中考古诗文赏析攻略

第一篇：中考古诗文赏析攻略

1．炼字品析

题型阐释

炼字品析，就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两类内容。这类题目常见的提问方式是“某字用得妙，妙在何处”。

攻略：炼字品析题，考查考生对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力。

解答这类题目，可以采用比较鉴赏法。

第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思。第二步，推想炼出“妙字”之前的“平字”，可能是什么。

第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么。因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的表情达意功能等角度切入。

提醒一点，炼字品析的“析”，不能架空分析，泛泛地说运用了什么修辞，说生动、形象、富于感染力等空话；要结合语境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蕴等。

2．内容理解

题型阐释

内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。这类题目常见的提问方式是“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。

攻略：赏析古诗词，内容理解是前提，只有先弄懂诗词所写的基本内容，才能进而想象其画面，体味其情感，感知其形象，领悟其主旨，才能进一步踏入审美的妙境。理解，是赏析的前提和基础。

内容理解，先要扫清字词障碍，这是第一关。中考古诗词考查，虽然一般不会像文言文那样直接考字词释义，但题目里其实暗含这样的要求。然后通读全诗，从整体上去理解。

有时仅仅从字面上去理解还远远不够，还得联系作者的生平事迹、心路历程。3．描绘画面

题型阐释

描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。

攻略：解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。为了增添语言的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。

当然，在平时的古诗词学习中，更要有意识地调动自己的全部感受去看、听、触、嗅每一首诗歌。4．情感体味

题型阐释

情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。这类题目常见的提问方式是“抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。

攻略：古诗词以含蓄为贵，诗人直抒胸臆、情感外露的并不多见，往往融情于叙述、描写、议论之中。

情感体味题，考查的是考生“披文入情”的能力，即顺着文辞的通道进入并解析作者情感世界的能力。解答这类题目，一是明确诗歌的题材。古诗从题材看，可分为田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗、怀旧诗等很多类，各类诗歌感情的抒发也有规律可循。

二是分析诗歌的意象。几千年古诗写作传统的沿承，使很多意象的意义指向都已固定、明确，如杨柳、孤蓬、浮云用来表达离愁别绪，明月、鸿雁、杜鹃用来表达思乡怀人之情。三是把握表露情感的词语。古诗词的标题、正文部分有时会有一些直接表露作者思想感情的词语，如《书愤》中的“愤”，《春夜喜雨》中的“喜”，《示儿》中“但悲不见九州同”的“悲”字，等等。

解答古诗词情感体味题，为了表达精确，还要储备一些专业性词语，如“离愁别绪、恬淡闲适、清高孤傲、孤寂惆怅、凄苦烦闷、伤感不平、苦闷无聊、乐观旷达、轻松愉悦、壮志未酬、忧国忧民、借古讽今、怀古伤今、物是人非”等，在分析古诗词情感时经常用到，不可不知。

5．主旨领悟

题型阐释

主旨领悟，即领悟诗词里作者的写作意图，或者理解作品蕴涵的哲理。这类题目常见的提问方式是“某句蕴涵了怎样的道理”“作者的写作意图是什么”等。

攻略：初中阶段，对古诗词主旨的领悟，主要集中在理趣诗、怀古诗、咏物诗中。

理趣诗中，一般都有脍炙人口的哲理句，有时人们正是因为这些哲理句而记住了整首诗，某种意义上，这些诗能流传至今，是沾了哲理句的光。理趣诗中的哲理，不是直白地说出来的，如果是那样，有理而无趣，跟和尚写的阐发佛理的偈言有什么差别？理趣诗妙在无意说理而理随境生，妙在寓论于景、寄理于物。在理趣诗中，理语通常与情语、景语融为一体，景语、情语就是理语。

怀古诗，是指以历史故事、古人事迹为题材的诗作。古人常说“以史为鉴，可以知兴替”，又说“前事不忘，后事之师”。所以，他们写怀古诗的目的多是怀古伤今，或借古讽今。历史故事、古人事迹，只是他们感慨的触发点。

咏物诗，即描摹物象的诗歌。大自然的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象。咏物诗往往不是单纯地描摹事物，咏物是为了抒情、言志。如虞世南的《蝉》，句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，可谓物我互释。这就告诉我们，咏物的深层意义是咏人。6．形象感知

题型阐释

形象感知，主要是指对诗歌中“人”的感知，包括诗人自我形象和作品中的人物形象。这类题目常见的提问方式是“整首诗（或某一句）勾勒（或刻画）了怎样的人物形象”。

攻略： 诗歌里的形象，主要有两类：一是自然形象，如山川草木、花鸟虫鱼；二是人物形象，包括作者自我形象和作品中的人物形象。

中考考查的一般是人物形象，例

一、例二里考查的都是作者自我形象。

解答形象感知题，应先“建模”，在头脑里储存一些常见的人物形象类型，如心怀天下、忧国忧民的形象（杜甫《登高》），寄情山水、归隐田园的形象（陶渊明《归园田居》），怀才不遇、壮志难酬的形象（辛弃疾《破阵子》）……

然后，结合诗词内容，结合作者生平，结合其创作诗歌的背景与心境，进行具体分析。

形象感知题，解答的关键，有时不在诗内，而在诗外。我们要对历史有一些基本的了解，譬如知道晚唐诗歌多为表达悯农情怀和对黑暗现实的批判，而南宋诗歌多为表达壮志难酬的忧愤和对朝廷偏安一隅的不满。同时，对一些重点诗人的生平、心迹也要有个大致的把握，如杜甫诗中多是忧国忧民的形象，李煜后期词中多是愁苦、悲哀的形象。

7.景物描写 题型阐释

景物描写，即对自然景物的描写。这类题目主要考查写了哪些景物，景物的特点是什么，或者要求找出描写景物的句子，加以概括。题目常见的提问方式是“写了哪些景物”“描绘了怎样的美丽景色”等。

攻略： 古人说“景乃诗之媒”，古诗十之七八都离不开写景，对景物描写的考查，自然也较为常见。一般而言，景语也是情语，但景物描写题，大多忽略写景中的情感因素，而是就写景谈写景，就描写谈描写。

解答这类题目，先要确定景物的时空特点，即写的是何时、何地的景色。接着检索所写景象。一定时空里的景色，总是由多个景象构成的，这些景象在动静、声色、虚实、高低、远近上的配合，共同创造出景色的美感。有时，题目还会聚焦于某个具体的局部景象，要求概括出景象的特点。

如果题目提高一点能力层级，会考查景物描写的方法，那就需要从动静、虚实、远近、声色等角度作答。如果题目要求回答景物描写中蕴涵的感情，那还要熟悉古诗词里常见景象跟情感的关联性。如“风”“霜”“雨”“月”“笛声”“杨柳”“长烟”“落日”等，这些景物多是表达离愁别绪之苦、戍边征战之难或是被贬谪之愁等内涵。

8.意境欣赏

题型阐释

意境欣赏，包括描述意境、概括意境氛围、选择意境相近的诗句等。这类题目常见的提问方式是“请用自己的语言生动地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎样的氛围”“下列诗句与某一句意境最接近的是哪一句”等。

攻略：意境，是诗歌的灵魂。理解“意境”一词，要把“意境”拆开来，再组装。意，指作者的思想、情感；境，指作者所描绘的环境，包括自然环境和社会环境。所谓意境，它是一种美妙的艺术境界，由主观之意和客观之象相互作用、相互融合而成。

解答意境题，需要梳理组成意境的零件——意象。为了准确地表达，我们应熟悉一些概括意境的词语，如“宁静、清冷、清幽、凄冷、辽阔、雄奇”等。9.名句欣赏

题型阐释

名句鉴赏，就是对古诗词中千古传诵的名句，就其景、情、理、趣方面为人称道之处品评分析。这类题目常见的提问方式是“某一句历来为人称道，请赏析其妙处”。

攻略： 古诗词是古典文学宝库的瑰宝，名句则是这瑰宝中的精华。有些古诗词并未广为人知，但其中的名句却一直脍炙人口，可见名句的传播度和影响力。

名句赏析，目的在于培养同学们细致的涵泳品味能力，培养感受美、咀嚼美、表达美的能力。

解答这类题目，先要理清一个问题——名句因何而名？它较之于平句、拙句高妙在哪里？是景致优美，让人心怡；还是情真意浓，格调高亢；抑或蕴涵哲理，启人心智；再或者修辞精妙，一语传神？

也就是说，先分类，是写景名句、抒情名句、言理名句，还是修辞名句？如果是写景名句，则从它运用了哪些写景方法，描绘了怎样的优美景致等角度赏析；如果是抒情名句，则从它的抒情方式、情感的色彩与倾向等角度赏析；如果是言理名句，则从它理和趣的融合，哲理的启悟性等角度赏析；如果是修辞名句，则从修辞的表达效果角度赏析。

