城关二小迎接教育督导自查报告[小编推荐]

第一篇：城关二小迎接教育督导自查报告[小编推荐]

优化管理 提高教学质量 群策群力 促进全面发展

——古浪县城关二小综合督导评估自查报告

古浪县人民政府督导办公室: 遵照《古浪县人民政府督导办公室和古浪县教育局安排意见》和县教育工作会议精神,我校组成由校长王大海同志牵头,书记、副校长和各处室负责人组成的自查领导小组就我校的教育教学工作进行了全面的督查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

古浪县城关第二完全小学于1994年建成，地处古浪县城西南角。学校占地面积6234平方米，校舍建筑面积为2393平方米，体育运动场地800平方米，硬化面积4278.8平方米，绿化面积达200多平方米。拥有图书16000册和价值30万元的电教设备。现有教学班12个，在校学生509名，教职工41人，其中专任教师38人，大专以上学历33人，专任教师学历达标率100%，中级以上职称21人，省级青年教学能手6人，市级骨干教师15人，县级名师4人，县级青年教学能手7人。

二、指标完成情况

（一）条件和环境。全面落实“以县为主”的管理体制和义务教育经费保障制度，教育经费全部使用于学校建设和发展。校舍建筑面积2393平方米，生均建筑面积4.70平方米。学校现有图书16000册，生均31册；科学实验仪器总价值20.8万元，配齐率94.5%；学校布局结构基本合理，绿化面积200平方米，绿化率达到20%；校园时时干净，处处整洁，文化氛围浓郁。2006年学校被 树为“市级示范性学校”。

（二）学校管理。学校具有切实可行的发展规划和目标，各种制度建立健全，奖罚分明，教师业务水平不断提高，教学质量稳步提高。坚持后勤为教育教学服务的遵旨，使教学设备使用方便、高效。学校安全教育和安全管理走向制度化、科学化、规范化的轨道，教育突显实效，培训突出重点，演练实现目标，及时排查安全隐患，制定的应急预案切合学校工作的实际。我们通过倡导“博学、笃业、务实、爱生”的师风，激励教师关心学校，关爱学生，关注自己的成长和发展。涌跃参加学校组织的“六项技能竞赛”、“课堂视听评活动”和上级部门组织的各类竞赛及培训活动。近年来，有1名教师参加了省上的“语文教学观摩”活动；有3名教师参加了市级英特尔未来教育培训；有6名教师参加了县上组织的音、体、美、科学教师培训班；有15名领导和教师参加了网络远程培训。通过广泛参加活动和培训，不断提升了教师素质。今年，我校1名教师参加了市级“三新”课堂教学竞赛活动；2名教师参加了县上组织的“现代教育技术能力大赛”，其中有1名教师获二等奖；1名教师的论文获“教育部基础教育司论文评选活动”三等奖。4名教师撰写的论文在县级以上刊物发表。涌现出市级学科带头人1名；县级骨干教师1名和县级优秀教师2名。

（三）教育教学。全面贯彻党的教育方针，把实施素质教育作为提高教育教学质量的重要工作来抓，落实育人为本、德育为先。根据国家和省级课程标准开齐课程、开足课时，严格执行作 2 息时间，尽最大可能的减轻学生课业负担。认真落实学生体质健康标准和体育锻炼标准，坚持上好“两操”，开展好“一活动”，大力开展阳光体育运动，学生体育达标率达到98%以上。定期召开学校运动会、文艺汇演、广播操比赛等活动，丰富校园文化和师生生活。

近年来，我们始终围绕全面贯彻教育方针，全面提高教学质量这个中心想办法、做文章。通过制度保障、课时保证、典型引路、措施激励、学科竞赛、培优转差、外出观摩和内部研讨等多措并举，使教育教学质量不断提高。近年来，在全县小学质量检测中我校教学成绩名列前茅。2011年六年级毕业质量检测中我校名列全县第三，受到了县委、县政府的奖励。在全国小学英语竞赛中有5名学生受奖。在全县中小学作文大赛中有15名学生受奖。在全县自制教具评选活动中3名教师获指导教师奖；3名同学获优秀奖。五年级学生尚继武在省关工委组织的征文大赛中获二等奖。1名教师的课堂教学获省级优质课一等奖，2名教师的课堂教学获省级优质课二等奖，1名教师的课堂教学获全国优质课录像展评活动三等奖，1名教师的课堂教学获省级优质课录像展评活动二等奖，23名教师的课堂教学获县级优质课一、二等奖。学校承担省级教育科研“十一五”规划重点课题一项、一般性课题一项。

学校先后被树为“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省家长示范学校”、“武威市教育系统先进集体”、“武威市德育工作先进集体”、“武威市首批示范性小学”、“古浪县教育工作先进集体”、“古浪县教学管理先进单位”、“古浪县教育教学成绩突出的先进集体”、“古浪县教育质量促进年活动先进单位”、“古浪县教育管理优化年活动先进单位”、“平安学校”、“绿色学校”……

