年学院教师专利成果一览表 16.近三年学院教师国内外进修学习一览表
17.近三年学院学院教师参加国际、国内学术研讨会议一览表 18.近三年学院获省级、校级优秀创新团队名单 19.近三年学院获省级、校级重点学科及建设总结报告
2.2.2 学校师德师风建设措施与效果
1.基础医学院加强和改进教风建设实施细则 2.基础医学院教书育人制度
3.基础医学院关于组建新一届教学督导组的通知--昆医大基础[2015]2号 4.近三年学院教学检查--学生座谈会纪要单
5.2015年学校、学院关于开展评选学生最喜爱的授课教师的决定及实施办法，及学院推荐结果公示
6.2015年学校关于评选教师育人先进个人的通知，及学校推荐我院郭泽云教授为2015年全国教师育人楷模候选人公示
7.学校杨照青教授获云南省第一届“中国梦”教师育人“星光奖”相关资料 8.基础医学院关于向贾雪梅、郭泽云两位教师学习的决定
2.3 教师教学投入
2.3.1 教授、副教授为本科生上课情况
1.近三年学院教授、副教授名册
2.近三年学院教授、副教授为本科生授课一览表
2.3.2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况
1.基础医学院实施教学改革措施、方案及效果 2.近三年学院承担各级、各类教研教改项目一览表 3.近三年学院发表教研教改论文一览表 4.近三年学院获各类教学成果一览表
2.4 教师发展与服务
2.4.1 提升教师教学能力和专业水平的改革措施
1.学院师资培养培训中心相关资料 2.学校关于在职攻读学位的有关规定 3.近三年学院教师在职攻读学位统计表 4.学校、学院绩效工资实施办法 5.近三年学院师培经费及使用情况一览表
2.4.2 服务教师职业生涯发展的政策措施
1.基础医学院学科建设奖励办法
2.学院设立博士教师科研基金的决定及实施方案 3.基础医学院青年教师培养制度（试行）4.基础医学院青年教师培养计划 5.基础医学院试讲制度（试行）
3.教学资源 3.1 教学经费
3.1.1 教学经费投入及保障机制
1.学院经费相关管理制度
2.基础医学院近三年教学基本建设经费投入统计表
3.1.2 学院教学经费年度变化情况
1.近三年教学经费投入（学校投入、专项经费、质量工程建设经费、教学改革经费等）统计表
2.近三年学院年度教学经费使用情况表 3.1.3 教学经费分配方式、比例及使用效益
1.基础医学院经费预算管理规定 2.近三年学院教学经费预算明细
3.2 教学设施
3.2.1 教学设施满足教学需要情况
1.基础医学院实验教学中心及各实验室简介 2.学院实验室建设与管理规章制度 3.学院教学、实验、办公用房一览表 4.近三年实验室建设经费投入
5.学院1000元以上教学科研仪器设备明细表 6.基础医学院大型教学科研仪器设备一览表
7.近三学年生均实验仪器设备值、新增教学科研仪器设备值统计表 8.大型仪器完好率及使用率统计表 9.大型教学科研仪器设备使用记录本 10.实验教学大纲（院、系、中心）11.近三年实验教材使用情况一览表 12.实验中心获质量工程立项情况一览表 13.实验中心获教研教改立项情况一览表
3.2.2 教学、科研设施的开放程度及利用情况
1.学校、学院实验室开放规章制度 2.近三年实验室开放情况统计表 2.实验设备开放及使用总结
3.2.3 教学信息化条件及资源建设
1.学校有关教育信息化建设的文件 2.各系、中心网络教学资源建设整体情况 3.各教学类软件使用截图
3.3 专业设置与培养方案
3.3.1 专业建设规划与执行
此要点学院不涉及
3.3.2 专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设
此要点学院不涉及
3.3.3 培养方案的制定、执行与调整
1.学校2015版人才培养方案
3.4 课程资源
3.4.1 课程建设规划与执行
1.选一课程建设规划（见基础医学院“十三五”建设规划）2.基础医学院部分课程建设规划与总结
3.4.2 课程的数量、结构及优质课程资源建设
1.近三年学院开设必修课一览表 2.近三年学院开设选修课一览表
3.近三年课程类质量工程立项及建设经费投入情况一览表 4.近三年课程类质量工程推广使用情况
5.各实验课程基础性、综合性、设计性（创新类）实验开出情况统计表
3.4.3 教材建设与选用
1.关于印发昆明医科大学教材选用质量评价办法的通知 2．近三年我院教师参编公开出版教材目录 3.近年或各类精品教材奖励一览表 4近三年学院必修课程选用一览表
3.5社会资源
3.5.1合作办学、合作育人的措施与效果
无
3.5.2 共建教学资源情况
无
3.5.3 社会捐款情况
1.近三年解剖实验室遗体捐赠情况
4.培养过程 4.1 教学改革
4.1.1 教学改革的总体思路及政策措施
1.昆医大党发〔2015〕54号昆明医科大学综合改革实施意见 2.昆明医科大学基础医学院“十二五”建设发展规划 3.基础医学院“十二五”规划执行情况总结 4.基础医学院“十三五”建设发展规划
5.基础医学院“十三五”人才队伍建设发展规划 6.基础医学院学科建设“十三五”规划
7.基础医学院关于印发《昆明医科大学基础医学院学科建设奖励方法（试行）的通知》
8.昆医大基础党政联发〔2014〕9号基础医学院关于印发《昆明医科大学基础医学院学科建设奖励方法（试行）》修订的通知 9.推动教学方法与教学手段改革的活动范例(基础医学院)10.基础医学院推动教学改革情况总结
4.1.2 人才培养改革,人才培养体制、机制改革
1.非医学类专业基础医学概论Ⅰ教学体系的构建
2.基础医学院教学改革方案之器官系统为中心课程教学改革方案初稿 3.“四合二”整合型《分子医学》课程体系的构建与实践方案 4.《分子医学理论基础课程质量标准》
5.基础医学院2013-2015年度在建本科网络教学开展情况 6.基础医学院近三年教研教改立项情况
7.基础医学院2013-2015年度教研教改理想开展情况表 8.推动教学方法与教学手段改革的活动范例（基础医学院）9.双语教学方法与改革活动开展情况（本科）10.双语教学改革情况
4.1.3教学及管理信息化
1.网络教学平台使用须知 2.AMPS网上阅卷系统使用资料 3.实验中心优质网络资源建设情况 4.昆明医科大学办公自动化系统操作手册 5.健康生活预防癌症——慕课建设及运行介绍 6.教学及管理信息化使用情况之截图资料 7.网络课程建设总结
4.2课堂教学
4.2.1教学大纲的制定与执行
1.课程质量标准
2.部分课程教学大纲执行情况总结 3.部分课程建设计划书
4.部分课程十二五课程建设规划总结 5.基础医学院近三年各学期承担教学任务情况 6.基础医学院部分选修课课程简介及公开课情况 7.基础医学院近三年各学期学期教学进度表，课表
4.2.2教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学
1.昆医院发{2011}48号（昆明医学院关于印发2011年版本科人才培养方案的通知）
2.昆明医学院临床医学专业五年制本科教学进程表（基础-模块）3.昆明医科大学本科主要教学环节质量标准 4.基础医学院教务工作规程 5.基础医学院教学运行情况
6.昆明医科大学基础医学院关于印发《基础医学院集体备课制度》等制度的通知
7.近三年基础医学院实验课开设情况一览表
8.推动教学方法与教学手段改革的活动范例(基础医学院)
4.2.3教师教学方法，学生学习方式
1.部分课程教案、讲稿、课件
2.基础医学院2013-2015年度教研教改立项开展情况表 3.基础医学院推动教学改革情况总结
4.双语教学研究与改革活动开展情况（本科）5．双语教学改革情况 6．基础医学院教学运行情况 7．部分课程教学大纲执行情况总结
8．近三年基础医学院在建本科网络教学开展情况 9.近三年自主学习开展情况及学习方案和总结 10.近三年学习方法指导讲座及问卷调查表
11.近三年校级大学生创新性实验计划项目立项、结题验收情况 12.近三年基础医学院院大学生参与科研训练情况 13.基础医学院学生2015年科技节获省级、校级奖励情况统计表 14.基础医学院多媒体课件获奖名单 15.本科生国内外交流学习情况总结
4.2.4考试考核的方式方法及管理
1.昆明医科大学本科主要教学环节质量标准 2.基础医学院教务工作规程 3.基础医学院课程考试考务管理条例 4.昆明医科大学考试出题大纲 5.基础医学院试卷印制管理规定
6.基础医学院基础医学院本科期末考试命题保密责任书 7.昆明医科大学本科试卷格式、阅卷。归档要求 8.昆明医科大学考试成绩分析表 9.昆明医科大学试卷质量分析表
10.近三年基础医学院形成性考核、终结性考核体系基本情况 11.近三年基础医学院实施教考分离情况
4.3 实践教学
4.3.1 实践教学体系建设
1.昆明医科大学基础医学实验教学中心简介 2.基础医学院实验室基本情况 3.课程质量标准（教学大纲）4.典型多媒体课件
5.十二五期间出版实验教材情况 6.机能实验学网络课程平台使用情况 7.近三年基础医学院实验课开设情况一览表 8.近三年基础医学院教学进度表、课表
9.本科教学质量与教学改革工程项目立项名单（实验教学部分）10.基础医学院实验教学中心2013-2015年度教研教改立项开展情况表 11.基础实验教学中心实验改革立项、大学生创新实验开展情况 12.昆明医科大学基础医学虚拟仿真实验室介绍
4.3.2实验教学与实验室开放情况
1.基础医学院实验中心实验课课程体系建设 2.实验室管理制度 3.实验室安全管理制度
4.基础医学院实验室开放管理办法（试行）5.基础医学院实验教学中心实验室开放管理办法 6.创新实验简介
7.基础实验教学中心实验更新开放内容 8.形态学实验室开放教验项目 9.基础医学院实验室开放（教学）情况 10.近三年基础医学院大学生参与科研训练情况
4.4 第二课堂
4.4.1 第二课堂育人体系建设与保障措施
1.基础医学院学生工作制度汇编（第九部分 团委及学生会工作 相关内容）2.基础医学院团委学生会优评材料 3.基础医学院团委学生会活动策划合集 4.基础医学院课外学分制度管理办法 5.基础医学院班导生规章制度
4.4.2 社团建设与校园文化、科技活动及育人效果
1.基础医学院团学活动一览表 2.基础医学院团委学生会工作总结合集 3.基础医学院团委学生会活动海报合集 4.基础医学院团委学生会活动简讯合集 5.基础医学院课外学分制度及实施材料
