财务部门在“三育人”工作中起着重要的作用[最终版]

第一篇：财务部门在“三育人”工作中起着重要的作用[最终版]

财务部门在“三育人”工作中起着重要的作用

摘要：“三育人”是指教师、干部、职工分别在教学、管理、服务工作中，共创一个良好的育人环境，承担育人的责任，使学生得到全面健康的成长。本文结合高校财务的实际工作，阐述了财务部门如何在“教书育人、管理育人、服务育人”工作中发挥其职能作用，从财务预算管理和财务核算服务两方面论述了财务部门在“三育人”工作中所起的重要作用。关键词：三育人，财务工作，发挥，作用

“三育人”是指教师、干部、职工分别在教学、管理、服务工作中，共创一个良好的育人环境，承担育人的责任，使学生得到全面健康的成长。“三育人”即教书育人、管理育人、服务育人，是指学校的教师、干部、职工为了实现育人的目标，在从事自己本职工作的过程中，以一定的形式，对学生进行直接或间接的教育过程。教书、管理、服务同育人是一个整体，二者不可分割，它体现了系统育人的思想，是教书育人、管理育人、服务育人在时间和形式上的有机统一。

一、财务部门在教书育人工作中起着她特有的辅助作用

所谓教书育人就是指教师在教学过程中，按照一定的目标，培养学生科学文化素质和思想政治素质。寓德育于智育、体育、美育之中，是教书育人的基本形式。教师要以严谨的治学态度、高尚的道德准则，良好的精神风貌，端庄的仪表面对学生，时时以身作则，处处为人师表，教育和引导学生树立正确的世界观和人生观。所有的教师，都要把培养学生的爱国主义、集体主义、科学精神、创新意识和社会实践能力等内容渗透在课堂教学、科研和实践教学等环节之中。高等学校是发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设 的重要阵地，担负着培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任。这一历史使命的完成，主要依靠学校的教职工，其中教师起着决定性的作用。这就要求教职工坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，不断提高自身的业务水平和道德素养，立足本职，为人师表，努力做到教书育人、管理育人和服务育人。也就是说，在“三育人”工作中，教师是站在最前线的工作者，保证教师队伍的质量是至关重要的。但是，教师也是人，需要生活，需要安定和安全，因此要保证全体教师有较优越的生活环境和生活素质，解决他们的后顾之忧是稳定教师队伍的最基本条件。也就是说，资金是“三育人”工作的物质保证。管理资金、保证资金的有效使用是一项极其重要的工作，要使资金可以用到点子上，用到实处，用到培养学生上，离不开全体财务人员的努力和辛勤劳动和良好的职业道德。财务部门在教书育人工作中起着她特有的辅助作用，她肩负着保管资金，筹划资金，管理资金的重任。只有合理安排使用资金，才能保证站在最前线的教师有良好的生活保证和教学信心，才能让各位老师在教书育人中发挥最大的作用。

二、财务部门在“管理育人”工作中的重要作用

所谓管理育人就是指学校的管理者围绕育人的根本任务，通过加强管理途径，对学生施以积极的影响。学校的管理部门要把握正确的教育方向，制定合理的育人方案，组织和实施育人工作。同时要不断提高管理者的素质和水平，健全各项管理制度，以实际行动优化育人环境。各级管理者要立足本职，勇于开拓，不断创新，改进工作作风，提高工作效率，在工作中率先垂范，严以律己，廉洁奉公，做学生的表率和楷模。在“管理育人”工作环节中，不可缺少的一项工作就是合理安排经费的使用，制订每年的经费使用方案和决策，保证全校整个学年 2 的资金使用顺畅和使用安全。作为高校的财务工作人员，他们肩负着管理资金和监督资金正确使用这一重要职能，他们一方面要为学校的开源节流出谋划策，另一方面又要把学校管理者决定的资金使用方案落到实处。在高校的财务工作中，作为财务两大工作模块之一的是预算工作，预算工作就是根据上级的方针政策以及学校的实际情况编制有效可行的预算方案，并提交学校管理者，经审议决定后将预算下发到各职能部门。在预算下发之后，预算部门必须根据核算部门所提供的经费使用情况分析并作相应的控制和调整。只有有效制定预算方案并有效执行方案，才能证资金的正常使用，财务部门才能理好财，管好财，为学校的长远发展提供资金安全完整的保障。从预算工作角度看，财务部门既是学校财务决策的出谋者，也是财务决策的执行者，既要发挥自身“管理育人”的工作任务，同时也要为学院管理层更好地做好“管理育人”工作提供了良好的物质条件。

