中学高淑英文明标兵事迹材料

第一篇：中学高淑英文明标兵事迹材料

中学高淑英文明标兵事迹材料

爱岗敬业重奉献，为人师表做楷模

——满洲里市第二中学高淑英文明标兵>事迹材料

满洲里市二中高淑英同志是1984年走上教学岗位的，25年的教龄和十几年的>班主任工作，锤炼了她敬业精神和尽职尽责的基本素养，在教职员工中具有示范带头作用。到二中工作6年以来，她认真钻研业务，对政治课教学精益求精，对三度带班忠于职守，尽心尽力做差班转化工作，对所担任的段长工作和德育副主任工作尽心尽职，成为业务标兵和教学骨干，受到学校和社会广泛好评。

一、注重思想修养，勇挑重担

教师职业对敬业品质有特殊要求。高淑英同志遵章守纪，文明礼貌，严格约束自己的言行，工作态度良好，举止文明，严格遵守教育教学工作程序规范，恪守职业道德规范和中小学教师行为规范。她认为，教师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，教师的一言一行，一举一动，都会给学生潜移默化的影响。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”教师一定为人师表，身教重于言传。因此，她热爱教育事业，热爱三尺讲台。作为一名荣获过呼伦贝尔优秀教师、扎赉诺尔煤业公司政治名师称号并接受呼伦贝尔骨干教师>培训的一名教师，她十分珍视荣誉，从严要求自己。到二中不久，学校把一个几易班主任的班级交给她来带。2004年秋，学校又新组建了一年四班。这个班学生年龄、成绩、素质、行为习惯参差不齐，一些学生带有这样或那样的恶习，具有大家所公认的特殊性，较难管理。学校又把这个重担交给高淑英，当时她思想斗争很激烈，怕很难胜任，出于顾全大局的考虑，以一个共产党员不怕困难的精神，走上了这个岗位，较为圆满地完成了稳定班级任务，赢得了好评。

二、钻研业务，努力提高课堂教学水平

高淑英同志努力钻研业务，不断提高工作技能，积极进取，学习创新。工作业绩和教学水平十分突出。她认为，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习、不断进取”的观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。几年来，两次带毕业年段思想品德课，注重向课堂45分钟要质量，注重通过现代教学手段增强学生对政治课兴趣，曾经在业余时间准备制作了60多课时课件，最大限度地开发了多媒体教学的功能。同时，十分注重通过有效的课堂训练增强学生的学习效果，每次带毕业年段都练习50套模拟试卷，对单选与最佳组合、理解与说明、探究与实践等多种题型都做了科学实用的训练，有效的课堂教学保证学生在课堂上基本完成了政治学科的学习，为学生德育实践和提高品德修养奠定了知识基础。

三、用心带班，赢得了家长的好评

高淑英业绩突出，反响良好。工作成绩突出，工作创新能力强，得到单位领导、同事和家长的认可和表扬。这些成绩主要得益于三尊重。

一是她能够尊重教育教学规律。如第二中学留守儿童比例大，大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守>规章制度，不服管理，说谎骗人，小偷小摸，抽烟、打架、骂人„„成为了“问题儿童”，少数留守儿童出现心理障碍。高淑英老师倡导“民主、平等、和谐”师生关系，推动“爱心育人，弥补亲情缺失”的情感管理，实行 “全职亲情呵护”——对“亲情与监护困乏学生”实施 “十告知”、“五必访”、“三控制”。帮助孩子从小学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会关爱，强化了对“亲情与监护困乏学生”的>心理健康教育和赏识教育，积极开展各类校内外活动，取得了良好成效。

二是尊重学生。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。高淑英同志却认为，关爱学生是建立良好师生关系的基础。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。她热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，是学生的良师益友。在高老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

2004年12月，学校从一年段3个班分出来一个新班级。她在学校的信任和鼓励下，勇敢地挑起了新班班主任的重担。在校领导和学年组的共同关心和努力下，她艰难地开展了一系列整治环境、改进班级面貌、加强思想教育等班级管理工作，通过组合运用“环境育人”、“知心育人”、“习惯育人”、“纪律育人”、“激励育人”等教育手段，实现了班级的平稳过渡、和谐稳定、扎实有序、积极向上的教育管理目标，毕业时升学率达100%。

