研发领域和研究方向

第一篇：研发领域和研究方向

附件5：

20所重点高等学校优势研发领域和研究方

向

一．中国科技大学

1、电子信息

教育大数据挖掘技术及应用，基于内存计算的高性能大数据处理系统，基于微纳加工的新型光电子技术研究与应用。

2、资源与环境

面向巢湖和淮河流域的新一代城市污水处理技术，酸碱废液处理及回用技术研发，农作物秸秆综合利用。

3、人口与健康

现代医学技术，慢性疾病机制研究，安徽地道药材的标准化与国际化，化学生物学与新药创制。

二．合肥工业大学

1、材料与机械

智能制造技术，新能源汽车及汽车关键零部件，节能环保技术与装备, 高性能金属材料, 新型能源材料与器件, 材料先进成形技术。

2、电气与电子信息

可再生能源分布式发电与储能新型电力电子逆变控制关键技术，信息家电核心芯片及IP核培育，基于物联网的工业设备、环境与能源安全监控系统，工业现场安全监测技术与系统，包含光伏与电动汽车与飞轮储能的多微电网的主动配网能量管理技术及其软件开发，智能建筑电气安装技术与监控产品，面向高密度计算的异构多核系统，视联网公共安全监控示范系统，新能源汽车用高电压电机及其控制。

3、医学工程与食品加工

医疗仪器与设备，功能性医用材料，中药材及食品品质无损检测与精确分级，大宗农产品资源增值加工技术，特色农林产品现代加工技术，农产品安全与质量控制。

三．安徽大学

1、新能源与新材料

新型生物材料，新能源应用技术，环境友好（绿色）材料，敏感材料与器件集成。

2、信息技术

视觉信息技术，传感与物联网技术，智能与嵌入式技术，网络与信息安全技术。

3、资源环境与生物技术

生物资源保护与利用，矿山环境修复与湿地生态安全，新型生物催化剂研制与生物活性物质制备，资源与环境的数字化管理。

四．安徽师范大学

1、新材料

新能源汽车电极材料开发，光伏材料制备，环境材料开发，半导体照明材料开发。

2、工业物联网关键技术及其应用

汽车电子和工业生产设备联网，嵌入式工业服务器平台及其智能化控制，扰动抑制控制技术，工业安全生产管理技术，光纤传感智能电网技术，光纤传感智能工业安防技术，汽车智能物联网技术，基于物联网的配电柜健康评估系统，基于物联网的电力设备运行状态在线监控关键技术研究，基于物联网的社区健康服务站。

3、生态保护与新型农业生产技术

皖江沿岸工矿区重金属污染土壤的修复与治理示范，退化水生态系统的恢复与重建，生态环境遥感监测与评价，环保装备的研制与治理示范，珍稀动植物的人工繁育和利用，特色水产新品种选育和综合加工利用，特色经济作物的苗种繁育与加工，土壤环境改良及食品安全

五．安徽农业大学

1、农林作物优质高效安全生产与加工关键技术 农林作物良种选育关键技术，农林作物高效安全生产关键技术与装备，农林产品加工关键技术与装备。

2、畜禽水产健康养殖与产品加工利用关键技术 畜禽水产良种选育关键技术，畜禽水产健康养殖与疫病防控关键技术，畜禽水产品加工关键技术与装备。

3、新农村建设与农村区域发展关键技术

村镇建设关键技术与设施装备，农村与农业信息化技术及产品，农村农业环境与防灾减灾关键技术。

六．安徽医科大学

1、心血管系统疾病的临床研究

重大心血管疾病预防与流行病学研究，重大心血管疾病诊断与治疗的新技术和新方法。

2、肿瘤相关疾病的临床研究

肿瘤临床诊断的新技术和新方法，肿瘤治疗的新技术和新方法。

3、运动损伤与康复的临床研究

骨关节疾病的诊断与治疗，运动损伤及其康复。七．安徽工业大学

1、冶金与材料

冶金新工艺、新流程优化与开发，高品质特殊用钢开发与关键技术，先进轻金属材料开发与关键制备技术，新型能源材料的开发与应用，石膏复合胶凝材料和储能材料的研究与开发，有色冶金新工艺与新产品开发。