（四）学生发展。学校注重学生良好习惯和良好学习品质的培养，把学困生转变作为提高教学质量的重要举措。学校积极开辟第二课堂，培养学生的好奇心和求知欲，增强学生的审美情趣和个性发展，同时学校切实担负起增效减负的重任，切实解决学生在校时间过长、作业机械重复的问题，彻底解决一些教师靠加重作业负担来提高质量的弊端，积极参加社会实践活动，创造轻松愉悦的学习氛围，促进学生个性发展和健康成长。近年来，我校30多名同学在全国小学生英语竞赛活动中获奖，160名同学在全县中小学作文竞赛活动中获奖，23名同学在市级艺术等级活动中获奖，300多名同学在校级学科竞赛活动中获奖。

近年来，我校领导班子团结协作，合谋聚智，为我校各项工作的顺利开展和教育教学质量的提高集体决策，率先垂范，起到了良好的带头作用。教师队伍和谐共事，相互交流，共同提高。在教育教学工作中乐于吃苦，敢为人先，保证了各项工作的出色完成。全体同学遵纪守法，遵规守纪，在学习生活中健康成长，不断进步。本年内未发生任何安全事故和违纪违规的重大事件，为创建和谐校园和平安校园奠定了坚实的基础。

二、主要成绩与做法

（一）、以人为本，注重养成，促进德育工作再强化 1.加强班子建设。学校领导班子成员不断增强质量意识、责 任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，一心一意谋发展，全心全力抓质量，努力构建了团结、创新、和谐的领导班子，以带动了教师队伍素质的整体提高。

2.深化师德建设。近几年，我校结合深入学习实践科学发展观教育活动和教育局组织开展的以“全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育”为主题的“师德建设年”、“课堂教学增效年”等活动，进一步深入贯彻落实《教师法》、《义务教育法》和新颁的《中小学教师职业道德规范》，突出“师德”的核心地位，倡导“热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教”的师德师风，进一步推动了教师爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献、自觉履行教书育人的神圣职责。

3.强化养成教育。我校学生素以讲究秩序、纪律严明、素质较高而被社会各界所赞誉。这一良好形象是全体师生在平时的工作中，在点点滴滴中，在方方面面中共同努力取得的。我们的教师在平时的各项工作中，不论是在课内还是课外，不论是在校内还是校外，不论是所授课学生还是非授课学生，不论是班主任还是其他课任教师，都能按照学校的要求，对学生进行行为习惯的养成教育，校园内好人好事层出不穷，勤学好问蔚然成风，学生日常行为规范率达到了100%。近年来，涌现出“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”市级12名，县级10名，校级400多名。

4.优化美德教育。我们牢固树立了“时时育人，事事育人，处处育人，人人育人”的观念，努力做到了“教书育人、管理育 人、服务育人、环境育人、活动育人”，把育人贯穿于学校工作的方方面面，体现了德育工作的科学性、针对性和实效性。学校充分利用各种集会、班会、队活动、红领巾广播台、各重大节日，开展了丰富多彩的德育活动。如：今年开展的“缅怀先烈、振兴中华”、“尊重知识、尊师重教”、“祖国在我心中”、“爱校如家、从我做起”、“感恩父母、感恩他人”等为主题的专题教育活动，进一步培养了学生的爱国主义和集体主义精神，进一步加强了学生的传统美德教育。

（二）多措并举，以研促教，促进教学质量的再提高。1.完善制度，是提高教学质量的保障。学校进一步修订完善了《城关二小教师岗位考核细则》、《城关二小教职工考勤制度》和《城关二小领导教师值周制度》等多项管理制度，注重制度在平时工作中的落实，充分发挥了制度管理的效能作用。同时，制定了《城关二小六年级毕业质量检测奖励办法》，在2011年庆祝教师节之际表彰奖励了教学成绩突出的优秀教师11名，先进教育工作者2名和优秀班主任4名。从而激发了教师工作的热情，调动了教师的工作积极性。

2.教师队伍素质，是提高教学质量的基础。我们组织中青年教师开展了粉笔字、毛笔字、钢笔字、普通话、课件制作和自制教具等竞赛活动，在教师中形成了大练基本功的岗位练兵活动，引领教师不断提高教学水平和综合素质，为提高教学质量奠定了良好的基础。

3.教研教改，是提高教学质量的杠杆。我们充分发挥教研教改在教育教学中的杠杆作用。有计划有步骤地广泛开展教研活动，并以此推动教学质量的提高。我们充分利用我校现有学科带头人、骨干教师、名师、青年教学能手等骨干力量相对居多的优势，每学期都安排学科带头人、骨干教师人人都上“示范课”，青年教师上“过关课”，积极开展教师“传、帮、带”活动，促进了青年教师的专业成长。本学年，累计听取“示范课”80节，青年教师“过关课”16节，起始年级和毕业年级观摩课30节，全体教师共同参与相互学习，相互交流，相互提高。开展了校级教研交流活动3次。组织英语教师到三小听取英语课12节次； 3名教师受邀到泗水中心小学上示范课。安排了定宁晨光小学8名教师来我校的观摩教学活动。积极配合联片教研活动，组织开展了片区英语课堂教学竞赛活动，参与达300多人次；组织全校教师参加了联片教研语文、数学、和英语教研活动。今年六月份，和横梁中心小学开展了教学研讨活动，组织3名学生上了示范课，并进行了评课互动活动。通过抓“两头”（即：起始年级和毕业年级）促中间（即：二至五年级）的办法和“走出去、请进来”的广泛交流，拓宽了教研的范围，增大了教研的视野，从而增强了教师的教研意识，提高了教师的专业化水平。以教研促质量已成为广大教师的共识。

