如何组织好一场学校运动会

第一篇：如何组织好一场学校运动会

如何组织好一场学校运动会

组织方案

组织方案由运动会筹备领导小组根据实际情况制定，它是筹备召开运动会工作的依据。组织方案通常包括以下内容：

1、运动会的名称和目的任务 根据学校体育的目的任务和其他特殊要求来制定。

2、运动会的日期和地点 学校运动会通常放在一学期的中间举行为宜。

3、运动会的规模 主要应包括参加单位、参加人数、竞赛组别和项目等。

4、运动会的组织机构 根据工作需要确定。包括组织形式、各工作部门的分工及负责人名单、各工作部门的工作人员名额等内容。

5、运动会的经费预算 本着勤俭办一切事业的精神，根据实际需要作出计划。通常包括会场布置、场地修建、器材、宣传、奖品、印刷、文具、医药等费用。

6、工作步骤 主要说明运动会筹备工作分几个阶段进行，各阶段主要工作安排等。

（二）竞赛规程

竞赛规程是进行竞赛工作的依据，通常包括以下内容：

1、运动会的名称、目的任务与要求 主办单位、比赛日期及地点，参加单位及组别等，根据运动会的组织方案拟定上述内容。

2、比赛项目 根据运动会的性质、规模、参加组别、运动员的水平拟定。基层单位举办田径运动会，比赛项目设置一定要注意具有群众和广泛性。

3、参加比赛办法 包括每单位可参加多少人，每人可报几项，每项限报几人，接力项目参加办法以及参加者的资格规定等。

4、报名办法 说明报名表格填写方法，规定报名开始和截止日期，报名条件以及身体检查规定等。

5、记分及奖励办法 说明各项录取的名额，个人和集体、全能和破记录以及团体总分的计算与奖励办法等。一般运动会各项可录取前6名，按7、5、4、3、2、1记分，集体项目和全能项目得分加倍。

6、比赛规则 说明采用中国田径协会审定的某年田径竞赛规则和补充规定等。

7、参加单位应注意事项 包括对各单位准备比赛和参加比赛的要求等。

学校举办田径运动会的竞赛规程，要根据学校的实际情况来制定，并于运动会前2—3个月公布。

（三）组织机构

田径运动会的组织与进行，是一项复杂而细致的工作。为了统一领导，便于工作，必须建立一定的组织机构。机构的形式和规模根据实际需要决定。通常设三组开展工作。

1、宣传组 负责宣传教育、会场布置、开幕式与闭幕式组织、奖名奖状发放等项工作。

2、竞赛组 负责编印次序册、配备与培训裁判员以及竞赛裁判等项工作。

3、后勤组 负责场地与器材准备、奖品奖状购置、赛会引、饮水供给和医务人员配备。

为了保证运动会按计划有条不紊地进行，各组要制定工作计划，紧密配合开展工作。体育教师应分配到各组参加工作。体育组应成为领导小组的办事机构，在领导小组领导下，取得各方配合，积极完成举办学校运动会的各项工作。

(四）田径运动会次序册的编排步骤

田径运动会次序册，是举办运动会的关键。科学、合理的比赛次序，能保证运动会的顺利进行，有利于运动员提高成绩，使裁判员和其他工作人员有条不紊地进行工作，还能起保持会场观众高昂情绪的作用。因此，竞赛组要尽可能安排有一定编排工作经验和工作认真细致的同志，组成编排和记录公告组进行次序册编排工作。

为了编好次序册，编排和记录公告组成员在编排前必须认真学习竞赛规程和比赛规则，了解运动会的期限和每单元可安排的比赛时间、组别和项目、参加办法、计分和奖励办法、场地器材条件和裁判员人数与水平等情况，然后进行编排。编排的具体步骤与方法如下：

1.审查报名表

按照竞赛规程规定的参加办法，对各单位的报告单进行审查。如发现超人、超项等问题，应立即与当事单位联系，及时解决。

2.编排运动员姓名、号码对照表

在报名单“会编号码”栏中编排运动员号码，然后编写运动员姓名、号码对照表。学校运动会的编号，可与年级、班级对应起来，号码以四位数组成，第一位数代表年级，第二数代表班级，第三、四位数是运动员的顺序号。

