“比学赶促、争创一流”主题实践活动方案（大全5篇）

第一篇：“比学赶促、争创一流”主题实践活动方案

小金县新桥乡小学“比学赶促、争创一流”

主题实践活动方案

为切实深化“比学赶促、争创一流”主题实践活动，进一步提升学校党员干部和广大教职工的精气神，突出重点，进一步加强师德建设，进一步转变工作作风，切实增强广大教师恪尽职守、奋发有为、干事创业的责任感和进取精神，促进教育事业跨越式发展。为努力营造干事创业、加快发展、争创一流的良好氛围，根据小金县教育局《关于在全县教育系统开展“比学赶促、争创一流”主题实践活动的实施意见》的通知（小教法〔2017〕58号）文件精神，结合学校工作实际，特制定活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面分析学校教育发展面临的新形势、新任务，自觉找差距、找问题，切实增强学校党员干部和教职工的危机感、紧迫感，不断强化发展举措，破解发展瓶颈，推动学校发展，为锡北教育发展作出我们应有的贡献。

二、活动目标

以开展“比学赶促、争创一流”活动为载体，以提高教育质量，做人民满意教师,办人民满意教育为目标，坚持“学习借鉴，相互促进，扎实工作，不断进步”的原则，进一步树榜样、立标杆、找差距、添措施，努力形成你追我赶、奋勇争先的良好局面，推动学校教育又好又快发展。

三、活动内容

（一）比责任看投入。在履行岗位职责的过程中，比一比是否具有强烈的事业心、责任感和进取心；是否珍惜现在的工作岗位；是否有干不好就对不起学校、对不起学生、对不起岗位的愧疚感；是否有不达目标不罢休、一心一意抓质量的执着和韧劲。看一看是否有良好的工作秩序和蓬勃向上的精神风貌；是否勤奋敬业、忠于职守，全身心地投入工作。通过比责任看投入，切实增强全体教师的事业心、责任感和危机感，树立不怕困难、奋力赶超、争创一流的精神，始终保持强烈的发展意识和永不懈怠、永不自满、求实创新、勇往直前的精神状态。

（二）比服务看效率。在服务学生、服务教学、服务家长的过程中，比一比是否牢记党的教育方针与宗旨；是否带着深厚感情和满腔热情去工作；是否诚实守信、立说立行、日事日清。看一看工作效率是否适应当前课程改革、奋力赶超、率先发展的要求；服务效率和质量是否不断提高；以及工作态度、工作效率等问题。通过比服务看效率，切实加强教师的服务意识，进一步树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，逐步完善有关制度，明确服务准则，规范服务行为，改进服务手段，提高工作效率和质量，让领导放心、让人民满意。

（三）比本事看效果。在凝神聚力、干事创业、奋力赶超，实现教育率先发展的过程中，比一比是否善于学习，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，积累新经验，增长新本领；是否具有崇高的师德风尚，有能干、会干、巧干、干就干好的真本事；是否有课堂改革的思路、创新教学的手段、科学管理的方法和不断推动教育教学改革与提高质量的能力。看一看是否有精益求精、誓争一流的追求；是否在工作中有创新的内容与措施；是否全面完成了年度工作任务指标；是否取得了让上级部门和人民群众满意的工作成绩。通过比本事看效果，进一步增强教师不进则退，落后就会被淘汰的紧迫感和危机感，树立以教立身意识、终生求知观念和求真务实精神，认真抓好每一项工作的落实，努力为教育事业快速、健康发展作出应有的贡献。

（四）比出差距。学校干部教职工立足本单位和本人的工作实际，一把自己与先进人物相比，找准存在的问题。正确审视，客观评价当前工作，二把自身工作同先进兄弟单位相比，比精神状态、比工作绩效、比创新能力、比发展水平。通过比较，要比出差距、比出问题，比出危机感、比出紧迫感，不断激发奋进动力。

（五）学到经验。紧紧围绕学校教育发展的重点、热点和自身工作的重点、难点，采取各种形式，向向书本学、向实践学、向先进学、向兄弟单位学、向其他同志学，学领导学、管理学社会学，学技术，学经验，学创新，学知识，学风气，不断开拓视野、拓宽思维、创新手段，促进自身提高工作能力。

