做一个修炼“会思想的芦苇”的“助产师”

第一篇：做一个修炼“会思想的芦苇”的“助产师”

做一个修炼“会思想的芦苇”的“助产师”

字数：3329 来源：新课程·中学

2011年5期

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笛卡尔说：“人类是一根会思想的芦苇。”韩愈语：“行成于思毁于随。”作为新时代的教师，怎样扭转这种局势呢？

美国著名教育家乔治·波利亚说过：“教师在课堂上讲什么当然是重要的。然而学生想的是什么更是千百倍的重要。思想应当在学生的脑子里产生出来，而教师只应当起一个‘助产师’的作用。”

什么是“助产师”？顾名思义，就是努力通过多种途径帮助学生生产和修炼思想的人。这就给我们教师指明了奋斗的方向——教师必须打破学生服从教师权威的传统说教，尊重学生的思想，培养学生的个体理性力量，俯身做一名修炼“会思想的芦苇”的“助产师”。

一、案例回放

这是人教版七下语文教材郑振铎的《猫》一课教学尾声部分的“小

练笔”及交流环节。

师：郑振铎家的三只猫假如有来生，会给文中人或今世的人说些什么呢？请用“假如我是冤死的流浪猫，我会对××说：______”的句式写

一段或几段话。

生：独立思考，不时翻看老师总结的主题和小说情节。

师：个别辅导（约6分钟），组织全班交流。

生1：假如我是被冤死的流浪猫，我会对主人郑振铎说：“我不会原谅你，即使你曾经收留过我。因为你妄下断语，我才悲惨死去，你是

我世世代代的仇敌！”

师：（略笑）冤冤相报何时了？有时候我们必须把仇恨写在沙滩上，让它随风飘散。要知道仇恨能残食灵魂！

生2：老师，我会原谅主人郑振铎，因为他已经知错了，而且痛悔了。“人非圣贤，孰能无过”，何况主人他还是个知错就改、严于律己、敢作敢当的男子汉呢！

生：（自发鼓掌）

师：看来五四时“博爱、仁道”（板书）思想对你产生了很大的影响。我们也要修炼这种至高的境界，那就是原谅那些曾经伤害过自己的人。

生3：假如我是病死的花白猫，我会对小主人三妹说：“你不是真的爱我。我平日里给你带来那么多欢笑，我不幸生了病，你居然能眼睁睁看着我活活死去。也许你只要给我吃点药或打一针就足以拯救我的性命。由此可见你们根本不重视我，只是把我当做取乐的工具而已。”

生4：我同意上一位同学的观点，还要为他作出补充：我还得对今世的人说：“动物的生命也是生命。希望你们能平等地对待生命，关爱弱小的生命，拯救受伤的或生病的生命！”

师：拍手叫绝。在“生命”这一平面上没有高低贵贱之分。“平等”（板书）万岁！我替大家高呼。生命诚可贵，关爱生命的思想品质价更

高！

生5：假如我是被偷走的小黄猫，我会对主人郑振铎说：“亲爱的小主人，你放心，我在新主人家生活得更好，新主人还让我睡在他的床上呢。你们一家都不要牵挂我。”

生：（顿时哄堂大笑）

师：（附和着笑）看来我们要对大家一致通过的“三只猫的悲剧命运”提出疑义了。第二只猫分明已经在天堂回音，告知自己是幸福的了。

生6：是的，我们并不能排除这种乐观结局的可能性，只是对于主人郑振铎而言，失去自己的最爱本身就应该是可悲的事情，也算是个悲剧。为此，我想对偷猫贼说:“不要夺人所爱，把自己的快乐建立在别人痛苦之上的行为是可耻的。”我还要对邻居家的周丫头说：“不能冷漠无情，不能事不关己，高高挂起；要维护正义，要路见不平，拔刀相助，这样才能使社会更和谐。”

