第一篇：全国优秀少先队集体申报材料
学校德育活动总结
我校一直将“让孩子享受最好的教育”作为不懈的目标，“情若雨露，爱似阳光”。少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。明珠路小学少先大队按照上级团委的要求，不断加强少先队基础建设进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。
大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的作风，以大队活动带动、促进中小队活动，引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。育人氛围浓烈、队员素质全面提高，我校少先队工作卓有成效。
一、组织机构健全、辅导员队伍精干
少先队工作是一项系统工作，更是一项“精品工程”“。学校领导十分重视少先队工作，从指导、经费、时间、活动等各方面都给予高度重视。我校少先大队现有40个中队，2274名少先队员。大队辅导员1名，中队辅导员40名。
辅导员们综合素质高、工作能力强，都能组织队员们开展丰富多彩的少先队活动。不断完善“少先总队、年级大队、中队、小队“四级管理工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。一是
为少先队聘请校外辅导员，定期为队员们开设知识讲座。二是选派优秀青年教师充实到各年级大队和中、小队，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作。三是为辅导员和队员订阅《辅导员》、《少先队活动》等专业书刊。涌现出王静、明彩虹等一批少先队优秀中队辅导员。
二、阵地建设富有特色
学校设有大队部、队室、爱心驿站、红领巾广播站等。红领巾广播站设有新闻袋袋裤、校园七彩树、健康快车等栏目，贴近队员生活、深受队员们欢迎。大队部十分重视各中队阵地建设，开办了中队图书角、植物角等专栏，使队员们从小养成爱读书、亲近大自然的好习惯。黑板报每月一主题，对队员们进行爱国、感恩系列教育。学校少先大队的建队率、入队率、红领巾和队干部标志佩戴率达100%。
三、活动丰富多彩，富有实效
深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长。
“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，我们积极贯彻上级少工委的指示精神，根据队员们的身心特点和生活学习环境，以“雏鹰争章”活动为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动，使队员们在实践中得到锻炼，健康成长。我校四（5）中队尹誉霖的家长被评为“日照市好家长”
在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》，见行动”、“学雷锋与文明同行”、“礼仪伴我成长”等活动，将德育细化到孩子成长的过程中。通过开展“团结就是力量”拔河比赛活动，增强了队员们的集体主义感和团队荣誉感。连续几年我校少先队工作被评为“岚山区少先队红旗单位”。2009年，我校少先大队被评为“日照市少先队红旗单位”、“日照市素质教育示范学校”。2010年，我校“荣获山东省少先队工作先进集体”。2011年，作为日照市唯一一所小学申报了全国优秀少先队集体评选。
在学习竞赛中体验成功。大队部通过开展“我爱我的家乡”演讲比赛、“我是小小税收员”作文竞赛、“我爱我的祖国”知识竞赛、“唱红歌诵经典”、各类书画大赛等文娱体育活动，全面提高队员们的综合素质。在全国少儿书画大赛中我校李雨轩同学的《舞狮》荣获小学组金奖。我校选送的《大海故乡》等文艺节目分别获省、市级奖。2010年，我校荣获“山东省教学示范学校”。张蓝等几名同学被评为“日照市十佳少先队员”称号。
在家庭中体验责任和艰辛。“三八”妇女节临近，各中队通过“小手洗大脚共铸母子情”、“算一笔亲情帐”、“给爸爸妈妈写一封感恩的信”等感恩系列活动，让队员们对爸爸妈妈说说自己的心里话，体验父母的艰辛及养育之恩的伟大。在活动中学生不仅懂得回报身边的亲人，更知道了感谢对社会默默奉献的人。因为感恩教育有特色，2009年9月27日，省文明办领导来我校检查指导德育教育工作，并且给予了很高的评价。
在社会实践中体验乐趣。积极开展小公民道德建设“四进”行动，通过“爱绿护绿”、“洁净古城，从我做起”、“节能降耗 从我做起”
等活动的开展，促进队员们社会实践活动的深入开展；结合少先队建队日和新队员入队仪式等活动为新生佩戴鲜艳的红领巾，请少工委的老同志为队员们开设讲座，在队员们中开展爱国主义教育；利用“雏鹰假日小队”,组织队员们到村居开展敬老活动，受到群众大力赞扬，队员们也在实践中体验劳动的乐趣。
开展“手拉手情系贫困小伙伴”捐款活动
扶贫助困、奉献爱心。2008年5月12日，我国发生新中国以来最大的一次地震——汶川大地震，我校全体少先队员纷纷拿出自己的零花钱，自发为灾区捐款，合计18800.00元；2010年4月，不幸又发生了，“玉树地震了”，我校全体少先队员又为灾区捐款捐物，合计12800.00元。“为灾区献出我们的一份爱心”，使“民族精神代代传”。队员们的表现受到上级有关部门及家长的一致好评。2010年7月,台湾平等小学的小朋友来我校与队员们开展“手拉手”才艺交流联谊活动,活动接近尾声时小朋友们相互赠送了礼物,海峡两岸的小朋友结下了深厚的友谊。“在明珠，每一个学生都是老师的挚爱”是我校教育的主旋律，让队员们“学会学习，学会做人，快乐生活，健康成长”
