政治理论教育一系六队先进事迹改改

第一篇：政治理论教育一系六队先进事迹改改

政治理论教育一系六队先进事迹

一年来，我队深入贯彻胡主席的“三个下功夫，一个真正落到实处”重要指示精神，以全军院校学员思想政治教育检查和从严治军两项检查为契机，认真贯彻落实《军队基层建设纲要》，按纲建队，从严治队，大力加强和改善学员的思想政治教育，圆满顺利地完成了本年度的各项工作。学员的综合素质得到了全方位的提高，学员队的全面建设迈上了新的台阶，取得了骄人的成绩。今年六月份，队党支部也被总政系统评为“先进党支部”。

首先，在保证顺利完成两项检查重点工作的同时，我队始终坚持以教学为中心不动摇，教学成果显著。我队在全力以赴、抓两项检查重点工作的同时，丝毫不放松对教学工作的要求，迎检工作占用了我们大量的时间，但我们依然能够抢时间、造氛围、出效率，严抓课堂秩序,落实各项制度,投入大量精力进行引导和管理,确保日常教学工作顺利开展，在全队范围内形成比、学、赶、帮、超的良好竞争态势，05年全年考试成绩没有不及格现象，优秀率高达近30%。另外，我队还积极开展学术沙龙、理论研讨等丰富多彩的促学活动，学员科研能力进步明显，先后有数篇论文在核心期刊发表，在学院举办的六月研讨会和暑假社会调查中，有十余名同学分获一、二、三等奖和优秀奖。在学院《以科学发展观为指导，增强军队思想政治教育的针对性和时效性》的学术研讨会中，我队学员积极准备和参加，又有两名同学入选。科研部收编的《党的创新理论与军队政治工作实践》论文集中，我队五名学员的四篇论文被录入。学员杨杰撰写的论文在南京地区军队院校协作区的研讨会上获得二等奖，绳晓旭撰写的论文被编入《战斗精神培育》一书。教学工作稳中有进，教学成果丰硕。其次，在保证完成两项检查重点工作的同时，不放松行管工作，取得显著成效。我队始终把经常性思想工作融入到经常性管理工作中去，积极从源头上解决学员思想上的困惑，特别是今年的毕业学员得管理工作平稳有序。我队还以两项检查为契机，大力加强学员的作风养成，强化条令条例意识，狠抓各项制度的落实，严格要求，科学管理，以有形促无形，不断强化了学员的军人意识。

学员在学院队列会操和“五一”阅兵中，成绩都名列前茅，2005级新生在两个月的军事训练中分别获得了“队列训练第一名”和“综合演练第一名”的优异成绩。今年又被评为“预防犯罪先进单位”，先进经验在学院的到广泛的认可。由于我队的优良作风，在从严治军检查中，我队又被确定为试点队，受到了检查组的好评。扎实有效的行管工作也为两项检查工作的顺利完成提供了坚强有力的保证。

最后，在抓好教学和行管工作的同时，我们还出色的完成迎检全军院校思想政治教育检查评估工作。

一是“领头羊”作用明显。自今年六月份，学院接到迎接全军院校学员思想政治教育评估检查通知以来，学院党委高度重视，要求严，标准高，并立下了“确保第一”的军令状。由于我队过硬作风和成效突出的思想政治教育工作，被学院确立为迎检试点单位。受领任务时，我队01级学员正值毕业分配的关键时期，大部分学员在准备自己的毕业论文和答辩，时间紧，任务重。对此，全队上下高度重视，队党支部积极动员，统一思想，发动全体学员参与其中，把这项工作当成一项艰巨的政治任务来完成，当成毕业学员上岗前的一次锻炼培训来抓，确保高标准严要求的完成学院赋予我们的艰巨任务，为学院的其他单位带好头、做好表率，共同完成学院的迎检工作。学员们也都表示，作为试点队，我们就要拿出试点队的高昂士气，拿出试点队的过硬作风，更要拿出试点队的成绩。六月底，学院在我队召开了现场试点观摩会，我队向学院各系、队政工干部介绍了此次迎检准备工作的经验和做法。此后，学院各机关、系、队的领导及上海分院的部分领导50余次到我队观摩学习，我队都耐心介绍，不厌其烦。我们还通过交流研讨会、经验报告会、成果展示会等形式把我队长期以来作思想政治教育工作的经验向全院推广，学院也连续通过两期政工简报转发了我队的经验做法，有力地促进兄弟单位迎检工作的开展。树起全院乃至全军思想政治工作的一面旗帜，真正扮演好了“领头羊”角色，为全院的迎检工作开了个好头。

