小陶子故事

第一篇：小陶子故事

我的名字叫姜来，是运动健康小陶子。自从去年九月份入学以来我从一个零起点的孩子，在班主任周老师无微不至的关心下，在其他任课老师的精心培养下，有了明显的进步。我从上学前害怕上学到开学后喜欢上学，渐渐地懂得了如何尊敬老师，遵守学校校纪校规，养成了上课认真听讲的好习惯，在课堂上能积极发言。课后我能认真完成作业，并做好预习工作。虽然每天放学后我都要花费至少3个小时去参加徐汇区第一青少年体校的乒乓球训练，（训练两个小时，加上来回路程至少一个小时），有时体能训练后，感到十分疲惫，但是我都咬牙坚持，我想：我不能半途而废，一定要坚持不懈，刻苦训练，将来为国争光，让中国的五星红旗在国际比赛的领奖台上因我而高高飘扬。想到这里，无论骄阳似火，夏日炎炎，还是寒冬腊月，冷风瑟瑟，我都坚持训练，从不间断。寒暑假，周六都要训练。比起其他小朋友，我少了一些玩耍的时候，甚至放弃了很多旅游的机会，我已经坚持了一年半了，我想我还会继续坚持下去。

为了不影响我的学习，我要比别的小朋友付出更多的努力。比如：在课堂上，我要更加专心，在学校里老师布置的作业我抓紧时间完成，能提前做的事我也愿意提前先做好。所以，打乒乓球并没有影响我的学习。反而促进了我的学习，我有较强的自控能力，尽力在规定的时间里做好该做的事。上学期我的语文、数学、英语门门优秀。获得了三张奖状和八封表扬信。我觉得上学真开心。我要感谢我最爱的周老师和其他任课老师！我爱一（5）班，我爱我的学校！

姜来

一5班

2015.4.9.

第二篇：小陶子广播——五一劳动节

小陶子广播——五一劳动节（4.30）

播放歌曲《太阳出来喜洋洋》

甲：鲜艳的红领巾飘扬在金色的童年里，少先队员的心成长在灿烂的阳光下！亲爱的同学们，我是主持人XXX。

乙等各自介绍：大家好，我是主持人XXX。

甲：五月的日历就像一幅幅铺展的画卷，等待我们描绘出绚烂的色彩。

一、校园新闻

乙：网罗校园资讯，追踪最新动态，掌握校园万象，简述校园喜忧。首先，让我们走进校园新闻。

上周，我们学校进行了激烈的拔河比赛。上场时，同学们一个个都死死地攥紧绳子，脚跟恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。随着一声哨声，比赛开始了，只见同学个个面红耳赤，使出浑身解数，真有“气拔山河兮盖世”的架势！不管哪队，谁都不甘示弱。还有啦啦队在一旁喊道：“加油！加油！„„”粗绳子中间的红绸带一会儿飘到东，一会儿飘到西，双方进行着拉锯战，这可把拉拉队给急坏了！场上加油声此起彼伏，两队僵持了一会儿，最终分出胜负。这次比赛，无论输赢都丰富了我们的经历。胜不骄，败不馁，通过比赛，我们要学会团结合作，要学习拼搏与坚持的体育精神。

二、劳动节的来历

甲：XXX，你知道明天是什么日子？

乙：哈哈，这可考不倒我，是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节！

甲：那么你知道它是怎样诞生吗？

乙：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧！甲：19世纪80年代，美国和欧洲的许多国家，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。沉重的压迫激起了工人们巨大的愤怒。1886年5月1日，为反对资本家的剥削和压迫，争取工人的合法权利，在革命导师恩格斯的指导下，英、法、德、美等许多国家的工人，不怕警察的刺刀威胁，举行了历史上第一次国际性的“五一”大示威，诞生了今天的“五·一”国际劳动节。水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却依然没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

乙：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

甲：“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！

乙：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！

三、听故事《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》

甲：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？

乙：那是两只生命截然不同的鸟儿。

甲：湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。

金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。

“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。“不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。

“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康！”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。

金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。

一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来自己劳动，就不会这样了。”