总之，我校少先队仅仅围绕上级的指示精神，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工作，使我校少先队成为一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，受到社会各界的一致好评及上级少工委的高度评价。在以后的工作中，我们将继续把学校的少先队工作引向深入，为队员创造更多的实践、体验机会，让孩子们在实践中体验生活，在体验中健康成长。
201
1年开展活动简要 1、2011年1月“节能降耗 从我做起”主题队会召开。2、4月2日，清明节“忆先贤 承遗志”主题队会召开。
3、参与省级文明城市创建
4、参与日照市第六届少儿书画大赛 5、5月，组织了新队员入队仪式。通过活动培养新生的爱队意识、了解队史、掌握队仪。有485名新同学光荣加入中国少年先锋队。
6、家校联系密切、家长学校活动开展有序，我校四（5）中队尹誉霖的家长被评为“日照好家长”。
7、学校“重习惯养成 创文明班级”参与岚山区文明班级评选，我校有三（2）中队的王慧、四（5）中队的王静、五
（一）中队的杨洪娟被评为岚山区优秀辅导员。
8、参与日照市“原海映象”杯“蓝色畅想、绿色家园”少儿书画大赛，我校有60余幅作品获奖。
9、“六一”期间我校全面实施素质教育、活跃校园文化，充分展示素质教育成果，举行了大型文艺汇演、班级艺术长廊的创设、召开庆“六一”儿童节大会。
10、教师节临近，组织开展了“老师、您辛苦了”主题队会。弘扬中华民族的优良传统，让学生学会感恩、懂得感恩、深深体会教师的艰辛。
11、荣誉：连续几年被评为“岚山区少先队红旗集体”
山东省“少先队优秀集体”
2011年，日照市唯一一所申报“全国优秀少先队集体”学校。
第二篇：申报全国优秀少先队集体推荐材料
让星星火炬照亮少先队员的心灵
——湖南省郴州市湘南学院附属小学少先队先进事迹
我校创建于1955年，是郴州市教育局唯一一所直属小学。学校分南北两个校区，校园占地面积38亩。学校坚持以学生发展为根本，恪守‚让每一个孩子健康快乐地成长‛的办学理念，坚持‚师资高水平，管理高效率，教育高质量‛的办学目标，走质量立校，特色强校，和谐发展之路，形成了‚会教、乐教、教好‛的教风与‚会学、乐学、学好‛的学风，促进了师生共同发展。
近年来，我校少先队工作得到了团省委、团市委的亲切关怀和高度关注。我们立足少年儿童的成长规律，贯穿德育为先的思想理念，以人为本，不断在现有状况中进行探索与突破，开展丰富多彩的少先队活动，深入渗透道德教育，以达到提升队员道德水平的目的。
一、建立健全的少先队组织
我校少先队现有66个中队，约3735余名少先队员，有大队委员60余人，大中小队建制完善。少先队大队委的产生先由各班民主推荐，演讲、才艺展示竞选上岗。大队委每年改选一次，大队部每月召开一次大队委员会议进行培训，并引导他们参与大队部的各项活动，使得他们在实践中得到锻炼和提高。
二、配备精干的辅导员队伍 学校少先队大队现有德育副校长1人，政教主任1人，大队辅导员3人，中队辅导员66人，他们多年来从事德育和少先队工作，经验非常丰富。每期定期组织辅导员开展‚手拉手心连心‛经验交流，组织学习研究工作，选派辅导员参加国培、市培及远程班主任培训，提高辅导员的少先队工作水平。
三、完善有效的工作机制
1、我校每学期定期召开少先队工作会议，学校每周一课时少先队活动，每周一课时队日课，每天大课间活动，每学期表彰优秀少先队员，优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部。
2、坚持每周一升国旗制度。
3、坚持队会制度。每周班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结，大队部对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结。
4、实行中队管理制度。中队辅导员通过竞选方式选拔班干部，细心指导班干部的工作。每周一个中队负责全校的值日管理。大队部每天发到一张《日常行为登记册》到负责值日的中队，值日干部对照《湘南学院附属小学日常行为规范》全面开展评比活动。
四、富有特色的阵地建设
1、少先队配有标准的大队室和心理咨询室，队室标语鲜艳醒目，鼓、号等摆放有序，洁净明亮；心理咨询室设施合理，布局温馨。
2、少先队成立了小白鹿广播站,由队员们自己投稿、采编，每周二、五中午播出。广播的内容新颖,并且贴近校园生活,形式多样,内容丰富,完全由学生自己组织,自己编排.丰富了校园的文化生活。
3、少先队创编了每月一期的‚小白鹿‛校报，集中展示了大队部和各中队的少先队活动，进一步培养了学生的主动性和创造性。
4、少先队根据的学生的兴趣特长，组织了鼓号队、舞蹈队，合唱队，小白鹿舞蹈队和小白鹿合唱队在郴州团市委‚最强社团‛荣获组织奖。
5、少先队开展‚争创魅力中队‛活动，各中队根据自身特点设计了文化牌，各有千秋，各具特色，彰显中队风采。
五、扎实有效的常规训练