三是尊重学生家长。适应新时期学生特点，她加大了家访工作，近年来入户家访，电话家访近200人次，从不向家长单纯告状，从不居高临下、训话般地交谈，而是耐心、平等、交心般地掌握情况，拉近与学生的距离，与家长形成家校形成了相互信任的和谐关系，推进建立良好师生关系，对转变学生不良习气，形成良好班风、家校合作育人起到了积极作用。

几年来，高淑英的工作勤奋而充实，为文明班风和以德治校风气的形成做出了贡献，也为年段和学校赢得了荣誉。

第二篇：文明标兵户事迹

文明标兵户事迹

李有南自进入村委工作以来，先后担任村委会文书、村委会主任和支部书记等职务，同时兼任农家书屋管理员工作。他凭着满腔热血和对农民群众的深厚感情，在工作中兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事迹，为丰富群众精神文化生活，建设社会主义新农村做出了积极的贡献。

一、与时俱进，爱岗敬业。2008年，为了帮助农村群众发展经济、勤劳致富，李有南毅然放弃了月薪三千多元的工作，在村委会担任村文书。他积极引导群众种植沙糖桔、油茶、西瓜等经济作物以及发展肉猪、三鸟等养殖业，村民逐步走上了致富路。同时大力壮大村级集体经济，引进了两家竹子加工企业，每年为村集体增加三万多元的收入。

二、遵纪守法，倡导新风。李有南以一个共产党员来严格要求自己，廉洁自律，遵纪守法，对家庭、对子女，他坚持抓小节，从严教育，经常以先进人物清正廉洁的事迹教育子女，决不允许子女们不检点的行为污染清廉家风。坚持树立文明新风尚，带头实行新事新办，不搞封建迷信活动。

三、热爱学习，家教文明。李有南针对基层群众工作的复杂性与繁重性，凭着一股不放弃的“韧”劲，不断自学“充电”，用学习来增强自身的本领，用顽强的工作作风树立良好的形象。工作之余，他积极带领村民开展形式多样、内容丰富、健康有益的文化娱乐活动，真正做到了思想先进，本领过硬，作风良好。不管是对于民间艺术，非物质文化遗产保护，民间文化演出，都能做得有声有色，在工作中，他经常加班加点，不厌其烦，把各项具体工作都做得细而又细，有条不紊，工作中常常得到领导和群众的赞许。尤其是农家书屋建成后，他想方设法，充分发挥村农家书屋的平台作用，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，全方位、多层次满足群众的精神文化生活需求。每天起早贪黑认真“打理”农家书屋，不管老人、小孩，谁来借阅书籍，总是热情接待，耐心讲解，认真填写借阅手册，总是能保证群众“高兴来借，满意而归”，受到了群众的一致好评。

第三篇：文明标兵优秀事迹

文明学生标兵优秀事迹

我叫段琴云，是建筑工程学院12级工程测量与监理专业的一名普通的大二学生。2012年9月很荣幸的成为湖南软件职业学院的一名新生，怀着自信与希望我开始了大学生活。在过去的一年多里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。喜闻学校开展文明标兵的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出申请。现将介绍过去的一年里自己在学习、生活、工作、思想上作如下汇报：

一、学习上执著开垦、以身作则

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己离自己的要求还很远，很多方面还需要进一步完善。学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平，通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，大一时，居于班级的前列，获得了校级优秀学生荣誉；在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书，同时还在学校报名自考学习，通过自主学习来拓宽我的视野，丰富了我的知识，提高自己的学历。

二、生活上积极向上、勤俭节约

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

三、思想上不断提高，力求更好

我是一个思想端正的学生，热爱党和国家，刚进入大学之前，我已经成为了一名光荣的入党积极分子，经过近一年的学习，很荣幸被推荐为预备党员发展对象，现学校正在对发展对象的核实阶段，在这一年多里我一直以党员的标准严格要求自己，密切关注党内外动态，认真学习党的相关理论知识，用党的理论来武装自己，争取早日成为一名中国共产党员。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。

四、工作上尽职尽责、力争优秀

在班级上担任班长的工作期间：我始终以“服务老师，联系同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，积极帮助同学们的学习，为同学们的学习保好驾、护好航。同时又在团总支学生会中担任体育部副部长，工作面前，我坚持以系部、同学的利益为重，决不以公谋私。通过在学生会的学习使我学到了课本上学习不到的东西，明白了团结的力量之庞大，同时有交上了好多朋友，建立了友谊的平台。在班级，积极参与院里的各项活动，带动班级同学积极参加活动、开展活动。