生：（掌声长时间响起）

师:“民主、团结友爱”（板书）是和谐社会所必需的和呼唤的；“冷漠、损人利己”是和谐社会理应批判的和抛弃的。你是一只是非分明的正义之猫！

生7：说到正义，我认为我也得为主人郑振铎说句公道话。假如我是被冤死的流浪猫，我会因被冤死之事向主人反省：“我长相丑陋，性情忧郁，这些消极因素足以成为被你歧视的理由。但我一味地破罐子破摔——我冬夜钻炉台，白天睡懒觉，不捕捉老鼠立功劳，饥肠辘辘时甚至被家里你买的两只芙蓉鸟迷了心窍……我的悲剧命运是我一手造成的。亲爱的小主人，你不要过于自责，假如有来生，我会克服缺点，积极进取，以报答你的收养之恩！”

生：（一个个被这种创意的回答震惊了，静静地注视老师，期待评

价）

师：你对“平等”（指先前的板书）一词理解得比较深入，乍一看弱者≠强者，但倘若把他们的“人格尊严”切开来，你会发现在这样一个横切面上他们是相等的。作为弱者，一定不能坐以待毙，仅仅像街头乞丐一样等待别人同情你、帮助你，还必须注重内强素质，主动改变弱者命运。可悲的流浪猫的可悲之处就是它在“人格尊严”上的“自暴自

弃”！

生8：老师，通过你的分析，通过上一位同学的创意回答，我有了灵感，我代表三只猫向世界所有的“弱小者”发出呼吁：“强者的冷漠、世态的炎凉固然能缔造我们的悲剧命运，但是加快我们灭亡速度的还应该是弱小者本身的自暴自弃或自我放弃。因为我们生活在一个自由的国度，强者有同情帮助你的自由，也有歧视唾弃你的自由；作为弱者，你有自暴自弃的自由，也有自立自强的自由。自强者生，自弃者亡！愿所有弱小者都能够越挫越勇，自立自强！”

师：孔子在世，也一定会被你个性的理性力量所感动和折服。强与弱本来就是一个相对的概念。自由的国度，自由的选择，“弱小者本身也是一个弹簧，看你强不强。你强别人就弱，你弱别人就强！”

生：（经久不息的掌声在自由的空气里传送了好远）

师：（总结板书）看来五四时期的先进理念（自由、民主、平等、博爱、仁道、个性等）不光影响郑振铎等一批积极追求进步的青年学者，还引领我们这一群生活在和平年代的中学生积极向上、健康成长。愿你们牢记文本告诉我们的道理，深思你们挖掘出的哲理，塑造完美的自己，打造和谐的社会！（再见）

二、案例分析

如果在应试教育下执教《猫》这一课，这一环节是多余的。因为学生只要牢记老师课堂归纳的几个主题足以应付考试。然而教育不能一叶障目，只见分数，不见“思想”；教师也不能只有教学权威，没有教学

思想。

纪伯伦说：“我们可以把爱传递给学生，却不可以把思想传递给学生。”思想要是能传递，孔子的弟子岂不都是大思想家了。

基于这一点，我再归纳完《猫》一课的主题后，内心总有一丝恐慌。五四时期距今约有一个世纪之遥，在当今这个信息多元的时代，（猫狗取乐已过时）人们都是看电视上网取乐，别说收养流浪猫，就是自家的猫和狗，都因为脏想扔出去。作者的这种情感，学生很难产生共鸣，倘若硬加压给学生，我岂不成了灌输知识的机器了？这与我要做个有思想的老师，做一个能把学生修炼成一根根“会思想的芦苇”的“助产师”的理想大相径庭。我必须从学生生活的时代出发，让五四的先进思想碰

撞学生的灵魂，最后产生共鸣！

至于学生的思想、作者的思想、五四时期的思想的碰撞过程，案例实录已给大家提供了可感知的平台，笔者将不再多言。下面以案例为导向，给大家介绍修炼学生成为“会思想的芦苇”的三个步骤及作为“助

