思想品德八年级上册第二单元养成交往品德

第一篇：思想品德八年级上册第二单元养成交往品德

思想品德八年级上册第二单元第三课第二站——《诚实待人》说

课稿

一、教材分析

1、地位和作用:《思想品德新课程标准》围绕“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家和社会”三部分整合内容。强调以学生为本，强调与学生生活经验和社会实践的联系。第二单元讲的是人与人之间的交往问题。学会交往、懂得交往是一个人走向成熟、走向社会的关键。而养成良好的交往品德则是与人交往的最基本的要求。因此，《诚实待人》这站内容十分重要。

2、教学目标：

⑴知识目标：明白诚实做人的基本要求、知道诚信要讲策略；

⑵能力目标：能信守承诺、能实事求是、善于改正错误、能把握诚实的策略； ⑶情感、态度、价值观目标：树立诚实待人的意识，在行动中养成诚实的品德，做到诚实待人。

3、教学重、难点：⑴教学重点：让学生掌握做一个诚实的人应学会做到哪些方面；⑵教学难点：①履行承诺的问题；②做诚实的人应讲究策略；

二、学情分析

学情分析：八年级的学生已基本进入青春期，身心日益成熟，成人意识增强。交往范围扩大，与社会接触更多。通过前站内容—《诚实的意义》的学习及日常与人交往的实践，学生明白诚实对与人交往的重要。但社会还处于转型期，存在着不少不良的社会风气，人们的思想价值观多样化，学生多少受到一些不良影响。因此，学生在实际行动中做到诚实待人，培养诚实的品德，有一定的难度。在交往中，学生往往承诺了但做不到，说假话，包庇错误，做了错事不愿承认，不愿改正，更谈不上讲究诚实的策略。因此，需帮助学生树立正确的价值观，端正思想，培养诚实的品德。

三、教法设计

1、教学工具：多媒体课件。

2、教学方法：根据课改要求，新课堂教学必须以学生为本，以学生的发展为终极目标，充分体现学生的主体地位，调动学生参与课堂，营造和谐、平等、互动的课堂氛围。因此我采取以下教法：①小组讨论法 ②情境教学法③案例分析法 ④典故品析法 ⑤活动教学法

四、学法指导

学习方法：①合作讨论学习法：让学生针对一个话题分组讨论，调动学生参与课堂，积极回答问题。这样可以加强对话题的理解。②阅读探究学习法：让学生对创设的情景进行探究，这样可以提高学生分析问题、解决问题的能力。③活动体验学习法：让学生参与活动，在活动中升华自己的情感。这样可以提升学生的情感和品德。

五、教学过程

（一）导入新课：请同学们欣赏并跟唱歌曲《真诚永远》，并附带歌词让同学们音乐中进入本节课的话题——诚实待人（板书）。

【设计意图】学生喜欢音乐，在音乐的感染下更容易接受诚实待人道理。这样就轻松进入今天的课堂。

（二）新课讲授：在这一环节中将会具体运用上述“教法”和“学法”来进行教学。

1、我们要真诚待人（板书）。这一目教学通过先让学生阅读课本上第30页的事例，然后让学生讨论来进行。

事例：“志清”是初二1班的班长，如果同学做错了事，她总是找时间与之单独谈话，并坦率批评。志清在班里很有威信。有个被她批评过的同学说：“咱班长，说话公道，待人实在，真叫人信服！”

“想一想”：（1）为什么志清受大家欢迎？（她待人真诚、诚恳、坦率）（2）如果有人严厉批评你，你也知道他批评是对的，你该怎么做？（虚心接受，因为对方是真诚、坦率的）

【设计意图】引用与学生最近的人和事来说理，往往具有很强的说服力。事例中班长“志清”的做法和品德非常值得同学们学习，从而明白待人要真诚、诚恳、坦率的道理。

过渡：学生讨论回答：真诚待人有哪些基本要求？

老师归纳：履行承诺、实事求是，敢于承担责任，改正错误，讲究诚实的策略等。

2、做诚实的人必须履行承诺（板书）。这一目内容既是教学重点、又是教学难点。我将通过“典故品析”、“情景导行”这两步来进行。第一步：典故品析

“曾子杀猪”（附带图片）：有一天，曾子的妻子要上街去，他的孩子哭着叫着要跟妈妈上街。妈妈骗他说：“你回去吧，等我回来，杀猪给你吃。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子吃，急忙阻止他说：“你真的要杀猪给孩子吃呀？我是骗他的！”曾子说：“对小孩子怎么可以说谎呢？答应小孩的事更应做到，因为孩子的一举一动都跟爸爸妈妈学的，你不兑现诺言就是教孩子的撒谎。这样教孩子，是要不得的。”曾子终于杀了猪。思考：曾子的做法给了我们什么启发？（要履行承诺）

【设计意图】学生对典故较感兴趣，因为典故流传已久，经受了时间的考验，往往蕴含着深刻的道理。学生评析典故，感受其中的道理，从而指导自己的行为。第二步：情景导行

①我承诺要认真学习。我的行动（端正学习态度，养成良好的学习习惯，培养科学的学习方法。）

②我承诺要养成良好习惯。我的行动（制订好计划并按计划办事、遵守各种良好规则。）

③我承诺要做个文明学生。我的行动（认真学习，遵守纪律、尊重他人、爱护环境、帮助他人。）

④我承诺帮同学提高学习，我的行动（鼓励打气、补课、教学习方法。）⑤我承诺珍爱生命，我的行动（加强运动，快乐生活，远离黄、赌、毒，努力学习和工作。）

⑥好友做了错事甚至违法犯罪，要求为他（她）隐满，我的行动（不包庇、不隐瞒，应劝其承认错误并帮助改正。）

⑦向对方作出承诺，但情况变了，自己确实做不到。我的行动（及时做好解释，并帮助对方做好善后工作。）

【设计意图】情景如果贴近生活，贴近学生实际，让学生感到不是空洞，飘渺的，通过努力可以做到，那么对于学生行动的落实，品德的养成非常有效。以上情景让学生明白“什么应承诺”、“什么不应承诺”、“如何去履行承诺”的道理并指导自己的行动。

