金融学三班第三次思修作业（共5篇）

第一篇：金融学三班第三次思修作业

金融学三班第三次思修作业

作业主题：宣传孙炎明的先进事迹

内容简介：孙炎明在得知自己身患重病的情况下，仍不放弃工作，一直坚守到生命的最后一刻。他的负责，他的奉献感动了他所看守的犯人，也感动我们。学习目的：把孙炎明的感人事迹重新演绎，学习他敬岗爱业，奉献社会的崇高精神。演员表：孙炎明（xxx），医生（xxx），领导和何所长（xxx），叶某（xxx），文某（xxx），记者（xxx），孙炎明女儿（xxx），孙炎明妻子（xxx），旁白（xxx）。主题背景简介：孙炎明，男，汉族，1962年10月出生，浙江东阳人，中共党

员，大专文化，1982年8月参加公安工作，二级警督。先后在市公安局经济文化保卫科、城中派出所、城北派出所、预审科工作。现任市看守所监管民警。事迹简介：孙炎明同志从警28年来，对党和公安事业无限忠诚，爱岗敬业，恪尽职守，默默耕耘，无私奉献，把公安工作当作自己的天职。为了使在押人员消除对抗情绪，面对现实，勇于改过自新，他坚持做到以人为本，平等对待每一名在押人员，教育挽救了一大批失足人员，他分管的监所始终保持两项最好：在押人员秩序最好、教育转化效果最好。他为人和善，乐于助人，淡泊名利，为警清廉，从不向组织提任何要求。尤其是2004年在被确诊为脑癌以后，面对绝症的威胁，他抱着“生命延续一天、就要干好工作一天”的信念，始终保持积极、乐观的人生态度，以超越常人的顽强毅力，克服病痛带来的折磨，忘我工作，与其他民警一样正常值班、分管监室，坚守岗位，把工作当成了自己的生命。该同志先后荣获金华市“优秀人民警察”、浙江省“百名优秀基层民警”等荣誉称号，并荣记个人三等功一次。

剧情开始：

旁白：2月14日晚，中央电视台一台播出“2010年度感动中国人物”颁奖盛典。东阳市看守所民警孙炎明成功入选2010年度感动中国人物”，全国社会各界10组人物、3个集体获奖，孙炎明是全国公安系统唯一的一名个人入选。

面对孙炎明，推选委员涂光晋说：“耐心、诚心、坚守、坚持。他用生命诠释着钢铁是如何炼成的。” 推选委员任卫新说：“职守在一个特殊世界里，但却让死囚的心灵重新感受到久违的人间温暖。警界保尔——特殊的爱献给了特殊的你。”

第一幕：（孙炎明病情恶化，组织和医生劝告他停止工作，在家养病，孙炎明拒绝）医生：你的病情有所恶化，最好立即停止工作，在家休息养病。孙炎明：默默在家等死，还不如在工作上干死。

领导：你想来就来，具体岗位就不要安排了，协助其他同事做做工作就可以了。

孙炎明：那不行！我都没有把自己当病人，希望你们也不要把我当成病人，一个人顶一个人用，我的生命延续的一天，就要好好干。： 何所长：老孙，工作能干多少就多少，吃不消的话，随时提出来，不要硬撑着啊。孙炎明：我自己很清楚，老天留给我的日子不多了，你如果让我休息让我去整天想着病情，愁都要把我愁死。我正因为有这份工作，才感到快乐，才使我的生命延续到现在。我不要组织照顾，工作有什么难事尽管分配，千万不要把我当病人看待。旁白：因为孙炎明始终认为，自己在监管岗位上工作多年，有一定的管理经验，经常主动要求把一些难管，不服管的在押人员放到自己的监室。他相信在押人员扭曲的心灵在自己的细心，耐心，诚心和爱心管教下肯定会有感化。