二是迎检工作准备充分。在院首长和机关领导的正确指导下，全队上下士气高昂，全员投入迎检工作，收效明显。学员加班加点，共花费了70多小时，丰富和完善了学员思想政治教育网站；分类搜集了有关思想政治教育的照片约3000多张；共花费10余天时间，制作了近30分钟的思想政治教育专题宣传片；搜集整理出思想政治教育笔记几百本，党支部会议、团支部会议、队务会、思想形势分析会、谈心记录等的会议记录百余册；谈心记录、经常性思想政治教育、专题教育等记录本百余本；历年来学员发表的思想理论学习研究成果和发表的科研论文几十篇；并收集历年来各组织开展各类工作和活动的计划和总结、思想形势分析等文件及照片、视频等电子资料约10G，并撰写了经验汇报材料。全面展示了我队学员思想政治教育工作取得的成效。我队的迎检工作扎实推进。

三是迎检工作成绩突出。一份耕耘，必然对应一份收获。在院首长和机关领导的亲切关怀和帮助下，我队工作成绩突出。院部领导先后20多次到我队视察指导工作，在给我队提出宝贵建议的同时，都充分的肯定了我队所做的工作。

为了确保学员政治理论抽测不出问题，我队加强了学员对政治理论的学习，我队提出了每个人必须达到95分以上的目标，为搞好此次测试，学员们白天黑夜，精心准备，把它当作一项艰巨的政治性任务来完成，当成提高自身的素质来完成，每天晚上近90%的学员加班至12点，有的甚至学到一两点。队干部先后进行了4次深入透彻的辅导，并组织了3次测试，每次测试效果都非常显著。当学院确定我队代表学院参加政治理论抽测时，我队学员凭着深厚的理论功底和过硬的素质出色的完成了此项任务，测试的平均分高达90分以上，其中有两名学员满分，这一成绩远远高于其他任何参检院校的成绩，得到了专家组的高度评价。展示了我们六队的风采，更展示了我们政治学院的风采，为学院做出了我们应有的贡献。此外，在工作紧、任务重的情况下，宣传处又点明让我队积极参加舞蹈排练，我队义不容辞，出色的完成了任务，得到了领导的好评。

经过全队同志的共同努力，我队本年度取得了一定的成绩，但我们绝不会满足既有成绩，我们将继续肩负新的历史使命，保持昂扬的精神状态和旺盛的战斗精神，始终把思想政治建设摆在学员队各项建设的首位，突出思想政治教育的针对性和实效性，全方位指导学员队建设。在坚决高标准完成学院布置得各项任务的同时，不断开拓创新，与时俱进，高标准高质量地完成以教学为中心的各项工作，不断优化育人机制，推动学员队的全面建设再上新台阶！

第二篇：加强党员干部政治理论教育

加强党员干部政治理论教育

【摘要】随着十九大的召开，各行各业在党员干部的带领下开展了思想政治教育，而石油、石化作为国家重要的经济基础性行业，加强对党员干部的政治理论思想教育尤为重要，本文将对党员干部政治理论教育的现状和进一步加强党员干部政治理论教育的措施进行分析与研究。

【关键词】油田；党员干部；政治理论；教育

随着党十九大的召开，以习近平同志为核心的党中央高度重视理想教育和信念教育。作为油田系统的基层党员干部，响应十九大号召，坚定党员理想信念的新思想、新观点、新论断，开展政治学习，加强党员干部的政治理论教育，对新形势下在油田系统更好的发挥基层党员干部榜样作用有积极作用。

