第一篇：茌平实小少先队事迹材料
为雏鹰插上腾飞的翅膀
——茌平县实验小学少先大队汇报材料
我校少先队组织在各级团委和教育主管部门的正确领导下，开拓创新，积极工作，使学校少先队工作不断迈上新的台阶，取得了一定的成绩，连年获得茌平县少先队工作先进单位称号，1983年5月被山东省人民政府授予“山东省儿童少年工作先进集体”；1983年10月被共青团中央少先队工作委员会、全国新华书店、中国少年报、中国少年儿童出版社、少年儿童出版社等联合授予“全国红领巾读书读报奖章”活动先进集体；2004、2008、2009、2010、2012年五次被评为聊城市少先队工作红旗单位；2006年4月被共青团山东省委、山东省少工委授予“山东省少先队工作规范化学校”；2010年12月被山东省关心下一代工作委员会、中共山东省委老干部局、共青团山东省委、山东省老龄工作委员会办公室、山东省精神文明建设委员会办公室、山东省教育厅、山东省妇女联合会联合授予“山东省‘三项活动’先进单位”。
现将我校少先队工作的一些具体做法汇报如下：
一、努力加强少先队组织及阵地建设
学校领导极其重视少先队工作，先后投资建立了标准的少先队室、大队部、红领巾广播室，组建了鼓号队、舞蹈队、合唱队、陶艺小组等兴趣小组。每学期，都根据有关要求聘任称职的中队辅导员，按规定换届选举大、中、小队委，并组织他们进行集中培训，大胆放手让学生自主管理。我们还聘请了文艺、法律、环保、交警等校外辅导员。全国残联主席张海迪曾任我校校外辅导员。每年，我们都会在建队节及儿童节期间组织新队员入队仪式，并通过仪式对新队员进行第一次队知识教育。我们还在校园设立了“红领巾园地”、科普长廊，给队员搭建展示才艺的平台。
二、求实创新，突出特色，深化学校德育工作
1、始终如一地抓好升旗仪式
首先，大队部每学期都要对升旗手、护旗手、主持人、致辞人和国歌指挥进行一次集中培训，并为他们发放值勤标志。其次，我们三十余年如一日坚持每周一上午举行升旗仪式。我们精心安排国旗下讲话，讲话人员根据具体情况邀请校长、中队辅导员和学生分别担任；讲话内容密切结合具体节日和学校实际，有时从报刊上选择，有时由辅导员或学生撰写，总之，针对性要强。我们一直坚持建立并保存升旗档案。
2、扎实有效地抓好队会
每周一上午第一节课是我校的队会时间，这个传统，这在我校已保持了20余年了。近几年，我们结合时代要求及本校实际，提出了“每周一个主题，提前充分准备，学生自主管理，内容丰富多彩，形式灵活有趣”的目标。特别是教室里配备了多媒体后，我们要求中队辅导员充分发挥其优势，增强班了队会的形象性、时效性，队员们兴趣盎然，取得了显著效果，五千余名学生的思想品质和精神面貌悄然变化。
3、放手队员自我管理
为进一步保证学生的在校安全，促进校园精神文明建设，我校一直建有“红领巾文明监督员”组织，并制定了《文明监督员行为规范》《文明监督员考核的办法》等一系列制度，对监督员的值勤岗位、值勤时间等都做了周密细致的安排。旨在培养全体队员的集体荣誉感、小主人意识、服务意识、参与意识，力求使全体队员在活动中养成良好的道德品质和行为习惯。红领巾监督员成为我校的德育工作的重要组成部分，成为我校一道亮丽的风景线。
三、活动引导，榜样引领，促进队员全面发展
1、树立榜样引领队员 榜样的力量是无穷的。我们每年都要评选了全校“十佳少先队员”或“四好少年”“美德少年”。我们既重视评选的结果，又重视评选的过程。每次评选，我们都是先由各中队在民主评议的基础上推荐候选人，然后，将候选人的照片和事迹材料在学校宣传栏内展出，同时组织全校师生聆听候选人的演讲，最后，再由各中队推荐选举代表最终选举产生“十佳少先队员”“四好少年”“美德少年”。这样，使队员们在活动的过程中选举榜样，学习榜样，深受队员喜爱。
2、活动引路，塑造队员美好心灵