可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。

乙：可是在平时生活中我们不难发现，同学们参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查，现在的小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做，连书包也是家长背。作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，做一些力所能及的家务活，比如洗碗筷，洗手绢、袜子等，高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦，难道我们不能帮他们分担一些家务活吗？同时积极参加社会实践活动。

甲：那么，你在家里做过什么家务吗？

乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、拣菜„„甲：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗？

乙：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。

甲：看来啊，只要肯劳动就能收获许多。

乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。

乙：还能够帮爸爸妈妈分担家务„„。

甲：看，我们说了这么多，其实有一首歌就唱得很好，请听歌曲《劳动最光荣》

四、世界上最美的手

乙：有人问“世界上最美的手是谁的手”

甲：上帝回答说“是施舍者的手，还有一种你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但远远比不上劳动者的手。

乙：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。

甲：劳动创造了世界，创造了人类，创造了们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。

乙：祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生！最后愿每位同学都能合理地安排自己的时间，做到学习、娱乐、休息三不误，过个快乐、有意义的“五一”！

甲：同时祝愿每位老师在节日里，胃口能好一些，身体能棒一些，心情能灿烂一些。

齐：小陶子广播到此结束，谢谢大家！

第三篇：子熊故事观后感

影片《子熊故事》观后感

《子熊故事》，听到这部电影的名字时，我以为这是一个简单、纯粹的纪录片，像《动物世界》一样，在一个声音温柔浑厚如赵忠祥一般的解说下，带我们去了解大自然中的熊的生活。但是电影一开始从大熊掏蜂窝开始，就显得那么有戏剧性，不像一般的动物纪录片平稳或停滞不动的镜头，而是像真人电影一样镜头从各个方向切换，熊的一些小动作仿佛也是刻意安排的。因此，这部影片以讲故事的方式，客观真实地记录自然现象和社会生活，是一种电影纪录片。

这部影片根据1885年发生在美国洛基山脉中人与熊之间的真实故事改编，并荣获1989年法国凯撒奖最佳导演奖、1988年法国电影学院奖、1990年Genesis最佳外语片奖。《子熊故事》的开篇，导演让·雅克·阿诺用全景镜头讲我们置身于广袤的自然之中。山峦绵延，沉浸在肃穆之中。只见一只小熊正笨拙地掏食蜂蜜，这时，它的母亲闻到了蜂窝的香味，用力地在石堆底下刨，却不知灾难即将来临：一大块石堆突然坍塌，大熊被砸死了。小熊嗷嗷的叫着，推着母亲的身体，期待它重新站起来……

都说有两种演员最难把握，一是小孩，一是动物。这两种演员常常会不受控制，让导演最大费周章，最为头疼。我想这是因为他们不能完全明白别人的意思，无法顺畅的用语言进行沟通，尤其是后者，它们是简单的一类演员，很难表现出像人类一样的喜怒哀乐，所以更加难以掌控。但是这部电影的两个主要演员恰恰是一大一小两只熊，他们在电影中是两位本色出演的演员，将它们自己的世界和真实的生存状况毫无保留的奉献给我们，他们是片子中最优秀的两位演员。

《子熊故事》并没有繁杂的情节和复杂的对白，但它依然很震撼，给人视觉上极大的冲击。导演能抓住大熊和小熊的一些细微动作，并且在后期剪辑的处理下，变得那么有情节又生动，好像两只动物演员真的是在按照一个特定的剧本去表演，自然真实又有戏剧性，非常难得。尤其是一些近镜头，抓拍的非常到位，并且让人觉得有些不可思议，比如大熊的怒吼，小熊的忧伤眼神，猎豹的凶狠表情，都是正面的极近镜头，我想这种镜头最难捕捉，尤其是将动物内心世界和大自然的声音融为一体。还有一个镜头我记忆最为深刻，两只熊站在河边，大熊忽然站了起来，小熊看到了也学着大熊的样子站了起来，差不多的一个情节还出现在后来，在一个山头上，也是大熊小熊先后站起来，不过这次是背影，这两个连贯的镜头让我觉得非常奇妙。还有一些镜头将熊这种猛兽与美丽的大自然融为一体，似乎想体现在大自然的怀抱里，每个生命都有生存的权利，都有温顺的一面，这种超脱的状态有种《庄子》中的出世意味。正像影片结尾处出现的一句话：The greatest thrill is not in killing, but in letting live.最震撼人心的不是捕杀，而是给予生存的权利。每个生命都应该得到尊重，应该像对待人类的生命一样，去对待每一个动物。