10.表达赏析 题型阐释

表达赏析，主要是对古诗词表达方式、表达手法、修辞技巧以及语言表达的赏析。这类题目常见的提问方式是“用了什么修辞手法？有什么表达效果”“写法上有什么特点”“语言有什么特点”等。近几年，这一部分还出现了一定比例的比较阅读题型。

攻略： 表达赏析题，某种意义上，是现代文阅读考查方式向古诗词阅读的延伸。

解答这类题目，看清题目设问的角度至关重要。如果题目是就修辞方法提问，你回答的角度就应该在比喻、拟人、夸张、对偶、反复、设问、反问、双关等里面；如果题目是就表达方式提问，你回答的角度就在直抒胸臆、叙议结 合、即景抒情、寓情于景、情景交融等里面；如果题目是就表达手法提问，你的答案一般就在对比、抑扬、动静、点面、虚实、衬托等里面；如果题目提问的角度是语言特点，你一般得回答朴素自然、含蓄隽永、清新明丽、形象生动、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑豪放、沉郁慷慨等。11.典故溯源

题型阐释

典故溯源，就是对古诗词中运用的典故进行解释，说明其来源，分析其作用。这类题目常见的提问方式是“这首诗（词）中运用了什么典故”“这个典故表达了什么意思”“句中某典故，有怎样的表达效果”等。

攻略： 古人写诗词，为了使语言更简洁含蓄，内容更富于表现力，常常运用典故来增强表达效果。

典故溯源，既能考查我们对文史知识的积累，也能考查我们对诗歌语言特点的了解，还能考查在课内诗词学习时有没有养成踏实认真的习惯，可谓一石多鸟。

解答这一类题目，了解所用典故的本意是基础。仅了解典故的本意，就诗论诗还不够，结合上下文内容，以及作者的生平遭遇，读懂其隐藏在典故里面的内心话，才是解题的关键。有时题目还会进一步追问引用某则典故的表达效果，这时先要区分这个典故的意义、情感指向，是客观的描述物态，还是主观的抒发情志？如果是前者，其作用是使物态描绘得更生动、逼真、奇异等。12.综合评价

题型阐释

综合评价，以客观选择题为主，这类题目的几个选支，将内容理解、情感体味、主旨把握、形象感知，乃至意境欣赏、表达欣赏、名句欣赏等熔于一炉。这类题目常见的提问方式是“请选出下面对诗句的理解赏析不恰当的一项”。综合评价也有少量的主观题，常要求对诗词作品作整体的评价分析。

攻略：综合评价题的特点就在综合二字上。客观题的综合性，体现在信息量大上，需要综合辨析；主观题的综合性，体现在语言组织上，要求对整首诗作评价分析。解答选择题，首先要看清题目要求，是选出“有误的一项”还是“正确的一项”或者“两项”。

其次，要整体扫描，大致锁定答案项。知其然还不够，我们还应当知其所以然。主观题，语言的组织尤其重要。首先是精准，扣住题目要求，务求向靶心打。其次是条理，展现一定的逻辑性。再次是集中，围绕题目谈，不能东拉西扯。

[考点分析]

从中考题的诗歌赏析题来看,所考诗歌都是课内教读的诗歌,考查点主要是:

1、对诗词内容的理解：⑴对中心思想的理解；⑵对所抒感情的理解；⑶对抒情主体形象的理解；⑷对象征意义的理解。

2、对所用表现手法及其作用的理解。

3、对诗词语言的理解：⑴对关键词语的理解；⑵对关键语句的理解。

4、对诗词意境的理解。

[解题思路与技巧]

1、从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。

2、从作家风格（豪放、婉约等）和语言特征（如简约、含蓄等）去领悟诗句的含义及表达的情感。

3、从关键词语着手，如抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。

4、从关键句（如主旨句、哲理句、情感句）着手，分析概括、推理解答。

5、从修辞手法和表达方式、表现手法着手，品味语言、想象意境。

6、从诗词的具体内容的全面理解着手，把握各类（送别、咏物、爱国等）诗词的思想内容。对于主观性试题的解答，还应注意文字表述应简洁、明了，切中要害。

寻南溪常道士

7.（4分）依：用拟人手法（2分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。（2分）

闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（2分）衬托出友人寓所环境之宁静、清幽（2分）

8.（4分）描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：小道布满青苔，白云环绕沙洲，春草绕院门，松色青翠，溪岸野花静静开放。（2分）表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。（2分）

天净沙.秋思

22、词写的是秋季景色，应为西风。西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能很好地衬托出作者此时的心情；清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作者此时的心情明显不相吻合。（一点 1 分，两点满分。意对即可。2 分）

23．示例： ① 以乐景写哀情；反衬诗人孤苦寂寞思念家乡之情。② 与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

清平乐 10．（4分）（1）抒发了对眼前景色的赞赏之情，蕴含着一种满足之感。（2分）（2）反映了词人对偷梨枣儿童保护、欣赏的态度，也表现出词人恬淡、闲适的心态。（2分）

城东早春

5.早春的城东,景色清新,柳枝还未泛青,枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽.（写出早春柳树的特点即可）

6.反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色，来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)，表达诗人对早春清新之景的喜爱之情。对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照)，突出强调二者不同的审美情趣。虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。前两句是实写，描绘出美丽的初春之景。后两句是想象之景：春色秾艳至极；游人如云，喧嚷若市。后两句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。

山雨

8.整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。

9.示例1：这首诗独特在于诗人采用侧面描写的手法（或烘托、虚写、联想想象），通过写见到“溪流急”，来表现他山之雨的急和猛。示例2：写山雨，而在前三句却不着一个“雨”字，只在最后一句点出“他山落雨来”，构思精巧，出人意料。如梦令.春思

12.繁茂，生机盎然

13.对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。

寿阳曲.远浦帆归

4.酒旆、夕阳、两三航

5.渔人晚归对宁静生活的向往。

凭阑人.金陵道中

8.沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。9.示例：

语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。

写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。

构思：作者不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。

成都曲

1.（2分）自然景色 市井景况。

2.（2分）最后一句通过问句，写邮了夜宿处所的难以选择。照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。

诉衷情

12.为建功立业，戍守边关驰骋疆场。

13.抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。

浣溪沙

13.(1)含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。(2)“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来.时光已逝，物是人非之感.可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。

渔家傲.秋思

(1)北宋（宋）范仲淹词牌名题目(2)“异”思乡（忧国）

送李端

18.⑴故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉!天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。

⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。

望岳

8.神奇秀丽、高峻挺拔(答出“秀丽”、“高大”的意思即可)9.抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。

第二篇：期中考试 古诗文赏析

《烛之武退秦师》练习题 一。基础练习

1.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）

A.夫晋，何厌之有？（讨厌）B.焉用亡郑以陪邻（增加）

C.行李之往来，共其乏困（供给）D.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）

A.吾不能早用子（古代对人的尊称）B.夜缒而出（在夜里）

C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）

A.则名微而众寡（细小，轻微）B.微闻鼠有作作索索（暗暗地）C.见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）D.微夫人之力不及此（没有）4.下面关于“之”的解释，错误的一项是（）

A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）

C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5.下列各句中没有词类活用的一项是（）

A.晋军函陵，秦军氾南 B.越国以鄙远，君知其难也 C.若使烛之武见秦君，师必退 D.若亡郑而有益于君 二。课内练习

阅读下面一段文言文，完成6～10题。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。6.下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）

A.夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上下来 B.敢以烦执事 执事：办事的官吏

C.行李之往来，共其乏困 行李：出使的人携带的物品 D.阙秦以利晋，唯君图之 阙：使……缺，损害

7.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）

既东封郑 又欲肆其西封 ．． 敢以烦执事 越国以鄙远 ．．A.两个“以”相同，两个“封”不同 B.两个“以”不同，两个“封”不同 C.两个“以”相同，两个“封”相同 D.两个“以”不同，两个“封”相同 8.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）

A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难 B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难 C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的 D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的 9.对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）①怀才不遇，牢骚满腹 ②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局 ④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非 A.①③ B.②③ C.②④ D.③⑤ 10.下列叙述不符合文意的一句是（）A.烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。

D.从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

14、（安徽卷）阅读下面这首诗，完成（1）—（2）题。

琅琊溪 【宋】欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。

②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

（1）这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）

（2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

5、（湖南卷）阅读下面的古诗，完成题目。（7分）

春暮西园 高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗。

16、（湖北卷）阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分）

登 城 刘敞

雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。

望湖楼晚景 苏轼

横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。

（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。（（2）两诗第一句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）