学校充分利用学校小白鹿广播站、小白鹿校报、宣传栏、国旗下讲话及周会、队课时间，加强对《小学生守则》、《小学生日常规范》的学习，遵循‚迈小步，不停步，严要求，经常抓‛的原则，开展了‚小白鹿‛红领巾文明评比活动，成立了校园‚红领巾监督岗‛，让红领巾监督员岗的队员对学生文明礼仪、卫生、路队、两操等实行自主管理、评价，每月评选‚文明班级‛。有了红领巾监督岗队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，少先队员的精神风貌积极向上。
六、异彩纷呈的体验活动。
1、传统活动传承传统美德。
以重大节日、重要人物和纪念日为契机，开展形式多样的实践活动，提高少先队工作的实效性。3月，学雷锋活动月，走进福利院，走进特教学校及共青林植树活动；4月开展清明扫墓活动；5月开展社会主义核心价值观演讲、征文、绘画系列活动；6月举行‚六一‛文艺汇演、合唱比赛活动；7月举行六年级毕业典礼，为六年的小学生活画下一个圆满的句号；9月庆祝‚教师节‛活动；10月‚爱祖国‛中队报专题评比活动，11月运动会……通过各种活动，使每个队员的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐。
2、主题教育搭建展现平台。
积极开展中队主题队会。我校分别开展‚红领巾心向党——学先锋、找榜样、争四好‛、‚红领巾心向党——感受你的爱‛等系列主题队会，充分展示当代少先队员的精神风貌和积极形象。其中163、168中队主题队会荣获郴州市特等奖。
3、特色活动净化美好心灵。
关爱留守儿童——‚特别的爱给特别你‛。学校十个爱心家庭在郴州市留守儿童‚爱心结对‛仪式上与十名留守儿童结成了对子，举行了难忘而有意义的家庭聚会。少先队员们感受温情、学会感恩、懂得回报、奉献社会。手拉手、心连心——‚城乡结对帮扶‛。我校与资兴波水学校、湘阴渡学校开展‚手拉手‛活动，捐款一万元，捐物1600余件，同时与汝城文明乡、岭秀、泉水等三所农村学校进行一对一的帮扶助学活动，同学们纷纷把自己用攒下来的零花钱买来的文具送给这些山区的孩子们。
假期社会实践活动——‚欢乐假期‛。开展‚郴城底蕴我来寻‛‚小眼睛大世界---发现我身边的变化‛‚红领巾寻访党的足迹‛等活动，极大地丰富了少先队员的生活。
七、催人奋进的丰硕成果
近年来，在上级部门的指导和关怀下，学校先后获得‚全国教育系统先进单位‛、‚全国家长示范学校‛、‚教育部‘小公民道德建设’先进单位‛、‚全国青少年文明礼仪教育示范基地‛、‚全国青少年‘五好小公民’主题教育先进集体‛、‚湖南省家庭教育先进单位‛、‚湖南省四星级红领巾示范学校‛等荣誉称号。六年级163中队荣获‚全国优秀中队‛称号。袁红莉老师被评为‚全国优秀辅导员‛，李洁琼老师被评为‚湖南省优秀大队辅导员‛，杨珍荣、李青环老师被评为‚湖南省优秀中队辅导员‛。
洒播一路汗水，收获馥郁芬芳。我们将在附小这一片肥沃的土壤，高举着星星火炬，凝聚广大少年儿童，牢记历史的使命，实干创新，不懈奋斗，让少先队工作更精彩、更绚烂！让星星火炬永远照亮少先队员的心灵！
第三篇：“全国优秀少先队集体”推荐材料
金江少年争“四好”
一小大队谱新篇
云南省昭通市水富县第一小学位于美丽的金少江畔，紧邻正在建设中的国家级大型水电站向家坝电站，是水富县唯一的窗口示范小学。
历年来，水富县第一小学少先队大队部努力践行胡锦涛总书记“争当四好少年”的号召，紧抓活动促进少先队发展，巩固少先队阵地，努力创建国家级优秀特色大队，在发展建设中充分体现自主性、时代性、教育性、趣味性和创新性，促进学生身心全面发展，健康快乐成长。
一、强化少先队基础建设
（一）组织机构建立健全。
目前，学校建立了少先队大队部1个，中队17个、小队68个，有少先队员855人，建队率达100%。
新颖的入队仪式。基于让队员“快乐成长”、“全童入队，先教育，再学习”的原则，学校大队部在每年的6月和11月吸收新队员，为他们举行特别的、隆重的入队仪式。在入队仪式上，新队员收获了全校师生的祝福，也收获了家长送上的神秘礼物和激励的话语，这让新队员激动不已，也让父母在见证孩子成长的同时，也分享孩子成长带来的喜悦。同时，也激励着未入队的小朋友积极向少先队组织靠拢。入队仪式成为了他们一生中美好而难忘的记忆。
认真负责的中队监督岗。学校成立了中队监督岗，每天对各中队的配标、卫生保持、两操、纪律及着装等情况举行
检查。每周五整理各项检查情况，评选出各项评比的流动红旗，在每周一升旗仪式上进行表扬。
团结协作的红领巾小社团——“雏鹰”社团。“雏鹰”社团下设17个大组，每个大组下设4个不同兴趣爱好的小组。学校少先队大队长担任“雏鹰”社团的团长，各个中队长任各大组的组长，学生自主选举各个兴趣组的组长，自主确定各小组活动内容、活动形式、活动计划和活动目标后，上交中队长、大队长和辅导员会议讨论通过后实施，在实施过程中，各组充分发挥自身优势，展示小组特色，在兴趣活动中讲究团结协作，培养其协调能力和合作精神。
积极活跃的义务宣传队。学校少先队紧跟水富县创建省级和国家级文明城市的脚步，成立了“环保小卫士”和“文明劝导队”。他们在课余活跃在学校的各个角落，对同学们的不文明言行进行劝导，对学校里的绿色植物进行呵护，净化了学校的环境。
（二）精干的辅导员队伍。
