第一篇：郝丽容事迹
为了村民的那份信任 ——记英山县孔家坊乡郝家山村妇女主任
郝丽容是英山是孔家坊乡郝家山村妇女委员。她有很多职务，村支书、村会计、村森林防火员，但是她没有轰轰烈烈的事迹，也没有很大影响的荣誉光环，有的只是连续四届选举的“两委”换届都足满票，有的只是周围群众的信任。
郝家山村的“好心大姐”
在郝家山村群众心目中，郝丽容是一名热心肠、知冷知热的“好心大姐”；在老年人心中，她是一个好闺女。妇女们有什么烦心事、难事儿、家常事儿，都喜欢和她唠叨唠叨。
今年七月份的一天，正值儿子紧张的高考复习阶段，村里一家媳妇儿生孩子，半夜发作了，这是头一胎，只有婆媳在家，六神无主之下打电话给郝丽容。她二话没说，赶紧帮助找车，自己先到县妇幼保健院挂号联系，安顿好病房。一直忙到清晨8点，母子平安，确定完全没问题之后才赶回村里上班。晚上回城关，顾不上照顾家事，担心汪家婆媳关系本来不好，又生的是女孩，她便直接去医院与她们拉家常，融和关系，让婆媳感激不尽。
孔家坊乡的“财务通”
2008年，孔家坊乡在全省最先实行村级集体，“三资”委托代理财务中心，实行“村财乡管”“统一报账”。全乡21个村，多数村都设立了出纳和会计各1名，而她却是第一个一肩挑。她不仅工作积极，而且账务清晰，勤奋好学。担任财务工作10年无差错，被同行称为“财务通”。即使会计电算化也难不倒她，连续几年她被评为“优秀报账员”和“优秀财务人员”。
2007年，英山第一批“一村一名大学生村干”函授中，她学习刻苦，各科成绩优异，获得“优秀学员”的称号。她工作量大，岗位多，但她毫无怨言，从不计较个人报酬。她是工作的多面手，一个人干三个人的事，无论干多少事，依旧只拿主职干部工资的90%。
村主职的“参谋长”
郝家山村事我县孔家坊乡的贫困村之一。2004年，郝丽容被村民民主推选为妇女委员时起，她便放弃了当了15年的代课教师工作，毅然回到村里干起了“工资不能兑现、受气、受穷”的妇女委员。郝家山村人口少，地域广，村里负债30多万元。进村时，一无所有，她管财务，有时急需用钱，只好拿丈夫的工资卡垫付公用应急。她凭借年轻、工作能力强，村里无论什么大小事，她都主动分担。
郝家山村穷出了名，因此主职干部经常换动。但无论谁当主职，她都能积极当好“参谋长”，利用自己和丈夫的人脉资源，向上级积极争取项目资金，总数达130多万元，不仅还清了旧债，还修通了5公里村级主干水泥路、组组通公路。去年郝家山村有被县立项为贫困村、整体推进项目村，投入资金100多万元，用于改造农田和基础设施建设。村里的每一点变化，都离不开她这个“参谋长”。作为身兼数职的郝丽容，在工作互相冲突时，在家事和公事相互冲突时，她总是协调处理，舍得加班、乐于吃苦。她一个身材不到1.5米的个子，骑着摩托车奔东奔西，就连过年时都不曾休息。在她家已经连续5年的年饭都是由丈夫操办的。每当别人问她图什么的时候，她总是笑着说；“为了几百号老百姓投票时的那份信任”！
徐新生 杨洋 袁亿臣
第二篇：优秀人民调解员郝丽娟事迹
人民调解员——郝丽娟事迹
太仓市城厢镇人民调解委员会
郝丽娟同志曾担任太仓市城厢镇县府社区副主任，2017年被选调成为城厢镇人民调解委员会专职调解员。从社区到司法所，从城市到乡间地头，从调和家长理短、邻里琐事到处置化解百人以上群体性纠纷，工作岗位、环境和对象的不断变化更替，始终不变的是一颗全心全意为民服务的初心和一腔对人民调解事业的赤诚和热爱。她扎根基层、立足本职、默默奉献，风雨二十二载，调处矛盾纠纷千余起，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了上级部门的一致认可和群众的广泛赞誉。
“群众工作无小事”，家庭矛盾、邻里关系、土地纠纷、劳动争议等等，有些看似事情不大，但每件事情如果有群众反映了，不去处理或是处理不当，都可能会变成社会大问题。作为一名人民调解员，郝丽娟心里时刻装着的是群众诉求，想着的是群众身边的事。在日常工作中，始终坚持对每个矛盾纠纷都做到情况在实地了解，问题在一线化解。她热心接待每一位办事群众，细心倾听问题诉求，耐心讲解法律政策，尽心帮当事人理顺情绪、联系协调、公正处理。在她的调解下，有夫妻反目，破镜重圆；有婆媳不和，重归于好；有邻里成仇，握手言和；有失足浪子，重归正轨；有无助民工，维权成功；有耄耋老人，颐养天年。她善于综合运用法律、政策、道德、亲情，创新“五心”调解法，成功化解了一个个矛盾纠纷，她以女性特有的人格魅力赢得了群众的认可，她用认真负责、无私奉献的敬业精神诠释“人民调解为人民”宗旨。2016年12月，以郝丽娟个人命名的“郝姐调解工作室”在城厢镇司法所挂牌成立，这是太仓市首个女性专业调解工作组织。2018年7月郝姐工作室妇联成立，通过吸收村（社区）女干部、女党员、女律师等妇女力量，持续助推郝姐调解服务品牌。针对设计婚姻家庭特点需求，采取咨询热线、微信互动、组团式调解、心理辅导等方式，形成了线上“网上调解”和线下“社区调解”同步进行的社会化调解工作格局，并逐步建设成为推进社会矛盾化解、社会管理创新的一个重要阵地。
