感动系列-家长

第一篇：感动系列-家长

一位称职的好妈妈

—中五班 泉全妈妈

世上有一种爱最无私，那就是母爱，她和所有的母亲一样，对自己的孩子倾注所有，但是对于她而言，却有着自己独特的教育方式和教育理念，并且用百倍的耐心、千倍的付出、万般的努力全部都给予了自己的孩子，她就是中五班泉全妈妈。

由于泉全妈妈的父母一直在外地工作，从很小的时候就没有在父母身边，一直都是奶奶带大的，所以，对于泉全妈妈而言父爱、母爱的概念都是淡薄的。虽然，这样造就了泉全妈妈坚强和有主见的性格，但是，泉全妈妈却很明白，孩子应该享受的是父爱、母爱，这样孩子的性格才是健全的，因此，在教育孩子方面泉全的妈妈更注重与孩子沟通，给孩子更多的爱和帮助，但绝不是溺爱。

如今的孩子是幸福的，享受着日益丰富的物质生活和精神生活，但是，过分的顺从和宠爱对孩子而言有很大的弊端，当然，对泉全也不例外。可是，泉全妈妈重视的是家庭教育，重视给孩子创造一个好的家庭氛围，因为一个和谐的家庭氛围对孩子的成长而言很重要。因此，泉全妈妈履行好作为儿媳、妻子、母亲的三重角色，结婚五年来泉全妈妈一直和公公、婆婆住在一起，在家庭中努力把这三个角色扮演好，用自己的努力来维持整个家庭的和谐。泉全妈妈一直遵循“先做人，后做事”的人生理念，无论是在工作上还是在生活上都对自己高标准，严要求，凡事雷厉风行，从不拖拉，给孩子最直接的言行教育，成为孩子的榜样。泉全妈妈一直认为，孩子接触最多的是自己的家人，因为，家人的一言一行对孩子而言至关重要，而往往孩子的很多恶习都是模仿家人的，因此，要想孩子健康发展，家人所能给予孩子的最基本的就是言行的榜样作用。

泉全妈妈的教育方式很简单，就是用自己最直接的方式和孩子沟通、交流，慢慢和孩子沟通，耐心和孩子讲理，用自己的耐性、智慧和语言表达来达到与孩子沟通和教育孩子的双重目的。泉全妈妈一直认为要想获得孩子的真心，必须首先付出自己的真心，让孩子从内心信服自己的妈妈，从而和孩子建立一个比较友善的关系，这样孩子才能和自己比较亲近。多抽出一些时间和孩子聊天，关注好孩子成长的每一个细节，这样才能了解孩子，找到问题，从而给孩子的成长进行适当的指引。

泉全妈妈的教育理念很超前，但是却很质朴，她一直认为孩子总要在跌倒中成长，更多的经历是为了让孩子更加坚强，尤其是一个男孩子，必须足够的坚强将来才能撑起属于自己的一片天。因此，泉全妈妈认为不要给孩子过分的爱，不要凡事都替孩子去做、去解决，要让孩子学习独立面对和解决问题的能力，从易到难，这样，孩子的成长才会更加有 意义，而孩子的人生之路也会越走越顺，越来越坚强、独立。

很多家长都认为给予孩子的物质生活越丰富越好，而泉全妈妈认为自己尽力就行；很多家长都认为自己的孩子应该最好，泉全妈妈同样认为孩子尽力就行。泉全妈妈从来不要求孩子有多优秀，但是她要求孩子要正直；泉全妈妈不要求孩子有多聪明，但至少要明事理；泉全妈妈不要求孩子有多成功，但是至少要尽力。因此，泉全妈妈在教育孩子的过程中，不会给孩子过多的压力，不会和别人的孩子去比较自己的孩子，只希望孩子的今天和昨天相比能进步就行。

步入幼儿园对孩子而言是一个挑战，而泉全妈妈认为对家长而言更是一个大的挑战。泉全从入园开始，由于上下班时间的原因，很少有机会接送孩子，与老师的沟通就感觉欠缺，因此，泉全妈妈就充分利用教育实验幼儿园论坛这个平台，与老师进行沟通交流。每天泉全妈妈都会登陆网站论坛，认真回帖，发表自己的感想，不错过孩子在幼儿园的每一个细节，泉全妈妈被评为2011-2012年度论坛积极分子。

泉全妈妈珍惜每一个和孩子成长的细节，幼儿园每次组织的活动泉全妈妈都会积极参加，并且切身参与亲子互动，六一儿童节泉全妈妈和孩子认真排练，表演了情景剧：我永远爱你，并且制作的亲子图书，获得了全园二等奖。泉全妈妈还作为中五班的家长委员成员之一参加幼儿园组织的家长委员会，提供合理的意见和建议，积极配合中五班的活动。幼儿园老师布臵的每一项亲子活动泉全妈妈都会踊跃参加，制作纸筒娃娃、鞭炮等手工活动、参加《家有宝宝在成长》征文活动等等，只要是幼儿园组织的活动，泉全妈妈都会全力配合，泉全家庭荣获2011-2012学年度第一学期班级工作“特殊贡献奖”，泉全也获得了“感恩宝贝”、“礼仪小标兵”称号。面对各项荣誉，泉全妈妈有的只是感激和继续努力，无论老师还是家长的付出，都是为了一个共同的目的—为了孩子能够健康成长。

图书漂流活动则是泉全妈妈最喜欢的活动，每个周五晚上泉全妈妈都会把从幼儿园借来的书和孩子一起阅读，然后认真写读书笔记。泉全妈妈总是觉得既然幼儿园给家长和孩子提供了这么好的读书条件，身为家长何乐而不为呢？因为，每个人都知道培养孩子热爱读书的好习惯应该从小做起。泉全妈妈除了参与幼儿园的图书漂流活动，还积极到书店选择适合家长和孩子阅读的书籍，从自身培养好的读书习惯从来带动孩子的读书兴致。

泉全妈妈一直记得曾经在一本书上看到的一段话：“即使你拥有数不清的金银珠宝，也没有我幸福——我有一位常常陪伴我、读书给我听的好妈妈”。其实，父母可以给予孩子的太多太多，关键是是否愿意去做，而泉全妈妈却是把自己所能给予的都给予了。泉全妈妈最喜欢读的一本书是《好妈妈胜过好老师—一个教育专家16年的教子手记》，书中的 封面有这样一段话：“妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的领路人，妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生”，泉全妈妈时刻用这段话来鞭策自己，努力成为一个称职的好妈妈。

泉全妈妈从事的是超市行业，因此，休假的时间很少，尤其是法定公休假日没有太多的时间陪孩子，可是，泉全妈妈会把自己所有能利用的时间都用在陪孩子身上，毕竟对自己而言失去的可能是自己的兴趣爱好，而得到的却是孩子的健康成长。如果用天平来衡量一下，泉全妈妈认为自己的付出真的是值得的。