三、财务部门在“服务育人”工作中扮演了重要角色

所谓服务育人就是指在学校从事服务工作的广大教职工，为了实现学校的育人目标，在为教学、科研和师生员工提供服务的过程中，以一定的形式对学生的思想品德和人生理想进行直接或间接的教育过程。服务部门要为学校的育人创造优美的环境，提供后勤保障和服务。服务部门的职工要以自己的优质服务和模范行为，在思想、道德、纪律等方面感染学生，使学生养成勤俭节约、爱护公物、热爱劳动的良好习惯。财务部门的服务职能明显体现在财务工作的另一模块即核算工作，担任财务核算工作的人员直接面对的是全体教职员工和学生，一切的资金收支都是通过核算部门的审查核实才可予以通过。因此，财务人员一方面要公正严明地对待每一个人，做到不偏不倚，另一方面又必须以服务对象为重，全心全意为他们服务，在法定的范围内为他们排忧解难。核算工作在“三育人”工作 3 中表现得尤其突出的是它的服务职能，学生的收费、教职工的工资发放、教职工的业务用款报销等一切与“钱”挂钩的事项都必须经过财务部门。由于财务不但是一个简单的服务部门，还是一个为学院资金安全管理把关的重要窗口，一方面要以优质的服务面对校内师生和校外的业务单位，另一方面又必须以国家财务制度及学院的规章制度为原则，拒绝一切违法违规的业务报销，避免不合理收支的发生，在两者出现矛盾时要做到妥善处理。作为财务人员，手里掌管的是钱，面对的是全校人员，他们不能再像从前一样以“财神”自居高高在上，也不能像一般的服务人员那样以简单地以“客人是上帝”为工作原则，他们必须以一种管理者的身份，以服务者的态度对待工作，平衡管理与服务的关系。现代学校的财务人员必须更新陈旧观念，树立以“三育人”为中心的工作宗旨。财务人员只有更新观念，不断增强服务意识，把“以人为本，关爱学生”的服务观念贯彻财务管理工作中，才可以在“三育人”工作中找到适当的位置，圆满完成国家与学校赋予的重任。实践证明，高校“三育人”工作要改革创新，思想的解放，观念的更新是第一位的。当前在“三育人”工作中首先要注意以“以人为本”的精神，确立科学的教育观。深化“三育人”活动，深化“服务育人”工作，财务人员以“爱岗敬业、尊师爱生，全心全意为师生服务”为宗旨，用出色的工作，良好的职业道德和优质的服务，教育感染学生，为他们健康成长创造良好的育人环境。并通过帮助师生从小事做起，从身边事做起，养成勤俭节约、爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、热爱劳动和艰苦奋斗的作风。财务人员在实施财务工作的过程中，还要不断向广大师生宣传财务知识，让全体师生增强财务意识，全体教职一起共同开源节流，把资金用到实处，用到学生身上，让资金在“三育人”工作中发挥其最大效用。

“三育人”工作是学校经常性的中心工作，党、政、工、团等各级组织和教职工都必须把“三育人”工作贯穿于学校工作的各个方面。财务部门作为学校的一个工作机构，理所当然要肩负起“三育人”工作的责任，与其他部门携手共同建立和谐的教书育人环境、提高学院整体教学水平。由于财务工作的特殊性，财务部门既是资金的管理者，又是全校师生的服务部门，它在学校管理人员、教职员工及学生之间，以资金作为纽带，筑起了一座联系的桥梁，在“三育人”工作中起了重要的作用。

[参考书目]

1、《三育人的含义》

2、《新形势下深化“三育人”活动的实践与思考》

黄宏华

王皖江

第二篇：网站建设：网站导航起着重要作用

网站建设：网站导航起着重要作用

网站导航没有一个专门的统称，能够使用户快速浏览和获取信息，及时准确找到所需要的内容都被称为导航系统的一部分。网络上把“集合较多网站并按照一定条件进行分类的网址站称为网址导航”。网站导航不同于网站地图，网站地图有统一的内容和表现形式。网站导航在网站每一页都会有，方便用户搜索，是访客的一个指南针。导航系统是建站不可或缺的一部分，是网站建设的重点。