近几年，我们先后组织参加了聊城市“水城放歌”大型歌咏比赛、“爱我家乡、爱我江北水城”征文比赛、“爱铝城枣乡”千人大汇演、“祖国在我心中”、“心系祖国、健康成长”读书活动，组织队员为汶川地震灾区、西南旱区、县特校捐款活动，开展“学贺信，见行动”评比活动，学校定期举办韵律体操比赛、歌咏比赛、演讲比赛、故事大王评选、庆元旦、庆“六一”文艺汇演、“读书小明星”“书香家庭”评选等校园活动，既使队员在活动中增强爱祖国、爱家乡、爱集体，爱他人的责任感，又为队员搭建了展示才华、锻炼能力、陶冶情操的大舞台。
3、深入开展体验教育活动
各中队紧密结合本班实际，开展了丰富多彩的体验教育活动。为让队员体验父母收入的来之不易，学会理财等技能三至六年级中队每个学期都要举办一~二次“商品交易会”；为培养队员孝敬父母，懂得感恩的美德，各中队开展了“我给爸爸妈妈洗洗脚”“做一日妈妈”“小孝星评选”的活动；为让队员养成良好行为习惯，全校中队坚持开展“日积一语，日行一善”活动；
五、六年级各中队根据队员的年龄特点，开展“我当小交警”“我当班主任”“我与父母换角色”等活动，以培养队员心中有老师、心中有父母、心中有他人的观念。总之，通过多种多样的体验教育活动，既切实提高了队员们的思想道德水平，又提高了队员们的综合素质。
4、让兴趣小组成为队员张扬个性的摇篮
我校建立了鼓号队、器乐、舞蹈、合唱、绘画、、剪纸、篮球、田径、陶艺等多种形式的课外兴趣小组，做到人人有特长，并定时间、定地点、定辅导老师，队员们根据自己的爱好报名参加，有的甚至参加了好几个兴趣小组。学期末，中队辅导员根据队员的特长，人人一张奖状，使其树立自信，培养努力进取的品质。通过刻苦训练，队员们多次在全国、省、市级的各类比赛中取得优异的成绩。王思捷同学获得全国山东快书首届大赛新秀奖，孙蓉荣、胡袁同晶等获“齐鲁小名士”称号。杨光茗月获得全国宋庆龄基金奖。
今后，我校少先队组织将努力以“三个代表”重要思想为指针，认真学习领会并落实胡总书记的贺信精神，为实现伟大的中国梦与时俱进、开拓创新，为雏鹰开辟更广阔的飞翔的天空。
第二篇：2016年实小少先队大队部工作总结
克州实验小学2016年少先队大队部工作总结
2016年，我校在州团委、州教育局的领导下，进一步学习《深入贯彻党的群团工作会议精神 大力推进少先队工作务实创新 不断开创少先队事业新局面》的工作报告，在总结了过去一年的少先队工作后，对我校2016年的少先队工作进行了安排部署。
学校进一步学习了总书记系列重要讲话精神，贯彻中央、自治区、自治州党委一系列会议精神，按照全国少工委七届二次全会和自治区少工委五届五次全委（扩大）会议要求，围绕建党95周年，坚持少先队工作的“三性方向”（思想性、先进性、自主性），突出少年儿童思想引导的“四个方面主线”（以爱国主义为核心的理想信念启蒙教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育、法治宣传和去极端化教育），加强少先队“五个体系建设”（组织、活动、工作队伍、阵地、理论研究），增强少先队员的光荣感和组织归属感，务实创新推动少先队改革发展。实小大队部依据上级部门的安排部署，在校领导的指挥下，圆满完成了2016年学校少先队大队部的各项工作任务，现将2016年克州实验小学少先队大队部工作作如下总结：
今年2月，克州实小校被评为自治州“少先队先进工作单位”，张涛老师被评为自治区辅导员讲师团成员。
3月，实小少先队大队部开展“雷锋颂”主题队会活动。引导全校中队辅导员利用队会对小队员进行“学雷锋，树新风”活动开展。由我校三四五年级的24个中队，分别对校园内外、学校周边进行义务打扫，组织队员们在劳动中体验奉献的快乐。在3月，实小少先队大队部与江苏苏州实验小学的二阶段“百万书信手拉手”活动顺利开展，并从原来的三个年级拓展到全校，给全校47个中队分别安排了苏州实小的68个中队的结对名单，让孩子们在书信中畅谈理想、友谊，同时，大队部收集了相关的图片、影像、文字编辑材料和来往的优秀信件。