学校配备了一名高素质、富有责任心、组织协调能力强的兼职大队辅导员和17个中队辅导员。大队辅导员和中队辅导员职责分明，分工明确，团结协作，能出色完成各阶段的任务，达到预期的教育目标。同时，学校聘请交警和社区民警担任社团辅导员，定期给红领巾小社团上课，指导小社团开展各种主题活动。另外，还聘请了学校的音乐、体育和美术老师担当志愿辅导员，根据队员的不同兴趣爱好指导各个特色小组的活动。
二、巩固有学校特色的宣传阵地
学校少先队大队建有队室、红领巾电视台、校园广播站、校园网站、少先队展板、文化长廊、黑板报、班队特色专栏等宣传阵地。
红领巾电视台是学校少先队活动宣传的主阵地，小记者们将自己采访搜集到的信息进行编排，在星期一班队课上向全校师生进行播报；学校利用创优管理软件建立了自己的网站，开辟了“学校简介、科室信息、少先队风采、两基专栏、创先争优、德育安全、家长频道、教育科研”等栏目，通过这个网络平台向社会各界宣传、展示我校的办学特色和学生风采。少先队活动展板分期展示少先队举办的各种主题活动和在活动中表现突出的优秀队员，在学生中树立榜样，起到先锋模范作用；学校“文化长廊”展现了学生的多种才艺，各级获奖的学生美术、书法作品给人以美的享受；班队特色专栏由中队辅导员和队员共同确定中队名，共同制定奋斗目标，共同设计中队标志，共同创办特色队刊，共同完成中队活动。
规范升旗仪式。定期对主持人、旗手进行指导，纠正他们的动作、规范他们的语言，使他们以昂扬的精神风貌、规范的动作、整齐的步伐给每个少先队员强烈的榜样示范，对广大少先队员们进行潜移默化的“五爱”教育。
根据具体的节日、每月确定的德育主题，各中队组织队员们积极利用、完善黑板报、班队展示等宣传阵地，积极鼓励队员们展示自己的特长和收获，并每月进行检查和评比，— 3 —
丰富了学校的校园文化建设。
定期评选和训练新主持人、新旗手、新鼓号队员，保证少先队阵地活动的延续性。
规范和完善少先队队室和队角，推进班队一体化建设。融合少先队建设与班级发展，凸显了学校的办学特色。
三、开展丰富多彩的团队活动
少先队活动是少先队工作的生命线，大队部充分认识到开展少先队活动的重要性，紧抓活动促队，努力结合学校和社区实际，创新活动形式，规范活动程序，凸显活动意义，开展了丰富多彩的团队活动，使队员们在参与活动的过程中健康成长。
（一）校内少先队活动。
1、主题日活动
针对每学期各种节日（妇女节、教师节、植树节、国际禁毒日等）的特点，深入挖掘主题节日的教育意义，精心制定活动方案，让广大队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教育。例：在妇女节开展想母亲奉献小心的“五个一”（给妈妈说一句祝福的话；帮妈妈做一件力所能及的事；写一封给妈妈的信；为妈妈洗一次脚；为学校的女教师做一件有意义的事等）活动。
在每年的建队节组织全校的少先队员开展建队节纪念活动。校长带领同学们作红旗下的誓言，重温入队誓词，进行队史知识竞赛、红歌联唱，观看红色电影。并在这一天开展特别的入队仪式，吸收新队员，让学生充分感受到少先队
集体的温暖。
2、才艺展演活动
大队部定期为队员们搭建才艺展示的平台，让他们展示自己在文艺、绘画、习作、书法等方面的特长。成立舞蹈队和合唱队，并参加一些大型庆祝活动。定期开展“我是小小主持人”评选，结合当前实际举办“我是文明小使者”、“森林防火”和“我与经典对话”等演讲比赛，展现了学校学生优良的精神风貌。
3、主题中队会活动
每年11月份，学校都会积极营造气氛，组织五年级的同学开展主题中队会活动，这已经成为学校少先队活动的一个惯例。每年确定一个具有时代性和教育性的主题（如：“我是四好小公民”、“祖国发展我成长”、“文明礼仪伴我行”等），各中队的少先队员们围绕主题积极确定活动内容、选定活动形式（如：小品、相声、歌舞、朗诵、器乐演奏、三句半等），队员们都能积极踊跃地参与。
此外，各个中队还定期开展主题班会活动，如：“我快入队了”、“我和红领巾共成长”、“在光荣的旗帜下——党团队员话成长”等。队员们在中队辅导员的指导下，积极地参与活动。
在活动的开展过程中，队员们在充分展示自己特长的同时，也感受到相关的思想教育，培养了少先队员们的集体荣誉感和归属感。
4、“六一”节庆祝活动
在各级领导的关怀和重视下，学校少先队认真筹备和开展各种主题的“六一”国际儿童节庆祝活动，提前计划，早做准备，创新形式，不断提高“六一”庆祝活动的质量。今年，学校在举办了主题为“祖国发展我成长 环保生活我先行”的“六一”庆祝活动，活动由升旗仪式、入队仪式、颁奖仪式和文艺表演四个部分组成。庄严的升旗仪式和新队员入队仪式让人激情澎湃，各级各类的学生表彰使人激动万分，精彩纷呈的文艺表演令人目不暇接。文艺表演紧扣“祖国发展我成长 环保生活我先行”的主题，以低碳环保的时装秀为主要形式演绎环保新主张。那些生活中废弃的纸杯、纸盒、环保袋、一次性餐桌布、包装布、塑料袋等材料在老师、家长和同学们的精心设计下，变成了一件件美轮美奂、鲜艳华美的衣裳；各个班级的节目各具特色，服装设计别具匠心，老师、学生、家长同台演出是家校合作的展示，让人深刻感受到节能减排、低碳环保是我们每个人的生活态度和生活方式，文艺演出全程欢声雷动，掌声不绝。通过这种活动，充分抒发了孩子们的爱国情怀，表达了他们对生活的无比热爱，也体现了他们争做“四好”少年的决心。
5、献爱心活动
学校充分结合当前形势，对学生进行爱的教育，从身边小事做起，用行动体现仁爱之心。学校一年级二班的王红川不幸遭受火灾，共有685名同学献出了自己的爱心，共捐献爱心款3784.00元，在积极支援抗冰救灾和地震救灾中，广大少先队员们都积极地捐献爱心款约2万余元。
