徐集中学“皖西乡村好教师”先进事迹材料[五篇]

第一篇：徐集中学“皖西乡村好教师”先进事迹材料

把毕生的智慧献给农家子弟

六安市徐集中学

谢贻祥

1990年，我从安徽师范大学毕业后，分配到六安市徐集中学。在这所农村中学里，我已奋斗了26个春秋。二十多年的呕心沥血和酸甜苦辣，已使年近半百的我两鬓染霜，青春不再。但二十多年里所收获的成功与喜悦更使我坚守在农村教育的天地里，乐此不疲。

一、细心关爱、桃李芬芳

从教伊始，我便担任了十余年的班主任。最初在帮助学困生提高学习成绩方面下了很大的功夫，因为我们这样的农村高中招收的学生，分数远远低于城区学生。我在这方面取得了一个又一个成功的案例。

潘潘申东同学，入学成绩204分，被我校破例录取，编入我班。一开始，他学习非常吃力，家长也只是让他“混”个毕业证书算啦。经过一段时间的相处，我发现他天资聪慧，活泼好动，是个可塑的好苗子。之所以成绩不好，是因为他是家里的独子，父母的溺爱，使他不知自立，缺乏上进心。我不断地鼓励他树立自信，帮助他制定了一边学习高中知识，一边补习初中内容，高、初中相关知识挂钩的复式学习计划，并不断地督促、检查，防止他厌倦、疲惫的心理。经过几年的努力，潘申东同学的学习成绩逐渐上升，最终考取了安徽大学，毕业后在安徽省政协文史办公室工作，把一个 入学成绩只有204分的学生培养成一个优秀的人才，连其家长都说：这是一个奇迹！

张磊同学，初中毕业后跟着父亲做了三年的买卖。三年的生意场，使他深感知识和能力的宝贵，萌发了重返课堂的强烈愿望。经不住他的软缠硬磨，学校同意他在我班“试读”。三年的校外经历，不仅让他把初中所学的知识忘得一干二净，还让他学会了抽烟、喝酒，并结交了很多“哥们”，抽烟、喝酒无所不会。如何教育这样一个特殊的学生，确实不是一件轻松的事。我感到，张磊同学比其它同学年龄稍大，又有过“工作”的经历，其成熟感和面子比其他同学大得多，必须更加尊重他的成熟和面子，训斥和强迫只能适得其反。不知多少个周末，我把张磊请到家里共进晚餐，师生有时恳谈到深夜。对于他的一点点进步，我都毫不放过，大加称赞；对于他的细微小过，我有时装作视而不见。我深知适当的放宽反而会促进他的自觉，这就是“无为而治”的作用，一幅完美的美术作品往往也会有所“留白”。教育的艺术，也需要“留白”。尽管有人怀疑我对张磊过于“放纵”，但人们还是惊讶地发现，张磊逐渐从一匹放纵的野马变成了上劲的好学生。进入高三，根据他平常表现出来的才艺，我劝导他报考表演专业，并利用课余时间，指导他演讲、演小品。为了不影响其他同学，我们经常在野外训练，师生二人“疯”在一起。终于，这位特殊的“试读”生，以优异的成绩考入了 安徽大学艺术学院。大学毕业后，成为广东省话剧院的青年演员，参加了电影《大战宁沪杭》的演出，在二十集电视剧《刑警本色》里与著名影星王志文联袂主演，在电视剧《纯粹较量》中饰演主角……我无微不至的关怀，不仅把张磊送进了艺术的殿堂，更使他跨上了人生的大舞台!高X同学（涉及该生家庭隐私，不写实名），入学后总是独来独往，路见老师总是极力躲避，在教室里也总是寡言少语、神情卑微。我依稀地感到，有一种巨大的包袱压得他直不起腰来。经过侧面走访，果然不出所料：他的父亲因盗窃而被捕入狱，母亲远走他乡。少年原本纯洁的内心蒙受着巨大的耻辱和自卑！我的心情异常沉重。一天周末，大多数同学都回家了，我在校园的角落里发现了孤独的他，并把他请到家里。我拉着他的手安慰他：“父亲的过错不是你的错，在老师眼里，你是一个好孩子！”接下来的日子里，我像关爱自己的孩子一样精心地呵护着这只受伤的小鸟，帮助他树立自信，重塑完整的人格。在2002年的爱国主义读书活动开始时，我热情地鼓励他参加演讲比赛，认真地帮他修改讲稿，一句一句地精心辅导。热心的关爱赢来了回报，他终于夺得当年爱国主义读书活动演讲比赛省级特等奖，并于暑假应邀参加了由团中央等单位主办的“全国青少年读书活动夏令营”，受到了李鹏委员长等党和国家领导人的亲切接见。失落的自信重新唤醒，幸福的笑容写在脸上。正是这个重塑 的自信，使他在毕业的当年就考取了安徽师范大学旅游管理专业，毕业后任深圳市某集团高管。我对人格的召唤拯救了一颗几近扭曲的灵魂！