网站导航一般分为全站导航系统、情景式导航、实践嵌入式导航、辅助性导航系统四大类型。网站地图则是辅助性导航系统中的一种，所以网站地图属于网站导航系统的一部分。现在企业进行网站建设绝大部分都是使用全站导航系统，此类导航不但能让访客知道有什么内容，并且正在哪一个栏目中。因此，全站导航是最受企业家们的青睐。

网站导航在网站建设中起着重要作用，每个栏目的制定是不可忽视的。导航系统在整个网站中起着主导作用，它是整个网站的索引，访客的指南针。网站导航使用文字链接不但有利于用户体验，也有利于搜索引擎优化。另外，网站底部需要辅助导航，辅助导航与主导航同等重要，而且辅助导航有利于关键词推广和网站优化。而路径定位导航在内页中也起着重要作用，方便用户浏览同时对搜索引擎友好。

网站导航系统的作用是让访客在浏览过程中不易于混乱，能够快速找到所要的信息和获取所需服务。网站导航在网站建设中是不容忽视的，无论是主导航、辅助导航，还是路径定位导航的设计都需要慎重考虑的。网站导航系统是评价网站基本指标之一，在网站设计中其中重要作用。资料来自凡科自助建站。

第三篇：社区建设对建设和谐社会起着重要作用

社区是国家与社会的接口。社区居民委员会，是我国城市基层的群众性自治组织，它不是政府，也不是政府的派出机关，但它与政府的关系是血肉相连、鱼水不可分的。

社区已形成城市基层的社会共同体。在计划体制下的居民委员会，没有什么活力和凝聚力。工作对象除了居住在社区的老年人外，就是没有单位的居民，功能非常单薄。而经济转轨、社会转型后的现代社区则不同了，除了原有的工作对象外，单位人逐渐演变成了社会人、社区人，流动人口已开始进入社区，总量大大增加。结构也越来越复杂。再加上大量的社会管理、社会服务、社会保障的功能从政府和单位中不断剥离出来，让社区来承接，这就有力地提升了社区的功能，丰富了它的内容，拓宽了它的工作面，使它从微观的层面担当起了造就大社会的重任，成了能协调和凝聚方方面面的中心，成了功能比较齐全的“小社会”。

社区是各种社会矛盾的交汇点。我国现在既是经济的黄金发展期，又是各类社会矛盾和社会问题的凸显期。社会转型必然要造成利益格局的变化和社会阶层的变化。地位的下降会引起人们心理的不平衡，收入的悬殊会使人们暴露出不满的情绪，工作的紧张会增加人们精神的压力，价值观念和生活方式的变化会给人们带来许多的不适应，人口流动频率的加快会使城市管理的难度越来越大，社会上消极的东西会给人造成负面的影响，再加上突发的天灾人祸，这些影响社会稳定的所有因素虽然都反映在社会，但却都发生在社区，所以社区处在所有社会矛盾和社会问题的风口浪尖，社区只有防范好了，提前做好工作，才能最大限度地把各种问题消化在基层，才能够防患于未然。

社区是基层民主政治建设的演兵场。居民自治，是在基层实行直接民主的一种最好形式。社区居民通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督参与对社区事务的直接管理，这是国家法律赋予居民的神圣不可侵犯的权利，这也是社区事业兴旺发达的表现。参与是社区建设的第一原则，也是它的生命线。参与标志着居民对社区的认同和关爱，参与标志着居民既可以对社区内的利益分享，又能对社区内的责任承担。一个有活力、有创造力、有效率的社区，都是居民参与率相对比较高的社区。当然，我们这里指的参与是居民主动参与而不是被动参与。居民能够主动参与社区的事务，说明他把自己的利益和社区的命运紧密地联系在一起了，把社区当成了自己的家，这是社区建设的活力，社区建设的基础，社区建设的源泉。这些年，通过社区建设工作的推进，社区也成为基层民主自治的一个坚实的平台，社区也成为居民从参与管理社区事务走向参与管理社会事务和国家事务的起点。