3.统计各项目参加比赛人数

为了掌握情况，为分组和编排工作做好准备，需要统计各项目参加比赛的人数，然后填入“各项参加比赛人数统计表”以及运动员兼项统计表。

第二篇：好一场雷阵雨

好一场雷阵雨

一片片的乌云像青色的火焰压了下来。天空的颜色顿时暗淡了许多，从湛蓝变成了灰色，似乎在预示着什么。不一会儿，风起云涌。整个天空被滚滚乌云笼罩，黑暗降临城市。蚂蚁成群结队的忙着搬家；农屋前的小院里，狗热得吐出了舌头；知了停止了歌唱，安静地趴在那儿。人们在街上匆匆地走着，想在雷雨之前回到家。树木静静地呆在那儿，一动也不动。四周静得可怕，如同一部没有色彩的无声片。忽然我隐隐听到几丝风声，这是暴风雨之前的宁静。

突然，一道闪电划破天际，像利剑劈开云层。紧接着，“轰隆隆”一声，雷公愤怒的敲着雷鼓，一阵惊天动地的地雷打了下来，整个地球都似乎震动了起来。一阵狂风袭过，像一群恶魔抓牙舞爪，用鞭子狠狠的抽打着树木，树木随即东倒西歪，被打得痛苦不堪。地上的灰尘扬了起来，漫天飞舞，飘到了城市的上空。马大嫂的摊位被吹得七零八落，她匆匆忙忙的收拾着，生怕再一次狂风将她的货物吹走，赔了本。

过了一会儿，一阵电闪雷鸣，我吓得胆战心惊，“屁滚尿流”，从楼下直奔家中，钻进房间站在窗前。紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。雨点打在花上，它被打得枝折花落，花儿垂着那已弯曲了的腰仿佛在说:“雨大哥，我晓得你很肥，但你很善良，打得轻一点吧！”可是，雨对花儿的哀求置之不理，自顾自地下。

这时，又一道闪电以瞬雷不及掩耳之势打了下来，一瞬间，雨点连成了线，“哗”的一下，雨就像塌了天似的铺天盖地从天空上倾泻下来，像泼

像倒，天地之间形成了一道水帘。两边的青草在暴雨的密网中挣扎；大树像跑步似的弯下了腰；暴雨在汇成水流的路上溅起了水花，一阵狂风贴着地面把溅起的水花吹成了水雾，在地面上泛着；汽车开过，溅起了一堵一米高的水墙。暴风雨已脱了缰，正在以雷霆万钧之势奔腾。闪电一次接着一次，像一条浑身带火的赤练蛇，飞过天空，照亮了浑沌的浪潮翻滚的云层。

渐渐地，雷累了，风倦了，雨困了。太阳也从密不透风的乌云中钻出来了。花草抬起了头，树木挺直了腰。被暴雨冲刷过的城市，天格外蓝，地格外绿，清爽极了。太阳从云层处露出了一束束金光，刺穿云层的光芒就像根根金线，在空中纵横交错，织成一幅美丽的图案，满世界的绿叶都镶嵌上亮闪闪的水珠，一片晶莹„„雨后的城市是那样的妩媚。

六甲班

何杰

镇海应行久外语实验学校

第三篇：如何组织一场羽毛球比赛

如何组织一场羽毛球比赛（从比赛前，比赛中和比赛后三个方面进行阐述）

首先得说一下，这也是我自己遇到的问题，是本学期变态体育老师出的理论试卷。零零碎碎花掉了我一天的时间终于给开到了最后一题。

求助度娘是无数KB莘莘学子首先想到的办法，但是度娘不是亲娘，很多时候靠不住。当我点开相关网页的时候发现内容其实往往不是那么符合自己的胃口。一次次点，一次次关，反反复复，浪费了好多时间。才发现“自己动手，丰衣足食”这句话是多么的有道理。好吧，伤心的我要自己动手了，不过我希望结果是这样：以吾一劳而永逸尔等。顺便赚点小小的虚拟币，以供KB我之不时之需。我是个懒汉，不太容易逛百度，更不会没事找事的做任务。

我们动工吧！仅仅从切合学生实际的角度来谈。

一（赛前）赛前准备主要得准备比赛场地，主要得保证场地的安全和相应设施的完善。比如，球网是否完好，场地是否湿滑，边界线是否清晰且严格否和比赛规定要求。其次得准备好一定数量的未使用的羽毛球。赛前还得制定比赛流程。如果比赛选手多，为公平起见可采用小组赛之后进行淘汰赛的办法。每场比赛采取3局2胜制，每局21分制。每局安排一个主裁和两个边裁。