产师”应注意的事项。

1.尊重学生的个性思想，因势利导

学生不可能都生活在老师设置的良好的环境中，他背后有父母兄弟姐妹，有亲戚邻居朋友。有的学生因为家族恩怨一直把自己置身在仇恨中，就算老师天天“苦口婆心”去劝说也只不过是“对牛弹琴”，根本改变不了什么。如案例中第一个学生就是要与主人结下不共戴天的仇怨。作为教师我们也绝不能不假思索、一锤定音——他的答案就是错的，这种批判只能让他更加仇恨语文。相反，我在委婉地指出他的不足后，第二个学生的回答就会给他一个方向，后来第七第八个学生的理念也一定会给他导航。静坐时他就会在价值观上比较衡量一下自己这种“冤冤相报”的理念的“含金量”。课后我又引导他针对这几种答案写一点自己的看法，发现他思想的天平明显倾向正义。再如案例中第五个学生思想很独特，她竟然向主人汇报因为新主人很善待自己，所以生活得很幸福。这就说明她内心是向善的（因为顺向思维，我们都会把“损人利己者”想象成一个大恶棍）。就算她的答案与文意不符，但在思想上她也

是富足的。

做一个修炼“会思想的芦苇”的“助产师”

字数：1141 来源：新课程·中学

2011年5期

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萧伯纳说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人有两种思想。”作为“助产师”，我们尤为要注意的是重视学生思想的交流与碰撞。倘若一个班的学生产生的积极思想与消极思想都能在交流中撞出火花，不但有利于对思想偏激的学生进行因势利导，而且能丰富所有学生的思想——至少学生的思维会变得严密起来，凡事知道一分为二去看，在积极与消极的理性分析中做出自己的正确选择。

2.归纳学生的正确思想，步步推进

教师在执教过程中一定要善于倾听，及时总结学生读悟的正确或产生的新思想，以达到步步推进、升华主题的目的。例如案例中第三、第四两个同学的思想倾向于人与动物在“生命”这一平面上的平等；而七八两个同学的思想就倾向于强者与弱小者在人格尊严这一横切面上的平等。学生的思想层层深入，教师的总结步步推进。有时候也不能低估了孩子们，他们甚至能修炼出既符合时代新理念，又超越文本内涵的与时俱进的先进理念。例如第七位学生的自我反省，第八位学生说的“我们生活在一个自由的国度，强者有同情帮助你的自由，也有歧视唾弃你的自由；作为弱者，你有自暴自弃的自由，也有自立自强的自由。自强者生，自弃者亡！愿所有弱小者都能够越挫越勇，自立自强！”这种先进的理念，老师在备课时都没有预设到。作为“助产师”，注意要身兼多职，还一定得把它们“接生”下来，如果因为某种原因，把它们扼杀在自己的课堂，岂不是“千古罪人”？

当然，有人不免会问：“讲课讲到这一层是不是太深了？”试问孔子给学生讲水是“真君子”的道理不也很深奥吗？何况学生自己能感悟到这一层，应该给予鼓励才是！

3.统一文本要表达的思想，产生共鸣

课本内容纷繁冗杂，披文以载的道理也是多元的。学生的感悟尽管很有创意，也很深刻，但容易游离于主题。在课堂有限的时间内，教师必须让学生明确并掌握重要部分，作为“助产师”促产和修炼学生的思想，在重视过程的同时还必须重视结果。案例最后一个环节，总结归纳文本要表达的思想尤为重要。它好比是给画好的龙点上的“眼睛”，让学生的思想瞬时游弋于文本中，与主人公的思想、作者的思想产生共振，把情感、态度和价值观目标落到实处。

修炼“会思想的芦苇”只需要老师做一个“助产师”，帮助学生顺利产下新生儿——个性的思想和独立的思想，再适时适度地引导它们碰撞、传递。必要时还要帮助“接生”，让新生的思想累积，推动一代人成长！

最后再次针对当前的教育现状向教育者呼吁：希望大家都能改变急功近利的利己思想，抛弃“传道”的旧理念，破除一言九鼎的权威，做一个“助产师”，把学生修炼成一个个“会思想的芦苇”。

（作者单位 江苏省徐州新城实验学校）

第二篇：助产师求职信

助产师求职信1

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的求职信。

我叫xxx,是xx卫校xx届助产专业的毕业生。曾在XX县人民医院实习，现工作于xx卫生院。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的.特长，并且很有很强的责任心与使命感。