获得的成绩和荣誉

在同学的信任和老师的支持帮助下，我不断的努力取得了一下成绩： 1、2013年3月1日荣获“优秀班干部”的荣誉 2、2013年3月28日荣获“先进个人”的荣誉。3、2013年3月荣获“优秀干事”的荣誉。4、2013年5月荣获得“优秀学生”的荣誉。5、2013年10月25日荣获“我的中国梦”征文三等奖。成绩只能代表过去，每一个人都有一个自己的理想目标，在这小小的收获中我不能骄傲，因为自身还存在一些缺点和不足之处，在今后的时间里我会更加努力。不辜负学校和老师对我的期望，从现在做起从小事做起，充分发挥先进模范带头作用。在生活和学习中谨记要求自己提高的个人修养，坚持做到礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、热爱自然、保护环境。让自己做一个文明的人，有思想道德、有文化内涵的人。

以上是我在湖南软件职业学院一年多的学习情况，今后我要更加严格的要求我自己，脚踏实地的走好每一步，请学校相信我。

附件

第四篇：学习高淑珍事迹活动材料

“爱心妈妈”高淑珍事迹经媒体报道后，在社会上引起了强烈反响，这是河北省巾帼志愿者的又一杰出代表，是河北涌现的又一个道德典型。河北省妇联在第一时间行动，下发了关于开展向高淑珍同志学习的通知，在全省妇联系统掀起“学习高淑珍，为奉献者奉献”爱心扶助活动，为“和谐河北、善行河北”贡献力量。唐山市妇联也向全市发出了学习倡议。全省妇联系统迅速掀起了学习宣传高淑珍和志愿服务群体先进事迹的高潮。

省妇联主席王淑玲称赞高淑珍大姐是践行社会主义核心价值观、弘扬新时期雷锋精神和巾帼志愿服务精神的杰出典范和优秀女性。省妇联、唐山市妇联分别授予高淑珍为省、市“三八”红旗手荣誉称号，授予“爱心小院”河北省巾帼志愿服务示范基地，唐山市妇联还为“爱心小院”颁发了“三八”红旗集体奖牌，授予高淑珍、王国光、任丽华为优秀巾帼志愿者荣誉称号。

省妇联动员组织妇联干部、女企业家和巾帼志愿者和爱心人士开展“爱心小院”“四进”活动，为他们奉献爱心。

一是慰问捐助进“小院”。中央电视台《新闻联播》播出高淑珍事迹后，引起了省妇联的高度重视。省妇联、唐山市妇联立即赴滦南县洼里村实地慰问，为高淑珍和优秀巾帼志愿者送去4万元救助金和5000元慰问品。积极发动女企业家献爱心，已组织20名女企业家捐款2万元。我们还将继续动员女企业家走进“爱心小院”，为残障少年儿童学习、生活提供帮助。二是心理抚慰进“小院”。为使残疾孩子有一个健全的心理和人格，我们组织河北医科大学心理学教授、河北省心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会副主任盛秋鹏、河北联合大学心理咨询师陈昕、大地培训学校主任吕洋对“爱心小院”志愿教师进行了专门辅导和讲座，针对孩子们因身体残疾而形成的心理缺陷进行心理疏导和调适，对如何因材施教发掘潜能、依靠技能实现自立等问题提出专家意见。

三是技能培训进“小院”。为提高残障儿童的自立能力，我们筛选适合他们特点、简单易学、教授方便的手工编织项目送到“小院”。组织唐山女子手工编织能手到现场传授手工编织技能，受到孩子们的热烈欢迎。我们还将陆续组织女能手到小院开展技能培训，力争使每一个孩子都掌握一门技术，实现自立自强。

四是精神文化进“小院”。为丰富孩子们的生活，省妇联精心组织了爱心妈妈、爱心家庭和巾帼志愿者代表为“爱心小院”的孩子们送去了精彩的文艺节目。唐山市“爱心读书会”成员到“小院“为孩子们讲故事，做游戏，赠书籍，极大丰富了孩子们的精神文化生活。

