新湖少年宫考评验收汇报材料

第一篇：新湖少年宫考评验收汇报材料

石狮市委、市政府为民办实事项目

—新湖少年宫考评验收汇报材料

学校概况

新湖中心小学创办于1930年，地处玉湖社区湖东公园的南面，办学历史悠久。几次校名变更，最终1970年命名为“新湖小学”，88年建市后升级为中心小学。95年侨亲乡朋，慷慨解囊，各界贤达，群策群力，共筹集资金5百多万元，历时11个月建起宏伟壮观的崭新教学大楼。由原政治局常委、全国政协主席、福建省委书记贾庆林亲自题写了校名“新湖学校”，学校规模宏大，建筑面积9942平方米，现拥有35个教学班，教职工95人，学生2014人。学校建有校园音乐广播系统，雏鹰电视台，红领巾广播站，建有多间计算机网络教室，多媒体电教室，还有电子备课室、电脑管理图书系统、校园网络信息中心等等，现学校计算机总数达170多台，以及拥有各种功能齐全的专用教室。做到班班有电脑，班班有多媒体系统。我们学校坚持改革创新，大胆开展教学改革，注重学生的全面发展，正朝着创办“规范+特色”的学校，培养“合格+特长”的人才方向努力。

几年来，学校取得显著成绩，去年小百灵合唱团选赴台湾与多个单位进行文化艺术交流，今年雷锋班的事迹在中国文明网上展播，上星期，我校小百灵合唱团被泉州市教育局评为“泉州市中小学百佳学生社团”； 前天，我校小百灵合唱团又获得第九届泉州市合唱节一等奖；10年9月被泉州市教育局评为语言文字工作“先进集体”；同年12月被泉州市教育局评为中小学艺术工作“先进单位”；11年8月被泉州市教育局、环保局评为“绿色学校”；连续几年来被省教育工委、省教育厅、省文明办评为省“文明学校”，目前在石狮只有两所省级文明学校，另一所是一中；11年9月被省教育工委、省总工会评为“福建省师德建设先进单位”； 12年9月被省教育工委、省文明办评为省“德育工作先进学校”。少先队大队被评为泉州市红旗大队、学校荣获“全国现代教育技术实验学校”称号。

新湖少年宫创建情况

为了培养全面发展的学生，当今年一月份市文明办、教育局联合下发关于《少年宫项目建设》的文件后，我校高度重视，迅速响应，成立了少年宫领导组织机

构——新湖少年宫管理办公室，校长担任办公室主任，副校长担任副主任，德育处、教导处、总务处各部门主任为成员，负责少年宫的日常运行管理。建立健全少年宫建设、使用和管理制度，明确各岗位人员职责，修缮基础设施，添置器材设备，制作统一标识，组建辅导员队伍，建立档案资料，基本上按文明办要求在三月份开展少年宫的活动。

现新湖少年宫，拥有20多个功能室，大部分是充分利用、依托学校现有的设备、器材，教室、师资建设而成的，在资金的使用上，少年宫活动手册、班牌、制度牌、宣传栏制作等花费2.88万元，改造图书阅览室，花费4.51万，两项合计7.38万元；购买心理咨询室挂图等0.13万，购买格瑞心理信息化管理系统1.68万，沙盘治疗设备1.38万，购买篮球、跳绳、乒乓球桌等2.05万元，彩印闽南语歌曲《咱厝的歌》合唱谱1000册1.5万，续编《新芽》学生习作文集1500册1.5万，汇编出版《我的理想》学生作文比赛专集选3000册2.1万，增添阅览室图书5000册计5.1万，七项合计15.45万元，总计22.83万元。

现少年宫建设有合唱室、小记者室、舞蹈室、电脑室、美术室、书法室、手工制作室、乒乓球活动室、象棋活动室、灯谜室、围棋室、葫芦丝室、篮球场、经典诵读活动室等活动场所，根据学生的兴趣、特长，组建了20多个活动项目供学生自由选择，努力做到班班参加，人人参与，做到零门槛、零淘汰、零收费。

少年宫辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的音乐、美术、体育、信息技术、语文等学科任教老师，同时还聘请了校外专业特长突出的教师或志愿者到学校担任校外辅导员。少年宫活动的开展，丰富了孩子们的课外生活，为孩子的健康成长创造了有利的条件，为学生的发展提供了更广阔的空间，践行了学校的办学目标：培养“合格+特长”的学生，提高了学校的办学品位，彰显学校办学特色，赢得了广大家长的赞誉！