4．榜样带动，是提高教学质量的有效途径。我们一方面注重平时的课堂教学观察和期中、期末成绩考核，适时评选出“校园之星”，在校园醒目位置设置专栏，张贴照片，介绍事迹，树立学 生中的典型。用典型的事迹引领学生，用榜样的力量带动学生。另一方面，组织开展学科竞赛活动，用竞赛的办法引进竞争机制，激发学生学习兴趣。本学期我们先后举行了中、高年级“作文竞赛”、低年级“写字比赛”，分年级举行“数学竞赛”、“英语竞赛”等学科竞赛活动，为优胜学生颁发奖状和奖品，大张旗鼓地鼓励竞赛中涌现出来的优秀学生，以此带动大多数学生兴趣盎然，积极向上。

5.培优转差，是提高教学质量的必然要求。我校坚持了“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，让广大教师树立“转化一个学困生比培养一个优等生更为重要”的理念。上学期，我们召开“学困生”家长座谈会，会上和家长共同寻差距、找原因、定措施、促提高。本学期，又召开一次“学困生”专题辅导会，会上由学校领导、课任教师和优秀学生分别介绍经验、交流方法、说谈体会，帮助学困生端正态度、树立信心、改变方法、迎头赶上，加大培优转差力度。要求教师特别关注学困生的学习，对他们不嫌弃、不抛弃、不放弃，帮助他们寻找学习困难的原因，帮扶结对，耐心辅导，使他们的学习成绩稳步上升，从而大面积提高了教育教学质量。

（三）认真规划，开源节流，保障办学条件得改善。勤俭建校，充分发挥了资金效益。学校本着勤俭节约、少花钱多办事的原则。2010年，借“两基”迎国检之机，自筹资金2万元，粉刷了教室，油漆了门窗，开辟了专栏，更新了标语，优化了育人环境。根据新建办公楼与现有办公设备不配套的现状，本学期新购置了办公桌、电脑等设备；维修课桌凳80多套；并新购置了部分火炉、烟筒等取暖设备。今年，在上级部门的大力支持下，几经努力完成了搁置两年多的办公楼工程建设，本学期已投入使用。同时，学校投资20多万元新修了学校大门、门卫房一栋，围墙200多米，硬化了办公楼周围地坪500多平方米。其次，是投资1万多元粉刷了12个教室和油漆了校园内所有房屋的门窗和风檐板，使学校面貌焕燃一新。第三，新购办公桌椅20套，电脑3台和价值3万多元的图书及部分少先队活动器材。第四，积极争取上级支持，不断完善教学设备。中央宣传部为我校捐赠办公电脑5台，县教育局为我校配备了价值10万元的科学实验仪器和音、体、美教学器材，从根本上解决了我校设备不足，器材短缺的困难，为我校教育教学工作提供了良好的条件。

（四）因校制宜，活动育人，促使校园气氛再活跃。1．坚持每周一的教职工集体学习不动摇。我们确定了每周一业务学习和每周四教研活动的制度。在周一的学习中我们认真学习党和国家的法律法规，学习上级主管部门的文件精神，结合学校实际情况和教职工当中出现的思想动态，针对性的对教师进行师德师风教育和工作作风、工作态度教育。做到了个人有笔记和心得体会，集体有学习记录。达到了统一思想，统一认识，统一行动的效果，形成了团结协作、昂扬向上的良好作风。

2．坚持升降国旗制度不动摇。通过升旗仪式进行国旗下的演讲，对学生进行德育、纪律、学习、安全等诸方面的教育。降旗仪式中开展唱英语歌曲、英语对话等形式不同的英语才艺展示，激发学生学习英语的兴趣。

3.坚持各项专题活动狠抓落实不动摇。本年度，我们一是在广大教师中扎实开展了“党员示范和创先争优”活动、“课堂教学增效年”活动，并根据活动各个阶段的要求开展了破解难题，党员评议和撰写心得活动，将活动的基本要求和我们的实际工作相结合，设立了党员示范岗，党员带头，示范引路，促进了教育教学工作的有效进展。二是积极开展了行风评议活动，2010年9月23日邀请教育局领导、县人大代表、行风监督评议员、学生家长代表召开了“行风评议大会”，对规范我校办学行为和教师从教行风起到了积极的作用。

