《弟子规》集体朗诵材料[推荐5篇]

第一篇：《弟子规》集体朗诵材料

《弟子规》集体朗诵

演绎国学经典，诠释文化魅力 请听187班朗诵《弟子规》（集体朗读《总叙》）

《总叙》告诉我们：尊敬父母爱弟兄，讲究信用有爱心。（集体朗读《入则孝》）

《入则孝》告诉我们：百善孝为先，父母大于天。（集体朗读《出则弟》）

《出入弟》告诉我们：谦恭有礼长辈敬，严于律己宽待人。弘扬国学经典，建设和谐校园

第二篇：弟子规朗诵方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:一到六年级学生。

四、活动时间：

第一阶段（2009年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。

第二阶段（2009年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。

五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

八、人员分工：

1、评委小组

组长：陈文斌

组员：何世伟、刘启福、周玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚琼、张玲、宋萍、李烨

工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。

2、宣传小组 组长：罗耀星

成员：陈鑫、杨英、曾德荣

工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。

3、后勤保障组 组长：江明杰、万志均

组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王炜、王伟

工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。

4、安全小组 组长：张常习

成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

九、评分标准：

1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）

4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）

5、脱稿：（2分）。

6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）

附件：《弟子规》诵读评分标准表

文 章来

第三篇：弟子规朗诵主持词

半堤镇中学《弟子规》诵读比赛主持词

鑫： 敬爱的各位老师，洋： 亲爱的同学们，合:

大家下午好！

鑫:

今天我们学校师生欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。洋:

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

鑫:

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

洋:

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。鑫：“人之初，性本善。性相近，习相远。” 洋：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。鑫：“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。” 洋：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

鑫：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

洋：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

鑫:

今天，我们在老师的精心指导下，开展《弟子规》诵读活动。洋:

今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。

合：半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》朗诵比赛伴现在开始！

鑫： 首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

洋:

让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。鑫:下面有请学校团委书记董老师为本次朗诵比赛致辞。洋：谢谢董老师的致辞。下面宣布比赛评分标准：

1、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（2分）

2、诵读形式丰富，具有艺术性，感情处理得当，富有表现力、感染力（3分）

3、精神饱满，声音洪量,台风端正，表演落落大方，无小动作（2分）

4、上下场组织安静、有序。（1分

5、服装统一（1分）

6、班级会场纪律（1分）鑫:下面宣布奖项设置：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，按平均分由高到低依次排名，此项比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖4名。

一等奖+5分 二等奖+3分 三等奖+2分 鼓励奖+1分

洋：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊，大家欢迎！1号班级上场，2号班级做准备 鑫：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。大家欢迎！2号班级上场，请3号班级做准备。

洋：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。大家欢迎3号班级上场，4号班级做准备

鑫：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。大家欢迎！4号班级上场，5号班级做准备

洋: 草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。大家欢迎5号班级上场，6号班级做准备。

鑫：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。大家欢迎6号班级上场，7号班级做准备。

洋：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。我们践行“每日一诵，日行一善”。大家欢迎7号班级上场，8号班级做准备。

鑫:《弟子规》，教我们如何做人，大家欢迎8号班级上场，9号班级做准备。

洋:《弟子规》，教我们如何面对困难。欢迎9号班级上场，10号班级做准备。鑫：曾几何时，多少炎黄子孙为了中华民族的崛起而发奋读书。大家欢迎10号班级上场，11号班级做准备。

洋：沧海桑田，如今，中华民族挺起了胸膛，我们更要学习先贤们的优秀品德。

大家欢迎11号班级上场，12号班级做准备。

鑫:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。大家欢迎12号班级上场，13号班级做准备。洋：亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。大家欢迎13号班级上场，14号班级做准备。鑫:学习《弟子规》，应该是一次道德的长跑，他不是赶时尚，不是做花样。他应该伴随着我们的行为，应该贯穿在我们的终生。大家欢迎14号班级上场，15号班级做准备。

洋:熟背《弟子规》，经书不厌百回读，熟读精思子自知，经读百遍其义自现；大家欢迎15号班级上场，16号班级做准备。

鑫:对照反思，检省以往的行为，找出自己行为的差距；第三步，践行《弟子规》，从身边的小事做起，从周围的每一个细节做起。大家欢迎16号班级上场。

洋：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。鑫：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

洋：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。鑫：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。洋：愿五千年文化瑰宝大放异彩，鑫：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

洋：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

鑫：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：半堤镇中学《弟子规》朗诵比赛活动到此结束，同学们，再见！