（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）

2分）

第三篇：2018年福建省中考必背61篇古诗文赏析

2018年福建省语文中考诗歌赏析40首

01关 雎(九下)——诗经里的桃花流水 《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。【比兴，女子文静美好，爱情忠诚，三四句统领全文】

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。【寤寐求之写出了爱慕程度】 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。【辗转反侧写出了相思之苦】

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。【友之、乐之都是主人公想象把意中人娶回家的情景，参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。是心理描写】

主旨：诗中以动人的笔墨表现了青年追求爱人的纯洁愿望，风格健康明朗。

04观沧海(七上)

——沧海之上，星空之下 【汉】曹 操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。【观统领全文，后两句为俯瞰沧海的景色】 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。【大海风光，由远及近推进，动静结合】 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。【运用想象和夸张表现了诗人豪情壮志，伟大抱负】

幸甚至哉！歌以咏志。

主题：以洗练的笔法，神奇的想象、虚实结合的手法描绘出了大海的壮丽景色，表现了诗人开阔的胸怀和伟大抱负。

05饮 酒(八下)

——一个人的菊花和酒 【晋】陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。【表现了作者陶醉自然、恬淡愉悦的心情】 问君何能尔？心远地自偏。【运用设问揭开谜底】 采菊东篱下，悠然见南山；【恬适，闲适情怀】

山气日夕佳，飞鸟相与还。【以飞鸟自喻，表现了诗人弃官归隐的自在心境】 此中有真意，欲辨已忘言。【真意指的是从自然景色中领悟人生与自然之理，在精妙的语言都无法传达神往而又迷惘的复杂感受】

主题：诗从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况，表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境和对自然风光的喜爱之情。

★06木兰辞（木兰诗）(七下)

——巾帼英雄的代表【北朝民歌】

唧唧复唧唧，木兰当户织。【起兴手法】不闻机杼声，惟闻女叹息。【表现了木兰当户织的情景】

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。【运用夸张写出了催促之急】 阿爷无大儿，木兰无长兄。【代父从军原因】愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。【出征前的准备】 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。【运用夸张，写出了路途之远，行军之快】 朔气传金柝，寒光照铁衣。【运用对偶写出了边塞苦寒，壮士坚强】

将军百战死，壮士十年归。【运用对偶和互文写出了战斗激烈旷日持久，伤亡惨重】 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。【立大功】

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。【木兰不慕富贵及热爱 02蒹 葭(九下)

——历史上最美的秋天 《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。【蒹葭起兴，萧瑟冷落的秋景；落寞情调】 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。【蒹葭由苍苍到萋萋再到采采写出了颜色变化表达了寂寞之情】

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。【为霜、未晞、未已形象写出了时间变化轨迹，说明追寻时间之长】

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。

主旨：表达了古代人民对爱情的真挚和执着，抒发了欲见而不得的惆怅之情。

★03十五从军行(课本上无)——揭露封建社会不合理的兵役制度和战乱中百姓的痛苦【汉乐府】

十五从军征，八十始得归。【运用夸张，十五和八十形成对比，写出了从军之久】 道逢乡里人：“家中有阿（ē）3谁？”

“遥看是君家，松柏冢（zhǒng）累累。” 【松柏、冢暗示亲人离世】 兔从狗窦（dîu）入，雉（zhì）从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵（kuí）。【凄凉破败的家况】 舂（chōng）谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻（yí）15阿（ē）谁? 【表现了老兵的孤苦伶仃】 出门东向看16，泪落沾17我衣。【孤独和凄凉，对战争的厌恶和憎恨之情】

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；家园生活】

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。【重返女儿妆】

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。【侧面烘托了木兰行军的谨慎和机敏】

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；【难辨真面目，成语“扑朔迷离”出处】 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【运用比喻揭开谜底】

主题：这首汉乐府和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”，以木兰替父从军表现了古代劳动妇女要求摆脱封建束缚，发挥自己聪明才智的英雄主义理想。

07送杜少府之任蜀州(八下)——烟尘弥漫的他乡路 【唐】王 勃

城阙辅三秦，风烟望五津。【起兴写出送别地点和友人去向，辅和望营造出开阔的意境】 与君离别意，同是宦游人。【惜别之中表现诗人旷达胸襟】

海内存知己，天涯若比邻。【真挚友情，旷达胸怀，又道出了诚挚的友谊可以超越时空的哲理】

无为在歧路，儿女共沾巾。【歧路照应送别，劝慰友人不要分别而落泪，要坦然面对】

背景：《送杜少府之任蜀州》是作者在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。

主题：诗人以一个全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度。

★08登幽州台歌(八下)——吊古伤今的生命悲歌 【唐】陈子昂

前不见古人，后不见来者。【俯仰古今，写出时间漫长，表现是诗人壮志难酬的苦闷】 念天地之悠悠，【登楼眺望，空间辽阔】

独怆然而涕下。【独字表现是诗人孤独寂寞苦闷的情绪】

背景：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》

主题：诗人以登高远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻揭示封建社会中正直多才的文人所遭受压迫的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。

09次北固山下(七上)

——晨曦中的青山绿水 【唐】王 湾

客路青山外，行舟绿水前。【运用对偶写出诗人身在江南神驰故里的漂泊羁旅之情】 潮平两岸阔，风正一帆悬。【气象开阔】

海日生残夜，江春入旧年。【时序交替，新旧变化的哲理】 乡书何处达，归雁洛阳边。【归雁寄托了作者思乡情怀】

背景：王湾作为开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。

主题：诗人描写了冬末初春北固山所见的青山绿水，潮平岸阔的壮丽之景，抒发了作者的思乡之情。

10使至塞上(八上)

——塞外的长河落日 【唐】王 维

单车欲问边，属国过居延。【单车属国都是使者的代称，欲问边交代了出使的目的】 征蓬出汉塞，归雁入胡天。【用蓬和雁自比，暗含被排挤出朝廷的孤独飘零】

大漠孤烟直，长河落日圆。【用对偶写出了边塞奇异风光：苍茫、空旷、荒凉、壮观】 萧关逢候骑，都护在燕然。【燕然这个典故，暗示前方战事取得胜利】

背景：开元二十五年（737年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。

主题：作者用神奇的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，意境雄浑，视野开阔，同时表达出因被排挤而产生孤寂性情以及在大漠雄浑的景色中得到熏陶净化升华后产生慷慨悲壮之情。

11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(七上)——李白的愁心明月 【唐】李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。【杨花和子规两个意象点名了暮春时节，奠定悲凉的感情基调】

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【借月寄情，衬托对友人被贬的同情和关切之情】

背景：李白的好友王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南怀化黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。

主题：通过对暮春景象的描写，烘托出全诗悲凉的感情基调，再借月抒情，表达了对被贬友人的同情和关切之情。

12行路难(八下)——李白的漫漫精神之路【唐】李 白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。【注意两个通假字，】

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。【作者因前途茫然，内心痛苦而不能食】 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。【象征手法;冰塞川和雪满山象征仕途艰险】

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。【用典故，垂钓自比姜尚，梦日自比伊尹，盼重用】 行路难，行路难，多歧路，今安在。【七言转三言，内心急切不安又要探索的矛盾心里】 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【长风破浪典故表达了乐观进取、自强不息的豪迈之情】

背景：唐玄宗天宝元年（742年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使组诗气象非凡。

主题：这首诗抒发了诗人怀才不遇的愤懑，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

★13黄鹤楼(八上)——吊古怀乡之佳作 【唐】崔 颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。【空：鹤去楼空，只剩诗人自己，怅然若失】 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。【空：时间和空间组合产生历史的纵深感和空间的开拓感。抒发了作者对岁月难在，世事茫然的空幻感，催生乡愁】

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。【对偶，写景，远眺汉阳城的树，鹦鹉洲的草，空明、悠远的画面】

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【愁字表现日暮时风登黄鹤楼那心切、缠绵的思乡】

背景：此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。

主题：本诗描写了诗人登楼远望的所见所想，抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。14望 岳(八上)

——对古老泰山的尊崇 【唐】杜 甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。【远望，烘托山高，望统领全文】

造化钟神秀，阴阳割昏晓。【近望，运用想象和夸张泰山像刀切断阳光。阴阳对比】 荡胸生曾云，决眦入归鸟。【细望，极目张望】

会当凌绝顶，一览众山小。【俯视，众山小反衬泰山高大，由望岳产生登岳的想法，凌字表现了诗人不畏艰险，勇攀高峰的气概 】

背景：唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。这首诗就是在漫游途中所作。

主题：这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

15春 望(八上)