（六）追赶对手。要以先进为追赶目标，充分分析自己所拥有的天时、地利、人和，以及追赶对象的优势条件，清楚与目标的差距，落实追赶措施，要紧紧围绕新学期教育工作重点，立足现状，在深化基础教育课程改革、提升学校教育质量、提高教育教学效率和学校办学效益等各项工作中努力赶超对手，在学校努力形成竞相既相互协调配合，又积极展开良性竞争的局面。

（七）帮扶后进。牢固树立“学校教育一盘棋”的思想，强化团队意识和协作精神，部门与部门之间、个人与个人之间要加强协作，相互补台，要坚持以大局为重、以发展为要，团结一致，相互帮带，共同进步。

（八）超越标杆。一方面要超越自我，不满足自己已经取得的成绩，要有更高的目标要追求。另一方面，要结合自身工作实际，树榜样、立标杆，找准目标，定准方向。树立赶超意识，拿出赶超勇气，敢于突破条条框框的限制和思想观念的束缚，超越标杆、争当标杆，努力实现由“追赶者”向“引领者”的转变。

四、活动安排1、9月份：

（1）制定学校“比学赶促、争创一流”主题实践活动工作方案。

（2）举行教师节庆祝活动,树榜样，学优秀。

（3）组织教职工学习学校工作方案，宣传动员学校教职工积极参加到“比学赶促、争创一流”主题实践活动中来，积极为学校的发展献计献策。

2、10月份

（1）做好学校教育教学管理工作，保证学校各项工作顺利开展。

（2）做好学生考试质量分析，保证各项指标的信度。分析比对，提出提高教学质量的策略。

（3）组织开展新教师拜师活动。

3、11月份：

（1）继续组织开展“比学赶促、争创一流”主题实践活动，开展“优秀学科组”、“文明办公室”评比。

（2）教师根据要求，开展各种读书学习活动。4、12月份：

（1）教职工进行一年“德、能、勤、绩”工作总结。

（2）做好学校年度考核工作，评选年度考核优秀。

（3）整理归档活动资料，“比学赶促、争创一流”主题实践活动总结。

新桥乡小学 2017年9月

第二篇：争创四个一流活动

争创“四个一流”，做到“四坚持，四反对”

创先争优活动开展以来，中心小学认真按照创先争优工作总体部署，以争创“四个一流”为工作目标，以科学发展观为指导，解放思想，发扬抢抓机遇、敢为人先、争创一流的精神，扎实开展创先争优活动，始终坚持做到“四个坚持，四个反对”，学校的各项工作实现了新变化。

该校利用开展争创“四个一流” 学习活动为契机，狠抓师德建设和德育教育。创造性的开展了以“三高”和“四坚持四反对”为内容的师德建设活动，开展以“文明礼仪1234”为载体的德育活动，塑造师生崇高的精神境界。“三高”是：高境界做人；高水平学习；高质量生活。“四坚持四反对”是：坚持加强学习，反对不学无术；坚持勤勉敬业，反对敷衍塞责；坚持真抓实干，反对形式主义；坚持表里如一，反对弄虚作假。

该校以“以爱为轴以人为本、为学生成长奠基、为教师发展铺路”为办学理念，以“以德立校、五育并举、夯实基础、争创一流”为办学目标，以“崇尚文化管理、依法治校、情理并重、营造和谐精神家园”为管理理念，以“崇德励志、博学求新”为校训，努力培养“崇文、尚美、协作、进取”的校风以及“敬业爱生、厚德博学”的教风和“乐学善思、自主创新”的学风。树立了“敬业乐学、博学善教的教师团队形象，勤奋好学、文明进取的学生群体形象，科学规范、情理并重的内部管 理形象，人文和谐、整洁优美的校园环境形象”等良好的校园形象。“我就代表一小。今天，我以贵小为荣；明天，贵小以我为荣！”昭示着贵小人特有的自信和精神气质。一小地处革命老区，具有厚重的红色资源，校园内留有红军石刻标语，校外建有苏维埃纪念馆，校园里迷漫着浓郁的红色文化气息。师生们发挥革命传统，继承革命遗志，铸就了一种坚恝不拔的红军精神。在学校特别的文化氛围里，领导团队“团结协作、求实创新”，教师集体“敬业爱岗、爱生爱校”，学生群体“文明守纪、好学上进”，整个校园呈现一派蓬勃向上的精神状态。

第三篇：争创群众满意机关主题实践活动方案

争创群众满意机关主题实践活动方案

为巩固和扩大学习实践科学发展观主题活动成果，进一步提升机关干部能力素质，优化环境，根据东创先发【2012】6号《关于开展“明职责，亮身份，优服务，争创群众满意的创口服务单位”主题实践活动的通知》要求，局党组研究决定，在局机关工作人员中集中开展争创满意机关活动。为确保活动顺利进行，特制定本实施方案：

