少年宫石寺中心小学辅导员考核细则

第一篇：少年宫石寺中心小学辅导员考核细则

石寺中心小学小学少年宫辅导员考核细则

为了加强少年宫社团的常规管理，建立健全少年宫工作制度和考核制度，加强辅导员队伍建设，调动辅导员工作积极性，为学校实施素质教育，全面提高少年宫教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，特制定本考核办法。

一、考核内容

1、社团的常规管理。以少年宫管理制度及辅导员职责为依据，在工作中，贯彻乡村学校少年宫工作计划，积极开展活动，建设优秀的社团集体。完成各项日常少年宫各部门布置的各项工作。悉心培养学员的学习习惯，形成良好的社团风气和学风。

2、社团特色创建。形成符合本社团的管理方式，着力课程的开发与实践，积极组建各类社团，打造高雅的社团文化，并逐步形成独具一格的社团风貌、社团精神，成为独具特色的学员集体。

3、学员的行为规范。根据学校少年宫各项要求扎实地开展规范教育，注重学员行为习惯的训练和养成，朝着“文明、勤奋、活泼、向上”的培养目标不懈努力。

4、社团荣誉加分。内容为社团活动在校级以上比赛中获奖加分，在月得分基础上以附加分的形式计入考核总分。

二、考核机构

由少年宫办公室等相关分管人员组成考核小组，并由少年宫主任担任组长，副主任担任副组长。考核小组有权决定每次考核的形式、内容、方法，行使考核定级、奖励分配的权力。

三、考核办法

1、以随机考核为主，每月考核汇总一次，每学年进行一次汇总。

2、考核采取辅导员自评、考核小组审核考评相结合的形式。自评即由辅导员根据规定的考核内容，结合自己的工作情况，依照评分标准，自我评定成绩。自评采用表格式，必要时附带有关资料。考核小组审核考评即由考核小组根据辅导员工作的情况和实绩对辅导员的自评成绩予以认定和考评，并根据认定考评结果公布成绩。

3、被考核的辅导员对考核成绩有异议的，在成绩公布三日内向考核小组提出书面复议申请，考核小组将在三天内作出复议决定，复议结论为终局结论。

四、奖励办法

根据考核得分高低，分成一等、二等、三等三档，即“优秀、良、合格”。“一等”占考核人员总数的30%；“二等”占考核人员总数的50%；“三等”占考核人员总数的20%。年度考核优秀的辅导员即为该年度的优秀辅导员。考核结果将作为评选各级优秀辅导员以及其他评选活动、奖励的依据，并作为教职工履责考核的重要依据之一。

五、其它

（一）有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，辅导员考核奖执行一票否决制，直接定为不合格的，不予奖励。

1、在辅导员工作中违反师德要求，造成较大影响或严重后果的；

2、学员在校期间因监护不力发生重大责任伤害事故；

3、在当月的若干次突击检查中，成绩均不理想的社团；

4、学员行为规范差，在公众场合多次出现违纪现象，影响学校声誉的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及辅导员工作要求的，并造成恶劣影响的事情。

（二）有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，直接定为优秀档。

1、社团内学员在各个场合有突出表现，为学校赢得重大荣誉的；

2、辅导员在社团工作中富有特色，对某阶段工作起到促进、推动作用的；

3、辅导员工作特别突出，并受到家长社会广泛赞誉的；

4、在当月的若干次突击检查中，成绩均特别突出的社团；

5、上述之外，教育事迹特别感人或作出重要贡献，为学校赢得声誉的；

（三）上述之外，乡村学校少年宫运转过程中发生的其它情况。都由考核领导小组裁定。

六、本办法解释权归石寺镇中心小学少年宫考核领导小组。

第二篇：石寺中心小学控烟计划1

石寺中心小学2017-2018学年第一学期控烟工作计划

为了控制青少年吸烟，保证全校师生身体健康,为广大师生创建一个健康安全的学习、工作和生活环境，借鉴上级有关部门关于宣传吸烟有害健康与控制吸烟的措施，根据我校实际，特制定本控烟工作计划：

一、指导思想

我们要以党的十七大精神为指导，以教育改革为动力，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，结合实际，宣传烟草危害，开展学校控烟工作，监督制止不良吸烟行为，净化校园空气，以创建“无烟学校”为目标，进一步创建精神文明校园。

二、成立领导小组

学校成立以校长为组长，工会主席为副组长，政教处为组员的控制吸烟领导小组，明确分工，各处室紧密配合积极开展控烟工作，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。

三、进行控制吸烟的教育宣传

1、学习和宣传控烟有关法律、法规。

2、充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

3、在学校的教室、食堂、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。

4、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，为此，学校对班主任每学期培训一次，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。

5、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。

6、父母要以身作则，学生在班会上汇报家长的戒烟情况。召开家长会，向家长通报学校控烟的进展情况，并向家长宣传吸烟的危害，并与家长签订控烟协议书，要求家

长不当着孩子的面吸烟，及早戒烟，教育学生不吸烟，卡住学生买烟经济来源。

7、呼唤社会监督。通过宣传，让更多的人知道学校是控烟学校。商店不能将香烟买给学生。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。组织学生观看一次吸烟有害健康的教育影片。

四、控制吸烟禁示性规定：

1、严禁学生在校内外任何场所吸烟。

2、严禁教师在校内等公共场合吸烟。

3、要求吸烟的教师尽早戒烟。

4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。

5、摆放禁烟标志，不设烟具。

五、控制吸烟奖罚措施

1、严禁学生在校内任何地方吸烟，若发现学生吸烟一次者，在班上记性严肃批评教育，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给纪律处分，并扣班级量化分。