3、做诚实的人要坚持实事求是（板书）。这一目内容具教学重点，主要通过“视频播放”和“实话实说”（辩论赛）这两步来完成。第一步，播放“三鹿奶粉造假事件”视频

思考：①造假有哪些危害？（损害他人生命健康和财产利益、破坏社会公平、扰乱社会秩序、损害精神文明，也使造假者难以取信于他人和社会，甚至要受到法律惩罚，自食其果等。）②再列举社会中的种种造假。（如药物造假、证件造假、学术造假、生活用品造假、人造假等等。）

【设计意图】视频集声音、图像、文字等于一身，其直观性、形象性、感性不言而喻。学生观看视频更能理解造假的危害，从而在学习和生活中做到不弄虚作假，不包庇朋友错误，说老实话，办老实事，做老实人。第二步：实话实说：辩论赛——老实人吃不吃亏 准备：①让学生选择正反方

②选出辩手4人，明确辩论步骤：开篇陈述→双方攻辩→自由辩论→总结陈词③准备材料：如正方可列举一些不老实的行为得到的好处、一些老实人被欺负；反方则可说说“诚实节”、“愚人节”的由来、列举讲诚信得到的好处的事例、造假的后果、不讲原则的危害等等。

【设计意图】辩论赛具有竞争、对抗的特点，符合学生的心理，学生愿意参与这种活动。学生在辩论中明辨是非、美丑、善恶，亲切自然接受一些正确观点和思想。

4、做诚实的人要敢于承担责任，认真改正错误（板书）。这一目内容也是教学重点，我将通过“学生讲故事”及“情景导行这两步来完成。第一步：学生讲故事

主要是讲述一些改正错误的人物的事迹，如教材上的“周处”“负荆请罪”的故事。

思考：听完同学们讲的故事后，你有什么感受？（一个人犯错是难免的，只要敢于承担责任、认真改正错误，还是能被人接纳和喜爱的。）

【设计意图】故事是每个人都喜欢听的，学生讲故事就更能引起同学的兴趣。大家一边听故事，一边感受故事中的道理。第二步：情景导行

①打雷时你还在看电视，结果电视被雷击坏。你会（实话告诉爸妈，承认错误，以后打雷闪电时立刻关掉电器。）

②家里抽屉里的钱忘了锁，你偷偷地拿了20元。你会（承认错误，以后要正当用钱就向爸妈说，摒弃不良行为。）

③你和同学打架，被老师发现。你会（承认错误，向对方道歉，要加强文明修养。）④考试中你掏出小纸条被监考老师发现。你会（承认错误，加强学习，诚信考试。）⑤你上课时有时会看小说，你的同桌知道。你会（立刻停看，反思原因，认真听课。）

【设计意图】承担责任，改正错误不应停留在口头上，作为学生，在平常的学习生活小事中要努力做到承担责任，改正错误，以实际行动践行诚实。

5、做诚实的人也要讲究策略（板书）。这一目内容是教学重点，也是教学难点。我将采用“小品表演”和“安全过关”两步来完成。第一步：小品表演

找三个同学按教材33页的图示表演。

准备：①弄清表演的主题：面对奶奶的病情，我该怎样说？ ②选好三位同学分别扮演“小孩”、“妈妈”、“奶奶”。③设定好三位扮演的谈话时间和地点。

④让三位扮演者想好说话时的神情、动作、语言、口气等，要求符合各自的身份。【设计意图】通过小品表演让同学们认识到做诚实的人也要讲究策略，要具体问题具体分析，讲究方式、方法，不能伤害他人或公共利益。实话要实说，但有时又不能实说，善意的谎言是必要的。第二步：“安全过关”

把学生分成三大组，一组列举存在我们身边的种种欺骗或陷阱，一组提出面对欺骗或陷阱如何过关，一组对前两组进行补充、点评。

①手机短信欺骗，如中奖、亲人发生事故需救援，在某商场消费了多少钱，等等。过“关”法（别理采，删掉这类信息。）

②网络陷阱，要你输身份证号、电话号码等其他个人或家庭信息。过“关”法（别点击、别理采。）

③陌生人的拐骗诱惑。过“关”法（抵制诱惑、提高警惕，不要轻易和陌生人说话。）

【设计意图】通过现实中的种种陷阱或欺骗的展示，让学生明白我们应诚实待人，但是也不能放松警惕，保护自我，这也是诚实的策略。

（三）新课小结：让学生来小结本站内容，谈谈学习本站内容后的感受和想法。

（四）作业：制作“诚信卡”要求：①自己精心制作一张卡片；②卡片的正面写一句自己喜欢的“诚信”格言；③卡片的背面写自己存在的一些诚信问题，改进方法及行动。

（五）结束语：用几句诚信名言与同学们共勉 ·伟大的诚实是雄辩的利斧——罗曼·罗兰

·没有单纯、善良和诚实，就没有伟大——托尔斯泰 ·以诚实守信为荣，以见利忘义为耻——胡锦涛 诚实是做人的根本，让我们一起努力做到诚实吧！

六、板书设计

七、教学反思：对本节课的设计，我始终努力贯彻这样的指导思想，整个教学思路以学生认识发展为主线，情感发展为内容，交往互动为呈现形式，运用多媒体与学科整合，着眼于学生的发展，但以上教学设计对学生思想的升华、行动的促成，我感觉还有许多不成熟的地方，有待进一步提高。