泉全妈妈是一位称职的好妈妈，没有什么轰轰烈烈的伟大事迹，有的只是对孩子无私的付出。要问泉全妈妈最幸福的事情是什么？她的答案很简单也很明确——关注孩子的成长，见证孩子的成长过程，和自己的孩子一起成长。

我对女儿桐桐的教育心得

孙海玲

我的女儿，大名曹桐玉，6岁，小名桐桐，我的教育原则是，在家实在谈不上什么教育，无为而治而已。我却认为，欣赏、宽容、等待孩子自我成长，是教育的重要原则，这一点我自己也是边看着孩子成长，边摸索着做。

一、尊重女儿的生活和选择

我们做为桐桐的爸爸、妈妈，大部分时间性格都是平和的，很有耐心。桐桐有不适合的行为、有不懂的问题，爸爸会不厌其烦地给她讲道理。来客人了，桐桐玩得有点疯，打扰了了大家，妈妈会把她搂过来，在耳边悄悄地说上几句。爸爸妈妈和客人说话，桐桐趴在地上写作业，像条小虫子，写一会往前爬一段，爸爸妈妈也不说她没规矩。经常，桐桐会在不同的场合表现自己，一会唱歌、一会跳舞、一会说英语等，不管好于坏我们从不打击她。有时桐桐会说妈妈：“这件衣服好看，我明天穿这件上幼儿园。那件不好看，我不想穿。”姥姥出来说话：“这件好看呀，我觉得挺好的！”也不会强制孩子穿妈妈选定的衣服。

桐桐有很长一段时间因为感冒，身体不太舒服，但是我们做为爸爸妈妈一如既往地倾听，决不打断。桐桐和别人说话时，对方第一遍没听清，爸爸妈妈也不越俎代庖，一直让桐桐自己重复到对方听清为止。之所以要提一下这件小事，是因为我见到过另一位带孩子的姥姥，孩子说话很不清楚，但是姥姥很能干，懂得孩子所有的意思，并且每次都替孩子把意思解释给别人，结果一直到孩子上幼儿园才开始讲话清晰。太喜欢越俎代庖的家长其实削弱了孩子自我发展的动力。

还有一次，我们同事看到她长得清奇可爱，就给她起了名外号“小蜻蜓”，她听了可喜欢了，回家就要求叫她小蜻蜓，我们就按照她的意思去做。但是她在吃饭的时候，如果不等大人先吃，我们就批评，这样既尊重又不放任，将传统文化传给她，我感觉是对她的最爱。

二、尊重孩子那天真无邪的对世界的感觉

还有很多事情，我们做为桐桐的爸爸妈妈都没有像有些家长那样按照流行的标准评判、要求孩子，对孩子强加干涉，而是赏识孩子的本来面目，让孩子按照自己的本来面目去成长。桐桐的性格外向，敢说敢做。但是一次邻居的小朋友在玩的时候打了桐桐一下，她没有跟爸爸妈妈说。一位朋友看见了，告诉了妈妈，妈妈问：“你反击了吗？”她说：“没有，他妈妈在呢，我怕她妈妈说我。”朋友说，孩子挨了欺负，还胆小怕事。爸爸却反问：“一个人如果总喜欢拔尖，总是强势，谁会受得了他呢？将来他怎么能融入社会呢？”他反而觉得，孩子不把一点点挫折当回事，都没想到向家长告状，心理很健康；甚至能审时度势，保护自己，这可不能算是胆小怕事。

我们一家三口十分平等，尊重孩子、尊重家长都是一样的。桐桐建议去附近的公园玩一会，但是爸爸说：“不好，爸爸累了，想歇一会。”桐桐想一想就做罢了。晚饭在饭馆吃，吃到一半冷餐车过来了，妈妈问：“桐桐，想吃小黄瓜吗？”桐桐问：“你们俩想吃吗？”“想。”“那好，那就要一份吧。”

三、尊重孩子正常需要经历的成长危险

都说“女儿是妈妈的贴身小棉袄”，但是爸爸的作用不可忽视。还是在桐桐3岁的时候，一次在操场玩我看到桐桐在攀爬一个铁架子，看上去挺危险，但是爸爸虚伸双手在后面护着，神态悠闲。这种事情几乎是所有妈妈都不愿意尝试的。所以即使是女孩子，爸爸对于增强孩子的勇气、锻炼孩子尝试、探索的精神都有不可替代的作用。

桐桐的爸爸妈妈认为自己没有什么可以讲的，这些事例都来自我平常的观察。也许有人看到这里说，你讲的都是些细枝末节，不足为奇的东西。但是，孩子从来不是被按部就班地训练出来的，而是在环境中、在与他人的关系中被塑型的。每一个平淡的日子里的细节都有意义，爱孩子的本来面目使孩子悦纳自我；宽松和尊重造就自律和负责感；让孩子自己尝试和承担，行为的准则才是扎根在孩子心里的。

四、总结

看到孩子一天天长大，心里想对女儿的教育，必须我们身为父母要做到言传身教。你父母言行不一致，或者自己做不到的事情要求孩子去做，孩子不会听的。现在的孩子很聪明，他们一观察，爸爸妈妈是骗人的，你说话他们以后就不会相信。最主要的是在我们家里不存在唱黑白脸的说法。

孩子的幼年教育主要在培养孩子的做人的品行，因为品行是基础。包括培养孩子孝亲尊师、友爱兄弟、对朋友有信义、为人端谨、亲近仁者、学习知识。古人认为，孩子孝亲尊师是做人的根本。所以父母是表演给孩子看，怎样尊敬长 8 辈、怎样照顾老人、怎么尊重老师，那么孩子自然而然从小就懂得要孝敬。

孩子绝对不能溺爱。你溺爱孩子实际是把孩子往火坑推。做父母的对儿女任情娇惯，溺爱不明，怕子女受罪、多臵房产地业、专为子孙积蓄，这样的父母，不是慈爱儿女，正是欺负儿女，他以为儿女不能谋生，无力吃饭，所以大事准备。以致孩子将来什么经验也没有，只能吃喝玩乐，到后来真落到没有饭吃不能生活了！家里多一个浪子，世上多一个游民。这样的父母，可笑不可笑？这样的儿女，可怜不可怜呢？

谢谢老师。

感动文登教育的好家长

小一班 李姝颖妈妈

在我们生活中经常会有一些令人感动的故事，也总会有些平凡的人做着一些虽然平凡却令人感动的事情。在我们小一班的大家庭中就有一位这样的家长，她很平凡，但是 她总是在尽力的做着一些支持幼儿教育的事情。只要幼儿园里有什么活动或是老师有什么提议，她都会积极的去响应。

