在常德市优秀教师事迹报告会某县会场上的致辞(上传)

第一篇：在常德市优秀教师事迹报告会某县会场上的致辞(上传)

常德市优秀教师事迹巡回报告会某县会场

致

辞

（2012年9月）

同志们：

在举国庆祝第28个教师节刚刚落下帷幕、尊师重教氛围更加浓厚之际，我们又欢聚一堂，隆重举行全市优秀教师事迹巡回报告会，宣传优秀事迹，弘扬崇高师德，为树立教育新风、建设满意教育提供精神动力、营造良好氛围，用心良苦，意义重大。在此，我谨代表某县县委、县政府向报告团的各位表示热烈的欢迎和崇高的敬意！

近年来，县委、县政府在大力实施“工业强县、城镇兴县、旅游活县、幸福某县”战略的同时，认真落实教育优先发展、努力推进教育强县建设，我县教育事业取得了长足的发展。一是教育形象持续提升，我县教育工作获得诸多的省市县乃至国家级荣誉，教育质量逐年提高，涌现了一批办学水平较高、群众口碑较好的学校，出现了一批敬业奉献、业绩突出的优秀教师。某县教育的满意度和知名度正在提升。二是基础条件持续改善，我县教育经费投入逐年稳步增加，“两个比例”、“三个增长”基本达到“两督”要求，教师待遇保障增强，办学条件明显改善。三是教育公平持续彰显，坚持“建设项目优先，师资配备优先，助学政策优先”的原则，教育资源配置更加合理，城乡教育水平差距不断缩小。这些成绩有目共睹，这些成绩来之不易，既离不开县委、县政府的高度重视和正确领导，更离不开广大教师和教育工作者的无私奉献和辛勤耕耘。

成绩固然可喜，但建设人民满意教育依然任重道远。我县虽然园区发展日益壮大、工业经济发展提速、旅游产业方兴未艾、农业品牌更趋成熟，但总体而言，我县还是财政弱县办大教育，特别是在周边区县教育千帆竞发的形势下，要建成教育强县，要实现跨越发展，困难和挑战都还不小。历史和现实告诉我们，狭路相逢勇者胜，越是困难越向前。开创新局面、成就大事业，凭的是精神、靠的是意志、比的是专注。尤其是作为培养祖国未来、身系民族兴衰的人民教师，我们的使命无比光荣、职责重于泰山。我们只有树立远大的理想、涵养高尚的道德、锤炼过硬的素质，教好书、育好人，才能无愧于我们的责任、才能无愧于人民的期待、才能无愧于伟大的时代。

今天为我们作报告的6位教师，正是这样具备高尚品格、成就一番事业的杰出代表。学习他们的优秀事迹，就要学习他们乐于奉献的品质，做敬业的表率。坚守不言悔，努力不松懈，矢志不移，辛勤耕耘，创造一流的业绩；学习他们的优秀事迹，就要学习他们勤于钻研的精神，做知识的先锋。加强学习，善于学习，拓宽视野，更新结构，不断提高教学 水平；学习他们的优秀事迹，就要学习他们严于律己的品格，做社会的榜样。甘于淡泊、率先垂范、为人师表，当好学生的引路人，成为社会的文明标杆。

同志们，先进典型是时代精神的化身，一个先进典型就是一面旗帜。我们要以先进典型为榜样，认真学习，努力实践，为推动我县教育发展、努力建设幸福某县作出新的更大的贡献。

第二篇：优秀教师事迹报告

优秀教师事迹材料：学高为师 德高为范

一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，此所谓的“学高为师，德高为范”。教师的教育，不仅要求学生在学业上有所收获，更要学会如何做人。教师要具备良好的师德，需要从小事做起，从我做起。只有不断学习，努力探索，外树形象，内强素质，在深化教育改革的今天才能不会落伍。

一、以身作则，用人格的魅力感染学生。

《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信、可敬的人，你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。以身作则，用自己的人格魅力感染学生。

2007年暑假开学接到一个新的班级，发现这个班学生的卫生习惯不是很好。上午两节课后，教室地上随处可见废纸，提醒了几次可是效果不是很明显。所以我决定换一种教育方式“以身示范”。从那以后，每当见到教室地上有废纸，我就主动弯下腰捡起来。开始的时候，学生见到了我的行为，都用惊奇地目光看着我，这时候我对他们说：“我也生活在这个集体中，是集体中的一员，有义务保持我们这个班集体的整洁”。就这样在我的带动下，学生们的手勤了，教室的环境一天比一天整洁。看到孩子们在整洁的环境下舒心的学习，我的心里也似吃了蜜一样甜。

