显春学校—庄平荣 少先队工作者先进事迹

第一篇：显春学校—庄平荣 少先队工作者先进事迹

少先队先进工作者先进事迹

雷州市显春学校

庄平荣

我在本校担任大队辅导员及数学教学工作。至今，伴随着那张张可爱的笑脸走过了整整六个年头。和许多优秀的辅导员一样，我希望每个孩子都能成才，希望自己能给孩子更多，正是这个希望，让我经过两年的探索和实践，了解到少先队工作是神圣的，并在不断地付出和收获中，我也深深地爱上了这份工作。

一、注重加强理论学习，努力提高个人修养

作为一名做学生工作的辅导员，我知道如果想有全面发展的学生，必须有全面发展的教师，更要有不断更新自己知识结构、不断学习的辅导员。所以她认真学习各种教育理论和知识，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高，努力使自己的工作富有创新。“己所不正，何以正人”，我时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己，以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

二、工作上：恪尽职守 开拓创新勇于实践。

常言道，学高为师，身正为范。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，所以少先队工作必须是“创新和实践”相结合开展的。

（一）选拔和培养少先队干部

队干部是少先队集体的主力军，是辅导员的得力助手。我特别重视队干部的选拔和培养，发挥他们在工作中的作用，并带动全体队员共同进步。

1、选拔大队委干部。请各中队辅导员在中队展开推举大队干部的活动，推选责任心强，工作能力强的学生担任大队干部。

2、培养和锻炼大队委干部。根据大队委成员的特点，组建了“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况;协助值周教师对放学的路队进行安全、纪律监督;监督队员卫生打扫及保持情况；监督队员是否购买零食等情况。红领巾广播站主要传播校内外的时事新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行。

（二）开展贴近学生实际的主题少队活动和形式新颖的社会实践活动

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少先队活动要从小入手，以小见大。我从日常生活中筛选精华来作为少先队活动的内容，反复锤练主题，使之切入现实，吸引广大学生参与，以此培养学生良好的思想道德情操和鲜明的人格魅力。

1、以小处入手，抓好日常少队工作。如，“红领巾监督岗”配合流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。实抓好周一升旗仪式下的“国旗下的活动”、每日的红领巾广播、每月的明星评比、每年的优秀少先队员评选等充分发挥它们的育人工作。为了加强了学生常规教育，我们要求每个队员熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让它时刻提醒学生要以规范和守则为标准，注意自己的言谈举止，做个文明守纪的好学生。

2、以传统节日为契机，开展形式多样的主题教育。在2013年清明节到来之际，我组织部分优秀学生到“雷州烈士纪念馆”进行祭扫先烈的活动，学生在汇报会上说：“无名英烈换来了我们幸福的生活，我们没有理由不好好学习，不报答他们的遗念！”五一劳动节，组织学生参观附近的养牛场、蔬菜大棚、建筑工地等，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的美德；六一儿童节，组织开展校园文艺活动，让学生充分展示自我，发展个性；七一党的生日，组织“我为党来唱支歌” 的活动，培养学生热爱中国共产党的深厚感情；十一国庆节，组织大型的升国旗活动，增加他们的爱国之情。

3、以体验教育为主，积极开展丰富的社会实践活动。开展“国庆活动”手抄报比赛、签字仪式等系列活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。为了增强学生的环保意识，开展了“天天环保，从小事做起”的环保系列活动。首先，少先队员代表在国旗下发出倡议：天天环保，从我做起，从小事做起，如：随手关灯，少用或不用一次性筷子，购物时尽量用可回收袋……其次，班主任利用班会讲解环保知识。最后，学校利用专栏、黑板报进行宣传教育。在6月5日世界环境日之际，全体师生来到灵白国道两侧，清除了一堆堆垃圾，捡起了凌乱纸片，成为保护环境的实践者。

（三）联合社会各方面的力量，积极创建社会化的服务体系。围绕少先队员学习、生活的实际，专门开设服务学生心理健康的“心理健康咨询室”，每天定时开放；有服务学生家庭教育的知心“家长学校”； 付出终有回报。2013年被评为“雷州市优秀少先队辅导员。”