一、加强油田党员干部政治教育的必要性

随着经济的高速发展，全球经济日趋实现一体化，来自全世界各地的不同思想、不同理想、不同信念，产生了激烈的矛盾和碰撞。石油、石化产业作为我国重要的经济支柱，加强党员干部政治思想教育，对于油田企业的进一步发展，有着举足轻重的作用。只有端正政治思想，树立正确的政治意识、大局意识、核心意识，拓展理念教育、信念教育，才能更好地宏观把控油田企业的发展方向，促进油田企业的健康发展。

二、油田企业党员干部政治教育的现存不足

（一）现有政治教育内容单一

很多油田企业把主要精力放在一线生产上，忽略了企业内部的政治教育，致

使企业的思想教育内容更新不及时，完善不到位，思想政治教育内容滞后单一，以空洞的说教作为思想政治教育的主要方式。旧有素质教育无法适应时代需求，与社会生活和社会发展相脱节，更无法适应经济发展的需要。目前的教育模式主要停留在喊口号、树典型的阶段，在内容上空洞、空泛，尤其在树典型方面，过分依赖历史，无论油田人还是社会人，一提到典型，大家只会想到铁人王进喜英雄，这恰恰反映了油田政治思想教育的落后，这么多年过去了，却没有树立更多的先进英雄人物供全员学习。一直沿用旧有教育内容对新时代党员进行政治思想教育，就会致使教与学脱节于时代，很难达到良好的教学目的。

（二）将企业文化建设混淆成政治理论教育

新的经济形势下，企业文化建设关乎企业综合竞争实力的上升，石油企业顺应时代需求不断加强企业文化建设，而企业文化建设也贴合政治理论教育进行。但是需要注意的是，贴合政治理论教育进行构建的企业文化并不是政治理论教育，尤其不能代替党员的政治思想教育。一些油田企业把企业文化建设当成政治理论教育，是本末倒置、不分主次的做法。

（三）部分党员干部对政治理论学习不够重视

随着经济的发展，油田企业领导干部把主要精力投入到油田生产建设中，这本无可厚非，可是一部分党员干部借此刻意忽略对政治理论的学习，造成自身政治素养停滞不前，政治理论水平不高，对党的政治决策解析不清，无法把握社会主义市场经济发展的需求，造成自身政治理论跟不上时代发展要求。个别党员干部甚至认为思想政治教育工作无法带来实际政绩和业绩，不积极开展党员干部的政治理论教育，刻意忽略党的政治理论学习。这些不足制约了党员干部政治理论的教育与学习。

三、加强油田企业党员干部政治教育的举措

油田企业的可持续发展离不开党的领导，而油田企业党员干部的政治教育对提升油田企业党员干部的政治素养有积极作用。认识到这一点，油田企业需要积极实施有效措施，改进不足，加强油田企业党员干部的政治教育。

（一）完善党员干部政治教育内容

重视党员干部的政治教育，集中精力完善党员干部政治教育内容，加大宣传力度，从身边的感人事迹入手，发现并宣传无私奉献、贡献巨大的优秀党员干部的典型事迹。改进政治教育模式和教育内容，使其与时代紧密联系，不再是空洞说教，而是活灵活现、贴近生活的教育理论。

（二）积极开展党员干部政治教育

无论是企业文化构建还是企业的经营管理，都应依托党的路线方针政策。任何时候油田企业都应不遗余力的开展党员干部的政治教育，响应十九大号召，坚定党员理想信念的新思想、新观点、新论断，开展政治学习，加强党员干部的政治理论教育，为党员干部在油田系统更好地发挥带头榜样作用打好基础。制定规章制度，将定期学习党政方针作为企业制度执行下去，设立专门学习区域，党员干部轮流执教，与时俱进，共同学习，提高党员干部的政治理论素养。

（三）督促党员干部自觉学习党的政治理论

油田企业要注意设立监督机制，使党的政治理论教育深入到党员干部日常工作学习中，推进爱国爱党教育，使党员干部自发学习政治理论，自觉参与到政治理论教育中，把增强自身政治理论素养，作为首要任务，并以身作则，宣传党的政治理论教育。

（四）与时俱进，运用先进终端设备实施党员干部的政治理论教育

科技的发展加速了社会信息化进程，党员干部的政治理论教育不应局限在会议室，积极运用多媒体，既丰富了政治理论教育的教学模式，也增加了政治理论教育的趣味性。比如建立微信平台、微信公众号，实施发布政治理论教育内容；建立微信学习群、QQ学习群等都可以实现党员干部政治理论的互动学习、实时学习和随时学习。