6.基础医学院寻找“最美白衣天使”征文、PPT演讲大赛材料汇编 7.基础医学院暑期实践材料汇编 8.基础医学院计算机设计大赛材料汇编 9.基础医学院学生暑期读书活动材料汇编
10.基础医学院培育和践行社会主义核心价值观主题团日活动汇编 11.基础医学院文明宿舍评比材料汇编
12.基础医学院学生科技节获奖、大赛立项模拟招聘大赛汇编材料汇报材料 13.基础医学院职业生涯规划大赛、模拟招聘大赛初赛汇编材料 14.基础医学院班导生活动材料
4.4.3 学生国内外交流学习情况
1.基础医学院学生国内外交流学习情况一览表
2.基础医学院学生交流学习项目选拔、心得体会、交流会材料
5.学生发展 5.1招生及生源情况
此要点学院不涉及
5.2 学生指导与服务
5.2.1学生指导与服务的内容及效果
1.基础医学院新生入学教育材料
2.基础医学院《三生教育》教学组相关材料 3.基础医学院学年综合测评、评奖评优相关材料
4.基础医学院学生工作制度汇编（第八部分 心理健康教育相关内容）5.基础医学院心理健康教育师资队伍建设情况 6.基础医学院专兼职心理健康教师名单 7.基础医学院心理委员名单及工作职责 8.基础医学院心理剧报名材料及剧本
9.基础医学院参加素质拓展训练的心理委员信息 10.基础医学院开展心理健康教育活动材料 11.基础医学院心理问题学生咨询谈话记录
12.基础医学院学生工作制度汇编（第六部分 奖助贷工作相关内容）13.基础医学院家庭经济困难学生认定材料汇编 14.基础医学院各级各类奖助学金评选材料汇编
15.基础医学院家庭经济困难学生认定及奖助学金评定痕迹材料 16.基础医学院家庭经济困难学生慰问材料 17.基础医学院“助学.筑梦.铸人”征文汇编 18.基础医学院学生勤工助学情况汇编
19.基础医学院助学育人创新创业培训项目实施材料 20.基础医学院开展各类主题教育简讯汇编 21.基础医学院安全维稳工作材料
5.2.2 学生指导与服务的组织与条件保障
1.基础医学院学生工作制度汇编（第一部分 学生工作组织领导；第二部分 学生工作队伍建设相关内容）2.基础医学院学生工作制度汇编 3.基础医学院辅导员队伍建设规划
4.基础医学院辅导员队伍建设情况自评报告
5.基础医学院学生名册及学生工作专兼职辅导员信息汇编 6.基础医学院学生工作例会记录本 7.基础医学院专兼职辅导员工作记录本 8.基础医学院各年级大会会议记录 9.基础医学院专职辅导员查看查寝记录本
10.基础医学院专兼职辅导员交心知心谈话记录本、重点关注学生谈话记录本 11.基础医学院兼职班主任开展工作痕迹材料 12.基础医学院辅导员履职考核材料
13.基础医学院辅导员参加进修培训、评优获奖、教学科研材料汇编 14.基础医学院兼职班主任工作汇编 15.基础医学院兼职班主任月报表
5.2.3 学生对指导与服务的评价--学生工作处
1.基础医学院专兼职辅导员学生满意度测评统计 2.基础医学院兼职班主任学生评价统计
5.3学风与学习效果
5.3.1学风建设的措施与效果
1.基础医学院学生工作制度汇编（第五部分 学生纪律教育、学风建设 相关内容）
2.基础医学院开展迎评估促学风建设活动材料 3.基础医学院开展诚信考试教育活动材料
4.基础医学院开展专业思想教育、朋辈教育、学习指导系列讲座简讯汇编 5.基础医学院优秀学生及先进文明班级宣讲会材料 6.基础医学院辅导员查课记录表
7.基础医学院各班级学风建设实施方案及相关制度
5.3.2学生学业成绩及综合素质表现
1.基础医学院学生获国家级、省级、校级奖励情况统计表 2.基础医学院学年综合测评及校级奖学金培训材料汇编
3.基础医学院省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”材料汇编 4.基础医学院五四红旗团支部考核材料汇编
5.3.3学生对自我学习与成长的满意度
1.基础医学院学生学习满意度调查问卷 2.基础医学院学生自我学习能力的调查与对策分析
6.质量保障
6.1 教学质量保障体系
6.1.1质量标准建设
1.基础医学院理论、实验教学、考试考核等质量标准 2.基础医学院关于印发教学事故认定与处理办法 3.昆明医科大学本科本科试卷格式、阅卷、归档要求 4.昆明医科大学考试成绩分析表 5.昆明医科大学考试出题大纲 6.昆明医科大学试卷质量分析表
6.1.2学院质量保障模式及体系结构
1.基础医学院课堂教学质量监控（评价）制度 2.基础医学院集体备课制度（试行）3.基础医学院试讲制度（试行）4.基础医学院关于实行听课制度的规定 5.基础医学院2012级学生信息员名单 6.基础医学院2013级学生信息员名单 7.基础医学院2014级学生信息员名单
6.1.3质量保障体系的组织、制度建设
1.基础医学院关于组建新一届教学督导组成员的通知
2.昆医大基础[2013]4号：基础医学院关于组建新一届教学督导组的通知 3.昆医大基础[2015]2号：基础医学院关于组建新一届教学督导组的通知 4.昆医大基础党政联发[2015]1号基础医学院关于调整教学督导组成员的通知 5.基础医学院教学督导组职责
6.基础医学院课堂教学质量监控（评价）制度 7.基础医学院开展审批制度 8.基础医学院关于调课、停课的规定
9.基础医学院加强和改进教风建设实施细则（试行）10.基础医学院教务工作规程
11.基础医学院青年教师培养制度（试行）12.基础医学院青年教师助教制度（暂行）13.基础医学院学分制度管理办法（暂行）14.学生考试工作有关规定
6.1.4教学质量管理队伍建设
1.基础医学院关于加强教学管理队伍建设的实施意见 2.2013年度基础医学院教学管理队伍一览表 3.2014年度基础医学院教学管理队伍一览表 4.2015年度基础医学院教学管理队伍一览表 5.基础医学院教学管理人员获奖统计表 6.基础医学院教学管理人员教学论文统计表
6.2质量监控
6.2.1自我评估及质量监控的内容与方式
1.近三学年各学期开学初教学秩序检查情况通报 2.近三学年各学期期中教学检查情况通知、通报 3.近三学年各学期期末考试情况通报 4.近三学年各学期课堂教学效果评价情况 5.近三学年各级领导干部听课情况
6.近三学年大学生教学信息员队伍工作情况 7.基础医学院教师课堂教学效果评价表
8.基础医学院2014-2015下学期教学督导组工作计划 9.基础医学院2015-2016上学期教学督导组工作计划 10.基础医学院监督专家综合评教数据（评课）2014-2015年 11.基础医学院2014年监督专家工作手册（汇总）12.基础医学院2015年监督专家工作手册（汇总）
6.2.2自我评估及质量监控的实施效果
1.基础医学院教学事故认定与处理办法 2.基础医学院2013-2015年教学事故汇总表 3.基础医学院2014-2015上学期教学督导组工作总结 4.基础医学院2014-2015学年教学督导组工作总结 5.基础医学院督导组年度工作报表
6.昆明医科大学2014学年（上下）学期 同行教师评价汇总报表 7.基础医学院2014学年督导专家听课情况
8.2014-2015上基础医学院教学督导工作开展情况统计 9.2014-2015下基础医学院教学督导工作开展情况统计
6.3质量信息及利用
6.3.1教学基本状态数据库
此要点学院不涉及
6.3.2质量信息统计、分析、反馈机制
1.基础医学院2013年质量信息反馈（学校质量监控与反馈1-11期）2.基础医学院2014年质量信息反馈（学校质量监控与反馈1-9期）3.基础医学院2015年质量信息反馈（学校质量监控与反馈2-13期）4.2013年教学检查--学生座谈会纪要单 5.2014年教学检查--学生座谈会纪要单 6.2015年教学检查--学生座谈会纪要单 7.2013年学生座谈会反馈汇总 8.2014年学生座谈会反馈汇总 9.2015年学生座谈会反馈汇总
6.3.3 质量信息公开及年度质量报告
此要点学院不涉及
6.4质量改进
6.4.1质量改进的途径与方法
1.基础医学院日常教学质量监督突出问题反馈整改回应台帐2013年 2.基础医学院日常教学质量监督突出问题反馈整改回应台帐2014年 3.基础医学院日常教学质量监督突出问题反馈整改回应台帐2015年 4.关于2016年3-7月实施校院两级日常教学质量精准化监督促改的通知 5.基础医学院日常教学质量重点督查教师授课信息表 6.基础医学院日常教学质量重点督查课程教学信息表 7.基础医学院日常教学质量重点督查班级信息表 8.基础医学院日常教学质量精准监控情况汇总表 9.基础医学院教学专家工作经费发放管理办法及明细
6.4.2质量改进的效果与评价
1.基础医学院教师试讲同行（专家）评价表 2.昆明医科大学课堂教学质量督导专家评价表 3.昆明医科大学理论课教学同行评价表
4.昆明医科大学授课教师课堂教学质量学生评教表 5.基础医学院教学质量信息反馈教师个人整改纪录
7.特色项目
7.1 以培养医学生的创新能力为目标，构建了“五模块、三层次”的基础医学实验教学体系
1.云南省教学成果奖获奖证书（基础医学整合式实验教学新体系的探索）2.昆明医科大学高等教育省级教学成果奖推荐书（基础医学整合式实验教学新体系的探索）
3.云南省教学成果奖获奖证书（以培养医学生的创新能力为目标，构建具有基础医学特色的实验教学体系）
4． 以培养医学生的创新能力为目标，构建特色鲜明的基础医学实验教学体系－申报国家级教学成果奖总结
5.国家级教学成果奖推荐书（以培养医学生的创新能力为目标，构建具有基础医学特色的实验教学体系）
6.云教高｛2015｝80号云南省教育厅关于公布2015年高水平大学实践教学能力提升工程项目评选结果的通知
7.云南省本科实践教学能力提升工程项目申请书（基础医学院实验教学中心）8.云教高｛2015｝65号云南省教育厅关于公布2015年云南省高校虚拟仿真实验教学中心立项项目名单的通知
9.云南省高等学校虚拟仿真实验教学中心申请书
10.昆明医科大学省级本科教学质量与教学改革工程建设项目中期检查表（云南省虚拟仿真实验教学中心建设）
11.云教高｛2006｝82号云南省教育厅关于公布云南省高等学校实验教学示范中心的通知
12.昆明医科大学国家级实验教学示范中心申报书
13.昆明医科大学基础医学院实验教学中心申报国家级实验示范中心支撑材料 14.云教高｛2015｝64号云南省教育厅关于公布2015年云南省大学生创新创业训练计划立项项目名单的通知
15.云南省教育厅关于2014年省级大学生创新创业训练计划建设项目评选结果的公示
16.云南省教育厅关于2013年省级大学生创新创业训练计划建设项目评选结果的公示