二（赛中）比赛按照赛前的安排进行，两个选手、主裁和边裁填写比赛记分表，开始比赛。比赛进行到11分时进行技术暂停。比赛中主裁和边裁严格执行羽毛球比赛规则。主裁记录选手比赛成绩。

三（赛后）比赛结束后，比赛选手赛后休息，由主裁完善比赛记分表。再进行下一场比赛。

第四篇：如何策划好一场活动

郑州莱奥文化传媒经验分享如何策划好一场活动

一场活动要想取得绝对的成功，策划环节是尤为重要的，可以说是活动执行前的核心力量。策划是为个人、企业及组织机构达到一定商业目的，而进行充分的市场环境调查，预测未来即将发生的事情并制定科学的可行性的策划方案的过程。策划人员必须具备有思想、有创意两个特殊特征。

从总体来看，在策划过程中要绝对明白此次活动的主要目的及所要表现的意义，要从商家角度换位思考。

从内容来看：策划须明晰的体现活动的三个阶段，即活动前期准备，活动中期执行，活动后其处理三个阶段的具体方案以及实施细节。

从技巧来看：一定要搞出活动中让人眼前一亮的鲜明记忆点，另外，通过此次活动而将自己的公司形象进行巧妙的宣传也是策划中的一项技巧。这就要发挥策划本人的个人经验和创意能力了。

最后，莱奥建议：策划时应同时制定出在发展中因可能出现的不固定因素而导致的预备执行方案；

这样才能让商家满意，也容易达成商家所想达到的效果，比如提高其公司的业界知名度和美誉，促进商品销售等。

需要特别强调的是，策划中一定要注意活动细节的把握，因为往往细节能体现企业的差距。“窥豹见斑”，细节是企业整体的缩影，是企业与企业之间差异化的最本质反映，是企业核心竞争力的具体表现。

第五篇：组织学校运动会的几点建议

组织学校运动会的几点建议

前言：举办校运动会，不仅有利于锻炼学生身心、活跃校园气氛，更还有利于培养学生团结合作、顽强拼搏的精神。综观以往的学校运动会一直是沿袭着传统的“规则”，从组织形式到比赛规则，始终是一成不变，竞技性浓，趣味性差，运动会上只有少数体育精英在“表演”，其他的学生是标准的“看客”。还有，从运动会的筹备到结束，始终是部分人在忙碌，缺乏全员参与性，达不到面向全体，共同参与全面提高的目标。因此，举办校运会要从根本上改变以往的模式，要与新的教学理念接轨，以“健康第一”、“阳光体育”为主线，突出全面性、健身性、趣味性，参与性，融竞争性、竞技性，将“少数表演，多数看”的局面改变为“人人关心，个个参与。让它真正发挥应有的作用。下面是笔者对举办运动会的几点建议：

一：精心准备、设计开、闭幕式。

凡事都有“始”有“终”，良好的开端是成功的一半，让人耳目一新的收尾能起到画龙点睛的作用。运动会的开、闭幕式能充分体现学校、班级、教师、学生的精神风貌，是宣传、展现自我的大好时机，对学校、班级、学生的凝聚力能起到很大的促进作用。比如：在运动会开幕式的入场式上设立“班级学生风采展示”环节，通过各班师生的精心构思、大胆创意，能使得整个入场仪式高潮迭起，此时，操场会成了创意的舞台，欢乐的海洋。在运动会闭幕式上，设立“才艺展示”项目，让一些因特殊情况不能参加活动的学生展现自己的特长，让学生、老师在一片欢乐、融洽的气氛中结束活动。由此，能真正起到全员参与的目的。二：变少数“表演”为全员“参与”。

综观我们以往的学校运动会，基本是为体育特长生的开的，赛场上的运动员总是那些老面孔，田径场上是他们独占熬头，球场上又是他们独领风骚，其他的学生只有参加啦啦队或者干点服务的活动，有的甚至借开运动会的时间干脆请假回家“休养”。这与新课改提出的“快乐体育”“阳光体育”“ 全员参与” “健康第一”目标相脱轨。这样不利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯。为此，校运会要充分考虑学生的年龄、特点、兴趣、爱好等结合学生的实际情况，精选比赛内容，改革比赛方法，改进比赛方式，设计、引入一些大多数学生乐于参与的项目，让更多的学生参与进来，使他们都能找到适合自己的项目，并使之在运动的过程中体验成功的乐趣。从而养成自觉锻炼，乐于锻炼的意识。三：项目设置，趋向大众化。