（五）建立党刊党报读书角，辅助党员干部政治理论教育的进行

由于科技的发展，人们的读书时间越来越少，党刊党报受关注的程度也大不如前。设立党报党刊读书角，鼓励党员干部在业余时间多多学习党报党刊，提高政治思想觉悟，对党员干部政治理论教育有促进作用。

（六）倡导党员干部事事?橄龋?起模范带头作用

党员干部应不遗余力的投身于生产建设中，无论生产、销售、后勤等企业运营的各环节，都应有党员干部起积极带头作用。而这种党员干部敢为人先的模范带头作用，也能从侧面促进党员自身政治思想觉悟的提高，从而促使党员干部更积极的投入到政治思想的学习之中。

四、总结

加强党员干部的政治理论教育不能沦为一纸空谈，切实落实和加强油田企业党员干部的政治理论教育，促进党员干部政治理论水平和政治觉悟的提高，对油田企业综合实力的提升有极大的促进作用，对油田企业的可持续发展意义重大。

参考文献：

[1]李健.我国石油企业思想政治教育问题及对策研究[D].吉林农业大学，2012.[2]成建都.当前形势下油田企业思想政治工作要点[J].现代营销，2014（2）：98.

第三篇：政治理论教育学习计划

政治理论教育学习计划

2012年12月14日学习党的十八大报告1-3部分

2013年1月18日学习党的十八大报告4-6部分

2013年2月22 日学习党的十八大报告7-9部分

2013年3月29日学习牛驼寨烈士的精神

2013年4月19日学习党的十八大报告10-12部分

2013年5月24日学习党的十八大报告中的八大关键词 2013年6月21日学习中国梦与十八大精神

2013年7月19日学习党的十八大紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义

2013年8月16日学习党的群众路线教育实践活动

2013年9月19日《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》

2013年10月25日学习中国梦的时代特征，动力源、根本保障等 2013年11月29日学习党的十八届三中全会精神，求真务实、真抓实干要一切从实际出发，理论联系实际

2013年12月26日学习十八届三中全会人社部专家解读社保四大焦点问题

第四篇：教育先进事迹

工作中的热心人生活中的贴心人

-------叶海天同志先进事迹

叶海天同志，1998年7月参加工作，该同志自1998年以来在工作岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，能出色的完成领导交办的各项工作。他处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。

一、注重自身道德修养、处处以身作则

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，具有较高的思想道德水平。他身为学校工会两委委员，平时关心教职员工生活各方面，乐于帮助教师解决困难。是学校工会主席的得力帮手，他的工作受到了县教育总工会的肯定。2012学年开学初，县教育总工会给了他一次为期7天公费外出旅游疗养的机会，在校长已签发同意情况下，他为了能更好的把开学初工作做的更扎实些，决然放弃难得的机会。有人说他傻，他说：“是啊，我明白我并不比别人聪明和能干，如果想让自己的工作干的更好些，我只能花比别人更多的时间和精力”。

二、注重校园环境建设、以校为家

校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是实现他们理想，放飞梦想的地方！对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。环境孕育希望，理念放飞未来，教学楼走廊墙面文化是学校校园文化建设的重要一环。他重视在净化、硬化、绿化的基础之上，为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近职业学校学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴；另外宣传橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定，学校也获得了平阳县校园文化建设优良学校。

我们学校是一所比较特殊的一所学校，特殊在有钱仓和水头两个校区，有初

中部和职高部两个部别，大到19岁的高三学生，小到12岁的初一学生。做为这样一所比较特别学校的总务主任，他后勤工作任务更多了些，责任也更大了些，叶主任为了避免遗漏、影响后勤服务水平，叶主任桌头厚厚的工作记录本上记满了，每周、每天的工作计划及每件工作处理结果，在他的提前工作安排下，所有后勤工作人员工作变的更有序了也更加有效率了，校园平时报修反映速度更快了。更能妥善管理时间，迅速办好政府采购的预算编制、采购申报、资金支付等手续，保证教育教学的正常使用。学校利用周末安装设备、暑期进行装修，节假日进行设备整理等，校园随处见到他的身影，事事坚持亲自到场指挥，以工作、以大局为重。