——春天的残花之痕 【唐】杜 甫

国破山河在，城春草木深。【国破和城春两个截然不同的意象表现忧国伤时】

感时花溅泪，恨别鸟惊心。【溅和惊拟人手法，表现国家衰亡的无奈和愁绪】 烽火连三月，家书抵万金。【对偶和夸张，战争不断，思亲】

白头搔更短，浑欲不胜簪。【愁的结果，表现诗人伤时、忧国、思家之情】

背景：唐玄宗天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），是为唐肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。唐肃宗至德二年（756）春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

主题：全诗由望字展开，用春城破败的感叹书写了离情中思念情人的境况，融情于景，集中表现了诗人反对战争，渴望和平，忧国伤时、念家悲己的感情。

16茅屋为秋风所破歌(八下)

——草庐的风雨故事 【唐】杜 甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。【怒，拟人，写出风之狂】

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。【卷、等动词渲染凄苦氛围】 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。【老态和无奈】 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。【渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托诗人暗淡愁惨的心境】 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。【雨喻麻，写出秋雨的连绵细密】 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。【长夜一语双关，】

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!【推己及人，关心民生、忧国忧民的情怀】 风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!【博大胸怀、舍己为人】

背景: 此诗作于公元761年（唐肃宗上元二年）八月。公元759年（唐肃宗乾元二年）秋天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了巴陵。公元760年（乾元三年）春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年（上元二年）八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。

主题:诗人通过描写自己的悲惨遭遇和困苦凄凉的生活,反映安史之乱给百姓的苦难生活，表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀以及博大宽广的情怀。

17白雪歌送武判官归京(八下)——风雪中的离别之歌 【唐】岑 参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。【风狂雪早，飞勾勒出雪花漫天飞舞的画面】

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【北风喻春分，梨花喻雪，本句写雪】 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。【烘托手法：雪大天寒，边塞生活的苦寒】 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。【承上启下，由咏雪到送别，愁云渲染氛围】 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。【胡琴、琵琶、羌笛特色乐器渲染场景和氛围】 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。【边塞奇寒，夸张和反衬出将士们不屈的斗志】 轮台东门送君去，去时雪满天山路。【送别情景：既有惜别的深情又有担忧情绪】 山回路转不见君，雪上空留马行处。【友人返京产生的依依惜别和无限惆怅之情】 背景：岑参于唐玄宗天宝十三载（754年）夏秋之交到北庭，唐肃宗至德二载（757年）春夏之交东归，此诗当作于此期。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功

立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载这次是岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官（节度使的僚属），而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安）而写下了此诗。

主题：这首诗以送别为主旨，从塞外冰天雪地的绮丽分光着笔，衬托出诗人与友人的依依惜别之情，从侧面反映出西北边塞军旅艰苦的生活的情景，烘托出边塞将士和诗人豪迈气概和壮烈情怀。

18酬乐天扬州初逢席上见赠(八下)——颠簸的人生苦旅 【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。【常年被贬偏远之地，表现了诗人辛酸愤懑不平】 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。【闻笛赋和烂柯人为用典，归来生疏和惆怅之感】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。【把沉舟和病树自比为贬谪的自己；沉舟与千帆，病树与万木春形成对比，暗含凄苦却依然乐观豁达进取。哲理：推陈出新，社会发展的变化规律，引申为无论遇到什么困难与挫折，都保持乐观向上的心态】 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【坚定意志，乐观豁达精神】

背景：此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡写此诗作答。

主题：这首酬答诗，在感慨身世，书写半生怀才不遇，政治失意的愤慨中化沉郁为豁达，变悲观为乐观，表现了熟人对仕宦沉浮和世事变迁的豁达乐观的胸襟。

★19卖炭翁(课本上无)

——对下层劳动人民的深切同情【唐】白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。【卖炭翁外貌特征：年迈、艰辛】 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。【烧炭目的】

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。【艰难处境和矛盾心理，可怜表现是诗人对其同情】 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。【一尺雪和衣正单形成对比，突出生活的艰辛】 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。【生活艰辛】

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。【翩翩洒脱的形态与老翁艰苦凄凉形成对比】 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。【官吏蛮横】

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。【无可奈何】

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。【一车碳，千余斤与反衬官使掠夺的残酷】

【白话译文】

有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。

卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。

背景：《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。

主题：卖炭翁悲惨遭遇揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。钱塘湖春行(七上)——春光明媚的日子 【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。【点名地点，勾勒出早春西湖水天一色的轮廓】 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【争和啄描绘出早春生机勃勃的动态景象】

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【春花迷人，浅草没蹄的早春景象，表现欣喜之情】 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【最爱表现了诗人对钱塘湖流连忘返和喜爱之情】

背景：唐穆宗长庆二年（822年）七月，白居易被任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元年（825年）三月又出任了苏州刺史，所以这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年（823、824年）间的春天。

主题：此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。21雁门太守行(九下)

一一遥想当年漫天秋色 【唐】李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【比喻和夸张写出敌军兵临城下的紧张和危机形势】 角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。【听觉和视觉两个方面写出交战的激烈】 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。【黑夜行军，援军来临时风大天寒】

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【黄金台用典，表现了将士们视死如归，忠君报国】

背景;此诗作于唐宪宗元和九年（814年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。

主题：雁门太守行是古乐府曲名，行是古诗体裁。全诗运用夸张的修辞的手法，以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争，把战斗的气氛渲染的凝重而惨烈，突出了将士们高昂的士气和爱国热情。

22赤 壁(八下)

一一忧愁的历史词典 【唐】杜 牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。【借古伤今，借古慨叹：物是人非和和岁月流逝】 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【东风用典故，指火烧赤壁之事，借二乔命运暗示东吴命运，以小见大。表现诗人感慨自己缺少像周瑜那样机遇，空有满腹才华，却壮志难酬的命运。蕴含机遇造人之理。】

背景: 这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。

主题：这首咏物诗借一件古物兴起对历史的感叹，以两位美女的命运，以小见大，别出心裁委婉表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪迈的气概。

23泊秦淮(七上)

——烟雨秦淮河 【唐】杜 牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。【烟、月、水、沙运用互文，朦胧、冷寂秦淮夜景】 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。【后庭花指陈叔宝的《玉树后庭花》，被后市称为亡国之音，本句借商女（歌女）批统治者腐朽生活】

背景：六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。

主题：借陈后主荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对前事的深刻思考和对国家命运的无比关怀和深切忧虑。

24夜雨寄北(七上)——雨夜的忧思 【唐】李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。【对归期的希望和未有期的失望融入萧瑟的夜景中，表现了诗人思念的急切和愁苦】

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【设想相聚的场面，表达了急切和爱人团聚的感情】

背景：这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安（妻子）亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。

26相见欢(八下)【词】

——秋天寂寞的梧桐树 【南唐】李 煜

无言独上西楼，月如钩。【地点、夜晚，无言和独表现诗人的孤独、凄婉和寂寞】 寂寞梧桐深院锁清秋。【运用白描，渲染了月夜庭院环境的清幽和凄清】

剪不断，理还乱，是离愁。【运用形象写愁，表现了词人故国之思，亡国之痛】 别是一般滋味在心头。【一般滋味是词人离愁别恨亡国之愁，讲不出理不清的内心感受】

背景：李煜（937—978），五代时期南唐后主。继位十年后，自贬国号为江南，改称国主（世称李后主），派遣使臣朝宋。974年（宋太祖开宝七年），宋朝派遣曹彬率师南伐，次年攻占金陵，将李煜俘获到汴京。于978年（宋太宗太平兴国三年）被毒死

主题：这首诗情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染做铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄抒发真挚的感情。表达了测人复杂而不可言喻的愁苦与悲伤之情，凄切地再现了他亡国离乡的锥心之痛。

27渔家傲 秋思(九上)【词】 ——古典的牵挂 【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。【异统筹全文：天冷声杂城孤的边塞景色，用典】 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。【边塞奇景，与“大漠孤烟直”两句异曲同工。动静结合，叠嶂中，孤烟和夕阳烘托出一座闭门的孤城，戒备森严】

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。【用典，渴望杀敌报国和思亲念乡的矛盾心理。】 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。【互文，写出了词人壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀】

背景：这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。

主题：这首词上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合起来。抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。

28浣溪沙(七上)【词】 ——瞬间的华丽与凋零 【宋】晏 殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。【新、旧形成对比,几时回表达景物依旧却物是人非、时间易逝的惜春伤时惆怅之情】

主题：这首诗通过对归期的问询和回答，及描写了身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又想象来日相聚之时的幸福欢乐，抒发了诗人羁旅他乡，对团聚的期盼之情。

25无 题(八下)——灿烂星空下的月光之歌 【唐】李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。【两难：指困难和难受，渲染凄婉忧伤的离别氛围】 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【对偶和暗喻，丝谐音思，爱情忠贞或奉献精神】 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。【设想久别情景：体会对方分别痛苦，用情之深】 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【大胆想象：分别后互通音信，表达关切之情】 背景：和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵。但过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。