第二篇：八年级思想品德上册第二单元测试题

八年级思想品德上册第二单元测试题

一．单项选择题(每题1分，共15分)

1.一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们（）①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要③学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要④交往时不要跟大人一起玩

Ａ.①②④Ｂ.①③④ Ｃ.①②③④Ｄ.①②③

2.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（）①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折④人际关系是成功的关键

Ａ.①③④ Ｂ.①②③④ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④

3.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的这段话告诉我们()

A.苹果交换了就没有了B.思想交换了我们就失去了灵魂C.好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧D.思想交换就没有了

4.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们()

①交友时一定要分清是“益友”还是“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便③交上一个好朋友 就能受到良好影响，对自己有益④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利

A.①②③④B.①②③C.①②D.③④

５.青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的是

()①外圈是内圈的必要准备②内圈是外圈的基础③内圈是外圈的准备和铺垫④外圈是内圈交往发展的必然结果

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

６.有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是（）①网络文化是现代文明的优秀成果 ②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”③上网＝游戏＋聊天＋网恋 ④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力Ａ.①②Ｂ.③④ Ｃ.①③Ｄ.②④

７.《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）

Ａ.贵人肯定是有礼貌的人Ｂ.讲礼貌是一个人基本的道德修养

Ｃ.没礼貌的人如同禽兽Ｄ.讲礼貌是所有人都能做到的８.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是（）

①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家

境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是“等贵贱，均贫富”Ａ.①③④ Ｂ.②③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③９.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为（）

Ａ.如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点 Ｂ.这是广交朋友的秘诀Ｃ.这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练Ｄ.严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系

1０.小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明（）

Ａ.对朋友缺乏真诚Ｂ.小明懂得宽容朋友的过失

Ｃ.小明表里如一Ｄ.小明心胸狭窄

1１.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是（）

①不管别人做的怎么样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点 ③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美别人Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.②③④Ｄ.②④ 1２.天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是（）

A．宽容的实质是懦弱B．宽容就是对任何事都放任不管

C．宽容他人，就是事事都要忍让 D．在人际交往中，我们要学会宽以待人

1３．学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是（）

A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行。”B．同桌穿了一件新衣服上学，对她说：“真漂亮。”C．班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”D．竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”

１４．年轻人：“喂，老太，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（）

①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理③学会倾听能够使我们更好地

与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁

A．①②③④B．①④C．①②③D．②③④

１５.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作为应对各种情况的“杀手锏”，用“好嘞，您放心”回应他人的请求和吩咐......他因此被网友盛赞为“京城最帅交警”。孟昆玉的事迹告诉我们，礼貌待人能（）

①拉近人与人之间的距离②提高自身的吸引力③使我们获得更高的社会地

位④使我们在交往中广受欢迎，从而感到温暖、愉快

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二:判断题（对的写A错误写B，每题1分，共８分）

1.作为中学生，我们现在的主要任务是学习，没必要学会交往。（）

2.只要广泛交往，多交朋友，就有利于我们的身心健康。（）

3.参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。（）

4.中学生在网上交友时，可以来者不拒，广交朋友。（）

5.讲文明、有礼貌在日常生活中没什么必要，反而显得太虚伪。（）

６.尊重他人就是贬低自己。（）

７.语音文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。（）

８.宽容了别人，就等于伤害了自己。（）

三．非选择题（共２７分）

1．小刚在班里喜欢独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往，渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天。

⑴请你对小刚说“没必要去和别人交往”谈谈自己的看法。（３分）

⑵请你对小刚沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天的行为谈谈自己的看法（３分

⑶假如小刚是你的同学，请你告诉他应怎样做才能摆脱内心的孤独？（２分）

⑷据有关部门调查，中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%。但青少年由

于自制力和理性发展都还未达到成人状态，因此上当受骗的事情时有发生。结合上网交友应注意的问题，请你为小刚正确上网提几点建议。（３分）

2． 材料一： 今天下午我在一个名叫“网友品世博”栏内，看到一个网友在他的博客里讲到：极少数游客在参观上海世博会时，出现了一些不文明的行为。文章是这样说的：“上海世博闪亮登场7天了，在那些令世人惊艳的光彩背后，还是发生了一些令我担心的事情--极少数人的素质让精彩的世博会里出现了点不和

谐的色调！乱丢垃圾、大声喧哗、抽烟、插队......不文明行为令人揪心！城市，让生活更美好；只有人们更文明地生活，才能有真正美好的城市！”

材料二：为进一步提升学生文明素质，充分展现上海中学生的礼仪风采，上海市教委组织开展上海市中小学生迎世博“文明礼仪之星”评选活动。

阅读材料回答问题：

⑴有人说：“文明礼貌是个人的事情，何必大惊小怪。”谈谈你的看法。（４分）

⑵你觉得作为一名中学生应该怎样才能算是“文明礼仪之星”？（３分）

3.下面是希望中学的小溪同学给我们学校某某同学来的一封信。

亲爱的××同学：

你好，我是一位“不合群”的中学生，在同学中显得非常的孤单，为此我非常苦恼。其实，我长的并不难看，学习成绩虽然不拔尖，但也算中上水平，在内心我很想与别人交往，可不知为什么，我总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同我说话。看到同学在一块有说有笑，我不由得既羡慕又嫉妒。我真希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。

假若这封信是写给你的，你会告诉他怎么做呢？（４分）

第二单元测试题参考答案

一.单项选择题

1—5 DCCAD 6—10 DBDDB 11—15 BDCBD

二判断题

１――５ＢＢＡＢＢ６――８ＢＡＢ

三．非选择题

1.（1）互联网时代的到来，拓宽了我们交往的渠道。但是，我们也要认识到，网络是把“双刃剑”，可以为我所用，也可能为其所伤。因此，小刚应该正确使用互联网，明辨是非，慎重交友，结交益友。