2011学年学校“立志”、“立言”两座教学楼被测出为C级危房，需在暑假期间完成所有加固工程，为师生的安全及正常开学做好准备。在短短的60天里完成这样重大的工程难度非常大，为了能如期保质完成任务，叶主任整个暑假基本上在学校工地上和工程队一起渡过，全面配合工程队的工作及督促他们的工程进程。在八月底教育局组织验收完毕后，大家也都说这是个不小的“奇迹”。叶主任的认真工作受到了教育局和施工队的一致肯定，而开学后大家发现叶主任的腰椎病好象变的更严重些了。

在2012学年第一学期高一新生军训第三天，11号“南玛都”台风突然来袭当时大家认为风向已转到福建，大家都认为哪晚校园应该不可能满洪水了。叶主任他实在不放心校园一楼放置的学生课本、教学设备及高一军训新生的安全，冒险和另一个老师在水满过膝盖的仕静桥探知哪晚一定会有大洪水，紧急通知学校领导疏散高一新生，发动老师及所有力量一起抢搬学校设备及学生课本等，等清理完所有东西后。校长、叶主任及其他十来位老师已经被洪水困在学校里回不了家了，不过想着最终避免了学生危险的出现及学校财产损失，大家都很满足。夜晚大家用方便面充饥着，第二天中午洪水一退，叶主任又马上开始组织人员全面清理校园，为开学期做好最后的准备。

三、注重课改实践的落实、以质量为目标

他是学校的中层领导，但他更清楚自己还是一名计算机专业教师。他深刻的理解热爱学生是教育工作者最起码的职业道德。爱是教育的基础，只有爱得深，工作才能做得好。他为给学生“一滴水”，认为自己必需是一眼清泉，只有这样

才能尽职尽责教好学生。

平时他十分重视学校的校本教研活动，他始终认为学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键，平时努力和教研组员们探讨教育教学各方面问题，同大家一起进步。学生们特别喜欢他讲的课，喜欢他哪独特的理论联系实践的授课方式，使得他的课堂总显的师生关系特别和谐的。教学中他非常重视学生操作技能的培养，他总能用学校有限的教学资源努力促使学习更好的掌握专业知识。他所带的学校计算机兴趣小组成员，每年就业班毕业生都成为各计算机公司争先预约的对相。

四、注重工作全面细致，后勤工作思路清晰

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作的好坏，直接影响着。学校教育教学工作的顺利进行，学校后勤工作是学校整体工作的一部分，它从一个侧面担负着全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展各类建设人才的重要任务。来建设和创造良好的教学环境，不断改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为完成学校的教育任务和培养目标，做出自己的贡献。我校后勤人员（包括临时工）有30多人，要想使他们拧成一股绳，他及时了解员工们的心理，采取激励的办法，平时多和他们聊聊，帮助他们解决实际困难，这样我们干起工作来就能互相协调，互相帮助。例如：开学发放书本，请厨房的人来帮忙；食堂今天菜复杂，工友来帮忙，工友扫操场来不及，食堂来帮忙，遇到学校有大活动，全体人员一起上，我们后勤人员分工不分家，真正做到为学校团结一心，干好工作。

学校后勤无小事，努力从点滴做起，他注重从基础抓起，严格按照标准化的要求，定期开展物品用具清查，及时掌控情况，加强物品采购审核程序，严格发放制度；在资金紧张等多种不利因素下，不等、不靠、不推诿，做到规划到位，工作到位，服务到位，育人到位，为学校师生有一个良好的工作和生活环境提供基本保障，收到了良好效果。在目前财政尚不充裕、教育经费不足的情况下，固然要重视能力投资，根据需要与可能，千方百计有计划地安排教育经费。他始终坚持与其努力向上级争取更多的教育经费，倒不如致力于提高已有经费的使用效益。