4月，大队部在全校开展了网上祭奠革命先烈活动，利用多媒体班班通，电子白板对全小队员进行“红色革命”实践教育，为后续“红色旗帜，代代相传”这个红色旗帜传递活动做好扎实的铺垫。本月，为加强对学生的消防安全知识教育，克州实小少先队大队部于4月29日下午组织五年级的部分学生去消防特勤中队进行参观学习，让少先队员们真正懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。
5月民族团结月里，克州实小大队部邀请州三小的少先队员们来实小校园进行了一次有趣的游艺赛，同时也为今年民族团结进步年开展系列活动，拉开了序幕。除此之外，克州实小大队部联系了江苏苏州实验小学，将47个中队的“百万书信手拉手”书信活动，进行了二阶段的总结。并通过此项活动做到民族团结手拉手，心连心，共同维护祖国大家庭的和谐统一。同时，在本月里，为做好自治区第六次少代会的宣传工作，实小少先队大队部于5月17日下午开展了“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动。通过此次征集“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动，强化了队员们的小主人意识，提高了队员们积极参与活动的能力。6月，实小大队部组织全校师生在“六一国际儿童节”期间，积极开展了“红领巾飘扬在胸前”的新队员入队仪式。通过此项活动，树立了小队员们的爱国抱负，增强了小队员们的爱国热情。
7月——8月，实小大队部在全校选拔出六名“民族团结小天使”赴江苏参加融情夏令营，年级选拔了四名四至五年级的优秀队员赴乌市参加“融情民族团结夏令营”活动，他们在异地与当地的孩子手拉手，心连心，共同度过了难忘的夏令营生活。同时，8月里，实小在开学初开展了“一元钱献上我们的爱心”公益捐助活动，为孩子们树立了“一方有难，八方支援”的大爱思想。并做好拍照、收集、文字编辑和公益款项上交工作。
9月，在本月，实小大队部还积极配合州团委，顺利完成“州级辅导员”大赛的选拔任务，大队部及时为团委提供人力物力的支持，协助州团委做好辅导员大赛的各项工作。实小谢丽萍老师在少先队大队部团队辅导员们的辅佐下，成功晋级“自治区辅导员大赛”，并取得单项三等奖的好成绩。
10月实小少先队大队部承担了州级“科技在心中，创新在手中”机器人大赛活动，主动承担了场地、人力物力的支援，积极配合州团委、州科协、州教委、州妇联等相关单位，顺利完成大赛主办，同时实小小队员还分别取得了一二三等奖的好成绩，实小取得优秀主办方荣誉称号。
11月期间，克州实小与江西南昌松柏小学共建，助力“百万书信手拉手”活动，实小四至六年级的十个班与松柏小学是十四个班建立了良好的书信交往，收到书信量和发送书信量达到1000封左右，同时我们还通过QQ、微信等多媒体渠道，与对方建立了良好的友谊，让两地的孩子成为了好朋友。本月里，在学校开展了“自治区辅导员大赛”经验交流会，组织全校47各班级辅导员、班主任老师认真聆听赛后回来的老师的感受，分享他们的大赛经验和所得所感。
12月，实小完成了“自治州级书信大赛”的选拔活动，上报了优秀书信253封，优秀绘画手工作品23件，优秀作品的上报涉及到我校的三个年级的20个班，参与面之广，涉及面之大，是以前此类活动所不敢比的。
实小大队部坚持利用每日升国旗、大课间及周一国旗下讲话，树立学生思想政治教育为第一位的主阵地，坚持思想教育为主。在校继续开展经典诵读活动，对学生进行弘扬社会主义核心价值观的教育。指导队员们从小树立远大理想，为未来能够建立社会主义伟大蓝图而刻苦奋斗，并为此打下坚实的基础。实小大队部成员认真做好校执勤岗执勤工作，做好校广播站的播音工作，做好大课间活动监督等等，这些工作都在极大的推动着实小大队部向更高更好的台阶迈进。