（2）敞开心扉，积极主动与同学交往；多参加集体活动；等等。

（3）青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，不浏览不健康的交友信息；上网要遵守青少年网络文明公约，遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；不随意约见网友，也不轻易答应网友的邀请。总之，网上交友一定要慎重，要三思而后行。

2.（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质;对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映；是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德品质，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（2）作为一名合格的中学生，我们必须要做到：讲文明语言，做文明学生；遵守校规校纪，不打架、不吸烟、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，不穿奇装异服；尊敬师长；团结同学，互帮互助；爱护校园文化设施，不在桌椅上乱涂乱画；提倡文明上网；生活适度俭朴，不攀比，不浪费，；在家尊敬长辈，体谅父母为你日益的操劳。（答案言之有理即可得分）

3.回信内容提示：①要克服交往的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，改正自己不好的行为和习惯。②要文明交往，如语言要文明，态度要亲和，举止要端庄等。③掌握交往礼仪的原则。要平等待人，尊重他人，宽容他人。④要掌握交往技巧，如学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。

第三篇：《思想品德》八年级(上册)第二单元检测题

《思想品德》八年级（上册）第二单元检测题

一、单项选择题

1.部分青少年看到别人在做违法事情，就认为“法不责众”，于是盲目跟风。这说明（）A、不少青少年违法犯罪是从盲目追求流行风开始的 B、盲目追求流行风的青少年都会走上违法犯罪的道路

C、要避免追求流行风的负面影响，别人做的，我们坚决不做 D、个人选择不能参考他人的意见和做法 2.伏尔泰说：“人类如果没有崇拜的偶像，也会自己造一个出来”。下列理解正确的是（）A、人类没有偶像就会灭亡B、偶像崇拜是人类社会的正常现象 C、崇拜偶像是为了生活的更好D、崇拜偶像能得到我们想要的东西

3.在影视之星、歌坛之星、体坛之星、科学之星等“群星闪耀”的是代理，我们应该（）A、寻寻觅觅在灿烂星空中迷失自我B、善于模仿群星的成功之路

C、追赶时髦，追求浪漫，寻求刺激D、走自己的路，坚定追寻自己的理想，成就自我 4.走向独立是长大成人的基本特征之一,而走向独立的一个基本要求是()A、拥有个人秘密并能恰当处置B、与父母保持一定的心理距离 C、情绪自控能力有较大提高D、学会忍受孤独和痛苦 5.下列选项中不属于危险秘密的是（）

A、考试同学偷看我的试卷并要求我替他保密B、同学做了好事，但他不让我告诉老师 C、小林携带三棱刀到校，他不准我们乱说D小杜发现邻居吸毒，可不敢告诉别人 6.下列法律中，不涉及公民隐私权保护的是（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国未成年人保护法》 C、《中华人民共和国妇女权益保护法》D、《中华人民共和国环境保护法》 7.下列选项中不属于侵犯公民隐私权行为的有（）

A、私拆他人信件，偷看他人日记B、警方依法监听犯罪嫌疑人电话

C、随意公开他人姓名、住址和电话等信息D、道听途说传播他人的身体隐疾或缺陷 8.青春是诗，美丽优雅；青春时歌，激情昂扬。青春相册的主角是（）A、男生和女生B、老师和学生C、父母和老师D、父母和孩子

9.现实生活中，不少人总认为女性在智力、能力等各方面比不上男性，对女性存在偏见和歧视。这是由于（）

A、长期受男尊女卑封建思想的影响B、社会中男女地位不平等 C、生活中男性都特别能干D、我国现行教育制度造成的 10.与异性交往时，会遇到“小广播”的闲言碎语。这时我们应该()A、停止与异性交往B、注重反省，加强沟通

C、以其人之道还治其人之身D、我行我素，让别人说去吧

二、多项选择题

11.下列句子中表达了青春时期积极人生追求的有（）

A、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 B、莫等闲，白了少年头，空悲切C、青春易逝，人生易老，当及时行乐D、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 12.关于逆反心理和逆反言行，下列说法正确的有（）

A、青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象B、一味逆反，害人害己

C、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母 13.人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好年华称为“青春期”。它是（）A、人由少年到成年的过渡时期B、人生中充满幻想、希望、欢笑的黄金时期 C、充满烦恼、矛盾、困惑的动荡时期D、产生逆反心理，成为“刺猬”的最佳时期

14.进入青春期后，我们容易脱离现实，沉溺幻想；固执己见，走向片面；情绪容易失控，难以承担自己行为的责任。对此下列看法正确的有（）

A、这是成长过程中的正常现象B、这些心理矛盾让我们感到苦闷

C、这些矛盾心理构成我们前进的动力D、如果处理不好，这些矛盾会阻碍我们的发展 15.下列选项中，你不赞成的追星方式有（）

A、疯狂追求明星，梦想一夜成名B、模仿明星的打扮和姿态

C、全面看待偶像，欣赏其内在品质D、眼中有星，心中有梦，但从不行动 16.作家冰心说过：“成功的花儿，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这启示我们应当（）

A、崇拜明星背后汗水的闪烁和内在美的华光B、崇拜明星成功背后的奋斗精神

C、效仿明星的一切做法D、不只看偶像成功的结果，还要看其成功的历程 17.下列对“追星”现象的正确认识有（）

A、明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样B、要认识到明星的优缺点，择善而从

C、要提高鉴别能力，克服盲目追风的从众心理

D、明星都是媒体“炒作”和“包装”的结果，不值得学习18.关于盲目追星的正确认识有（）

A、有利于培养高雅的情操B、不利于良好个性的发展 C、有利于实现自己的理想和目标D、不利于青少年身心健康发展 19.日常生活中，“流行”层出不穷。下列观点合理的有（）