他注重细节重视师生生活、学习环境。叶主任他非常清楚这是事关广大学生的健康成长，事关广大师生的切身利益，事关学校教育教学秩序的稳定。在他的管理下，我校在保证学生伙食的情况下，他通过规范食堂物资采购，努力控制运营成本，加强收支核算，规范食堂财务管理。成功的成为全县各校中伙食费收取最低的学校。在多次省、县专项食堂检查中我校得获得非常高的评价是他们心眼中“师生满意食堂”，我校食堂经营的经验在县教育作了重要的发言，成为其他学校学习的对象。在他的主张下对立德楼办公室洗手间进行改建，扩大教师办公室办公空间，为教师创造更好的工作环境。全面改建立德楼男、女生洗手间，努力促使改变卫生间脏乱状况，同时改变其冲水设备使其更节水。

在校园里很多老师都喜欢叫他为“叶老总”，学校各科室的中层领导们都有一种感觉只要哪位“大管家”在，后勤相关的事情也就放心了，他会全部处理好相关后勤工作的，让自己没有后顾之忧。他给全校师生的感觉就是“一个说话干脆、工作麻利、待人亲和、作风民主、责任心强、办事效率高的人”，他获得了全校领导、老师和学生们的一致认可。

第五篇：免费师范毕业生教育硕士政治理论考核

政治理论考核

1、教师职业道德

请同学们仔细阅读以下材料并认真学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，针对材料事例所反映的教师最突出的师德品质和师德规范实践，结合你对材料中教师师德状况的感受和评价，联系实际写一篇2000字左右的文章，要求自拟题目，自觉遵守学术道德，按时完成并提交。

材料： 有的老师不愿批评教育学生，担心得罪家长；有的老师往往特别喜爱学习成绩好的学生，对学习成绩不好或调皮捣乱的学生则严厉批评和教训，甚至有时打骂学生；作为从一名普通的乡村女教师成长起来的优秀教师桂贤娣，30年来她用满腔的热情和真挚的爱心孜孜不倦地为孩子们的幸福人生奠基，她在平凡的工作中用智慧践行着一个小学教师激活学生心灵、做人类灵魂工程师的伟大事业。她在小学班主任和语文老师的教育实践中总结出了“因生给爱十法”的经验和体会：体弱生爱在关心、残疾生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。

学高为师，德高为范

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风是丈量教师人格符号的刻度尺，是引导学生成长的路标。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民总书记说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”.我们作为刚刚踏上这个岗位的青年教师，更应该脚踏实地、志存高远、做教育的追梦人。对于学生的错误及时指出，用合理的方式进行指导，不能因为怕担责任，怕得罪家长就采取不作为的方式。要学习桂贤娣，用满腔热情和爱心做一名人类灵魂的工程师！

对于我们教师来说，爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师的职业有苦也有乐，渺小而又伟大。只有爱岗敬业的教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获，才能在照亮别人的同时，充实自我。这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。教师只有对自己的职业认可了，才能对自己的职业尽职尽责，自立自强，无怨无悔。教师只有把工作当成一门事业，才能体会到工作的乐趣，才能达到献身的境界。因此，爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力，献身教育是一个教师的最高人生境界。年仅31岁的滑县万古镇一中初二（3）班班主任杜继红老师，带着对教育事业的无限眷恋，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里；在没有随风飘扬的红旗，没有宽敞明亮的教室，只有三间破旧的瓦房“点缀”在村旁的地方，却有湖北郧西县湖北口回族乡桃园沟村教师胡安梅的身影。杜继红、胡安梅是一位教师、是一个人、一个极其平凡的人，他们弯腰曲膝，让他们的学生踏着肩膀向上攀；他们生活清贫，孤灯夜下，固守自己的“责任田”；他们始终默默无闻，不求轰轰烈烈的生命，不求他们人的回报，内心最幸福的时刻就是学生们会飞的那一刻，正所谓：他放飞的是希望，洒下的泪滴。

热爱学生、教书育人是师德的核心内涵。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让每个学生的心灵都感受到师爱的温暖。对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育同时又是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师和学生建立起融洽的师生关系，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。甘肃省马峡镇苍沟小学教师刘霞，秉承学高、身正、勤耕的师德理念，扎根于三尺讲台而无怨无悔；将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上如痴如醉，辛勤耕耘如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦； 20年山村教育，独掌一盏智慧的明灯，照亮了山村孩子蒙昧的心。三尺讲台，见证了她永不褪色的承诺！琅琅读书声，是她绽放的最美丽的笑颜！