主题：本诗主要表现恋人别离时的忧伤痛苦，抒发了缠绵执着的相思之苦，表达了对美好愿望的追求。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。【运用对偶，情景交融，表现了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但消逝的同时必然有美好的事物再现】

小园香径独徘徊。【徘徊：放映了词人的心绪不宁，独：道出了词人孤独】

背景：这是晏殊《珠玉词》具有代表性的作品之一，作者一生历据显官要职，仕途平坦，却政绩平平。作品在歌酒风月，闲情逸致吟咏中，也常常流露出文人官僚因精神空虚而产生年华易逝、迟暮落寞的伤感。

主题：词的上片通过眼前景物的咏叹，将怀旧之感伤今之情一惜时之意交织融合一起。下片则巧借眼前眼前景物着重写今日的感伤。全词表达了作者对年华流逝、好景不再的感伤之情。

29登飞来峰(八下)——闪光的智慧 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。【千寻运用夸张写塔高峰高，见日升侧面写塔高】 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【浮云比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。无畏表达了诗人为实现自己政治抱负勇往直前无所畏惧的进取精神。】

背景：宋仁宗皇祐二年（1050）夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行熙宁变法新法的前奏。

主题：这首诗将写景和抒情紧密结合起来，借写登高远望的感受，以理入诗，寄予站得高才能望的远的哲理，含蓄而又深刻抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。

30江城子·密州出猎(九上)【词】 ——苏轼的放达与沧桑 【宋】苏 轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，【装备齐全，人数众多。狂奠定全文纵情豪迈基调】 锦帽貂裘，千骑卷平冈。【卷字表现了壮阔的打猎场面和高昂的情绪和豪迈的气概】 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。【借孙权射虎的典故抒发了打猎的英勇和少年狂气】 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！【何妨衬托少年狂，表现词人壮志未已的英雄本色】 持节云中，何日遣冯唐？【用典，盼重用】

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【天狼指西北外敌，表现杀敌立功的爱国情怀】

背景：这首词作于公元1075年（神宗熙宁八年），作者在密州（今山东诸城）任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。

主题：首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情

31水调歌头(八上)【词】

——月光里的流年似水 【宋】苏 轼

丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。【设问，抒发了词人强烈的思亲之情和对明月的向往】 不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。【欲和恐表达词人向往天上又留恋人间的矛盾心理】

起舞弄清影，何似在人间。【由幻想回到现实，表现词人留恋人世的温暖】

转朱阁，低绮户，照无眠。【转和低描绘了月光的移动，无眠写出了离别之人不能团聚难以入眠的场景，此句由写月转入到怀念弟弟的忧伤，起过渡作用】

不应有恨，何事长向别时圆。【怅恨久别，月圆人不圆的无奈和遗憾】

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。【富有哲理：运用自然规律说明人生不会完美，要有豁达胸襟】

但愿人长久，千里共婵娟。【表达对亲人、朋友的怀念、美好祝福、深切思念】

背景：这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。

主题：这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。

★32渔家傲·记梦(课本上无)【词】

——女词人豪放不羁的一面 【宋】李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。【辽阔、壮美的海天一色图卷】 仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。【梦中见到天帝】

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。【表达自己人生道路日暮途远，感叹自己怀才不遇】 九万里风鹏正举。【用典和比喻，《逍遥游》中的大鹏有高飞之志，用来比喻自己，表现了对现实的不满和对自由生活的向往】

风休住，蓬舟吹取三山去！【借助风力，飞向仙境展示了自己的理想抱负】

【白话译文】水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告。

我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。

背景：公元1130年（宋高宗建炎四年）春间，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船，人物有天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。根据陈祖美《李清照简明年表》，此词就作于公元1130年（建炎四年）

主题： 《渔家傲·记梦》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

33游山西村(课本上无)——柳暗花明的历程 【宋】陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。【农村一片宁静、欢悦的气象，村民热情好客淳朴】 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【哲理，比喻困境中出现希望或转机，告诉我们生活中遇到多大困难，只要不放弃，经过努力，一定会有新的出路，进入新天地】

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。【对乡村祭祀的描写赞美古老淳朴的风情民俗】 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【表达对淳朴闲适田园生活的向往】

【白话译文】不要笑话农家的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。你吹着

箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。从今日起，如果可以乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。

背景：此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆游曾任隆兴府（今江西南昌市）通判，因在隆兴二年（1164）积极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，遭到朝廷中主和投降派的排挤打击，以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，从隆兴府通判任上罢官归里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”（《闻雨》）的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴（今浙江绍兴市）所作。

主题：这首诗生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光图，表达了诗人沉醉于淳朴的农村生活以及对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光，充满浓郁的生活气息。其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含哲理，至今被人传诵。

★34南乡子·登京口北固亭有怀（九上)【词】 ——饱含着浓浓的爱国思想【宋】辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。【北固楼极目远眺，含蓄地表明词人对恢复中原渴望】 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。【对历史英雄充满敬意】

年少万兜鍪，坐断东南战未休。【正面勾画孙权英雄形象，反衬南宋的苟且偷安无能】 天下英雄谁敌手？曹刘。【引用曹操的话侧面评价孙权的雄才大略】 生子当如孙仲谋。【侧面赞美孙权，实质隐讽南宋统治者的屈辱求和以致丧失中原地区】

背景：辛弃疾在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月末被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是在这一背景下写成的。

主题：此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。

35破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之(九上)【词】

——灯花之下的寒光 【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。【挑灯看剑的动作、神态表现词人杀敌报国愿望】 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，【典故，八百里指牛，的卢指良马，翻指演奏】 沙场秋点兵。【秋点名季节，增添出征时肃杀的气氛】

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。【视觉和听觉两个角度表现战斗场面激烈】 了却君王天下事，赢得生前身后名。【壮志难酬】 可怜白发生！【抑郁，愤慨】

背景：这首词是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。

主题：此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

36过零丁洋(八下)——宋朝的山山水水 【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。【个人:经科举考试进入仕途；国家危机，起兵抗元】 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。【比喻对偶，国势喻飘絮；身世喻浮萍，形象表达了国破家亡的悲哀和自己坎坷命运的悲叹。风飘絮对雨打萍，句式整齐，韵律美】 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。【巧用地名，谐音双关的手法。惶恐滩道出了自己惶恐不安，零丁洋说明自己孤苦伶仃，形象表明自己境遇悲苦和形势险恶】

人生自古谁无死？留取丹心照汗青！【议论直抒胸臆：以死明志，大义凛然舍生取义的民族气节】

背景: 这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。

主题：此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。

37天净沙·秋思(七上)【曲。小令】

——斜阳下的忧伤之思 【元】马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。【枯藤老树西风暗示乡村美丽秋景。哀景和美景形成鲜明的对比，反衬“断肠人”的思想愁绪】

夕阳西下，断肠人在天涯。【抒情：游子的孤苦寂寞之情和对家乡亲人的思念】

背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙·秋思》。

主题：这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情和思乡之苦。语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。

38山坡羊·潼关怀古(八下)【曲.咏史】 ——悲痛的黄土 【元】张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。【视觉听觉，聚：写出潼关在重重山峦的包围之中（华山），怒：形容黄河之水的奔腾澎湃，写出潼关地势的险要，引出下文感慨,即使地势再险恶王朝仍难逃灭亡的命运】

望西都，意踌躇。【西都指成安，踌躇写出了内心的思索与不平静】

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。【伤感叹惜，历代王朝兴衰的变化，伤心对百姓】 兴，百姓苦。亡，百姓苦。【主旨句，表现了对百姓的同情和对封建统治者的讽刺】

背景：张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年（1329年），因关中旱灾，被任命为陕西行台中丞以赈灾民，终因过分操劳而殉职。这是他赴陕西救灾途经潼关所作的

主题：通过写景和想象，勾勒出王朝兴亡的景象；最后两句表达了作者对“王朝兴亡带给百姓的总是疾苦”的伤感之情，表现了作者对老百姓疾苦的深切同情与关怀。

39己亥杂诗(八下)

——晚清的浪漫与迷失 【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。【离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮的忧郁孤独，天涯表现了作者的豪迈、洒脱的气概，解甲归田和精忠报国的矛盾心理】

落红不是无情物，化作春泥更护花。【诗人以落红比喻自己具有爱国情怀的志士，形象表明诗人虽然辞官，但仍然关心国家的命运和前途的心志，表达了自己的爱国热忱】

背景：道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里，后又北上迎取眷属，在南北往返途中，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也”（《与吴虹生书》），写就巨型组诗。这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。本文选自《己亥杂诗》的第五篇。作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结

主题：全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分。在第一部分里，诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；第二部分以落花为过渡，从落花——春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，表现诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终为国家效力的坚强性格和奉献精神。

