2012-关于举办校内尚德电力杯的通知doc

第一篇：2012-关于举办校内尚德电力杯的通知doc

关于举办“尚德电力杯”第六届中国青少年创意大赛

校内选拔赛的通知

校领导、各年级组：

中国教育学会等单位主办的“尚德电力杯”中国青少年创意大赛已成功举办五届，在全国产生了较大影响。为进一步推进素质教育，提高我校小学生创新和实践能力，经校领导与科学组研究，决定举办2012年中国青少年创意大赛校内选拔赛，并选拔10人代表队参加克拉玛依区选拔赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

在校学生四、五年级学生。

二、培训时间 2012年4月9日起。

三、比赛时间 2012年5月4日。

四、比赛地点 第十八小学操场

五、其他事项

⒈2012年3月31日上午9:30在我校科学实验室1召开预备会，请各主要辅导老师准时参加，辅导老师名单3月31日前通知到位。

⒉校内选拔。根据我校实际各参赛年级应组织不少于130名学生参加的知识产权问卷及创意方案设计校内竞赛活动。由辅导老师阅卷评分后，每年级选择100份优秀试卷于4月20日上交，并选拔10人代表队参加克拉玛依区选拔赛，并将选拔赛团体报名表（见附件四）于5月4日前上交。

⒊赛区比赛项目。详见附件二，以现场公布为准。

⒋竞赛器材。选拔赛现场使用器材《创意2号光能小车》由科学组免费提供。

5.选拔赛之前训练使用小车，各辅导老师要负责到人。损坏原价赔偿《创意2号光能小车》购买定价：80元/套。

6.联系人 刘继栓，联系电话：*** 姜勇，联系电话：*** 张玉燕，联系电话：***

第十八小学科学组

二○一二年三月三十一日

第二篇：尚德电力杯第四届中国青少年创意大赛

尚德电力杯第四届中国青少年创意大赛

暨知识产权知识宣传教育活动

校内竞赛试题

——知识产权知识竞赛试卷——

________省_______市_______ _学校 姓名 学校地址 家长电话1 家长电话2 本人同意组委会将此答卷用于出版和统计。签名

第一部分：知识产权知识竞赛试题

1.《专利法》的主法宗旨：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.《著作权法》中规定，“著作权”和“＿＿＿＿”为同义，是一种知识产权，包括财产权和精神权利。

3.发明是一项新的技术方案，分为________和________两大类。

4.知识产权在市场经济中的特点：知识产权在市场经济中具有财富和商品的属性，具有高附加值属性，知识产权是市场竞争的必要手段，是建设___ ____国家的基础和衡量指标。

5.上海世博会中国馆展示主题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.1709年，英国女王安娜颁布《 》，被认为是世界上第一部版权法 7.尚德电力杯第四届中国青少年创意大赛总决赛地点为江苏省泰州中学，该校是国家领导人＿＿＿＿的母校。

8.在能源为王的时代，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等能源是取之不尽用之不竭的自然绿色能源。

9.＿＿＿＿是知识产权的源泉，知识产权是＿＿＿＿的源动力。10.1972年联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”，会后发布了“＿＿＿＿宣言”,由此拉开了世界环境保护的序幕。

11.低碳生活（low-carbon life）是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低______的排放量

12.多选：行为节约通过下面几种方式可以获得？()A.行为节能 B.行为节水 C.行为节材 D.行为节粮 13.单选：中国2010年世界博览会的主题是下面哪项？（）A.人类与自然 B.水与可持续发展 C.城市，让生活更美好 D.滋养地球，为生命加油

14.单选“低碳经济”的理想形态是充分发展“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”及_______?（）

A.阳光经济 B.水力经济 C.科技经济 D.节约经济 15.单选：知识产权的基本特点不包括下面哪项？（）A.专有性、地域性 B.时间性、实践性 C.无形性、地域性 D.专有性、地域性 16.简答题：（二选一）以下问答题请选择一个回答：

（1）色彩除了装饰作用，还有其它什么作用，请举例说明。答：

（2）你知道哪些世界著名商标，请说明它的来历，试举两例。

答：

1、保护发明创造专利权，鼓励发明创造。版权2、3、产品发明、方法发明

4、创新型5、6、7、8、城市发展中的中华智慧 安娜法令 胡锦涛

太阳能、风能、水能

9、创新

创新

10、联合国人类环境会议

11、二氧化碳

12、ABCD

13、C

14、A

15、B

16、

第三篇：尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛暨

淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节

建筑、车辆模型大赛

赛 事 流 程

2013年10月21日

赛事安排

一、比赛时间：10月26日（星期六）

二、比赛地点：临淄区管仲小学

三、赛事流程

(一)报到

报到时间： 7:30---8:00 报到人员：各单位领队签到，学生在指定区域等候，承办单位派专人负责维持报到秩序并引导学生去制作比赛场地，确保报到有序进行。(二)入场: 8：00 —8:30 经监场人员检查参赛选手自带比赛器材合格后准许入场比赛。参赛选手不能带半成品或成品入场，否则取消参赛资格。(三)比赛： 1.建模：