下一步，省妇联将继续深入开展爱心小院“四进”活动，以学习宣传高淑珍同志先进事迹为契机，进一步推动“践行雷锋精神 燕赵巾帼志愿者在行动”活动和“幸福家园”创建。引领全省人民以更加奋发有为的精神状态，积极投身经济强省、和谐河北建设的伟大实践，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开！

深沉母爱催生“炕头课堂”

这个“家”的“妈妈”叫高淑珍，一名55岁的农家妇女。14年间，她和王国光、严文杰、王利忠、吴立军、魏小尧、任丽华等志愿服务群体开展爱心接力，免费收教近百名肢残孩子。

高淑珍话不多，却句句都是掏心窝子的大实话。说起这个“家”，她毫不避讳当初的私心，“纯粹是为哄我那可怜的儿子不哭”。

高淑珍的儿子王利国4岁得了类风湿，辗转全国各地数家大医院，家里欠下一屁股外债，孩子最终还是落下了残疾。儿子的病痛、债务的累加，让高淑珍身心疲惫。然而，更让她痛楚的是儿子不能像正常人一样去上学。看着儿子渴望又失落的眼神，高淑珍失眠了。爱吾幼以及人之幼，附近村里那些和儿子有着相同境遇的残疾儿童，也时刻牵动着高淑珍的心。为了儿子，也为了和自己儿子一样渴望读书的残疾孩子，没念过几天书的高淑珍做了一个牵绊她一生的决定：在家教这些不幸的孩子！

1998年4月，她的“炕头课堂”开讲了。5个孩子、4张课桌、1个纸壳涂成的小黑板、借来的旧课本，“老师”是高淑珍硬生生劝服的初中毕业年仅16岁的女儿——王国光。就这样，农家院里传出了“a、o、e„„”的声音。

无私大爱撑起“幸福之家”

高淑珍收教残疾孩子的消息不胫而走，送往这里的孩子也越来越多。风里来雨里去，接送孩子实在不方便，她索性让孩子们住到家里，免费吃住，免费学习，一个特殊的“家”应运而生。

从这群患脑瘫、小儿麻痹症、类风湿等病症，三分之一生活不能自理的孩子们住到家里开始，高淑珍睡觉就没脱过一次衣服。每晚睡前，她要给孩子们逐个接尿，拍抚最小的孩子入睡。夜里大约每两小时起来一次，叫醒爱尿炕的孩子小解。冬天，她要给孩子们看好炉火，直到深夜，等屋子足够暖和再把炉火掏掉——她怕孩子们煤气中毒。她为孩子们专门制定了食谱，每半月改善一次伙食，可自己却从没吃过一顿正经的饱饭，每餐都是等孩子吃完，才捡着剩饭剩菜凑合一口。

“苦点、累点都算不了什么，最让我发愁的是孩子们的生活开销。”本就债务累累的高淑珍，突然又添了这么多张“嘴”，愁！

为贴补“家用”，除了和丈夫一起经营二十多亩稻田外，她又做起了小买卖。夏天，批来冰棍卖，再渴再热也没舍得吃过一根。到农场打工，同行的小伙子们往返租车，上岁数的她却舍不得3元钱的车费，硬是顶着烈日蹬车子。冬天，孩子们还没睁眼，她就骑车驮着从唐山批发来的日用品，去30多公里外的集市叫卖。有一次，刚赶集回来，车子就坏了，本就又饥又冷又累的她，拖着沉重的双腿一步一捱地往回走，一路上暗自垂泪。“我当时告诉自己别哭，可眼泪就是不听话。”高淑珍说，她挣的钱足够在村里盖个像样的房子，将来给儿

子娶个媳妇应该没啥问题，可一想到家里还有一群孩子指望着她，便觉得身上的担子更重了。高淑珍的付出，赢得了家长们的一致认可。有的家长送粮送钱，她一概不收，“我自己有残疾孩子，知道残疾孩子的痛苦和家里的不易。我收一点生活费，家里有困难的可能就来不了，孩子一生的学习没准儿就耽误了。所以我不收费，只要有这口气，我就拉扯着这帮孩子。”

志愿服务传递“爱心火炬”