进入二十一世纪，作为一名教育工作者，一名少先队辅导员，我深感责任重大。社会需要把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，既要抓学生的学习，也要重视队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展，做新世纪的好少年。

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第二篇：李荣春先进事迹

李荣春教师先进事迹

李荣春，男，1981年生，云南勐海人。毕业于西双版纳州民族师范学院。现任教于勐海县布朗山乡坝卡龙校点，小学高级教师。

2002年9月——2005年7月，任教于勐海县布朗山乡曼囡老寨教学点；

2005年9月——2008年7月，任教于勐海县布朗山乡老曼峨教学点；

2008年9月——至今，任教于勐海县布朗山乡坝卡龙教学点； 先进事迹：

2001年毕业于西双版纳州民族师范后，该教师就一直坚持在最边远、最偏僻、最艰苦的勐海县布朗族乡曼囡老寨校点从事教育教学工作，这是全国唯一的一个布朗族乡镇，属于教少民族乡。

（拉祜族村寨）布朗山乡山高路遥，山路崎岖难行，远离县城，远离公路，乡中心距离勐海85公里。李荣春教师任教点距乡中心35公里。

（泥泞难行的道路）

志坚如铁，安心从教

2002年9月，李荣春被调到布朗山乡曼囡老寨校点任教，这是一个布朗族山寨，贫穷落后，不通电不通水，家长都不愿意送孩子上学，上学的孩子上到小学四年级就不愿意上了。面对一张张天真活泼的脸蛋，一双双对知识无限渴望的双眼，他不畏惧恶劣的生活环境，艰苦的工作条件，始终坚信能教好学生，不会做饭的年轻人，学会了烧火做饭，点松枝批改作业，写教案。果然，两年后他创造了这个村子的历史，第一个高小班毕业了，第一个走出大山，上学的初中生出来了。

（村寨孩童）

2005年9月，李荣春调到了老曼峨校点任教，这里同样是单人独校，他一个人上两个班课，虽然有电线，但是一年有半年在停电。9月份是雨季，由于学校在河边，河里发洪水，学校的土球场，变成了鱼塘。于是，他白天上课，晚上就到村寨里走访群众，家长，村干部，写材料，最后在州教育局和县教育局的关心支持下（州教育局给了60吨水泥，县教育局支付运费），村子群众们出工出力的情况下，修建了学校的防洪堤，土球场变的鱼塘，也变成了光滑的水泥球场，并且通过做工作，还重新规划了一块占地6亩的新校址；做这些事的同时，李荣春没有忘记教书育人的任务，到现在，他所教的那两个班学生已经有本科生，大学生。

（体育活动）

2008年9月，李荣春调入坝卡龙校点任教至今，坝卡龙村子是一个拉祜族村寨，这里的拉祜族，俗称光头拉祜，是拉祜族的一个分支，男男女女都剃光头，80%的人不会讲汉语，不敢跟陌生人交流，小孩子上学以前是不穿衣服裤子的，吃饭都用手抓，办学至今没有人接受过小学四年级以上的教育，更不用说走出大山上学工作。李荣春进村后，走访村干部，让村干部家打扫卫生，勤洗衣服勤洗澡，让村干部家妇女留起长发，小孩穿起衣服裤子，用筷子吃饭，并且，每天都检查学生的卫生，买来香皂和洗衣粉，让学生洗衣服洗澡，由于常年闭塞，不与外界交流，造成学生见识等于零，什么都没有见过，什么也没有听说过，这个时候，县教育局给了大力支持，拉来了电视和资源全覆盖的“大铁锅”微信接收器，使学生见识大涨。终于，出来了全乡乃至全县的第一个光头拉祜族初中班，到现在，坝卡龙已经连续送了三个班到乡九年制学校就读初中。