第二幕：（孙炎明苦劝叶某，并且成功使文某招供）

旁白（叶某因杀死妹夫并分尸进了看守所，他意识到自己死期已近，经常不服管教，屡犯监规。孙炎明把他调到自己的监室，通过了解叶某的成长经历，分析他的内心世界，剖析他的犯罪过程，孙炎明开始有针对性的找他交心谈心耐心引导。一段时间后叶某的情绪渐渐平稳。但一封家书使他暴跳如雷，家人的指责使他悔恨，惶恐，万般情绪纠结在一起，叶某想到的是早点死。孙炎明：我知道你在想什么。想一死了之，是吧？但是你这样死，对你妹妹及一家人有什么意义？你要做的是如何还这份债！（叶某无语！深思！）孙炎明：如果你在押期间有重大立功表现，死刑是可以减成死缓的，死缓减为无期乃至有期徒刑。（第三天，孙炎明再次找到叶某时）叶某：孙管教，我知道你身体不好，但仍这样关心我，我向你道歉，今后我一定遵守监规，服从管教。（叶某被执行死刑的那天，临刑前一天要求见孙炎明最后一面，他含着眼泪说了临终前的最后一句话）

叶某：孙教官，给你添麻烦了，谢谢你，你的恩情来生再报！

旁白：文某因涉嫌被刑事拘留。文某极不配合办案民警审查，拒不交代犯罪事实。孙炎明不顾身体的严重不适，屡屡推迟复查的时间，用自己的真心，诚心，热心解开了文某心头死结，最后文某自动招供了他的作案同伙。但随着审判时间临近，文某情绪有起波动。文某：我对不起其他人，是我连累了他们(同伙)。

孙炎明：应该是他们对不起你，要不是同伙带你做第一起案子，你会落到这个地步吗？现在你主动坦白交代，在法官量刑的时候肯定会考虑的。（文某被顺利判刑）

第三幕：（孙炎明接到记者的采访，以及记者采访他的女儿和他妻子的场景）记者：你好我是A报的记者，想针对您的先进事迹对您进行一个采访。孙炎明：其实，我没什么好写的，我所做的就是一名普通监管民警的工作。在别人眼里，我是脑癌患者，可以在家养病不用来上班，可在我看来，得了癌症没什么，我觉得这样正常地工作着，我才很快乐很充实。旁白：（过后，正在复旦大学读博士的女儿谈到爸爸时说）

孙炎明的女儿：人最大的幸福是人有爱，有事做，有理想。我爸爸做到了，他总说自己很幸福，因为警察这份神圣而崇高的职业，就是要把奉献作为自己的一种责任，承诺，精神和义务，让生命在奉献中得到升华。现在爸爸做到的就是快乐工作，快乐生活，奉献自我，不留遗憾！旁白：（当从父亲的同时口中得知在押人员都叫自己的父亲“孙爸爸”时，她乐呵呵地和母亲以及记者开起了玩笑）孙炎明女儿：难怪爸爸这么不关心自己的女儿，原来他在外面养了这么多的孩子了，不需要我这个女儿了。（众笑）

第四幕：（孙炎明坐在桌子前看着很多信）

旁白：孙炎明每年都会收到已在外地劳改人员的来信，信中的内容都是感谢他的挽救。他的内心充满了感动和幸福。旁白：重犯监室年年平安，而自己的生活还要经历更多风险。他抖擞精神，让阳光驱散铁窗里的寒冷，他用微笑诠释者什么是工作，用坚强提示着什么是生活。人生都有同样的重点，他比我们有更多坦然。“绝症警察”孙炎明的阳光人生“我的生命延续一天，就要把工作干好一天！我的工作对象是一个特殊群体，能在有生之年，多挽救几个误入歧途的人，是我最大的心愿！” 完