学生有了健全的人格，才能健康地成长。去年我所接任的班，本地孩子和外地孩子都有，不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落，学习成绩直线下降。了解到这一情况后，我先从生活上去关心她。病了，我带她去看医生，用自己的钱为她买药，多次去她家里探望，像疼自己的孩子一样，尽力给她母亲般的关怀；在学习上为她讲方法，因材施教的帮她制定学习计划，助她树立信心。最终帮她走出了情绪的低谷，成绩上升了，性格也变得阳光了。教师节她给我寄来了一张贺卡，短短几句话让我倍感欣慰：老师，我不会忘记您对我的帮助。您在办公室和我谈心的场面，是我记忆中最美的一道风景！

我常常对学生们说：“既然你们的父母把你们交给了学校，而学校又把你们交给了我，那么把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的潜移默化下，学生们感慨地说：“老师，您用实际行动告诉了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我知道我的努力没有白费！

二、赏识学生，激发学生的自信心

没有赏识，就没有教育。人性中最根本的需求就是渴望得到赏识。赏识是激发学生创造力的催化剂。只有赏识学生，才能架起师生之间的情感桥梁，从而使学生在心里上产生一定的愉悦感，并转化成巨大的学习热情。一句生活中的关切问候，一个学习上的真心帮助，一眼鼓励赞赏的目光，都可能成为唤醒学生热情，都会给学生一种无形，但巨大的力量。我们班的秦利佳同学学习成绩不好，在同学面前总是没有自信。我在课间活动留心观察她的言

行，不久我发现她有耐性、节奏感特别好。我欣喜地告诉她并鼓励她多参加体育活动。在我的鼓励下，她终于鼓起勇气参加了学校的体育活动，后来，体育老师告诉我她是班里女生练的最棒的。我抓住这个契机，开展了“我想我能行，我拼我会赢”的主题班会，通过宣传秦利佳同学事迹，让每位学生都看到自己的闪光点，建立自信心，懂得自信是走向成功的起点。

三、持之以恒，让学生感受温馨。

十三年的班主任工作，我始终如一。从开学之日起到学期末，我每天都坚持晨检，及时总结学生的表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。

每天和学生一起早来晚走，一起吃午饭、一起大扫除、一起参加课余活动。耐心的辅导学生，特别是对后进生的转化。我先主动热情地接纳后进生，尊重他们的个性。然后找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进的原因；再有针对性的耐心教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，我就课上、课下督促、指导他们怎样学习、怎样游戏。每天晨检都给他们提出

一、两个新要求：今天上课要发言一次，第一节课间不许听到同学告你的状等。发现他们有进步就及时表扬，发现他们淘气的时候就循循善诱。这样，学生良好行为习惯日渐形成。遇到困难或生病时，对他们加倍关心和照顾，端水送药、问长问短。班级有一名学生伊航父母离异后，在经济上谁也不想负担孩子。孩子整天是脏头、脏脸，经常旷课，不爱上学，到了学校也不会主动学习，学习成绩很差。我对他更是表现出了慈母般的关爱。为了帮他进步，我经常找他谈心，与他交流，经常家访，利用课余时间给他讲解，一遍不会，讲两遍。一个学期下来，这个学生在各方面表现都有很大进步。

在教育工作中，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。让班里的每个学生都动起来，让他们真切地感受到温馨的班级气氛，经常开展一些丰富多彩的班级活动。针对学校的“孝亲敬老”特色教育，在班级中开展“孝亲敬老”系列教育活动。让家长和孩子一起参与社会指导课《孝亲敬老从我做起》、一起观看邹越《让世界充满爱》演讲视频等。用这些方式让学生懂得孝亲敬老是中华民族优良传统，也是每个人应尽的义务，是良心的要求。经常组织篮球比赛、跳绳比赛和一些有利于培养班风，融洽关系的常规活动，赢得了学生的喜爱和家长信任。

我想，作为教师只有拥有快乐的心态、智慧地大脑、充沛地体力，才能引领我们的学生走向快乐的人生。在他们长大成人以后，回首自己的往事，可以自豪地说，在我的老师的引领下，我度过了自己人生最美好的黄金时代，这不仅是每一个孩子所期望的，也是我们每一个老师所追求的。

四、热爱工作，屡创优异教学成绩

十三年的教师生涯，我奉献教育的初衷更为坚定——用无限的爱给予我钟爱的事业，成就我无悔的人生！十三年的教师生涯，使我深深认识到：“知识可以改变命运”，而知识的传授途径很大部分来源于教师传授。作为教师，任重而道远；作为农村教师，任更重道更远！13年来的日日夜夜，更使我深深体会到了教育工作的重要性。教育工作承担着我们国家、民族的未来与希望。

在自己的不断努力下，我的教学成绩始终联校名列前茅；连续几年都荣获校级优秀班主任的称号；班级也被评为优秀班集体，作为一名普通而平凡的高中教师，我认为我的人生是有价

值的。我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述。我坚信：我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