当初，原本就很懂事的女儿看到家中的窘况，放弃了继续求学的梦想，打算去县城打工

贴补“家用”。但高淑珍没有文化，为了这群残疾孩子的学业，她硬是说服女儿留在家中“任教”。

最让高淑珍愧疚的是，为了这群残疾孩子，女儿的终身大事也被自己一拖再拖。在农村，姑娘十八九岁就开始找婆家，王国光是十里八乡有名的漂亮姑娘，上门说媒的踏破门槛，可高淑珍统统都给挡了回去：“闺女还小，过两年再说。”她甚至还为女儿定下了苛刻得不近人情的择偶条件：不能嫌弃家里的残疾孩子，必须入赘到家里照顾孩子。私下里，她不只一次愧疚地对女儿说：“妈知道你不小了，可你走了，谁帮妈教这些孩子呢？你别怪妈！”从此，王国光再没有走出这个家，她的青春伴随着残疾孩子的成长而一天天流逝。

这个“家”里，每天都涌动着爱的暖流。一个个志愿者的加入，将爱心一年年传递下去。2002年，乐亭县的严文杰在送残疾表妹来这里时，被深深感动。为此，她毅然丢掉县医院的工作，留了下来，一干就是3年。早晨，叫醒孩子，帮他们穿衣、洗脸，看护他们吃饭，喂不能自理的孩子；上课，手把手地教他们写字；晚上，安顿他们逐个睡下；夜里，帮助个别孩子小解——这就是她的一天。

而邯郸小伙王利忠则是工作之余从一张包螺丝的报纸上看到关于高淑珍的报道后，于2002年5月来到了这里。为此，他辞去了老家待遇优厚的国企工作。这一来，竟成了“有缘千里来相会”。

同样的爱心，一样的理想，让王利忠和王国光两个年轻人走到了一起。为了这个“家”，除了传授知识，王利忠还到处找活干，电气焊、搬运工、割稻子，辛辛苦苦赚回来的钱全花在了残疾孩子身上。可自己儿子撒娇要零食吃，他非但不肯掏钱，还气得踢了儿子一脚。虽然父母年事已高，可因为舍不得每次几百元的路费，10年间，他只回过3次老家。

“院内院外”大接力“爱心小院”爱心涌

4月16日上午，记者在“爱心小院”里看到，暖暖的阳光下，孩子们正在小院里无忧无虑地嬉闹着„„“这些天孩子们特别兴奋，因为总有不认识的叔叔阿姨、爷爷奶奶们大老远地来看他们。孩子们越是有残疾，越是喜欢亲近人，爱个热闹，更何况还有那么多的爱心礼物。”“爱心妈妈”高淑珍激动地说。

“一名普通的农妇，却用自己柔弱的双肩，为39名残疾孩子撑起了生命的蓝天；一群青年志愿者多年来爱心接力，延续着大爱，传递着温暖。向高淑珍志愿者群体致敬，向他们学习。”“爱心小院”的故事经中央电视台和本报等媒体连续报道后，在社会各界引起强烈反响。我省许多部门和单位及爱心人士纷纷走进“爱心小院”进行慰问帮扶，来自全国各地的志愿者和爱心人士也纷纷致信致电、捐款捐物，以多种形式表达对高淑珍志愿者群体的由衷敬意和对残疾孩子的真挚爱心。

“我爱我的家，大家来自海角天涯，为了我们的明天，他们不图报答”———来自全国各地的爱心在这里汇聚，在这里放大

“请收下吧，这是我们18个普通家庭的一点心意！”4月16日午后，北京市朝阳区77岁的退休工人白先生和他的亲朋一行四人，风尘仆仆地赶到“爱心小院”，掏出一沓有整有零的人民币，交到小院“爱心妈妈”高淑珍手中。

与白先生同来的北京市民陈桂香女士拿出一个信封，信封上却写着另外一个名字——— 李梓桐。她说，信封里的5000元现金是替自己孩子捐的，她希望通过这种方式，对下一代进行爱的教育。

临时担任“爱心小院”接待员和热线电话接线员的志愿者张雪说，现在每天都能接到数百个爱心电话，其中不乏这样委托亲人来献爱心的人。最让她难忘的是两位军人——— 驻藏某部战士王皓和驻大连某部战士付建伟，他们不约而同地作出了同样的事情：委托自己的父母向“爱心小院”献上一份爱心。

