经济管理系手拉手民汉结对子活动方案

第一篇：经济管理系手拉手民汉结对子活动方案

经济管理系手拉手民汉结对子活动实施方案

一、活动目的及主题

为更好地维护民族团结的大好局面，积极响应学院团委号召，结合我系实际，动员和组织我系各族青年学生和教职工积极投身手拉手民汉结对子活动，现提出如下活动实施方案

本次活动的主题为：兄弟姐妹手拉手，克职院人一家亲。通过组织经济管理系各族青年参与结对活动，进一步优化经济管理系人相互尊重、相互欣赏、相互学习、相互关爱的和谐校园环境。

二、领导小组及成员

为加强领导和组织协调，保证责任落实，本次活动设立领导小组如下：

组 长：刘新生 经济管理系党支部书记 副组长：杨妍 经济管理系团总支书记

张智渊 经济管理系团总支副书记

王泽瑞 经济管理系团总支组织委员 成 员：各班级班主任，各班团支部书记，组织委员，文宣委员

三、活动安排

第一阶段 宣传、结对子阶段

民族团结是各族人民的生命线。事实证明，团结就兴盛、就繁荣，分裂就**，就衰败；团结稳定是福，分裂**是祸。经济管理系要让全体青年学生以及教职工清楚地知道民族团结的重要性，积极鼓励我系青年教师和同学们加入到促进民族团结的队伍中来。

本阶段，我系主要在各班宣扬民族团结以及开展手拉手民汉结对子活动，主要采取“一对一”的方式，在我系各族学生和教师中广泛开展，做到全员参与。

第二阶段 活动开展阶段

此次活动以“互相帮助，互相尊重，互相学习，互相关心”为主旨，坚持“注重实效，积极参与”的原则，利用经济管理系学生课外活动时间，从学习、生活、活动、文化四个方面更进一步加强民族学生与汉族学生之间的团结。意在通过此次系列活动，鼓励和倡导广大团员青年务实精神，不断加强民族之间的团结。活动安排如下：

学习篇

民汉结对同学在学习上的互帮互助是一个长期的过程，经济管理系要求各班结对同学多在学习上互帮互助，平日里遇到问题多交流多探讨。各班定期组织开展学习交流讨论会。要求结对同学写讨论记录和结对日记。

4月1日到4月15日 生活篇

五十六个民族的兄弟姐妹都有着一个共同的愿望，那就是民族团结，国泰民安。新疆这个多民族聚集的富饶之地，各民族之间一直都是那么的团结友爱，互相帮助，尊重对方的风俗习惯。活动主题：民族团结一家亲 具体要求：

1.尊重双方的生活习惯，尊重对方的风俗习惯

2.在食堂就餐时，注意不要把不清真的食物带入清真餐厅。3.在平时宿舍内，多帮助有困难的同学。

4.有伤害民族团结的话不说，有破坏民族团结的事不做。活动安排：

经济管理系将举办以“手拉手，我们在一起”为主题的班级板报设计活动介绍少数民族和汉族的灿烂文化。在活动结束时，将活动的照片和总结及时上交，同时要积极大力的为此次加强民族团结的活动做充分的准备工作。

4月16日到4月30日

活动篇

我们的祖国是由56个兄弟姐妹组成的国度，我们56个兄弟姐妹携手创建出了和谐、稳定、繁荣、富强的社会。而民族团结一直以来是我们共同的目标，祖国的稳定发展离不开各民族之间的团结互助，只有祖国稳定团结，才能获得更好、更快的发展。让我们手牵手、心连心共同创建更强大的中国！

活动主题：同呼吸、共命运、手牵手、心连心。

经济管理系将举办”回味童年“趣味运动会，鼓励民汉结对子同学积极参加，让同学们感受到民族融合在竞技比赛中的力量。

5月1日到5月10日 文化篇

在历史的长河中，新疆是一个聚集着灿烂的多民族文化的地方，多年来各民族之间有着密切的文化交流，从而使新疆拥有着深厚的文化底蕴。

活动主题：民族团结展文化风采 活动具体安排：

以班级为单位，各班之间在不耽误学习、不违反校纪校规的前提下，积极认真地组织策划以下活动。

1.开展以“以一帮一，和谐共进”为主题的征文活动。2.由系学习部牵头举办知识竞赛，民汉同学共同参加。3.互相学习对方的文化精髓，学唱一首民族歌曲（《光荣啊！中

国共青团》《爱我中华》）或学跳一支少数民族舞蹈，分享本 民族文化习俗，感悟不同文化带来的乐趣。

活动结束后，由各班班长上交本班的学习心得。同时也要提高各民族间的互相学习，互相帮助的精神。

5月11日到5月20日 感谢篇

“感恩”是一种美德。拥有感恩之心的人，才能真正懂得孝顺父母，抚育孩子，理解和帮助他人，才能成为一个人格健全的人。懂得感恩，学会感恩，有利于促进民族团结和民族融合。民汉结对子同学相处一个月下来一定想感谢对方和有对对方想说的话。活动安排：

各班举办“某某同学/老师，我想对你说”民汉结对子同学/老师答谢会。结对学生可借此机会表示感谢。

各班推荐本班优秀对子，最终系部将根据上报材料选出最优秀的对子上报学院。

第三阶段 活动成果展示阶段

经济管理系将从各班结对子同学节目中选出较为精彩的作为校级展示活动。

经济管理系各班及教师民汉结对情况详见附件一。

经济管理系团总支 2015年3月31

第二篇：民汉教师结对子活动总结

民汉教师结对子活动总结

教师：梁俊河

去年我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子与青年教师拜师活动，同时对上一学期此项活动的开展做一个总结。第十七中学中是一所民汉合校，长期以来民汉各校各自为阵，我校理化生组随着双语教学的广泛开展，打破常规，一切工作开展均由学校统一管理，从年级、班级的编制，教师的办公室安排，到教务、教研也民汉统一。这样就实现了民汉学生、民汉教师密切交流，为民族师生学习汉语提供了良好的环境。