以身作则、为人师表是师德的立足根本以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重“言传”，也重“身教”。孔子说过“其身正，不言也行；其身不正，虽令不从”。叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表”。现代社会的中学生，已经不是“你讲我听，你说我服”的一代，他们的思维活跃，有个人见解，有极强的叛逆意识，他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等；对那些人云亦云，不求甚解、敷衍了事，得过且过的教师往往不亲其身，不信其道。因此，在工作中我把“不念叨三遍‘别误人子弟’，不跨进校门；不反问三次‘我搞清楚了吗’，不走进课堂”当作自己工作的信条，用自己的实际行动诠释了“青丝白鬓育新人，丹心碧血铸师魂”的人生信条。所以教师不仅处处事事都应“严于律己”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教育和感化学生，更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。

更新观念、努力创新是师德的时代发展。传统的师德对教师的要求一般包括：教师要为人师表，有爱心、讲奉献、品德高尚、热爱科学、热爱学生，要发扬蜡烛精神，燃烧自己，照亮别人，要甘为人梯，能甘守清贫。但作为新世纪的教师，仅有这些是不够的。在新的历史时期，师德建设要注入新的内容，要有新的发展，作为新世纪的教师，要主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。新时期新的师德要求我们所有的教师，不能满足所谓的“燃烧了自己，照亮了别人”的蜡烛精神，不能只满足于做一名教书匠。而是要把教育工作当作教育科研工作，不断有所创新。要做中国的“苏霍姆林斯基”，既要做蜡烛，也要做太阳，在点燃学生智慧火花的同时，也要展现自己的光彩。新时期的教师要博学多闻，求真务实，不断学习，勇于探索，既要教好书，又要育好人。这是时代对师德的要求，是所有人民的共同愿望。

终身学习，不断进取是师德的提高升华。当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。新世纪要求教育要进行改革以适应时代发展需要的时刻，一个合格的教师必须不断学习，积极进行教育改革，勇于探索和实践。在教育改革上努力实践，积极参与学科及课程改革实践，每一名教师需要与时俱进，把自己培养成合格的、具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。工作中，我时刻用“德高为师，身正为范”提醒自己；牢记传承美德，拥抱温暖是我的理想；挥洒热情，奉献青春是我的志向；撒播希望，收获桃李是我的期盼；爱岗敬业，铸造师魂是我永远的目标！任凭岁月更迭，沧海桑田；任凭青春流逝，面容憔悴，我将无悔守望心中那盏永恒之灯，铸不朽之师魂，传纯朴之师风!

2、教育政策法规 请同学们仔细阅读以下材料，针对材料所反映的问题和现象，结合相关教育政策法规、联系实际进行分析，并表达你对材料中教师言行和做法的认识和评价，写一篇1500—2000字的文章，要求自拟题目，自觉遵守学术道德，按时完成并提交。

材料：XX小学某数学老师经常使用“什么玩意”、“垃圾”、“蠢猪”等一类语言教训和批评学习成绩不好或调皮捣乱的学生，他有时通过击打、踹学生用品等方式来出气；当有关领导根据学生家长反映找他核实情况并对其批评教育时，这位老师认为自己这样做都是为学生好，“有些学生表现实在太差了，我又没有打骂他们”......依法执教

用爱教育

爱是教师的第一人格，没有爱就没有教育。只有用爱滋润的教育才是真正成功的教育。而在教育的过程中,教师也应该严格遵守法律法规,做到依法执教.老师一句温暖的话，一个鼓励的眼神，都可能会改变一个学生的一生。但是在我们的教师队伍中，像材料中的数学老师那样侮辱、体罚学生的的老师有许多他们不认为自己的行为有什么过错，反而觉得自己是为学生好，殊不知用这种不正确的方式很容易引起学生的反感，甚至会让一个学生丧失学习兴趣，乃至改变他的一生。我国教育法严格规定，禁止教师体罚或变相体罚、歧视侮辱学生、侵犯学生参与教育教学活动的权利等各类违法行为，而有的教师法律意识淡薄，经常有一些违规的行为，归根结底是没有用心对待学生，不懂得用爱来教育;法律意识淡薄,不懂得依法执教.自从学习了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）培训读本后，我对于教师应该怎样依法执教有了比较全面的认识。中小学教师职业道德规范（2008年修订）的第一条就是爱国守法。其中“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行”，就给我们教师提出了依法执教的理论根据。