4.坚持利用重大节日开展教育活动不动摇。每年“清明节”我们组织学生到烈士陵园开展了“缅怀革命先烈，建设美好祖国”，向革命烈士敬献花圈的扫墓活动。“六一”节，我们组织彩旗队、腰鼓队、武术队和舞蹈队，举行了盛大的文艺表演庆祝活动。“七一”节，组织广大教师学生进行了“唱红歌”活动，歌颂伟大祖国伟大的党。这些活动的开展，活跃了校园气氛，寓德育教育于活动中，取得了良好的效果。

5.坚持每年一次的秋季田径运动会不动摇。每年“国庆节”前夕，我们都因地制宜、合理利用较小的校园场地，组织全校同学利用两天时间召开了投掷、拔河、接力等项目竞赛的秋季田径运动会，引导学生热爱体育，强健体魄，注重健康，对增进友谊，活跃气氛，加强团结，增强凝聚力，产生了积极的影响，培养了学生的集体主义精神。

（五）制度约束，措施保障，创建校园安全保平安。一是建立健全各项安全制度和应急预案，印制了《城关二小安全制度汇编》一书，从制度上、预案上保障学生安全。二是摸清底子，熟悉生情。对具有安全隐患的重点学生分类建册，个案教育，将安全工作的各项措施落到实处。如：中午留校学生和水库周边居住学生是我们的重点监控对象。将他们逐个登记，严加管教，防患于未燃。三是全校学生全部与家长签订了《安全协议》将责任权属划分清楚。四是印发了《未成年人保护法》、《致家长的一封信》和《安全责任告家长书》、《安全隐患告知书》向社会和家长进行了广泛宣传。五是印刷安全宣传横幅6条，门前公路设置警示牌3块，制作《古浪县中小学生乘车行为规范》宣传牌2块，营造安全氛围。六是先后召开“一年级学生家长会”、“中午留校学生家长会”和“全校学生家长会”，广泛宣传安全知识，明确安全责任，强化对学生的安全教育。七是定期进行安全演练，增强学生防灾、减灾的意识，教会学生逃生自救的方法。八是经常性地利用集会、课堂和主题班会对学生进行交通、食品、防水、防火、防电等安全教育，提高学生防范能力。九是各班设立了安全班长，将班级设施、人员和其它方面发现的各种隐患及时向班主任老师告知，将隐患消除在萌芽状态。十是经常性地排查各种隐患，上年度我们投资2万多元加固了水井、化粪池、大门台阶，投资1万多元整理电线电路，更新取暖设施。不惜血本，排查隐患，发现一处，排查一处，做到及时迅速，坚固耐用，确保了师生平安。

三、存在主要问题

1．现有教室每逢雨雪，屋顶漏水。全部成危房，存在安全隐患。

2．教师结构不均衡，音、体、美教师短缺。

3．教师老龄化现象严重，教师平均年龄43岁，在41名教职工中，年龄在40岁以下教师只有13人。30岁以下教师只有2人。

四、今后的打算：

1、进一步完善制度，优化管理，充分发挥制度管理的引领作用，凸显以人为本理念，培养和发挥团队精神。

2、德育为先，注重实效。重视开发教育资源，密切家校之间的联系，营造良好的育人环境，培养学生良好日常行为，促使学生素质整体提升。

3．质量立校，质量兴校，继续强化管理，多措并举，狠抓落实，全面提高教育教学质量。力争六年级检测成绩在2013年全县小学毕业质量检测中名列前茅。

4．加强师资队伍建设。继续进行多项目的岗位练兵和鼓励支持广大教师积极参加培训，不断提高教师的综合能力，加大青年教师的培养力度，壮大名师和骨干教师队伍。

5．继续加强和谐校园、平安校园的建设力度，从制度入手，强化措施，综合治理。加强学生安全教育，消除各种安全隐患，确保校园师生平安。

6．加强校园文化建设和特色创建，使我们提出的“用武术特色兴校，以国粹精神育人”的办学特色更加凸现。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，努力办好人民满意的教育。

古浪县城关二小 二〇一二年八月二十八日

第二篇：城关中学迎接广安市教育督导检查汇报材料

城关中学迎接广安市教育督导检查汇报材料

在县委、县府的关心支持下，在县教育局的领导下，学校坚持以《国家中长期改革和发展规划纲要》为指导，认真贯彻落实《教育督导条例》，以素质教育为主线，按照“平安、质量、发展”的工作思路，以“育人为先，开拓创新，凸显特色，和谐共建”的工作方法，做到“管理规范，作风优良，理念先进，措施有力。”通过全校教职员工的共同努力，学校各方面工作都取得了可喜的成绩。

一、巩固提高“两基”成果，提高办学水平

领导重视，强化管理，成立了以校长为组长的“两基”工作巩固提高领导小组。学校有一个年富力强，努力开拓，创新务实，团结奋进的领导集体，把“两基”的巩固提高提高工作，纳入学校工作的重点，在规范管理，争创示范初中，每学期有计划，有目的地组织开展各项工作。