在卫校学习期间，我特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。另外，我严格自我要求，认真遵守学校各项规章制度，集体观念强，敢于认错并及时改正。在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动并获得一定奖项。在XX县人民医院实习期间，工作认真努力，虚心学习，尊敬教员关爱患者，多次加班加点，受到各科教员的好评。无菌观念强，三查七对认真，熟练掌握各科室的基本护理操作。在两年的学习中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。在XX县人民医院实习期间获得患者及家属的高度好评。并在宁都大沽卫生院上班期间，获得院领导及同事的好评。

看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我内心最欣慰兴的事了，这时便能体会到我自身的价值。我决心做一名好护士，以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，接过前辈手中的蜡烛，把毕生的精力奉献给护理事业。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

助产师求职信2

尊敬的领导：

您好! 首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。

我叫黄虹，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，20xx届毕业生。从小就在平凡家庭中成长的我自然就多了一份独立与成熟，所以我决定要在自己平凡的人生中创造不平凡的奇迹!

从大一开始我就特别注重学好专业知识，同时我也努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练专业知识的人才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

通过参加学校各种学习培训班，也取得了《高等学校英语应用能力B级证书》、《广西区计算机等级考试一级合格证书》、《中级育婴师职业资格证书》、《中级养老护理员职业资格证书》。

在工作上我也认真负责，作为班里的就业信息员，我积极为班集体服务，做好本职工作，尽自己最大的努力为班集体效力。我还担任视力保护协会策划部部长，多次为我们社团策划并组织活动，使我的工作能力有了很大提升。

我积极参加学校的各类活动。我参加过的比赛获得的.奖项有：社团活动月板报一等奖;视力保护知识竞赛二等奖;服装DIY大赛优秀奖;20xx暑期实践活动论文二等奖等。我曾获优秀自愿者称号和社团先进个人。

当然，以上这些成绩都是在校的表现，在未来的护理工作中，还需要我更热心地投入才能取得更好的成绩，做到让医院和患者都满意!希望贵院能给我一次展现自我的机会，谢谢!

此致

敬礼!

求职人：

XXXX年XX月XX日

助产师求职信3

尊敬的领导：

您好！ 首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。

我叫黄虹，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，xx年的学习中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。在XX县人民医院实习期间获得患者及家属的高度好评。并在宁都大沽卫生院上班期间，获得院领导及同事的好评。

看到自己所付出的`辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我内心最欣慰最高兴的事了，这时便能体会到我自身的价值。我决心做一名好护士，以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，接过前辈手中的蜡烛，把毕生的精力奉献给护理事业。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

助产师求职信4

尊敬的领导：

您好!

我是一名即将毕业的应届毕业生。步入医学事业，解除妇女疾病的痛苦及可爱宝宝的降临一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名助产师。

因此在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

在校两年大学的护理及助产理论的学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”.

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的“升级”自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机X级考试，国家大学英语X级考试，能熟练掌握windows操作系统，并自学使用office、photoshop、foxpro等软件，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员，我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现“救死扶伤，恪尽职守，一生济事”的夙愿。最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

久闻贵院是一流的技术，一流的服务赢得社会肯定。在信息产业与知识产业高度融合的'时代，为提高医院信息处理能力，实现与国际信息交流手段现代化，实现医院信息网络管理化。对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵院给我一个展示才华的机会，为贵院出力争光，同时也圆我的治病救人梦想。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任组织委员期间，热情为同学们服务，努力做好自己。

本人在专业课程的学习上，根据专业方向的要求，有针对性的认真学习有关课程，为自己的实践工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人实践方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在大一顺利通过了计算机等级考试，并针对自己的不足，在课余广泛阅读英语方面的文章。

本人在各科老师的指导下，积极参与各项教学活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了老师多项课题的实践，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了学业。

感谢您百忙中垂阅我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

助产师求职信5

尊敬的领导：

您好!首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的求职信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。

我叫xx，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，xx届毕业生。从小就在平凡家庭中成长的我自然就多了一份独立与成熟，所以我决定要在自己平凡的人生中创造不平凡的奇迹!