17.基础医学院2015年度校级大学生创新性实验计划项目立项汇总表 18.基础医学院2014年度校级大学生创新性实验计划项目立项汇总表 19.基础医学院2013年度校级大学生创新性实验计划项目立项汇总表 20.生物化学与分子生物学实验教程（主编 朱月春 杨银峰）21.病原生物学学习指导（主编 宝福凯）
22.细胞生物学及医学遗传学实验指导（主编 陈元晓 何永蜀）23．医学机能实验学（主编 李凡）
24.医学形态学实验教程（主编 阮永华 郭泽云）25．Histology Practical Handbook 26.《分子医学》课程概述
27.《分子医学理论基础》本科课程质量标准 28.《分子医学》本科实验课程质量标准
29.昆医大｛2015｝73号昆明医科大学关于2015年校级教研教改课题立项的通知 30．昆明医科大学校级教研教改重点特色课题申请•评审书（“四合二”整合型《分子医学》课程体系的构建与实践）31.分子医学教学活动情况 32.《基础医学概论》课程简介 33.《基础医学概论》本科课程质量标准
34.昆明医科大学《基础医学概论》课程建设计划 35.基础医学概论教学体系构建任务分工（2013年）36.基础医学概论教学体系构建任务分工（2014年）37.完善基础医学概论教学体系的分工说明和要求 38.《基础医学概论》课程网站建设及实际运用情况 39.基础医学概论学习指导（校内试用稿）40.基础医学概论教研组集体备课制度 41.《基础医学概论》课程建设激励制度 42.《基础医学概论》教研教改开展情况总结
43.《基础医学概论》本科教学质量工程项目建设、使用、推广情况总结 44.《基础医学概论》课程相关教研教改项目一览表
45.云教通字｛2013｝5号关于公布“中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题”评审结果的通知 46.中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研 究立项课题立项申请书（非医学类专业基础医学类课程整合的研究）47.云南省教育厅科学研究基金项目申请评审书（基础医学多学科整合的网络课程平台建设）
48.云南省教育厅科学研究基金项目任务合同书（基础医学多学科整合的网络课程平台建设）
49.昆明医科大学科技计划项目年度执行情况报告（基础医学多学科整合的网络课程平台建设）
50.昆医大｛2015｝44号昆明医科大学关于公布2015年校级本科教学质量与教学改革工程项目第一期立项、中期检查和到期验收结果的通知
51.昆医大｛2012｝50号昆明医科大学关于2012年校级教研教改课题立项的通知
52.昆明医科大学校级教研教改重点特色课题申请•评审书（非医学类专业基础医学概论I教学体系的构建）
53.昆明医科大学教研教改立项中期检查表（非医学类专业基础医学概论I教学体系的构建）
54.校级教研教改项目结题支撑材料（非医学类专业基础医学概论I教学体系的构建）
55.昆医大｛2014｝153号昆明医科大学关于2012年校级教研教改立项课题结题验收结果的通知
56.昆医大基础教｛2014｝4号基础医学院关于2014年院级教研教改课题立项的通知
57.昆明医科大学校级教研教改一般课题申请•评审书（基于网络教学环境的基础医学概论整合性实验教学体系构建）
58.昆医大｛2015｝44号昆明医科大学关于公布2015年校级本科教学质量与教学改革工程项目第一期立项、中期检查和到期验收结果的通知
7.2 医学生早期接触临床教育活动资料
1.基础医学院“寻找最美白衣天使、陪树医者大爱仁心”特色项目申报及立项材料 2.基础医学院“最美白衣天使”征文、PPT演讲大赛材料汇编（见4.4.2-6）
7.3 医学生早期接触科创活动材料
1.基础医学院学生科技节获奖、大创立项、发表论文申报专利、创新创业实践材料（见4.4.2-12
第二篇：学院本科教学工作审核评估支撑材料目录
***** KUNMING MEDICAL UNIVERSITY
学院
----------------------本科教学工作审核评估支撑材料目录
2016年4月
目录
定位与培养........................................................................................................5
1办学定位...................................................................................................5
1学院办学方向、办学定位及确定依据.....................................................5 2办学定位在学院发展规划中的体现.........................................................5 2培养目标...................................................................................................6
1学院人才培养目标及其确定依据............................................................6 3人才培养中心地位......................................................................................6
1落实学院人才培养中心地位的政策与措施...............................................6 2学院领导对本科室教学的重视及人才培养中心地位的体现于效果..............6 3对本科教学的重视情况及政策制度倾斜人才培养.....................................7 4经费投入保障人才培养.........................................................................7
师资队伍............................................................................................................7
1数量与结构................................................................................................7
1教师队伍的数量与结构.........................................................................8 2 教师队伍建设规划及发展态势..............................................................8 2教育教学水平............................................................................................8 1 专任教师的专业水平与教学能力...........................................................8 2 学校师德师风建设措施与效果..............................................................9 3 教师教学投入...........................................................................................9 教授、副教授为本科生上课情况.........................................................9 2 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况......................................9 4 教师发展与服务......................................................................................10 提升教师教学能力和专业水平的政策措施............................................10 2 服务教师职业生涯发展的政策措施....................................................10
