走进黑土地 感受大发展

第一篇：走进黑土地 感受大发展

走进黑土地

感受大发展

6月23日，我们八期青干班27名同学，在刘副部长、罗老师的带领下，怀着对黑土地的憧景，怀着对北大荒的向往，怀着激动的心情，走进了既向往又憧景的农垦。感受到了农垦人的热情、感受到了农垦的大发展、感到了北大荒精神的魅力。现就这一阶段学习心得汇报如下。

一、北大荒精神是黑龙江农垦得以大发展大繁荣的魂 人是要有精神的。在农垦的12天时间里，通过听、看、问使我对北大荒精神有了一个全面的认识。一是在农垦科技职业技术学院刘助理用学院的建校史为我深情讲授了一堂精彩的“喊一声北荒精神万岁”，让我第一次深刻感到了北大荒精神的伟大，从他们身上我看到了北大荒人身上闪闪发光的精神光芒。二是在去农场考察期间，凡是农场的主要路口、农场街道，处处都有宣传北大荒精神的宣传牌。北大荒人这种方法把“艰苦奋斗，勇于开拓，顾全大局，无私奉献”的精神使职工群众耳喧目染，在自觉与不自觉中形成共同价值取向和追求，使人人学习北大荒精神、自觉践行北大荒精神，用北大荒精神促进工作、推动发展。三是看到了现代农业、万亩良田麦浪滚滚，一望无际的沃野，大机械作业，生产效率高；农业产业化大发展，笼头企业发展势头猛进；城镇化建设建设日新月异，基础设施建设完善，职工群众脸上都充满笑容和喜悦，生活富足，走到那里都充满生机和希望。看到这些，在我思想深处产生了巨大的变化，也产生了强大的震憾。四是老一代革命家进入北大荒，开垦北大荒，从最艰苦的年代在三江平原的亘古荒原上发起了“向地球开战，向荒原要粮”的伟大壮举，几代拓荒人承受了难以想象的艰难困苦，前赴后续，战天斗地，百折不挠。他们身上体现的这些精神正是北大荒精神的源头和传承。正是有了这种精神的温养、支撑、鼓舞、追求，如今的北大荒，才建成了全国重要的商品粮生产基地，创造出了人间奇迹。

新疆生产建设兵团通过几代军垦人的不懈努力，凝练出了“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神。2011年我们又在全兵团开展了轰轰烈烈的“唱响兵团精神”主题实践活动。可以兵团精神是我们兵儿女的魂、一生的追求。通过和北大荒精神的对比，我认为在兵团精神的宣传上还有待于进一步加强和提高，除了发扬已有的经验外，更要大张旗鼓地学习北大荒精神宣传到路口、田间这种方法，让广大职工群众在工作、生活的点点滴滴都能接受到兵团精神的教育，通过这种最简单的耳喧目染，把兵团精神植入到每一个兵团儿女的内心深处，从而形成自觉行动、价值取向和共同追求。

我作为机关科室的一员，虽然做了许多工作，但通过这次学习使我认识到了工作还远远不够，作为兵团人一员，距离兵团精神的要求还存在很大差距，对北大荒精神、兵团精神在许多方面还要从思想上、作风上、务实精神，来改造自己的思想，转变自己的工作作风。最重要的是要不断学习北大荒人艰苦奋斗，奋发向上、百折不挠、自我加压、负重奋进，不甘人后、努力争先的创造精神，学习兵团人献了青春献终身、献了终身献子孙的这种气魄。我深刻地认识到，人活着就要有一种精神，没有精神，就像是一潭死水，没有活力、没有追求、没有动力。这种精神，就是兵团精神，人有了这样精神，我们的事业，我们的工作就会争争日上，无往而不胜。