干部师资方面，学科教师结构基本合理，学校每年都新进了大批优秀的教师，给学校注入新鲜血液。学校严格按国家课程计划开齐开足课程，并配有规定的课程专职教师，专职实验人员，专任教师学历达标，教师学历合格率100%。

普及程度方面，在“两基”领导小组和教职工的共同努力下，各项指标达标国家规定标准，辍学率控制在1.73%以内，毕业率提高到98.3%。积极配合县委县府做好扫除青壮年文盲工作，效果显著收到了县委县府的好评。

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。

县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。

1．坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广大教职工发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，确立了“相信学生、发动学生、发展学生”的教育理念，确定了“循德导行、笃志向学 ”的校训，“文明、健康、勤奋、向上 ”的学风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。

2．加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。为实施教师形象工程，学校开展了热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象”活动。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线”的学校工作体系。

3．规范管理，在管理过程中育人，为达到这一目的，我校提出了““相信学生、发动学生、发展学生”的教育理念。

（1）树立“以人为本”理念。彻底改变冰冷、死板的看管方式，认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。在午休和晚休期间，有值日领导，值日教师，班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。

（2）树立“养成教育理念”。围绕养成教育，组织开展了“四个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“四个一”活动即：班级“人人都是班干部”活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。“两操一歌”活动要求全体师生坚持唱好校歌，做好广播体操和自编操《感恩的心》，做到集合、退场军事化。两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。

第三篇：城关二小开学自查报告(2015秋)

临潭县城关第二小学 2015—2016学第一学期

开学工作自查报告

按照省教育厅文件精神，在2015年秋季开学工作中，结合学校实际，认真对照督导重点内容开展全面自查，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保了开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开学条件保障情况

1.师生返校情况：按照校历，全体教职工8月25日返校，各部门安排新学期工作；8月26-27日，学生报到、注册，领教材，整理教室；28日正式开课。新学期开课第一天，学校教务处和校领导对师生返校上课及教学秩序等情况进行全面检查，还对教师到岗上课情况、学生出勤情况、教材到位情况、课堂教学秩序、教学安全及设备运行情况、环境卫生及开学初所遇困难等进行了全面地检查和指导。

2.学生资助政策措施落实情况：为切实贯彻落实学生资助政策，学校成立了资助工作领导小组，制定了家庭经济困难学生认定办法、国家助学金评审办法，家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是，确定合理标准，在学生本人提出申请的基础上，实行民主评议和学校评定相结合的原则，经学校、分院、班级三级认定，确保家庭经济困难学生认定工作公开、公平、公正。没有因家庭经济困难、生活困难而失学的情况。

3.教材征订与发放情况：开学前，学校按计划征订的2015-2016学年第一学期教材已全部入库，8月26日-27日，所有教材已经全部如期如数，保质保量的发放到了各班主任手中，确保了我校教学工作的正常进行。经8月29日全校教学检查，所有教材已全部到课。学校用书无盗版、无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。

4.后勤保障情况：为确保开学工作正常有序进行，开学前夕，学校对食堂的卫生环境进行了一次全面彻底的清扫整治；对水电设备进行了一次全面检修，对部分老旧水电设施进行了维修保养，总体运行情况良好。

5.开学教育开展情况：为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，大力推进节约型校园建设，学校积极将节粮、节水、节电“三节”内容融入形势与政策教育课堂之中；在校园内张贴悬挂宣传标语，引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

二、学校安全工作情况

1.校园安全隐患排查情况：学校下发通知，在全校开展了一次安全隐患和矛盾纠纷大排查活动，并对安保、信访、维稳提出了具体要求和工作措施。安全检查覆盖消防、治安、交通、食品卫生、自然灾害预防等涉及师生人身安全的各个方面,并重点检查了教学楼、图书馆、实验室、计算机教室、教学设施设备、水电设施、校园周边环境等要害部位和重点场所。通过排查，学校发

现了一些问题和隐患并立即采取一些有效措施进行整治。如：学校对室外场地和设备进行统一检修、加固；对损耗的消防器材进行更换、补充；对用水、用电等设备、设施进行检修，确保学生供水、供电正常等。

2.校园安全保卫情况：学校建立了110指挥中心，24小时接处警。指挥中心接待日常报案，要求接警后5分钟内赶到现场进行处理，同时安排治安巡逻队不间断地对学院公共场所、重点部位进行巡逻排查，调解处理各种矛盾纠纷，整顿校园秩序。

3.学生安全知识教育情况：为加强新学期的学生安全教育，学校每学期开学初均举行为期一个月以“安全靠大家”为主题的综治宣传月活动。通过多形式、多渠道、全方位的学习与宣传，使广大学生及教职工增强安全意识和避险能力。利用主题班会的形式，重点以消防安全、防盗、防骗、防传销、防意外事故等为主要内容，对全校学生进行安全知识教育；利用学校校报、广播电视和网络等多种媒体进行宣传，做到报纸有字、广播有声、电视有影，扩大宣传面；利用标语、板报、挂图、宣传画以及文艺演出等师生喜闻乐见的形式，深入师生中进行宣传，提高广大师生员工对学校管理创新以及和谐平安建设的知晓率。