从大一开始我就特别注重学好专业知识，同时我也努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练专业知识的人才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

通过参加学校各种学习培训班，也取得了《高等学校英语应用能力B级证书》、《广西区计算机等级考试一级合格证书》、《中级育婴师职业资格证书》、《中级养老护理员职业资格证书》。

在工作上我也认真负责，作为班里的'就业信息员，我积极为班集体服务，做好本职工作，尽自己的努力为班集体效力。我还担任视力保护协会策划部部长，多次为我们社团策划并组织活动，使我的工作能力有了很大提升。

我积极参加学校的各类活动。我参加过的比赛获得的奖项有：社团活动月板报一等奖;视力保护知识竞赛二等奖;服装DIY大赛优秀奖;20xx暑期实践活动论文二等奖等。我曾获优秀自愿者称号和社团先进个人。

当然，以上这些成绩都是在校的表现，在未来的护理工作中，还需要我更热心地投入才能取得更好的成绩，做到让医院和患者都满意!希望贵院能给我一次展现自我的机会，谢谢!

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：助产师求职信

助产师求职信

助产师求职信1

尊敬的领导：

您好！ 首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。

我叫黄虹，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，xx年的学习中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。在XX县人民医院实习期间获得患者及家属的高度好评。并在宁都大沽卫生院上班期间，获得院领导及同事的好评。

看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我内心最欣慰最高兴的事了，这时便能体会到我自身的.价值。我决心做一名好护士，以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，接过前辈手中的蜡烛，把毕生的精力奉献给护理事业。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

助产师求职信2

尊敬的领导：

您好！首先非常衷心地感谢您在百忙中阅读我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分体现自我的价值。希望这次竞争能够让我有向您学习和共事的机会。

我叫黄虹，是柳州医学高等专科学校护理系助产专业，xx届毕业生。从小就在平凡家庭中成长的.我自然就多了一份独立与成熟，所以我决定要在自己平凡的人生中创造不平凡的奇迹！

从大一开始我就特别注重学好专业知识，同时我也努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练专业知识的人才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

通过参加学校各种学习培训班，也取得了《高等学校英语应用能力B级证书》、《广西区计算机等级考试一级合格证书》、《中级育婴师职业资格证书》、《中级养老护理员职业资格证书》。

在工作上我也认真负责，作为班里的就业信息员，我积极为班集体服务，做好本职工作，尽自己最大的努力为班集体效力。我还担任视力保护协会策划部部长，多次为我们社团策划并组织活动，使我的工作能力有了很大提升。

我积极参加学校的各类活动。我参加过的比赛获得的奖项有：社团活动月板报一等奖；视力保护知识竞赛二等奖；服装DIY大赛优秀奖；20xx暑期实践活动论文二等奖等。我曾获优秀自愿者称号和社团先进个人。

当然，以上这些成绩都是在校的表现，在未来的护理工作中，还需要我更热心地投入才能取得更好的成绩，做到让医院和患者都满意！希望贵院能给我一次展现自我的机会，谢谢！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：会思想的芦苇 阅读训练及答案