2017年5月，城厢镇某工地在发生意外事故，陕西来太打工小伙罗某在上班时间猝死，其家属与包工头因责任承担和经济赔偿事宜发生激烈争执，互不相让。作为调委会顶梁柱，她带领2名“老娘舅”主动介入，先后组织当事人进行了3次调解。她多次对当事人进行心理疏导，耐心安抚死者家属情绪，打开包工头心中死结，不偏不倚地充分考虑双方当事人利益，做好当事人思想工作，做到情理互融。与此同时，他多次向双方当事人讲解相关法律法规，通过讲法析理，提高当事人法律意识，做到法理相通。法、理、情的结合使 这起随时可能激化的矛盾最终得到化解，双方达成了赔偿的共识。
在调解工作中，健全的矛盾纠纷排查化解队伍是及时发现矛盾，化解纠纷的保证，是调解工作的重点。为创新和发展新时代枫桥经验，在郝丽娟、张立新等优秀调解员的带动下，凝聚了一批热心调解、有威信、会做群众工作的村居老党员、老干部、老模范加入城厢镇老娘舅志愿服务队，发挥就近优势、实现源头排查、提前稳控、快速调解，积极参与263整治、动迁安置、信访维稳等党委政府中心工作，妥善化解一批群众关注、社会影响较大的疑难复杂纠纷案件。2018年5月，辖区内因某新材料企业因股权转让引发劳资纠纷，致261名一线员工因工资拖欠集体上访。为维护社会和谐稳定大局，郝丽娟第一时间与职工代表对话沟通，做好情绪疏导和稳控工作。随后，加班加点展开矛盾纠纷调解，她多次带领老娘舅调解员到该企业了解具体情况，和新、旧老板进行协商沟通，主动与劳动所、信访办等多个单位联动协商，在她悉心疏导下，晓之以理、动之以情，最终经过三轮调解，企业与员工达成协议，现场发放近700万元工资和补偿金。今年初，城厢镇探索访调对接模式，创新信访代理机制。以她为代表的7名老娘舅调解员被选聘为信访代理员，参与信访接待、情绪疏导，代理群众反映问题、走访调查、协调解决，优先选择调解方式解决信访纠纷，引导通过法律 途径表达诉求。自此，郝丽娟成为了群众的“群众利益代言人”、“上访群众贴心人”。在代理南郊某宅基地信访纠纷案件中，郝丽娟通过连续两个多月的详细走访调查取证，深入了解矛盾成因的来龙去脉，经过多次多方位的协商，一起长达两年多的信访纠纷积案得到成功化解。在郝姐调解工作室，墙上挂满了群众送来的鲜红锦旗，还有一张用大红纸写的感谢信，这既是对郝丽娟22年人民调解工作的肯定和认可，更是她不懈追求崇高使命的前进动力。
在日常工作中，郝丽娟还注重发挥人民调解以案释法宣传教育作用。结合各类节庆活动，积极组织调解员开展法律法规及道德知识宣讲活动，采取悬挂宣传横幅、发放宣传资料等方式宣传普及人民调解法，进一步提高群众“尊法、学法、守法、用法”意识。她深知提高自身素质的重要性，没有过硬的素质就无法驾驭人民调解工作。“形势不断变化，法律不断完善，作为人民调解员，要不断加强学习，增强自身专业水平，才能更好地为群众服务。”掌握过硬的调解技术不仅是调解工作的前提，也是对人民负责的工作态度。她担任人民陪审员，参与案件审理，掌握法律适用原则；组织老娘舅团队成员走进法院旁听庭审，提升专业实战水平；每季度开展基层人民调解员培训，邀请优秀律师、调解专家解析法律、分享经验、传授技巧；创刊发行城厢老娘舅简报，通过典型案例剖析、现身说法，达到以身边事教育身边人效 果；她还加强综合素质提升，自学通过考试取得社会工作中级证书；她的笔记本密密麻麻地记录着近年来调处130余起案情及详细过程，认真分析关键环节，总结成功经验。通过多年的不断学习积累，她的调解本领有了更大提升，逐渐成为能够熟练化解各种矛盾的行家里手。
从事人民调解工作以来，郝丽娟主持和参与调解各类矛盾纠纷1000余起，调处成功率98%以上，经她处理化解的矛盾纠纷无一起错案，无一起民转刑和群体性上访事件，为基层社会和谐稳定作出了几家贡献。郝丽娟多次被国家司法部、省司法厅、苏州市司法局和太仓市人民政府授予“模范人民调解员”、“人民调解先进个人”、“最美基层巾帼之星”等荣誉称号。郝姐调解事迹被江苏卫视、苏州电视台、太仓日报、江苏文明网等多家媒体专刊报道和推介。她常说：“哪里有矛盾纠纷,哪里就有人民调解。只要群众有需要，我就会一直坚守。”郝丽娟同志用扎根基层，心系群众，敬业奉献的实际行动践行着对人民调解事业的铮铮誓言。
第三篇：吴容个人事迹
个人事迹材料
湖北工程学院教育与心理学院1007341班吴容
此时此刻，我很荣幸能在这个菁菁校园中，我怀着感激的心，用我颤抖的手书写我的似水流年。依稀还记得2010年9月4日那个烟雨朦胧的早晨，第一次来到这里，我的母校，湖北工程学院，这便是我大学梦的起航点。
我想我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。当我第一次踏入这个校园的时候，心情是复杂的。一方面我还没有从高考失败的阴影中走出来，一方面一种全新的生活、全新的环境在等待着我。这让我既紧张又兴奋。慢慢的，我说服自己：其实大学就是一个舞台，心有多大，舞台就有多大。所以我们没有必要太多的去在乎学校是否是一流的，宿舍是否是舒适的，食堂的饭菜是否是可口的。一个舞台，足矣。在近四年的大学生活中，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生。在系领导和老师教育指导下，经过自己的不懈努力，我建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