2、能源与环境

劣质矿产资源及矿、冶二次资源大宗高效循环利用，节能技术，环境污染检测与治理技术，能源转换、储存利用关键技术环境友好高分子材料开发。

3、机械与自动化

生产全流程运行控制及综合自动化系统,设备监测诊断与控制,制造业信息化,机器人及装备自动化生产线,液压与振动控制技术,特种制造。

八．安徽理工大学

1、智能制造

机器人及装备生产线，制造业信息化。

2、生态保护与矿产资源综合利用

生态保护与环境治理示范，煤炭资源安全开采，矿产资源综合勘查与资源综合利用。

3、煤化工 煤气化技术及装备 九．安徽财经大学

1、现代服务业产品创新及应用

金融产品创新与应用，电子商务技术改进与模式创新，经济管理领域其他技术创新。

2、农作物加工检验

棉花加工技术，棉花检验技术。十．淮北师范大学

1、节能环保功能材料开发及应用

磁电功能材料的先进制备技术及开发应用，环境、能源应用纳米材料结构设计的关键技术与器件组装，高性能异种金属过渡联接体的关键成型工艺与应用。

2、采煤塌陷区生物资源利用与生态修复 采煤塌陷区生物资源利用与生态修复。十一．安徽工程大学

1、高端装备制造

电能质量治理技术，智能配电网测控装备，工业机器人能耗评价机制，机器人作业工具谱系的建立，再制造表面工程技术。

2、新型功能材料与应用技术

新型催化材料与应用，复合材料与应用技术，新能源材料与技术，功能性纤维材料，阻燃、耐热纺织复合材料。

十二．安徽中医药大学

1、中医学

新安医学特色理论及其治法的研究，新安医学防治常见病、疑难病症的临床研究。

2、针灸学

安徽特色针灸在养生保健中的应用研究，针灸防治常见病、多发病的临床研究。

3、中西医结合

中西医结合防治重大疑难疾病的临床研究，中西医结合诊疗方法在临床中的应用。

十三．安徽建筑大学

1、新型建筑技术及城镇化

徽派建筑保护及城镇化，地下工程与安全，先进建筑材料。

2、绿色建筑与环境保护

建筑节能技术，建筑健康安全监测与灾害防治，生态环境监测方法与治理技术研究。

十四．蚌埠医学院

1、重大疾病的诊断与治疗

肿瘤综合诊疗领域，组织器官创伤与修复重建，急危重症病与感染疾病，心脑血管疾病。

2、数字医学与计算机医疗诊断技术

数字人脑的构建和应用，人体重要器官数字化建模及在精确诊疗中的应用，基于3D打印技术的组织器官构建及个性化精准移植，计算机辅助微创外科技术。

十五．皖南医学院

1、重大疾病规范化诊治临床研究

脊柱退行性疾病的规范化诊治，消化系统肿瘤诊治的临床研究，心血管系统重大疾病诊疗和管理对策研究，泌尿系统疾病的规范化诊治研究，疾病诊断新技术的研究与开发。

2、合理用药定量评价临床应用研究

药物有效性及安全性量化评价技术的临床应用研究，药物代谢酶相关基因分型指导临床合理用药的研究，血药浓度超微量定量技术的临床应用研究，临床PK-PD结合模型指导临床合理用药的研究，临床药师绩效管理量化评价研究。

