浮来山镇第二小学道德模范、身边好人学习宣传活动方案

第一篇：浮来山镇第二小学道德模范、身边好人学习宣传活动方案

浮来山镇第二小学道德模范、身边好人学习

宣 传 活 动 方 案

浮来山镇第二小学 二〇一四年三月

浮来山镇第二小学道德模范、身边好人学习宣传

活 动 方 案

为充分展示我校广大师生践行社会主义荣辱观的精神风貌，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，根据市、区文明办关于开展道德模范、身边好人学习宣传活动的相关要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，充分发挥身边典型人物的榜样作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。

二、活动安排(一)成立组织机构

成立浮来山镇第二小学道德模范、身边好人学习宣传活动领导小组，书记房晶、校长高波担任组长，副校级领导担任副组长，中层干部担任组员，负责审核参评资格，确定全校道德模范、身边好人学习宣传活动候选人。

(二)活动内容

1.组织推荐。3月通过宣传动员，学校集中推荐一批“身边好人”候选人，各年级推荐4-5名学生，1-2名教师。推荐的候选人需提供2000字左右的事迹材料。

2.审核公示。5月学校道德模范、身边好人学习宣传活动领导小组对推荐的候选人进行审核把关，对候选人进行公示，并征求全校师生的意见后，确定候选人名单。

3.集中宣传。6月利用校园网、校园宣传栏等媒介对候选人进行集中宣传，充分展现身边好人的风采，使先进典型的感人事迹和高尚品德深入人心。

4.组织投票。10月学校道德模范、身边好人学习宣传活动领导小组将正式候选人的基本情况和主要事迹在校园内宣传栏登出，组织教师、学生进行投票评选。

5.评选揭晓。11月评选揭晓，评出“身边好人”，对“身边好人”进行表彰和奖励。

三、评选标准(一)教师标准

近年来，自觉遵守《公民道德建设实施纲要》，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲方面表现突出，社会形象好、群众认可度高的社会各界人士均可申报推荐。其基本标准为：

1、助人为乐的好人：以高度的社会责任感和无私奉献的精神，始终坚持帮助他人，特别是在帮助社会弱势群体方面做出突出贡献。始终坚持热心社会公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。

2、见义勇为的好人：为维护国家和群众利益临危不惧、挺身而出、捍卫正义、勇斗歹徒，不惜牺牲个人利益。

3、诚实守信的好人：生产经营恪守职业道德，遵纪守法，诚信经营，事迹突出，事迹感人，影响面大。

4、敬业奉献的好人：刻苦学习，爱岗敬业，勤奋工作，任劳任怨，勇于创新，无私奉献，在本职工作中做出了突出成绩，群众公认度高。

5、孝老爱亲的好人：坚持孝老爱亲数年如一日，模范恪守家庭美德，尤其在家庭困难情况下，孝敬老人，教育子女，为践行家庭美德树立了榜样，事迹生动感人。

(二)学生标准

1、不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，向着崇高的理想迈进；

2、热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务;主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；

3、遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定；

4、孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感谢父母、感恩父母;在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学；

5、勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

四、工作要求

1、精心组织，重在推动工作。各年级组要充分认识开展道德模范、身边好人学习宣传活动的重要意义，把开展评选活动与创文明城市结合起来，加强组织领导，广泛发动，创新形式。

2、群众为本，重在自我教育。评选表彰工作要充分体现群众性，在评选、推荐、公示、投票等环节，充分发动群众。要立足班级、年

级组，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的先进人物，使推出的“身边的好人”可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为广大干部、教师和学生进行自我教育、自我提高的有效载体。

3、加强宣传，重在深入人心。要把宣传贯穿评选推荐活动始终，充分发挥“身边好人”的激励、引导和示范作用，运用典型力量，抓好示范引导，注重推广实践，使道德模范的高尚行为逐步成为广大公民的自觉行动，促进全社会文明程度和道德水平进一步提高。

浮来山镇第二小学

二〇一四年三月

第二篇：学习道德模范和身边好人

“学习道德模范和身边好人”活动工作总结

2013年10月10日希望小学开展了学习道德模范和身边好人的活动，积极学习他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业爱岗、孝老爱亲的优良品质，争做社会文明公民，促进社会和谐发展。