一、指导思想

以党的十七大精神和十七届五中、六中全会为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕经济建设中心，以提高执行力为重点，以提升干部能力素质、优化环境、推动工作落实为主要内容，以公开监督、整改督办、群众评议为主要手段，着力解决素质不高、机制不活、服务不优、落实不力等突出问题，让基层广大干部群众满意、上级满意、社会各界满意，推进机关效能建设活动的经常化、规范化和制度化。

二、对象

机关全体工作人员。

三、争创任务和目标

一是抓好创建，注重学习，着力解决思想素质不高的问题； 二是深化职能公开，明确工作职责，着力解决职责不明的问题；

三是夯实基础，管好队伍，完善制度，着力解决服务不实、风气不正、效率不高的问题；

四是明确工作目标，完善绩效考核，着力解决行政执行力不强的问题；

五是标本兼治，强化责任，着力解决为政不勤不廉的问题。总的目标要求是：

为民。牢固树立执政为民的思想，坚持把为群众服务作为卫生工作的出发点和落脚点，把群众意愿作为制定决策的首要依据，把群众满意作为检验工作的最高标准，认真查改群众最不满意的问题。认真解决群众最关心的难点、热点问题。

务实。坚持实事求是，量力而行，重实绩，干实事，求实效，坚决克服形式主义和官僚主义。牢固树立和落实科学发展观，勇于探索，敢于攻坚，善于创新，创造性地开展工作，争创一流的工作业绩，主要业务指标达到全省开发系统先进水平。

清廉。坚持开展经常性地党性党风党纪教育，形式灵活，效果良好。认真落实党风廉政建设责任制，坚决落实中央和省、市委关于党风廉政建设的各项规定。注重抓好机关作风建设，在行风评议中社会评价逐步提高。党员干部严格执行机关工作人员行为规范，恪守职业道德，严于律己，遵纪守法。

四、活动内容

（一）进一步解放思想，更新观念。

组织机关工作人员深入学习党的十七大精神和胡锦涛总书记在中纪委七次会议上的重要讲话精神，理性认识我局在县级机关部门和省市开发系统中所处的位置，努力克服沾沾自喜、自我满足、贪图安逸的精神状态，解放思想，更新观念，自我加压，开拓进取，在全局上下形成积极服务全县经济发展的浓厚氛围。在此基础上，组织全体同志认真解剖机关干部责任意识不强和工作动力不强的深层次原因。扎实开展综合素质教育，提升机关干部的综合素质，使工作人员“想干事、原干事”，打造一支责任意识和执行能力强的高素质干部队伍。

（二）进一步理顺体制机制，提高执行力。

1、开展“提高机关执行力行动”讨论。通过开展执行力的大讨论，着力解决“办事拖拉”的问题，预防和解决拖沓懈怠的“机关病”，培养“立即反应，马上行动”的机关执行理念，打造目标一致、价值趋同、步调统一、充满激情的工作团队。

2、建立健全机关内部科室之间责权明确、运转协调、政令畅通的机制。按照精简统一效能的原则，理顺关系，优化结构，着力解决服务“中梗阻”问题，建立起科学的、层级清晰的责任体系、绩效考核体系和责任追究体系。

3、加大“三项公开”的力度。重点向群众公开行政审批环节、办事流程和收费项目，扩大群众知情权、监督权，以公开透明提升行政执行力。通过召开服务对象代表座谈会、发放征求意见表等形式，找出本系统、本单位群众最不满意的地方、最难办事的环节，作为争创活动的重点。

（三）进一步转变工作作风，优化服务。

1、大力倡导求真务实、埋头苦干的精神。反对吹虚浮夸，工作不实，好大喜功、心浮气躁，急功近利，弄虚作假，奢侈浪费。

2、努力形成抓落实的风气。要从坐而论道，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的形式主义中解放出来，敢于负责、敢于碰硬，各项工作要一抓到底，抓出成效。

3、要严肃工作纪律。严禁有令不行、擅离职守；严禁吃拿卡要；严禁工作互相推诿、办事敷衍拖拉。局班子成员要带头改进自身作风，把更多精力集中到调查研究，科学决策上来，努力成为争创满意机关活动的模范实践者和积极推动者。