2015年秋学期起，身为分管教学的副校长的我，不顾事务繁忙，再次担任班主任，在塑造学生健全的人格、培养良好的行为习惯方面下了很大的功夫，取得了令人满意的效果。

二、刻苦钻研、学高为师

在教学方面，我深知，一个优秀的教师，是靠教与研练成的。从走向讲台的那天起，我就努力学习教育教学理论，潜心攻读教学专著几十部，努力实现从事务型向教研型教师的转变，努力实现从“教书匠”到教学艺术家的升华，逐渐形成了轻松幽默、扎实高效的教学风格。我的每一节课，同学们都会带着会心愉悦的笑容，从来不会因为担心回答不了老师的提问而紧张无比。在高考中多次获得市、区级学科奖。教学论文有十余篇发表或获奖。其中，以张磊同学教育经历为案例的教育叙事《人生舞台是这样搭起》一文荣获《教育文汇》杂志举办的“教育教学创新与实践征文大赛”二等奖。2005年至2008年，我承担了中国中小学幼儿教师奖励基金会“十一五”规划重点课题《教师学校、社会、家庭三结合德育创新研究》任务，并任课题调研组长。我带领课题组将台湾教育家高震东先生的“忠信教育法”引入实践，大胆探 索，取得了预期效果。撰写的论文《中小学德育工作的困境和对策》荣获该课题2006年度阶段性成果一等奖，我也因此受到中国中小学幼儿教师奖励基金会的表彰。

一个文科教师，不仅需要坚实的社科知识，而且需要开阔的视野和人文情怀。为了丰富自身内涵，提升自己国学品位，我在业余时间研习诗词和中华灯谜，创作了大量诗词习作，在《中华谜报》上发表灯谜八百七十多条、灯谜评论三篇，灯谜作品多次被收入《中华灯谜年鉴》。广泛的涉猎对我的教学素养起到了积极的作用。

三、抗争病魔、坚守乡村

2002年2月，我被裕安区教育局任命为徐集中学副校长，分管教育教学工作。职务变了，事务多了，但教师的本色没变。在任副校长期间，依然每年至少任两个毕业班的授课任务。在二十七年的教学生涯中，我整整任了二十五年毕业班的授课老师。繁重的教学与科研、繁琐的其它事务，使我的身体常年处在超负荷状态，健康状况每况愈下，2008年夏天起，我患了严重的耳鸣，听力逐渐下降，虽到合肥、上海等多家大医院就诊，却毫无见效，最终经市立医院鉴定为“听力二级残废”。如今，我只能佩戴助听器坚持工作。

近年来，商品经济的大潮也不可避免地冲击着教育这块绿洲，更多人越来越关注待遇和报酬的高低，房子、车子成为衡量成功之士的重要标准，农村中小学教师大量涌进城 市，或者从事第二职业以增加收入。农村中学师资力量的严重流失，已成为不争的现实。从2008年起，不断有教育集团或私立学校许以高薪邀我加盟，我虽然也曾犹豫过，但最终还是不为所动。尽管我的收入不高，每年还要额外拿出六千余元更换助听器，至今没车没房，但我还是坚守在这所不太出名的农村中学，坚贞地守望这内心深处这方热土。因为我深深地懂得农村更需要合格的教师，农家子女同样拥有享受良好教育的权力！