最后，实小希望尽一己之力，将我州少先队工作开展的更丰富，更好。在未来的一年里，计划极尽所能将实小的家长学校与少先队活动融为一体，并积极申报自治区级“少先队名师工作室”，将少先队员的工作、生活开展得更好，为建设四化人才而努力奋斗！
克州实验小学少先队大队部
2016年12月21日
第三篇：旺庄实小少先队工作总结2017.1
无锡市新区旺庄实验小学
2016——2017第一学期少先队工作总结
本学期，我校少先队工作以认真学习贯彻全国第七次少代会精神，大力加强“中国梦”和社会主义核心价值观教育为根本任务，深入推进快乐自主的魅力少先队建设，竭诚服务少年儿童，扎实推进少先队工作取得新发展。
一、争先创优，扎实推进少先队活动课
为贯彻落实少先队根本任务，全面实施《少先队活动课指导纲要》，不断提高辅导员开展少先队活动课的能力和水平，加强骨干辅导员队伍专业化、职业化建设，加强中队辅导员培训，邀请专家来校开展诚智大讲堂活动。本学期，各中队能根据每周主题，精心准备活动素材，扎实开展少先队活动课。
二、挖掘特色，增强少先队活动的能力
1、“唱响十三五 争当好少年”主题活动
11月16日下午，旺庄实验小学七色花社团的30名小记者来到无锡地铁3号线太湖花园项目部，参加了由地铁集团团委携手旺庄街道团委共同组织开展“我与地铁共成长”主题活动，了解“地铁是怎样建成的”，进行地铁安全防护体验和现场采访。
12月，旺庄实小联合无锡市地税三分局合作拍摄“阿福小税官”情景剧，参加“阿福小税官”税收情景剧展评活动。剧中，小演员们不仅呈现了精彩的故事情节，还作为阿福小税官宣传税法，告诉人们依法纳税最光荣，偷税漏税最可耻，人人争做纳税人，国家富强靠大家。
12月22日，旺小五年级的少先队员参加了由无锡市少工委主办，无锡青少年活动中心、无锡市少先队事业发展中心承办的“传统文化记心中中华文明我传承”知识挑战赛，荣获个人赛三等奖、亲子赛一等奖和优胜奖，团体三等奖。
2、“红领巾寻访长征足迹”主题活动
2016年是纪念红军长征胜利80周年，学校各中队通过“讲长征故事 学英雄精神 ”了解红军长征的光辉历史、弘扬伟大长征精神。11月，大队部开展“讲长征故事做红色传人”讲故事比赛，共同聆听长征中一个个感人至深的故事，共同感受心灵深处迸发的爱国情感。
三、创建品牌，凸显少先队活动的特点
1、开展“魅力中队”创建活动
为进一步推进少先队基层组织建设和基础工作，按照“建设快乐自主的魅力少先队”目标，学校少先队全面开展“魅力中队”创建活动。各中队确立魅力中队名称，文化建设有特色，组织设置规范，制度健全，有活力，能落实少先队活动课程建设要求，加强少先队基本知识教育。每月开展仪式规范、主题鲜、有教育意义的主题队会。本学期五（5）大雁中队被评为无锡市魅力中队；四（5）薛永辉中队被评为无锡市英雄中队。
2、“诚智少年”少先队品牌特色区级展示活动
12月7日，旺庄实小举办了“诚智少年”少先队品牌特色区级展示活动。活动分四项内容：
一、《立诚智品格育诚智少年》工作汇报，二、成立“诚智少年”活动教研组；
三、“遵言谈之礼，做诚智少年”主题队活动展示。
四、专家点评、讲座。活动充分体现了学校少先队的工作亮点，受到与会专家、老师的一致好评。
3、开展“诚智少年”争章活动
本学期，少先队大队部以诚智文化吉祥物“诚智宝贝”为原形设计诚智少年文明章、好学章、健康章、活泼章，诚智金奖章和银奖章，并制定“诚智少年”争章活动方案。学期初全校学生制定诚智少年成长计划，在丰富多彩的活动中开展学章、争章、护章活动。期末评选诚智少年才艺奖和学优奖，并颁发诚智奖学金，莘莘学子在红蕾电视台分享活动收获、交流学习方法，成为广大学生学习的典范。
四、本学期少先队工作实绩：
1、七色花志愿社团被评为江苏省优秀红领巾社团，俞黎丽老师被评为“江苏省优秀红领巾社团”优秀辅导奖。
2、五（5）大雁中队被评为无锡市魅力中队；四（5）薛永辉中队被评为无锡市英雄中队。