“依法执教”就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。

近年来，教师体罚学生，给学生、家长、学校造成不良影响的事件不断见诸报端。这些行为不仅侵害了学生的合法权益，伤害了学生的健康心灵，而且使教师自己也在埋怨、指责、愤怒中受到伤害。而且还使得师生关系紧张。严重影响、破坏了正常的教育教学秩序，给教育带来了不可估量的损失。我想，如果我们的老师都能知法、守法，树立良好的师德，给学生更多的关爱，师生之间的关系就一定会融洽、和谐的。

“学生”，顾名思义，学习生的东西，这是是一个成长的的过程，这个过程具有可塑性，他们这个年龄不犯点错误，可以说不正常。重要的是他们犯了错误之后，我们教育工作者怎样来教育管理的问题。我们在教育惩罚的时候就应该恪守教育法律法规的底线，不能过度。

四川宜宾县柳嘉镇下山村小学1990年被四川省委宣传部和四川省教育委员会命名为“德育先进单位”，当时的校长张玲芳老师被评为全国优秀教师。张老师做学生思想工作很有一套。她在学生工作中非常注重换位思考。学生小彭，曾两次留级，有小偷小摸行为，动不动就打架。家长对他丧失了信心。但张老师分析后认为：小彭自尊心很强，打架多是自尊心受到伤害时发生；尽管成绩差，但每次作业都坚持完成；他热爱劳动，能吃苦，这些是他身上的闪光点。张老师抓住这些教育他如何从父母严厉的教诲中理解长辈对自己的良苦用心；如何从老师的严格要求中领会老师的殷切期望；如何从与同学的交往中看到自己的不足。张老师还及时把他的进步告诉家长，介绍给同学，使他感到成长的快乐，渐渐地他成为了品学兼优的好学生。

张老师的实践为我们提供了示范。试想，如果就小彭的现状，可能很多教师都会讨厌，责骂，或者听之任之。没有张老师的换位思考，耐心教导，后果可想而知。

老师批评、惩罚学生，大多是为了学生好，为了纠正学生的不规范行为。可是在批评惩罚学生时，往往会出现个别差异所带来的顶撞，逆反或是不接受的情况。这样便有可能出现教师粗暴的对学生实施更强制、更强烈的惩罚，导致惩罚过度。但如果教师一直把学生当成自己的孩子，自己时时都站在孩子家长的角度去看待学生的错误，那么批评话语就不会那样尖酸刻薄，惩罚方式就不会那么过激。

对违纪学生适度的批评与惩罚是必要的。它犹如对树木成长的剪枝过程，它可以促使学生在适度的批评与惩罚过程中认识错误，进而规范自身行为，促使其健康成长。但是必须要把握教育法律法规的底线——度。

虽然我从事教育工作仅有短短的两年多的时间，但是我对教育事业的爱却是深刻且热烈的。教师工作不同于其他行业，劳动的对象是生动活泼的孩子们。这就更要求我们要关心学生更多的方面，不传播损害学生身心的思想，不挖苦、讽刺、打骂学生，不体罚、变相体罚学生。把我们所有的爱献给学生们，让学生们在爱中成长，用爱心感召学生，保护学生的合法权益。在日常教学工作中按照依法执教的要求，从学生的角度反思教学方式，充分尊重学生，因材施教，在最合适的时机采取最恰当的方式。不单单着眼于学生的成绩，不单纯以分数的高低评判学生，不戴有色眼镜看学生。了解学生的意愿及接受程度，促进学生的全面发展。“学高为师，身正为范”，我要以《中华人民共和国义务教育法》为依据，规范自己的语言及行为，依法执教，从各个方面都成为学生的优秀榜样，让我教授的每一个学生都能够身心健康的成长为国家的栋梁之才。