第二篇：金融学三班第三次思修作业

金融学三班第三次思修作业

作业主题：宣传孙炎明的先进事迹

内容简介：孙炎明在得知自己身患重病的情况下，仍不放弃工作，一直坚守到

生命的最后一刻。他的负责，他的奉献感动了他所看守的犯人，也

感动我们。

学习目的：把孙炎明的感人事迹重新演绎，学习他敬岗爱业，奉献社会的崇高

精神。

演员表：孙炎明（xxx），医生（xxx），领导和何所长（xxx），叶某

（xxx），文某（xxx），记者（xxx），孙炎明女儿（xxx），孙炎明妻子（xxx），旁白（xxx）。

主题背景简介：孙炎明，男，汉族，1962年10月出生，浙江东阳人，中共党

员，大专文化，1982年8月参加公安工作，二级警督。先后在市公安局经济文化保卫科、城中派出所、城北派出所、预审科

工作。现任市看守所监管民警。事迹简介：孙炎明同志从警

28年来，对党和公安事业无限忠诚，爱岗敬业，恪尽职守，默

默耕耘，无私奉献，把公安工作当作自己的天职。为了使在押

人员消除对抗情绪，面对现实，勇于改过自新，他坚持做到以

人为本，平等对待每一名在押人员，教育挽救了一大批失足人

员，他分管的监所始终保持两项最好：在押人员秩序最好、教

育转化效果最好。他为人和善，乐于助人，淡泊名利，为警清

廉，从不向组织提任何要求。尤其是2004年在被确诊为脑癌以

后，面对绝症的威胁，他抱着“生命延续一天、就要干好工作

一天”的信念，始终保持积极、乐观的人生态度，以超越常人的顽强毅力，克服病痛带来的折磨，忘我工作，与其他民警一

样正常值班、分管监室，坚守岗位，把工作当成了自己的生

命。该同志先后荣获金华市“优秀人民警察”、浙江省“百名

优秀基层民警”等荣誉称号，并荣记个人三等功一次。

剧情开始：

旁白：2月14日晚，中央电视台一台播出“2010感动中国人物”颁奖盛

典。东阳市看守所民警孙炎明成功入选2010感动中国人物”，全国社会各界10组人物、3个集体获奖，孙炎明是全国公安系统唯

一的一名个人入选。

面对孙炎明，推选委员涂光晋说：“耐心、诚心、坚守、坚持。他用生命诠释着钢铁是如何炼成的。”

推选委员任卫新说：“职守在一个特殊世界里，但却让死囚的心灵重新感受到久违的人间温暖。警界保尔——特殊的爱献给了特殊的你。”

第一幕：（孙炎明病情恶化，组织和医生劝告他停止工作，在家养病，孙炎明

拒绝）

医生：你的病情有所恶化，最好立即停止工作，在家休息养病。

孙炎明：默默在家等死，还不如在工作上干死。

领导：你想来就来，具体岗位就不要安排了，协助其他同事做做工作就可以了。

孙炎明：那不行！我都没有把自己当病人，希望你们也不要把我当成病人，一

个人顶一个人用，我的生命延续的一天，就要好好干。：

何所长：老孙，工作能干多少就多少，吃不消的话，随时提出来，不要硬撑着

啊。

孙炎明：我自己很清楚，老天留给我的日子不多了，你如果让我休息让我去整

天想着病情，愁都要把我愁死。我正因为有这份工作，才感到快乐，才使我的生命延续到现在。我不要组织照顾，工作有什么难事尽管分配，千万不要把我当病人看待。

旁白：因为孙炎明始终认为，自己在监管岗位上工作多年，有一定的管理经

验，经常主动要求把一些难管，不服管的在押人员放到自己的监

室。他相信在押人员扭曲的心灵在自己的细心，耐心，诚心和爱

心管教下肯定会有感化。

第二幕：（孙炎明苦劝叶某，并且成功使文某招供）

旁白（叶某因杀死妹夫并分尸进了看守所，他意识到自己死期已近，经常不服

管教，屡犯监规。孙炎明把他调到自己的监室，通过了解叶某的成长经历，分析他的内心世界，剖析他的犯罪过程，孙炎明开始有针

对性的找他交心谈心耐心引导。一段时间后叶某的情绪渐渐平稳。

但一封家书使他暴跳如雷，家人的指责使他悔恨，惶恐，万般情绪

纠结在一起，叶某想到的是早点死。

孙炎明：我知道你在想什么。想一死了之，是吧？但是你这样死，对你妹妹及

一家人有什么意义？你要做的是如何还这份债！（叶某无语！深

思！）

孙炎明：如果你在押期间有重大立功表现，死刑是可以减成死缓的，死缓减为

无期乃至有期徒刑。

（第三天，孙炎明再次找到叶某时）

叶某：孙管教，我知道你身体不好，但仍这样关心我，我向你道歉，今后我一

定遵守监规，服从管教。

（叶某被执行死刑的那天，临刑前一天要求见孙炎明最后一面，他含着眼泪说了临终前的最后一句话）

叶某：孙教官，给你添麻烦了，谢谢你，你的恩情来生再报！

旁白：文某因涉嫌被刑事拘留。文某极不配合办案民警审查，拒不交代犯罪事

实。孙炎明不顾身体的严重不适，屡屡推迟复查的时间，用自己的真心，诚心，热心解开了文某心头死结，最后文某自动招供了他的作案同伙。但随着审判时间临近，文某情绪有起波动。