三、规范办学行为情况

1.收费情况：我校严守财经纪律，学校坚决制止任何形式的教育乱收费，任何部门和个人不得以任何理由截留、挪用、平调、挤占收费资金，学校财务收支运转情况良好有序，做到公开、透

明。

2.校务公开情况：实行校务公开是密切联系群众，坚持和完善民主管理、民主监督，实现依法治教、依法治校的有效途径。学校严格执行教育收费公示制度，凡涉及师生利益、师生普遍关心的事项一律在学校官网公开公示，接受社会和群众监督。

四、教师队伍建设情况

1.教师配备情况：学校有在校生500余人，学校教职工总数40余人，生师比达到学校基本办学条件指标，完全能够满足教学需要。

2.教师队伍稳定情况：学校尽最大努力为教师进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术交流、参加学术团体创造条件；学校有责任通过各种方式，确保教师工资按月足额发放，逐步提高教师福利待遇和教师课时津贴。

3.师德师风建设情况：学校认真组织全体教职工学习贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，将师德师风建设活动与学科建设、专业建设、人才培养、教学改革、科学研究等工作密切地结合起来，以师德师风建设带动学风建设，通过师德师风建设活动促进学校各项事业的快速发展。

临潭县城关镇第二小学

2015年9月1日

第四篇：迎接督导工作自查报告

迎接督导工作自查报告

一年来, 我校在教体局的正确领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想，以“十六大”“十七大”精神为指导，大力开展“讲正气树新风”教育，深化先进性教育，解放思想，实事求是，与时俱进，本着“以人为本，构建和谐校园”的教育思想，强力推进“三个转变”，进一步规范教育管理，深化教育改革，提升教育质量，狠抓德育、安全工作。学校的整体工作取得了显著的成效，较好地完成了预定工作目标。

一、学校基本情况：

1、我校在校学生

人，共有

个教学班；现有专任教师89人，其中本科学历18人，专科学历71人，中师学历 0人，学历达标率100％；中学高级教师7人，中学一级49人，中学二级33人；

2、学校现有图书室一个，藏书

册，光盘

张；物理、化学标准实验室各一个；仪器价值

万元；多媒体教室一个；远程信息教育教室一个；微机室一个，微机34台；体育器材室一个，器材

件；水泥篮球场一个；水泥乒乓球台12个。

3、学校占地面积

平方米，其中操场

平方米；建筑面积

平方米；

二、学校工作完成情况：

（一）、提高班子业务素质，加强组织领导。

1、学校坚持了领导班子政治学习制度和业务学习制度，提高了班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。每周召开班子会，共同研究决策学校每项工作。加强教育，形成合力。

2、加强对工会组织的领导，支持工会、教代会开展工作和活动，支持工会开好每月一次的教代会，支持教代会参与学校内部管理，讨论和监督学校的重大决策，并由其修订完善学校各项考核制度，形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架，使学校管理走上规范有序的轨道。积极推行校务公开，关心老教师和离休教师，使退休教师老有所乐、老有所为。

3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下，组织健全，分工明确。坚持以德育为主线，以理想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，加强了对青少年的社会主义思想道德教育。开展勤工俭学活动，每周进行废纸回收。持续开展“五大文明行动”、青春理想教育、升国旗活动，提高了学生的环保意识，增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。

（二）、提升教师职业素养，巩固德育核心地位。

本，我们以校委会为领导的，以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组，采取专题辅导、观看录像等学习形式，采用集中学习和自学相结合的学习方法，组织教师学习了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、云县2007年教育工作会议精神；云县教育局80号、95号、98号文件精神；大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动；认真组织全体教职工学习了”十七大“会议精神。对教师进行了社会主义荣辱观教育。要求教师认真做好学习笔记，并撰写具体的心得体会。对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信心教育等。组织学生学习了“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学生中开展了“崇尚科学，构建和谐云县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学习身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动，并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。各班每周一上午认真开好班会，要求学生每周写一次成长笔记。这些教育及活动的开展，极大的改变了全校师生的精神面貌：教师廉洁奉公，遵纪守法，严于律己，行为端正，堪称楷模；学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作，学习使命感得到增强，学习积极性得到极大提高。

（三）、增强依法治教意识，深化教育教学改革。

1、坚持依法治教。

我们严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按课程计划编制课程表、课外活动表，开齐、上足、教好所有应开课程。杜绝体罚和变相体罚、无乱收费现象。树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任、追究责任的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师、教材、课时“三落实”，开展经常性宣传教育工作。

2、积极推进课程改革。

本课程改革进入了推广应用阶段。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。组织学习各学科的课程标准（大纲）等文件，大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。抓好各层次教师的培训工作。选派教师到县市省学习，并选派教师参加全县的优质课交流，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学、集中学习、看录像等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识；通过学习，提高了认识，树立了“以学生发展为本”的教育思想，“相信每一位学生都可以成才”的观念正在形成，把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。