半堤镇中学学三省、践行动《弟子规》”朗诵比赛讲话稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

在学校的精心策划下，在各位班主任的辛勤组织下，在全体同学的积极参与下，我校学三省、践行动《弟子规》”朗诵比赛如期进行，看到老师们的积极组织，看到同学们的朝气蓬勃，我感到无比的高兴，因为你们是半堤的希望，承载着半堤的未来。

我们中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，千年的文明史积淀了丰厚的文化底蕴，“事虽小勿擅为”是自律，“兄道友 弟道恭”是亲情，“步从容 立端正”是仪表，“凡出言 信为先”是信义，祖先的智慧和德行在今天依旧放射着熠熠光辉。现代社会物质文明高速发展，可是违背道德文明的事件却屡屡发生，因此，大力弘扬传统文化势在必行！行为道德要从学生抓起，为此，我校开展了一系列学习《弟子规》，践行《弟子规》的活动，目的是让大家树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯和行为习惯，培养敦厚善良的心性。

《弟子规》，这薄薄的一本书，虽然全文只有70多桩事情，1080个字，360句，却总结了几千年来老祖宗们累积下来的做人做事的基本规则、行为规范，具体列出了为人子弟在家、在学校、出门在外、待人接物、为人处事的行为规范。我们学校开展这一系列活动，希望大家不仅仅是诵读弟子规，更重要的是把弟子规内化为自己的言行准则，谨遵圣人训，修身治行，做一个有修养的人，做一个文明的人人。

老师们，同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我倡议让我们全体师生学《弟子规》、品《弟子规》、仿《弟子规》、行《弟子规》，从“入则孝”做起，修养自己的品行，做一个对祖国，对社会有用的人。同学们，大家一起努力吧！学“弟子规”，做“文明人”，提高自己的品行和修养，提升学校的整体形象，这、“文明花开、春满校园”就会成为现实！

最后，祝同学们友爱和睦，学习进步！

第四篇：弟子规朗诵策划书

弟子规诵读策划书

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，养成大学生阅读国学经典和读书的良好习惯，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。借全校启动“读书文化月”活动的机会，应校团委要求我们风帆文学社特举办“与名著为伴，与经典通行”的经典诵读会，今天举办第一场，诵读篇目为《弟子规》。

一、活动主题：与名著为伴，与经典通行

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，精心组织社员及各同学参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象:风帆文学社全体会员。

四、活动时间：

“读书文化月”举办期间不定时的诵读。

五、活动内容：国学经典篇目（不定）

六、活动形式：

1、集体诵读

2、配音乐或有舞蹈加入

七、人员分工 总负责：窦富强

八、社员考勤

第五篇：青春集体朗诵稿

青春，一个多么美好的词语，然而它却是短暂的。下面是关于青春集体朗诵稿的内容，欢迎阅读！

青春朗诵稿

青春歌唱，桃花盛开

我躺在屋顶看浮云渐褪

露出明镜一样的天空

你在的时候，花朵也在时光匆匆

略过万水千山

正如你我遇见

恍若隔世般遥远

再重逢

照见你沧桑的容颜

以不经意的成熟

化成一洪的悲伤

你在的时候，青春也在如同一株茉莉

芬芳，从容

盛开在时间里

怒放在生命中

青春朗诵稿

所有的青春都没有写尽

所有的岁月早已刻上了伤痕

在那些阳光灿烂的午后

情愿在草坪上贴着

一生的温柔

却不知道

夏日从何时道别

风筝又从何时断落

而终有一天

我们还来不及说再见

萧萧秋雨

早已秋来春去

别离的脚步

宛若轻叹

在那些追忆的美景中

总是悔疚和遗憾

而落下的泪水

却在一点一滴续完

青春

这首残缺的诗句

青春朗诵稿

我喜欢一个人躺在床上

让风把那散落的月光

吹进我温馨的房间

斜射的微波悄悄的伴我入眠

我喜欢一个人靠在窗前

让窗外缕缕晨辉

钻过那薄如蝉翼的纱帘

轻轻的抚摸我睡意尚存的脸

我喜欢一个人走进山峦

静谧的如蚕茧一般

不被纷繁的尘世打扰

然后自由自在的把心中的梦儿实现

我喜欢一个人独坐桌边

打开心爱的播放器

让悠扬的乐曲沁入心扉

咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨

我喜欢一个人独坐屏前

打开朋友

读读他们对生活的感慨

看看他们是否还都开心依然

我已经把心放逐天际

我决意为爱把激情点燃

青春的翅膀已经打开

就算梦碎我的生命也会色彩斑斓