“特别受感动，还是好人多！”高淑珍不擅表达，面对社会各界的关爱，她只是反复说着这句最朴实的话。高淑珍专门准备了一个32开的小本子，每一位对“爱心小院”给予捐助的爱心人士的姓名、电话、个人情况及捐助方式、数额，她都尽可能详尽地记录在册。记者看到，小本子已密密麻麻地写满了16页。其中，既有我省许多部门、单位及爱心人士的热心资助，又有来自全国各地的好心人爱的奉献。高淑珍说，“记账”不光是为了记住社会各界的善心义举，更是为了让小院里的孩子将来能够懂得以德报善、好人好报的道理。

“我爱我的家，大家来自海角天涯，为了我们的明天，他们不图报答。”一曲“爱心小院”“自产”的歌曲《我爱我的家》从15岁的脑瘫孩子张杰口中唱出，格外感人。入住“爱心小院”7年来，曾经连发声都困难的张杰经过康复训练变得爱说爱唱。张杰说，这些天最让他高兴的事情就是小院里有了电脑，他和小伙伴们可以上网了——— 为了让孩子们受到更好的教育，全国特级教师网最近向“爱心小院”无偿提供了5台电脑和价值20万元的学习卡，今后孩子们可以通过网络接受来自北京的特级教师们面对面的授课和辅导。

“最近高阿姨一家又要忙孩子们的事，又要接待全国各地的慰问者，稻田都来不及打理，我们去帮他们种地吧！”——— 来自身边的感动，在这里相遇，在这里传递

2001年3月，严文杰从当地媒体的报道中得知了“爱心小院”的故事，想到自己姨家的表妹是个渴望学习的肢残者，毕业于唐山卫校的她决定陪着阿姨和表妹来这里看一看情况。让她自己也没有想到的是，自己“一来就不想走了”，成为继高淑珍和其女儿王国光后第一个走进“爱心小院”的志愿者。

严文杰清楚地记得，自己跨进小院时，年轻漂亮的王国光正用一只手在黑板上写字，用另一只手搀扶一个将要跌倒的孩子，她说那一幕她深受感动。被高淑珍母女俩对残疾儿童的无私关爱深深感动，从2001年5月到2004年3月，严文杰在“爱心小院”做了将近三年分文不取的志愿者，直到25岁时，才在家人的反复催促下回乡成亲„„

“我那时候本来可以走，因为王利忠、吴立军他们来了。”严文杰记得，就在自己来的第二年，两名小伙子也相继来到“爱心小院”。来自邯郸的王利忠后来成了王国光的丈夫，在小院扎下“根”来。

另一位叫吴立军的滦县小伙子，也在小院干了一年半时间。重回“爱心小院”，吴立军的心情很激动：“如果不是父亲出了工伤，家里没了经济支柱，我不会那么快走的。”当年，毕业于石家庄白求恩医学院的吴立军，已经在滦县郑庄卫生院谋得了一个实习医生的职位，由于工作努力，“转正”指日可待。但媒体一篇关于高淑珍感人事迹的报道让他来到了“爱心小院”，并背着父母放弃了相对安逸的工作环境，成为“爱心小院”一名志愿者。“人生有这段经历，我不后悔。”吴立军说。在离开“爱心小院”后，他一直以其他方式延续着自己的志愿行动——— 或是从微薄的打工工资里拿出一些钱寄过来，或者逢年过节给孩子们送来水果和点心。

吴立军现在是河北钢铁集团矿业公司司家营铁矿一名安全检测员，让他没有想到的是自己会以这样的方式重回“爱心小院”——— 几天前，刚要下班的他忽然被工友叫住：“老吴，捎我一段路啊，去办公大楼捐款去！”“捐款？啥事啊？”“还装糊涂，你的照片都上电视啦，我们就是要给‘爱心小院’的那些残疾孩子捐款去！”

几天后，吴立军得知，矿业公司不仅有上万人参加了捐款活动，而且还专门组建了一支志愿者服务队，定向为“爱心小院”提供帮扶！

重回“爱心小院”的志愿者队伍里，来自衡水市安平县的魏小尧是最年轻的一个。6年前，从电视上看到“爱心小院”缺少教师时，毕业于衡水学院的魏小尧辗转12小时来到了小院。本来他想在小院志愿服务两个月就走，但是看到高淑珍和孩子们渴盼他留下来的眼神时，他没有舍得走，随后又在这里度过了两年多艰苦而又充实的日子。多年之后重回“爱心小院”，今年25岁的魏小尧向“哥哥姐姐”们提议：“我们再为高阿姨和孩子们做点什么吧。最近高阿姨一家又要忙孩子们的事，又要接待全国各地的慰问者，稻田都来不及打理，我们去帮他们种地吧！”