每年，学校大队部都会发动少先队员们为楼坝大池小学、太平乡明德小学和高滩特教班的同学们捐献衣物和学习用具，定期组织辅导员和少先队员们去“手拉手”学校参加活动，给他们送去温暖和快乐。
在活动开展过程中，还充分利用红领巾电视台和校园广播站的宣传作用，积极营造活动氛围，丰富了学校少先队工作的内容和形式。
（二）校外社会实践活动。
1、积极参与共青团、社区组织的精神文明建设活动。我校组织少先队鼓号队积极参与各项社会活动，在水富县第一届少代会、创建国家级以及省级文明城市万人启动仪式、“水富娃娃向家坝行”以及县级各种大型活动的开幕式等大型活动中，都能听到他们铿锵的鼓号声，都能看见他们整齐的身影。这些社会活动给学生提供了展示自己风采的平台，同时也彰显了我校的办学水平。
2、积极参与创建国家级文明县城活动。
结合“文明礼貌月”的活动主题，少先队“环保小卫士”和“文明劝导队”的同学们走向街头，向市民发放创建文明县城的倡议书，对市民们进行文明劝导，对街道的卫生死角进行清理，市民在街道上随处可见他们忙碌的身影，他们不怕脏、不怕累，为创建全国文明城市贡献自己力量。
3、积极组织学生参加环保教育活动。
积极参与由团县委和三峡公司团委组织开展的植树造林活动。在活动过程中，队员们了解植树对于保护环境的— 7 —
重要性，认识了树的种类、生长特点以及植树的方法。
此外，少先队还定期与三峡公司进行野生鱼类放生的活动。同学们了解了生活在金沙江流域的珍惜特有鱼类的种类与生存现状，知道了保护生态平衡对人类的重要性，他们亲手将一盆盆小鱼苗倒入江中，为家乡的生态平衡作出了自己的努力。
4、积极参与科普活动。
为了增长队员们的科普知识，培养队员们爱科学、学科学的兴趣，学校定期组织少先队员们参观全国科普教育示范基地——金沙江溪洛渡向家坝水电站珍稀特有鱼类增殖放流站、参观科技馆等活动。
此外，还组织队员们参加“水富娃娃向家坝行”活动，让队员们了解向家坝电站建成后所发挥的综合效益以及电站的建设情况。
通过这些科技参观活动让队员们更加了解家乡的环境和发展，使队员们更热爱自己的家乡和环境，促进了队员们社会实践能力的提高。
丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会实践中正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的关系，让少年儿童从知识、态度、能力等方面养成良好的习惯。
四、抓实礼仪常规教育活动
学校结合实际，抓实礼仪常规教育活动，在广大少先队员中开展以爱国主义教育、理想教育、劳动教育、公民素质教育等为基本内容的教育活动。推行“三别”、“四带”、“五
无”的要求，优化队员的主体意识、主体行为和主体人格，培养队员良好的交往习惯、交往心理、交往品质和综合的交往素质，从而促进队员素质的全面发展。
五、以“四好”为标准，开展“红花少年”评比 少先队以胡总书记的“四好”为标准，开展了“红花少年”系列评比活动。活动评比内容广泛，包括学习、纪律、劳动、卫生、文艺、体育、自理、自护、自救、自律、进步等；评比方式是每周由各中队民主评选出“周红花少年”，在各中队进行表彰；连续四周都被评为“周红花少年”者上报学校，评选为“月红花少年”，学校张榜公示表彰，并通过校讯通向家长发喜讯；连续四个月都被评为“月红花少年”者，当选为“校红花少年”进行表彰奖励，并向家长发送喜报。学校利用升旗仪式、班队会、广播站、红领巾电视台、各班红花少年榜、学校榜样专栏等展开了大力宣传，此项评选活动深受广大师生和家长的欢迎，通过活动开展情况来看，各班学生竞争意识显著增强，积极争当“红花少年”，有力地促进了学校的“学风、班风、校风”建设。
在各级领导的关心和全校辅导员配合支持下，水富一小的少先队工作取得了优异的成绩：
我校在全国首届“泸州老窖杯”美术书法大赛中获得组织一等奖，荣获十二、十三届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛优秀集体奖、水富县小学生首届才艺大赛组织一等奖，学生参加国家、省、市、县的竞赛活动获奖面达80%；我校少先队员杨星茜是省级少代会代表；糜偐荣获县级“优秀少
先队干部”称号、文晨荣获县级“优秀少先队员”称号；学校少先队曾先后获得省级“优秀红领巾小社团”、市级“优秀红领巾小社团”、市级“红旗大队”、市级“特色大队”、县级“红旗大队”、县级“少先队先进集体”等光荣称号。特别是2011年4月在“昭通市少工委二届二次全体（扩大）会议”现场工作会中，学校少先队工作得到了全市负责少先队工作的各级领导和来宾的一致好评。由于少先队的突出贡献和学校其他工作的顺利开展，学校被评为“国家基础教育先进集体”和“全国学校艺术教育先进单位”。
今后，我们还将积极利用学校和社区的各种优势条件，积极推进少先队工作，让少先队员以争当“四好”少年为目标，让学生在体验中快乐成长，谱写我校少先队工作的新篇章。
水富县第一小学少先队大队部
2011年7月1日
第四篇：申报优秀少先队集体汇报材料
执着——没有终点
做长征路上的一面旗帜
——德江县八一爱民学校优秀少先队集体材料