文某：我对不起其他人，是我连累了他们(同伙)。

孙炎明：应该是他们对不起你，要不是同伙带你做第一起案子，你会落到这个

地步吗？现在你主动坦白交代，在法官量刑的时候肯定会考虑的。

（文某被顺利判刑）

第三幕：（孙炎明接到记者的采访，以及记者采访他的女儿和他妻子的场景）记者：你好我是A报的记者，想针对您的先进事迹对您进行一个采访。

孙炎明：其实，我没什么好写的，我所做的就是一名普通监管民警的工作。在别人眼里，我是脑癌患者，可以在家养病不用来上班，可在我看来，得了癌症没什么，我觉得这样正常地工作着，我才很快乐很充实。

旁白：（过后，正在复旦大学读博士的女儿谈到爸爸时说）

孙炎明的女儿：人最大的幸福是人有爱，有事做，有理想。我爸爸做到了，他

总说自己很幸福，因为警察这份神圣而崇高的职业，就是要把

奉献作为自己的一种责任，承诺，精神和义务，让生命在奉献

中得到升华。现在爸爸做到的就是快乐工作，快乐生活，奉献

自我，不留遗憾！

旁白：（当从父亲的同时口中得知在押人员都叫自己的父亲“孙爸爸”时，她

乐呵呵地和母亲以及记者开起了玩笑）

孙炎明女儿：难怪爸爸这么不关心自己的女儿，原来他在外面养了这么多的孩

子了，不需要我这个女儿了。（众笑）

第四幕：（孙炎明坐在桌子前看着很多信）

旁白：孙炎明每年都会收到已在外地劳改人员的来信，信中的内容都是感谢他的挽救。他的内心充满了感动和幸福。

旁白：重犯监室年年平安，而自己的生活还要经历更多风险。他抖擞精神，让

阳光驱散铁窗里的寒冷，他用微笑诠释者什么是工作，用坚强提示着什么是生活。人生都有同样的重点，他比我们有更多坦然。

“绝症警察”孙炎明的阳光人生“我的生命延续一天，就要把工作干好一天！我的工作对象是一个特殊群体，能在有生之年，多挽救几个误入歧途的人，是我最大的心愿！”

完

第三篇：金融学第三次作业

第三次作业

1.谈谈对我国个人征信系统的认识，你应该如何形成自己良好的信用记录。

答：个人征信系统：个人征信系统又称消费者信用信息系统，主要为消费信贷机构提供个人信用分析产品。随着客户要求的提高，个人征信系统的数据已经不再局限于信用记录等传统运营范畴，注意力逐渐转到提供社会综合数据服务的业务领域中来。个人征信系统含有广泛而精确的消费者信息，可以解决顾客信息量不足对企业市场营销的约束，帮助企业以最有效的、最经济的方式接触到自己的目标客户，因而具有极高的市场价值，个人征信系统的应用也扩展到直销和零售等领域。个人征信系统一方面是防范金融风险的工具，起到维护金融稳定的作用，另一方面也起到了推进社会信用体系建立的作用。信息分为三个组成部分。第一部分是个人基本信息，第二部分是信贷信息，第三部分是非银行信息。非银行信息指的就是个人参保和缴费信息、住房公积金信息、养路费、电信用户缴费等。（个人征信系统就相当于是个人的信用记录，是商业银行信贷决策的参考依据，一旦产生不良信用记录，对个人信用造成不良影响，将会增加个人再次获得银行贷款、办理信用卡或授信业务的难度）

如何形成良好的信用记录：

1、要主动建立起个人信用记录和及时更新个人的信息。银行要判断一个人的信用状况，应该在个人和银行的借贷关系发生以后。不贷款并不意味着良好的个人信用记录。所以个人应该向银行申请贷款或者信用卡，为以后的信用提高提供一个基础。