新湖少年宫的办宫理念是：让每个孩子健康成长 实现多元化发展 新湖少年宫的办宫目标是：搭建健康成的舞台 让孩子的一生更精彩

新湖中心小学 2013.9.28

第二篇：少年宫验收汇报2017.3

花桥中心小学乡村学校少年宫工作汇报

尊敬的各位领导、同仁：

大家下午好，受林校长之托，今天由我给大家作我校乡村学校少年宫工作情况汇报。结合艺术教育实验县的工作开展，以创建乡村学校少年宫为工作契机，我校乡村学校少年宫工作在省、市、县文明办、松溪县教育局、花桥乡党委政府、等各级领导的关心和支持下，借助上级改薄项目等有利时机，进一步完善乡村学校少年宫开展活动所需的器材设施设备配置，充实调整师资力量，我们以 “阳光下成长”为主题，以“经典诵读、德育教育、艺术才艺培养、红歌唱响校园、学习雷锋等”教育为活动内容，在时间与空间上充分满足末成年人健康成长的需求，为促进城乡教育的均衡发展，积极为建设规范的乡村学校少年宫作出了应有的努力与探索。现将工作开展情况汇报如下：

花桥中心小学创建于1921年，占地面积9150平方米，建筑面积3955平方米，现有10个教学班，在校生348人（其中寄宿生36人），教职工42人，（其中专任教师30人，本科学历7人，专科17人），我校以“润泽生命、幸福生命、高尚生命”的办学理念，提出“追求卓越，享受教育，相信自己，立志成才”的校训，坚持“以德立校、依法治校、文化兴校”的办学措施，先后被评为福建省农村示范小学、省高等教育自学考试助学先进单位、省级先进教工小家、市学校体育先进单位、市级环境友好型学校、市级文明学校”近三年来学校绩效考评均获得一等奖。

我校全体教师以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导思想，确定“校本课程《我爱环保》为我校教育特色；以“精心打造绿色文化校园，让环境友好意识深深地扎根在每一个孩子的心中”为创建目标。

2013年以来借助全县开展艺术教育实验县活动的东风，学校对学生全面实施艺术熏陶教育，由外及内，让学生感受快乐；以“阳光体育大课间”为引领，对学生实施导读的品悟教育，内外结合，让学生体味快乐；让学生欣赏到心灵的绿色，感受到人文的关怀；2016年7月，学校被确认为二0一六中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目承建学校，更是为我校全 1

面实施艺术教育锦上添花，标志着花桥中心小学已经开始了学校特色品牌创建的新的征程。

接下来，我将为大家汇报我校少年宫创建工作的情况。

一、明确理念、把握目标。

参照上级有关乡村学校少年宫创办及考核的要求，结合学校实际，我校明确了学校的办宫理念、确立了办宫目标。

办宫目标：

1、打造一所管理科学、运行高效、富有特色的一流乡村学校少年宫；

2、让花桥乡的每一个学生找到自己喜欢的课程；

二、加强组织领导、建立保障机制。

1、成立由乡长任组长；乡党委宣传委员任副组长；乡文化站站长、中心校校长为成员的领导小组，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导。

2、成立由校长任组长；分管副校长和德育处主任为副组长；少先队辅导员等相关责任部门负责人为组员的乡村学校学校少年宫工作小组，协助日常管理工作。

3、制定“乡村学校少年宫”建设的实施方案、工作计划及各项制度、考核细则，确保在不影响教学中心工作，并有利于拓展、延伸教学工作的前提下，利用有效时间开展有效的系列活动，提升办宫的实际效益。

三、科学设置项目、扎实进行各类活动的探索。

学校根据现有条件和学生的年龄、认知特点，认真规划各类活动场所，结合我县开展“艺术教育实验县”工作的有利契机，探索性地组织开展各类活动。

结合学校现有师资力量，学校从满足学生活动需求的角度，开设音乐、乡土文化、文学、书画、体育、思想建设六大类共十六个活动项目。她们包括：马窝山歌、舞蹈、钢琴、京韵戏曲、木偶戏、朗读演讲、硬笔书法、软笔书法、中国画（写意画）、田径、足球、篮球、心海护航、鼓号、腰鼓。