二、农业是北大荒的基础，产业化是农垦发展壮大的法宝 “北大荒人怀着为祖国种粮食这种强烈责任意识，几十年矢志不移艰辛创业，使千古荒原旧貌换新颜，给祖国建设了一个安稳天下的大粮仓。历经60余年风雨，北大荒成为中外闻名的“中华大粮仓”，是国家重要的商品粮基地、粮食战略后备基地和农业示范基地。北大荒已累计为国家生产粮食4868亿斤，交售商品粮3334亿斤。参观见学期间，一望无际的稻田、玉米地无不让我们开阔眼界，站在“万亩大地号”旁,我们更是被眼前现代化农业画卷所震撼。更让我们震撼的是农垦从拓荒初期一亩地播下33斤种子只收获26斤半小麦，到粮食总产首次突破100亿斤，北大荒人用了48年时间；用10年时间,他们突破了200亿斤；又仅用4年时间，总产量又突破300亿斤；跨上400亿斤台阶用了3年。在友谊农场，参观了高新农业示范基地和农机愽览园，从解放初期的农机到国际最新产的农机一应俱全，600马力、533马力、400多马力，真的又一次让我震惊了，友谊农场农业机械化可以说是引领全国农机的。

北大荒人面对市场形势的变化，不是把思路仅仅局限于单一种粮上，而是把前进的标尺锁定在现代化大农业上，建起了完达山乳业、北大荒米业、北大荒糖业、九三油脂等一批品牌企业，使北大荒实现了从昔日单一拓荒种粮到今天的集约化产业体系的转身。”

北大荒从低产到高产、再到多产业体系转变，正是我们值得学习的地方，北大荒面对新情况不断探索新办法的思路无疑值得我们借鉴。兵团有集中优势做大事的优势和经验，我们应该学习农垦的先进做法，集中优势把农业产业化做大做强，尤其是种植业和畜牧业，要抓紧引进和培育自有笼头企业和基地建设，通过抓基地建设，建设一批高品质的生产基地，给笼头企业提供充足的、优质的原料；通过集中优势先做大笼头企业，辐射带动基地和农户发展，带动和促进整个产业大发展；通过企业改制和品牌策略，再逐步做强企业。

三、城镇功能完善 宜居指数高

走进水韵居，我的眼球被眼前的公园立即吸引过去了，回过神，又发现那一橦橦楼房建设的别具一格，再加上缀的别墅，可以说是相当宜彰，楼与楼之间错落有置，且视线开阔。向下看，绿绿油油的花草、树木更加增添了小区的风景。真是小区本是景中、景中又有景。

走进知青小区，映入眼帘的首先一片开阔地，打造成小区公园，加上别置的绿化使小区给人一种非常温馨的感觉，深入小区，里面亭台玉立，亭旁有树、树边有草、亭里有台、台下有凳。小区还设置了路灯，再照亮黑夜的同时，照亮了居民的心。

团场小城镇化建设要学习农垦农场的小城镇化建设。不要只顾盲目盖房子，要注重环境建设、注重功能建设，让人住的舒心；要学习小区小公园建设这个特点，一个小区要是有一片小型公园，既能让小区上档次，又能最大程度美化环境，让人觉得温馨。学习特色楼房建设。农垦各农场小区建设非常注重特色建设，实行了农场规化，管局把关，避免重复。所以各农场小城镇建设、楼房建设有效避开了重复，建设的非常有特色。十师团场小城镇化建设也要学习这一点，要注重自有特色建设，营造良好环境。

以上是我在农垦科技职业技术学院学习期间的学习心得和体，如有不妥之处，请批评指正。

第二篇：走进东北黑土地教案

走进东北黑土地教案

教学目标：

1、了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及资源状况。

2、了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重他们的生活方式。

3、初步建立环境保护意识。教学过程：

一、我国最北的地方

1、出示：《中国政区图》教学挂图。

找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？

2、观察教材插图《东北地区》图。

找一找：东北平原、大小安岭和长白山。

3、提出问题，激发学生学习兴趣。

我国最北的地方是什么样？和我国其他的地方有什么不同？ 有谁去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？ 让学生描述东北。（根据学生自己已有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。）