总之，中央领导同志指出：构建和谐社会的基础在社区，既是对社区工作这些年在城市基层所发挥作用的充分肯定，又是对今后如何进一步推进社区建设的重大举措。社区工作的前景是无限的，社区工作是可以大有作为的。作为所有关心、支持和从事社区工作的人们来说，应从构建社会主义和谐社会的高度，从全面建设小康社会的全局，来认识和把握社区工作的机遇，自觉地担当起构建和谐社区这项重要的历史任务。

和谐社区建设的工作目标。构建社会主义和谐社会，既是全面建设小康社会的重要内容，也是全面建设小康社会的重要条件。全面建设小康社会的目标，明确地包含了“社会更加和谐”的要求。而构建社会主义和谐社会比全面建设小康社会的要求更高、时间更长、任务更重。我们在完成了全面建设小康社会的宏伟目标之后，还要为构建社会主义和谐社会继续长期奋斗。因此，我们的和谐社区建设也不是三年两载的事，更不是一朝一夕的事，而是和构建和谐社会一样，是我们党长期坚持的目标，从这个意义上讲，提“和谐社区建设是今后社区建设的中心和主题”是非常恰当的。我们在制定目标时，既要立足目前，又要着眼长远。近期可从社区环境入手，从老百姓需要解决的问题入手，从困难群体需要提供帮助的问题入手，进一步加强基础设施建设，实现长效管理，消化社会矛盾，创建一个环境优美、设施完备，生活便利的生活环境，促进人居环境和谐，让有困难的人得到帮助，让老百姓得到实惠，增强了居民对社区的满意度和认同感，这需要三五年的时间；第二阶段的目标。通过和谐社区建设，进一步完善社区党组织的统筹协调机制和社区民主自治机制，提高城市管理和公共服务的能力和水平，使大部分社区建成服务完善、文化繁荣、公平有序、安全稳定、和谐融洽的现代新型的和谐社区，这也需要有三五年的时间；第三阶段的目标。以居民需求为导向，以社区公共利益为纽带，以各种社会组织为载体，以资源整合为保障，构建起政府组织与社会组织及公民个体通体合作的社区公共管理和公共服务体系，以促进政府、社区、居民、社会、企业、生态各方面关系的和谐，从而营造良好的社区自治环境，提升社区民主自治能力，激发基层社会活力，进而提高构建整体和谐社会的能力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。从时间跨度讲，这个目标将贯彻在全面实现小康社会的全过程。

和谐社区建设的基本原则。

一、以人为本，服务群众的原则。社区的所有工作都要以社区居民的需求为导向，以社区居民的参与为动力，为社区居民的满意程度为准则，为社区居民在社区发展中得到实惠，在参与和谐社区的建设中实现自身的发展；

二、围绕大局，着眼发展的原则。和谐社区建设要有利于经济、社会与自然的协调发展和可持续发展，有利于社区管理和城市治理模式的创新，有利于激发基层社会的创造活力，为我国的改革发展稳定创造良好的社会环境；

三、有序改革，逐步推进的原则。和谐社区建设是一项系统工程，既要目标坚实，又不可能一蹴而就，要从实际出发，合理规划，分类指导，一步一个脚印，打牢基础，巩固成果，然后再扎扎实实地向前推进；

四、整合资源，共建共享的原则。充分调动社区内机关、学校、部队、社会团体和企事业单位参与和谐社区建设的积极性，最大限度地实现社区资源的共有和共享，努力营造出共驻社区、共建社区的良好氛围；

五、注重公平，相互兼顾的原则。只有公平，社会才能和谐，这说明差距、特别是收入分配差距不能拉得过大，超过了警戒线就可能使社会走向失衡。但是绝对的公平是没有的，适当有些差距，这是社会有活力、有创造力、有效率的表现。所以要引导人们正确对待差距，正确看待公平，学会互助互爱，学会同舟共济；

六、发扬民主，健全法制的原则。民主的第一个目标是要获得权力，第二个目标是能够防止权力的滥用，没有民主就没有社会主义。但中国的民主不同于西方式的民主，要在党的领导下和法制的范围逐步向前推进，任何把民主同政府、同法治、同党的领导对立起来的做法都是错误的，我们的民主是有中国特色的社会主义民主。