十六．阜阳师范学院

1、农村信息化

农村信息服务资源整合，农村信息服务平台集成应用，农村信息服务自助终端设备研制及推广，农产品与农资电子商务平台集成与应用，农业物联网技术应用与示范。

2、生态保护与矿产资源综合利用 生态保护与环境治理示范。十七．安庆师范学院

1、石油化工

石油化工新材料与新技术，节能环保新材料，功能精细化学品，石油化工污染治理新技术。

2、机械电子

制造业智能化与信息化，电子信息，核心技术研发及系统集成与重大示范应用，高端环保装备。

十八．安徽科技学院

1、农作物生产

农作物育种技术研究与应用，农作物高产栽培技术研究与应用，农作物深加工及废弃物综合利用关键技术研究与示范，基于物联网的农作物智能生产关键技术集成与示范。

2、畜禽健康养殖

畜禽标准化生产关键技术集成与示范，畜产品质量控制技术研究与应用，畜禽废弃物综合利用关键技术研究与示范，畜禽疫病防控技术研究与利用。

十九．合肥师范学院

1、新型太阳能电池研究

多元化合物薄膜太阳能电池，染料敏化太阳能电池，无机窄带量子点敏化太阳能电池。

2、微波信号及数字信号处理研究

材料及芯片制造，车辆盲点微波监测系统，图像处理平台及特色应用。

二十．合肥学院

1、生物与环境

生态环境应用研究，传统及现代食品制造，农林生物质转化及废弃物的综合利用，功能食品与生物医药研究。

2、化学工程与技术

反应与分离技术，精细化学品与技术，新型功能材料合成技术及应用，催化新技术及应用。

第二篇：相关研究方向

（十一）伽玛氨基丁酸相关疾患共病的系统生物学研究

采用遗传影像学、神经生物学、神经药理学、受体分子结构生物学及药物设计、高通量测序技术、生物信息学及系统生物学的多学科交叉方式，从遗传学及表观遗传学变异与微进化、伽玛氨基丁酸神经递质的传统中枢表达及外周组织器官的“异位”表达、伽玛氨基丁酸介导的抑制性神经环路调控及其与其他神经递质系统的相互关系、生物学系统模块调控网络等多级水平，研究伽玛氨基丁酸系统在重大神经精神疾患及其他常见复杂疾病发生中的共性机理。从而为相关复杂疾病及其共病问题的有效诊治，提供理论指导。

（十四）脑科学研究

开展以下研究：1.光控大脑技术研发和应用，包括微米尺度的光电极修饰、加工；神经环路标记；光调控的电生理等；2.脑疾病动物模型的建立，包括精神分裂症，癫痫，自闭症，脑中风等；3.应用光控大脑技术研究精神分裂症、自闭症等神经环路层面的发生机制和治理机制；4.结合神经信息处理技术，研发临床脑疾病神经调控的技术和器件，用于疾病的早期诊断和干预。

（九）基因筛查技术

开展基因筛查技术用于优生优育、骨创伤康复治疗、抗衰老医学等研究。

（十）老年病及老年保健产品

开展老年痴呆早期诊断技术及药物开发等研究。

第三篇：2012服装产品研发方向计划书

2012服装产品研发方向计划书 前言：男装的衣着和精神面貌是民族精神社会文明的重要表现，我国的男装衣着和发达国家相比还相去甚远，男性消费者的衣着需求尚未成熟，这是由于文化背景的差异造成的，目前国际通用的男装标准都来源于欧美、日韩 但国内男性消费者对于国外的衣着礼仪既不了解，也不能全盘接受，在全球化背景下，对国内男装衣着指导普及男装流行时尚，从而提升男装衣着品味和文明十分必要。

一、项目背景概述具体分类如下：

1.品牌分类：爱洲马品牌 旗下品牌卡萨努

2.品牌思路：朝着个性化，时尚化 的发展方向顺势直上。

3.品牌理念：做内秀企业—思想丰富 体现过程价值并强调过程升华精神的发展理念

4.产品定位：以棉服为主20-50岁年龄的追求时尚休闲中高档的消费人群

5.市场定位：老板、金领、白领、学生、打工一族、富二代

6.风格定位：根据公司产品的风格以时尚休闲 商务休闲为主打风格定位a时尚类：以追求时尚个性偏前卫的消费人群b休闲类专为轻松 休闲 自然 随意 大方 不花俏的消费人群c商务类：专为追求高效率的商业用户设计的新风格，其最大的特点是界面简洁访问快速的人群。体现经典与时尚，休闲与正装的完美融合。

7.设计理念：根据公司的经营方针公司的企业文化公司产品的独创性着重研发新产品 注入新的设计元素；加强设计

综合创新；打造时尚棉服航母。

二、为了公司产品在研发过程中各系列全方面良性发展，开

发部门在研发过程中，需合理安排产品的分类进行研发具体

如下：

服装款式是构成服装三要素之一，也是最最关键的第一

步。包括三个方面：

1结构；2流行元素；3材料。具体风格如下：

a棉服（包括短、中长、时尚、休闲、商务类）

b棉西装（包括休闲、时尚类）

c风衣派克(包括短、中长、时尚、休闲类)