山不过来，我就过去
成功需要一种积极的心态。我在大一刚入学军训期间就向党组织递交了入党申请，我始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国共产党的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政
治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。我参加党校培训，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，被党组织吸收为预备党员。现在我已经很荣幸的成为了一名中共预备党员，处处以党员的标准严格要求自己，然而我深知自己身上还有很多不足，但是我保证我一定会发挥党员带头作用，决不辜负党组织对我的期望。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
积极的心态和坚定的意志可以激发一个人内在的潜力和才华。每一个从三点一线的高中进入大学象牙塔的学生都会怀揣着那样一份青春时的青涩的憧憬、迷惘、担忧、希冀、激情。我也在青春这条大河中中的一滴水花，默默地流淌，默默地努力使心中波澜不惊的涟漪溅起晶莹剔透的浪花，璀璨闪烁。停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。勤恳工作，服务于同学是我在大学时期为之奋斗的一项。刚上大一，我担任了班里的学习委员，后以身作则，积极配合院系各项学习活动，建立了一条院与我班沟通的桥梁，积极传达信息，配合各科教师填写教学周志，做好晚自习考勤和检查工作。为了提高班上同学的综合素质，我有效地组织同学们进行早自习的早读，并取得一定成效。
在教育学院学生会要开始招新干事的时候，我交上了自己的申请书，如愿的成为通讯社和学习部的一名干事。大一懵懂无知，在学长
学姐的帮助下，我学习到了很多，对工作有了许多深刻的认识和理解。到了大二，经过一番残酷的竞选，我成为了教育学院学生会学习部部长，这时，我感觉到了自己的肩上的重担，必须要以主人翁的精神来扛起这一份沉甸甸的责任。在进入学生会以后，我更努力的工作，为老师分忧，为同学们服务，为学弟学妹们解难，通过学生会一年多的锻炼，举行了学习经验交流活动和普通话学习兴趣小组活动，无论是能力还是阅历我都有了很大的提升。大二期间，我还担任过城西小学的义务老师，给小朋友讲解五星红旗和党徽的含义，他们大多数是留守儿童，在这些孩子身上我学到了很多，他们的单纯和天真打动了我，他们需要我们的关心和帮助。我们已经很幸福，至少我们无忧无虑的活着。到了大三，我顺利成为朋辈心理辅导小组心理辅导员，并从事大学生心理健康中心心理导航报的编辑工作，而且协助心理咨询老师进行心理咨询，从中，我了解到许多心理咨询的相关实践知识，受益匪浅。总之，我的大学生活是多姿多彩的，是充实的，是充满阳光激情的。
泼墨挥毫写意如画人生 努力学习彰显青春风采
大学给了我再度深造的机会，自始至终我都坚定信念，学习为本，不断完善自身知识结构。我一直都知道，只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。21世纪的人才是复合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构。在工作和学习之间，我们必须做好恰当的平衡。在这充满学术气息的校园里，我顺利通过了英语四、六级等级考试，并获得了国家级计算机二级证书、全国普通话考试二级甲等证书、国家职业资格心理咨询师（三级）证书。平时我也积极参加有关学习的竞赛活动，荣获了我校科技文化节“颂歌献给党”诗歌散文创作大赛原创作品二等奖、寝室文化建设月活动之“我的寝室我的家”寝室文化征文大赛活动二等奖。另外，在二〇一〇年班级综合测评中排名第三，荣获学校三等综合奖学金，在二〇一一年班级综合测评中排名第二，荣获学校二等奖学金。由于成绩名列前茅，多次获得“三好学生”等荣誉称号。这一切的一切都是我的努力，老师的教诲和同学们的帮助的结果，所以我怎能不对他们怀有感激之情呢？
一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。我相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。我正积极地为自己谋划着未来。这段时期，我大部分的精力都投放到了考研上，我报考的学校是华中师范大学。华中师大的心理学专业的高校相对难考，每年不知道有多少人想融入到这所美丽的大学，然而我从未气馁，让生活恬淡成一汪平静的水，我告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。