教学资源..........................................................................................................10 教学经费................................................................................................10 教学经费投入及保障机制...................................................................10 2 学院教学经费变化情况................................................................10 3 教学经费分配方式、比例及使用效益..................................................11 2 教学设施................................................................................................11 教学设施满足教学需要情况................................................................11 2 教学、科研设施的开放程度及利用情况...............................................11 3 教学信息化条件及资源建设................................................................11 3 专业设置与培养方案................................................................................12 专业建设规划与执行.........................................................................12 2 专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设.....................................12 3 培养方案的制定、执行与调整............................................................12 4 课程资源................................................................................................12 课程建设规划与执行........................................................................12 2 课程的数量、结构及优质课程资源建设..............................................12 3 教材建设与选用................................................................................12 5 社会资源................................................................................................13 合作办学、合作育人的措施与效果......................................................13 2 共建教学资源情况.............................................................................13 3 社会捐赠情况..................................................................................13
培养过程........................................................................................................13 教学改革................................................................................................13 1 教学改革的总体思路及政策措施.........................................................13 2 人才培养改革、人才培养体制、机制改革..........................................14 3 教学及管理信息化.............................................................................14 2 课堂教学................................................................................................14
4．1教学大纲的制定与执行..................................................................14 2 教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学..................................15 3 教师教学方法，学生学习方式............................................................15 4 考试考核的方式方法及管理................................................................16 3 实践教学..............................................................................................16 实践教学体系建设...........................................................................16 2 实验教学与实验室开放情况................................................................17 4 第二课堂................................................................................................17 第二课堂育人体系建设与保障措施......................................................17 2 社团建设与校园文化、科技活动及育人效果.........................................17 3 学生国内外交流学习情况...................................................................18.学生发展......................................................................................................18 招生及生源情况......................................................................................18 2 学生指导与服务......................................................................................18 学生指导与服务的内容及效果............................................................18 2 学生指导与服务的组织与条件保障......................................................19 3 学生对指导与服务的评价-学生工作处................................................20 3 学风与学习效果...................................................................................20 1 学风建设的措施与效果......................................................................20 2 学生学业成绩及综合素质表现............................................................20 3 学生对自我学习与成长的满意度.........................................................21
6．质量保障.....................................................................................................21 教学质量保障体系...................................................................................21 质量标准建设...................................................................................21 2 学院质量保障模式及体系结构............................................................21 3 质量保障体系的组织、制度建设.........................................................21 4 教学质量管理队伍建设......................................................................22 2 质量监控................................................................................................22 自我评估及质量监控的内容与方式......................................................22 2 自我评估及质量监控的实施效果.........................................................23 3 质量信息及利用....................................................................................23 教学基本状态数据库.........................................................................23 2 质量信息统计、分析、反馈机制.........................................................23 3 质量信息公开及质量报告............................................................24 4 质量改进................................................................................................24 质量改进的途径与方法......................................................................24 2 质量改进的效果与评价......................................................................24