有一次，班里要求一位家长来给小朋友们上一堂小小的教育课，老师希望她能来，其实她的性格是属于那种不喜欢上大场面，比较怯场的人。她说：当时她接到老师的电话时心里确实很矛盾，她怕自己面对那么多的孩子会做不好，但是又觉得这是一件对孩子们有利的事情她应该去。最后，她鼓足勇气接受了老师这个神圣的使命。她觉得她为了自己的孩子也应该努力完成任务。因为她觉得自己的孩子性格也和她差不多，怕见生人，还怯场，她要改变自己给孩子做个好榜样。

有一次，她把孩子送来幼儿后在外面看孩子们做早操，正当她看着高兴的时候，她突然发现一位老师表情很痛苦，用手撑着腰动弹不了。她第一时间就找来了车并联系好了医生，把老师尽快的送到了医院。事后老师很感激，她却觉得这是一件很平凡她应该做的事情，她说：老师就是我们整个班级的顶梁柱，老师是为了我们的孩子累坏的，她认为老师是最可敬最辛苦得人，尤其是幼儿教师，因为她们所付出 的辛勤和耐心都是双倍的。你看看我们在家，一家一个孩子都累得够呛，老师们却要两三个人照看三十多个孩子，那是多麽的不容易啊！我们做家长的就应该尽一点自己的微薄之力，为了我们的孩子也应该让老师早一点好起来。

这就是我们平凡的家长，做的一些简单而平凡的事情。

孩子最好的导师

于晓伟

“每一个孩子都是一块璞玉，有的被雕成了价值连城的艺术品，有的则成了粗制滥造的玉制品。父母则是玉雕师，父母的教育思想、教育方法恰如对璞玉的设计构思及雕刻过程。”这段出自轩轩妈妈口中的话引起了我的共鸣，是啊，父母对孩子的教育几乎能决定这个孩子一生的命运。也让我更有兴趣和轩轩妈妈坐下来好好探讨如何给孩子最好的教育。

一、“教育要趁早。”

在孩子很小还听不懂话的时候，很多人认为没有必要进行教育，其实那时候孩子已经在潜移默化的接受来自周围环境的教育了。我们对孩子的教育从他出生的那一刻起就悄然开始了。一般十来天的孩子就会笑了，这就说明他们已经会表达自己的愉悦了。虽然听不懂父母、长辈在说什么，但是我们的表情、语言、体态能给他很多信号。所以每一个人身上都能透露出来自他家庭的各种信息。所以，轩轩父母特别注重自己在孩子面前的言行。不在孩子面前吵架、不在孩子面前抱怨对生活的各种不满，要让孩子看到积极乐观的生活态度，有一个阳光的心态。或许是孩子天性使然，也或许是父母的教育真的起到了作用，轩轩整天都是乐呵呵的，班上的很多家长、老师在论坛发帖时都评价轩轩每天都很阳光、适应能力强。

二、“欲施于人，必先己欲”

这句话是轩轩妈妈受启发于孔子的“己所不欲，勿施于人”，孔老夫子在几千年前就告诫我们自己不想做的事情，不要强加给别人。反推过来就是，如果我们想让孩子做什么事情，首先父母要做好榜样。

无不孝的儿女，只有不孝的父母。“童话大王”郑渊洁说过，“无不孝的儿女，只有不孝的父母。”要想让孩子大方地孝顺你，首先你自己得做好示范，往死里孝顺孩子的爷爷奶奶。他讲了自己的一个例子。郑渊洁说较早的时候他出了一次国，那时候出国能获得一次买大件家电的机会，郑渊洁就获得了一次买平面直角彩电的机会，他带着儿子郑亚旗一起去买，从商店买了就直接运到孩子的爷爷奶奶家去了。郑亚旗很是不解，说：“爸爸，我想看呀!”郑渊洁就教育儿子说：“爷爷奶奶年龄都大了，咱们肯定能比他们活得长得长，到那时候，咱们就能看原子弹电视了，比这电视可好多了，但爷爷奶奶肯定看不到原子弹电视啊。”于是孩子就心甘情愿地把电视送给爷爷奶奶了。后来父子俩一块儿吃饭，有两只大对虾，那年头这大对虾的稀罕不亚于大彩电，本来是父子俩一人一只，但郑渊洁舍不得吃，把自己的那只虾也推给儿子，没想到儿子把这只虾往他面前一推说：“你吃吧，郑渊洁(郑渊洁从小教育孩子可以直呼其名，所以儿子一直叫他的名字，而不是叫爸爸)，我将来吃原子弹虾的机会都有。”你看，郑渊洁教育孩子多成功。人皆可以为尧舜，人皆可以为孝子，天下无不孝的儿女，只有不孝的父母。

轩轩也特别孝顺父母，在公共场合轩轩总想着给妈妈占座位，担心妈妈没有座位。轩轩才刚会走，走路还不稳，吃西瓜时就知道先送给爸爸、妈妈吃。吃水果时，轩轩会照顾到在场的每个人，谁没有吃或吃完了，轩轩马上就会送过去。和奶奶在一起时，吃什么东西都不忘了给奶奶尝尝。

一次，在去姥姥家的路上，轩轩从布兜里掏出仅有的三颗瓜子说“留着给姥姥、姥爷和轩轩。”小家伙就把三颗瓜子放在嘴里磕碎了，扒好后把瓜子仁放在手心等着到姥姥家分给姥姥姥爷。去姥姥家的车程有半个多小时，等到姥姥家这三嗑瓜子仁还紧紧的攥在小手里。瓜子仁虽小，但孩子这颗孝顺的心让两位老人着实高兴。

给孩子创造浓厚的书香氛围

轩轩特别喜欢看书，对阅读有浓厚的兴趣，这些也得益于父母的言传身教。轩轩家睡觉前的必修课是看书。爸爸爱看长篇小说，妈妈爱看杂志，轩轩最爱看 11 幼儿画报、东方娃娃，有时也会用点读笔读故事。浓厚的书香氛围养成了轩轩爱读书的好习惯。每月一期的幼儿画报轩轩都特别期待，每天都会问 “妈妈，今天《幼儿画报》来了吗？你快打电话给《幼儿画报》阿姨。”每期的《幼儿画报》一共有三本书，轩轩必须得一口气读完。读的书多了，轩轩经常会编故事，编出的故事离奇有趣，这些都得益于早期的阅读兴趣培养。

三、多给孩子锻炼的机会

在孩子生活能力培养方面，轩轩妈妈平时尽量让孩子“自力更生。”直到现在妈妈都能清晰地回忆轩轩刚学会走路时兴奋的表情，第一次叫“妈妈”的温馨场面。孩子的每一个“第一次”都承载了家人的关爱，也一次次给自己树立了自信。

10个月 会走路（妈妈暑假）1岁3个月 会用小毛巾擦手擦脸（妈妈寒假）1岁9个月 会自己用小勺子吃饭（妈妈暑假）2岁3个月 会自己洗脸、刷牙（妈妈寒假）2岁9个月 会自己脱、提裤子（妈妈暑假）