四、明确活动原则、提高服务质量。

1、根据乡村学校少年宫活动场所的定位（思想道德教育阵地、文体活动基地、社会能力培养基地）和活动原则（公益群体性原则、基础性原则、趣味性原则、依托学校原则、特色发展原则），我校依托现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源（通过“走出去”或“请进来”的办法

提高辅导员专业水平和教学水平；聘请知名“专家”、学者或吸引具有专业特长突出的教师，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等到学校担任少年宫辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量），2016年我校聘请南平市木偶戏唯一传承人张义仔先生为我少年宫木偶戏辅导教师；同时，少年宫派出指导教师参加各类少年宫项目培训。在时间和空间上满足乡村学校少年宫活动项目的需要，满足末成年人健康成长的需要。

2、强化资源整合，将乡村学校少年宫与“关爱留守儿童温馨家园”工作有机结合，让留守儿童能在代理家长的亲情关爱下同时得到德育、艺术、科技等方面才能的成长。

五、搭建平台，凸显艺术教育成果

1、学校建成艺术教育成果展示长廊，及时展示师生书画、学生手工作品等。

2、结合县局开展的艺术节活动，学校除按县局要求开展学生书画、演讲、合唱、征文等活动以外，还积极开展每年一度的师生运动会，在六一积极开展“阳光下成长”校园艺术节文艺演出活动；幼儿园结合大班毕业典礼开展了艺术成果展示文艺演出活动等。

六、活动开展初见成效。

近来通过乡村学校少年宫社团活动的开展，取得了很好效益，在全县校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”活动中，我校选送的节目都取得优异的成绩。其中舞蹈《北京的金山上》获得一等奖。少年宫合唱团参加县“阳光下成长”合唱比赛获农村组一等奖；学校获县艺术节优秀组织奖；

面对困难，我们将迎难而上，相信有上级主管部门、社会爱心团体与人士一如既往的关心、支持与帮助，我们将以乡村学校少年宫的办宫原则为统领，以安全、稳定为基础，以末成年人的健康成长为核心，以科学发展为动力，在生存中谋发展，在发展中求创新，扎扎实实推进乡村学校少年宫的建设，真正办好人民满意的乡村学校少年宫。

所有的教育均来自于爱与责任，有了爱与责任，希望之帆才能扬起。爱与责任！引导我们艰苦创业。爱与责任！让我们逐步成长。爱与责任！让我们凸显特色。爱与责任！让我们将爱延续。爱！将结下了串串硕果。

当然，我校各块工作还存在许多不足之处，我们希望今天的各位领导能对我校工作坦诚指导，我们相信，在上级部门的关心支持下，我们的乡村学校少年宫将越办越好。谢谢大家！

第三篇：少年宫汇报材料

茶陵县平水中心小学乡村少年宫

汇报材料

一、建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展，依据《中共茶陵县委茶陵县人民政府关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，平水中心小学少年宫于2012年3月在市、县文明办和教育局的支持和引导下主要利用中央专项彩票基金，依托平水中心小学现有的场地和师资力量等教育资源建立起来。少年宫的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件，它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。少年宫主要利用课余时间和节假日，依靠教师和志愿者来开展普及性的活动。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以县级实践基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

二、机构设置：

我校成立了专门的“少年宫”领导班子，由谭小龙校长担任少年宫主任，彭志平校长担任副主任，由专业老师担任辅导教师。少年宫活动内容包括三类：一是开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促学；二是开展力所能及的技能培训活动，以技促能；三是开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。活动根据学生的兴趣、爱好、特长来开展，为学生自由选择目前开展的活动主要有：竖笛、葫芦丝、书法、美术、舞蹈、声乐、乒乓球、折剪、泥塑、纸浆画、棋奕类等。辅导教师的构成分为两部分：一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团体的老师担任辅导教师。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。

三、部分做法：

1、项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。发挥教师的特长。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。实行多项选择活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统一调控安排，做到人人要参与，人人有项目。

2、资源

物力资源方面，学校先期投入了数十万元购置了各种训练设施。如购置了活动桌椅，鼓乐器，电钢琴、立式钢琴、配备了乒乓球场、篮球场，书画体育器材等。

人力资源方面，一是建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校部分特长教师为项目辅导教师，二是聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