四、点滴成绩、砥砺前行

我的一点点努力，党和政府给予了过多的荣誉。1998年9月，安徽省教委授予我“安徽省优秀教师”光荣称号，2003年9月，安徽省教育厅授予我“全省农村中小学幼儿园优秀教师”称号，2004年9月，六安市教育局授予我“六安市师德标兵”称号，国家教育部授予我“全国优秀教师”、“全国中小学德育先进工作者”称号，2009年7月，中国中小学幼儿教师奖励基金会授予我“全国教育科研杰出校长”称号。众多的荣誉是对我的极大鞭策，我将继续坚守在农村教育的天地里，播撒出更多的希望的种子。

第二篇：皖西中学军训开幕式主持词

皖西中学2010级高一新生军训开幕式主持词

尊敬的各位领导、同志们，亲爱的高一年级新同学们：大家上午好！

安徽省皖西中学2010级高一新生军训开幕式现在开始！

首先，让我介绍一下参加今天开幕式的各位领导:

部队领导：武警六安市经济开发区消防大队大队长孙飞同志、武警六安市经济开发区消防大队教导员黄新同志、武警六安市经济开发区消防大队指导员谢早业同志。

学校领导：六安二中副校长、皖西中学校长李永江同志、皖西中学副校长张旭同志等。同学们，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎和感谢；同学们，让我们再次以热烈的掌声，向六安市经济开发区消防大队全体指战员对我校军训的关心、支持和帮助表示衷心的感谢!

进行大会第一项：全体同学向后转，全体肃立，升国旗，奏国歌，行注目礼。

进行大会第二项：请武警六安市经济开发区消防大队教导员黄新同志讲话，大家欢迎。进行大会第三项：请皖西中学校长李永江同志作军训动员讲话，大家欢迎。

进行大会第四项：请教官代表徐贤林同志讲话，大家欢迎。

进行大会第五项：请学员代表高一（）班同学作表态发言，大家欢迎。进行大会第六项：请皖西中学副校长张旭同志宣布军训纪律。

结语：刚才，部队和学校领导对这次军训活动进行了很好的动员，为我们明确了目标，提出了具体要求。教官和学生代表也表了很好的决心，体现了大家高昂的士气和积极向上的精神风貌。希望全体同学充分利用这次军训的机会，不辜负领导的期望，家长的嘱托，自觉磨练坚强的意志品质，培养良好的作风习惯，树立牢固的组织纪律观念，为今后的学习、生活打下良好的基础。最后，预祝这次军训取得圆满成功。安徽省皖西中学军训开幕式到此结束，欢送各位领导退席！请各班班主任和教官带领学员进行训练！

军训纪律

1、所有已被学校录取的高一新生必须参加军训，因特殊情况确实不

能军训的，应提前将《请假条》上交教务处，待领导批准后，方可不参加军训。

2、军训期间，要严格遵守作息时间，不得随意迟到、早退，因特殊情况确实需要暂时离队的，应事先向各班教官请假，并将假条由班主任交教务处备案，同时还要按规定时间返回。

3、军训期间，包括以后在校学习期间，要按以下要求做好自己军容自查、整改。

（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发，发长以不盖住耳朵，不到衣领、不齐眉为准，女生长发须挽起。

（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲整洁。

（3）穿戴：不得戴头饰、首饰、手链等，不得穿拖鞋进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。

4、军训期间，要按时就餐，不得拥挤插队，不得大声喧哗，不得浪费粮食。

5、严禁携带带各种食物（含饭菜、汤、饼干、面包、方便面等食品）进入军训场所和教学区食用。

6、要讲文明礼貌，碰到老师、教官、职工主动问好，热情帮助和关心有困难的同学。

7、严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练和学习。

8、军训期间，要学习军人不怕苦、不怕累、服从命令听从指挥的顽强作风和自觉的组织纪律性，训练中要严肃认真、互帮互学。

9、对无故不参加军训或违反军训纪律要求的学生，学校将对其进行严肃的批评教育，情节严重的将给予相应的纪律处分。

10、由于军训在水上公园进行，所有同学不准靠近河边，严防溺水事件发生。同时，所有同学不准随意制造和丢弃垃圾，矿泉水瓶等杂物必须集中放到垃圾箱。

第三篇：皖西中学依法治校汇报材料

坚持依法治校

努力规范办学

——皖西中学依法治校示范校创建活动工作汇报

皖西中学是在六安市委、市政府的亲切关怀下，在市教育局的直接领导下，2006年创办的一所国有民办体制的市直属完全中学。学校现有教职工300余人，学生7000余人。学校先后被授予“安徽省教育系统先进集体”、“安徽省语言文字规范化示范校”、“安徽省人民防空教育先进单位”、“六安市普通高中教学先进单位”、“六安市基础教育课程改革先进单位”、“六安市文明窗口”、“六安市师德建设工作先进集体”、“六安市园林式单位”、“六安市直文明单位”、“六安市校务公开工作先进单位”、“六安市教育系统四五普法先进集体”等称号。