 比赛项目：缤纷童年、绿野春天、城市梦想、梦想家园、烽火春秋。 比赛地点：各项目赛场  比赛流程：

1)现场制作比赛（8：30 —11:30）：

开始制作信号（哨声）响后，参赛选手方可开始动手制作。2)比赛结束

比赛结束信号（哨声）响后，参赛选手停止制作在，监场人员的指挥下有序离开比赛现场。

 发放参赛作品时间：15:40---17:00。

2.车模：

 比赛项目：开拓者、滑莱士  制作地点：各项目制作场地  比赛地点：各项目赛场

 制作赛、竞速赛时间：8：30 —12:00 1）现场制作时间（8：30—9：30）2）比赛时间（9：40—12：00）

4、比赛地点（赛道放置点）： 开拓者比赛赛场 滑莱士比赛赛场  比赛流程：

 制作赛：（8：30――9：30）

参赛选手须听到制作比赛开始信号（哨声）后，方可动手制作

在本时间段内，选手完成比赛器材的安装调试等所有事项。安装完成后由相关工作人员带领进入相关项目竞速赛比赛场地（提前制作完成的选手由裁判组织提前进入竞赛场地进行比赛）。

 竞速赛：（9：40――12：00）

参赛选手在现场裁判的指挥下有序参加相关赛事，结束后由选手将器材自行带回。

淄博市建模车模比赛裁判及服务人员安排

一、裁判：共计26人

具体需要人员如下：

1、分赛区执行裁判长1人  建模部分：

建模裁判长1人（负责建模一切赛事）制作教室5间，监考员10人  车模部分：

车模裁判长1（负责车模一切赛事）制作教室6间，监考员14人（含竞速裁判）

二、承办方安排服务人员

1、报到组：2人（承办方安排）

2、医疗组：1人（承办方安排），时间：10月26日上午。

3、安全保卫组：(承办方安排)

4、车辆停放指挥：(承办方安排)

5、生活保障组：(承办方安排)服务内容包括：

饮水、引导参赛选手进入场地、卫生间指引引导等事项

6、保卫人员

7、发放建模器材：2人(承办方安排)，时间： 15:40---17:00

8、参赛单位带队领导教师休息室

9、车模竞速赛场隔离

10、准备秒表5块

淄博市建模车模大赛赛场布置

红色字为制作内容

/***以下事项承办单位准备***/

横条幅：

淄博市“布谷”科技节建模比赛赛场

淄博市“布谷”科技节车模比赛赛场

赛场标志（制作赛场门口张贴）：

“缤纷童年” 制作比赛场地 “绿野春天” 制作比赛场地 “城市梦想” 制作比赛场地 “梦想家园” 制作比赛场地 “烽火春秋” 制作比赛场地

“开拓者” 制作场地 “滑莱士” 制作场地

赛场参赛人员名单：

在各制作赛场门口张贴

赛场平面示意图：

在报到处张贴

第四篇：尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛

尚德电力杯第五届中国青少年创意大赛

总决赛暨知识产权宣传教育活动 无锡外国语学校校内预选赛参赛须知

亲爱的参赛选手：

欢迎你们参加无锡外国语学校校内预选赛，为确保比赛活动的顺利进行，特将有关事宜通知如下：

一、活动时间、地点：

比赛时间：2011年7月4日上午8点

比赛地点：无锡外国语学校总部（吴桥桥堍）

二、比赛项目及规则：

《创意2号光能水陆两栖小车》竞速比赛（动手实践型竞赛项目）： 组委会提供创意2号光能水陆两栖小车基本器材1套。补充器材及工具自备，选手自己研制小车参加比赛，每个选手从起点到终点均为独立跑道。跑道以组委会实际提供实物为准。

由于本规则无法穷尽所有禁止行为，现场服从工作人员的裁判。

1、小车制作要求：

选手自己制作，不得增加或改变现场发放的动力源（包括太阳能电池片、马达、射灯、蓄电池），不得增加蓄电池、电容，小车总长30cm以内，宽度25cm以内，高度20cm以内，车身需贴含商标设计、校名在内的标识以便区分。

太阳能水陆两栖小车竞速赛，现场制作时间120分钟。

2、赛道标准

赛道参见示意图（以实际提供为准），环境为室内教室；赛道参数：宽25cm，长400cm的水、陆水平长度，其中水道200cm（以实际提供为准）。

光能水陆两栖小车竞速比赛跑道图

3、竞赛光源：150w手持式射灯

4、登记与检录程序：竞赛之前，所有作品必须登记，进行编号，没有进行商标设计、显示学校与作者名称的作品不能参赛。

各参赛队员以学校为单位在教室外列队，按工作人员指定顺序通过检录，进入教室进行竞速比赛。检录点名三次未到者，视为放弃比赛资格。

5、比赛程序：

（1）检录完毕，选手试车时，先把小车放在跑道出发点。裁判把灯交给参赛选手，待选手做好准备后，裁判员喊口令：预备——开始!（2）记分员听到裁判的“开始”口令开始计时，选手开始用灯照小车的太阳能电池片，小车开始启动。如果小车因故不能到达终点，30秒时记分员宣布结束试车。