在电影中，猎人费尽周折想要捕杀那只从他们枪下挣脱的大熊，但不小心在赤手空拳的境遇下面对大熊的时候，大熊动了恻隐之心而转身离开。得到宽恕的猎人为自己的所作所为深感愧疚，放弃了猎杀熊的计划，离开了森林。这个故事不止发生在英属哥伦比亚，可能发生在每一个雪山森林，每一个有动物的地方，不止是熊，可能是大象，豹子或是什么别的动物，因为每个地方都有那么一群人，带着极大的野心想要征服自然，没有顾忌，凶狠而残忍。

当我在次观看整部影片后，能想到的除了厮杀血腥的场面，还有更多的温情。这部片子的导演完全按照人类的情感去讲述熊的故事，小熊在开头失去了妈妈，于是它成了可怜的小孤熊，孤独迷茫仿佛被整个世界所抛弃，直到它遇到大熊，而受了伤的大熊起初是排斥它的，可是小熊一步一步小心翼翼的接近大熊，大熊也逐渐的感受到小熊的可爱与善良，最终接纳了它，给它捕鱼，带他捉蝴蝶，时时刻刻的保护它，尤其是最后，大熊和小熊在山洞里冬眠，外面是皑皑的白雪，美不胜收，小熊依偎着大熊，大熊将生命的温度毫无保留的带给小熊，在这么一个冬天让人不禁心头一暖，然后不自觉的动容。当两只熊分别为对方舔着伤口的时候，就像人类一样在受到伤害后，有朋友亲人的安慰与帮助。所以说大自然的所有生物的情感都是同一的，一些亲情的本能，母爱的天性，都是一样的。

看过《子熊故事》这么一个感人的故事，我想所有人都应该要好好的反思一下我们人类自己，有时我们真的不如一只猛兽来的善良。

第四篇：感恩的故事200子字

感恩的故事200子字

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗?」女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们，免得被他们依赖了!」

於是，对孩子吼了一声说：「没有!」正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有!」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」

此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里.法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

第五篇：刘子鑫民族团结故事专题

讲民族团结小故事

做民族团结小使者

博乐市锦绣小学三年级一班

刘子鑫

五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。我叫刘子鑫，是三年级（1）班的学生，我们班里有八位少数民族同学，其中我跟蒙珂是最要好的结对好朋友。我们不仅是同学，还住在同一个小区里，所以我们经常在一起学习、玩耍和参加一些课外活动，感情非常好。

记得有一次，我有一道语文题不会做，就跑去蒙珂家问他。到了家之后，蒙珂拿出数学书和本子给我举例子，一遍遍耐心地给我讲解，直到我听懂为止。我们学完之后，蒙珂还从冰箱里拿出他妈妈刚买的榴莲给我吃，我们边吃边聊可开心了！还有一次在学校我因为忘记铅笔盒没有办法写字，蒙珂就主动走到我身边对我说：“刘子鑫你别着急，用我的铅笔吧，我有四支铅笔呢”，说着就把一支铅笔乐呵呵地递到了我的手上，我很感动也很开心！同样，我也经常和蒙珂在一起读课外书，讲故事听。有一次妈妈买了一本安徒生童话，我一拿到书就和他一起坐在小区院子的石凳上，一起看故事，一起分享故事里有趣的事情。

除此之外我还和蒙珂一起参加社区组织的升国旗仪式，一起参加捡拾垃圾活动；休息时间一起踢足球、打沙包、画画等。两年的相处时间我和蒙珂之间不仅增强了民族团结的意识，而且从小培养了我们热爱伟大祖国，维护民族团结的理想信念；今后我一定跟所有同学团结好，尤其是要跟少数民族同学互帮互助，让我们的民族团结之花开得更加鲜艳。