轩轩刚学会走路，就自己举着两个小手摇摇晃晃走，不用别人抱了。有时带他上街，遇上要求“抱抱”的小孩，轩轩就成了他们的榜样。“你看，那个小弟弟那么小都自己走。”这样的话不止听过一次。今年11月13日，轩轩全家到赤山风景区，全程4个小时的时间，轩轩坐下和让爸爸背着的时间大约不到半小时，其余时间不是爬山就是下山，不是上台阶就是下台阶。这对于一个刚满三周岁的孩子的确不容易，游览完赤山，很多大人都吃不消，更别说一个3岁的孩子。

有了这些生活能力，轩轩很快就适应了幼儿园的生活，入园2周就完全适应，吃饭、睡觉、上厕所都不成问题。上了幼儿园以后，在三位老师的教导下，轩轩的自理能力又得到很大的发展，会自己脱衣服、叠整齐，自己穿裤子、袜子，大便后自己擦屁屁。看着孩子的每一滴进步，妈妈的心里都感到暖暖的。

轩轩妈妈说：“轩轩的人生才刚起步，还有很多人生规划等待实现，也许在教育孩子方面我们做得还不够完美，但追求的脚步不会停止，我们会尽我们最大的努力培养孩子，做孩子人生最好的导师。”

爱的路上我们同行

中二班于子涵妈妈

孩子出生就是我们做父母的责任，养育他，教育他。当孩子哇哇叫落地时我们把所有的爱都奉献给了这一个个小生命。不知不觉中宝宝们都上幼儿园了。

在幼儿园里通过和老师之间的交流，家长之间的接触，有这样一位家长，他跟我说，教育实验幼儿园是一支年轻充满活力的队伍，以爱为理念打造温暖，和谐，健康的大家庭。他说这里的老师身上有着一种特有的亲和力，像母亲一样关心着我们的宝贝，老师们上课生动，孩子们都很喜欢。

他说，他跟大家一同分享一下他经历的事迹，这其中有他儿子成长中的快乐，也有我们年轻父母在对孩子成长过程中的困惑，希望各位才爸才妈以及老师们多多指正。

作为一名准80后的父亲（79年生），他也是独生子，有着大多数甚至绝大多数同龄人的自私一面，在他成为一名父亲之前，他丝毫没有感到自己是多么的自私，直到他儿子出生，感觉自己肩上的担子一下子重了，在教育孩子的同时也慢慢的知道了自己过去很多做法是多么的自私。为了让儿子不重蹈父亲的覆辙，他们夫妇十分注意不给他自私的机会，孩子的自私大多是惯出来的。3岁那年，他儿子有一次喝牛奶，因为手中两盒奶，他故意试探性的问了一句：“儿子，给爸爸一盒奶”，“不给！”他儿子的回答干脆利落，说的同时就把奶藏在身后一手一个。他意识到教育他的机会来了，一把把奶抢过来，问他为什么不给，儿子不回答，眼睛看着奶，就开始伸手准备反抢了，我站了起来，把其中的一盒奶撕开了一会儿的功夫就喝光了，并告诉他儿子：你今天犯错误了，要受到惩罚，不能喝奶！他儿子似乎很委屈，想哭的样子，他见状转身拿着另一盒奶走了。他妈妈在一旁做和事老，快跟爸爸说对不起，爸爸就给你了。他儿子没有答应，抱着他妈妈以为找到了靠山，没想到他妈妈也不为所动，过了一会儿，自己就跑过来跟他道歉了，他问儿子：知道错在哪里了吗? 他儿子点点头，这时候他告诉儿子，有好东西一定要先想着别人，要学会分享才是好孩子！也许儿子还小，还不能领会我说的这些“大”道理，但是，儿子从那以后慢慢的就知道了，在跟他要 东西，儿子不会在有先前的表现，甚至有时候还会主动把他认为好吃的东西送给他们.在幼儿园里，老师上礼仪课，也讲到了分享，他说，他儿子放所回来见到熟人主动问好，家里有好吃的他还主动说留着拿到幼儿园里和小朋友们分享快乐！他说，他看到孩子成长中的变化，他很喜悦。他相信任何教育方式都需要潜移默化，都需要个过程，因此在生活中一有机会就会教育他大度，先人后己的品质，比如今年9月份，他妈妈买了个手机，里面好多游戏，他儿子很喜欢玩游戏，比如他的 IPAD，很多功能和游戏他都不会用，儿子倒玩的很转，他也知道玩游戏对孩子的成长很不利，平时也很注意把IPAD放在儿子找不到的地方，结果这次他拿着他妈妈的新手机，从幼儿园一直玩到家，他看到后跟他儿子说，给爸爸看看，没想到先前很专注的玩游戏的儿子，竟然虎着脸跟他抢手机，他心一惊：看来之前是白教育了，关键时候还是游戏比爹重要啊！最终争夺的结果自然是以他的胜利而告终，虽然他儿子眼圈一红，哇哇大哭，但是，不道歉仍然不能玩，以后想玩还要限制时间！现在想玩游戏可以，但是要规定时间，最多10分钟，自己很专注的玩的时候，见大人走过去了，赶紧就把IPAD或者手机交出来了。他说他不知道他的方法是否霸道，是否与现代教育理念吧相悖，但是他儿子现在这方面的表现他还是很满意的。孩子的自私可能会体现在很多方面，他相信他儿子以后还会有各种各样的自私的行为，他也常常听年长的同事抱怨自己的孩子很多雷人的自私的行为，他想只要方法得当，是可以改变的。

然后，他又说起孩子的自立能力和学习能力的培养：他说他儿子的性格天生好动，刚上幼儿园的时候，还跟小朋友打架，没事总喜欢推人一把，撞别人一下，好几次把别的小朋友都弄受伤了，自理能力和自制能力都很差，更别提学习了，到今年已经是他儿子第三年上幼儿园了（因为生日小，上了两年小班），在这里很感谢牛老师、鞠老师、岳老师的辛苦付出，因为他儿子的变化，他们看在眼里喜在心上，回家经常帮他妈妈洗碗，拖地，自己吃饭、穿衣，自己学着叠衣服，知道给爸爸妈妈锤背，学习方面，以前小班的早读书，他儿子能从头到尾一字不差的读下来（虽然如果分开来，很多字他不认识），现在也养成了每天睡觉前读书，听故事的好习惯，现在数字，简单的汉字，他儿子也认识不少。有一 次，他妈妈脸过敏了，（之前都是他儿子和他妈妈去那个药店买药，当爸爸的从没去过），他和儿子去买药，因为不知道路，他儿子给他指挥，还告诉他，那个药店门口有个“中”字，果然，他们很顺利就找到了，那家药店门上写着，中医中药！真的很惊喜他孩子的变化！还有一次，今年夏天的时候，邻居出远门，家里有个宠物狗没人照顾，委托他每天去拿个朋友家给小狗送饭，他儿子怕小狗挨饿，每天督促他去喂小狗，下雨天的时候他儿子告诉他，小狗真可怜的，都冻的直哆嗦，没办法他只能给小狗搭个临时小窝。他说跟他儿子在一起很快乐，在他儿子的爱心呵护和监督下，他“只能”让小狗生活的很好，更让他惊喜的是，他儿子竟然会算算术，有一次小狗的火腿肠没有了，他和他儿子去商店买，买了10根火腿，他一手拿5根，让他儿子数，他儿子很快就数好了，告诉他一只手5根，我接着问，那一共多少根啊，他接着数了数，然后告诉他是10根。小区商店的老板都很惊奇孩子的变化，这次他儿子的表现堪称完美，让老爹着实有面子了一回！