和谐社区建设的主要内容。对于和谐社区建设的内容，从全国层面看，也有几种模式：一是大连市西岗区模式，他们今年1月就把和谐社区建设提上议事日程，就以曾庆红同志在视察江苏和天津社区工作时的讲话为依据，把“坚持以社区党

建为核心，以服务群众为重点，以居民自治为方向，以文化活动为载体，以维护稳定为基础”作为建设和谐社区的主要内容。这以后，北京市的宣武区、石景山区、朝阳区和河南省安阳市的殷都区也大体都是按这个思路推行的。但也不尽相同，不少地方都根据自己的特色，提出了既符合中央精神，又符合本地实际的和谐社区建设内容。有代表性的，一是青岛市文明办，他们把社区建设的六个方面，作为和谐社区建设的具体内容，这就是社区环境、社区安全、社区服务、社区文化、社区风尚、社区管理，而且还拟定了量化了的、具有操作性的“和谐社区示范点标准”；西安市碑林区把“基础设备完备，居住环境优美，民主法制健全，治安状况良好，社区服务一流，社区管理规范，文体生活丰富，居民行为文明，人际关系融洽，广大群众满意”10个方面作为和谐社区建设内容；成都市成华区和谐社区建设的内容是：“建设自治型社区、促进自我管理的和谐，建设服务型社区、促进居民各类需求的和谐，建设学习型社区、促进创新发展的和谐，建设生态型社区、促进人与环境的和谐，建设平安型社区、促进社会秩序的和谐，建设充分就业型社区、促进就业结构的和谐，建设共同富裕型的社区、促进社会群体关系的和谐，建设文明型社区、促进居民素质与时代要求的和谐，建设诚信型社区、促进人际关系的和谐，建设先锋型社区、促进党群关系的和谐”，要求非常详尽，措施也很严密；中共沈阳市委张行湘书记提出的和谐社区建设标准是：“安宁稳定、环境优美、服务完善、文明祥和、管理有序”；特别要指出的是，南京市玄武区的城区和街道，为了构建和谐社区，还和南京市技术质量监督局的同志们一起，用行业的专门术语和专门标准，编写了专供和谐社区建设使用的《质量手册》。在这个手册里，他们把胡锦涛总书记关于和谐社区特征的表述，作为了和谐社区建设的内容，为了便于操作，还详细进行了分解，字数有好几万，相当于写了一本书，这完全算得上是和谐社区建设模式的一种创新。

第四篇：中层管理者起着承上启下的重要作用

中层管理者起着承上启下的重要作用，他们是机构中战略的执行者、战术的决策制定者、高层与基层的沟通者。要求管理者具有出色的能力和素质，才能保证机构正常的运作管理的落实。而这些能力和素质并不神秘，绝非高不可攀，只是对一个管理者的基本要求。下面结合自己从事管理工作的实践和这次培训所学习到的相关知识，就中层管理者应具备的能力和素质问题，谈一谈个人的体会和认识。

一、中层管理者应具备的能力

对于中层来讲，应具备的能力是多方面的，也就是说要求中层具备综合管理能力，下面主要讲以下十种能力。

1、领悟能力。对于一个中层来讲，要求具备较好的领悟能力。领悟能力就是要求你吃透领导的工作意图，弄清领导希望你做什么，从而把握做事的方向和方法。对领导的部署，切忌一知半解就去开始埋头苦干，到头来力没少出，活没少干，但结果事倍功半，甚至是前功尽弃，做无用功。实际工作中，我们要清楚悟透一件事，胜似草率做十件事，并且会达到事半功倍的效果。

2、分析判断、决策能力。在实际工作中，当我们遇到问题时，能否做出科学合理准确的分析判断，这是你干好工作的关键。对于一个部门的领导来讲，当出现错综复杂的问题时，往往需要你去了解事情的来龙去脉、因果关系，从而找到问题的症结所在，提出解决问题的方法。这就要求我们做到洞察先机，未雨绸缪。这样才能化危机为转机，最后变成良机。