3、深入开展校本教研。

我们在开展校本教研方面，做了以下三个方面的工作：一是进一步统一认识，营造氛围，推进新课改全面深入发展。值得一提的是，我校在七年级各学科进行了学案教学试验，该实验由田校长牵头，七年级备课组负责实施，做到了三个一：每周一次集体研讨、每位教师上一节公开课、每节一张学案；三个统一：统一认识、统一进度、统一教学模式。该教学活动集思广益，不仅培养了新手，而且加深全体教师对教材的理解。二是加大组织教师学习与培训的力度，全面提高教师的素质。我校今年投入5000余元给各科教师订阅了教育刊物，每个教研组每两周由一人主办专题讲座一次，“三字一话”比赛活动，论文评比活动，每周交600字教学反思一篇活动。这些活动有力地促进了教师的专业成长。三是认真开展校本课程开发，根据校情，在学生中组织了以下活动：开展了以“五大文明行动”活动；开展了手抄报比赛，拔河、跳绳比赛，书法比赛，古诗词背诵比赛，各科知识竞赛，演讲比赛，英语单词背诵默写竞赛，作文竞赛，开播了《校园之声》。这些活动极大地丰富了学生的校园生活，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，不但弥补了文化课的不足，而且培养了学生的成就感，是行之有效的养成教育方式。

4、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，学校本做了以下几点工作：（1）强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，记入教师个人档案。（2）认真组织期中考试和期末考试，做好培优转差，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，注重教师课堂教学方式的转变和学生学习方式的转变，不断培养学生的各种能力和综合素质。（3）抓好教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我校共有6个教研组，以教研组为单位开展工作，授课、说课、评课“三课”活动扎实有效，提高了教师的教学理论水平和实践能力。（4）认真开展教师课堂达标验收工作，保证课堂教学的实效性。本我校教导处以教研组为单位，领导班子成员分包教研组，对教师课堂教学进行认真评价，从而形成了良好的教风。（5）认真搞好学生综合素质的评价工作。学校成立了学生综合素质评价领导小组，扎实搞好学生自评、学生互评、教师评价、综合评价工作。公平、公正地评价每一位学生，使全体学生能客观地认识自我，每位教师都公平地对待每一位学生。

（四）、重视安全卫生工作。

安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作计划”，与教师和每位学生都签订了“学校安全工作管理目标责任书”。每学期进行安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。落实每学期“安全教育周”制度，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题，团支部组织学生召开一次主题班会、出好一期黑板报，对学生进行安全教育。我校关闭了小吃部，严格监督管理小卖部。学生食堂安全卫生制度健全，认真落实责任到人，成立了由值日领导、教代会代表食品卫生安全检查小组，每日对食品质量检查把关，得到了各级领导的高度评价。2007年邀请派出所郭华警官、邀请省著名针石律师事务所李伟进行安全法制教育。学校成立了安全检查小组，每周对学校的安全隐患进行排查，每月一小结，发现隐患，及时修改。加强了门卫工作，确保无外来人员随便进入，创造了良好的教育环境。加强了夜间巡逻，确保校园安宁。在综合治理工作检查中，受到县领导的高度评价。

（五）、加大硬件投入力度，做好后勤、体音美工作。

1积极改善学生的学习环境和生活条件。对学生寝室进行了粉刷，床铺全部进行了加固，日光灯和电扇进行了维修或更换。

2、教师集体办公室桌椅进行了更新，配置了饮水机和电扇和电热扇。

3、对学校理化实验室进行了标准化建设。

4、认真组织开展体育教学与活动。坚持做好两操，加强体育锻炼，增强学生体质，认真搞好了学生身体素质的检测工作。

5、积极做好国家“普九”复查验收的准备工作，从而提高了办学品位。

6、学校图书、仪器、档案及实验室管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。

三、取得的成绩

一年来，我校在教体局和镇中心学校的关怀、支持和领导下，坚持了正确的办学方向，各项工作达到了预期的目标，取得了较好的成绩。

1、通过开展一系列的思想教育和师德集中教育活动，学校形成了良好的育人氛围，教风正，学风浓，深受社会的好评。全年无一例信访、人访事件发生。

2、端正办学思想，树立了正确的育人观。

3、教师撰写的论文有30篇获县级以上论文奖，6名教师获县级以上优质课奖。14名教师获县级以上优秀辅导教师，1名“市优秀教师”，1名“县师德标兵”，2名“县师德先进个人”。

5、采取多种形式，鼓励教师参加各类培训，提高教师的学历层次和业务素质。本获得本科文凭4人，有7人被本科院校录取。

6、通过多种途径，积极宣传新镇的教育，完成了教体局分配的各项任务。

四、存在的问题

1、由于过去普九和学生宿舍改建，我校负债还很多，压力很大，一定程度上影响了学校发展。

2、由于学生来自农村家庭，受经济浪潮的影响，父母外出打工，留守儿童现象突出，一定程度上影响了教学质量的快速提高。

3、由于资金不足和校园布局不够合理，校园建设还有点缓慢，有待逐年改善。

4、面对新课程改革的全面展开与深入，我校部分教师对新课程改革的重要意义认识不足，对新课程缺乏深入的研究，没有看到新形势下中招试题的灵活性、实效性，教学方式没有得到彻底改变,教学改革需要进一步加强和深入。