他又接着说孩子的变化是很大，但让他很纠结的是孩子的自制能力一直不是很好，有时候教他学个东西，能明显看出来孩子不是很专心，有时候虽然能集中起来，但是时间不会太长，有时候觉得让他集中学点懂事似乎是件很难的事情，在就是比如做智力开发游戏，他儿子喜欢做容易得题目，一遇到难得，就跳过去，不做了。缺乏迎难而上的韧劲。他想这与他好动的性格有关系吧，也可能是做家长的教育方法不好，中二班的牛老师，鞠老师，岳老师在这方面也做了很多，虽然这仍然是他儿子的弱项，但是，他们能感受到孩子的进步，伴随着孩子的成长，带给他们很多快乐的同时，也会有些烦恼，相信在三位老师的精心呵护下，在我们的共同努力下，孩子会更优秀的。

这位家长还说，他儿子上小班的第一个圣诞节，他买了一颗圣诞树送到幼儿园，老师们都十分的感动。三位老师一遍遍的说怎么还用啊，他说，他不是为孩子怎么怎么样，他只觉得小朋友都很喜欢这个节日，喜欢圣诞树，教室里装 饰的好美啊，在配上圣诞树简直太完美了，圣诞节就要有个圣诞节的气氛，为了孩子开心我们做家长的付出那一点点不算什么，让孩子过上美好的一天是最重要的。最后老师们直说谢谢。他说，老师们都很辛苦，班里这么多的孩子，老师们照顾他们的饮食起居，伙房在一楼，孩子们在二楼到了大班还要上三楼，一个老师去拿30多个孩子的饭，真难以想象老师的辛苦。老师们每天还要给教室消毒，给这些小椅子刷刷消毒工作量很大。他说若不是他亲眼看到，他也想象不到老师的辛苦。这为家长在家很喜欢和他儿子做手工，他在网上发现一种魔法玉米游戏，很好玩。说他去幼儿园助教，上了一堂课。他说，面对孩子们他很紧张，也看到，孩子们有时候乱哄哄七嘴八舌的说话，他心里想，天哪，老师们都用什么魔法让这些孩子听话。正想着老师一声：“好，小朋友的眼睛看着老师，老师告诉孩子们，今天阿姨教给小朋友制作一个爆米花的花朵。小朋友们都齐刷刷的一点声音也没有十分安静。真的让他震惊。他说，当他拿出那神奇的玉米粒，孩子们都很期待也很好奇，班上的老师给这个玉米粒起了个很特别的名字叫《水果爆米花》，小朋友们更加的期待制作这个神奇的东西。他说，他一步一步的教孩子制作，先告诉孩子，这个爆米花不好吃，千万别吃有毒。然后告诉孩子们用小手指轻轻的沾一下水两颗爆米花就粘在一起了。水沾多了爆米花就塌了。他说当他把制作过程讲述完了，帮助班上三位老师指导孩子们，看到，有的宝贝们真的把爆米花给沾塌了，他们就手把手的教孩子们制作。在制作手工课上，孩子们一会要纸，一会要爆米花。一会这个的做坏了，他说，别说三位老师，连他四个人都有点忙活。说老师们太辛苦，不去实践谁也想象不到，自己想象有什么的不就是看着孩子玩照顾吃睡等等，其实并不是我们想的那样。说孩子也很聪明，大部分的孩子都很快制作出花朵，有的孩子很有想象力，或者是很喜欢这个水果爆米花在花朵的旁边自己有制作个小楼梯。嘿嘿，他说原先怕孩子不会做找个简单的教孩子们，看来他是低估了孩子的水平。孩子们个个做出来的花朵特别的漂亮。他说别看累点，不过和孩子们在一起特别的开心，有活力。看着个个那童真的可爱的模样真带亲上一口。离别时，他说他是依依不舍的离开，孩子们一声声的再见，让他很幸福。说幼儿园里家长来助教很好的交流方式，提议延续下去，即让家长感受到和孩子 16 的亲密接触也能看到老师们教育孩子的方法互相沟通共同携手给我们的宝贝们创造美好的未来！

家有小儿初长成之-徐晨凯

转眼间，徐晨凯同学进我们教育实验幼儿园已近两年，在这两年间，孩子在各个方面都有了长足的进步，这与我们幼儿园良好的教育体制分不开，更离不开三位优秀老师的辛苦教育。我们家长看在眼里，美在心上，诚挚地感谢三位老师的辛苦付出。

最明显的进步是徐晨凯同学越来越懂礼貌了。最近一次带他去参加同学聚会，路上我不断嘱咐他：见了阿姨问阿姨好，见了姐姐问姐姐好…….，宝贝儿回复我：妈妈，你怎么这么麻烦，弄得我很紧张呃！这些我都懂。呵呵，我还拿他当小孩子看。到了现场，凯真没让失望，挨个客人大声问好，同学都夸这宝贝儿很有礼貌，我心里也美滋滋的。入座后，凯又挨个给客人们摆好了碗筷，然后小手放在膝盖上等着上菜。我简直大吃一惊，没想到孩子会做出这些，这都是三位老师的教育成果啊，再次深深地感谢老师们。

回家的路上，徐晨凯同学不断地问我：妈妈，我今天表现得好不好，我回答他：表现得太棒了！妈妈希望徐晨凯同学以后每件事情都能做得这么漂亮就更优秀了！

另外要提的是，徐晨凯同学，不要再质疑爸爸妈妈对你的爱，爸爸妈妈最爱的人就是你，不论你是不是最优秀的、最聪明的，我们都爱你胜过生命。妈妈有时给你提要求、批评你，是为 了你能有更好地进步，希望你能理解爸爸妈妈的良苦用心。妈妈希望你能成长为一个坚强自立的男子汉！自信的人才是最美的！今天借此一角，赞许徐晨凯同学在待人接物上有了进步，同时也表达对老师辛勤教育成果的肯定，正因为有了你们，我们的孩子才能更加健康茁壮地由幼苗成长为参天大树，期待孩子们有更多更好地表现！