学校创办以来，高度重视依法治校、依法治教工作，用法律法规来为学校发展保驾护航，用严格制度与管理，促进学校发展，逐步形成良好的育人环境。现将学校在依法治校及治教工作中的主要做法汇报如下：

一、组织领导 构建网络

根据上级文件精神，结合学校实际，学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、中层干部为成员的依法治校工作领导组。学校建立以校长负责制为主体的领导组，落实一名副校长具体抓，中层领导一起抓，年级部分段抓，全体教师共同抓，家庭、社会、学校共同参与，把法制教育、安全教育作为培养学生成才的重要工作写进学校计划和每周工作安排，每学期开展系列活动，并积极自筹活动经费，形成了严谨有序的依法治校新格局。

二、开拓思路 多元管理

1、抓宣传，提高认识。学校精心研究制定了《皖西中学依法治校工作实施方案》，保障依法治校工作扎实有序推进。学校借电子屏、广播站、校园网站、校报、宣传展板等载体，通过依法治校领导组会议、行政扩大会议、教师政治学习会议、学生广播大会等形式，广泛宣传依法治校的重要性，提高教职工依法办事、依法从教的自觉性和主动性，提高学生法律意识，学校形成了师生学法、用法、守法、护法的良好风气。

2、抓活动，创设氛围。

（1）我校聘请小华山派出所袁士龙所长为兼职法制副校长，定期地给学生做法制教育报告，采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结 合”等学习形式，不断增强学生的法制观念；有计划、有针对性地开展“法在身边”征文比赛、法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

（2）在法制教育中，我校充分利用政治课对学生进行系统的法制教育，由政治组老师在各班级进行法制知识专题讲解，组织学生学习《国旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，每周安排一节课，保证全年普法学习不少于40小时，做到有计划、有内容、有记录、有笔记、有检查，增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力。

（3）学校十分重视通过丰富多彩的教育活动，如国旗下讲话、专题性的法制教育讲座、日常行为规范养成教育活动、社会实践活动、观看法制教育图片展、观看法制教育电影、举办法律知识竞赛、开设法制宣传园地、印发普法材料、开展法律知识咨询活动等。以学生喜闻乐见的形式，对学生进行基础文明教育，法律常识与遵纪守法教育，促进学生树立法律意识，帮助学生正确理解党的路线、方针、政策，自觉维护稳定大局和校园秩序，确立正确的世界观、人生观，培养学生成为知法、守法、护法、用法的带头人。

3、抓制度，加强管理。学校从学生日常行为规范入手，加强对学生行为规范和寄宿生管理的力度，制订了《皖西中学学生“一日常规”》、《皖西中学学生十项禁令》、《皖西中学住宿生管理制度》等各项规章、制度。通过组织学习，自我对照，开展“在我班上无„„”等系列活动，让学生自觉地认识自己、教育自己，规范自己。通过专项治理、文明监督岗等活动，纠正部分学生的不文明思想和行为，促进良好学习、生活习惯的养成，保证学校正常教育秩序。针对学生沉迷手机、网络等现状，及时发放《告家长书》、制作展示《学生在校园内携带和使用手机的十大危害》、开展“向不良行为告别”主题班会、举行“法在我身边”征文比赛等活动，以排查、讨论、自纠等形式实施教育。在禁毒宣传活动中开展“拒绝毒品、珍惜生命”签字仪式，让学生关爱生命，远离毒品。