第四篇：张丽丽事迹
学习张丽丽感人事迹
张丽莉同志，1984年出生，2007年毕业于哈尔滨师范大学中文系，现任佳木斯第十九中学语文老师。2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉同志不顾生命安危，挺身而出为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。张丽莉同志的 英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生了强烈反响。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志代表党中央、国务院看望慰问张丽莉同志。省委书记吉炳轩同志赞扬张丽莉同志的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，是龙江的骄傲、教师的楷模，更是人民的表率和伟大的时代英雄。
5月8日晚20时38分，在佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。
“每天下晚自习之后，学校门口都会停着几台接送学生回家的大客车。8日晚上，有三台车在门前停成一排，最前面是辆依维柯，后两台则是大客车。”据刘晔介绍，当时她刚走出校门，突然发现停在最后的大客车猛然启动快速向前冲去，狠狠地撞击在中间那辆大客车的尾部，推动着客车向停在最前面的依维柯挤压过去。“当时有几个同学正好走在第一辆车和第二辆车的中间，眼看着就要被两台车挤在中间。”
“我当时离得比较远，根本没反应过来。这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一个学生，一只手将另一个学生扯到路边，她却被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，人昏死过去。
车祸发生后，陷入昏迷的张丽莉和几名轻伤的学生被立刻送到佳木斯市中心医院进行救治。
经过医院各科室专家会诊，张老师由于车祸导致腰椎骨折、骨盆骨折、双下肢软挫伤、双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克。目前张丽莉已经进行了第三次手术，如果没有意外马上就能正常进食了。
张丽莉平时的表现
资助贫困生
学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。
勇救学生
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。
关怀学生
学生张佳岩说，张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴；夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水；张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。
资助贫困生学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。
第五篇：郝丽丽诗歌教学收获
用诗样的语言诗意的教诗
前段时间，听了实验中学郝丽丽老师的《行路难》一课，郝老师用诗样的语言诗意的教诗，给人文采斐然，耳目一新之感。
首先，郝老师用李白的《渡荆门送别》导入，在朗朗诵读中开启新课，同时联系作者的坎坷仕途，巧妙的介绍了诗歌的创作背景，对学生把握诗歌主旨起到很好的引领作用，可谓一石双鸟。
接下来，整个课堂贯穿对诗歌的“吟读、译读、品读、诵读”，读的形式多样，要求渐次升高。“读”、“译”、“赏”、“诵”相结合。紧扣诗歌特点，用诗的节奏，来推进课堂。
再者，教师课堂拓展不仅有深度，而且用诗来诠释诗，整堂课诗意盎然。如讲析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”一句时，对比鲍照的“对案不能食，拔剑击柱常叹息”，突现李白诗句言简义丰的非凡表现力。学习“行路难，行路难，多歧路，今安在？”一句时，老师出示修改句：“行路难啊，行路难，多歧路啊，今安在？”学生在对比阅读中自然领略原诗句的凝练有力的特点。教师概括总结全文的语句“哀而不伤，悲而能壮，真情动天地，豪气满乾坤”则更是用诗化的语言，生动凝练的概括了本诗的感染力。郝老师的这堂诗意盎然的诗歌课触发了我深深地思索：一堂成功的课，该是以课文为范例，不仅能给学生文化知识，更重要的是给他们一种学习的方法，一种思考的意识，一种高尚品性的潜移默化的感染和熏陶。这该是语文课追求的最高境界了。
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