第二篇：感动校园家长

感动校园家长事迹

一、重视学校要求，积极配合老师。

在我的心里，一直觉得老师最值得尊重。老师是最辛苦的，真的就好似蜡烛燃烧自己照亮别人。所以无论怎样，我总是站在老师的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子，我每次都帮她分析为什么老师会批评你？让她真正知道自己错在哪里。为啥老师表扬你？也让她知道受表扬的原因，让孩子明辨是非，从心底知道错了就应该为自己的错误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人承认。对学校的家长会极为关注，无论工作多忙，都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。一个星期五，孩子放学回家说，下个周她要当值周班长了，但对如何管理好班级的事情存在疑虑，于是我与孩子认真分析班级管理有哪些内容，如何运用好的管理方法，怎样协调其他班干部等。最后和孩子商议，用加分、扣分的方法来管理各个小组，并给每一位班干部分配好工作。这样我和孩子连夜制定出《班级管理考核细则》、《班级量化积分表》。在征得班主任老师的同意后，孩子开始使用，这些表格在班级管理中发挥了很大的作用，现在这些表格还在使用中。

二、重视与孩子交流，关注班级需求。

每天回到家里或接送孩子上学放学，我都会与孩子聊天。像听故事一样倾听孩子给我讲她一天的感受。老师的表扬或批评，班级里有趣的事，同学之间闹了那些小矛盾，班里养了几种花儿……。每天坚持听孩子讲述她自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，对孩子便有了更深的了解。同时积极帮助孩子按照班级要求，准备了课后供老师擦手用的湿巾、木制的粉笔盒、花卉等物品，这样不但装扮了教室，也培养了孩子的集体荣誉感。在装扮教室时，班主任老师号召同学拿书画作品装点教室，我利用一整天的时间，帮孩子精心挑选了一幅书法作品，冒着大雨，跑了四五个装裱店，给孩子的作品镶上边框，装饰一新。拿到学校，受到老师和同学的好评。

三、重在教子做人，树立正确的教子观念。

和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。为了增强她的社会责任感，我经常把报纸上的一些新闻事件拿给她看，她会对森林保护、食品卫生、不良习俗、战争等一些问题发表看法。虽然充满了幼稚的想法，但也很贴切。

平时我还注意培养和训练孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。在家中我还注意引导她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。

我还经常和孩子谈工作上的体会，告诉她无论做什么都要有敬业、认真负责的态度，学习也同样如此。现在，孩子能做到不完成作业就不玩儿，当天作业当天完成，对学习有端正的态度和认真的精神。在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。我们高兴地看到，孩子更加是非分明，更加懂事听话，更加有集体荣誉感；或许孩子的学习还不是最优秀的，但她对集体的责任意识，对环境深切的关注，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！

生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长，成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天！

第三篇：感动中国作文系列2

最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词：

他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。

最美乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹：

爱·慈善 支教贵州的外交官夫妇：朱敏才 孙丽娜

10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。

他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。

把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。

尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0．03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。

这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，“整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。”

2014年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受“最美乡村教师”的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示“只要还能动，就在那里教下去”。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：“朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!”

穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到“感动中国”的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：“他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。”回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。“感动中国”为他们写下的颁奖词是：“你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!”

当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。

做儿子的耳朵和向导、陶艳波颁奖词：

“他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，12年苦读，儿子如愿考上了大学。

做儿子的耳朵和向导、陶艳波事迹： 爱·亲人 失聪儿子的陪读妈妈：陶艳波

在“感动中国”的舞台上，即使是出于天性的母爱，也会因为她的非凡坚韧及创造的奇迹而深深震撼观众的心灵。继往年割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉和为儿女留下巨幅十字绣作为未来学费的癌症母亲姚厚芝之后，这回，陶艳波母子的故事，再次成为全场的泪点。

儿子杨乃彬8个月大的时候因病失聪，从此，这个黑龙江的三口之家，为儿子的明天，走上了一条异常艰辛的路。

陶艳波本不敢眺望太遥远的未来。她先是去北京学习唇语，回来后不厌其烦训练儿子。整整3年，当那一句含混不清的“妈--”从儿子嘴里说出时，陶艳波和丈夫相拥而泣。儿子7岁那年，她毅然辞掉工作，随儿子一起走进了小学校园。她决心以自己的陪读，为儿子赢得与健全孩子同样的教育。从小学一年级到大学四年级，整整16年，陶艳波成了杨乃彬的“同桌的你”。

小学的课程相对容易，陶艳波面临的考验在于体力。课间，她得陪着孩子们蹦蹦跳跳。上课时，为了不影响后面的孩子听讲，她坐在一张很矮的凳子上，一堂课下来，累得腰酸背痛。乃彬看不清老师的口型，急得满头大汗。为了让儿子跟上进度，陶艳波必须把上课的内容全部记下来，课后，放慢速度再给儿子讲一遍。

乃彬小学六年级时，陶艳波和丈夫倾尽家财，为他做了人工耳蜗植入手术。初中三年，陶艳波既要学习越来越难的功课，还要给儿子进行声音训练。2008年，乃彬收到重点高中录取通知书的那天，陶艳波笑了，班主任却抱着她哭了：“这3年你太不容易了!”

更不容易的是接下来的高中三年。复杂的方程和定律，让年过40岁的陶艳波学得异常吃力。“如果我不懂，他就更不懂了。”为了让儿子考上大学，陶艳波成了全班最用功的学生，“一下课就缠着老师问问题，有些题目一想就是一宿。”

2011年，失聪的杨乃彬终于走进了大学校门。“别家的孩子19岁考入大学，我家的孩子也是19岁考入大学。”说起自己的儿子，陶艳波充满自豪。如今，乃彬已经是个懂事的男子汉，为减轻家庭经济负担，他勤工俭学，为同学提供快递服务。他那青春的脸庞，洋溢着自信的微笑。

当道路越走越宽，48岁的陶艳波会在今后的日子里，给自己订立什么规划么?“感动中国”的采访环节，主持人敬一丹提醒陶艳波：“比如旅游啊，美容啊„„”陶艳波并不接茬，又把话题回到儿子身上：“我的希望就是，他以后能够融入社会。儿子的幸福就是我的幸福。”母子俩一起唱起了《世上只有妈妈好》，听力受限的乃斌无法找准音调，但这依然是最让人动容的演唱。在舞台上唱歌，这是乃彬打小的心愿，也是妈妈帮他圆了又一个梦想。

母子俩能收获今天的成功和荣誉，离不开一个人--乃彬父亲的全力支持，“感动中国”也把他请到了现场。“既然生下他，就要对他一辈子负责。”陶艳波和丈夫的坚定共识，支持着他家走过风雨，走向阳光。

第四篇：感动中国作文系列1

中国氢弹之父于敏颁奖词：

离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。他是中国科学院学部委员（院士），国家最高科技奖获得者；他是89岁高龄的于敏。

中国氢弹之父于敏事迹：

于敏，中国科学院学部委员（院士），89岁，核物理学家，国家最高科技奖获得者。在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年，中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。