特色项目..........................................................................................................24 1 以培养医学生的创新能力为目标，构建了“五模块、三层次”的学实验教学体系.......................................................................................................................24 医学生早期接触临床教育活动资料............................................................27 3 医学生早期接触科创活动材料..................................................................28
1.定位与目标 1办学定位
1学院办学方向、办学定位及确定依据
1.1.2 办学定位在学院发展规划中的体现
学院“十二五”建设发展规划 学院“十三五”建设发展规划 2012年学院第一次党员大会材料汇编
学院第五次工会会员代表大会暨第三届教职工代表大会会议材料汇编 学院2013工作总结自评报告 学院2014工作总结自评报告 学院2015工作总结自评报告 学院党委2015年党建工作自查报告
2培养目标
1学院人才培养目标及其确定依据
*****关于印发2011年版本科人才培养方案的通知 *****关于印发2015年版本科人才培养方案的通知 学院“十二五”建设发展规划 学院“十三五”建设发展规划 学院“十二五”人才建设发展规划 学院“十三五”学科建设发展规划
3人才培养中心地位
1落实学院人才培养中心地位的政策与措施 学院“十二五”建设发展规划 学院“十三五”建设发展规划 学院“十二五”人才建设发展规划 学院“十三五”学科建设发展规划 学院2013工作总结自评报告 学院2014工作总结自评报告 学院2015工作总结自评报告 学院党委2015年党建工作自查报告 学院行政工作制度汇编 学院党委及学生工作制度汇编
2学校领导对本科教学的重视及人才培养中心地位的体现与效果
学院关于调整党政领导分工的决定 2013-2015年学院党委会会议记录本 2013-2015年学院党政联席会议记录本 2013-2015年学院研究教学工作会议统计表 2013-2015年学院安排布置教学工作会议统计表
2013-2015年学院召开专题本科教学工作研究会会议纪要 2013-2015年学校领导承担本科教学工作情况统计表
3对本科教学的重视情况及政策制度倾斜人才培养
学院2013工作总结自评报告 学院2014工作总结自评报告 学院2015工作总结自评报告 学院党委2015年党建工作自查报告 学院行政工作制度汇编 学院党委及学生工作制度汇编
4经济投入保障人才培养
2013-2015年学院经费预算方案总表
2013-2015年学院本科教学经费使用情况统计表 2013-2015年学院奖励性绩效发放情况统计表
师资队伍 数量与结构 教师队伍的数量与结构
近三年学院专任教师名册
近三年学院专任教师的数量及结构统计一览表
近三年学院实验技术人员名册
近三年学院实验技术人员的数量及结构统计一览表 教师队伍建设规划及发展态势
学院“十二五”建设发展规划
学院“十二五”执行情况总结
学院“十三五” 建设发展规划
学院“十二五”师资队伍建设规划
学院“十三五”人才建设发展规划
学院近三年招聘计划、近三年新进教师名单及结构表
引进云南省高端科技人才—崔立旺相关文件
学院近三年教师队伍建设总结分析报告
学院近三年师资培养总结 教育教学水平专任教师的专业水平与教学能力
近三年学院省级教学名师名册 近三年学院教师在国家级、省级、校级教学比赛获奖名单
近三年学院学术技术带头人及后备人才名册
近三年学院享受省政府特殊津贴专家名单（附通知文件）
近三年学院新增专任教师一览表
近三年学院新增博士、硕士导师名册及现有导师一览表
近三年学院承担各级、各类教研教改项目一览表
近三年学院教师承担各级科研项目一览表
近三年学院发表教研教改论文一览表
近三年学院教师发表学术论文一览表 1近三年学院教师出版教材专著一览表 1近三年学院获各类教学成果奖一览表
近三年学院教师获科研成果奖一览表 1近三年学院教师教学、科研获奖统计 1近三年学院教师专利成果一览表 1近三年学院教师国内外进修学习一览表近三年学院学院教师参加国际、国内学术研讨会议一览表 1近三年学院获省级、校级优秀创新团队名单 1近三年学院获省级、校级重点学科及建设总结报告 学校师德师风建设措施与效果
学院加强和改进教风建设实施细则 学院教书育人制度
学院关于组建新一届教学督导组的通知近三年学院教学检查--学生座谈会纪要单
2015年学校、学院关于开展评选学生最喜爱的授课教师的决定及实施办法，及学院推荐结果公示
2015年学校关于评选教师育人先进个人的通知，及学校推荐我院郭泽云教授为2015年全国教师育人楷模候选人公示
学校杨照青教授获云第一届“中国梦”教师育人“星光奖”相关资料 学院关于向教师学习的决定 教师教学投入 教授、副教授为本科生上课情况
近三年学院教授、副教授名册
近三年学院教授、副教授为本科生授课一览表 教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况
学院实施教学改革措施、方案及效果
近三年学院承担各级、各类教研教改项目一览表近三年学院发表教研教改论文一览表近三年学院获各类教学成果一览表 教师发展与服务 提升教师教学能力和专业水平的改革措施
学院师资培养培训中心相关资料 学校关于在职攻读学位的有关规定近三年学院教师在职攻读学位统计表 学校、学院绩效工资实施办法近三年学院师培经费及使用情况一览表 服务教师职业生涯发展的政策措施
学院学科建设奖励办法
学院设立博士教师科研基金的决定及实施方案 学院青年教师培养制度（试行）学院青年教师培养计划 学院试讲制度（试行）
教学资源 1 教学经费 教学经费投入及保障机制
学院经费相关管理制度
学院近三年教学基本建设经费投入统计表 学院教学经费变化情况
近三年教学经费投入（学校投入、专项经费、质量工程建设经费、教学改革经费等）统计表
近三年学院教学经费使用情况表 教学经费分配方式、比例及使用效益
学院经费预算管理规定近三年学院教学经费预算明细 教学设施 教学设施满足教学需要情况
学院实验教学中心及各实验室简介 学院实验室建设与管理规章制度 学院教学、实验、办公用房一览表近三年实验室建设经费投入
学院1000元以上教学科研仪器设备明细表 学院大型教学科研仪器设备一览表
近三学年生均实验仪器设备值、新增教学科研仪器设备值统计表 大型仪器完好率及使用率统计表 大型教学科研仪器设备使用记录本 实验教学大纲（院、系、中心）近三年实验教材使用情况一览表 实验中心获质量工程立项情况一览表 实验中心获教研教改立项情况一览表 教学、科研设施的开放程度及利用情况
学校、学院实验室开放规章制度近三年实验室开放情况统计表 实验设备开放及使用总结 教学信息化条件及资源建设
学校有关教育信息化建设的文件 各系、中心网络教学资源建设整体情况 各教学类软件使用截图 专业设置与培养方案 专业建设规划与执行
此要点学院不涉及 专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设
此要点学院不涉及 培养方案的制定、执行与调整
学校2015版人才培养方案 课程资源 课程建设规划与执行 选一课程建设规划（见学院“十三五”建设规划）学院部分课程建设规划与总结 课程的数量、结构及优质课程资源建设
近三年学院开设必修课一览表近三年学院开设选修课一览表
近三年课程类质量工程立项及建设经费投入情况一览表近三年课程类质量工程推广使用情况
各实验课程基础性、综合性、设计性（创新类）实验开出情况统计表 教材建设与选用
关于印发*****教材选用质量评价办法的通知 2．近三年我院教师参编公开出版教材目录
近年或各类精品教材奖励一览表 4近三年学院必修课程选用一览表
5社会资源
1合作办学、合作育人的措施与效果
无 共建教学资源情况
无 社会捐款情况
近三年解剖实验室遗体捐赠情况
培养过程 1 教学改革 教学改革的总体思路及政策措施
*****综合改革实施意见
*****学院“十二五”建设发展规划
学院“十二五”规划执行情况总结
学院“十三五”建设发展规划
学院“十三五”人才队伍建设发展规划
学院学科建设“十三五”规划
学院关于印发《*****学院学科建设奖励方法（试行）的通知》 《*****学院学科建设奖励方法（试行）》修订的通知
推动教学方法与教学手段改革的活动范例(学院)学院推动教学改革情况总结 人才培养改革,人才培养体制、机制改革
非医学类专业学概论Ⅰ教学体系的构建
学院教学改革方案之器官系统为中心课程教学改革方案初稿 课程体系的构建与实践方案
《基础课程质量标准》
学院2013-2015在建本科网络教学开展情况
学院近三年教研教改立项情况
学院2013-2015教研教改理想开展情况表
推动教学方法与教学手段改革的活动范例（学院）
双语教学方法与改革活动开展情况（本科）