A、凡是流行的都是好东西，我们都要喜欢B、凡是流行的都不是好东西，我们都要拒绝 C、流行的东西有积极向上的，也有消极颓废的D、流行多姿多彩，利弊皆有

20.2011年全国许多地方高考题体检工作中，学生身高体重不再报出数字，内科在帘内脱衣检查，尽量做到男医生检查男生，女医生检查女生。这些人性化的做法（）A、有利于保护考生的人格尊严和隐私B、违反了正常的高考体检秩序 C、有利于获得更加准确的体检结果D、体现了对未成年人的社会保护

21.初中生小张认为自己已经长大，很多事情都自己处理，很多心事不再对父母诉说。那么，长大的标志是（）

A、与父母保持一定的心理距离，独享一片心灵天空B、经济上自给自足，不再向父母要钱 C、心理已经成熟，处理问题完全有由己决定D、拥有自己的秘密 22.“青春的我，渴望拥有一片自己的天空，独享一份心灵的自由和宁静”。这说明（）A、青春期的孩子渴望摆脱父母约束，向往独立自由B、青春期的孩子开始有了各种各样的秘密 C、青春期的孩子应向父母关闭自己的心扉D、青春期的孩子认为自己长大了 23.生活中有些事情是不能保密的，下列选项中你认为该向别人倾诉的有（）A、是自己压抑难排解的事情B、可能给自己带来危险的事情 C、朋友的家庭住址、身体缺陷、家庭关系D、违反法律的事情

224.老师、学生、家长历来对于学生考试分数是否该张榜公布看法不一。你认为下列说法可能合理的有（）

A、分数是诚实劳动的结果，不公开分数，难以激励学生勤奋学习B、分数的高低与否，它都是一个既成事实，要勇敢面对 C、父母不能仅仅关注分数，更应关心孩子的学习态度和方法

D、把分数作为隐私不能一概而论，而应看是否有利于保护学生的自尊 25.备受男生欢迎的女生的共性有（）

A、花枝招展B、扭扭捏捏C、文静、细腻、善解人意D、大方、稳重 26.男女生的差别主要体现在（）

A、男女生个性上各具特点B、男女生看问题的角度上有一定差异 C、男女生兴趣爱好完全不同D、男女生在智力和体力上有很大差异

27.调查显示，在招聘员工时，67%用人单位提出了性别限制；80%的女大学生表示自己曾在求职中遭遇性别歧视。这告诉我们（）

A、性别偏见和歧视非常严重，危及到社会的发展B、妇女享有与男子平等的就业权利受到侵害 C、性别偏见存在于社会生活的饭方方面面D、要行动起来消除性别偏见和歧视

28.父亲觉得女孩书读多没用，于是决定让读八年级的女儿小红回家，好让她弟弟安心读书。父亲做法（）

A、是从家庭实际出发的明智选择B、性别偏见，侵犯了小红的平等受教育权 C、重男轻女，弘扬了民族传统D、受男尊女卑封建思想的影响，是错误的29.父母和老师有时会对我们与异性交往猜疑甚至干涉，要让他们理解我们，就要要做（）A、尽量避免“一对一”的单独会面B、多与父母沟通，消除误解

C、自爱自重，尊重对方，友好交往D、与举止文明、对人有礼貌的异性交往 30.男女同学正常交往的好处有（）

A、有利于智力上取长补短B、有利于激励自己奋发向上 C、有利于个性的完善与丰富D、有利于增强班集体的团结互助

三、请你观察与思考

31.材料一：目前中学生中最流行的商品有：最新款手机，八卦杂志、潮人穿着、护肤品、化妆品、口袋书、动漫书、网游杂志、PS2等。流行的歌曲有：steety的《樱花草》、陈慧琳的《希望》、张韶涵的《翅膀》、范玮琪的《那些花儿》《最初的梦想》等。材料二：“再高雅的东西，只要成为流行而被盲目地追捧，就一定会沾染一身低俗的灰尘。唯一的方法，就是使用最纯净的水洗净追捧者的手，让他们明白为什么要追捧。这样，那些美丽的光泽才能透出来”。

（1）结合材料，谈谈你是如何看待流行风的？（2）中学生追求流行风的原因有哪些？

（3）你身边有哪些盲目追求流行风的现象？（围绕学习、生活方面写）（4）盲目追求流行风会有哪些危害？

（5）你认为中学生该如何抵制盲目追求流行风的现象？

32.材料一：进入初中学习的小张，常常锁门写作业。门上贴着告示：早上7:00之前父母不得入内；晚上7:30—10：00之前不许打扰；有事请敲门。小张父母对此不太理解。3材料二：报载，中学生小慧结交一网友，瞒着父母与其约会，而后被网友尾随跟踪，结果小慧家里被盗。

（1）结合材料一，请用所学知识帮助小张父母理解他的行为。写出理由。（2）材料二的案例对你有何启示？

（3）生活中还有哪些危险复杂的秘密？应该怎样处置？

33.材料一:电视广告:幸福家庭，女人洗衣做饭。食用油、调味品、洗衣粉，还有儿童药品广告，出现的也多是女人。而涉及金融、科技、商务的广告，男人出现的多，且多都是 一副精英形象。

材料二：美丽标准：从古至今跟着男人的心在变。汉代以瘦为美，唐代以胖为美，古时以蛾眉小口为美，解放初期认为浓眉大眼才美，美的标准在变，但标准是男人定的。（1）上述材料说明了什么？（2）请分析存在这种现象的原因。（3）请你为消除这种现象出主意。

四、请你进行活动与探究

34.在学习有关“追星”的问题时，老师发现许多同学为了使自己在各方面更像偶像，从发型、服饰到说话、走路都与偶像一模一样。结果消费支出呈上升趋势，成绩日趋下滑。为了对同学“追星”行为进行正确的引导，老师准备开展一次主题探究活动。请你参与活动，完成任务：