从60年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后30年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。

好心人“炎黄”张纪清颁奖词：

一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。他是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。

好心人“炎黄”张纪清事迹： 张纪清（江阴炎黄）

在“感动中国”的历史上，出现过两个代表城市良心的符号，一是2006青岛的“微尘”，二是这一届的“炎黄”。

1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。

炎黄”到底是谁呢?当人们在大街上举着“寻找'炎黄'”的牌子，当“炎黄”渐渐成为江阴的慈善符号，当代表爱心的“炎黄陈列馆”落成，“炎黄”本人却千呼万唤不出来。

2014年11月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的“炎黄”!今年74岁的张纪清出身清苦，曾是改革开放后镇上的首个万元户。这些年，为了多做善事，他的房子越换越小，从3间变成2间，又从2间变成1间。“一不小心”暴露了身份，他还有点苦恼，“唉!没有隐藏好。”当别人为他的善举点赞时，他摇摇头：“这都是小事，能帮就帮一把吧。”

守护父亲朱晓晖颁奖词：

十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运百般挤兑，她总咬紧牙关。寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿。她病中的老父亲，是那幸福的王。她是朱晓晖，为给父亲治病，她辞掉报社的工作，欠下一身债务，周末还给“债主”的孩子补习。

守护父亲朱晓晖事迹： 瘫痪老爹的孝顺女儿：朱晓晖

本“感动中国”的另一则亲情故事同样发生在黑龙江这片黑土地上，与陶艳波的舐犊之情所不同的是，女诗人朱晓晖为我们讲述的是反哺之恩。

刚过40岁就头发灰白、十几年没买过新衣服、整日洗洗涮涮„„这样的朱晓晖很难让人将她和诗联系在一起。

但她又确实是诗人，16岁起发表诗歌，大学毕业后在报社工作。2002年，父亲突患脑梗瘫痪在床，从此改变了她的生活轨迹。

“父亲最疼我，我一定要让父亲活下去。”为了悉心照料父亲，朱晓晖辞职、借债、卖房卖车。不堪重负的丈夫带着孩子离开了这个家。生活的苦难全压在了朱晓晖的肩上。

父女俩在社区的一个车库里安了家，一住就是13年。女儿天天给父亲擦身、翻身，父亲从未得过褥疮。两人生活的唯一来源是父亲每月1000多元的养老保险，除去治病的开销所剩无几。为维持生活，朱晓晖放下面子去菜市场捡拾别人不要的菜。

“刚开始也有一点点委屈的感觉，但是一看见我爸活着，每天还能跟我爸爸聊聊天，我就觉得很快乐。”夜深人静时，朱晓晖会在灯下铺开一张纸，写写诗，一年也能写个百十首，父亲常常是诗中的主角。

“每天看着东升西落的太阳在守望着父亲让我明白这样的日子会久久的存在不能让坚强的身体倒下要勇敢的寻找生命的活力”诗歌赐予她力量，让她抬头面对生活的所有赠予。

在“感动中国”之前，朱晓晖的孝心故事感动了当地一家孔子学堂的师生。每个周末，朱晓晖在这里当志愿者老师。师生们随她来到那间车库，孩子们背着《三字经》，唱唱跳跳表演节目，还排着队，仰着一张张稚嫩的小脸，凑到病榻前亲一亲爷爷那张沟壑纵横的脸。当一老一少两张脸庞在短片中定格时，其带来的心灵冲击胜过任何言语和教材。

第五篇：观看感动中国有感系列

观看感动中国有感系列

每次看到同龄的英雄为人民牺牲、为国家牺牲，我的感触都非常深。这种感触包含几个方面，一是敬佩，二是感动，三是榜样。以下是东星资源网分享的内容，欢迎大家分享与阅读。

【篇一】观看感动中国有感

张桂梅在华坪中学任教过程中，时不时就会有女孩在课堂上消失，在家访之后她发现，这些十几岁的女孩都被家里嫁人了。20**年张桂梅担任儿童福利院院长，她发现一些健康的女孩被丢弃在福利院门口。这些经历让她萌生了建一所免费的女子高中的想法，因为帮助一个女孩可以挽救三代人。于是从20**开始她四处奔走，利用寒暑假的时间四处募捐，然而社会往往是现实的，用了5年时间仅筹到了1万元。事情的转机出现在20**年作为党的17大代表参加党代会期间，一名记者在她裤

子的破洞上发现了她的愿望，发表了一篇名为《我有一个梦想》的报道。从此她想办一所免费女子高中的愿望得到了党和政府的支持，政府出资200万元创办了华坪女子高中。高中创办之后也不是一番风顺，条件艰苦，师资落后，多名老师因无法接受这个工作条件而辞职。剩下的老师在张桂梅的带领下，凭着作为共产党员的信念才坚持下来，并取得了不凡的成绩。

任何伟大的事业背后的过程都是艰难的，张桂梅甚至没有自己的生活，她说：“也不是不想有自己生活，只是一天做着做着，就把时间做没了。忘了，把生活忘了”。是什么支撑张桂梅走了下来?在采访的最后，记者问道：“您觉得您这辈子的价值在哪?”，张桂梅回答：“不管怎么着，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走的比我好，比我幸福就足够了，这对我是的安慰”。我在这句话中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撑她坚持下来，并在党和政府的支持下做到了这一切。

使命是什么，在当代的企业管理中，使命、愿景、价值观是经常被提到的三个词汇，企业的使命就是你的企业存在的目的是什么。对于个人来讲又何尝不是如此，一个找到自己使命的人和一个没有使命的人，能够做到的程度是绝对不一样的。张桂梅就是因为找到了自己的人生使命，也就有了支撑自己走下去的信念，在这个过程中她可以不记荣辱，不记得失，真心诚意的为自己的使命去奋斗，进而取得了一般人难以企及的成绩。

张桂梅的事迹给我了很大的启发，“亡羊补牢，为时未晚”，在20**年这个特殊的年份，疫情肆虐，国际形式波谲云诡，但所有的危机又都是机遇，从此时此刻起认真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并为自己的人生使命而奋斗。

在疫情之下，我们的党和政府表现出了强大的执政能力，以极快的速度控制住了疫情，是货币基金组织预测能保持经济正增长的国家。作为一名共产党员，要珍惜当下的大好环境，为了自己的人生使命而努力奋斗。张桂梅在采访中也提到：“我希望她们出来不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中，我希望她们感谢我们的党和政府就足够了”。这正是一名共产党员的心声。

【篇二】观看感动中国有感

老太太，瘦弱多病，无家无子。她究竟有什么魔力，改变了那么多孩子的命运?