会思想的芦苇赵丽宏最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了，朋友！芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。芦苇的一身都有经济价值。埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，织屋顶。很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。打沼气灶，也用得上芦苇。我们先在地上挖洞再将芦苇集束成捆，一段一段接起来，扎成长十数米的芦把，慢慢地插入洞中，深藏地下的沼气，会沿着芦把的空隙升上地面，积蓄于土灶中，只要划一根火柴，就能在灶口燃起一簇蓝色的火苗，为贫困的生活增添些许温馨。在我的记忆中，这是一件无比奇妙的事情。在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的坚韧和多姿多彩。春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边，我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。最难忘的是它们开花的景象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天，这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色，在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出深沉的喧哗，远远看去，犹如起伏的浪涛，也像浮动的积雪。使我难忘的是夕照中的景象，在绚烂的晚霞里，银色的芦花变成了金红色的一片，仿佛随风蔓延的火苗，在大地和江海的交界地带熊熊燃烧。冬天，没有被收割的芦苇身枯叶焦，在风雪中显得颓败，使大地平添几分萧瑟之气。然而我知道，芦苇还活着，它们不会死，在冰封的土下，有冻不僵的芦根，有割不断的芦笋。只要春风一吹，它们就以粉红的嫩芽，以翠绿的新叶为人类报告春天的消息。冬天的尾巴还在大地上扫动，芦笋却倔强地顶破被严霜覆盖的土地，在凛冽寒风中骄傲地伸展开它们那柔嫩的肢体，宣告冬天的失败，也宣告生命又一次战胜自然强加于它们的严酷。我曾经在日记中写诗，诗中以芦苇自比。帕斯卡说：“人是一棵会思想的芦苇”，这比喻使我感到亲切。以芦苇比人，喻示人的渺小和脆弱，其实，可以作另义理解，人性中的忍耐和坚毅，恰恰如芦苇。在我的诗中，芦苇是有思想的，它们面对荒滩，面对流水，面对南来北往的候鸟，舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中。我当年在乡下所有的悲欢和憧憬，都通过芦苇倾吐了出来。我曾经担心，随着崇明岛的发展和进步，岛上的芦苇会渐渐消失。然而我的担心大概是多余的，只要泥土和流水还在，只要滩涂上的芦根还在，谁也无法使这些绿色的生命绝迹。我的故乡，也将因为有芦苇的存在而显得生机勃发，永葆它的天生丽质。这次去崇明，我专门到堤岸上去看了芦苇。芦苇还和当年一样，在秋风中摇晃着银色的花朵。那天黄昏，我凝视着落霞渐渐映红那一大片芦花，它们在天地之间波浪起伏，像涌动的火光，重又点燃我青春的梦想„„

1、文章的标题在设计上有什么巧妙之处？

2、联系原文，请简析“抚慰”一词的含意。

3、你认可本文作者对“人是一棵会思想的芦苇”的另义理解吗？试作简述。答案：

1、巧妙地借用了西哲帕斯卡的话点明了写作的对象，运用拟人手法翻出新意，给阅读者以提示。

2、芦苇懂得“掸我衣”“拂我脸”，懂得与我亲近，宽慰我；芦苇懂得适时地展现生命的美丽多彩与自由，让我看到了生活的美好与希望；在面对艰难环境时表现出生命的坚韧与倔强，给予我战胜困境的信心与力量。

3、答案示例：认可。人可以如芦苇般柔韧和坚毅，如芦苇耐寒耐涝耐盐碱般耐艰苦；只要你有思想，你就会觉得芦苇也能“舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中”，只要你热爱生活，你就能从这种美丽自由的生命中感受到安慰和鼓励，即使面对艰苦岁月也充满勇气与力量。

第五篇：助产师职责

助产师职责

1.在助产长领导下和科主任的业务指导下进行工作

2.参加产房.婴儿室的临床工作。指导助产士观察产程、接生、护理新生儿及各项技术操作，发现问题及时解决。

3.参加产科疑难危重产妇的产程观察及分娩监护工作，执行难度较大的技术操作，带领助产士完成新业务、新技术的临床实践。4.协助助产长拟定产房、婴儿室工作计划。

5.参加科内医疗护理查房、会诊和病例讨论，主持产科业务查房。

6.协助助产长负责本室助产士及进修生的业务培训，制订学习计划。组织编写教材并担任讲课，对助产士进行技术考核。7.参加部分临床教学，带领助产士的临床学习。

8.协助助产长制定本室的科研及技术革新计划，提出科研课题并组织实施

预防病人坠床/摔伤的管理制度

1、对意识障碍、躁动不安或有精神症状的病人应当使用护栏，必要时使用保护性约束带，并有家属陪伴。

2、有床上活动的病人，嘱其活动时要小心，做力所能及的事情，如有需要让护士给予协助。

3、对小儿、术后意识未恢复前的病人，专人监护或家属陪伴，并采取防护措施，防止坠床/摔伤。

4、对年老、走路不稳的病人，行动时有人照顾或搀扶，防止摔伤。

5、对有可能发生病情变化者，认真做好健康教育，告诉病人避免突然变化体位的动作，以免引起体位性低血压，发生意外。因疾病需要卧床休息的病人，指导不要随意下床，以免摔伤。

6、一旦发生坠床/摔伤，立即启动坠床/摔伤应急预案措施，加强对病人的护理。