2、教师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报批评。

3、学生吸烟与评选优秀班级和三好学生综合起来，把控烟活动与班级考核和班主任考核结合起来，并实行“一票否决制”。

4、积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，学校全体教职工对家长要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

第三篇：石寨铺镇中心小学少年宫工作总结

石寨铺镇中心小学乡村学校少年宫工作总结

石寨铺镇中心小学

2016年1月6日

石寨铺镇中心小学乡村学校少年宫工作总结

我校乡村学校少年宫在上级各部门的领导下，认真贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，建设“乡村少年宫”，向未成年人免费开放。以“乡村学校少年宫”为平台，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合素养，减少城乡差距。充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，使少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。加强了农村未成年人思想道德建设，促进了农村未成年人的全面发展和健康成长。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视。

在市、县文明办、县教体局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、县文明办、县教体局领导经常到乡村少年宫检查、指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

二、成立机构，建立健全工作机制。

1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长张建任主任，主任李二贺、柏俊珠、宋苏洋任副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调少年宫日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。

3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了手工制作、绘画、唱歌、书法、电脑、体育活动、电子琴、棋艺、舞蹈共9个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有40名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

4、确保活动时间。学校规定少年宫活动时间每周一至五的下午第三、四节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的高度评价，产生了广泛的社会效应。

5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。

三、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。

我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1.开展“做一个有道德的人”等品德教育实践活动。

在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了品德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效、有总结。今年的6月底和12月底，我们对涌现出的“孝敬父母”、“文明礼仪”、“刻苦学习”等方面优秀学员进行了两次表彰奖励。

2.开展“经典诵读”活动

结合我校实际开展了“中华经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。

图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。

3、召开了秋季广播操比赛。

我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展两操一舞及阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球技能。通过跳绳比赛、拔河比赛、运动会的召开，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。

4、另外我校开展了庆“六一”、庆“元旦”文艺节目表演活动，各年级表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。

5、绘画作品和手工制作的作品越来越多，作品也逐渐有特色，学生的绘画水平进步很快。

四、今后的设想。

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为市、县示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，提高教师的自身水平，把我校少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技人员，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我校师生受益匪浅，这些活动的开展发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康，受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用，做出更大的努力。

石寨铺镇中心小学

2016年1月6日

第四篇：中心小学乡村学校少年宫辅导员建设制度

中心小学乡村少年宫辅导员建设制度

辅导员队伍是乡村学校少年宫活动有效开展的重要保证，为了加强少年宫辅导员队伍建设，特制定如下辅导员建设制度。

1．少年宫主任负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作，负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。

2．乡村学校少年宫根据工作的需要聘任辅导员，被聘任辅导员以在职专业教师为主，同时主动争取社会力量的支持，根据需要聘请社会各方面热爱学生校外教育事业，思想作风正派、并具有一定专业特长的教师、专家、学者、干部，担任专、兼职教师。

3．被聘任辅导员应具有一定艺术素养，搞好业务进修,注重理论学习,提高教育教学研究能力,努力完成上级部门和本单位布置的各项任务。

4．乡村学校少年宫主动争取社会力量的支持，通过聘请有特长的社会人士、学校教师“一师两用”等多渠道、多途径解决师资问题。

（1）专家团队支撑保障。通过各种途径和形式，聘请未成年人思想道德建设、课程改革、活动建设等各方面知名专家做顾问，形成强有力的专家团队对“乡村学校少年宫”建设规划和指导，让“专业的人做专业的事”，形成强大的专家支撑，突破“乡村学校少年宫”建设瓶颈。

（2）加强辅导员培训。学校少年宫采取“走出去”或“请进来”的方式提高辅导员专业水平和教学水平。（3）建立专、兼职相结合的教师队伍。要按规定配齐、配足、配好艺体、科学等辅导员。

（4）充分利用当地乡土资源。邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实乡村学校少年宫的师资力量。

第五篇：乡村学校少年宫辅导员考核奖励办法

治平乡中心学校乡村学校少年宫

辅导员考核奖励办法

根据上级文件要求，结合上级考核办法制定此细则，少年宫活动应以知识创新为基础、以培养实践能力为核心，以活动为特色；面向学校、面向社会、面向孩子为活动宗旨；努力办成有鲜活特色的儿童活动阵地，创设良好的育人环境。现制定辅导员考核奖励办法：

此考核细则总分100分，从以下五方面考核辅导教师，即工作出勤20分、计划和总结10分、活动开展30分、活动成效30分、档案建设10分。

一、工作出勤（20分）

按照活动轮流表如有活动请事假一次扣1分，病假一次扣0.5分，无故缺席一次扣10分。

二、计划和总结（10分）

1、计划（5分）

计划详实，内容具体，面向全体学生，符合儿童身心发展特点，可锻炼学生实践能力的养成。

2、总结（5分）

总结真实、准确，即体现出成绩又提出整改意见。

三、活动开展（30分）

1、学生出勤管理（5分）：有点名册、活动使用记录，每缺少一项扣2.5分。

2、活动方案或教案（15分）：方案或教案有应用价值，符合实际活动，体现学生为活动主体，活动新颖。

3、学生活动安全管理（10分）：活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。

四、活动成效（30分）

1、学生及家长评价（15分）：学生及家长满意度80％以上得15分，学生及家长满意度70-79％以上得10分，学生及家长满意度60-69％以上得5分。

2、少年宫工作领导小组评价（15分）：优秀得15分、良好得10分、称职得5分。

五、档案建设：（10分）

材料规范，符合要求，按时完成上交。

考核结果分“优”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（79-60分），“不合格”（60分以下）。考核结果纳入教师考核内容之一，纳入奖励性绩效工资分配考核。年底，学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员”。