4、抓帮教，善待“后进生”。因问题家庭、交友不慎、学习分化等因素，造成了一批学生上进心不强，学习不努力，品德不佳，即“后进生”。他们的思想意识、行为习惯、学习态度都落后于他人。如果我们不及时教育，或教育不当，久而久之，他们 可能会成为违法犯罪的高危群体。因此，抓好“后进生”转化是预防学生违法犯罪的一块重要阵地。学校的做法是：班主任为“后进生”建立个人档案，密切注意学生平时动态，关注学生思想行为习惯各个方面的成长；设立意见箱，专人定期开启，并对学生举报的情况及时分类处理；批阅好周记，倾听后进生的心声；开设“心灵家园”、聘任心理辅导教师，对症下药，进行心理辅导，心理疏导或者心理校治；建立“一帮一”学生互助组，达到互动、联动，共同进步的目的；针对学生中存在的不文明行为，学校开展专项整治活动，严肃查处、限期整改；建立谈话制度与跟踪反馈制度，对违纪受处分学生，既严格要求，又备加关爱。

三、创新体制 依法办学

1、创新管理体制，加强制度建设

（1）在市教育局、校董事会的正确指导下，学校实行了校长室领导下的中层干部聘任制和年级部负责双规制。中层干部既担任一线教学工作，又分管一个年级部，并从事职能处室管理服务工作。做到既“职、责、权、利”分明，又“人尽其才，才尽其用”；既使校长的意图和决策能够得到高效执行，又使学校管理工作和教学工作两不误，提高了行政工作管理效率，具有鲜明的皖西中学管理特色。

（2）为确保学校正确的办学方向，规范学校办学行为，学校根据国家有关教育法规，结合学校自身特点，制定了教育行政、教学、总务后勤、党团工会、全员聘用、奖惩等多项学校管理制度。使学校的各项管理变得有章可循，实现学校管理向制度管理和科学管理的转变。

2、坚持民主管理，推进依法治校

推行党务、校务公开，完善教代会制度，充分发扬民主。完善学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

3、加强师德建设，促进教师成长

学校建立了教师常规学习制度，每周保证一次政治学习，通过学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《中国教育报》、《德育报》等有关内容，提高教师德育工作的自觉性，增强教书育人的法律意识。学校制定了《皖西中学教师十项禁令》等规章制度，开展德育经验交流会和研讨会、班主任工作经验交流会、师德演讲、征文比赛，让教师在活动中吸收先进的教育理念和教育方法，提 高德育工作水平。开展“感动校园之师德模范教师”和“感动校园之最受学生欢迎教师”评选等多种形式活动，大力表彰身正学高、为人师表、德才兼备的优秀教师，使学校教师普遍树立了良好的师德形象。

今后，我校决心在市教育局和校董事会的领导下，一如既往坚持依法治校，努力规范办学，加强法制教育，加强未成年人思想道德建设，使学校依法治校和法制教育工作再上新台阶。

皖西中学 2013年3月

印发普法材料、开展法律知识咨询活动

在“远离毒品 珍惜生命”横幅上签字

学习《安徽省未成年人保护条例》

裕安区人民检察院侦查监督科科长刘晓阳为学生做法制知识教育讲座

第四篇：皖西中学读书活动演讲比赛方案

皖西中学读书活动演讲比赛方案

为了更好的实施新的课程标准，推进素质教育，在学习好教科书的基础上，培养学生自觉阅读课外书籍的习惯，开拓视野，陶冶情操，增长知识面。根据省教育厅下发的《关于组织开展全省中小学生读书活动的通知》教秘[2008]185号文件和六教秘[2008]13号文件《关于组织开展全市中小学生读书活动的通知》的精神，我校决定组织开展全校读书活动演讲比赛。

一、组织领导

为保证读书活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立安徽省皖西中学读书活动领导小组。

组长：李永江；

副组长：张旭、陈明龙；

成员：胡昊、吴俊、陈姝、杨曼、张仁祝。

二、活动内容及时间安排：

1、比赛时间：第一阶段：月6日校内演讲比赛初赛，2008年9月13日校内演讲比赛决赛；第三阶段：2008年9月14日将优秀选手名单报市直组委会，根据市直学校演讲比赛的时间安排参赛选手训练（具体比赛时间另行通知）；

2、比赛地点：1号楼4楼会议室；

3、参赛对象：非毕业班学生；

4、参赛名额：参赛选手由各班级选拔推荐，各班选拔1名参赛，参赛小组名单报语文组。

5、参赛要求：参赛选手的演讲内容必须以省推荐阅读书目为准，演讲题目自定，内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟（未尽事宜，根据市直组委会文件要求另行通知）；