（认真备课）教学点条件艰苦，对于一个在这样环境里坚持了12年的教师来说，其精神难能可贵。李荣春老师具有高度的使命感：山村的孩子们虽然穿着破烂，但他们需要知识;这里的条件虽然艰苦，但对于贫困山区只有知识才能摆脱贫穷，才能改变落后的面貌。为了山区的教育事业的发展，他把自己的青春奉献给生养育他的故乡，把自己所学的知识无私地传授给山里的孩子们。无论条件是如何艰苦，山村生活是何等的清贫与寂寞，他总是爱生如子，爱校如家，把教学工作放在首位，工作勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，用西双版纳州民族师范的校训，“身正为师，德高为范”来严格要求自己，认真做好教育教学工作，事事以身作则，处处起模范带头作用，做到言行一致，教书育人，为人师表。李荣春老师用他12年的青春无悔的贡献给了布朗山乡的教育事业，为这个较少民族乡的发展献上了自己微薄的一份力量，在这个少数民族聚集地产生了极大的影响力，起到了模范带头作用。

第三篇：印春荣同志先进事迹

学习印春荣先进事迹心得体会

观后感

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。这便是榜样的力量，我很荣幸的观看学习了“印春荣同志先进事迹报告会”录像，虽不曾在报告会现场但是我同样感受到了英雄的气概，感受到了‚对“党忠诚、服务人民”的忠心誓言，我们这个年代就是需要榜样来引领我们前进。

“以人为镜，可以明得失”，榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。一次与死神擦肩而过的历险就足以刻骨铭心，对一个战士而言，一次牺牲一次肉搏，也足以证明忠诚。但印春荣却数百次孤身卧底，数十次面对毒枭的枪口。他是一个英雄，一个传奇，是我一生都值得学习的榜样!高温锻造，冰冷锤炼，行走于刀尖剑锋，用智慧和意志打造一柄利刃。不知扮演过多少次“老板”，充当过多少次“马仔”，冒充过多少回“小弟”，赤手空拳孤注无援，险象迭生殊死搏斗，在生与死的考验前，他将自身安全置之身后，誓将缉毒工作进行到底。“消灭毒品犯罪，清除社会毒瘤，减轻父老乡亲的痛苦和灾难”是他的心愿。一腔热血铸就荣誉，坚韧睿智打造利刃。当被问到“作为一名军校学员，需要培养什么能力时？”印春荣回答道：“不仅要学习理论，还要学习各项技能，要严格按照校训‘进德修业，精武博文’这个标准学习奋斗。”我想，这份赤胆忠心的背后是扎实的基础理论和丰富的实战经验，苦练本领、忠诚履职才能不辱使命，完成好党和人民赋予的各项任务。

一朝立志，不改初心，纵有艰难险阻，千百诱惑，也要做守护边境的卫士。只能深夜进的家门，只能一前一后的陪伴，时常失信的通话，他是一个不称职的丈夫，不合格的父亲，却是边境人民心中敬爱的卫士。金钱、美色，缉毒工作诱惑重重，他坚持把党的政治纪律和政治要求放在首位，把职业追求和执法纪律铭记于心，三十年来恪守初心，不辱使命。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”在军旅生涯中，用初心照亮前行路，用使命担当铸就坚定信念。岁月静好，但总有人需负重前行，作为一名边境警察，他愿用“一家不圆万家圆”换来一方平安，用一腔报国热血永驻边境一线。愿吾辈能将赤胆忠心内化于心，将此英雄本色代代相传。

作为新时期的党员，我们要主动向印春荣同志学习，学习他对党忠诚、信念坚定的政治品格，学习他不畏艰险、不怕牺牲的战斗精神，学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，学习他真抓实干、锐意进取的工作作风，学习他一身正气、清正廉洁的崇高品德。以印春荣同志为榜样，学习英模事迹，争做英模传人。