采访中，高淑珍动情地对记者说：“其实在我心里，很感激家人、志愿者和那些爱心人，正是有了他们的支持，我才走到了今天。”

高淑珍志愿者群体，用无私的大爱坚守、无悔的志愿接力、无疆的爱心汇聚，14年撑起了一个特殊的家。从这个感动人心的故事里，我们看到了推己及人、关爱他人的慈爱精神，乐善好施、不图回报的奉献精神，不畏艰难、矢志不渝的奋斗精神，爱心接力、合力担当的团队精神，恩将德报、好人好报的感恩精神。

这个故事，在这个明媚的春天里传扬燕赵、感动中国。

第五篇：学习高淑珍事迹体会

学习高淑珍事迹体会

胡各庄初级中学

张云宏

“爱心妈妈”高淑珍事迹经媒体报道后，在社会上引起了强烈反响，这是我们河北省巾帼志愿者的又一杰出代表，是我们河北涌现的又一个道德典型。开展向高淑珍同志学习，就要学习高淑珍，为奉献者奉献”爱心扶助活动，为“和谐河北、善行河北”贡献力量。

高淑珍大姐是践行社会主义核心价值观、弘扬新时期雷锋精神和巾帼志愿服务精神的杰出典范和优秀女性。我们一点点小的付出就会有大的光辉，高淑珍给我们树立了榜样。人类的命运从来没有像今天这样决定于他人。这也是今天为什么谈社会主义核心价值体系的原因。她的事迹引导杭州人为实现自己的价值树立了标杆，我想只要我们把精神家园建设好了，每个人都是美丽的。

高淑珍这样做不是偶然的，是高淑珍的价值观驱动她做出了这样一件令人称赞的事。这种价值观为全社会所认同和接受，是全社会盼望和期待的价值观。结合家乡当地的道德建设，我们要引导和宣传高淑珍的事迹，寻找身边的好人好事，弘扬社会正气。

平凡生活中感动我们的事不多。高淑珍事迹的感人之处，就是震撼和感动了人们内心最柔弱的地方。她告诉我们，人性最灿烂的不是我获得什么，而是我给予了社会什么。全社会对吴菊萍的赞扬，都是与这种奉献分不开的。学习她的精神，不要挂在墙上、挂在嘴上，而是要放在实际行动中。对于我们来说，尊重、理解、包容不同的文化，以身体力行的平凡事例真正体现核心价值。

高淑珍的事迹让我很感动，这一发生在自己身边活生生的事例，让我们学有榜样、干有方向。学习这个看得到、学得到、摸得着的榜样，对于我来说就是要做好自己的事。我也要向她学习，从自己做起，从家庭做起，努力为社会作出更大的贡献。我们的年轻人都做得这么好，这个国家肯定大有希望。

高淑珍是一个非常普通的人，却让全社会都非常感动。应该说，这个社会有许多真、善、美的东西，对于我们来说要更多地去挖掘。为什么学校一直给孩子正

面的教育，他们到了社会上还会出现这样那样的问题？这正是因为人的价值观要在生活中慢慢修正的。

高淑珍最让我感动的是她事后的坦然、平淡。这是母性流露的自然行为，说明平凡的人也可以做伟大的事，推己及人，我们都应该做这样的事。从这件事上面，我们要学会用阳光的心态看社会，看到社会的主流是善良的。所以在今后的工作中，我们要从关爱身边的人做起，把高淑珍作为我们学习的楷模，作为践行社会主义核心价值体系的载体，道德实践的行动，真正做到弘扬正气。

从高淑珍身上，我看到了母爱、人性大爱。她尊重生命、热爱生命，把生命提高到了最有价值的层次。现在，网上80后、90后已经对她的事迹展开了热烈讨论，我觉得这也使得吴菊萍的事迹更有不平凡的意义。对于我们来说，学习她的事迹首先要做好本职工作，同时要继承和光大中华民族的传统美德，把家乡的志愿者工作做得更好。