4、密切党群干群关系，执政为民。继续帮扶联系贫困村、贫困户，尽其所能帮助群众解决最关心、最现实、最困难的问题。结合全局实际，努力为群众办实事，让群众得到实惠，用工作实绩提高群众满意度。

五、方法步骤

（一）全面动员部署阶段（4月中旬）。一是召开动员大会。召开全体干部职工大会，学习贯彻“争创满意机关”活动文件精神，对我局开展争创群众满意机关活动进行动员部署。二是制定工作方案。由局争创满意机关活动领导小组办公室牵头，结合机关实际，制定我局争创满意机关活动实施方案。

（二）集中学习教育阶段（时间5月上旬至5月底）。重点学习十七大报告、《公务员法》、《招投标法》等法规，要求做到“一个结合、三有”，即学习与“创建学习型党组织”活动相结合，有读书笔记、有会议纪录、有调研文章。

公布举报电话、电子邮箱、设置举报箱。县开发局主题实践活动举报电话：

（二）开展过程监察阶段（5月上旬－11月底）

建立争创满意机关活动开放监督网络，接受公众监督。在党代表、人大代表、服务对象代表、政协委员、企业代表、乡镇（街办）分管领导代表、综治办领导代表中聘请20名争创满意机关活动监督员。开通争创满意机关活动网上征求意见信箱。发放征求意见书，公开征求服务对象对局系统争创单位意见，每季度向社会公布一次测评结果。

（三）开展重点评议阶段（6-7月份）。一是认真查摆问题，围绕争创群众满意机关的目标要求，努力查找本单位及个人在思想观念、责任意识、工作作风、服务水平、工作效率等方面的问题；二是召开全局争创满意机关活动征求意见会，收集社会各界对我局争创活动的意见和建议。同时，直接面向群众、基层服务对象组织一次满意度测评。

（四）开展专项整改（8—10月）。一是针对座谈会等形式收集到的意见、建议和突出问题，认真梳理、归纳、整理。二是制订整改措施，切实整改。对群众意见集中的突出问题逐一制订具体的整改措施，明确整改时限，落实整改责任科室和责任人，切实整改。

（五）开展满意度综合测评（11—12月）。年底按照县“争创满意机关”活动领导小组的要求，全面总结我局在争创活动开展情况取得的阶段性成果，做好迎接县委争创办组织的满意度综合测评和上级领导评议前的准备工作，积极争创最佳满意机关。

五、工作措施

（一）组建机构，加强领导。局成立争创满意机关领导小组，由党组书记、局长任组长，其他班子成员及科室负责人为成员，领导小组下设办公室，牵头组织好满意型机关争创工作。

（二）广泛发动，营造氛围。局争创群众满意机关小组办公室要发挥好组织协调的作用，注意调动各方面的积极性、主动性和创造性，形成宣传教育的整体合力。通过全方位、立体化的宣传教育，将机关全体干部职工的思想认识统一到争创满意机关的具体要求上来，努力营造全局开展争创满意机关的浓厚氛围。

（三）加强监督，严肃纪律。局办公室负责满意型机关争创活动的监督检查工作，突出监督重点，确保政令畅通。各科室要建立行之有效的监督自查机制，开展经常性的监督检查，及时发现和解决影响争创满意机关的问题，对有令不行、有禁不止的工作人员要作出严肃处理。

（三）夯实基础，管好队伍，完善制度，着力解决服务不实、风气不正、效率不高的问题。重点是结合如东农业综合开发工作实际，修订机关各项工作制度，以“为民、务实、清廉”为主题，不断改进党员干部特别是领导班子成员在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，提倡做到“八多八少”，把弘扬新风正气融入到机关各项工作中去，树立乐于奉献的良好形象，切实杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，使广大干部职工切实履行好各项职责，以此增强机关的凝聚力、亲和力和公信力，努力打造亲民机关和诚信机关，自觉解决作风不实和风气不正等问题，提高办事效率。

（四）明确目标任务，突出绩效考核，努力提高行政执行力。以履行职能为目的，绩效考核为手段，制度约束为保障，将全局

工作目标任务和要求分解量化，并紧紧围绕农业开发工作中的重点问题，基层服务对象集中反应的热点、难点问题，强化措施，以此提高开发工作的行政执行力。

（五）标本兼治，强化责任，优化廉政勤政环境。认真落实“一岗双责”，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设的要求，广泛开展“讲党性、重品行，作表率”活动，特别注重理想信念和廉政教育，在积极为企业和群众服务的过程中，坚决杜绝以权谋私、非法交易等违法违纪行为。