总有一些人，牺牲自己，照亮了别人，用敢为人先的拼搏与担当，大爱无疆无私奉献的品德与情怀为1645个贫困女孩的托起了大学梦，为贫困孩子撑起一片天。她就是张桂梅同志，她对事业的热爱与默默付出，是新时代共产党员的优秀代表，是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。

她，有“红梅傲雪大爱无疆”的担当。她就是一株傲雪红梅，仰首报春，带给孩子们无限的希望；用心血播撒爱的种子，谱写着新时代共产党人的无疆大爱！为筹集资金办女子高中，张桂梅四处求助，向社会募捐。有时疲惫无助至极的她坐在昆明街头，靠着墙根睡了过去，醒来时已是万家灯火。整整奔波5年，只筹到一万多元。她不怕苦不怕累，在北京开会奔走于各大媒体，引起社会关注。在各级党委政府投资支持和社会各界的捐助下，张桂梅的办学梦想终于实现了。学习张桂梅用生命绽放大爱无边，正气担当勇往直前的干劲，用大写的人生点缀冬雪的洁白红梅的傲然。

她，以“无我”的境界“燃烧自己，照亮别人”。张桂梅时刻温暖着别人，对自己的不幸却深埋在心底，她没有子女，却是上百个孩子口中的“妈妈”；她身患绝症，却把自己所得的奖金都捐献给了贫困山区的孩子们；她在基层教育岗位上辛勤耕耘数十年，用自己的心血和汗水托起贫困山区孩子们的希望；她带病坚守岗位，潜心于教学管理研究和培育新人事业，她用行动在“平凡中见伟大质朴中显真情”，以“无我”的精神境界诠释一名共产党员的初心和使命，是党员干部和教育工作者学习的榜样。

【篇三】观看感动中国有感

每次看到同龄的英雄为人民牺牲、为国家牺牲，我的感触都非常深。这种感触包含几个方面，一是敬佩，二是感动，三是榜样。

在看陈陆同志的先进事迹时，最先触动我的是，这是多年轻的一个人啊，他就像是我身边的同龄干部一样，有朝气、有干劲、有想法、有担当、有作为，而他早已牢固树立了对党忠诚、恪尽职守、赴汤蹈火的优秀品质，同样作为80后，同样作为党员干部的我，在工作中偶尔出现畏首畏尾、拈轻怕重、言行不一等情况，想到这些，就觉得很自责，不是一个顶天立地的人，枉做一名党员干部。这个时候，看到1984年出生的陈陆同志，在面对特大汛情，在人民群众危难时刻，始终奋战在抗洪抢险的第一线，以大坝为战场、以抢险为使命，以实际行动践行了一名共产党员的初心和使命，我从心底深感敬佩。

李强（化名）是陈陆战友，据李强介绍，两人相识快20年了，陈陆是非常好的一个人，工作非常认真，替别人考虑多、替自己考虑少，除了工作，两人生活中关系也很好，两家经常在一起聚，生活上陈陆是个很爽快的人。李强的这段介绍，让我感动于陈陆的为人。联想起身边同事工作上和业余生活的情况，不乏在工作上很敬业、在生活上很爽快的人，想起自己偶尔在工作上出现的推诿扯皮，在生活上顾及个人利益而斤斤计较的情况，让我感到羞愧不已。看到不负责任的情况，自己就应该带头负起责任来，看到不好的现象，自己就应当出面制止，才是为人的正道，我们只有从自己做起，做一个勇于担当、坦荡宽容的人，才能带动社会变得越来越好，只为一己之私，只会让自己、家人、身边的人陷入僵局。

榜样的力量是无穷的。陈陆同志，“他用实际行动践行了人民至上、生命至上的价值追求，充分展现了消防救援队伍救民于水火、救民于危难、给人民以力量的价值追求”，看完他的先进事迹，有一种力量充实在我身上，重新唤起我对党员初心使命的再次认识，让我再次回想起入党誓词里那句铿锵有力的宣誓：“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”。做一名党员干部，尤其是我们这样年轻一代的党员干部，就要做像陈陆同志那样，不怕困难、不畏牺牲、甘于奉献，在本职岗位上满腔热情地为人民群众做好事、办实事、解难事，苦干实干，努力创造一流工作业绩，通过工作实践，实现个人的人生价值。

【篇四】观看感动中国有感

叶嘉莹1923年生于北京察院胡同，1948年跟随身为国民党军官的丈夫迁往台湾。最初她任教于台湾彰化女中，之后受台静农先生赏识，1954年至1969年先后被聘于台湾大学、淡江大学、辅仁大学中国文学系。1969年，叶嘉莹又受邀前往加拿大不列颠哥伦比亚大学任教。2013年她回到祖国定居，并受邀在天津南开大学中华古典文化研究所任教。

“卅年离家几万里，思乡情在无时已；一朝天外赋归来，眼流涕泪心狂喜。”这是1974年，叶先生申请回国探亲，写下洋洋洒洒近2000字的《祖国行长歌》中的长词节选。在陈传兴看来，叶先生对祖国的深情和传承中国传统文化的道义和使命感，是最打动他的。

“上世纪80年代初，没回国定居前，她都是自费往来于祖国和加拿大之间，为大陆的公众讲授诗词、传授吟诵的方法，20**年她向执教的南开大学捐赠1700余万元的个人版税和稿酬，成立南开大学教育基金会，设立‘迦陵基金’，用于支持中国传统文化的传承与研究，我觉得是时候，把叶先生的故事、把她的精神世界，通过影像语言，讲给观众听。”诗词、家国、血缘，在叶嘉莹先生身上相互作用交织，陈传兴希望用影像语言，把自己和叶嘉莹先生同样从中国诗词文化中获取的人生滋养，分享和传递给更多的两岸观众。

在电影中，陈传兴也完成了一次大胆的实验：“我们有没有可能找到一种中国自己的电影美学叙述方式?”

敦煌壁画、晋祠、五台山佛光寺……长短句、慢词、小令，2个小时的电影中，陈传兴试图用最中国的元素，写意悠缓又注意留白的方式，向观众讲述中华传统文化的脉络以及各种文化元素之间的联结。

陈传兴说，他相信在诗的国度里，大家可以一起翱翔，消弭所谓语言、文化、国家、时间的隔阂，同时通过诗词，为两岸民众打开认识中华传统文化之门。

遗憾于在台湾，已经鲜有年轻人知道叶嘉莹先生、热爱古典诗词。拍摄《掬水月在手——叶嘉莹传》实际也是在了陈传兴他自己的一个心愿，作为一名艺术工作者的社会使命。

随着《掬水月在手——叶嘉莹传》的公映，陈传兴“诗人三部曲”终曲。谈到为何要耗费10年的时间，以漫长的生命时光，去探寻诗人的精神世界?陈传兴给出的答案是，“拍的是诗人的人生，想表达和述说的，其实是中国文化在经历不同历史时期中，一直在保留的核心精神。”

用10年的时间，专注拍摄华语世界影响力的传统派诗人，好似有陈传兴没有明说的私心。他希望用诗歌重要的黏合剂，把中华文化和历史以及整个华语世界中的人凝聚在一起。