（3）小车试车成功或记分员宣布结束试车后，裁判员宣布小车竞速赛开始。裁判指挥选手做好准备后，喊口令：预备——开始!记分员听到裁判的“开始”口令开始计时，选手开始用灯照小车的太阳能电池片，小车开始启动。记分员在小车达到终点时停止计时，并记录时间。

6、竞赛注意事项：

（1）小车行进过程中不得碰触车体，小车需从起点到达终点为整个竞速过程，若在行进过程中选手用外物触碰小车车体，或小车未能抵达终点提前拿走小车，均视为违规，均在个人竞速时间上加罚10秒。

（2）行进过程中车体受阻停止，有且只有一次机会重新出发，计时不停；小车在起点未能正常启动，可进行调试，计时不停。

（3）比赛中车体静止不前40秒以上，选手退场，成绩记录为三等奖。（4）赛场周围设置比赛区警戒线，除一名参赛队员、裁判员及工作人员外，其他人员不得进入比赛区域，设专人维持秩序。

三、温馨提示：

常用工具及材料：刻度尺，美工刀，锯条，锉刀，水笔，三角板，双面胶（粗的和细的两种），502胶水，透明胶布，KT板，泡沫塑料等等。

第五篇：2015师陶杯 校内通知

各位老师：

现将《关于举办全省“师陶杯”教育科研论文评选活动的通知》转发给您，请您仔细阅读文件要求，并于7月15日之前将论文电子稿按照要求设置好之后传于教科室陈英处。

太仓市新区第四小学

2015.5.28

苏教科院科〔2015〕6号

关于举办全省“师陶杯”教育科研论文

评选活动的通知

各市教科院（所、中心）、各县（市、区）教科室、各中小学校、各幼儿园、各特殊教育学校：

为展示全省中小学、幼儿园、特殊教育学校科研成果，形成群众性教育科研热潮，促进广大教师专业发展。经研究决定组织2015年江苏省中小学、幼儿园、特殊教育学校“师陶杯”教育科研论文评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、参评对象

全省在职中小学教师、幼教及特殊教育工作者，包括在职教师、教育行政管理人员和教育科研工作者，可以独立或合作撰写教育科研论文参加评选。

二、论文选题

主要聚焦于学生素质培养、教师专业提升、课堂教学变革、课程资源开发、体现社会主义核心价值观的德育活动、班级管理、学校文化发展等理论与实践问题。

三、参评要求

1.申报。今年继续实行网上申报。中小学论文取消个人申报，由学校统一组织申报，每位教师限报一篇论文参赛。（详见“申报流程”）。在学校统一申报完成后，作者可以凭用户名和密码进入个人系统修改密码、修改论文、查询获奖情况。申报截止日期为2015年7月20日。

2.体裁。参评论文的形式可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是个案研究、教育随笔、教育活动案例研究等，但都必须符合学术规范。论文要注重研究，切忌泛泛而谈；严禁抄袭，一旦发现永久取消参评资格，并通报全省。往年已参加“师陶杯”评选并获奖的论文不得再次参评。

3.格式。正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）。引文要准确无误。注释及参考文献统一用尾注。每页编号。注释和参考文献要按通用学术规范格式编写。文章格式设置为：标题三号宋体加粗，一级标题四号宋体加粗，正文五号宋体、行

距固定值20磅。论文篇幅在5000字左右。

四、申报流程

（一）中小学论文申报流程

1.资格确认。申报确认为江苏省“中小学„师陶杯‟教育科研成果共享学校”（去年已申报的学校无须再次申报），非“共享学校”不得申报。论文由学校统一组织，每个学校确定一位管理员，全权负责本校教师的论文申报工作。

2.登录平台。登录省教科院基础教育研究所网站（www.xiexiebang.com），点击进入“中小学„师陶杯‟教育科研论文评选”专栏。学校管理员利用专属用户名[由县（市、区）管理员提供]，进入“网上申报平台”。

4.论文提交。学校管理员登录后，根据页面提示，向系统提交参赛论文；提交的论文电子稿不得出现作者姓名、所在学校、联系电话等相关信息，以便实施匿名评审。电子稿只能是word生成的doc格式文件，稿件大小限制为200KB以内。

5.成功确认。论文提交成功后，系统会生成论文的信息条目，凭作者用户名和密码进入个人页面进行相关修改与查询（请作者牢记）。

（二）幼特教论文申报流程

1.登录平台。登录省教科院幼儿教育与特殊教育研究所网站（www.xiexiebang.com）、幼教与特教研究所网站（www.jssyts.Net）查询。

中小学论文参赛联系人： 基础教育研究所 王彦明老师 电话：025-83758292,025-83758291； 幼特教论文参赛联系人： 幼特教研究所 何锋老师 电话：025-83758243。

江苏省教育科学研究院

2015年5月11日

抄送：江苏省教育厅办公室，基教处，师资处。

江苏省教育科学研究院办公室

2015年5月11日印发