3、特色建设

学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，如学校成立了乒乓球队、小巧手泥巴屋、传统剪纸等特色项目，倡导班级特色，一二年级学习泥塑，三四年级全部学习折纸剪纸和纸浆画，五年级学习科技制作，力求走入平水中心小学的每一个孩子都能学会一门简单的手工制作。

4、师资培训 学校目前师资紧缺，尤其是专业教师严重不足，针对这种情况，学校通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导教师专业水平和教学水平，分批送教师外出培训，提高教师的专业技能。

5、促进措施

各个项目的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，乡村少年宫办公室开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“书画展示”选拔赛、“跳绳拔河”比赛，“竖笛表演”“泥塑展”“巧手折剪赛”“经典诵读比赛”等。这些活动举行后，学校充分利用广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行报道，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围，推动了乡村少年宫所有项目的开展。

6、突出项目的文化内涵

少年宫各个项目的开展，并不是单纯为了提高某项技能活动，更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能，突出活动的文化内涵，提高学生的人文素养。

艺术类：通过文学欣赏、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

体育类：通过参加田径、球类、体操等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

科技类：通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养学生爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为学生成长奠定良好的科学素质基础。

7、保障措施

为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，学校乡村少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优评先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。

8、主要成绩

2013年学校科技兴趣小组参加株洲市科技制作大赛活动，取得了一等奖，舞蹈室编排的歌伴舞《说唱脸谱》参加2015年县师生艺术节获一等奖。尹小明老师还获得市级优秀指导奖。彭玲老师、邱明艳老师获株洲市中小学生美术绘画作品大赛优秀指导教师。

我校十分重视开展“经典诵读”活动，确立了经典诵读课题《诵读赏析经典唐诗，提升学生人文素养》，作为少年宫的一项重要活动。具体开展了古诗音乐欣赏、“诗文角”等活动；每个年级均安排了经典诵读课程。我们还利用板报栏，利用集会学习宣传诵读，使此工作成为一种习惯，营造了乐学经典的浓厚氛围。

学校提出了“我运动，我健康，我快乐”的体育工作理念，举办了各种群体活动和竞技体育运动，增强学生的身体素质和心理素质。我校大课间除了广播体操，还加入了文明礼仪操和自创的集体舞蹈。成功举办了运动会，组织了拔河、跳绳、跳长绳、羽毛球、踢毽子、趣味体育等各种比赛项目。不仅使学生增强了体质，而且也增强了班集体的凝聚力。

9、目前存在的问题：

我校于2012年建少年宫，由于时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生年龄小，资金不足等诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导带领老师们将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

茶陵县平水中心小学乡村少年宫

2015年8月

心理咨询室简介

学校心理教育是素质教育的重要内容，是现代学校的标志，是学生全面发展的基础。我校自2011年9月便成立了心理咨询室，并于2012年10月按照株洲市级小学心理咨询室的建设标准，投资近2万元重新装修了学校心理咨询室，使咨询室总面积达到30多平方米，并形成了以学校领导牵头，兼职教师为主，班主任为辅的心理健康教育团体。

平水中心小学心理咨询室又名“心灵驿站”，地点位于学校少年宫一楼。心理咨询室由两个功能区组成，分别是办公区、和个体咨询室。

办公区：供心理咨询教师办公，开展工作。个体咨询室：供学生倾吐心声，排解心理压力。

一、辅导目标

我校的心理健康教育工作，将以株洲市《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。

二、辅导宗旨

点亮心灯，轻解心语；敞开心扉，拥抱健康。

三、辅导形式

个体咨询、集体咨询和团体活动。

四、辅导方案

（一）常规工作

1．认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破，以点带面。2．利用团体活动做好学生的个体和团体辅导。通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理健康知识，达到助人自助。

3．建立学生心理健康档案，做好特殊家庭学生档案建设和心理辅导工作。

4．建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。

5．做好各项工作计划、辅导记录、工作总结，以便查漏补缺，有效开展后续工作。

（二）咨询方式

1.面谈咨询：(心灵驿站——少年宫一楼)2.信件咨询：“悄悄话”信箱（每周一领取老师回复的信件）3.电话咨询：（0731--25699057）

（三）咨询室开放时间

周一至周五全天（其他时间的咨询辅导由学生另行预约）。

第四篇：少年宫汇报材料

放飞梦想点燃希望

——岳阳市云溪区永济中学乡村学校少年宫汇报材料

一、学校简介

岳阳市云溪区永济中学是2012年由湖南省临港产业新区投资6000万元建设的一所36个班规模的全日制九年一贯制学校。学校现有小学教学班12个，初中教学班5个，在校学生609人，教职工52人。