德江县枫香溪镇八一爱民学校是2006年中国人民解放军总后勤部为了纪念中国工农红军长征胜利70周年而援建的。学校现有一到六年级，21个班级，学生1103人，教师57人。我校认真执行《少先队辅导员工作纲要（试行）》，坚持民主选举和定期轮换少先队小干部，队组织有活力，吸引力、凝聚力强。积极、主动、创造性地开展少先队活动，“红领巾相约中国梦”和“三生四爱五心五好”活动，活动活跃、成效明显，激励了我校少年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展”。开展了“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”、“手拉手互助活动”、少先队活动课程等活动。
学校以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。
一、领导高度重视，建立有效的保障体系
德江县枫香溪镇八一爱民学校是2006年中国人民解放军总后勤部援建的。投入使用以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的
给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。
二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度，建立卫生监督岗等。大队部定期召开各种形式的例会，大队干部培训会议、文明督岗人员会议等。
4、为很好的记录大队及各中、小队的动态，及时表彰少先队员的先进事迹，大队还建立了大、中、小队日志及大、中、小队光荣簿，按时开展活动，及时记载，完善档案资料。
三、加强队伍建设、重视理论指导实践
1、学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有一名大队辅导员，21名中队辅导员，为更有效、广泛、深入开展少先队工作学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的先进人物作为校外辅导员，如王昭强等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训。学校下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文。每学期开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能
1、队室 学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志：《中国火炬》、《辅导员》等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传
2、队报 每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，由少先队员自己设计和采编，并进行评比。
3、广播站 学期开始，利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，进行养成教育。认真安排好每周一的国旗下讲话内容，由各班推荐，大队部选拔的
广播员主持的“雏鹰展翅”红领巾广播站准时在每周一和周五中午13：00——13：30播出，主要安排了以下栏目：励志故事，校园七彩树，每日一歌，鼓励队员们踊跃投稿，充分地展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作上了一个新的台阶。
五、开展丰富多彩体验活动，提高队员的综合素质
1、抓好常规活动，形成良好的生活习惯
结合上级部门精神，从学校大局出发，每一个月确定常规活动的主题，并开展形式多样，内容丰富的活动。围绕“弘扬和培育名族精神活动月”、“爱国主题月”、“安全月”、“学习雷锋月”、“少先队员展现自我风采月”活动，学校大队和各中队开展校内外的实践活动。为加强行为规范的养成教育。大队开展学习《小学生日常行为规范》、学习法律法规的教育活动，培养学生讲文明、懂礼貌、遵纪守法的良好行为习惯。充分发挥少先队的作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。我校还积极开展了传唱童谣，并将其融入到每日的做操前几分钟当中。2013年9月1日进行了隆重的开学典礼仪式，师生在国旗下宣誓，学生宣誓努力学习报效祖国，老师宣誓敬岗爱岗，努力为国家培养高素质人才。去年10月，我校举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款。活动中，队员们也深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。每年3月，我校还
会组织高年级学生去《中共湘鄂西分局会议会址》学习，同时表达新世纪少年的铮铮誓言，这项活动在我校已经开展多年，也已经成为对学生进行爱国教育的主要途径之一。
2013年10月13日，结合“少先队建队日”，我校新入少先队60人。为让新队员更快的融入队伍，大队要抓好少先队阵地建设，利用黑板报、“队角”等活动阵地，让学生爱少先队，爱生活，时刻严格要求自己，争做一名优秀的少先队员。
2、突出主题活动，形成良好的活动氛围