第四篇：砥砺奋进争创一流主题团日学习活动策划方案

各基层单位团委：

近日，我校进入世界一流学科建设高校行列，事业发展迎重大历史机遇。学校于9月2日召开庆祝建校10周年暨学科建设工作会议，对学科建设和事业发展作出新的部署。为引领团员干部和广大团员青年紧紧围绕立德树人中心工作，牢记建设一流大学奋斗目标，深化思想认识，强化责任担当，以更加坚定的信心、更加青春的形象、更加良好的风貌、更加积极的作为，在推进一流大学建设中彰显团组织、团员的先锋模范作用，决定在全校各团支部中开展“砥砺奋进争创一流”主题团日学习活动，现将有关事项通知如下：

一、学习内容：

1凝聚共识提振精神争创一流——在学科建设工作会议上的讲话

2在学科建设工作会议上的讲话

二、学习目的动员全校团员干部和广大团员青年，广泛开展以学习校党委书记卢克平、校长宋纯鹏在庆祝建校10周年暨学科建设工作会议上的讲话精神主题团日学习活动，统一思想，坚定信心，提振精神，聚焦思想引领、深化改革创新，以更加务实的作风和更加扎实的工作，在学校推进一流大学建设中当好生力军和突击队。

三、活动时间

20**年10月16日-1日

四、具体要求

（一）高度重视，精心组织，全员参与。开展主题团日学习活动，是推进“一*一做”学习教育常态化制度化的重要载体，是激励全校各级团组织和全体团员青年自觉投身建设一流大学具体实践的必然要求，各基层单位团委要高度重视，采取切实有效措施，做好组织发动工作，确保主题团日学习活动覆盖学校全体基层团支部，团支部活动覆盖到本支部全体团员。

（二）创新方式，突出重点，确保实效。要充分发挥团支部的创造性，多种学习方式结合，使主题团日学习活动集思想性、教育性、知识性和趣味性于一体，确保主题团日学习活动取得预期效果。认真收集整理活动过程中的图资料，各基层单位团委和团支部要从自身实际情况出发，着重思考与自身切实相关的方面，总结重点在于学习具体成效，对照自身实际落实到点，避免空话套话。

（三）严格把关，加强宣传，及时总结。要注重活动的总结和传播,将宣传贯穿活动全过程,实时展示活动开展情况。充分利用微信、微博等新媒体和大众传媒、校园媒体等多种形式,加强对活动的宣传报道。请各支部将本阶段学习活动及以后支部工作全部记录于《河南大学团支部工作手册》，上级团委定期查阅。各支部要及时总结改进，基层单位团委总结各支部层面和基层团委层面的学习活动情况形成报告。于11月日下午:00前报校团委组织部（纸质版报金明校区办公楼48室，邮箱：）。校团委于11月上旬组成评审团，对各支部和基层团委进行评审。

第五篇：争创发展新业绩主题实践活动方案

争创发展新业绩主题实践活动方案

根据省委关于“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动（简称“学创”活动）的总体部署，按照《省委高校工委关于在全省高等学校开展“学习贯彻十八大 争创发展新业绩”主题实践活动的通知》要求，结合我校工作实际，制定开展“学创”活动实施方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，巩固深化“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动成果，围绕“竞进提质、扎实开局”总要求，组织广大党员干部师生领会精神实质、牢记职责使命、把握历史机遇、再创发展佳绩，为学校跨越式发展作出新贡献。

二、主要目标

（一）思想认识有新提高。通过深化学习，领会十八大精神实质，进一步增强对中国特色社会主义的信心，坚定道路自信、理论自信、制度自信；进一步增强实现教育强省目标的信心和决心；进一步增强对新一届中央领导集体的高度信赖、无比信任，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

（二）工作作风有新转变。严格执行中央关于转变作风密切联系群众“八项规定”、省委“六条意见”和省委高校工委、省教育厅“六项规定”，切实转变作风，树立良好形象，以优良的党风带校风、引教风、促学风，形成艰苦奋斗、求真务实、干事创业、奋发有为的良好风尚。

（三）服务能力有新提升。坚持以人为本，真正把广大师生的呼声作为第一信号，把广大师生需要作为第一选择，把广大师生的满意作为第一标准，不断提升服务能力和水平，解决师生实际问题。