为了提高“双语”教学水平，在学校教研室的组织下，自2009年以来学校开展了民汉教师手拉手结对子和青年教师拜师活动，民汉教师之间共同办公、共同备课，相互听课、评课等一系列的教研活动。通过去年的实践，汉语水平大幅度提高。在总结会上，结对子教师说：“通过这一活动，不仅提高了我的汉语教学水平，而且还学会了计算机的使用。感谢学校开展的手拉手活动，让我受益很多。”曾经的徒弟，现在成长为师傅，他们表示一定会像师傅们一样，为学校的教师队伍建设贡献自己的力量。在此次结对活动中，学校校长说：“我们不要把这项活动当做一种形式，要注重的是形式背后的落实，要把结对子的活动扎扎实实地落到实处，并把这项活动作为学校的一项常规工作坚持开展下去。把我校的双语教学提高到一个新的高度。

大泉乡中心校西泉分校 2015年3月4日

第三篇：民汉结对子班级活动计划

高二（2）班、高二（14）班民族团结

手拉手结对子活动计划

为丰富同学们的课余生活，增强各民族同学之间的友谊，加强民族团结教育，高二（2）班与高二（14）组成民族团结结对子班级，我们本着互帮互助，团结友爱的民族观念，促进各民族同学之间的友谊，加强他们对民族团结的深刻认识，也可以达到共同提高的目的，在两班班主任和团支部共同支持的情况下，我们两班将进行结对子活动计划如下：

1.在四月份，两班将进行拔河友谊赛，将邀请校领导，两班班主任以及两班全体同学观看。

2.在将要到来的运动会上，两班会互帮互助，一起进行运动员训练，在在运动会上，其他同学将一起为运动员加油助威。3.在五月份，我们将组织两班同学进行一次关于学习对方名族舞蹈和歌曲的活动。

4.在六月份，两班将进行一次学习对方语言的活动。在这次活动中，将由维语班同学教日常的维吾尔文明礼貌用语以及一些民族习俗.这次结对子的活动内容丰富，有利于同学们的身心健康，对于民族团结教育有着深刻意义，我们将认真的组织这次活动，希望校领导支持。

高二（2）班，高二（14）班

Xxxx年x月xx日

第四篇：民汉结对子总结

伊宁市四中民汉结对子年底总结

去年我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子与青年教师拜师活动，同时对上一学期此项活动的开展做一个总结。四中中是一所民汉合校，长期以来民汉各校各自为阵，随着双语教学的广泛开展，打破常规，一切工作开展均由学校统一管理，从年级、班级的编制，教师的办公室安排，到教务、教研也民汉统一。这样就实现了民汉学生、民汉教师密切交流，为民族师生学习汉语提供了良好的环境。

为了提高“双语”教学水平，在学校教研室的组织下，自2009年以来学校开展了民汉教师手拉手结对子和青年教师拜师活动，民汉教师之间共同办公、共同备课，相互听课、评课等一系列的教研活动。通过去年的实践，学校的民语教师不仅汉语表达意愿增强，而且汉语水平大幅度提高。在总结会上，结对子教师说：“通过这一活动，不仅提高了我的汉语教学水平，而且还学会了计算机的使用。感谢学校开展的手拉手活动，让我受益很多。”曾经的徒弟，现在成长为师傅，他们表示一定会像师傅们一样，为学校的教师队伍建设贡献自己的力量。

在此次结对活动中，学校校长说：“我们不要把这项活动当做一种形式，要注重的是形式背后的落实，要把结对子的活动扎扎实实地落到实处，并把这项活动作为学校的一项常规工作坚持开展下去。把我校的双语教学提高到一个新的高度。”

结对子老师：帕尔哈提

徐龙彪 2011-12-29

民汉结对子总结

徐龙彪 2011-12-30

第五篇：民汉手拉手结对子

民汉手拉手结对子，共同迈上新台阶

为进一步促进我校民汉教师之间的沟通交流，落实民汉教师一帮一结对帮扶工作，更好地提高民族教师汉语表达能力和课堂教学水平，我校于2014年 3月，二中二楼会议室隆重召开“民汉教师结对子会”。会议的主题是：以一帮一，和谐共进。会议由我校钱霞书记和二中巴哈提教研主任主持，参加人员是民、汉结对的老师。

首先由二中吧合提对结对子成员做了详细介绍，之后由中心小学钱书记宣读“民汉教师结对名单”。此次活动重点强调：民汉教师通过共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，互相学习语言、研讨教学业务、互相关心生活，促使“手拉手结对子”双方增进了解、增强友谊、共同提高。

为了发展，为了共同进步，互相学习，共同发展，坦诚交流，毫无保留，各位结对教师们在学习上相互关心，思想上共同进步，业务上相互切磋，加强教师的教学经验交流与合作，提升教师教学能力和综合素质，加深民汉教师之间的了解，鼓励民汉教师结对子、传帮带，相互交流教育教学经验，增进民汉教师的感情，促进民族团结。民汉教师结对活动将利于民汉教育同步发展，切实加强民汉教师的交流与研讨，进一步将民汉教学教研活动融为一体，从而促进双语教学稳步推进。此次活动真正架起了一座“民汉团结桥”，使民汉教师在结对子中同心，同行！

戴金花