多年来，学校坚持以“励志、勤奋、团结、务实”为校训，立足“和谐、上进、文明、健美”的校风，坚持为学生一生负责，多年来先后获得“岳阳市中小学德育德育先进单位”、“岳阳市普法工作先进单位”、、“云溪区文明学校”、“云溪区教育系统目标管理先进单位”等荣誉称号。

二、筹建情况

2014年，我校乡村少年宫在市、区文明办、教育局的领导下，按照财政部、中央文明办、教育部有关文件要求，以全面推进素质教育，丰富学生文化生活，促进健康快乐成长为目的，少年宫的各项建设工作得到全面推进。

1.场馆建设。目前我校已有体育类篮球场2个、乒乓球室1个、室内乒乓球桌4个、室外羽毛球场1个、室内羽毛球场2个，小型足球场1个，标准200米跑道运动场一个；艺术类有古筝室1个、音乐室1个、舞蹈室1个、美术室1个、书法室1个；科技类有计算机房2个（筹建）、多功能报告厅（1个）、科技室1个；实践类有图书室1个，师生阅览室1个、校园之声广播室1个，棋艺室1个。

2.维修项目。虽然只有六万元,学校依然按照规定走政府采购程序，严把施工关、材料关、验收关。铺设了4间教室的地面瓷砖，共计24000元；新装黑板7块，计4930元；架设舞蹈室舞蹈把杆、壁镜共5270元，添置桌椅共25800元。合计共60000元整。

3.器材采购。根据实际情况，按照上级有关文件精神，我们配备了近14万元德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，无挪用和改为他用的现象，所有器材均已进入专门台账。对采购的器材，由于物品种类繁多，规格多样，有较强的专业性，学校成立专班，根据设定的社团类别和规模,确定器材类别和数量,通过网络比较确定器材价格,然后按照政府采购的程序采购回了各类物品.对于器材采购及验收由李素文老师专门负责，相关专业教师参与，做到“质量不符不收、与规格不符不收、与数量不符不收”，合计总价格：140112元。

4.我校同时注重了少年宫文化氛围的布置，在室外我们布置了少年宫活动宣传栏、辅导教师信息、少年宫简介、少年宫功能室分布图、“乡村少年宫”标志等。各功能室根据其特点均布置了室内文化宣传图。

三、组织管理

在学校少年宫的组织管理上，学校实行“一个班子，两套管理”。一个班子：组长由校长丁振军同志担任，副组长由分管教学副校长刘拥军同志担任，成员包括支部书记姜金树同志，副校长何志清同志，教务主任朱源江同志，政教主任王新强同志，后勤主任黄宇清同志，工作负责的李素文老师和李可老师。二套管理既纵向刘拥军副校长具体分管少年宫全面工作，李素文老师具体负责少年宫日常管理工作，横向教务处负责辅导老师的管理、活动项目的开设、组织、管理等工作，政教处负责安全、纪律和卫生工作，后勤负责设施设备采购、发放、维修等工作。

四、活动开展

1.项目开设。活动开展做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，现已开设了音乐舞蹈类、体育棋艺类、书法美术类、经典诵读类、其他类共五大类20个活动项目，其中有小小阅读家、经典诵读、国学诵读、葫芦丝、吉他、古筝、舞蹈、少儿绘画、书法、音乐特长、美术特长、乒乓球、羽毛球、象棋、围棋、体育特长、英语口语、科技、小记者等中小学活动项目。少年宫定于每周周一下午和周六上午开放，同时在寒暑假不定期开放，为学生提供了充足、多样的活动空间。