（四）事业发展有新进步。组织动员广大干部师生解放思想、改革创新、竞进提质、扎实开局，进一步增强整体实力，进一步提高教学科研、人才培养和文化传承创新水平，进一步推进平安校园、和谐校园建设，各项工作再创新业绩。

三、组织领导

（一）为了加强组织领导，成立武昌理工学院“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动（简称“学创”活动）领导小组。负责规划安排、组织领导、指导协调和检查考核。

（二）学创活动领导小组成员 组长： 副组长： 组员：

（三）学创活动领导小组办公室设在组织部，**同志任办公室主任，**同志担任联络员。

（四）各单位应成立学创活动领导小组，组成人员报学校“学创”活动领导小组办公室备案。

四、主要内容

（一）学习十八大精神系列活动。各基层党组织要在去年学校统一组织学习十八大精神的基础上，进一步组织师生员工采取不同形式学习十八大精神。组织开展大学生“走基层、看变化，学习宣传党的十八大精神”主题社会实践活动。把学习十八大精神作为思想政治理论课第一课，推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作。组织大学生开展学习十八大精神知识竞赛。

（二）为民务实清廉群众路线教育实践活动。按照党的十八大关于“在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”精神，提前准备，周密部署，精心组织、积极实施，努力解决在一些党员干部和教师中存在的党性不纯、为政不廉、脱离群众、作风不实、学术风气不正等问题。

（三）“两访两创”活动。认真落实《省委办公厅 省政府办公厅转发<省委 2 高校工委、省教育厅关于加强和改进新形势下高校群众工作的意见>的通知》，把新进教师、新生、毕业生、“四难”（经济、心理、学业、就业困难）学生作为访谈重点，把平安校园建设作为创建重点。

（四）“我的中国梦”主题教育。推进“我的中国梦”主题校园文化建设；开展“我的中国梦”征文大赛、主题宣讲比赛；开展“我的中国梦”主题社会实践活动；开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛；开展“我的梦·中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。

（五）学习雷锋活动。探索学习雷锋活动长效机制。组织开展“学雷锋、做好人、树新风”主题学习实践活动。大力宣传高校师生学雷锋先进典型。组织开展学雷锋示范团队创建活动。

（六）“全民阅读”系列读书活动。围绕“爱国爱校、健康成长”主题开展读书荐书活动，举行读书征文竞赛。推进阅读基地建设。

（七）平安校园建设活动。加强对《湖北省高校学生非正常死亡事故（案件）应急处置办法》实施的督查、协调和指导，切实做好预防和减少大学生非正常死亡工作。加强和创新治安管理综合治理，积极推进校园网格化管理。做好校园及周边治安综合治理工作，加强校园交通安全管理。做好敏感时期和关键节点的维稳工作，确保高校政治稳定。

（八）大学生创新创业俱乐部活动。搭建创新创业实践活动、项目孵化和指导服务平台；加强创新创业教育师资队伍建设。

（十）基层党组织建设活动。巩固“基层组织建设年”活动成果，深化“五个基本、七个体系”建设，贯彻落实《中国共产党普通高校基层组织工作条例》及中组部、教育部印发的《关于加强和改进高校基层党支部建设的意见》和《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》精神。重点加强教师党支部和学生党支部建设，开展教师党支部书记选优配强工作，着力提升学术骨干和学科带头人担任教师党支部书记的比例，提升基层组织的服务能力。加强党员教育服务管理工作，按“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”方针做好党员发展和教育管理服务工作。加强党建研究和党员培训，建立党建研究中心和党员培训基地，总结提炼党建工作法。

五、活动步骤

主题实践活动从2013年3月开始，至2013年12月底结束，具体分为宣传发动、推进实施、总结提升三个步骤。

（一）宣传发动（2月至3月上旬）。各单位研究制定实施方案，细化工作安排。加强宣传部署推动 “学创”活动。充分发挥广播、电视、报刊、杂志、网络等媒体作用，集中选树一批好典型、宣传一批好经验、推广一批好做法。要注重总结经验，上报典型，形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围。

（二）推进实施（3月中旬至11月底）。根据上述各项活动具体安排，要把开展“学创”活动与推进学校各项中心工作结合起来，做好统筹文章。紧密联系实际，科学制定方案，周密安排部署，扎实有效推进。

（三）总结提升（12月）。认真总结“学创”活动开展情况和经验做法，形成务实管用、简便易行的制度成果，探索增强内生动力、推动科学发展的长效机制。