6、比赛奖项设置及奖励：比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。由校活动领导小组向获奖选手颁发荣誉证书，并视比赛成绩选拔3名学生代表皖西中学参加市教育局开展的读书演讲比赛。

附：安徽省中小学生读书活动书目

皖西中学团委

2008年9月1日

附：

安徽省中小学生读书活动书目红楼梦2 水浒传3 西游记4 三国演义5 岳飞传6 巴黎圣母院7 钢铁是怎样炼成的8 昆虫记9 爱的教育10 复活11 丛林历险记12 格列佛游记13 童年14 在人间15 我的大学16 海底两万里17 老人与海18 少年维特的烦恼19 呐喊20 安徒生童话21 一千零一夜22 格林童话23 哈利.波特与阿兹卡班的囚徒24哈利.波特与死亡圣器25 哈利.波特与密室26 哈利.波特与凤凰社27 哈利.波特与魔法石28 哈利.波特与火焰杯29 哈利.波特与混血王子30 中国中学生百科全书31 十万个为什么（新世纪版)32 世界上下五千年33 中华上下五千年34 史记故事35 大国的崛起-（法国、德国、英国、美国、葡萄牙西班牙、日本、荷兰、俄罗斯）36 话说中国37 话说长江38 易经的哲理与智慧39 品三国（上、下）40 于丹“论语”心得41 山居笔记42 排解中学生成长烦恼的168个故事43 好心情是自己给的情绪的调节-阳光少年心理成长之路44 完善自我积极自我意识的培养-阳光少年心理成长之路45 傅雷家书46 生存教育-正确应对危机和灾难47 18岁以前孩子应懂得的人生哲理全集48 长征的故事49 培养小学生真诚善良的品德故事50 童年.少年.青年

第五篇：张掖市青西中学先进事迹

张掖市青西中学先进事迹

2013-9-4 12:16| 发布者: admin| 查看: 13| 评论: 0

青西中学是2001年6月由原青西小学改建的一所初级中学。现有教学班40个，学生2451人，教职工130人，学历合格率达100%。其中陇原名师1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师2人，市级骨干教师5人，区级骨干教师15人；省园丁奖获得者2人，市级师德标兵、优秀教师、模范班主任20人。学校占地面积13550平方米，建筑面积14593平方米;有教学楼、逸夫楼、综合楼各一幢，多媒体网络教室40个;建成电子阅览室、音乐室、美术室、语音室、图书室、物理、化学、生物实验室、仪器室、准备室等功能教室，办学条件良好。

近年来，青西中学在不断探索中起步，在发展中进步，不断改革，优化管理，众志成城，打造学校品牌，工作成效显著。学校先后获得全国“现代教育技术示范学校”、张掖市“信息化花园式”示范学校、“教育科研先进集体”、北京2008奥林匹克教育示范学校，国家级语言文字规范化示范学校；2012年，心理健康教育省A级标准化示范校、市级特色化学校等荣誉。

一、与时俱进，方向明确，学校发展有目标。

青西中学克服学校空间小、师资结构不均衡等实际困难，不断调整发展思路，最大限度地承载群众需求，坚定不移地坚持素质教育方向，唱响“培养可持续发展的人”的时代旋律，保持了持续发展的良好态势。学校高站位确立了体，德、智、能全面发展的教育思想，围绕学生发展和质量提高两个途径，促进师生双向成长，积极探索特色、内涵发展的办学模式，校园精品化，管理精细化，科研常态化，德育生活化、教学信息化，形成了定位准、目标明、工作实、发展快的良好局面。

二、创新务实，团结奉献，班子成员有作为。

青西中学注重领导班子建设，着力提高领导干部的管理效能，班子成员分工不分家，补台不拆台。学校领导坚持上课，坚持深入一线研究；带头学习，带头奉献；管理到位、落实到位，青西中学的领导班子是教书育人的行家里手，具有想干事的赤诚，干成事的才能，在对教育发展形势的研判上，在对实施素质教育、推进新课程改革上，在促进学校发展、学生发展和教师成长上，眼界开阔，意识超前，措施得力。中层干部政治素质高，年富力强，具有较强的组织协调和管理能力。全校教职员工团结协作，奋发图强，争先创优，班主任推动工作有新思路，实现目标有新举措，教师育人有新成果。