大队部组织开展了“爱我家乡 ”系列活动。开展了以“爱护水资源” 和“争当环保小卫士”为主题的。通过活动让学生懂得爱护谁资源的价值与内涵，更好地激发学生爱护环境的思想，唤起学生对家乡的热爱，让自己的生命与自然、建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。2010年6月，获县级“诵一章经典歌颂中华”朗诵“三等奖”；2012年4月，在县教育局组织的乒乓球竞赛中获：“体育道德风尚奖”；2012年8月，获全市“颂歌献给党”歌唱大赛“二等奖”；2011年11月，获县级“祖国好、家乡美”经典颂读比赛“二等奖”；2013年10月被共青团铜仁市委、铜仁市教育、铜仁市少工委授予“铜仁市优秀少先队集体”称号。
大队还着重举行了“红领巾心向党”的活动，让民族精神代代传。学红歌，看爱国主义故事比赛，然后将自己的感受写，让学生更深刻的了解党的领导是多么伟大。还在学生中进行了征文。2012年10月我校陶佳敏、王敏益荣获德江县小学生“在党
旗下”成长征文一等奖。2013年我校少先队中队长张茜同学被共青团铜仁市委、铜仁市教育、铜仁市少工委授予“铜仁市优秀少先队员”称号。
各中队举行“放飞梦想的翅膀，争当四好少年”主题班会，充分利用活动，让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事（如洗衣服、做饭等），培养队员们感恩的思想。
在教育过程中，我们坚持把“雏鹰奖章”作为衡量、评价少年儿童在体验活动中获得成绩的标准。围绕全面推进素质教育，我们坚持把深入开展雏鹰争章活动，作为少先队推动教育创新、实施素质教育的有效方式和现实途径。当前，我们要全面深化少先队活动，更好地服务素质教育，促进少年儿童综合素质的提高。
2014年05月28日
第五篇：申报优秀少先队集体汇报材料
申报优秀少先队集体汇报材料
xx乡中心小学现有一到五年级，六个班级，学生336人，专任教师6人。本，我校深入贯彻全国第六次少代会精神，以争当“四个好少年”为培养目标，以“文明礼仪实践”“生命教育”“争当四个好少年”等为活动主线，坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终。学校在上半年成功创建成为宁乡县优秀少先队集体后，以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。
一、领导高度重视，建立有效的保障体系
xx中心小学作为一所乡镇中心小学，一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。
二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作
1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。
要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。
2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。
3、大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度，建立卫生监督岗等，还对各班的卫生、纪律情况每天进行登记，一周一小评，一月一大评，并且学校还队班上的课间文化进行了监督。大队部定期召开各种形式的例会，大队干部培训会议、文明督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，对辅导员亲临指导，做到培训出成绩，工作有成绩。
4、为很好的记录大队及各中、小队的动态，及时表彰少先队员的先进事迹，大队还建立了大、中、小队日志及大、中、小队光荣簿，按时开展活动，及时记载，完善档案资料。
三、加强队伍建设、重视理论指导实践
1、学校非常重视大、中队辅导员的培养选拔。我校现有一名大队辅导员，6名中队辅导员，为更有效、广泛、深入开展少先队工作学校除了中队辅导员以外，还聘请了思想进步、作风正派、热爱少年儿童的关协先进人物作为校外辅导员，如谭泽良等。
2、为提高辅导员综合素质，学校经常组织大、中队辅导员外出培训。今年下半年我校大队辅导员还参加了由教育局组织的在教师进修学校考试的大队辅导员知识竞赛。学校还下发队刊和资料，提高理论修养、业务水平，发动辅导员撰写少先队论文参加区市的评比。每学期开展中队观摩活动，全体辅导员素质得到了明显的进步。
四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能
1、队室 学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。大队部每年都将队干，队员的名单造成表册，有专门的大队会议记录等。大队部订购了大量书刊杂志：《中国火炬》、《辅导员》等有关书籍、报刊，充分利用队刊队报进行宣传。少先队员个人的队报队刊订阅率也达到了30%以上。
2、队报 每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，由少先队员自己设计和采编，大队每学期编4期，中队每学期编8期，并进行评比。
3、广播站 学期开始，利用红领巾小广播，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，进行养成教育。认真安排好每周一的国旗下讲话内容，由各班推荐，大队部选拔的广播员主持的“雏鹰展翅”红领巾广播站准时在每周一和周四中午12：00——12：30播出，主要安排了以下栏目：励志故事，校园七彩树，每日一歌，鼓励队员们踊跃投稿，充分的展示自我，红领巾广播站还能起到及时发现问题、解决问题的作用，使学校德育工作的盲区大为减少。