2、要按时还款。在申请贷款或者信用卡后，要及时还贷款和信用卡消费。如果出现逾期，请尽快将欠款还清。否则，欠款记录出现在信用报告中，影响个人信用活动。对以后申请银行贷款造成不利影响。

3、不要对信用记录报告不关心。由于特殊原因，信用包括可能出现错误。所以应该多查询自己的信用报告，如果发现异常错误，应该尽快联系相关机构，解决错误信息。避免以后向银行贷款时由于错误而无法取得贷款。

4、养成良好的理财习惯。根据个人的承受能力适当借贷，及时还款。如当月不能及时还款，可以申请延期或者办理信用卡分期业务，从而保持良好的信用记录。

5、出现问题及时补救。如果个人贷款已经出现逾期，应尽快还上逾期款项，避免出现新的不良记录，同时重新建立守信记录，证明自己信用状况在向好的方向发展。

6、合理安排个人信用消费，避免不必要的还款负担

2.谈谈我国民间借贷的现状；温州老板跑路事件的原因及启示。

答：民间借贷：民间借贷是指公民之间、公民与法人之间、公民与其它组织之间借贷。只要双方当事人意见表示真实即可认定有效，因借贷产生的抵押相应有效，但利率不得超过人民银行规定的相关利率。民间借贷分为民间个人借贷活动和公民与金融企业之间的借贷。民间个人借贷活动必须严格遵守国家法律、行政法规的有关规定，遵循自愿互助、诚实信用原则。

我国民间借贷的现状：建国后的近三十年里，我国的民间借贷活动规模不大；20世纪80年代初，随着我国商品经济的发展，开始活跃起来；80年代后期至90年代初期，民间借贷越发活跃，到达了一个繁荣时期；90年代中期，由于我国金融改革的深化和金融监督的加强，民间借贷受到了一定的限制；进入21世纪到至今，随着我国经济的不断发展, 民间借贷作为填补正规金融服务供给总量不足的必然产物,为我国民营中小微企业以及个体企业的快速发展提供了充足的金融支持,发展又日趋火爆。如今我国的民间借贷就犹如一把双刃剑，有利也有弊。利：民间借贷对我国的经济发展，特别是对民营企业与中小企业的成长和发展以及农户的生产经营等民间经济的发展起到了很大的促进作用。弊：由于民间借贷游离于官方金融体制之外，长期以来得不到官方的重视，加上民间信贷具有自发性，缺乏外部约束，一旦发生资金链断裂等事故，会引发连锁不良反应，可能会危害社会安定，具有很大的风险。

温州老板跑路的原因：

1、温州经济的特点，温州是中国沿海浙江省的一个地级市，以富于活力的民营经济、活跃的民间资本市场、在各地房地产市场的投机性投资以及对各类最流行的资产的投资而著称。温州超过40万家的企业高度依赖民间借贷市场融资。

2、实体经济盈利下降，由于实体经济放缓、房地产市场降温，且正规银行贷款持续收紧，一些企业老板因无法偿还债务而出逃。

3、国家货币政策的影响。投机类投资的收益远远高于实体经济的投资。

4、还受国内经济低迷的影响，在这种情况下，企业营利日益萎缩，加上企业经营不善等原因导致老板跑路事件。

5、中小企业融资难，为了企业发展而不得不举借“高利贷” 由于中小企业经济规模有限，缺少相应的贷款还款保障机制，迫使银行不敢也不愿意为其提供贷款。即使是因当地政府的政策规定，银行在提供贷款过程中也设置了纷繁复杂的借贷程序，导致贷款周期长、借贷金额有限，还款条件苛刻。向银行融资不畅，向民间资本借贷成了无奈之举。由于此类借贷利率严重高于银行利率，不受国家法律保护，往往导致贷款人跑路，借款人血本无归。整个地下金融体系崩盘。

6、还由于民间借贷自身存在的危机，民间借贷游离于官方金融体制之外，长期以来得不到官方的重视，加上民间信贷具有自发性，缺乏外部约束，一旦发生资金链断裂等事故，会引发连锁不良反应，可能会危害社会安定，具有很大的风险。