3、计划能力。每个部门的工作，都要制定详细的计划安排，把工作任务按照轻、重、缓、急列出计划表，层层分解，让下属去落实，作为领导要把住头看尾。一个成功的领导者，会做到抓大放小，抓住主干，检验分支，最终看结果。一个事事独揽，什么事都得亲力亲为，看似忙忙碌碌的领导，不是成功的领导者。

4、指挥、协调能力。任何一项工作，计划再完美、周到，如果不能很好去落实、去执行，仍达不到预期的效果。所以，为了使部署的工作有共同的方向、合力执行，适当的指挥是必要的。指挥力是一种能力和领导艺术，指挥的好可以激发下属，提升其责任感与使命感，我们说指挥的最高艺术是让部下能够自我指挥。而要达到最佳的指挥效果还要靠语言来完成，这就需要我们具有很高的语言表达能力。

5、控制能力。控制包括业务控制和自我控制两个方面。业务控制就是对工作进行追踪考核，确保计划落实，达到目标要求。自我控制包括自我情绪控制和环境适应能力控制。一个成熟的领导者应该有很强的情绪控制能力。当一个领导者情绪很糟的时候，很少有下属敢向你汇报工作，因为担心你的坏情绪会影响到对工作和他自己的评价，这是很自然的。一个部门管理者情绪的好坏，甚至可以影响到整个部门的气氛。

6、激励的能力。优秀的管理者不仅要善于激励员工，还要善于自我激励。要让员工充分的发挥自己的才能努力的去工作，把员工的工作积极性、主动性调动起来，使员工达到“要我干”变成“我要干”，而实现这种转变的最佳方法就是对员工进行激励。

7、授权能力。人无完人，即使是完人，一个人的能力和精力也是有限的。做为部门或一个单位的领导来讲，我们不能像业务员那样事事亲力亲为，要明确你的职责是统领单位整体工作，培养下属共同成长，在给自己机会的同时，更要为下属的成长创造机会。

8、幽默的能力。幽默能使人感到亲切。幽默的管理者能使他的下属体会到工作的愉悦。管理者进行管理的目的是为了使他的下属能够准确、高效的完成工作。创造轻松、快乐的工作气氛有助于达到这种效果，幽默可以使工作气氛变得轻松。在一些令人尴尬的场合，恰当的幽默也可以使气氛顿时变得轻松起来。可以利用幽默批评下属，这样不会使下属感到难堪。

9、演讲的能力。演讲的作用在于让他人明白自己的观点，并鼓动他人认同这些观点。

10、倾听的能力。管理者要注重培养自己的倾听能力。善于倾听的好处，一是可让别人感觉你很谦虚，尊重人；二是你会通过倾听了解更多的事情；三是倾听后会得到准确的处理办法。

二、中层管理者应该具备的素质

（1）处事要冷静，但不优柔寡断。出色管理者都具有处事冷静的特点，他们善于考虑事情的多个方面或问题涉及的各利害关系方，不易冲动行事。优秀管理者虽然处事冷静，但并不优柔寡断，他们往往会在周密思考后果断作出决定或清晰地阐明自己的观点。具有这种特征的管理者往往能使事情或问题得到比较妥当的处理，同时又有利于形成良好的人际关系。

（2）做事要认真，但不事事求“完美”。做事必须讲认真这是毫无疑问的。但做事必须很好地把握，有些事必须追求做完美，事事都做到最佳效果这就是完美。具有这种特征的管理者往往能把事情“做的对”，并且能比一般人更容易创造出价值。

（3）关注细节，但不拘泥于小节。出色管理者善于关注事情的细节，善于留意观察身边的人和事。他们善于抓住问题的要害，善于将问题“扼杀”在萌芽状态。出色管理者虽然善于关注细节，但他们不会过分拘泥于小节，不会在意别人的一点小过错或小过失。具有这种特征的管理者往往能大幅度减少“问题”的发生，日常管理工作也会井然有序。

（4）协商安排工作，绝少发号施令。管理者不是发号施令的“监工”。一个能让下属主动“追随”的管理者，依赖的是他的个人魅力和领导力，而不是他手中的“权利”。出色的管理者绝少对下属发号施令，他们往往采用和下属商量的方式布置和安排工作。具有这种特征的管理者往往能让下属真正心甘情愿地完成好被安排的任务，这样的管理者也往往能营造出和谐团结的团队氛围。