★40满江红·小住京华(课本上无)【词】 ——妇女解放运动先驱力作【清】秋 瑾

小住京华，早又是、中秋佳节。【点明时间、地点】 为篱下、黄花开遍，秋容如拭3。【引用陶渊明、李清照诗句，写出秋景静谧、洁净】 四面歌残终破楚4，八年风味徒思浙5。【汉军破楚的典故来比喻自己冲破家庭牢笼。冲破家庭牢笼投身革命，报效祖国的豪情】

苦将侬

6、强派作娥眉7，殊未屑8！【过着贵妇的生活却不能救民于水火的郁闷之情】 身不得，男儿列，心却比，男儿烈9。【鉴湖女侠的自我写照，一幅巾帼英雄的形象】算平生肝胆，因人常热10。

俗子胸襟谁识我？英雄末路11当磨折。【无人赏识的落寞又高处不胜寒的悲怆】 莽12红尘，何处觅知音？青衫湿13！【青衫湿运用典故，表达难觅知音的孤寂苦闷】 【词句注释】1满江红：词牌名。唐朝名《上江虹》，后改今名。2.小住京华：到京不久。小住，暂时居住。京华，京城的美称，这里指北京。3.秋容如拭：秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。4.四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。此处用《史记·项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事。5.八年风味徒思浙：八年来空想着故乡浙江的风味。八年，作者光绪二十二年（1896）在湖南结婚，到作词时恰好八年。徒，空，徒然。6.苦将侬：苦苦地让我。7.眉：美女的代称，这里指女子。8.殊未屑：仍然不放在心上。殊，还，仍然。未，不。屑，顾惜，介意。9.烈：刚正，不轻易屈服。10.因人常热：为别人而屡屡激动。热，激动。

11.末路：路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。12.莽（mǎng）：广大。13.青衫湿：失意伤心。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义。青衫，唐代文官八品、九品服以青，为官职最低的服色。

【白话译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

背景：这是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久便东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。

主题：《满江红·小住京华》是妇女解放运动先驱秋瑾所写的一首词。该词作于1903年。词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。

第四篇：中考古诗文名句

2010年中考课标必背古诗词三十四篇名句默写专题训练一 本单元考点：

①课标必背古文十六篇连接默写； ②课标必背古文十六篇理解性默写；

③课标必背古文十六篇情景性默写； ④课标必背古文十六篇名句主题默写。

说明：本单元共四大题，82小题，全卷满分120分，考试时间为100分钟

一、连接默写

1．，不亦乐乎？ 2．，不亦君子乎? 3．学而不思则罔。4．三人行。

5．,其不善者而改之." 6．，勿施于人

7．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。

8．故天将降大任于是人也，，饿其体肤，空乏其身。9．，国恒亡。

10．然后知生于忧患。11.肉食者鄙。12．小惠未徧。

13.小大之狱。

14．夫战，勇气也。

，三而竭。15.吾视其辙乱，故逐之。”

16．，闻寡人之耳者，受下赏。17．苟全性命于乱世。

18．今天下三分，益州疲弊。

19．宫中府中，俱为一体。

20．先帝不以臣卑鄙。21.不宜妄自菲薄。22．

，此先汉所以兴隆也； 23．

，此后汉所以倾颓也。24．受任于败军之际。25．芳草鲜美。26．黄发垂髫。27阡陌交通。

28．两岸连山。

29．，有良田美池桑竹之属。30．春冬之时。

31．有时朝发白帝，暮到江陵。32．绝巘多生怪柏。33．重岩叠嶂，隐天蔽日。34.，猿鸣三声泪沾裳 35．

，然后有千里马。

36.，骈死于槽枥之间

37．，才美不外见

38．，鸣之而不能通其意，39.其真无马邪？！

40．斯是陋室。

41．苔痕上阶绿。42．，往来无白丁。43．，无案牍之劳形。44.，西蜀子云亭 45．潭中鱼可百许头。46．青树翠蔓，蒙络摇缀。47．潭西南而望，明灭可见。48．俶尔远逝。似与游者相乐。

49．日光下彻，佁然不动 50.其岸势犬牙差互。51．上下天光。

52．越明年。

53．登斯楼也，则有

，把酒临风，其喜洋洋者矣。54．若夫霪雨霏霏，，浊浪排空 55．至若春和景明，，一碧万顷 56．而或长烟一空，，静影沉璧，57．

，气象万千 58．

，得无异乎？ 59．沙鸥翔集。60.岸芷汀兰。

61．，处江湖之远则忧其君。62．

，后天下之乐而乐。63．不以物喜。

64．若夫日出而林霏开，，山间之朝暮也。65．

，山间之四时也。66．野芳发而幽香。

67．临溪而渔。68．酿泉为酒。

69．

，太守宴也。70．然而禽鸟知山林之乐。71.人知从太守游而乐。72．醉翁之意不在酒。

73．予独爱莲之出淤泥而不染。74．中通外直。

75香远益清，亭亭净植。76．予谓菊。77．

，花之君子者也。78．

，陶后鲜有闻；

79.，宜乎众矣。

80．庭下如积水空明，，盖竹柏影也。81．先达德隆望尊。

二、理解默写

82.《论语》中阐述学习与思考密不可分的关系的句子是：

。

83．《＜论语＞六则》中孔子论述的关于培养“君子风度”的句子是：

。84.唐太宗曾说过“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”，其中包含的道理与《论语十则》中“

，”是一样的。

85.“困难锻造人才，安逸腐蚀意志”和孟子的话“

，”意思一致。87．成语“一鼓作气”最早出自《曹刿论战》的“

，”句子。88．《曹刿论战》中曹刿认为开始反攻的时机是，开始追击的时机是。

89.曹刿在《曹刿论战》中认为政治上“取信于民”具体指的事情是：

。

90．《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王采纳邹忌的谏言，悬赏求谏，提出“受上赏”的具体要求是“

”；“受中赏”的具体要求是“

”；“受下赏”的具体要求是“

，”。

91.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌认为“妻”说谎的原因是

；“妾”说谎的原因是

；“客”说谎的原因是：。

92． 《诸葛亮集》中有这样两句话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的_____________，__________________两句意思相同。

93．诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是：。

94.封侯拜相也许并非诸葛亮的本意，我们可以从《出师表》中的“

，”看出。

95.《出师表》诸葛亮北定中原的最终目的是

。96.为保证“兼听则明”，避免“偏听则暗”，诸葛亮在《出师表》中劝后主发扬先帝品德，广纳雅言的句子是“

，”。97．《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：

。98．成语“无人问津”出自《桃花源记》中“

”一句。99．《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：____________，______________。100.在现代生活中，人们常常用成语“

”来形容不受外界干扰或幻想中的美好世界；常用成语“

”来形容某一事物受到冷遇，长时间没人过问的尴尬境地；在学习中，对于某些问题，我们经过认真思考，一下子便明白了其中的道理，常用成语“___________”来形容。

101..由《三峡》中句子“

，”，可以联想到李白两句诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”

102．千里马不遇伯乐的遭遇是：

。（用韩愈《马说》中的句子回答）103.千里马最终“骈死于槽枥之间”的根本原因是：

104．《陋室铭》描写陋室环境的句子是：

。105．《陋室铭》表现陋室主人交往之雅的句子是：

。

106．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

。

107.《陋室铭》中作者用古代贤士居所和陋室类比来赞美“陋室”的句子是：

。108.“是进亦忧，退亦忧”，“进”是指

；“退”，是指

。109．《岳阳楼记》中的“，”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。

110.大国崛起时期，既会受到别人的赞美，也会受到别人的谩骂，这就要求我们要有范仲淹的“

，”精神境界，才能在纷乱的环境中做到宠辱不惊、处之泰然。（用《岳

阳楼记》中的句子回答）111．《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是：。

112．《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：

。

三、情景默写（迁移默写）

113．在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《<论语>十则》中告诉我们：“，”。

114．孔子在《论语》中谆谆告诫我们：“

。”因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。

115.学习之道，只有遵循孔子“

，”学与思辨证统一的学习方法，才是最有效的学习方法。

（用《论语》中的句子回答）

116.中国还是科技欠发达国家，但我们有句古训“

，”，所以善于学习别国高科技的长处，摈弃别人科技的不足之处是我们国家提高科技水平的法宝。

117.现在为官者常用刘禹锡《陋室铭》中的句子“

，”来形容自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情。

118．当地震来临之际，四川省德阳市东汽中学教师谭千秋牺牲了自己的生命用双臂死死护住四个学生，完成了 “

”的壮举。（用《鱼我所欲也》中的引申的一个词语填空）

119．台湾当局一些政客不顾民众的反对搞台独，这种目光短浅的当政者古人曹刿是这样评价的：“

。”（用《曹刿论战》中的句子填空）

120.我们常用诸葛亮《出师表》中“

，”两句话表明一个人在国家危难时刻接受重任，为国效命。

121．世界人民见证了“三峡蓄水315”的壮丽景观，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“

，”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。

123．我国第一个火星探测器——“萤火一号”搭乘俄罗斯的运载火箭以11.2公里/秒速度飞往火星，这样的速度真可以用《三峡》句子“

，”来形容。124.在党的领导和全国人民的支助下，四川受灾区现在百姓和乐，许多荒废的事业又都慢慢兴旺起来了，用《岳阳楼记》的话说就是：

。

125.美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是“

”。（用《醉翁亭记》中的语句回答。126.为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“，”。（请用《爱莲说》中的名句填写）127.贪污受贿者常常这样为自己的行为辩护：“常在河边走，难免会湿脚”，对此我们可以用周敦颐《爱莲说》中的一句名言“，”来驳斥他。