第四篇：景荣春同志先进事迹

景荣春同志先进事迹

景荣春，男，1946年2月出生于江苏丹阳，1970年3月毕业于清华大学光学仪器专业，1986至1987年教育部公派美国威斯康辛大学（Madison）访问学者，1970年3月参加革命工作，1994年11月加入中国民主同盟，2010年6月加入中国共产党，2010年8月逝世。生前是江苏科技大学教授，江苏省一类优秀课程“理论力学”和二类优秀课程“工程力学”组长，致力于工程力学的教学和科研工作，为我国高等学校工科力学教育作出了突出贡献，多次被学校评为教学名师、优秀教育工作者，镇江市劳动模范、全国力学优秀教师。

景荣春同志一辈子呕心沥血，一辈子教书育人。他以知识分子特有的使命、认真与执著，始终坚持“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”，毕生追求科学真理，忠诚于党和人民的教育事业，用生命和信念诠释了一位大学教授的尊严和崇高，用生命和信念践行了一名当代教师的核心价值观，用生命和信念谱写了一个平凡岗位的至上和超越，景荣春同志不愧是中国当代知识分子的楷模。

爱岗敬业，关爱学生

景荣春同志常说，每个人来到世上，都有自己的使命，他的使命就是教书育人。作为一位普通的大学教授，他一辈子只做了这一件事，但他把这件事做到了极致。“他几乎把所有的心思都花在学生身上了。”同事们常常这样感慨。他上课不到一个月，把班里六十几位学生的名字都喊出来；不是班主任，却隔三差五出现在学生宿舍里，和他们谈人生谈理想；每次课后，都在自己的笔记本上详细记下当节课的教学反馈，抱着一大包作业本回办公室，而发给学生的作业本上，是密密麻麻的批注。在景荣春同志眼里，学生没有好坏之分，只要有人主动向他提问,他就会很开心，常常一讲就是两三个小时；只要有机会，他都会尽己所能地找到那些他认为需要辅导的学生为他们“加餐”，包括教过的夜大学生。在景荣春同志心中，学生的事才是大事。

他把关爱学生作为自己的天职。景荣春同志对待学生格外的严，却严而有爱。景荣春同志的课堂上，没有一个学生开小差能逃得过他的眼睛。景老师执法的考试，也是出了名的“不讲情面”。他还主动承担“挂科”重修班的课，因为他很想帮帮那些学习困难的学生，给他们以更多的关注。一位来自边远山区的学生，由于家庭比较困难，被学校录取后，面临无力支付学费的困境。景荣春同志知道后，主动为他缴了学费。有的学生带着小礼物上门答谢，景荣春同志拦住门：“问问题、聊聊天都欢迎，但不能将礼物带进门，事后请将礼物全部带走”。

2004年，景荣春同志被发现肺癌重症晚期，当时医生曾断言他活不过半年。但景荣春没有放弃教学事业，反而更加全身心地投入到教学工作中去。术后，他做的第一件事，就是要求儿子景国良将书稿带来，在病床上修改，准备出版。病情稍缓解出院后，景荣春同志又一心扑到工作上，而且经常工作到深夜。术后半年，病情再次恶化，体重骤然下降了10多公斤，可他一直坚持边化疗边工作。2006年9月份癌细胞已经转移到了胸腔骨头，但他却几乎从未间断上课，靠着信念和药物,始终坚守在三尺讲台上,直到声带再也发不出任何声音。在最后一次课上,他将麦克风放在嘴边,凭着气流讲完课程内容,全班同学痛哭失声。他强忍住泪水,慢慢挪出了教室,一步三回头。不能上课了,他仍然每天拖着无力的腿、拄着拐杖来教研室，帮助年轻的同事们做好材料力学精品课程验收的工作。直到彻底瘫倒住院前一天,他还为了所编教材上的一个符号和字体的失误忙碌。

刻苦钻研，严谨笃学

在家人和同事眼里，景荣春同志是一心扑到教学、科研上的工作狂。景荣春同志治学治教极其严谨，一生甘于寂寞。他常说，“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”他一直从事各门基础力学课程的教学和工程应用研究，先后主持完成多项省部级以上重大科研项目，科研成果多次获奖。他主持完成的一项部级民品攻关项目，填补国内空白；出版教材8部，主编辅助教材14部，累计400余万字；在《工程力学》、《实验力学》等著名杂志和国际会议发表论文30余篇；他提出的关于力学符号规范问题得到力学界的充分肯定，丰硕的科研成果奠定了他在力学界的学术地位和学术影响。