双语教学改革情况
3教学及管理信息化
网络教学平台使用须知 AMPS网上阅卷系统使用资料
实验中心优质网络资源建设情况 *****办公自动化系统操作手册
健康生活预防癌症——慕课建设及运行介绍
教学及管理信息化使用情况之截图资料
网络课程建设总结
2课堂教学
1教学大纲的制定与执行
课程质量标准
部分课程教学大纲执行情况总结
部分课程建设计划书
部分课程十二五课程建设规划总结
学院近三年各学期承担教学任务情况
学院部分选修课课程简介及公开课情况
学院近三年各学期学期教学进度表，课表
2教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学
（*****关于印发2011年版本科人才培养方案的通知）专业五年制本科教学进程表（基础-模块）*****本科主要教学环节质量标准
学院教务工作规程
学院教学运行情况
*****学院关于印发《学院集体备课制度》等制度的通知
近三年学院实验课开设情况一览表
推动教学方法与教学手段改革的活动范例(学院)
3教师教学方法，学生学习方式
部分课程教案、讲稿、课件
学院2013-2015教研教改立项开展情况表 学院推动教学改革情况总结
双语教学研究与改革活动开展情况（本科）5．双语教学改革情况 6．学院教学运行情况
7．部分课程教学大纲执行情况总结 8．近三年学院在建本科网络教学开展情况
近三年自主学习开展情况及学习方案和总结
近三年学习方法指导讲座及问卷调查表近三年校级大学生创新性实验计划项目立项、结题验收情况 1近三年学院院大学生参与科研训练情况
学院学生2015年科技节获省级、校级奖励情况统计表 1 学院多媒体课件获奖名单 1 本科生国内外交流学习情况总结
4考试考核的方式方法及管理
*****本科主要教学环节质量标准
学院教务工作规程
学院课程考试考务管理条例 *****考试出题大纲
学院试卷印制管理规定
学院学院本科期末考试命题保密责任书 *****本科试卷格式、阅卷。归档要求 *****考试成绩分析表 *****试卷质量分析表
近三年学院形成性考核、终结性考核体系基本情况 1近三年学院实施教考分离情况 实践教学 实践教学体系建设 *****学实验教学中心简介
学院实验室基本情况
课程质量标准（教学大纲）
典型多媒体课件
十二五期间出版实验教材情况
机能实验学网络课程平台使用情况
近三年学院实验课开设情况一览表
近三年学院教学进度表、课表
本科教学质量与教学改革工程项目立项名单（实验教学部分）
学院实验教学中心2013-2015教研教改立项开展情况表 基础实验教学中心实验改革立项、大学生创新实验开展情况 1 *****学虚拟仿真实验室介绍
2实验教学与实验室开放情况
学院实验中心实验课课程体系建设
实验室管理制度
实验室安全管理制度
学院实验室开放管理办法（试行）
学院实验教学中心实验室开放管理办法
创新实验简介
基础实验教学中心实验更新开放内容
形态学实验室开放教验项目
学院实验室开放（教学）情况
近三年学院大学生参与科研训练情况 第二课堂 第二课堂育人体系建设与保障措施
学院学生工作制度汇编 学院团委学生会优评材料
学院团委学生会活动策划合集
学院课外学分制度管理办法
学院班导生规章制度 社团建设与校园文化、科技活动及育人效果
学院团学活动一览表
学院团委学生会工作总结合集
学院团委学生会活动海报合集
学院团委学生会活动简讯合集
学院课外学分制度及实施材料
学院寻找“最美白衣天使”征文、PPT演讲大赛材料汇编
学院暑期实践材料汇编
学院计算机设计大赛材料汇编
学院学生暑期读书活动材料汇编
学院培育和践行社会主义核心价值观主题团日活动汇编 1 学院文明宿舍评比材料汇编 学院学生科技节获奖、大赛立项模拟招聘大赛汇编材料汇报材料
学院职业生涯规划大赛、模拟招聘大赛初赛汇编材料 1 学院班导生活动材料 学生国内外交流学习情况
学院学生国内外交流学习情况一览表
学院学生交流学习项目选拔、心得体会、交流会材料
学生发展 1招生及生源情况
此要点学院不涉及 学生指导与服务
1学生指导与服务的内容及效果
1.学院新生入学教育材料
2.学院《三生教育》教学组相关材料 3.学院学年综合测评、评奖评优相关材料
4.学院学生工作制度汇编（第八部分 心理健康教育相关内容）5.学院心理健康教育师资队伍建设情况 6.学院专兼职心理健康教师名单 7.学院心理委员名单及工作职责 8.学院心理剧报名材料及剧本
9.学院参加素质拓展训练的心理委员信息 10.学院开展心理健康教育活动材料 11.学院心理问题学生咨询谈话记录
12.学院学生工作制度汇编（第六部分 奖助贷工作相关内容）13.学院家庭经济困难学生认定材料汇编 14.学院各级各类奖助学金评选材料汇编
15.学院家庭经济困难学生认定及奖助学金评定痕迹材料 16.学院家庭经济困难学生慰问材料 17.学院“助学.筑梦.铸人”征文汇编 18.学院学生勤工助学情况汇编
19.学院助学育人创新创业培训项目实施材料 20.学院开展各类主题教育简讯汇编 21.学院安全维稳工作材料 学生指导与服务的组织与条件保障
学院学生工作制度汇编（第一部分 学生工作组织领导；第二部分 学生工作队伍建设相关内容）学院学生工作制度汇编
学院辅导员队伍建设规划
学院辅导员队伍建设情况自评报告
学院学生名册及学生工作专兼职辅导员信息汇编
学院学生工作例会记录本
学院专兼职辅导员工作记录本
学院各年级大会会议记录
学院专职辅导员查看查寝记录本
学院专兼职辅导员交心知心谈话记录本、重点关注学生谈话记录本 1学院兼职班主任开展工作痕迹材料 1学院辅导员履职考核材料
学院辅导员参加进修培训、评优获奖、教学科研材料汇编 1 学院兼职班主任工作汇编 1 学院兼职班主任月报表 学生对指导与服务的评价--学生工作处
学院专兼职辅导员学生满意度测评统计
学院兼职班主任学生评价统计
3学风与学习效果
1学风建设的措施与效果
学院学生工作制度汇编（第五部分 学生纪律教育、学风建设 相关内容）
学院开展迎评估促学风建设活动材料
学院开展诚信考试教育活动材料
学院开展专业思想教育、朋辈教育、学习指导系列讲座简讯汇编
学院优秀学生及先进文明班级宣讲会材料
学院辅导员查课记录表
学院各班级学风建设实施方案及相关制度
2学生学业成绩及综合素质表现
学院学生获国家级、省级、校级奖励情况统计表
学院学年综合测评及校级奖学金培训材料汇编
学院省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”材料汇编
学院五四红旗团支部考核材料汇编
3学生对自我学习与成长的满意度
1.学院学生学习满意度调查问卷
2.学院学生自我学习能力的调查与对策分析
质量保障 教学质量保障体系
1质量标准建设
学院理论、实验教学、考试考核等质量标准
学院关于印发教学事故认定与处理办法 *****本科本科试卷格式、阅卷、归档要求 *****考试成绩分析表 *****考试出题大纲 *****试卷质量分析表
2学院质量保障模式及体系结构
学院课堂教学质量监控（评价）制度
学院集体备课制度（试行）
学院试讲制度（试行）
学院关于实行听课制度的规定
学院2012级学生信息员名单
学院2013级学生信息员名单 学院2014级学生信息员名单
3质量保障体系的组织、制度建设
学院关于组建新一届教学督导组成员的通知 学院关于组建新一届教学督导组的通知 学院关于组建新一届教学督导组的通知 学院关于调整教学督导组成员的通知
学院教学督导组职责
学院课堂教学质量监控（评价）制度
学院开展审批制度
学院关于调课、停课的规定
学院加强和改进教风建设实施细则（试行）
学院教务工作规程 学院青年教师培养制度（试行）1 学院青年教师助教制度（暂行）
学院学分制度管理办法（暂行）1 学生考试工作有关规定
4教学质量管理队伍建设
学院关于加强教学管理队伍建设的实施意见 2013学院教学管理队伍一览表 2014学院教学管理队伍一览表 2015学院教学管理队伍一览表
学院教学管理人员获奖统计表
学院教学管理人员教学论文统计表
2质量监控
1自我评估及质量监控的内容与方式 近三学年各学期开学初教学秩序检查情况通报
近三学年各学期期中教学检查情况通知、通报
近三学年各学期期末考试情况通报
近三学年各学期课堂教学效果评价情况
近三学年各级领导干部听课情况
近三学年大学生教学信息员队伍工作情况
学院教师课堂教学效果评价表
学院2014-2015下学期教学督导组工作计划
学院2015-2016上学期教学督导组工作计划 学院监督专家综合评教数据（评课）2014-2015年 1学院2014年监督专家工作手册（汇总）1 学院2015年监督专家工作手册（汇总）
2自我评估及质量监控的实施效果
学院教学事故认定与处理办法
学院2013-2015年教学事故汇总表
学院2014-2015上学期教学督导组工作总结
学院2014-2015学年教学督导组工作总结
学院督导组工作报表
*****2014学年（上下）学期 同行教师评价汇总报表
学院2014学年督导专家听课情况
2014-2015上学院教学督导工作开展情况统计 2014-2015下学院教学督导工作开展情况统计
3质量信息及利用
1教学基本状态数据库
此要点学院不涉及 2质量信息统计、分析、反馈机制
学院2013年质量信息反馈（学校质量监控与反馈1-11期）
学院2014年质量信息反馈（学校质量监控与反馈1-9期）
学院2015年质量信息反馈（学校质量监控与反馈2-13期）2013年教学检查--学生座谈会纪要单 2014年教学检查--学生座谈会纪要单 2015年教学检查--学生座谈会纪要单 2013年学生座谈会反馈汇总 2014年学生座谈会反馈汇总 2015年学生座谈会反馈汇总 质量信息公开及质量报告
此要点学院不涉及
4质量改进
1质量改进的途径与方法
学院日常教学质量监督突出问题反馈整改回应台帐2013年
学院日常教学质量监督突出问题反馈整改回应台帐2014年
学院日常教学质量监督突出问题反馈整改回应台帐2015年
关于2016年3-7月实施校院两级日常教学质量精准化监督促改的通知
学院日常教学质量重点督查教师授课信息表
学院日常教学质量重点督查课程教学信息表
学院日常教学质量重点督查班级信息表
学院日常教学质量精准监控情况汇总表
学院教学专家工作经费发放管理办法及明细
2质量改进的效果与评价
学院教师试讲同行（专家）评价表 *****课堂教学质量督导专家评价表 *****理论课教学同行评价表
*****授课教师课堂教学质量学生评教表
学院教学质量信息反馈教师个人整改纪录