三、优化环境，精心培植，学校文化有特色。

近年来，青西中学在注重“硬文化”的基础上，坚持文化立校，书香立人，着力打造精品校园，在精致上求发展，在精细中谋突破，不断提升学校“软环境”，努力推进教育内涵发展的新进程，为学校全面、健康、可持续发展找准了新路径，产生了巨大的磁场效应。一是充分发挥学校物质文化的影响力，重视校园环境净化、绿化和美化，亭台长廊、喷泉假山相映成趣，人文气息和自然风光相得益彰，科学精神和育人环境相辅相成，班级文化和行为文化相互交融，营造了一草一木、一廊一柱，一墙一石、一厅一室无字处受感染，无声处受启迪的精神家园。二是始终坚持学生人文素养的积淀，深入挖掘、整理中华经典文化，开发设置了形式多样的校本课、经典古诗文鉴赏阅读课。精心策划，扎实开展了五届校园读书节活动，建立了独具学校特色的晨读、午唱、课本剧表演，雅言经典诵读、诗词吟唱等品牌书香活动课程。学校坚持开展每周一首诗古诗文吟唱，每月一次 “古诗诵读”等交流与展示、总结与评价活动，每学期组织一次 “诗文背诵能手”擂台赛，每学年一次“诗文诵读”成果展示活动等，学生还自发的成立“诗文配画小组”和“诗文表演组”等阅读小组。书香校园建设成效显著，形成了青西中学风格迥异的学校特色，构成了青西中学师生追求卓越精神品格和温文尔雅的书卷气质。青西中学教师精神饱满，行为儒雅、勤奋笃行；学生知书达礼、举止优雅、博学上进，整个校园充满和谐、健康、向上的浓厚氛围。

四、完善机制、整体推进，学校管理有品味。

青西中学注重管理中的细节，注重教师成长中的细节，注重学生发展中的细节，在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，“管”而有度，“放”而有序。以爱心塑造人，真情感化人，榜样激励人，人格熏陶人，管理有品味。一是坚持制度管理。各项规章制度有据可查，各类档案齐全规范，各项工作有章可循；二是坚持民主管理。重大问题，集体决策；重要事宜，协商解决；三是坚持科学管理。重心下移，关口前移，推行校长、年级主任、班主任三级管理模式，各处室分工不分心，责权统一，评定有据可依，效能有目共睹；四是坚持程序管理。评优评先民主推荐，职称评聘择优推荐，绩效工资按量按质分配，教职工凝聚力和向心力不断增强；五是坚持依法管理。学校没有乱收费，教师没有有偿家教等违纪违规行为。

五、加强培养，德艺双馨，教师队伍有能力。

青西中学围绕“教师第一”的发展观，着力搭建专家引领，校本培训，自主发展的专业成长平台，通过走出去学习，请进来充电，在校本研究中历练，在课堂教学中实践，在学习中进步，在激励中增力，着力造就德、学、技“三高”队伍，推进“青蓝工程”、“名师工程”，鼓励教师“成名成家”。教师牢记教书育人的神圣使命，用奉献和爱心筑起了学校实现新跨越、迈向新发展的坚实基石，用实际行动展现了对社会责任积极担当、对理想信念坚定追求的教师风采，用心血、汗水和智慧赢得了学生、家长的信任和支持，赢得了社会的尊重，教师整体教育水平大幅度提升。至2012年，受到区市级表彰的教师