在我们以往的运动会项目设置上，基本是田赛和径赛抗“大梁”，几乎是纯粹的竞技比赛，这在一定程度上制约了学生的参与性，使得部分学生对运动会渐渐的失去了兴趣。所以，当今运动会的项目设置应大胆革新。要淡化“竞技体育”的做法，树立“健康第一”的新思想。要减少竞技性强的项目，增加娱乐性、趣味性的项目，确保“健康第一”的思想落到实处，让更多的学生参与进来，共同享受活动的乐趣。这样，学生参加体育锻炼的热情会更高，会更积极，学生的整体素质也会大幅度的提高。由此，在运动会项目的选择上，在保留传统项目的基础

上，大量增加趣味项目和表演项目、集体项目。如：团体操表演、班级跳大绳、拔河、20-30人同步走、踢毽子等项目，这些项目会成为运动会的亮点，使学生成为真正意义上的活动主体。

四：师生、家长共同参与。

“学校、家庭、社会”三联合是我们教育活动的保障，让家长、社会成员参与学校运动会，或者是请家长、社会知名人士到校观看孩子参加比赛，为自己的子女加油，其积极意义是多方面的，首先是让家长、社会重视自己子女的身心健康发展，而不再是单纯追求孩子的分数；再次是加强了家庭教育、社会教育和学校教育的沟通和联系，有利于形成教育的凝聚力。所以，在运动会上安排一些适合教师、家长参与的比赛项目，让老师、家长、学生一起进行比赛，突出趣味性和娱乐性、参与性，让学生、老师、家长共同享受到体育的快乐。

五：让学生唱“主角”，使学生真正成为“阳光使者”。

举办运动会，不仅仅能挖掘学生的能力，同时，也是锻炼学生能力、培养学生优良品质的一条有益的途径。然而，综观以往的运动会，我们的做法基本都是有体育老师策划、组织，其他老师做裁判，班主任担任领队，学生是运动员。整个运动会的组织工作，从报名到编排，从场地安排到裁判工作，几乎由教师包办。这不仅剥夺了学生的主体地位，扼杀了学生的创造力，而且又压制了学生的主动性、创造性，学生被动参加，积极性不高。为此，在运动会中，教师应以学生发展为中心，重视学生的主体地位，相信学生的能力，大胆转变观念，充分发挥学生的积极性和潜能，放手让学生组织，由学生组成宣传组，后勤组，安全保卫组，裁判组等，把运动会办成学生“自己”的运动会，让学生真正成为传播阳光的“使者”。同时让每个学生都可以在运动会的开展中找到自己的位置，找到自己的用武之地，人尽其能。尤其是让部分体育水平不高的学生担任裁判工作，不仅让他们增强了自信心，还能让他们在一定意义上认识体育活动的魅力，同样充分享受运动的快乐，为终身体育打下坚实基础。

六：淡化成绩，注重参与、重视健身。

以往的学校体育运动会只重结果，不重过程；重成绩，不重学生平时的锻炼过程及在运动会中的参与过程，最后的荣誉、奖项等也只是花落在“少数人”手里，使得部分成绩差的班级、学生失去了兴趣，出现了“应付”的局面。所以，我们应该清醒的认识到，我们举办运动会的目的，不能只是为了名次、成绩，它是学校素质教育的一个重要组成部分，运动会开展的效果，对我们的学校体育发展有着直接的影响，它对学生体育兴趣的培养，良好品质的形成起着举足轻重的作用。由此，我们对运动会的评价决不能只重成绩、名次，而应当多出几把“标尺”，淡化名次意识，通过多方面对运动会进行评价。比如：可以以占“大头”的田赛、径赛项目为主，对趣味项目、表演项目、集体项目、创新项目、文明班级、优秀拉拉队、优秀裁判员、优秀服务员等分项进行表彰。使得每个人在运动会上都能通过自己的努力得到大家的认可，得到相应的荣誉。

七：将安全、逃生等内容融入到运动会中。

随着安全事故、学生自身保护逐渐增深观念的加深，体育活动的安全、救生等方面的培养逐渐成为当今社会的热门话题，学生、家长也有了进一步的意识提升，安全、逃生问题也越来越受到社会、家庭的重视。由此，在我们的运动会上，我们有必要引入一些安全、保护、逃生的活动项目，使学生在活动的过程中懂得在出现意外情况时怎样去处理、应付、解决从而保护自己，以此增加学生的自我保护意识。因此，在运动会上我们可以设置一些关于安全、逃生的项目使学生知道在危险来临时应怎样去面队；怎样去应付；怎样去解决，以此保证自身的安全。比如：在运动会项目的安排中可以适当的加入一些安全、逃生的活动（5米救生墙、地震发生时的救生措施、野外迷路的措施、洪水来了该怎样做、发生火灾时该怎样处理）等等。以此增强学生的安全意识，关爱自己的生命。