3、中心校区阚奕、潘辰艺、周凭炫、黄嘉琪、朱奕婷、赵维熙、谢林暄、周辰阳、李敏9名同学，春星校区马筠希、邹芸谷、邱楠珺、陈思怡、朱滢烯、曹焱、靳冰莹、谢旖辰、莫皖苏、王启星10名同学，新浪校区陈俊锡、陈娜、卢佳琪、韩晶晶、王皓5名同学被评为“无锡新吴区优秀少先队员”；荀莉、朱慕兰、倪佳美三位老师被评为“无锡新吴区优秀少先队辅导员”；中心校区六（3）中队、五（5）中队，春星校区五（1）中队，新浪校区四（2）中队被评为“无锡新吴区优秀少先队集体”。
4、俞黎丽案例《诚智敲开邻里门，幸福牵手一家人》荣获江苏省少先队文化建设年会特等奖；无锡市少先队辅导员风采展示（说课）活动案例（图文类）三等奖，论文《少先队活动课程助力队员幸福成长》荣获江苏省少先队文化建设年会二等奖。
5、俞黎丽、宋缘金、万泱杨论文荣获新吴区少先队论文评比一、二、三等奖。
第四篇：优秀少先队主要事迹
优秀少先队主要事迹
在上级领导关心和正确的指导下，长丰学区金元村小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动
活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。
总之，金元村小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。在今后的路上，为国家培养更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。
第五篇：少先队工作主要事迹
主 要 事 迹
近几年来，我校少先队工作按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，围绕团市委、少工委工作要点，结合学校实际，抓基础，重特色，充分发挥少先队的优势，开展了思想道德教育活动、文明礼仪教育活动、每月一主题教育、学校特色活动和丰富多彩的队活动，对于队员综合素质的提高，培养他们的创新精神和实践能力起了一定的效果。现总结如下：
一、完善组织，培养独立自主创新的团队、辅导员队伍
我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。要求活动计划公开上墙，每月上报班队活动的记载、总结。严格执行每周三下午队活动时间，大队部组成的检查小组依照队活动是否正常化，学生参与是否自主化，活动形式是否多样化，活动质量是否优质化的标准进行检查评比，并把此项评比打分和班集体评优和班主任考核直接挂钩，有力地保证了活动的顺利开展。通过丰富多彩、富有教育意义的“向国旗敬礼”、“传承文明颂中秋”、“中华经典诵读”、“网上祭英烈”中队主题会等系列队活动，充分培养了队员们自主、自立、创新的能力，取得了良好的教育体验效果。当然活动的成功离不开一支热爱少先队工作，甘于奉献的中队辅导员队伍和有能力、有才干、有创新意识的团队干部队伍。辅导员老师比以往更能得心应手的开展活动，更能积极投入学校各项活动中去。而新一届大队委干部，经过一段时间的锻炼，已成为一支参与学校德育行政管理，具有独立性、自主性和创造性的卓有成效的工作队伍。学校每日的卫生纪律检查、每次的大扫除检查，每周的队活动、黑板报检查等有关班集体、班主任工作评估的评分工作，都进行的严格、规范而民主。新一届学生干部在继承原有的自治、自理的工作方式，公正、有礼有节的工作态度，严格而又民主的监督管理的工作方式上，更注重自身行为和能力的规范和提高，在各中队中都发挥了核心榜样作用，成为同学的领头雁，老师的好帮手。
二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动。
我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施《雏鹰行动》作为少先队工作的重点，开展了“感恩教育”“手拉手”“我能行”“做身边事，为家园添绿色”等系列活动。