（5）关爱下属，懂得惜才爱才。出色管理者善于尊重和关爱下属，他们往往视同事如“兄弟”，懂得怎样去珍惜和爱护与自己朝夕相处、共同拼搏的“战友”。当你的下属出现什么问题和困难时，你要真心的去关心他、帮助他；如果你的下属是人才的话，你就要努力为他创造施展才华的空间，积极地培养、锻炼他，不要怕下属超过你，要记住培养人是你的职责。具有这样特征的管理者往往会让下属有一种“如家”的感觉，无形中也让大家更积极、更主动、更无怨无悔地付出。

（6）对人宽容，甘于忍让。出色管理者胸怀宽广，对人宽容、甘于忍让，他们善于将心比心，善于考虑别人的难处和利益，善于“挖起荆棘并种下玫瑰”。具有这种特征的管理者往往易于形成良好的人际关系，并往往能在需要时，得到别人最真诚的支持和帮助。

（7）严以律己，以行动服人。出色管理者不会让自己独立于各种规章制度之外，他们往往身体力行、为人表率，用自己的实际行动来影响和带动身边的人。具有这种特征的管理者往往“其身正，不令而行”。这里强调的是领导以身作则，率先垂范。

（8）为人正直，表里如一。出色管理者为人正直、表里如一。他们往往对人一视同仁、处事公平公正。没有暗箱操作；也不会当面一套，背后“捅刀子”。具有这种特征的管理者往往使人有“安全感”并能得到别人充分的信任。

（9）谦虚谨慎，善于学习。出色管理者不会把自己已有的知识和技能作为管理的资本。他们往往谦虚谨慎，乐于向自己的上司、同事和下属等学习。具有这种特征的管理者往往具有比较强的能力并且能够使自己的能力得到持续的提高。

（10）不满足于现状，但不脱离现实。出色管理者不满足于当前的业绩，他们都有比较高远的目标和追求。他们不满足于现状，但决不会脱离现实，他们总是一步一个脚印为更高更远的目标而奋斗。他们非常清楚自己的将来会是怎样，而怎样才是他们想象中的将来。

当前，对于我们每个中层管理者来讲，都要注重加强能力和素质的锻炼提高，要树立大局意识、责任意识、服务意识、创新意识和自省意识；提高自我学习能力、语言表达能力、工作执行能力和打造优秀团队的能力，克服四种误区：一是疏于学习思想“茫”，找借口躲避学习的问题；二是工作应酬吃喝“忙”，整天围着酒桌转的问题；三是为人处事态度“盲”，盛气凌人，高傲自大的问题；四是处理问题行为“莽”，处事冲动鲁莽的问题。按照“忠诚、责任、超越”的盐化精神，真诚做人，真心干事，努力做一名合格的管理者，用行动和业绩体现自己存在的价值。

第五篇：关于图书馆办公室在“三育人”工作中的一点思考

图书馆办公室在“三育人”工作中的一点思考

高校图书馆办公室是图书馆运动的中枢，在“三育人”工作中，切实发挥其“协调员”、“服务员”、“宣传员”的作用。发扬“团结友爱，互帮互助，勤恳努力，乐于学习”的精神。在工作中强化理论知识学习，积极组织开展集体活动和知识讲座等。努力把我院有关“三育人”工作的精神融会贯通于工作的点点滴滴。今天我要围绕图书馆办公室工作重点谈三个主动。

一、主动奉献

随着当前我院图书馆建设规模的不断扩大，业务种类的不断增多，以及我馆对外学习与交流的广泛和深入，图书馆办公室所面临的临时事务也是呈现出日渐加大的态势。很多工作往往不是一个部门或一个人能独立完成的，而需要很多工作组跨部室开展工作，而办公室在这个过程中，除了完成好本身的工作任务外，还必须树立团结友爱，互帮互助的工作做风，积极协助和参与图书馆工作，在工作充分理解同事的辛劳，在明确分工作的基础上，做到相互支撑，相互帮助，有效化解一些服务与监督，习惯与突发，不集体与小利益之间的矛盾，一切以共同推进图书馆工作为宗旨。