人，区级以上骨干教师28人。学校现拥有一支师德高尚，爱岗敬业，乐于奉献，素质优良的教师队伍。

六、思想牵引，循序渐进，教学研究有成果。

学校大力推进课堂教学创新，开展了“减负增效”课改系列活动。分年级、分学科实施“研磨理念、研磨目标、研磨教材、研磨教法、研磨学法、研磨学生、研磨环节、研磨细节” 的磨课活动；推行青年教师成长工程，实施学科导师制教师成长工程；组织开展示范课、评优课、对比课、过关课等“四课”教学活动；实施集体听课、说课、评课、议课、研课等“五课”教研活动，缩短了青年教师的成长周期，形成了335课堂教学模式，教学效益和教师驾驭教材的能力和水平有了质的飞跃，课堂充满灵动，生机盎然。在教育教学改革研究中，学校把课题研究成果作为校本课程开发的实践基础，以小问题为切入口，以小课题研究为突破口，以满足学生个性发展需要为着眼点，形成了系列实践活动校本课程，丰富了育人载体，扩大了学校影响。领导带头大兴科研之风，教师在行动中反思，在反思中提高，积极争做学者型、专家型，研究性教师，科研水平不断提高，成果丰富。几年来，在省、市、区各类学科竞赛中，学校共有68名教师分获优秀辅导教师奖；在国家、省、市、区级优质课竞赛中，获奖教师达56人次；在省、市、区级教育科研课题评选中，获奖教师达83人次；在国家、省、市、区级刊物上发表论文、获奖论文达256篇。科研主题从单一转向多元，内容从零散走向序列，主体从个体转向群体，成效显著。

七、立德树人，养成习惯，德育工作有亮点。

青西中学积极探索、不断总结德育工作的方法和途径，坚持育人为先，德育为首，心理教育为辅。坚持从日常行为规范教育入手，以特色班级文化建设为主阵地，以重大节日、重要纪念日为契机，对内拓展、对外延伸，广泛开展和谐德育系列活动，服务育人、文化育人、活动育人、实践育人、环境育人。实行常规教育无缝隙对接，工作跟着学生走、工作跟着问题走，工作走在学生前，工作走在问题前，德育工作生活化、常态化；如，定期举办班主任论坛，开展 “百师进千家”家访活动；实行学生成长导师制、德育扶贫制、学生行为规范预警制；建立了家庭、学校、社区三结合育人体系，形成了多层次、立体式的德育工作格局。近年来，习惯养成从小事抓起，以小显德，以小促德，以小养德，通过开展形式多样的实践活动，形成了青西中学特色德育工作。如，通过升旗仪式，国旗下演讲，“班级之星” 介绍和班级特色展示，培养学生爱国意识和集体荣誉感；先‘演’后‘审’、当场说‘法’”的法制安全教育活动，以案说法，以案释法，大大提高了德育工作的实效性与针对性。学校德育工作成效明显，多年来，先后265人次受到国家、省、市级表彰奖励，无一例学生违法行为。

八、突出核心，深化改革，课堂教学有成效。

青西中学坚持以提高质量为中心，立足校本培训，促进教师的专业化发展。始终围绕以构建和谐的人际关系为突破口，创新课堂教学模式为着力点，丰富“七课三操一活动”教育载体，凸显一个“升华”，实施教法、学法、评价“三个“转变”，提高了教育教学管理效能。推行学科组集体备课，积极开展“有效教学”、“合作学习”、“学科整合”实验研究，形成了鲜明的学科教学模式。如语文学科把经典诵读渗透到语文课程；数学、英语、理化学科实施每周教学效果验收活动；政、史、地举办小百科知识竞赛；体音美学科开展小主题单元文体活动；各学科均采用“讲学稿”的方式，通过实施“有效教学”，增强了学生主体意识，课堂民主，教与学的氛围浓厚，学生发展后劲足。在资金相当困难的条件下，学校超前谋划，大手笔投入，加强信息技术硬件建设，学校数码投影仪班级配备率100%，全校老师均配备高标准的笔记本电脑；提倡教师积极开发利用网络信息技术，加强与学科整合研究，课堂效率显著提升，学校开发建设学校网站、班级网页、电子读书室等“绿色”网络教育空间；教师个人积极开发利用电子邮件、博客等网络资源，增强了教育活力，实现了超越边界的学习与交流，扩大了学校知名度与教育辐射力，为教师专业成长插上了隐形的翅膀。近年来，学校有38名学生进入甘州区中考前10名，学校连续八年中考成绩优异。今后，在区委、区政府的坚强领导下，在教育局的的精心指导下，青西中学全体师生将以更加饱满的工作热情，以更加积极的工作态度，更加务实的工作作风，以更加开放的姿态，立足现有，发挥优势，继往开来、追求卓越，为把学校建设成为高品位、有特色的一流学校而不懈奋斗！