四、主题默写

128.儒家经典让我们获益匪浅。《论语》的“三人行，______________”，启发我们虚心取人之长；《孟子》的“故天将降大任于是人也，______________，劳其筋骨”，教会我们坦然面对人生。

129.今年的7月7日是抗日战争爆发65周年纪念日，我们在牢记国耻的同时，也应该记住“，”可以亡国，“，”可以亡国。（分别用《生于忧患，死于安乐》和《出师表》中的句子回答）亲小人，远贤臣

130.2010年上海世博会一定会以《论语》所说“

，”迎来了200多个国家的企业团体欢聚一堂，中国企业会以范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“，”良好心态迎接世界各国的检阅。

131.“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：白居易《钱塘湖春行》“

，”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；欧阳修《醉翁亭记》“，”写出了琅琊山春、夏山林之秀美。

132.廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。范仲淹的“_____________，”寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；周敦颐的“_____________，_____________”表现了作者清廉自律的高风亮节。

答案

1.有朋自远方来 2.人不知而不愠 3．思而不学则殆 4.必有我师焉 5．择其善者而从之 6．己所不欲

7．二者不可得兼，舍生而取义者也 8．必先苦其心志 劳其筋骨

9．入则无法家拂士，出则无敌国外患者 10．而死于安乐也 11.未能远谋

12．民弗从也

13.虽不能察，必以情 14．一鼓作气 再而衰 15.望其旗靡，16．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 17．不求闻达于诸侯

18．此诚危急存亡之秋也 19．陟罚臧否，不宜异同

20.猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 21．引喻失义，以塞忠谏之路也 22．亲贤臣，远小人 23．亲小人，远贤臣 24．奉命于危难之间 25．落英缤纷 26．并怡然自乐 27.鸡犬相闻

28.略无阙处

29．土地平旷，屋舍俨然

30．则素湍绿潭，回清倒影

31．其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 32．悬泉瀑布，飞漱其间 33．自非亭午夜不见曦月

34.巴东三峡巫峡长 35.世有伯乐

36.祗辱于奴隶人之手 37.食不饱，力不足

38.策之不以其道，食之不能尽其材 39.其真不知马也 40．惟吾德馨 41．草色入廉青 42．谈笑有鸿儒 43．无丝竹之乱耳 44.南阳诸葛庐

45．皆若空游无所依 46．参差披拂 47．斗折蛇行 48．往来翕忽 49．影布石上 50.不可知其源 51．一碧万顷

52．政通人和，百废具兴 53．心旷神怡，宠辱偕忘 54．连月不开，阴风怒号 55．波澜不惊，上下天光 56．皓月千里，浮光跃金 57．朝晖夕阴

58．览物之情 59．锦鳞游泳 60.郁郁青青

61．居庙堂之高则忧其民 62．先天下之忧而忧 63．不以己悲

64．云归而岩穴暝，晦明变化者 65．风霜高洁，水落而石出者 66．佳木秀而繁阴 67．溪深而鱼肥 68．泉香而酒洌

69．山肴野蔌，杂然而前陈者 70．而不知人之乐 71.而不知太守之乐其乐也 72．在乎山水之间也 73．濯清涟而不妖 74．不蔓不枝

75.可远观而不可亵玩焉 76.．花之隐逸者也 77.莲 78.菊之爱 79.牡丹之爱

80．水中藻、荇交横 81．门人弟子填其室

82．学而不思则罔，思而不学则殆 83.人不知而不愠，不亦君子

84.见贤思齐焉,见不贤而内自省也（择其善者而从之，其不善者而改之）85.生于忧患，死于安乐

86．一鼓作气 再而衰，三而竭 87．彼竭我盈 视其辙乱，望其旗靡 88.小大之狱，虽不能察，必以情

90.能面刺寡人之过者 上书谏寡人者

能谤议于市朝，闻寡人之耳者 91.私我也 畏我也 欲有求于我也 92．陟罚臧否，不宜异同 93．亲贤臣，远小人

94．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 95．兴复汉室，还于旧都

96．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 97．芳草鲜美，落英缤纷 98．后遂无问津者

99．黄发垂髫，并怡然自乐 100．世外桃源 无人问津 豁然开朗 101．朝发白帝，暮到江陵

102．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 103.食马者不知其能千里而食也 104．苔痕上阶绿，草色入帘青

105．谈笑有鸿儒，往来无白丁 106．水不在深，有龙则灵

107．南阳诸葛庐，西蜀子云亭

108.居庙堂之高则忧其民

处江湖之远则忧其君 109．居庙堂之高则忧其民

处江湖之远则忧其君 110．不以物喜，不以己悲

111．风霜高洁 水落而石出者

112．日出而云霏开，云归而岩穴瞑

113．择其善者而从之，其不善者而改之（或“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”）114．三人行，必有我师焉

115.学而不思则罔，死而不学则殆 116.择其善者而从之，其不善者而改之 117.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 118．舍生取义

119．肉食者鄙，未能远谋

120．受任于败军之际，奉命于危难之间 121．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 123．虽乘奔御风，不以疾也 124．政通人和，百废俱兴 125．醉翁之意不在酒

126．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 127出淤泥而不染，濯清涟而不妖

128．必有我师焉 必先苦其心志

129．入则无法家拂士，出则无敌国外患

亲小人

远贤臣 130．有朋自远方来 不亦乐乎 不以物喜，不以己悲

131.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 132．先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 出淤泥而不染 濯清涟而不妖

2010年中考课标必背古诗词三十四篇名句默写专题训练

（二）一、连接默写

1.关关雎鸠。蒹葭苍苍。，辗转反侧。，君子好逑。，在水一方。树木丛生。秋风萧瑟。

，若出其中；

，若出其里。2.结庐在人境。问君何能尔。此中有真意。，悠然见南山。

，飞鸟相与还。

海内存知己。无为在岐路。

，行舟绿水前。，风正一帆悬。3.海日生残夜。乡书何处达？

。，长河落日圆。

，随风直到夜郎西。

欲渡黄河冰塞川。闲来垂钓碧溪上，直挂云帆济沧海。，阴阳割昏晓。荡胸生层云。

会当凌绝顶。

国破山河在。，恨别鸟惊心。，家书抵万金。

，风雨不动安如山。何时眼前突兀见此屋。3.北风卷地白草折。，千树万树梨花开。，雪上空留马行处。天街小雨润如酥。最是一年春好处。，到乡翻似烂柯人。，病树前头万木春。田家少闲月。足蒸暑土气。，但惜夏日长。，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼。半卷红旗临易水。报君黄金台上意。，甲光向日金鳞开。，铜雀春深锁二乔。烟笼寒水月笼沙。君问归期未有期,。，隔江犹唱后庭花。，却话巴山夜雨时。4.相见时难别亦难。春蚕到死丝方尽。

，是离愁，别有一般滋味在心头。塞下秋来风景异。千嶂里。

浊酒一杯家万里。人不寐。

，似曾相识燕归来。

，自缘身在最高层。

老夫聊发少年狂。持节云中，？

，西北望，射天狼。明月几时有？。

，何似在人间？

，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久。

5.山重水复疑无路,。，衣冠简朴古风存。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

。了却君王天下事。山河破碎风飘絮。，零丁洋里叹零丁。

，留取丹心照汗青。

枯藤老树昏鸦, ,古道西风瘦马。

夕阳西下。

,宫阙万间都做了土。,化作春泥更护花。

1.小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“

，”就是佐证。2.成语“辗转反侧”出自《关雎》“

，”一句。8.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：。

9.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。

11.我们常说“只可意会，不可言传”，《饮酒》中与其意境相似的诗句是。14.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句：。

17.次北固山下》写青山绿水的诗句是。

18.王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句是：

。

20.唐代诗人王维的《 使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：

。

23.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和张若虚“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的意境有异曲同工之妙的诗句是“ _______________________,______________________。