启示：

1、各级政府必须未雨绸缪，当好中小企业解困帮危的坚强后盾。中小企业是地区发展的原动力。各级政府必须从强化服务、帮危解困、融资协调、风险防范、规范市场秩序、提高行政效率等方面营造良好环境、出台政策措施、加强风险预警，把企业的负担减下来。

2、中小企业必须依靠科技进步、加快转型升级。改革开放以来，温州中小企业不断发展壮大，涌现了宝丽华、恩华、威华等一大批“大船式”的名企。但也应该看到大多数还是“小舢板”，而且还是资源型、粗放型、家族型为主的多，产品单

一、技术含量低、流动资金短缺、抗击市场风险能力不强。必须调整思路和策略，走内涵强身的路子，升级转型，才

能提高抗击风险的能力。

3、必须正确引导民间资金流向。重点是要防止产业空心化的趋势蔓延。当前，一方面民间资金想找出路；另一方面，中小企业“融资难”。中小企业难做、实体经济难为，使很多企业家把企业生存与发展的注意力放到“转行”上来，炒房、炒稀土、炒古董、炒金融衍生品，再到眼下的民间高利贷，什么赚钱“炒”什么，真是听取“炒”声一片，最后“炒”出了“火”。因此，政府有关部门要加强对宏观经济的把脉，积极引导民间资本的合理流向，促进地区经济的发展繁荣。我觉得最重要的还是国家政府应该认真落实并完善对小微企业贷款的差异化金融监管政策。对符合有关条件的小企业贷款进行专项考核，提高对小企业不良贷款比率的容忍度。要督促各类银行切实落实国家支持中小企业特别是小微企业发展的信贷政策。

3、直接融资与间接融资的比较。

答：直接融资：没有金融中介机构介入的资金融通方式。在这种融资方式下，在一定时期内，资金盈余单位通过直接与资金需求单位协议，或在金融市场上购买资金需求单位所发行的有价证券，将货币资金提供给需求单位使用。需要融入资金的单位与融出资金单位双方通过直接协议后进行货币资金的转移。直接融资的形式有：买卖有价证券，预付定金和赊销商品，不通过银行等金融机构的货币借贷等。直接融资是资金直供方式，与间接金融相比，投融资双方都有较多的选择自由。而且，对投资者来说收益较高，对筹资者来说成本却又比较低。但由于筹资人资信程度很不一样，造成了债权人承担的风险程度很不相同，且部分直接金融资金具有不可逆性。

种类有：商业信用、国家信用、消费信用、民间个人信用

特征：

1、直接性。在直接融资中，资金的需求者直接从资金的供应者手中获得资金，并在资金的供应者和资金的需求者之间建立直接的债权债务关系。

2、分散性。直接融资是在无数个企业相互之间、政府与企业和个人之间、个人与个人之间，或者企业与个人之间进行的，因此融资活动分散于各种场合，具有一定的分散性。

3、信誉上的差异性较大。由于直接融资是在企业和企业之间、个人与个人之间，或者企业与个人之间进行的，而不同的企业或者个人，其信誉好坏有较大的差异，债权人往往难以全面、深入了解债务人的信誉状况，从而带来融资信誉的较大差异和风险性。

4、部分不可逆性。例如，在直接融资中，通过发行股票所取得的资金，是不需要返还的。投资者无权中途要求退回股金，而只能到市场上去出售股票，股票只能够在不同的投资者之间互相转让。

5、相对较强的自主性。在直接融资中，在法律允许的范围内，融资者可以自己决定融资的对象和数量。例如在商业信用中，赊买和赊卖者可以在双方自愿的前提下，决定赊买或者赊卖的品种、数量和对象；在股票融资中，股票投资者可以随时决定买卖股票的品种和数量等。

优点：

1、资金供求双方联系紧密，有利于资金快速合理配置和使用效益的提高。

2、筹资的成本较低而投资收益较大。

缺点：

1、直接融资双方在资金数量、期限、利率等方面受到的限制多。

2、直接融资使用的金融工具其流通性较间接融资的要弱，兑现能力较低。

3、直接融资的风险较大。

间接融资：间接融资，是指拥有暂时闲置货币资金的单位通过存款的形式，或者购买银行、信托、保险等金融机构发行的有价证券，将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融中介机构，然后再由这些金融机构以贷款、贴现等形式，或通过购买需要资金的单位发行的有价证券，把资金提供给这些单位使用，从而实现资金融通的过程。