高校图书馆是为学院教学，科研等服务的，而图书馆办公室则本身居于图书馆这个服务机构的中心，在服务于读者之外，更多了一层服务内容，那就是为馆领导和各个业务部门的全体馆员服务。因此，树立“主动奉献”意识对于图书馆办公室人员来说尤显重要。图书馆办公室工作开展得好，可以为各个业务部门提供更好的“公共服务”和后勤保障等。从而有助于各个业务部门工作的开展，使得各部室能够在获得办公室服务的基础上取得更好的工作成绩；相反，如果我们的工作做得不好，不能够给各个部室人员提供必须的行政，后勤、管理、信息等服务，则必然对图书馆各部室甚至整体工作产生负面影响。

在工作中，我们常常遇到这样的情况：在汇报工作时，图书馆其它各部室的工作成绩都清清楚楚，明明显显，也都有例如：采编量、加工量，上架量，读者接待量等数据来说明工作成绩。而办公室工作往往无法全部通过直接显著的形式显现出来，总结起来，多是一些琐碎小事的堆砌，着实微不足道。因此，做为办公室的工作人员，必须具有主动奉献，不计名利的道德情操。工作中专注于做好

自己的本职工作，而不能执着于获得肯定和表扬；当得到别人表扬时，我们更应该从中获取进一步努力工作的动力，而当自己工作认真表现出色，却没有得到及时肯定时，我们也不能产生消极情绪，还应继续安下心来，踏实做好手头工作。

二、主动学习

图书馆办公室负责各部室规章制度的草拟与维护，负责日常工作的督办、统 计和总结，负责对外联系与沟通及参与会议的承办等工作。因此，必须不断学习，强化文字表达、公文写作、计算机应用等综合能力。只有如此才有可能较好的完成办公室的各项工作。同时在工作中还应善于主动学习图书情报学的专业知识。因此，做为办公室工作人员，还必须要求自己善于在日常工作中主动学习和总结经验，养成勤学、善思的学风，提高自身业务能力。只有如此，才有可能不断提高工作效率，为读者和图书馆的领导和同志们提供更好的服务。

同时，通过与学院相关部门在工作上积极有效的协作，提升图书馆在师生中的认可度。特别是在我院改制迎评在际，图书馆各项工作紧张有序推进的关键时候，作为图书馆办公室人员更应发扬热爱学习，主动学习的精神，积极学习和研究、借鉴外校图书馆迎评经验，为我馆的开拓发展做出更多努力。

众所周知，做好任何工作的前提都应该是先搞好思想工作，强化理论学习，提高政治素养，“三育人”工作也应首先如此。政治是方向，是个人思想和行动的指南针和领航标。只有建立正确的政治思想意识，才有可能具备较高的道德情操。否则，一切奉献也好，学习也好，恐怕也都无从谈起。因此，我们还必须进一步强化政治理论学习，不断提高个人政治素养，经常看书读报，时刻关心国家大事，加强时政学习，与时俱进，用新时期科学发展观等党的创新理论充实自己。只有这样我们才能在正确的思想和理论的指导下，摆正位置，乐于奉献，一切以学院的利益，图书馆的发展和团结为重心，处理好个人利益与集体利益的关系，提高工作质量。

三、主动服务

在日常工作中积极倡导主动服务，面对读者要始终做到热情接待，让每一位读者都能乘兴而来，满意而归。发挥办公室工作的枢纽和协调作用，主动开展读者服务满意度调查活动，并积极组织开展图书馆阅读与宣传活动，让读者更多地了解图书馆的工作，在活动中加强读者与读者、读者与馆员之间的沟通，筑起一个师生畅所欲言的意见和见意渠道，逐步建立起相互理解，相互帮助的服务机制。

进而吸引更多的读者来图书馆学习，对图书馆的工作和图书馆的老师建立充分的信赖，使图书馆的各种信息资源真正实现物尽其用。

最后，“三育人”工作是学院为提升教学，科研能力而开展的一次树标兵，树新风的活动。旨在提高全院同志的工作热情和动力。作为我们每个人则应借此机会，开展自我批评与完善，牢固树立主动奉献，主动学习与主动服务的意识。以前，我们做的那些还远远不够，今后，我们就应该坚定信念，倍加努力的工作和学习，为了学院的长期发展提供无尽的精神动力。