三、面料品种分类：

服装材料是构成服装三要素之一，也是最基本要素之

一。服装材料包括面料和辅料。选好面料对于一件产品的成功与否有着直接关系。因此在研发过程中，对面料的性能、特性要熟练掌握。面料分类如下：

1薄面料（包括化纤、针织、皮、薄羊绒）

2中厚面料（包括化纤、针织、皮、羊绒、毛呢、棉布、拉毛布等）

3厚面料（包括化纤、针织、皮、毛呢、粗狂羊绒等）

服装款式，色彩和材料是构成服装的三要素。在服

装款式色彩的选择对于一个成功的产品上也是非常关键的。

尤其是面料的相拼，是服装最流行的一个趋势

四、开发部操作流程具体如下：

1设计部：是公司的领军人物，在开发样品时，及时将样品的面辅料一次性配好，款式图注明工艺要求，避免样品完成后时与当初所设计的有所出入

2技术科：版师是公司的灵魂人物，技术科处着非常重要的位置一件完美的样品，板型最为关键，因此在制版的过程中

可能会出现一些问题 提前和设计部门进行沟通好，避免在缝制完成会出现大范围的修改。

3样品组：俗话说“最平凡的工作岗位，能创造出最大的财

富”质量是企业持续发展的保障，然而质量又分为品质和数

量，品质是企业生存的根本，数量是企业发展的源泉。

4一件成功的产品不是靠某一个人来完成而是靠大家共同的努力来完成。

作者：刘定刚

2012.1.15

第四篇：论文研究方向

研究方向示意

学前教育与初等教育衔接问题

义务教育方面如义务教育的均衡发展研究

教师教育方面如小学教师专业成长研究

教育管理方面如小学班主任管理的艺术研究

家庭教育方面如家校教育观念差异的比较研究

德育,劳动技术教育等方面如感恩教育的探索与研究

美育方面如小学美育与小学德育之关系研究

教学理论与教学改革方面 如合作学习研究、自主学习研究、探究学习研究等。

课程理论与课程改革方面如小学基础教育课程改革存在的问题与对策研究

现代教育技术方面如信息技术与课程整合研究

教育心理学方面(如参与意识,意志品质,学习兴趣的培养;学习方法的指导;学习困难问题等)

心理健康方面（小学生心理健康、小学教师心理健康、学习心理健康、小学生异常心理的辅导、厌学心理的研究、注意力训练等）结合学科教学的教育心理学的研究（语文学习心理研究、数学学习心理研究）

双语教育与心理的研究

各学科教学各方面(如教材,教法,评价等)的研究

二、选题示例:

《浅析小学生学习习惯的培养》

《小学语文/数学教学中小组合作学习的探讨》

《信息技术在小学语文/数学教学中应用》

《试论培养小学低年级学生口头表达能力的途径》

浅析书法对培养教师素质的积极作用

浅析新疆民族学生对汉字书写的认知误区

结合自身学习心得论如何更有效的提高小学教育专业学生的汉字书写技能

浅析中国书法实用性与审美性的关系

小学数学教学中如何培养学生的数学语言。

小学数学教学中如何渗透数学思想方法。

小学数学开放性教学模式的研究。

小学数学教学中转化后进生的策略。

计算器在小学数学教学中的应用。

在小学数学教学中怎样恰当地应用多媒体手段.在小学数学教学中怎样把握传统教学手段与现代教学手段的关系.小学数学表现性评价的实施与运用

小学数学表现性评价的信度述要（或研究）

小学数学表现性评价的效度的多维审视

小学数学课堂教学评价的诉求

小学数学鼓励学生“做数学”（hands on math）的探索

小学数学对学生思维创新思维的培养

小学数学学习态度过程性评价与尝试

小学数学教师数学观的调查

小学数学模式的讨论与探索

评小学数学课堂与自主设计模式与学生的自主学习

新疆农村小学数学教学质量的现状与调查

实习数学教师知识对数学教学的影响研究

小学数学新课改热点问题探讨

新课改背景下的“有价值的数学”的解读

生活经验视角下的小学数学教学

小学数学“解决问题”的思想方法

新课改理念下的小学数学教学评价

在小学数学教学中怎样把握传统教学手段与现代教学手段的关系

小学数学教材建设的思考

小学数学学材的开发与运用

小学数学课程资源的开发

计算器在小学数学教学中的应用

人文化小学数学教学的建构

小学数学教学智慧的生成途径

数学情感在小学数学教学中的作用

数学阅读在小学数学教学中的作用

数学日记在小学数学教学中的作用

新课改背景下的小学数学课堂教学研究

小学数学课堂教学的有效性研究

小学数学课堂教学的动态性研究

网络技术与小学数学教学的整合多媒体技术与小学数学教学的整合小学数学教学中转化后进生的策略

小学生数学学科品格的培养策略

小学生数学思维品质的培养策略

小学生数学个性化品质的培养策略

小学生数学文化素养的培养策略

小学生数学信息素养的培养策略

小学生数学创新意识的培养策略

小学生数学应用意识的培养策略

小学生数学交流能力的培养策略

小学生数学猜测能力的培养策略

小学生数学审美能力的培养策略

小学生数感的培养策略

小学生数学符号感的培养策略

小学生空间观念的培养策略

小学生统计观念的培养策略

小学数学教学中如何培养学生的数学语言

小学数学课堂引导小学生主动参与的策略

小学数学课堂教学中的导学策略

小学数学课堂问题情境创设策略

小学数学概念教学的实施策略

小学数学复习功能的拓展策略

小学数学作业设计的优化策略

小学数学操作教学的优化策略

小学数学体验学习的引导策略

小学数学合作学习的组织策略

小学数学研究性学习的渗透策略

小学数学开放性教学的实施策略

小学数学教学中渗透数学思想方法的策略

小学语文教师专业化及其发展

语文教师教学风格对小学生个性形成的影响

小学语文名师成长研究

小学生视野中优秀教师的调查研究

小学语文教师教学能力调查研究

小学教师教学语言现状调查与分析

小学语文教师素质研究

小学教育专业文科学生科学素养的调查研究

小学语文教师培养目标的比较研究

小学语文教师科研意识和行为研究

语文学科性质研究

语文学科人文精神研究

中国古代母语教育研究

中国古代启蒙教育研究

传统语文教学与现代语文教学比较研究

中外小学母语课程设置的比较及启示

国外小学母语教学的基本特点及启示

新课标理念下的小学语文课堂教学变革

语文教学大纲的发展变化研究

小学生语文素养的培养研究

小学拼音教学及其研究

小学识字教学及其研究

小学语文阅读教学及其研究

新课程背景下语文文本解读与教学

小学生语感能力的培养与发展

新课改背景下的阅读教学误区研究

阅读对儿童个性的影响研究

小学语文教学呼唤对话教育

小学语文情境教学探究

语文教学语感教学研究

小学语文阅读教学流派研究

小学生习作教学研究

小学语文教师习作指导研究

小学习作评改策略研究

小学作文教学流派研究

小学口语交际教学研究

口语交际教学模式的构建

语文教学系统的构成要素及其关系研究

小学语文教学目标体系的建构

语文课程标准在小学语文课堂教学中的体现

小学语文校本课程开发研究

小学语文第二课堂研究

小学语文课堂教学的评价

小学生课余生活调查研究