(1)请为此次活动拟定一个主题。(2)请你简要列举探究活动的程序。

(3)探究活动小组组织讨论，请你谈谈对“追星”的认识。

(4)请你设想：通过活动，同学们可能认识到他们哪些行为是不恰当的？(5)为使同学走出盲目追星的泥淖，做到健康追星，请你发几条倡议。

35.报载，一中年妇女不小心将自己电子信箱、电话及地址留在网上，不久她发现自己电子信箱、电话号码和地址都与色情网站链接。

报载，为保护顾客隐私，在一工商银行内，柜台前划了“一米线”，同时设置警报，一旦越线，就有“请站在一米线外”的提示音。人们发现警报时不时就会起。你所在班级据此开展了相关主题活动，请你参与其中。（1）请为此次活动拟定一个合适主题，设计几种活动形式。（2）请你调查，生活中还有哪些不尊重他人隐私的现象。（3）围绕主题，请你谈谈保护人们隐私的意义。

（4）你认为网络时代，我们该如何保护自己的隐私？（5）我们该如何尊重他人隐私？

36.班长小雷正在筹备组织班级活动，他找团支书小芸商量。为了保密并给大家一惊喜，他们选在校园后的小树林里商量。不料恰巧被班上小红看到了，两人回到教室后，发现同学们议论纷纷。此时俩人深感尴尬，不知如何是好。（1）请分析小雷和小芸为什么会如此尴尬？

（2）若你是他们的同学，会议论此事吗？为什么？（3）请你告诉小雷和小芸该怎样面对？

（4）结合所学，请你谈谈男女同学该怎样交往？

第四篇：八年级思想品德(下册)第二单元

【中考强化复习训练】八年级思想品德（下册）第二单元练习题

一、单项选择题：（下列各题的备选答案中，只有一个正确的或最佳的答案，请选出填入题后的括号内。每小题3分，共48分）

1、太原市文广局传来消息，2010年起，太原将每年从城市住房开发投资中提取1%，用于全市公共文化设施建设。届时，太原将建成一批设备先进的图书馆、文化站、主题公园等。太原大力加强公共设施建设的目的是（）

①为了造福人民②为人们的生活提供便利③谋求个人或某个群体的私利④使人们快速致富

A、①③④B、①②C、③④D、①②④

2、义务教育从根本意义上来说，是为了保障社会群体尤其是弱势群体子女享受教育的权利。一个民主政体必须提供充分的条件来保障义务教育的实现。实施义务教育，首先需要教育经费保障，再则是政策立法保证，最后是执法机构支持。只有在这样的条件下，义务教育才可能实施，才可能发展，才可能长久。义务教育经费必须来自政府，教育经费的多少完全取决于政府财政预算和投入，是百分之百的政府行为，完全由政府的政策法令决定。公共教育（）

①是涉及千家万户的公共事业②有利于提高人口素质③会阻碍经济发展④有利于改善人民生活质量和生命质量

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

3、随着天气晴好，晚稻己进入了收割期，绍兴虞谢塘的一些不自觉粮农为抢晴晒谷，就把刚收割的晚谷搬到马路上去晒。2009年11月06日记者在报道中认为如此晒谷既糟蹋粮食又有碍交通。对此你的看法是（）

①这种做法给过往行人和车辆带来了大的不便②这样做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③这种做法给农民朋友带来很大便利，这是充分利用公共设施的体现④这些人把公共设施当做个人财物使用，应该禁止

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

王兆鹏是稷山县消防队副队长，2009年12月13日，为了抢救落井被困农民，奋不顾身深入140米深的水井，不幸的英勇献身，一曲立警为民的时代壮歌留在了老百姓的心中。近日，一个英雄的名字在河东、在三晋大地广为传颂。运城、山西各级新闻媒体都在广泛宣传着优秀共和国军人的感人事迹。据此回答4-5题：

4、王兆鹏的感人事迹告诉我们（）

①在公共利益面前，个人利益并不重要②公共利益高于个人利益③必要时应不惜牺牲个人利益，维护公共利益④在我国，公共利益和个人利益在根本上是冲突的A、②③B、①③④C、①②D、②③④

5、经大忠的感人事迹告诉我们，当个人利益与公共利益发生冲突时，我们应该（）

A、以公共利益为重，自学服从公共利益B、强调个人利益，不管公共利益

C、牺牲公共利益D、让公共利益服从个人利益

6、漫画《拆》中人物行为（）

A、以损害公共利益来满足个人利益，是不可取的B、是正确的做法，因为国家应充分尊重和保护个人利益

C、启示我们要积极关心和维护个人利益

D、说明维护公共利益至上，不应考虑个人利益

2009年6月1日，在全国人大常委会上通过的《食品安全法》将正式实施。

《食品安全法》就统一食品安全国家标准以及保健食品、食品广告等的监管作了规定。此外，《食品安全法》还加大了对违法行为的处罚力度。据此回答7—8题

7、上述材料说明公共利益的最大的守护者是（）

A、政府B、军队C、人大代表D、人民群众

8、上述材料中国家维护公共利益的手段是（）

A、道德规范B、法律C、教育D、人民群众

经2009年9月22日重庆市第三届人民代表大会常务委员会第十二次会议许可，经市纪委审查移送司法机关，经重庆市人民检察院批准，2009年9月26日原重庆市司法局局长文强、原市公安局副局长彭长健因涉嫌包庇、纵容黑社会性质组织罪和涉嫌受贿等职务犯罪被警方执行逮捕。据此回答9—10题：

9、文强的“蜕变”告诉人们（）

①每个人都有责任维护公共利益②不履行责任只会给自身带来不良影响，对社会、对他人影响不大③不维护公共利益会给国家和人民的生命、财产造成缺失④每个人都应履行公共生活中的社会责任。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、对自己的行为负责是做一个好公民的基本要求。我们要对自己的行为负责，就要做到（）