具体学习活动进程如下：

一、九月初成立了领导小组，制订了学习方案，并选好办公地点。

二、组织全校学生学习讨论道德模范身边好人的先进事迹。我们选择了身边好人，县道德标兵王景明作为学习的对象。王景明，男，33岁，戴园小学教师，于回老家途中与妻子勇救落水儿，被安徽电视台晚间新闻栏目称为安徽好人、“最美夫妻”。

这次的活动引起了我校广大师生的共鸣，他不仅给大家讲述了关于一个好人见义勇为的故事，也给广大学生上了一节很好的安全课。大家一致表示王景明老师是好样的，他和妻子无愧于“最美夫妻”称号，堪称离我们最近的好人，并愿意向王景明老师学习。同时王老师所提倡的见义勇为、见义智为、帮助他人从一点一点做起的思想也深受广大师生的好评。

三、于此同时，我们及时进行了此次活动的总结，留下了大量的教育性资料。我们用道德模范的先进事迹和“身边好人”的凡人善举教育学生，传播了社会主义道德观念，树立了鲜明正确的价值导向；营造了良好的文明学校氛围。

希望小学 2013年10月10日

第三篇：学习道德模范和身边好人

“学习道德模范和身边好人”活动工作总结

2013年10月10日希望小学开展了学习道德模范和身边好

人的活动，积极学习他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业

爱岗、孝老爱亲的优良品质，争做社会文明公民，促进社会和谐

发展。

具体学习活动进程如下：

一、九月初成立了领导小组，制订了学习方案，并选好办公

地点。

二、组织全校学生学习讨论道德模范身边好人的先进事迹。

我们选择了身边好人，县道德标兵王景明作为学习的对象。王景

明，男，33岁，戴园小学教师，于回老家途中与妻子勇救落水

儿，被安徽电视台晚间新闻栏目称为安徽好人、“最美夫妻”。

这次的活动引起了我校广大师生的共鸣，他不仅给大家讲述

了关于一个好人见义勇为的故事，也给广大学生上了一节很好的安全课。大家一致表示王景明老师是好样的，他和妻子无愧于“最

美夫妻”称号，堪称离我们最近的好人，并愿意向王景明老师学习。同时王老师所提倡的见义勇为、见义智为、帮助他人从一点

一点做起的思想也深受广大师生的好评。

三、于此同时，我们及时进行了此次活动的总结，留下了大

量的教育性资料。我们用道德模范的先进事迹和“身边好人”的凡人善举教育学生，传播了社会主义道德观念，树立了鲜明正确的价值导向；营造了良好的文明学校氛围。

希望小学

2013年10月10日

第四篇：开展学习道德模范和身边好人活动方案

开展学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在精神文明建设中的示范引领作用，促进干部、职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在房干小学开展“学道德模范、树文明新风”主题教育，制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进中心的文明建设。

二、活动内容

1、第一阶段：宣传发动

广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知。

2、第二阶段：学习实践

(1)组织学习座谈。全员要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高

全体人员要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体干部、职工形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会舆论宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动群众。

2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。

第五篇：开展学习道德模范和身边好人活动方案

舞阳县交通运输局关于开展

学习道德模范和身边好人活动方案

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我单位精神文明建设中的示范引领作用，促进干部、职工道德素质和文明程度进一步提升，决定在我单位广泛开展“学道德模范、树文明新风”主题教育，制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善政风、行风，营造良好的道德氛围，推进我单位的文明建设。

二、活动内容

1、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。

充分利用简报、宣传栏等多种载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体干部、职工的参与和支持。

2、第二阶段：学习实践

(1)组织学习座谈。要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织干部、职工认真学习道德模范的先进事迹。并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)开展“我推荐，我评议身边好人”活动。全单位人员要结合道德模范推选树立工作，发动广大干部、职工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高

全体人员要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体干部、职工形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、公示等环节，充分发动干部职工。把推荐学习作为我单位干部、职工进行自我教育、自我提高的有效载体。

2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让干部、职工首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入干部、职工思想道德建设之中。大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。