1、在“雏鹰活动”的实施过程中，我们抓典型引路和人，抓典型示范，以点带面，全面推行，在活动中确立意识，让队员积极参与。如“争当公德好孩子”、“爱我仙岩”等主题活动，通过观摩、评议、比赛，调动队干、队员的积极性；大队部结合国庆节、建队节、元旦、“六•一”、校园文化艺术节、读书节等，组织别开生面、丰富多彩的大队主题活动，如：建队节开展“我为队旗添光彩”、“雏鹰展翅在仙岩，星星火炬创辉煌”、“星星火炬引我飞”、“我们的节日，向国旗敬礼”活动、“中华经典诵读”主题活动，另外，还开展“缅怀先烈，学会感恩”扫墓活动。
2、在“五自”活动中，我校开展文明中队“六项评比”活动，让红领巾值日队与值日老师齐抓共管，每天的早读、早操、卫生、午休、红领巾佩戴、文明礼貌六个方面的工作，坚持日评、周评、月评、期评，评出文明班（中队），培养队员自己的事自己管，自己的困难自己克服，荣誉自己争取的严格自律好作风，促进校风上新台阶。
三、开展乡村少年宫活动，关爱留守儿童
在我校就读学生都来自农村，父母都长年在外打工，留守儿童占据了大多数，有一部分也是外来务工子女。根据这一情况，“聚焦留守儿童、关注留守儿童”是我们学校的重点思考方向。
1、创办乡村少年宫有效破解了这一难题。
仙岩中心小学现有 200多名学生，留守儿童占三分之一。以前，这些孩子除了看电视，就只能与伙伴们东游西荡打发时间。从去年 9月起，仙岩镇中心小学乡村少年宫正式开放，为农村留守儿童提供了一个学习、娱乐的平台，丰富了留守儿童的精神生活。
为了加强留守儿童教育管理；为了给“留守儿童”提供更多活动阵地；为了让“留守儿童”更多地感受到老师的关心、社会的关爱。仙岩中心小学乡村少年宫从学生年龄特点和兴趣爱好出发，开设了篮球、写字、下棋、手工等 10来个学习项目，孩子们可根据自己的兴趣爱好自主选择。此外，学校还专门选拔有特长的教师承担辅导工作。
乡村少年宫为留守儿童开辟了一个乐园，让远在外地务工的家长们不再担心孩子课余没事干、没人管。一些家长还专门给学校打来电话表示感谢，说以前总是担心没法管孩子，怕孩子会产生自卑感，但是现在他们很放心，因为在乡村少年宫里孩子享受到了丰富多彩、快乐充实的课余生活，他们在外地也能安心工作。
2、开通了中国电信“校讯通”业务，设立亲情电话。
我们与家长、监护人共同牵手，为祖国的未来尽职尽责。学校、班主任及科任教师通过“校迅通”这个平台，把孩子在校的学习、纪律、生活等情况在上网或者通过短信信息平台发给家长或孩子的临时监护人，及时和家长、监护人进行交流。这一平台的开通，架起学校和家庭之间的沟通桥梁。
3、启动 “爱心扶助基金”。发动全体师生和社会各界共同关心留守儿童的健康成长。
4、积极开展“结对子”帮扶活动。
5、培植温馨的育人文化，让孩子们在校感到舒心幸福。
今年“两会”上，总理的政府工作报告多次提到，要让人民群众生活的更加舒心、安心，对生活充满信心，提高人民群众生活的幸福指数„„总理的话语振奋人心。我们全体班子、党员带头，身体力行，为提高师生的幸福指数，为师生创设一个“舒心、爱心、安心”校园。我校借 “乡村少年宫”的活动契机，打造“绿满校园”“书香校园”“人文关怀校园”，开展了“我为校园添份绿”“我为队旗增色彩”等系列。
通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作在不断进步。学校出现了团结奋进、蓬勃向上的良好局面，学生的精神面貌焕然一新，良好的校风、班风、学风已形成。在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出仙岩学校师生的新形象、新风采！
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