①履行好分内责任②在公共生活中形成公德意识③遵守社会规范④为实现和维护公共利益而努力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

鲁迅改稿：鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”。他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。在他生命的最后两天中所写的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表现了这一点。当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修改，在这篇最终未能完成的仅有2600多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达53处之多。据此回答：11—12题：

11、鲁迅先生的感人事迹告诉我们（）

①每个人都承担着特定的社会角色②承担社会责任必有相应的付出③承担社会责任必须付出生命的代价④承担责任只有付出，没有回报

A、①②B、③④C、①③D、②④

12、学习鲁迅先生，我们就要（）

①履行好自己分内职责②不计较个人得失，服从他人，奉献社会③从小培养责任感，做负责任的人④把公共利益放在第一位

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

13、一天，某校八（2）班的同学在一起探讨“公共利益应该由谁来维护”的问题。下列是同学们的发言内容，你认为正确的有（）

①小明：在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任②小飞：政府是公共利益的最大提供者和守护者③小文：非政府组织在维护公共利益方面也发挥着举足轻重的作用④小斌：其他社会组织，如学校、医院、银行、商店等也发挥着重要作用

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④

14、读漫画《通力合作，力挽狂澜》，金融危机会（）

①给全球经济发展带来巨大灾难②深刻影响国际关系③对国际经济没有影响④给全人类带来深重灾难

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

15、《世界能源统计年鉴》显示，世界石油储量为1.15亿万桶，以目前的开发速度计算，全球石油储量在40多年后耗尽。石油危机（）

①会给全球经济的发展带来巨大的困难②会深刻

影响各国关系③甚至会危害国际安全，给人类带来深重的灾难④会导致

所有车辆无法行驶

A、①②③④B、②③④ C、①②③D、①④

16、我国政府通过规定休渔期、休牧期等，来保护海洋渔业资源和草场资源。在此，政府在维护公共利益所用的方式是（）

A、法律手段B、行政手段C、经济手段D、道德手段

二、简答题：（共26分）

17、果戈里说：“如果有一天我能对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人。”（7分）

谈谈你对这句话的理解。

18、卫生部专门发文指出，我省开展的这一项目是农村孕产妇住院分娩保障制度的重大创新。卫生部部长陈竺在了解了该项目的实施情况后指示，在规划中西部地区农村孕产妇住院分娩补助项目时，要参考借鉴陕西的有益做法。据悉，根据我省这一项目的实施安排步骤，在今年，项目将扩大到50个国家级贫困县；2010年，扩大到50个国贫县和27个省贫县；2011年到2012年，在全省所有县区实现农村孕产妇免费住院分娩。

（1）上述措施属于什么事业？（2分）

（2）结合实际谈谈我国大力发展这一事业有何重要性？（5分）

19、四川成都“8.19”批销非法、淫秽音像制品案。根据群众举报，2009年8月19日，四川省“扫黄打非”办公室组织协调公安、新闻出版部门捣毁了位于成都市金牛区北站东二路5号院和城隍庙商筑大厦2楼写字间内的批销非法音像制品地下窝点6个，查获非法音像制品51万余张(其中涉嫌淫秽色情光盘4千余张)，抓获涉案人员4名。经查，此案是一个专门从事盗版及淫秽色情音像制品非法经营的犯罪团伙，具有家族式的特点，销售的盗版和淫秽光盘形成品牌，其货源地、运输渠道主要在广东，且形成了产供销一体化网络。

（1）上述材料中，政府是通过哪种方式来维护公共利益的？（2分）

（2）政府维护公共利益的方式有哪些？（4分）

（3）政府维护公共利益有哪些重要意义？（6分）

三、辨析题（10分）

20、有人认为，公共利益至上。正确处理公共利益与个人利益的关系，就只考虑公共利益，不考虑个人利益。请你谈谈你的看法。

四、实践思考题（16分）

21、10月13日，在上海世博会倒数200天之际,上海故事广播的午间直播节目《生活这点事》推出了第二轮的“我的世博我的梦”——“精彩世博、文明先行——城市文明志愿者在你身边”系列节目。首期志愿者嘉宾是骑迹单车俱乐部的阿元。在节目中，阿元向听众介绍了他们从最初的单车骑行爱好者到后来积极投身公益事业,在这个过程中所参与的“午间公益一小时”、“低碳城市”骑行活动、“世博及天涯”阿尔卑斯穿越之旅以及每周三晚，环保宣传——夜骑上海的活动。在文明宣导的过程中,面对随地扔烟头等不文明行为,阿元和伙伴们用微笑代替严肃的批评,这样的柔性劝导起到了更好的教育效果。听众们也通过这样轻松有趣的小故事，了解到自己平时一个小小的文明、环保行动既可以保证城市的整体形象，也方便了大家的出行，更是为世博会的成功举办献上了自己的一份力量。

（1）请结合上述材料，简述非政府组织在维护公共利益方面发挥的作用。（6分）

（2）你参加过哪些非政府组织？（4分）

（3）结合自身实际，谈谈你在今后公共生活中会怎么做？（6分）

八年级思想品德（下册）第二单元练习题参考答案

二、简答题（26分）

17、（7分）答：公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的关系。正确处理公共利益和个人利益的关系，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远来看也是对个人利益的最大保护。

18、（1）答：公共卫生事业。（2分）

（2）答：公共卫生事业是控制人口数量，提高人口质量的卫生技术保证。不断发展公共卫生事业，有利于人们的健康得到切实保障。（5分）

19、（1）答：行政、法律手段。（2分）

（2）答：行政手段、经济手段，政府集聚各方面力量办大事，国际合作。（4分）

（3）答：政府是公共利益最大的提供者和守护者。在一定意义上讲公共利益的实现，反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步程度。（6分）