他有着知识分子特有的个性：较真、挑刺，有股犟劲儿。这种个性也渗透在他的教学科研工作中。一次，他发现一本荣获国家优秀奖的教材有多处表达不规范，景荣春就利用双休日，将书中几十处不规范的符号及标点挑出改好，写信给出版社，一写就坚持了4年，直到出版社和作者回信承认失误，承诺立马修正、消除影响后，他才作罢。他毫不畏忌作者是全国赫赫有名的专家，怕弄僵关系而得不偿失。他说，宁愿关系弄僵了，也不能误人子弟。以至后来，许多力学方面的教材出版前出版社都来请景荣春审稿把关。

景荣春同志做的一些工作，在周围人眼里甚至觉得有些“痴”、“傻”。高等教育出版社请他编写“全国理论力学网上作业库”，只需要500至600道题，他却考虑到学校教学层次和教学风格的不同，坚持用1160道题。他被称为全国力学界做题最多的教授。在一般人眼里，编教程是个“费力不讨好”的活儿，工作量极大且没有经济效益，可景荣春同志却乐在其中。为了编一本《工程力学》的配套习题集，他亲自把每一道题演算推理了三遍。一次躺在病床上翻阅准备出版的《材料力学》，他发现图中一条粗线应改成细线，就立即打电话给同事让其纠正。他常说：“如果我们工作不够认真，怎么能要求学生也认真？现在许多教材中存在错误，需要教育工作者们慎重对待，及时纠正，才不至于误人子弟、玷污学问。”人们说，“在学术风气浮躁的当下，像景荣春同志这样学风严谨，注重每个细节的，实在是太难得了。”

勇于创新，奋发进取

景荣春同志不仅在科研上刻苦钻研，学为人师，他更加注重在教学上开拓创新，大胆实践。他说，教学才是教师的第一责任，把学生教好比什么都重要。他积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，坚持启发式教学，鼓励学生的创造性思维，注重培育学生的主动精神、创新精神。

学生都喜欢景荣春同志的课，因为他上课声音洪亮，从不需要麦克风，上课生动风趣，有激情。在学生眼里，景荣春同志是个可爱的“小老头”。他将难懂的力学符号编成“顺口溜”，以便于学生记忆；他经常把一些英文介词的错误用法编成笑话，学生们在笑的同时也记住了要点。他常常可以化难为易，举重若轻，即使晦涩难懂的理论也阐述得生动有趣。他主张教师不能站在讲台上下不来，要放下架子，走到学生中去，融入到学生中去。他常与学生讨论问题，引导学生举一反三，注重培养学生独立思考能力。他指导的学生参加力学创新大赛，荣获江苏省特等奖。

他扎扎实实推动课程建设，尤其注重教学的基本建设，他担任了好几个课程建设基金项目课题组组长。他花费大量精力致力于教材编写工作，率先使用多媒体教学，最早尝试开展双语教学。为了搞好教学，他暑假常常放弃休息，伏案工作，编教材、出习题集。他的教案

丰富细致，常填满各种颜色的批注。别人说，你都是专家、教授了，还要这么用功备课？他总是笑笑说，“搞教学的，不把基础工作做扎实怎么行？”他还是教学多面手，曾一人承担一个班级理论力学、线性代数及英语三门课程，那个班级毕业时竟有80%的学生考上了研究生。

他整整坚持六年顽强与病魔抗争。在这六年时间里，他以惊人的毅力撰写出版专著和力学教材6部，200多万字。他说：“我不可能把我的知识带进棺材，得让它们传承和发展。人的生命是有限的，我们要做的只是在生命中的每一天都努力工作。”