种类有：银行信用和消费信用

特征：

1、间接性。在间接融资中，资金需求者和资金初始供应者之间不发生直接借贷关系；资金需求者和初始供应者之间由金融中介发挥桥梁作用。资金初始供应者与资金需求者只是与金融中介机构发生融资关系。

2、相对的集中性。间接融资通过金融中介机构进行。在多数情况下，金融中介并非是对某一个资金供应者与某一个资金需求者之间一对一的对应性中介；而是一方面面对资金供应者群体，另一方面面对资金需求者群体的综合性中介，由此可以看出，在间接融资中，金融机构具有融资中心的地位和作用。

3、信誉的差异性较小。由于间接融资相对集中于金融机构，世界各国对于金融机构的管理一般都较严格，金融机构自身的经营也多受到相应稳健性经营管理原则的约束，加上一些国家还实行了存款保险制度，因此，相对于直接融资来说，间接融资的信誉程度较高，风险性也相对较小，融资的稳定性较强。

4、全部具有可逆性。通过金融中介的间接融资均属于借贷性融资，到期均必须返还，并支付利息，具有可逆性。

5、融资的主动权掌握在金融中介手中。在间接融资中，资金主要集中于金融机构，资金贷给谁不贷给谁，并非由资金的初始供应者决定，而是由金融机构决定。对于资金的初始供应者来说，虽然有供应资金的主动权，但是这种主动权实际上受到一定的限制。因此，间接融资的主动权在很大程度上受金融中介支配。

优点：

1、银行等金融机构网点多，吸收存款的起点低，能够广泛筹集社会各方面闲散资金，积少成多，形成巨额资金。

2、在直接融资中，融资的风险由债权人独自承担。而在间接融资中，由于金融机构的资产、负债是多样化的，融资风险便可由多样化的资产和负债结构分散承担，从而安全性较高。

3、降低融资成本。因为金融机构的出现是专业化分工协作的结果，它具有了解和掌握借款者有关信息的专长，而不需要每个资金盈余者自己去搜集资金赤字者的有关信息，因而降低了整个社会的融资成本。

缺点：主要是由于资金供给者与需求者之间加入金融机构为中介，隔断了资金供求双方的直接联系，在一定程度上减少了投资者对投资对象经营状况的关注和筹资者在资金使用方面的压力和约束。

第四篇：思修作业

思修作业

思想政治理论课教学社会实践题目。。

大学生社会公德现状调查--------可缩小调查范围，比如针对贫困大学生，专科生，本科生，文科，工科，网络生活等，可根据调查的具体内容自定副标题。

基本要求--------原则上以1人小组为自然单位作为社会实践的基本单位，并以确保安全，就近实践，经济有效为原则。

具体要求--------1.必须亲自进行想和会调查，掌握第一手材料。2.每人一份社会实践调查报告，字数3000以上。3.社会调查报告内容不允许从网上下载，而且必须同调查的地点相符合。4.社会调查报告须打印，A4纸。5.按照要求的格式。6.交社会实践报告的时间：开学第二周，由各班班长按学号排好，过期不候。7.社会实践调查报告成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。8.成绩计入下学期平时成绩30%。

一、封皮------标题、班级、姓名、学号（可以根据需要适当设计）

三、前言------写出社会实践调查的实践的：1.主题 2.参加者 3.时间 4.地点 5.调查目的 6.调查方式。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”从而过滤到正文。

四、正文------1.活动内容 2.调查经过、数据调查 3.数据分析、结果分析 4.经验体会、理性思考 5.问题和建议。

*结语-----写出作者自己的感悟以及对此次活动的意见、批评或者建议。*落款-----署名和报告时间

*附件-----调查问卷、访谈提纲、照片、参考文献等！应该注意的问题---写作时可以按以下几部分构思，但行文时不要写上“前言”“正文”“结语”“落款”等字。而要写标题，如“基本情况”“主要体会”“几点思考”“问题和建议”等。###文字格式-------1.字体：宋体? 2.标题：二号粗体 3.作者：小三号，粗体? 4.一级标题：三号 粗体? 5.二号标题：小三号 粗体 6.三级标题：四号 粗体? 7.四级标题：小四号 粗体 8.正文：小四号 9.行距：单倍行距 ? ? ?