通过这一系列的活动，可以有效的增强学生的安全意识，使事故的危险系数降到最低。

八：巧选音乐，让优美的旋律伴随整个过程。

在我们以往的运动会过程中，无论是什么时候依旧是哪我们熟悉的旋律，不管发奖、赛中、开闭幕式都是那老一首曲目，几天下来依旧在脑中萦绕，没有改变，没有创新，时间久了老师烦、学生厌，对于现在的学生来讲没有多大的作用，相反一些学生一听到这样的旋律，会有一种疲倦的感觉。现在的中小学生天生爱唱爱跳，他们喜欢的是“动”的旋律，以往陈旧的一套对他们已经没有大的促进作用。所以，在我们的运动会上不妨多选点适合当今学生的喜欢的音乐，用那优美的旋律，动听的歌曲来激发学生上课的兴趣和欲望。比如：开幕式上就用雄壮有力的歌曲；比赛中用那能激发学生能奋力拼搏、增强意志的歌曲（如男儿当自强等），也可以用些古今传播的诗词（如毛泽东的“长征”）；闭幕式上，采用不忘今天向往明天的歌曲（如相聚伦敦）等的音乐，使学生始终处在一种快乐、拼搏、向上、想望的旋律中，以此激发他们的斗志、信心、意志。

九：引入民间项目，更好的完善传统项目。

大家都知道，我们的体育活动“源与生活，用与生活”，自古以来的许多活动到今天一直在我们的课堂上源源流长，对我们的课堂教学、体育比赛起到一定的引导作用。而且这些项目对我们的体育课改、体育进一步的发展等方面都能起到很大的作用（如：古代猎人打猎用的器具，发展成了今天的标枪、铁饼等投掷项目；“蹴鞠”发展成为今天的足球活动；古希腊传报胜利的路程成为我们今天的马拉松项目；美国的“投篮活动发展为今天的篮球活动等等，这些古老的体育活动对我们现在的体育发展起到了不可忽视的作用。所以，在我们现在的运动会上可以适当的设置一些民间传统的项目，它不但可以促进现代项目的发展，还可以创新现有的传统项目，使其得到更好的改进与创新。

十：化整为零，让学生天天有活动。

我们传统的校运动会，往往集中在2--3天内完成，参赛人数与项目的设置也受到了制约，运动会大多成为少数特长生表演的舞台，其余的学生只能做看客。这大大的降低了运动会的价值，我们举办运动会的目的，是为了帮助学生形成长期

锻炼理念，引导学生走向操场，积极参加体育运动，培养学生终生锻炼的习惯。所以，在当今举办校运动会时，我们可以采用“化整为零”的方式将比赛活动融入学期的各个时段分散进行。如：除田赛、径赛项目集中在2至3日完成外，其他比赛（如：趣味健身比赛、跳绳、踢毽子、篮球、排球、足球等等）项目均利用大课间、课外活动等时间进行，从校运动会开始，可以一直持续到学期结束。这样学生在整个学期都有比赛的任务、活动的内容，使学生始终处在一种竞争、合作、愉快的活动氛围之中，从而，培养学生对体育的兴趣。

十一：联合举办，铺就“阳光”大道。

以往我们的运动会总是各校独自进行，比赛场地上队员、裁判都是清一色的“自己人”，这不仅制约了学校体育的进一步发展，也使得学校体育成绩及部分体育特长生的成绩难以得到提高。所以，我们应本着“优势互补、资源共享、共同发展，共同提高”的原则，改变以往“闭门造车”唱“独角戏”的做法，联合各兄弟学校一起组织运动会，采用轮换的方法，各学校轮换承办，组织过程中，裁判、工作人员等有各学校的教师共同组成，各校的运动员同场竞技。这不仅为学校运动会注入了新鲜的“血液”与“力量”，促进了各学校之间的交流与合作，加强了比赛的竞争性、观赏性，增强了各校师生之间的相互联系，加深了感情；同时可以“相互学习、取长补短”共同铺就一条明媚的“阳光”大道。