研究性学习在小学语文教学中应用现状的分析及其研究

信息时代小学语文教学的策略

小学语文课探究活动的现状和策略

小学语文课程资源的开发和利用

小学生语文家庭作业布置研究

小学生课外阅读策略探究

档案袋在小学语文学习评价中的应用

小学生语文学习中收集和处理信息能力培养

信息技术与小学语文课程的整合体态语在小学语文教学中的作用

小学语文课堂教学有效提问的策略研究

校外活动对学生语文学习相关因素研究

少儿经典诵读教育研究

网络对小学生语文学习的相关影响研究

电视节目对小学生语文学习的影响研究

小学语文课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

汉字起源发展演变与小学识字写字教学研究

识字教学中的象形字、会意字、形声字等研究

词语教学中词义演变研究

训诂学与小学语文教学

古代诗歌与小学语文教学

童话与小学语文教学

外国文学与小学语文教学

名家名篇在小学语文课中的教学

民间文学与小学语文教学

古代文学名著在小学语文课中的教学

儿歌的创作及其教学

小说及其小学语文教学

诗歌及其小学语文教学

散文及其小学语文教学

民间文学与小学语文教学

神话与小学语文教学

英语听说在小学英语教学中的拓展

英语语音基础在字母、单词和句子教学中的体现

如何处理好小学英语教学中听说与语法的关系

小学英语听力学习—听力习惯养成的最佳时期

大学少数民族学生学习英语的优势与劣势

英汉语言差异对中/小学英语学习的影响

中/小学英语学习策略的调查分析

中/小学生英语课堂交际策略的调查分析

民、汉双语班英语课堂教学模式的调查分析

少数民族中/小学英语学习现状的调查

情感因素与小学英语教学

促进小学生积极主动学习英语的教学策略

新疆小学生英语学习兴趣现状调查

小学英语词汇教学探索

小学英语课堂教学评价研究

优化新疆小学英语教师队伍结构的思考

小学英语合作教学研究

新疆中小学英语教学衔接问题的研究

小学英语活动课教学模式研究

朗读在小学英语教学中的作用

全身反应法在小学英语教学中的应用

乌鲁木齐少数民族中小学英语教学现状调查

乌鲁木齐小学英语教师教学技能现状调查

注：

1.研究方向示意所示方向并非本专业所有研究方向，同学选题若不在此范围中，只要和小学教育相关便可。

2.选题示例中的选题主要起示范性作用。同学在选题时可以有自选题目。此外有些题目不同方向的同学皆可选择：例如“网络对小学生语文学习的相关影响研究”一题，亦可作“网络对小学生英语学习的相关影响研究”，“网络对小学生数学学习的相关影响研究”。依此类推。

第五篇：主要研究方向及其内容

主要研究方向及其内容：

1、城市政府管理

本研究方向综合运用管理学、政治学、社会学、经济学等多学科理论与方法的学科体系，以公共组织的整合力与回应力为目的，以公共利益为核心，通过定性与定量研究、理论与实证结合，研究城市政府组织对社会公共事务的管理活动和规律。具体包括城市行政体制改革为主的政府治理结构创新、政府职能转变与领导战略、政府组织管理模式比较、行政机制改革等。

2、公共政策

本研究方向是政策科学、政治学、管理学、社会学、法学、系统分析及运筹学等学科相互交叉形成的领域。主要研究公共政策系统和运行过程的一般规律、公共政策分析的基本技术与方法、公共政策分析的模型、公共政策的制定、执行和评估等。

3、组织行为与公共人力资源管理

本研究方向以组织行为学与人力资源管理的基础理论、技术和研究方法为基础，着重对公共部门（政府）和其他非营利机构的人力资源管理问题进行深入探索，研究公务员培训、绩效考核以及胜任力等人事行政管理的评估指标与对策，同时针对公共管理团队与组织建设展开实证研究，为政府部门提供理论参考。

4、社会保障

本研究方向运用社会保障及相关理论，在中国二元结构背景下，紧密联系社会实践领域中出现的新情况、新问题，研究城镇社会保障体系和农村社会保障体系对城乡经济发展、生产、分配、消费、投资等方面的作用和影响，探索二元社会保障体系的特点、方式和运作规律，研究多层次社会保障体系和多元化社会保障制度，为我国建立一元化的城乡社会保障制度提出过渡时期的方针、政策和具体措施。

5、非营利组织管理

本研究方向针对我国政府职能转变后被剥离出来的事业单位、非营利组织、社会中介组织、社会团体开展研究。主要运用公共科技、教育和文化管理的基本理论和知识，研究高等教育制度与政策、现代大学发展与管理、教育与经济、科技管理与创新管理、科技发展战略、科学学与科学计量、非政府组织与和谐文化建设、非政府组织对社会经济的影响以及女性非政府组织团体的发展等。