二、这里的土地真肥沃

1、播放：东北黑土地风光。

2、阅读教材第47页图文。

（通过形象直观的图片说明黑土地的肥沃。）

3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢？

三、这里的森林真茂密

1、阅读教材第48页图文。

2、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？

3、森林宝库。

(1)学生阅读教材第49页插图。(2)介绍自己了解的东北物产。

四、这里的冬天真寒冷。

阅读教材第50页至51页内容，教师讲解。

第十课

享受热带风光

一、教学目的：掌握海南岛的地理区位优势、热带资源优势与海洋资源优势

二、教学重点：海南的地理区位优势及改革开放后区位的变化。热带资源优势。

三、教学方法：多媒体辅助教法

四、教学过程：

（一）地理区位优势

填图：琼州海峡、台湾海峡，马六甲海峡，雷州半岛，东南亚及邻国，港澳、台湾、珠江三角洲、画航线：向东经台湾海峡到日本，向西经马六甲海峡到南亚、西亚、非洲。

海南岛近似椭圆，五指山为最高峰。北面与雷州半岛隔琼州海峡向望。1.位于华南和西南陆地国土和海洋国土的结合部

2.靠近港澳台及东南亚，离珠江三角洲近。3.位于西太平洋重要国际深水航线上

4.连接亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋重要中转站。区位变化：

1.改革开放前的国防前哨，经济发展较落后。

2.改革开放后，依托区位、资源、政策等方面的优势： A.经济发展迅速，成为我国最南端的开放窗口。

B.1988年建省，海南岛成为中国面积最大的经济特区。

海南省于1988年3月成立，是我国最南的一个省份。海南省辖海南岛和西沙、中沙、南沙群岛。陆地面积3.4万平方公里，人口601万人。海南岛是一个多民族居住的岛。主要少数民族为黎族等。海南是黎族唯一的聚居地，建立经济特区后，依托政策优势，充分发挥区位和资源优势，经济迅速发展、产业结构得到优化，工、农、贸、旅均得到迅速发展。发展最快行业是国内旅游业。

1987年：经济以农业为主（占一半）

1999年：第三产业特别是旅游服务业比重增长迅速、农业比重下降，工业比重变化不大。

海南现有787万人口，而在台湾几乎与海南相同的面积有2000多万人口，海南的人口是台湾的三分之一；台湾十分之七是山地，海南十分之七是耕地，如果再将沿海滩涂利用起来，海南热带农业土地资源的前景非常广阔。

（二）热带资源优势

地理位置：20°N以南的热带海洋中，是我国面积最大的热带气候区，占全国热带42.5% 地形地势：地势中高周低，地形呈环形层状结构、土地利用类型多样 中部至沿海三大地形依次是山地、丘陵台地、滨海平原。地形决定海南自然环境呈环带状分布

河流：受地势中部高、四周低影响，河流从中间向四周分流 气候类型：热带季风气候，主要受东南季风影响。植被类型：热带季雨林和热带雨林。土壤：砖红壤 降水集中5-10月，东部降水（东南季风的迎风坡）多于西部沿海（背风坡）。莺歌海盐场位于西部海滨，海滩平坦，降水少，蒸发旺盛，利于晒盐。气候特点：一年分明显的干湿两季。光照充足，夏长冬暖，生长期长。日均温≥10°C积温8400～9200，适合橡胶等热带经济作物生产，1月气温大于16度。

气候灾害：冬春低温冷害、夏秋季台风（多台风雨，占1/3以上），受寒潮影响小。

我国最大的热带物种基因库，可一年三熟，发展热带高效农业，热带作物非常丰富，是全国主要的热带地区。热带农业资源繁多。海南可提供的热带农产品很多，热带水果，有香蕉、龙眼、荔枝、波萝蜜；热带经济作物，有橡胶、剑麻、可可、咖啡、蔗糖和反季节瓜菜。当北方白雪皑皑寒风刺骨的时候，海南正是生产瓜菜的最好时机，源源不断地满足国内市场的需求。同时热带花卉和热带海淡水养殖也非常可观。