2.师资队伍。学校音乐类老师有毕业于湖南文理学院音乐系的龚春芳老师和毕业于岳阳师范学校的丁立云老师二位专业音乐老师，体育类老师有岳阳理工学院体育系毕业的袁晓东、丁振军老师和岳阳第二师范学校的王文志老师，美术类有湖南师大毕业美术系毕业的樊婉老师和岳阳师专毕业的付银玉老师等专业老师，同时，还外聘了岳阳市书协会员钱晓舟老师任书法指导志愿者，聘请湖南一师范的高材生廖佳妮为舞蹈指导志愿者，与岳阳市葫芦丝学校合作开设了葫芦

丝班。

3.积极开展丰富多彩的竞赛活动。为提高体艺技术能力，增强学生的竞赛意识，丰富学校的校园文化生活，组织了跳绳、踢毽子、田径、乒乓球、足球、篮球、羽毛球、棋类、手工制作等11项竞赛活动，共有50余人获奖，极大地激发了学生参与竞赛的热情，张扬了学生的个性，丰富了学生的课余生活，促进了学生的健康和谐发展，达到了人人参与、激励兴致的目的。

4、认真参加上级举办的各类体艺竞赛活动，并喜获佳绩。在2014年云溪区中小学生阳光体育运动大会上，我校荣获小学组第三名，初中组地二名的好成绩。在田径单项赛中，获得了7个第一名，5个第二名；

5.开展了传统文化经典诵读活动。开设了小小阅读家、经典诵读、国学诵读不同层次的国学经典诵读小组，并在每周一次的升旗仪式上全校性开展诵读活动。内容为《弟子规》《三字经》《论语》《古诗百首》《增广贤文》中与勤学有关的内容，自编学生经典国学韵律操三套，诵读与身心律动协调配合，学生们在学经典、诵经典中成长，体现了传统文化在学校的蓬勃发展之势。

6.开展消防演练活动。学校邀请了临港新区消防大队到校开展消防演练和消防知识讲座，手把手教孩子们怎样使用灭火器，教育孩子们安全知识，整个活动融知识性和教育性为一体，寓教于乐，符合学生年龄心理特征。

7开展“网上祭英烈“活动，要求高年级学生人人动手搜集和阅读革命烈士诗歌，并制做成板报，人人上网开展“网上祭英烈“活动。引导小学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思之情。珍爱现在的幸福生活，好好学习，争做新时代的好少年。

五、今后工作

1.加强乡村学校少年宫制度建设和管理，设计并印制乡村学校少年宫活动场所标牌，悬挂各种制度和组织机构网络图，做到规范化管理。

2.争取资金修缮活动场所和场地，购买必要的活动器材和教具。3.定期组织丰富多彩的竞赛活动，激励学生参加少年宫活动的积极性。4.组织辅导员教师进行业务能力和专业知识的学习，派部分教师出去培训。

2014年11月20日

第五篇：少年宫汇报材料

乌什县亚科瑞克乡村学校少年宫

工作汇报材料

为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，积极探索青少年学生思想道德建设和素质教育新途径，丰富学生的课余文化生活，我校利用学校现有的教学楼、场地、师资力量等教育资源，筹备建设 “亚科瑞克乡村学校少年宫”。

亚科瑞克乡村学校少年宫配备计算机房、多媒体教室、美术室、体育室、图书室,音乐室等各类专用教室，各种硬件设施齐全，少年宫内网络连接，信息互通。少年宫利用现有的场地、设施和师资力量，配备必要的设备器材，依靠一支师德高尚、作风严谨、业务精湛、求实创新的优秀师资队伍和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织指导中小学生开展普及性科普、娱乐、文体、教育活动的公益性活动。根据学生的兴趣、爱好、特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要培训内容。

少年宫活动的开展以学校第二课堂为载体，以学生学习兴趣为动力，通过培养学生的爱好，增强学生的求知欲，拓展知识面，提高实践能力，特别双语能力。增强学生对祖国，中华民族，中华文化，中国特色社会主义道路的认同，认识到加强民族团结在维护社会稳定中的作用。的要坚持于是更好的了解同时更好丰富学校的校园文化，地营造学校的相信“乡村少年宫”永远是学生兴趣孕育的摇篮和快乐成长的乐园。

少年宫的建设为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台，学生在活动中将增强求知欲，拓展知识面，提高实践能力，相信“乡村少年宫”永远是学生兴趣孕育的摇篮和快乐成长的乐园。

少年宫的兴办宗旨是：快乐、健康、成长。满足农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

乌什县亚科瑞克乡村学校少年宫

2013年9月16日