4、号鼓队 继往开来，精心训练鼓号队。鼓号队以前是我校少先队的一个常抓项目，不管是否需要参加比赛，我们都对这项训练常抓不懈。我校鼓号队在学校领导地大力支持下，便开始进行训练。无论条件怎样艰苦，队员们始终坚持训练，每次训练下来，在全体队员的努力下，取得了不错的成果。
5、劳动实践基地我校以花明楼少奇故居为主要德育实践基地，每年组织高年级学生去进行一次德育教育。以三仙坳茶林为主要的劳动实践基地，主要是去摘茶叶，了解农活。还辅以学校周围的农田地为实践基地，拾麦穗，野炊等
6、少先队还设立了图书馆，在教室宿舍楼二楼的最左边。供学生阅读。班级教室还设立了队角，展示队员的优秀成绩，宣传队知识，宣传当月主题知识，或宣传队员们喜欢的，应当注意的知识，根据不同班级的特点，中队小家务还设立了种子角，图书角，评比栏等。
五、开展丰富多彩体验活动，提高队员的综合素质
1.抓好常规活动，形成良好的生活习惯
结合上级部门精神，从学校大局出发，每一个月确定常规活动的主题，并开展形式多样，内容丰富的活动。围绕“弘扬和培育名族精神活动月”、“爱国主题月”、“安全月”“少先队员展现自我风采月”活动，学校大队和各中队开展校内外的实践活动。为加强行为规范的养成教育。大队开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。我校还积极开展了传唱童谣，并将其融入到每日的做操前几分钟当中。三乡农民健康行，爱眼手抄报比赛，推广普通话手抄报比赛等。2011年9月1日进行了隆重的开学典礼仪式，师生在国旗下宣誓，学生宣誓努力学习报效祖国，老师宣誓敬岗爱岗，努力为国家培养高素质人才。10月，我校还与城郊九年制学校举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，甚至部分队员捐款数额较大。活动中，队员们也深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育。10月13日，结合“少先队建队日”，我校新入少先队83人。为让新队员更快的融入队伍，大队抓好少先队阵地建设，利用黑板报、“队角”等活动阵地，让学生爱少先队，爱生活，时刻严格要求自己，争做一名优秀的少先队员，健康快乐地成长。今年11月份就组织学生进行火场逃险演练，火源地设在二楼电脑室，整个，整个活动纪律井然，效果不错。每年5月，我校还会组织高年级学生去我校常驻德育基地少奇故居学习，同时表达新世纪少年的铮铮誓言，这项活动在我校已经开展多年，也已经成为对学生进行爱国教育的主要途径之一。为了更好的让少年儿童学会保护自己，大队利用每学期开展的课外社会实践活动时机，组织各中队进行身体素质和心理挑战的锻炼活动，提高他们的自我保护意识。认真完成疫苗漏种补种及接种工作。11月份，我校还对低年级学生进行了疫苗注射，为学生的身体健康进一步护航。
2.突出主题活动，形成良好的活动氛围
开展了“保护母亲河，爱我新家园”为主题的爱护环境系列活动。大队部组织开展了“爱我家乡 ”系列活动。开展了以“爱护水资源” 和“争当环保小卫士”为主题的。通过活动让学生懂得爱护谁资源的价值与内涵，更好地激发学生爱护环境的思想，唤起学生对家乡的热爱，让自己的生命与自然、建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。
根据教育局精神文件，大队在全校师生中开展了 “做一个有道德的人”的活动，首先是由大队发出倡议书，接着便是利用晨会课国旗下讲话宣扬道德的美。在此期间，大队还组织了高年级部分队员去慰问孤寡老人，各中队积极展开活动，效果不错。
大队还着重举行了“红领巾心向党”的活动，让名族精神代代传。学红歌，看爱国主义故事比赛，然后将自己的感受写，让学生更深刻的了解党的领导是多么伟大。还在学生中进行了征文。其中以五中队和六中队的学生最积极，投稿最多。
组织少先队员认真学习胡总书记《致中国少先队建设60周年的贺信》的内容，弄清“四好少年”的内容，讨论并制订争当“四好少年”的标准及具体做法。宣传、演讲胡书记的讲话并将“四好少年”的内容。组织全体队员学习了解中国少先队员搜集学习少先队各个时期的代表人物的典型事件。各中队举行“放飞梦想的翅膀，争当四好少年”主题班会，充分利用活动，让每一位队员为自己的母亲做一件有意义的事（如洗衣服、做饭等），培养队员们感恩的思想。
全国少工委始终高度重视开展雏鹰争章活动。在推进体验教育的过程中，我们坚持把“雏鹰奖章”作为衡量、评价少年儿童在体验活动中获得成绩的标准。四届五次全委会以来，围绕全面推进素质教育，我们坚持把深入开展雏鹰争章活动，作为少先队推动教育创新、实施素质教育的有效方式和现实途径。《纲要》进一步确立了“雏鹰奖章”作为少先队单一评价体系的地位，对深化争章活动提出了新的要求。这是一个水到渠成、顺理成章的过程。当前，我们要结合《纲要》的普及实施，全面深化雏鹰争章活动，更好地服务素质教育，促进少年儿童综合素质的提高。
xx中心小学少先队大队
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