淡泊名利，志存高远

景荣春同志一生甘当人梯，乐于奉献；静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生爱戴、人民满意的教师，以自己的人格魅力和高尚师德引领社会风尚。他待人诚恳，非常谦虚；生性耿直，敢于直言。夫人王阿娣说他“从上到下就是一杯水，一眼就能看透。”他一生生活朴素，偶尔穿着磨出洞的汗衫出门，与教授形象相去甚远，有时走在街上还被人错认为民工。他淡泊名利，行为世范，一生没有过一官半职，一辈子没有向学校提过任何待遇上的要求，最大的头衔是教研室主任。

景荣春同志是个懂得感恩的人，他用一生的教书育人，默默耕耘，回报党和国家的培养。景荣春同志是个放牛娃出身，少时虽然成绩优秀，却曾多次因家境窘迫差点辍学，是中小学的校长老师帮助才使他得以继续求学；在清华大学，他靠着全额助学金完成了大学学业。他说：“是党改变了我的命运,让我从一个放牛娃成为一名大学教授，我无法用言语来表达我的感激，只能用一生去追求。”党和国家的培养让景荣春心怀感恩，也坚定了他对党、对共产主义的信仰和追求，他用一生的教书育人践行成为一名共产党员的理想，践行对党的教育事业的忠诚。

长期以来，景荣春同志是一名优秀的民盟盟员，但他始终与党同心、肝胆相照，坚持每一件事都以党员标准要求自己，堂堂正正做人，脚踏实地做事，精益求精为学，积极乐观生活，坚持对党的信念和追求。40多年前，在清华大学求学时，景荣春同志就向党组织递交了第一份入党申请书。几十年过去了，躺在重症监护室病床上的他再次向党组织提交了入党申请。他在入党申请书中写道：“经过几十年的时代变迁，思想变化，入党仍然是我一直不变的追求，我有一颗朴实的心，纯正的心，对党忠诚的心，加入中国共产党成为了我的一个梦想。”2010年6月13日，在镇江市第三人民医院的ICU重症监护室的病床上，景荣春同志进行了庄严的入党宣誓，景荣春同志终于如愿以偿地加入了中国共产党，成为一名坚强的共产主义战士。

第五篇：显龙学校学习叶志平同志先进事迹的汇报

显龙学校学习叶志平同志先进事迹的活动

叶志平同志是我们教育系统的楷模，生前系四川省绵阳市安县桑枣镇桑枣中学校长。他一直秉承“责任高于一切，成就源于付出”，多年来他不断加强教学楼的加固，引导学生做安全疏导训练。在2008年“5.12”汶川特大地震发生后，自己学校学生教师无一人伤亡。震后，他以一个共产党员高度的责任感，带领全校教职工自强不息地战斗在抗震自救的最前线。被称作“史上最牛校长”。2011年6月27日，因脑溢血在四川成都辞世，享年57岁。2011年9月1日，中共四川省委追授叶志平同志“优秀共产党员”称号。显龙学校要求全体教师通过此次学习，要在教师间树立起“脚踏实地、爱岗敬业”的作风，进一步贯彻党“全心全意为人民服务”的宗旨；希望学校党员和教师能够将工作的责任和义务牢记于心，身体力行，切实把“办好人民满意的学校”的宗旨落实到行动中去。现将我校学习叶志平同志先进事迹的活动汇报如下：

一、成立活动领导小组，广泛宣传，营造氛围。

显龙学校“向叶志平同志学习宣传活动领导小组”由党支部书记、校长赵雄同志任组长，其他党支部委员任副组长，其工作机构下设办公室在学校政教处，专门负责学习宣传活动的日常工。在学校教师例会上，校长组织全体与会教职工学习了向叶志平同志学习的相关文件，并强调指出这项学习是一个长期的学习任务。要求学校校务会成员首先要带头学习，通过网络、电视、报刊、宣传单、板报等媒介努力宣传叶志平同志生前先进事迹，让教职工充分了解“史上最牛校长”的叶志平，由于他多年坚持校舍加固以及安全警示教育，在三年前的特大地震中，2300多名师生仅用了1分36秒就全部撤离到安全地带；他淡泊名利、永保清醒的“孺子牛”精神，为学校发展不遗余力，直到生命的最后时光。要认真做好笔记，及时写好学习心得体会。结合学习，要落实到自己的工作岗位中去。