特色项目 以培养医学生的创新能力为目标，构建了“五模块、三层次”的学实验教学体系 医学生早期接触临床教育活动资料 医学生早期接触科创活动材料
第三篇：本科教学工作审核评估
第二部分：学习本科教学基本情况
一、基本数据
1、学校2011年7月由原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建，2012年6月正式成立。2、2013年7月，学校获得博士学位授予权。3、2013年12月，学习入选山东省“省部共建人才培养特色名校立项建设单位”。
4、学校现有4个校区，占地4818亩。
5、学校有全日制在校生32291人，本科生29395人，研究生1937人，留学生、专科生等959人。
6、学校拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科博士学位授权点。
7、学校有10个一级学科硕士学位授权点，76个二级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位授权点。
8、学校有经、管、文、法、理、工、艺术、教育等8个学科门类。
9、学校设有24个学院，56个招生本科专业，其中经管类专业36个。
10、学校已建成7个国家级特色专业，1个教育部综合改革试点专业，17个省级品牌、特色专业。11、2013-2014学年，学校共开设本科课程2493门。
12、学校已建成国家级双语教学示范课程1门、省级双语教学示范课程2门、省级精品课程56门。
13、截至2014年底，学校师资情况：（1）在职教职工2498人；
（2）授课教师1914人。专任教师1416人，占教职工总数的57%；（3）其他师资498人，占教职工总数20%；
（4）授课教师生师比为17.9:1，专任教师生师比为23.9:1；（5）学校目前专任教师中高职比例为61%，博士比例为36%。
14、截至2014年底，学校人才队伍情况：（1）国家级有突出贡献的中青年专家2人；（2）享受国务院政府特殊津贴的专家15人；（3）“泰山学者”特聘教授5人；
（4）入选国家“百千万人才工程”1人；（5）全国优秀教师9人；
（6）省级有突出贡献的中青年专家11人；（7）山东省教学名师15人；（8）山东省教学团队11人；（9）博士生导师47人。
15、合校后学校共获得省部级以上教学成果奖34项，其中国家级二等奖1项、省级一等奖8项。
16、学校教授、副教授每年为本科生上课率达到100%。
17、学生评教成绩90分以上的教师占98%。18、2014年，全校本专科生学费收入2.5亿元左右。19、2014年，中央和省级财政追加1.5亿元左右。20、2014年，学校本科教学日常经费支出7800万元左右。21、2014年，学校生均本科教学日常运行支出2308元。22、2014年，学校各类本科教学专项投入4200万元左右。
23、学校现有校舍建筑面积120万平方米。
24、学校现有教学行政用房31.5万平方米，生均教学行政用房9.1平方米。
25、学校现有教学科研仪器设备总值1.7亿元，生均教学科研仪器设备值5000元左右。
26、截至2014年底，学校图书馆情况：（1）藏书357万册；（2）生均图书103册；
（3）本科生均图书流通量4.5册；（4）纸质期刊3000余种；（5）电子图书280万余种；（6）电子期刊1.44万种。27、2012年，学校成立山东财经大学校友总会。28、2014年学校共接受社会捐赠226万余元。29、2014年，学校经济与管理实验教学中心获评国家级实验教学示范中心。30、学校目前已建成26个教学实验中心。
31、学校现有国家级人才培养模式创新实验区1个。
32、学校现有省级人才培养模式创新实验区2个。
33、学校与美国、英国、加拿大、新西兰等10多个国家和地区的30多所院校建立了合作培养人才机制。
34、学校与泰安、莱芜、省工商业联合会、中国银行等签署战略合作协议。35、2014年，学校大学生创业园建立。36、2014年，俞正声主席视察我校少数民族学生教育培养工作。37、2014年，郭树清省长批示我校学生实践调研报告。38、2014年，学校在“创青春”全国大学生创业大赛中获得全国银奖2项，省级金奖5项。39、2014年，学校在全国数学建模竞赛中，荣获国家一等奖1项。40、2014年，学校56个本科专业在全国29个省共录取新生7556人。41、2014年，学校在山东省一批招生的普通本科专业38个，录取线超一批线30分左右。42、2014年，学校本科毕业生年终就业率85.44%。
二、目标定位
1、学校发展定位：到2020年，把我校建设成为以经济与管理学科为主、多学科协调发展，部分学科在国内有较高地位、少数学科在国际上有一定影响，综合办学实力全国一流的财经特色名校。
2、学校层次类型定位：以本科教育为主体，以发展研究生教育为重点，以合作办学和继续教学为辅助的财经类教学研究型大学。
3、学科发展定位：以经济学、管理学为核心，积极培育和发展新兴交叉学科，进一步优化学科结构，把应用经济学、工商管理和管理科学与工程建设成为全国一流的学科，带动提高整体学科水平，形成经管学科为主题，各学科相互支撑，相互促进、协调发展、特色鲜明的学科体系。
4、学校人才培养总目标：培养理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、富有社会责任感和创新精神、具有国际视野的应用复合型人才。
5、学校专业培养目标：全部专业均以培养高端应用型人才为基础目标；依托重点学科、高水平创新平台和博士点等培养少量拔尖创新型人才；选择部分专业试点交叉培养复合型人才。
6、学校服务面向：以经济社会发展需求为导向，立足山东，面向全国，为区域和行业发展提供人才支撑与智力支持。
7、学校教学改革思路：分类培养；个性化培养；强化实践育人体系。
8、学校人才培养模式类型：
（1）“创新型”人才培养模式；（2）“主修+辅修”培养模式；（3）交叉专业培养模式；（4）中外合作培养模式；（5）校企合作培养模式；（6）校际合作办学模式。
9、学校的特色项目：“2+1实践育人模式”是以实践能力培养为主线，由第一课堂、第二课堂和创业园组成的相互衔接、互为补充、逐步拓展和提升的育人模式。
第四篇：《本科教学审核评估整改工作总结报告》支撑材料目录
《本科教学审核评估整改工作总结报告》支撑材料目录
报送单位（公章）：
报送日期：
序号 名称 责任人 时间范围
说明：支撑材料要与《整改报告》和《整改任务完成表》一一对应，可以是数据、文本材料等，如新制定或修订的规章制度、规划、会议材料、教学总结、教学实践案例、数据统计、工作通知、工作记录、工作图片等，取得的各项成果等。本表格可根据实际情况加页。
制表人（签字）：
二级单位负责人（签字）：
牵头校领导或分管校领导（签字）：
第五篇：本科教学工作审核评估引导性问题
本科教学工作审核评估引导性问题
为服务于学校自我评估和专家进校考察评估，根据审核评估项目、要素和要点提示，拟定相应引导性问题。这些引导性问题，围绕学校“在做什么？在如何做？效果如何？问题如何？如何改进？”五个方面展开。既包括定性内容，也包括定量数据。数据应是学校近三年（以学校自评为准）的数据。引导性问题起示范作用，不具有限定性。
1.定位与目标 1.1办学定位
(1)学校的办学方向、办学定位、办学理念、发展目标是什么？依据为何？
(2)学校教师、学生及校友对学校办学定位、办学理念、发展目标的认可度如何？
(3)学校在办学定位、办学理念、发展目标的确定及其落实方面存在什么问题？
(4)办学定位在学校发展规划中是如何体现的？ 1.2培养目标
(1)学校人才培养总目标是什么？是如何形成的？与学校办学定位的契合度如何？总目标是否能够体现素质教育要求，突出德、智、体、美全面发展？
(2)学校各专业人才培养目标是如何确定的？与学校人才培养总目标的关系如何？
(3)学校师生对学校人才培养总目标的理解和认可程度如何？学校师生对专业人才培养目标的理解和认可程度如何？
(4)学校在确定人才培养目标方面存在什么问题？如何改进？ 1.3人才培养中心地位(1)学校在制度和措施等方面如何保证人才培养工作中心地位落实到位的？
(2)人才培养中心地位在学校各项工作中是如何体现的？效果如何？
(3)学校领导是如何重视本科教学的？有哪些具体重视举措？产生的直接影响及效果如何？
(4)学校各职能部门是如何服务人才培养工作的？
(5)学校在保证人才培养中心地位方面还存在什么问题？如何改进？
2.师资队伍 2.1数量与结构
(1)学校的师生比如何？学校专任教师的数量及结构如何（职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等）？能否满足教学要求？发展态势如何？
(2)学校各专业主讲教师队伍的数量及结构如何（职称结构、年龄结构、学缘结构、学历结构等）？能否满足教学要求？发展态势如何？
(3)学校实验技术人员和教学辅助人员的数量与结构如何？能否满足教学要求？
(4)聘请境外教师承担本科生教学情况？效果如何？
(5)学校各专业主讲教师队伍中有海外学习或培训经历的情况如何？
(6)来自于行业、企业兼职教师数量及承担任务情况？(7)学校的师资队伍在上述方面存在什么问题？如何改进？ 2.2教育教学水平
(1)学校在鼓励教师教书育人及加强师德师风建设方面采取了哪些措施？效果如何？(2)学校主讲教师的专业水平与执教能力如何？
(3)学校实验、实践（实训）教学人员和教学辅助人员的业务水平如何？
(4)学校是否建立了对教师教育教学水平的评价机制？效果如何？
(5)聘任海外、境外或来自行业、企业兼职教师授课能力与效果如何？
(6)学校教师在教育教学水平方面存在什么问题？如何改进？ 2.3教师教学投入
(1)教师自觉履行教书育人职责及将主要精力投入本科教学工作情况？学校有无激励机制、约束机制？运行效果如何？
(2)学校主讲本科课程的教授、副教授分别占教授、副教授总数的比例？教授、副教授主讲本科课程占总课程的比例？
(3)教师能否将自己的科研资源向本科生开放并将最新研究成果及学科前沿知识融入教学内容中？
(4)教师参加教学研究、教学改革的情况？实际效果如何?教师参加校以上级别的教改立项项目的人数及比例如何？
(5)教师在教学基本建设（专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设等）方面发挥作用情况？