三、辨析题（10分）

20、答：这种说法是错误的。因为：①公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的关系。②公共利益是由个人利益组成，随着人们公共生活中的交往与合作日益频繁，个体的需求有了越来越多的重合，公共利益由此产生。③公共利益的实现是个人利益实现的有力保障，公共利益实现越多，内容越丰富，个人利益的实现就越充分。④实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。

四、实践与思考题（16分）

21、（1）答：①非政府组织扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。

②非政府组织是一种道义性、公益性的社会力量。

③非政府组织的工作影响着社会的抉择，引导和改变着社会舆论和公众行为。（每点各2分，共6分）

（2）根据自身实际回答即可。（4分）

（3）答：作为中学生，我们要参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。我们要从我做起，从身边力所能及的事情做起。（6分）

第五篇：八年级思想品德下册第二单元知识点归纳

第二单元 我们的人身权利

第三课 生命健康权与我同在

1、人身权利：是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

2、人格权：就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权物质性人格权和人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。生命健康权在人格权中居于首要地位。

3、人身自由权含义：是公民的一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各项权利的基本保障。

4、侵权行为：非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等行为侵犯了公民的人身自由权。

5、生命健康权——内容：生命健康权包括生命权和健康权。

地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。是公民最根本的人身权。在人格权中居于首要地位。

法律保护：我国法律保护公民的生命健康权，公民的生命健康权不容他人侵犯。（针对未成年人）《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《民法通则》《婚姻法》（针对所有公民）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

6、公民如何行使生命健康权：

（1）积极行使生命健康权：有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身的生命健康收到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

（2）关爱他人的生命和健康：我们享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；侵害他人的生命健康既伤害了他人，又伤害了自己；我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力。

7、人身自由权包括哪些内容？（1）在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配；（2）公民的身体不受非法搜查；（3）公民的身体不受非法禁闭；（4）公民的身体不受非法拘禁；

8、法律为什么保障公民的人身自由权？

人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

9、法律为什么保障公民的生命健康权？

生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

10、法律为什么对未成年人给予特殊保护？

未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康权，是全社会共同的责任。我国法律对 未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

11、我国法律对未成年人有何特殊保护？

答：（1）我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。（2）禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

（3）禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

12、法律禁止使用童工的意义？

有利于保护未成年人生命健康；有利于保护未成人的受教育汉，促进义务教育的实施；有利于我国杜会主义事业兴旺发达等。

13、遇到危难时我们如何维护生命健康权？

（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。

14、如何评价轻生行为？

除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人的生命具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列的社会问题。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

15、为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？”

注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

第四课 维护我们的人格尊严

1、人格尊严权

含义：公民应享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，表现：自尊与他尊两个方面，地位：人格尊严权是人格权中的核心权利。人格尊严不可辱，否则要受到道德的谴责和承担相应的法律责任。

内容：名誉权、隐私权、肖像权、姓名权。

2、我国法律规定公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

3、名誉权的含义及表现

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

4、侵犯名誉权的行为有哪些？

（1）侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。（2）诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

（3）新闻报道失实。（4）诬告。

5、侵犯名誉权行为的后果的：这些行为既是侵权行为，又是不道德行为，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

6、肖像权：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。

7、肖像的表现方式有绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

8、肖像的地位是——肖像也是每个人人格的基本标志。

9、侵害肖像权行为有哪些？

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

10、姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

11、侵犯公民姓名权的行为：干涉公民使用姓名；盗用、冒用他人姓名

12、人的姓名包括（内容）正式姓名、曾用名、笔名和艺名。姓名的地位是——姓名是每个人人格的基本标志。

13、自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严？

公民的名誉权、肖像权、姓名权受法律保护。当自己的名誉权、肖像权、姓名权受到不法侵害时，我们要拿起法律武器追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

14、侵犯姓名权的后果：无论盗用还是冒用他人姓名，都要承担相应的法律责任。

15、尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。

第五课 隐私受保护

1、隐私的含义和内容：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。

2、保护隐私的必要性：（1）是人独立自由的需要

（2）是人们对自身安宁和安全的需要

（3）是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

3、不属于隐私的情况：与社会公共利益、社会政治生活有关的个人的私生活和个人信息，则不属于隐私，不受隐私权保护。

4、隐私权的含义是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。隐私权的内容（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

5、法律保护隐私的意义：

法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

6、侵犯隐私权的后果：

侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。

7、我们应该如何尊重他人隐私？

（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

（3）保护公民的隐私权,是道德的期盼，有助于树立良好的社会道德风尚。

8、个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护------责任和信誉

9、侵害隐私权的表现：（1）侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为；（2）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。这些侵害隐私权的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。

10、维护隐私不等于自我封闭。

保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。

11、保护自己隐私权的方法（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

（2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。例如认真选择倾诉对象，上网时要掌握网上安全的知识，保护自己的信息。

12、青少年如何增强自我保护隐私的意识？

我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。另外，在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

13、公众人物的隐私

公众人物的隐私范围与一般人相比要小得多，公众人物享有有限的隐私权，这是现代社会保护社会公众知情权所必需。公众人物作为社会知名人士，其工作、生活等方面信息属于社会大众感兴趣、极欲了解的社会生活的一部分；公众人物占有更多的社会财富，理应负有更多的社会责任，接受社会的监督。因此，明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，这已不属于个人隐私，报社有权披露而不属于侵权行为。至于明星婚恋情况只要不违背法律和道德，纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登其婚恋情况，是侵犯隐私权的表现。

14对‘隐私就是丑事’的说法发表见解

从隐私的概念和内容看，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等。它具有①合法性，②私人性，③隐秘性和④主观性的特点。可见，隐私并非丑事。