二、通过开展学习，全体教职工的思想认识有所提高。

学校把学习叶志平同志先进事迹作为当前的一项重要工作，迅速开展起了学习活动，制定了学习计划，落实学习行动。通过收听收看叶志平先进事迹报道、组织专题学习讨论、开辟学习园地和专栏、撰写心得体会等形式，让学校干部职工交流思想、提高认识，并把学习成果转化为教职工的工作实践。通过“三个专题”学习，提高认识，即： 专题一：组织教师学习叶志平同志爱岗敬业、无私奉献、爱生如子、自觉践行社会主义核心价值观的崇高精神和先进事迹。

叶志平同志爱岗敬业，爱生如子，时刻把学生健康安危放在心上,“5.12”特大地震时，桑枣中学2000多名师生无一伤亡。在灾后恢复重建工作中，他主动作为、超常付出，带领全校教职工艰苦奋斗，确保桑枣中学及早竣工投入使用。新校园建成以后，他明知自己患有严重的高血压，仍毅然忘我工作，为他终身热爱的教育事业呕心沥血。从成为一名教师起就未离开过基层农村教育岗位，一直坚守在教育第一线。他不甘平庸，狠抓教育教学管理，开拓创新，永争一流，使桑枣中学的教育教学质量长期处于全县同类学校前列。他身正为范，用高尚的人格魅力聚人心正校风，在他的言传身教下，桑枣中学树立起了团结协作，踏实肯干，一心向上，善于学习的优良校风。

专题二：组织全体教师学习叶志平“扎根基层、默默耕耘”。叶志平同志淡泊名利，执着坚守，长年扎根基层，默默耕耘，用实际行动践行自己的诺言，把自己的生命奉献给了基础教育事业。他担任桑枣中学党支部书记、校长以来，认真贯彻执行党的教育方针，胸怀创办一流学校的雄心壮志，兢兢业业，励精图治，使学校得到了跨越式的发展，教育质量连年攀升，连续16年取得了全县中考第一名的优异成绩，学校相继成为全国学校平安行动示范学校、四川省校风示范学校，绵阳市首批示范初中，安县优秀学校。在他的带领下，桑枣中学以学校管理严、教师责任心强、学生风气正、教学质量高、后勤服务好而赢得了家长和学生的赞誉和支持，得到了社会各界的肯定和信任，引起了同行高度关注，成为了绵阳市初中教育的一面旗帜。专题三：组织全市教育体育系统党员教师、干部学习叶志平同志甘为“孺子牛”的朴实无华的党性修养。

学习他认真负责，勇于担当，有着朴实无华的党性修养，亲历亲为全力投入到了抗震救灾和灾后恢复重重工作中。“5.12”地震过后，在市县两级党委、政府和教体局的领导下，叶志平同志和学校一班人带领全校教职员工积极开展抗震救灾，确保了震后一个月按时复课，顺利参加中考。复学复课后，立即带领全校教职工夜以继日地投入灾后重建工作中，终日奔波忙碌，超负荷工作直至生命的最后一刻，在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，用满腔热血践行了办好教育为人民的铮铮誓言，书写了壮丽人生篇章，确保三年学校重建任务两年完成。

三、稳步推进，注重实效

在学习活动中，我校立足实际，结合师德师风建设，积极引导教职工以叶志平同志为榜样，爱岗敬业、心系学生，高度重视学生的安全和健康，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师和教育工作者。并以此为挈机，把先进事迹教育融入到创先争优活动中，号召党员和教师对照先进典型主动查找自身存在的不足，自觉增强为民服务意识、改进为民服务作风、提升为民服务能力，大力推动教育事业科学发展。