社会调查活动方案

一、题目：大学生社会公德现状调查分析

二、基本要求：

?原则上以2人组成小组作为社会实践的基本单位；并以确保安全、就近实践、经济有效为原则。

社会调查时间:寒假期间

社会调查成果形式：每组交一份社会调查报告 社会调查报告应包括以下内容（1）题目

（2）社会实践的小组成员(姓名、学号）及分工（3）调查的时间与方式

?? 1>方式指收集数据的方式.如:问卷调查、访谈等 ?? 2>必须有第一手数据，可以没有二手数据。

??(统计调查是获得第一手数据的重要途径，常常通过访问、邮寄、电话、电脑辅助等形式来收集数据；各种文献资料、报刊杂志、广播、电视媒体等提供了大量的统计数据，通过这些资料或媒体可以获得第二手数据)（4）数据汇总与分析

??? 包括：A.原始数据分解与子项数据统计 ??? B.各子项数据分析与评价（5）结论部分

???（例如：经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动的评价。）?（6）参考资料来源、出处。

第五篇：思修作业

基础课融入幸福观教育的收获和体会

“在柴老师的思修课上听老师讲幸福力是一件很幸福的事”，经过这几次课下来，我得出这样的结论。自己原来想象中的思修课一直是枯燥无味的，然而柴老师不仅结合课本而又超越了课本，很多精彩的小故事让大家精神高度集中。我想，柴老师就是这样一个精益求精的人吧，每一节课她都把最好的状态呈现给我们。不仅如此，柴老师很慷慨地将她悉心钻研着的幸福观的内容也分享给大家，我从柴老师思修课上所讲的幸福观内容——（认知幸福，感受幸福，创造幸福，传递幸福）中受益良多。

从学习上来说，现在回想起来我自从上小学起就把学习当作了一种负担，一种责任，努力的学习，为了上好的高中，好的初中，好的大学。如果没有听柴老师的课，我觉得我还会一直这样很累地走下去，把本来该感受到的幸福拒之门外。认知幸福，当听到老师讲这个词的时候我有一种忽然想通了很多事情的感觉。幸福是需要认知的，原来幸福不是自己来到你面前的，我想不仅是我，很多同学和我一样在认知幸福上有着不足之处。“你们成长的环境太好了”，长辈们一直在说，“以至于不懂得珍惜好的条件。”是啊，我们成长的环境很好，然而在这样的环境下还是有着这样那样的烦恼和不足。幸福就是知足，在听了柴老师的课之后我还想补充一点，幸福需要感恩。感谢这美好的环境，感谢这美好的生活，感谢我们能享受学习，感谢„„当想到了这些，我们有什么理由不感到幸福呢？在柴老师兴奋地讲解的时候，我开心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同学，想到我现在所拥有的条件，我感到很幸福，真的很幸福。

生活中，一直以来我都认为自己是一个很乐观的人，无论遇到什么事情我总能找到安慰自己的方法。但是听到柴老师讲的幸福观，我认识到，仅仅拥有乐观是远远不够的，生活中会有很多意想不到的事情发生，拥有了强大的内心才能抵抗外界的艰难险阻。我们总是不够让自己满意，很多时候是因为有许多定势的思维牵绊着我们，当你敞开胸怀，放飞思想的时候，你会感到幸福就在身边。有一次课上听柴老师讲的她们家经历的一件让柴老师感到“天塌了”的事，我感到了柴老师的坚强与智慧。我想，感到幸福的人不一定是最幸运的人，而是无论面对什么样的困难，他都能够找到最好的方法。

很感谢能在思修课上听到柴老师的幸福力，相信很多人也都和我一样受益匪浅。

“成长是自己的事情，别人替代不了。”“当你失利的时候告诉自己，不是我失败了，而是我暂时没有成功。”我会一直记得老师讲的每一句话，带着一颗感恩，知足，积极向上的心去寻找自己的幸福。

赵京

2011442002