(三)、海洋资源优势

海南省是全国海洋面积最大的省份（辖南海中的西沙、中沙、南沙群岛），管辖海域面积占全国海洋国土的2/3，有丰富的海洋资源和能源。

A.生物资源：鱼、虾、贝、藻类。

海洋生态系统：红树林、珊瑚礁、河口，它是海洋高生产力区和生物多样性区，旅游区。

B.渔业资源：发展热带海洋渔业与人工养殖业的基地。品种多，生长快、渔汛期长。

C.油气资源（莺歌海）。

D.旅游资源丰富。有海水、阳光、沙滩、海滨浴场和热带风光（椰林风光、红树林、珊瑚礁）。有五指山，万泉河，天涯海角，在乐东县又发现了毛公山，像毛泽东同志那样安祥地躺着，头发，痣、中山装的口袋等都非常清楚

第三篇：走进名园感受名园

走进名园感受名园

——“国培”学员参观华中科技大学附属幼儿园

2011年12月20日上午，“国培计划（2011）”——湖南省幼儿园园本培训骨干教师华中师范大学高级研修班的全体学员参观了华中科技大学附属幼儿园。此次观摩活动分为两个阶段，即“环境创设”与“教学展示”。

华科大附属幼儿园的环境呈现出“美化、趣化、儿童化”的特点。走进幼儿园，学员们立即被精巧的环境布置深深地吸引。门厅、走廊、墙面、区角都被老师们充分地利用起来。她们对空间的利用，对色彩的把握以及无限的创意，让老师们感叹不已。大家纷纷举起手中照相机，留下了一张张美好的画面。

在华中科技大学附属幼儿园的分园，学员们观摩了两个精彩的教学活动。两位执教老师精湛的教学和孩子们灵动的表现赢得了全场的阵阵喝彩声。学员们也感受到了华中科技大学附属幼儿园先进的教学理念和强大的师资。

活动结束后，许多学员依然意犹未尽、恋恋不舍。此次观摩活动，不仅让学员们领略了名园的风采，也让大家看到了差距，更激发了我们扎根幼教的决心。我们将不断学习、不断借鉴、不断创新，共同为孩子创造民主、宽松、和谐的成长环境！

第四篇：走进清华 感受清华（推荐）

走进清华 感受清华

-----参加清华大学领导干部行政能力与公共管理研修班学习有感

这次我有幸参加了总队在清华大学继续教育学院组织举办的《国家统计局云南调查系统领导干部行政能力与公共管理高级研修班》的学习，研修班的学习课程是由清华大学继续教育学院根据总队的要求精心安排的，聘请了多位资深的学者教授给我们授课，通过一周的紧张听课，聆听了各位教授名师主讲的《国学智慧与现代领导素质》、《压力管理》、《领导力塑造与执行力提升》、《政府绩效管理与评估》、《公共管理与创新》、《领导者语言表达艺术》、《组织行为学》等主要专题讲座。几天的学习时间，短暂而又紧张，在听课中使我们听得有味，学的轻松，开阔了视野，感触很多，体会很深，此次学习，永志不忘，受益终生。

一、在理论层面上开阔了视野。参加调查队系统组织的专业理论学习一直是我个人较强烈的愿望。此次研修班的学习内容广博，大到经济、政治、文化、社会、人文等方方面面，同时又渗透到以上各个方面与现实生活密切相关的具体实际问题。此次研修班的师资一流，每个教授讲课时都有较强的针对性、实用性和系统性，站在较高的角度，博览古今，举一反三，综合分析，系统研究，深入浅出，令人耳目一新，对于一些长期存疑的问题有了明朗清晰的解读。

二、在学养结构上提升了层次。学养结构是领导干部能力素质的重要反映。思维是一个人学养结构的重要组成部分，是行动 的先导。思维方式的选择直接影响思维判断的正确与否。通过走进清华，看到清华校园的种种创意和校园的人文环境，让我真实感受到一流学府的教育气息，直接领略到清华建校以来知名校长及教授的大家风范和人格魅力，对“自强不息，厚德载物”的清华校训、对“严谨、求实、谦和”的清华校风、对“行胜于言”的清华精神有了更深层次的理解。

三、在今后的工作和学习目标上更加明确。作为领导干部，要带头树立活到老，学到老的学习精神。勤奋学习，勇于实践，不断提高自身综合素质，无愧于党和人民群众的重托。要把通过此次的培训学习到的新知识运用到今后的实际工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力，不断适应调查工作的新要求。

