留守儿童家庭简介及个人成长主要事迹

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第一篇:留守儿童家庭简介及个人成长主要事迹

留守儿童家庭简介 及个人成长主要事迹

李海涛同学是XX县XX乡XX小学四年级的学生。因为爷爷奶奶年老体弱、农业收入微薄,父母为增加收入便外出前往昆明打工,父亲帮人送货,母亲从事食品加工工作。本该在父母亲怀里撒娇的他,由此成为了一名双亲亲留守儿童。

李海涛同学今年10岁,在同龄人中,他的个子算中等的,身上穿着整洁的衣服,乌黑的头发,脸上时时挂着腼腆的微笑,这或许是因为父母常年不在身边的缘故。如今他和爷爷奶奶、上幼儿园的妹妹一起生活。

别看他是个小男孩,家务活他可是包揽了,洗衣、做饭、打扫卫生,照顾年幼的妹妹,爷爷奶奶和邻居们都夸他是一个手脚麻利、勤劳懂事的好孩子。爷爷奶奶在家还种部分粮田和小菜园,平时农活特别忙,李海涛同学经常放学回家到菜园帮爷爷奶奶除草、浇水。

李海涛是管理班级工作的好助手,是四年级的副班长及英语科代表。他对班级工作尽职尽责,早晨到校后,虽然还没上课,便带领着已到校的同学晨读,有同学遇到不会读的单词或句子他总是耐心的讲解、教读。每天的作业总是收整齐,列出请假同学和缺交作业同学的名单,老师看到后一目 了然,对于缺交作业的同学,他不包庇,教导同学一定要认真完成。老师不在时配合班长维护课堂纪律,对班级良好的班风、学风的养成起到积极的作用。课前课后主动帮助老师拿课本、教具等东西,集体劳动时主动承担累活、脏活,不偷懒耍滑,团结同学、乐于助人,十分难得。

尽管承担着家务劳动和班务工作,李海涛同学并没有放松自己的学习,积极完成作业,辅助后进生,辅导年幼妹妹的学业,自一年级到现在,每次期末考试都名列前茅,在班级中起到了很好的榜样及带头作用!

他是同学眼中的好榜样,教师眼中的好学生,邻居嘴里的好孩子……愿他健康、快乐地成长。

第二篇:留守儿童事迹

迎着炎炎烈日,我迎来了人生第一次军训。汗水一次次浸湿了衣服,在灼灼烈日下,军训的短暂时光让我懂得了人要有吃苦耐劳的精神。我在汗水中发誓,我不会再畏惧一切困难!我为了做好一个标准的动作,严格要求我自己,我的这种严格要求自己的品质带动了我们全班,老师让我起模范带头作用,于是,我光荣的当上了我班的“体育班委”,这是老师给我汗水和不怕吃苦的精神的最好的奖励!

在“星河”的每一天,我都严格按照我校的规章制度去学习和生活。从听到早晨第一声起床铃,我就跃身而起,快速去迎接初升的太阳,在晨霭中,在跑道上,在哨声中,在老师和同学们的齐刷刷的跑步声中,我渴望知识的心灵早已飞向了教室。三尺讲台上的老师是我知识的源泉,他们不仅教会我学习,还教会我做人。在老师们的谆谆教导下,我更加严格要求我自己,用《中小学学生守则》约束自己,努力让自己不断进步,各方面能力不断得到提高!

在学生会工作中,我默默地做好自己的工作,并且做到自己的学生会工作和自己学习两不耽误。每次都等同学们就寝后,在同伴们酣然入睡后,我检查完最后一个寝室,确保我的任务准确无误后,我才轻轻地回到寝室,这样紧张而又忙碌的生活总是能让我快速进入梦乡。

虽然在“星河”的生活总是快节奏,但是我的每一分每一秒都是在有计划并有序地进行着,我的学习成绩也是喜人的,不过,我会严格要求自己,让自己不断进步,让自己的各科成绩都名列前茅!