5、学校的制度还不够完善，需要进一步修订完善。

过去的成绩是今天工作的起点，今天的不足是明天努力的方向。我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我校的全体教师会团结一心，踏实工作，把我们学校推向更高的层次、更高的起点。

第五篇：迎接省教育技术装备工作督导自查报告

夏店镇中心初中迎接市、县教育技术装备检查自评自查报告

根据《湖北省中小学校教育技术装备工作督导细则》，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。

一、成立自查领导小组：

成立以方医平校长为组长，各功能教室管理员为成员的领导小组；加强对这次专项督导的领导。

二、学校现有教育技术装备的建设与配备情况。

1、学校现在已有学生微机室、电子备课室，多媒体教室，图书室，阅览室、化学，物理，生物，劳技实验室、实验器材室3处，音乐教室、美术室和体育器材室及校医务室。共计十六室，另外，学校建有篮球场两处，羽毛球场二处，乒乓球桌六套，单双杠四幅，各室均有专职人员管理。

（1）微机室现有教学用学生机30台，教师用机1台，均能正常工作。室内使用制度健全，有防火、防尘、防盗措施。

（2）图书室现有图书近3000册，均为正版、内容健康的书籍，无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能按《中图法》分类，每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅，记录规范齐全。

（3）仪器实验室面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防盗措施，仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务。

（4）音乐教室面积达标，配备钢琴、电子琴、功放机、音箱等设备，竖笛、口琴、鼓号等乐器齐全，能满足音乐课的日常教学。

（5）美术室面积配备学生写生画板、静物写生模型若干，另外配备冷光灯、暖光灯、等电化设备。能正常对美术兴趣小组开放使用。

（6）体育器材室现有各类体育器材300多件，完好率达到95%以上，账册齐全，能满足日常体育教学活动。

二、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进 1

素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大

管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。

学校按《孝感市中小学实验室管理指导意见》的规范要求做好实验室管理工

作。学校以依法治校作为一项基本策略，汇编了《夏店镇中心初中学校管理制度汇编》，其中包含：实验室、图书馆、信息中心、音乐、美术、舞蹈、综合实践教室、体育活动室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室各类管理制度。学校十分重视各项制度的实施，各专用教室规章制度和岗位职责均张贴上墙，以便随时对照执行，学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、美术、体育、地理等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。

1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平

学校每学期记好《实验室日志》，整理好各类管理资料，如：实验室工作计

划与总结，实验通知单，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。学校订有《教育仪器与实验》杂志供实验员学习研究。

2、规范图书馆管理，提高图书装备管理水平

学校图书馆管理工作规范有序，配备有计算机管理系统，按《中图法》体系对所有图书进行编目，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；过刊能及时装订并入编上架流通；实行师生全开架借阅；每学期对生均新增图书、流通率等进行统计分析，为学校各部门制订各类计划提供依据。

3、规范专用室场管理，提高现代化装备管理水平

我们加强了班级电教员管理，落实了班主任和班级电教员工作职责，由一名

教师专门负责电教员的培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式，掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。

学校十分重视各专室的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；体育、艺术、通用技术、地理专室建有纸质分类帐、总帐；图书馆建有个别登记帐、总括登记帐和剔旧帐；信息中心建有电子帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存

放，橱内仪器摆放有序，统一印制了橱卡，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。

各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为部门考核指标之一，各部门总帐由教育技术装备室记录备查。通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，期末对师生进行问卷调查，了解各部门服务情况，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。特别是成立教育技术装备室以后，将学习、检查、管理、执行纳入了管理工作常规，各项工作日趋规范。

三、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平

学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能

学校实验室有齐全的实验计划、实验通知单、周日程表和学生实验情况记载表等；理科教师对实验教学认真备课，认真批改学生的实验报告；学校将教师的实验开设情况列入工作考核。

实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究，促进实验教学论文和自制教具活动的开展。

2、强化图书馆应用，提升服务教育、促进教育效能

学校图书馆、阅览室和电子阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。

3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能

学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。正常信息技术课程教学，全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积

极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

4、强化艺术、体育、史地与课程实践，促进均衡发展、多元发展

我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，教师备课中能反映对设施、设备的应用，能正常记载各专用教室的“专用教室使用记录”，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，有课外活动设施、设备使用情况记录，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动、，确保学生有每天一小时体育活动时间。

三、自查中存在的薄弱：

1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专职教师的能力水平有待于提高，解决实验教师待遇有待进一步提高；实验教学维修工具极少，与教材配套的实验教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面，教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力有待进一步加强；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。

2、音乐室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管理。

3、微机室机器配备过少，还不能完全满足教学的需要。目前信息技术教材中有许多有关网络的教学内容都无法进行。

总之，在创建孝感市教育技术装备建设标准化学校过程中，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。