(6)学校教师在教学投入方面存在什么问题？如何改进？ 2.4教师发展与服务
(1)学校教师队伍建设及发展规划落实情况如何？学校提升教师教学能力和专业水平的制度措施如何？执行效果如何？各二级教学单位是否有具体措施？效果如何？
(2)学校建立的支撑教师专业发展的专门机构开展工作情况？效果如何？学校每年用于教师学习、培训的人均经费是多少？
(3)学校在服务教师职业生涯发展方面特别是在关心青年教师 成长，提升其业务水平和教学能力方面采取了哪些措施？效果如何？
(4)学校在鼓励教师在职进修、提升学历及国内外学术交流等方面的政策措施情况？效果如何？
(5)学校如何在教师岗位聘用、考核评价及薪酬分配方面向本科教学倾斜？是否将体育、艺术教师组织课外体育、艺术活动和课余训练、体育及艺术竞赛等纳入薪酬分配体系计算工作量？有何长效保障机制？
(6)学校在关心与促进教师发展方面存在什么问题？如何改进？
3.教学资源 3.1教学经费
(1)学校投入本科教学的经费是多少？学校投入本科教学的经费占学校总经费比例如何？生均本科教学日常运行支出是多少？教学日常运行支出占经常性预算内事业费与学费收入之和的比例是多少？
(2)学校教学经费能否满足教学资源建设和日常教学运行的需要？近三年学校教学经费变化情况？是否建立了保障教学经费投入的长效机制？学校是否制定落实“三个优先”的制度和具体措施？（“三个优先”是指新增经费优先保证教育教学需要，新增生均拨款优先用于学生培养，新增教学经费优先用于实践教学）
(3)学校教学经费是如何分配的？是否有专门经费支持教学改革与大学生创新创业教育？是否有实践教学专项经费？是否有新增生均拨款优先投入实践教学？是否将学校体育、艺术、国防教育经费纳入核定的学校教育经费预算内？是否有专项经费用于支持学校综合运动会、课外体育活动与业余训练？是否设立专项经费用于保障每年的《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工 作？学校开展艺术活动专项经费？是否有国防教育专项经费？
(4)学校教学经费使用是否合理？是否进行经费使用效益分析？结果如何？
(5)学校在教学经费投入和经费使用效益上存在什么问题?如何改进? 3.2教学设施
(1)高校的办学条件指标与教育部教发〔2004〕2号文件《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》中的合格要求、优秀要求相比较如何？
(2)学校的各类教学设施（实验室、课堂教学设施、辅助教学设施、图书馆、体育场馆设施等公共教学设施）能否满足教学需要及学生自主学习和开展阳光体育活动，确保学生每天一小时校园体育活动时间的要求？
(3)学校的教学、科研设施的开放程度如何？利用率如何？(4)学校信息化教学条件状况如何？优质教育教学信息资源建设与共享程度如何？
(5)学校教学设施的建设与使用中存在什么问题?如何改进？ 3.3专业设置与培养方案
(1)学校专业建设规划的执行情况如何?是否有专业结构调整机制？
(2)学校专业建设的成效如何？是否建成了若干能够彰显办学优势与特色、具备一定影响力的品牌专业？
(3)新办专业的建设情况如何？其人才培养质量能否得到保证？
(4)学校在制定各专业培养方案时，如何在人才培养目标、培养规格、课程设置等方面体现学校办学指导思想和实际需要？
(5)学校在专业设置与调整方面、培养方案及其制定（修订）、执行等方面存在什么问题？如何改进？
3.4课程资源
(1)学校课程建设规划执行情况如何?课程建设取得了哪些成绩？
(2)学校课程总量多少？课程结构如何？双语课程、实践课程比例，是否符合培养目标需求？
(3)学校的教材建设规划执行情况如何？如何保障所选用教材的先进性与使用性？使用优秀教材和境外原版教材的比例？
(4)学校在课程和教材建设等方面存在什么问题？如何改进？ 3.5 社会资源
(1)学校在合作办学、合作培养、合作就业、合作发展等协同育人方面采取了哪些措施？效果如何？
(2)学校与社会共建教学资源方面取得了什么成效？
(3)近三年接受社会捐赠的情况怎样？其中校友捐赠有多少？ 4.培养过程 4.1教学改革
(1)学校教学改革的总体思路是什么？是否有切实可行的教学改革规划和具体实施方案？近年来推进教学改革的成效如何？
(2)学校有哪些激励和促进广大师生积极参与教学改革研究与实践的政策与措施？
(3)学校在推进人才培养体制、机制改革方面，有何总体设计与推进措施？实施成效如何？
(4)学校在人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等方面改革取得的成效？
(5)学校教学及管理信息化程度如何？学校是如何加强网络教学资源建设的？建设成效如何？利用率与使用效果如何？
(6)学校在教学改革方面存在什么问题? 如何改进？
4.2课堂教学
(1)课程教学大纲的制订、执行与调整情况如何？
(2)学校如何处理科研与教学关系？科研成果转化到教学内容上有无具体举措？成效如何？
(3)是否有课程教学内容更新的相关制度与要求？教学内容如何体现人才培养目标？
(4)学校对教学方法、教学手段改革采取了哪些措施？有哪些先进的做法？效果如何？
(5)学校在促进学生学习方式转变、激励学生投入学习方面有哪些措施？成效如何？
(6)学校在考试方法上进行了哪些改革？在加强考风考纪方面制订了哪些措施？取得了哪些成效？
(7)学校在课堂教学方面存在哪些突出问题？有何具体对策？ 4.3实践教学
(1)学校实践教学体系的建设思路是什么？如何推进实践教学改革的，效果如何？
(2)学校实习、实训基地建设情况，能否达到教学要求？(3)学校设计性、综合性实验开设与实验室开放及使用情况？(4)学校科研实验室向本科生开放情况如何？
(5)学校是如何保障实习实训、实践环节的教学效果的？(6)学校是如何保障毕业论文(设计)质量的？(7)学校在实践教学方面存在什么问题？如何改进？ 4.4第二课堂
(1)学校是否将第二课堂建设纳入人才培养体系建设？有哪些政策措施保障第二课堂建设？
(2)学校的第二课堂的主要形式有哪些？第二课堂与第一课堂是如何紧密结合的?建设效果如何？(3)学校是否制定了关于学生校（海）外学习经历的政策和措施？成效如何？
(4)学校在第二课堂建设方面存在什么问题？如何改进？ 5.学生发展 5.1招生及生源情况
(1)学校总体及各专业生源数量及结构特征如何（如学生性别、民族、区域、家庭经济/社会背景、学生教育背景等）?(2)学校在现有条件下采取了哪些措施提高生源质量？效果如何？
(3)学校为学生在学期间提供重新选择专业的政策如何？(4)学校的生源数量与质量方面存在什么问题？如何改进？ 5.2学生指导与服务
(1)学校在人才培养工作中是如何体现以学生为本的理念的？(2)学校建立了什么样的学生指导与帮扶体系？效果如何？(3)学校如何吸引和激励专任教师积极参与学生指导工作?参与面与参与程度如何？
(4)学校学生辅导员和本科生导师(如果设置)在日常工作中如何指导和帮助学生成长成才？效果如何？
(5)学校为学生指导与服务提供了哪些组织与条件保障？(6)是否为特异体质学生提供进行体育锻炼、增强体质方面的指导与服务？
(7)学校是否建立学生指导与服务的评价反馈机制？学生对学校提供的指导与服务的具体评价如何？
(8)学校建立了什么家庭经济困难学生资助体系，效果如何？(9)学校在学生指导与服务方面存在什么问题？如何改进？ 5.3学风与学习效果
(1)学校总体学习风气如何？学校在加强学风建设方面采取了 什么样的政策措施？执行情况如何？
(2)近三年学校公开处理的学生考试违纪、抄袭作业、违反学校规章制度的人/次数？
(3)学生的学业成绩、专业能力、审美和人文素养等综合素质如何？
(4)学校是否建立对学生学习效果的评价机制？是否将学生体质健康发展状况纳入评价体系？
(5)学生对自我学习与成长的满意度如何？
(6)学校在学风建设和增强学生学习效果方面存在什么问题?如何改进？
5.4毕业生就业与发展
(1)学校毕业生的就业情况(就业率、就业质量等)如何？(2)学校采取了哪些措施提高就业率与就业质量？效果如何？(3)学校是如何引导毕业生到国家最需要的地方与岗位工作？学校对学生创业的激励机制、条件保障及实施效果如何？
(4)毕业生在社会特别是专业领域的发展情况如何？有哪些优秀校友？
(5)用人单位对毕业生的满意度如何？
(6)学校在促进毕业生就业与发展方面存在什么问题？如何改进？
6.质量保障
6.l教学质量保障体系
(1)学校是否重视教学质量标准建设？形成了怎样的质量标准体系？
(2)学校教学质量保障的模式是什么？体系结构怎样？(3)学校教学质量保障体系是否做到了组织落实、制度落实和人员落实？(4)学校教学管理队伍的数量、结构与素质是否满足质量保障要求？学校对教学管理队伍建设的制度保障与激励机制如何？
(5)学校在教学质量保障体系建设方面存在什么问题？如何改进？
6.2质量监控
(1)学校是否采取有效方式对教学全过程进行实时监控？有无推进二级院系教学状态评估常态化？
(2)学校是否建立了完善的评教、评学等自我评估制度？效果如何？
(3)学校是否形成了全员参与质量监控的良好氛围？(4)学校在质量监控方面存在什么问题？如何改进？ 6.3质量信息及利用
(1)学校是否建立对能反映教学质量的信息进行跟踪调查与统计分析的制度？
(2)学校是否按要求及时发布本科教学质量报告？质量报告是否全面、客观地反映本科教学质量现状及存在的主要问题？
(3)学校是否建立了校内教学状态数据库，运行情况如何？有无建立本科教学基本状态数据监测机制？是否及时采集并上报本科教学状态数据?本科教学状态数据是否真实、可靠？
(4)学校是否按要求定期公布其他教学工作及人才培养质量信息？
(5)学校在人才培养质量信息统计、分析、反馈与公开方面存在什么问题？如何改进？
6.4质量改进
(1)学校是否定期对教学质量存在的问题进行分析并制定改进的措施，效果如何？
(2)学校质量改进的程序与机制是什么？如何对改进效果适时进行评 价？
(3)学校在质量改进中对已参加的外部教学评估（例如水平评估、专业认证等）中存在的问题和薄弱环节进行了全面整改？效果如何？
(4)学校的质量改进存在什么问题？如何改进？ 【自选特色项目】
学校有无特色化办学的总体规划与设计？是否建立特色项目的培育、推广机制？成效如何？特色项目对学校办学定位、发展目标的支撑程度如何？特色项目的成果及推广应用成效如何？
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