我的优异成绩是通过电话传递给我的爸妈的,他们在外打工,我在这么优秀的学校学习,我不仅要对得起老师们对我的教导,更要对得起在外拼搏的父母!我知道父母为了我,流了多少汗,吃了多少苦,受了多少罪,在我心里,我只有用我的成绩来报答他们为我所付出的一切!作为一名留守儿童,我知道自己的责任,那就是在爷爷的保护伞下健康快乐成长和保护我我的“保护伞”,爷爷年岁已高,虽说身体硬朗,但是,他毕竟是个经历了诸多风风雨雨的老人了,每次在车站送外出打工的爸妈时,我都向父母保证,一定照顾好爷爷和自己,因为我是一名“星河”学子,样样都能行!样样都很棒!

第三篇:留守儿童事迹

陈黎,女,现年10岁。田二河镇中心小学四(1)班学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好班干部、好学生。勤奋、诚实、懂事、好学,深受同学们和老师们的喜爱。

她的家境困难,父母为了维持全家人的生计,多年来一直在外务工很少回家,把她交给了体弱多病的爷爷奶奶。从此她成为了一名农村的留守儿童。她早早地懂事了,努力学习,热爱劳动,尤其令人感动的是她用稚嫩的肩膀撑起了一个家。在家里,她是个勤快、懂事、能干的孩子,是爷爷奶奶的好帮手。放学回家,总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭、洗衣服,给爷爷服药。在邻居们眼中,她已经是个“小大人”了。

在学校,她勤奋好学。每次上课的时候她总能专心听讲、积极举手发言,时刻跟着老师的思维思考问题,作业总是做得又对又快又好。正是因为她的一直坚持,所以她的成绩在全校总是名列前茅,多次被评为“优秀班干部”和“三好学生”。

陈黎同学不断学习成绩优异,还品德高尚。她经常帮助班上的学生。她主动给班级的学困生辅导学业,一遍一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到让他们弄懂为止。班级里的一些累活、脏活她都主动承担。校园大扫除总能看到她热火朝天的干劲,班级的垃圾总是她默默地倒掉。她时时处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。

“用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯”是我工作的信条。我坚信,这样一名勤奋好学、心灵善良、胸襟宽广的好女孩在党和政府的关爱下,一定能在留守的沃土里茁壮成长。

第四篇:十佳留守儿童推荐对象事迹简介

“ 十佳留守儿童推荐对象事迹简介”

曹刘丽,女,现年 11 岁,十六中小学部五(二)班学生,现任该班生活委员,数学课代表。她品学兼优,乐于助人,自强自立,热爱集体,小小的心灵装满了真善美的理念。虽然她的父母都在外地打工,但是她能和年迈的奶奶一起相依为命,正常生活,正常学习,她以自己良好的思想品质和优异成绩,获得师生的一致好评。

在家里,小小年纪的她没有辜负长辈的期望,在父母双方外出打工期间,她不仅生活完全自理,而且更多的是帮奶奶做家务,敢于挑起家庭的重担,真是穷人的孩子早当家。

在学校里,她具有良好的学习习惯,爱看书,爱动脑,敢发言,同时她还是一位爱好广泛,尊敬老师,团结同学,成绩优秀的好学生。在小学五年的学习生涯中,曾先后多次荣获“三好学生”,优秀少先队员“等称号。并且在省级小学生硬笔书法竞赛,学校古诗竞赛,奥数竞赛中多次获奖。

黄石十六中小学部

2008 年 4 月

第五篇:留守儿童家庭制度

留守儿童之家家庭制度

一、自尊自爱,注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确,穿着整齐美观、朴素大方,不打架骂人,不说脏话粗话,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不做有损于集体和他人利益的事情。

二、真诚友爱,礼貌待人。做到关心国家,关心学校,尊敬师长,关爱同学,待人接物使用礼貌用语,虚心听取别人的批评意见,不欺侮小(女)同学和残疾人。

三、遵规守纪,热爱集体。爱护校舍和公共设施,爱护庄稼、花草和树木,节约水电,讲究卫生,做好值日生。

四、勤奋俭朴,自立自强。积极参加力所能及的劳动,自己能做的事情自己做,生活节俭,不乱花钱,不挑食厌食,听从家长、老师和监护人的正确教导,不自行其事。

五、注重安全,身心健康。遵守交通法规,注意交通安全,不做危险性游戏,不购买和食用不合格的小食品。积极参加体育锻炼,不断增强体质,经常保持积极、乐观、向上的精神状态。

瓮安九中工会

2017年9月3日

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