第三篇：优秀教师事迹报告

优秀教师工作总结

我于1985年参加工作，28年来一直担任班主任工作和语文教学工作。我始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地开展了各项工作。

一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质

我思想端正，积极认真地参加政治学习。坚持四项基本原则，坚持社会主义方向。热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的，不辱神圣职业的人民教师。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。一直以“爱岗敬业、爱校进取、团结合作、乐于奉献”来要求自己并努力践行。

二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平

热爱本职，踏实工作，是我不变的工作姿态。基于大部分学生的基础较差，我更需要刻苦钻研，研究教法，用最有效的教学方法教会学生，激发他们的学习兴趣。因此及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力是我必须做的事情。并经常虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度备好每一节课、上好每堂课。其实面对学生基础差，学习积极性低。我也曾一度灰心过，也曾怀疑过自己在教学中价值的存在，这些客观的因素也曾影响了我的专业知识与技能的提高与发展。但是缘于一个年轻人对事业的追求和对学生的责任心，我还是在坚持着，努力着。努力调动学生的学习兴趣。努力提高自己的专业知识与素养。思索着用什么样的教学方法有效地把学生的心拉回到课堂中。尝试着用各种的方法把每节课讲清楚，讲得更易于学生听明白。希望那些从小就对数学有“恐惧心里”的孩子们能慢慢爱上数学，给他们自信，鼓励他们进取。在去年的对口升学中我所带班级数学平均成绩超过市均分29分。被大专院校录取的学生有百分之六十以上。

三、热爱学生，做好班主任工作

我一直坚持“以爱动其心，以严导其行”的方式做好班主任工作。作为班主任不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的呼声。只有了解了每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难，就能赢得学生的尊重和信任。真正关心班里的每一个学生，一视同仁。及时了解他们的内心动向，和他们真诚沟通，做到亦师亦友。并且结合我所任班级的专业特点，做好宣传教育工作，营造积极进取的备考氛围。建设良好的班风和学风，帮助学生创建一个良好的学习氛围和环境。做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作。经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

四、团结同事，做好年级组长工作

作为高一年级组组长，组织教师学习上级精神，统一认识，明确教育思想。协助教务处，政教处对日常工作的检查。协调好各科教师间的工作关系。我们组老师能团结协作，群策群力，相互提醒，共同按质按量完成学校各项任务。作为组长，我也经常看看学校的要求和各处的计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。同时，发现问题能适时沟通，安排好课务，使信息上下畅通，使年级组内出现的问题能及时解决。

五、勉励自己

教学之路慢慢，我会以强烈的责任感，努力实现自己的理想。会不懈地求索，播种希望，留下更多坚实的足迹。用青春书写生命的乐章。以此献给自己热爱的教育事业。

第四篇：常德市优秀教师报告会心得体会

常德市优秀教师报告会心得体会

常德市优秀教师报告团成员由六名教师组成，报告会上这六位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。

不得不承认，随着年龄、阅历的增长，对周围的人和事渐渐淡漠，我甚至已经记不起上一次被感动是什么时候了，可是今天泪水一次又一次夺眶而出，手掌一次又一次情不自禁地拍得通红。

陈红喜老师的报告——《半月依旧照乾坤》，让我的心情久久不能平静。陈老师现在是湖南省安乡县特殊教育学校的一名普通教师，两只耳朵上安着助听器的他是个听力残疾人。因为听力的残疾，他曾被逼到生活的角落，但是靠着自己不屈不挠的努力，终于成为一个卓有成就的漫画家。已近中年的他感悟到自己的使命，于是“自投罗网”申请到了安乡县特殊教育学校任教，担任学校唯一的专职美术老师。陈老师通过美术、漫画、教给孩子们掌握一技之长，告诉他们人生幸福生活的秘诀、帮助他们找到快乐，让残疾孩子们也能自强自立，实现自我价值。

特教艰难，但他乐观面对。

四处募捐办学，但他从不言悔。

身残志坚的他，点亮了残疾孩子生命的灯塔，让孩子的人生有了方向！

他的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大的教育家有影响力，可他用执着的敬业精神挽救了一个又一个幼小的灵魂，改变了一个又一个家庭的命运。

这让我想到同样身为教师的我们。教育是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗？当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。

大爱无言，那是点亮孩子生命的灯塔！

下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别

是英语老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好！

第五篇：优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学天生名成家，但只有那些专心往雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。

一、思想教育有特色：

１．自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样往感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。

２．以人为本，抓好学生品德教育。

何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼节和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不缺课不早退；穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐„„学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。

二、求学上进有收获：

何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。XX年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评选二等奖；2010年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评选二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评选二等奖。

三、严谨治学有成果：

何晓燕老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，把握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新奇的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习爱好，调动学生的学习积极性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师。