第五篇：黑土地教学设计

《走进东北黑土地》教学设计

瓜州县沙河学校 王雪峰

一、教学目标：

知识与能力目标：了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及生活方式。

过程与方法目标：通过学生参与学习活动，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

情感、态度、价值观目标：通过学习，了解东北地区的环境和生活方式，从而培养学生保护动物、保护环境的意识。

二、教学重点、难点：

教学重点：通过学习，了解我国东北地区的地理位置、环境、气候特点及生活方式。

教学难点：了解东北地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，从中培养学生自主、合作及解决问题的能力。

教学准备：多媒体课件

三、教学过程：

一、寻找东北，导入新课。

1、师：同学们，你们到过东北吗？那么你们知道东北吗？

2、出示中国地形区划图：

找一找：中国的东北部是指哪里？东北包括哪些省级行政区？（生上黑板指出）

3、观察中国地形图： 找一找：东北平原、大小安岭和长白山。

师小结：我国东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区的东部。东北地区三面环山，西部是大兴安岭，北部是小兴安岭，东部是长白山。在大山的环抱中，有一块广阔的平原，叫东北平原，它是我国面积最大的平原。

4、提出问题，激发学生学习兴趣。

你去过东北？东北有什么特别之处？和我们这里有什么不同？（让学生描述东北，根据学生自己已有的生活经验，感性地描述一下对东北的印象。）

二、肥沃的黑土地——“北大仓”

1、出示东北黑土地风光图片。

2、阅读教材第47页图文。

3、提出问题：这里为什么有如此肥沃的黑土地呢？

（1）学生阅读教材之后，在小组讨论交流。

（2）教师讲解：黑土地形成的原因。

教师小结：东北平原在开发以前，到处都生长着茂密的野草。千百年来，野草不断地生长、枯死、腐烂，变成天然肥料，使这里的泥土变成了非常肥沃的黑土。

三、这里的森林真茂密

引言：大小安岭和长白山到处都是茂密的原始森林，郁郁葱葱，古松参天，幼林茁壮。有些地方几百里连成一片，就像一望无际的绿色海洋，人们把这里的森林叫做“东北林海”。

1、阅读教材第48页图文。

2、出示东北林海风光图片。

3、提出问题：为什么东北原始森林中的树种多是针叶和小阔叶林，与我国其他地方的森林树种有什么不同？

因为东北原始森林处于我国北方，天气寒冷，空气干燥，树木进化时形成富含蜡质成分的叶子，可有效锁住水分，防止水分流失。

说明：树种与气候的关系。

这里冬季漫长而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才结束，冬季长达七八个月，7、8月份平原地区才进入夏天。所以林区生长耐寒的树木，针叶林、针阔叶混交林和阔叶林都广为分布。这里树木生长慢，木材坚固耐用。

4、珍贵的动物和名贵的中草药。

（1）师：东北林海是一座大宝库，看看宝库里还有什么宝贝？

（2）看教材第49页插图，介绍自己了解的东北物产。

（3）教师出示相应的图示。

四、这里的冬天真寒冷。

1、出示图片，了解东北的寒冷。

2、请同学们阅读教材第50页至51页内容：在寒冷的冬天，人们是怎样适应这种气候生活的？（通过衣、食、住、行和娱乐等文化活动方面说明东北人是如何适应环境的，）

衣：厚厚的棉衣、羽绒服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武装”，捂得严严实实。

食：吃易于储存的萝卜、大白菜、马铃薯等蔬菜，还可以腌渍酸菜；现在通过建温室，生产反季节蔬菜；还可以通过火车从南方运送新鲜的时令蔬菜；吃冰糖葫芦。

住：住火炕；城市有暖气。

行：除了乘车，还有狗（马）拉雪橇。

玩：冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戏。

3、当然在这样寒冷的天气状况下，也给人们的生活增添了许多的乐趣，那我们就通过看图来了解一下都有哪些乐趣？

4、如果你不是东北人，冬季要去东北，应该做哪些准备？（多穿衣，注意保暖。）

五、总结：这节课你学到了什么？