24.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是。

25.李白在《行路难》中以“渡河”、“登山”设喻,抒发世路艰险、功业难成的苦闷心情的诗句是

。

26.李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用”的雄心壮志的句子是：

。

29.杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子是： “ ____________________,_________________。”（5）《春望》一诗中，运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤，对家人的思念的两句诗是： __________________，____________________。

34.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是。

36.梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。37.从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“____________________ ____________________。”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了„„

38.李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，”亦臻此妙。

40.《 早春呈水部张十八员外》中描写早春特有景致的是：

。

44.白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。《观刈表》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句。___________________，___________________。

46.白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“

。”

49.《雁门太守行》中从听觉和视觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛的诗句是：。

3．杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：。

53.杜牧的《泊秦淮》描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:。

54.《泊秦淮》一诗中，体现作者对国家命运的关怀和忧愤之情的句子是：

。

56.《夜雨寄北》表达对未来欢聚的想像与憧憬的句子是“。” ⑺人们常用李商隐《无题》中的名句“

。”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

64.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：______，_________________。

？

66.王安石《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”诗句有异曲同工之妙（或与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”两句有异曲同工之妙）的诗句是：

。

73.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“________________，________________”。（2分）

74.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”与苏轼《水调歌头•明月几时有》中“，”有异曲同工之妙，77.《游山西村中》表现古朴民风的句子是

。

78.《游山西村中》蕴含在逆境中往往蕴涵着无限希望的道理的句子是

。80．辛弃疾的《破阵子•醉里挑灯看剑》中，以视觉和听觉两个方面，生动表现激烈战斗场面的句子是：。

81.辛弃疾在《破阵子·醉里挑灯看剑》中表达了“，”的报国豪情。84.文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：

。

85.巧用地名相对，概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：

。87.《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是：

。

88.《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：_______________，_________________。

三、情景默写（拓展默写）

12.身居闹市，如能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说“

？

”。

(7)杨鸿同学取了个笔名叫“云帆”。他说：“李白《行路难》里不是有一个借沧海云帆表达远大理想的名句‘，’吗？我这个笔名就是从那里来的。”（2分）（6）在前不久的温州经济高峰论坛上，一位企业家在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。让我们用李白《行路难》中的‘

，’来激励自己，勇敢应对金融危机的挑战。”（3）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“，”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。

39.改革开放，使江西的民营企业飞速发展，真可以用岑参《白雪歌送武判官归京》中的句子“

，”来形容。

42.面对灾难带给我们的创伤，只要我们众志成城，灾后重建工作就一定会出现“

，”局面。（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》句子填空）48.早春时节，小俐外出踏青，看着鸟儿们忙碌的身影，觉得鸟儿也在忙着建设自己的美好生活呢，不觉吟出白居易《钱塘湖春行》中的诗句“，”。

50.现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“

，”来表达报答上级提携之恩或朋友的知遇之恩。

5．虽然甲型HlNl流感在美洲迅速蔓延，大有“

”之势，但我国已经启动了严密的防疫机制，大家没

有必要恐慌。(用李贺诗句填空)61.国家推行了“西部大开发”的伟大计划，随着计划的全面实施，相信范仲淹在《渔家傲》所描绘的“_______________________，_________________________”景象将会一去不复返了

⑥ 面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《 登飞来峰》 中的诗句来形容：

，68.暑假时，小亮跟随山区的爷爷上山打猎，看着爷爷意气风发的样子，不由想起了苏轼《江城子》中的句子：_____________________________。（1分）

78.小李语文考试时被一道题难住了，费尽曲折还是做不出，他几乎想放弃，后经过一番努力，终于找到解题办法，他不觉引用陆游《游山西村》中的句子“，”表达了此时心境。

75.四川省汶川县地震让无数家庭亲人失散，中秋节来临，人们不禁吟诵《水调歌头》中名句“，”祝福不能团聚的亲人能够平安快乐。

76.人生不如意常八九，每每此时，我们常用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“

。”来劝慰朋友。

92.王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的___________________，___________________。

主题默写

7.“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“。”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)透露出诗人对早春春草初出之景的喜悦之情；“，白露为霜。”(《诗经》)于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之意

10.做人就要像才曹操那样具有“

，；，”博大的胸怀，又要像陶渊明那样具有“，”心静自然凉的高洁品德。13.走进李商隐的《无题》，可感受“

，”的执著与奉献；走进王安石的《登飞来峰》，可学习“

，”的坚毅与无畏；走进陶渊明的《饮酒》，可体验“

，”的淡泊与和谐。

15.（1）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是对朋友的惜别；王勃的“______________，______________”，是对朋友的宽慰；苏东坡的“______________，______________”，是对亲人的美好祝愿。

海内存知己，天涯若比邻

32.家书对在外的游子、身处战乱的人们显得特别重要。王湾“，”道出家书无可寄托的无奈；杜甫“

，”道出家书特殊时期的特殊价值。

33.花鸟本为娱人之物，春风得意时，会让你觉得莺歌燕舞，如白居易诗句 “，”； 感时恨别时，也可以让你堕泪惊心，如杜甫诗句“

，”。

35.杜甫是唐代大诗人，他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代，身处开元盛世的他有着“，”（《望岳》）的远大抱负；安史之乱时，他以博大的济世情怀体察人间冷暖，道出了“，”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想。

51.自然中的太阳，在不同的情境给带给人不同的感受，李贺“

，”的阳光带给人大兵压境的窒息；马致远“

，”的阳光勾起多少漂泊游子不尽的思乡之情。

62.“酒”往往是诗人们寄托感情的意象，范仲淹在《渔家傲》中用“_______

____，___________________”表达思乡之情；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“_________________，”抒发豪迈之情。

63.流泪是真情的流露。古代诗词中，这泪多为男儿忧国思家的泪，如范仲淹《渔家傲》中的句子“______，_________________ ”、杜甫《春望》中的句子“______，_________________ ”。

65.宋代是江西人文鼎盛时期，在中国历史上有“两宋文人半江西”之说法。在他们的诗文里，我们既可以品味黄庭坚“春归何处？寂寞无行路”的惜春恋春的情感；也能感受晏殊“，”的惆怅情怀；还能感受王安石“，”精深哲理。

86.言为心声，文如其人。纵观江西古代著名诗文，它们都能体现作者的人生目标与追求。“

，”是陶渊明厌恶官场腐败，决心归隐自洁的人生追求；“，”是文天祥为正义事业舍生取义的决心和忠心为国的气节的真实写照。

88.同是在外的游子，同是写太阳，马致远的诗句“

，”道尽天涯游子之悲，王湾的诗句“

，”却给人以进取、振奋的力量。

69.古代诗(词)人如苏轼、辛弃疾、陆游等，在诗词中都曾表达过一种挥之不去的情怀——金戈铁马，驰骋疆场，为国立功。请写出其中两位诗(词)人表达这种情怀的名句。（5分）诗(词)人：

诗(词)句：

诗(词)人：

诗(词)句：

答案 1.在河之洲 白露为霜 悠哉悠哉 窈窕淑女 所谓伊人 百草丰茂 洪波涌起

日月之行 星汉灿烂 2.而无车马喧 心远地自偏 欲辩已忘言 采菊东篱下 山气日夕佳 天涯若比邻 儿女共沾巾 客路青山外 潮平两岸阔 3.江春入旧年 归雁洛阳边 大漠孤烟直 我寄愁心与明月 将登太行雪满山 忽复乘舟梦日边 长风破浪会有时 造化钟神秀 决眦入归鸟 一览众山小 城春草木深 感时花溅泪

烽火连三月

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 吾庐独破受冻死亦足 3.胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来 山回路转不见君 草色遥看近却无 绝胜烟柳满皇都 怀旧空吟闻笛赋 沉舟侧畔千帆过 五月人倍忙 背灼炎天光 力尽不知热 几处早莺争暖树 浅草才能没马蹄 霜重鼓寒声不起 提携玉龙为君死 黑云压城城欲摧 东风不与周郎便 夜泊秦淮近酒家 巴山夜雨涨秋池 商女不知亡国恨 何当共剪西窗烛 4.东风无力百花残 蜡炬成灰泪始干 剪不断，理还乱 衡阳雁去无留意 长烟落日孤城闭

燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪 无可奈何花落去 不畏浮云遮望眼 左牵黄 右擎苍 何日遣冯唐

会挽雕弓如满月 把酒问青天 起舞弄清影 人有悲欢离合 千里共婵娟 5.柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近沙场秋点兵 赢得生前身后名 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 人生自古谁无死

小桥流水人家 断肠人在天涯 伤心秦汉经行处 落红不是无情物

二、理解默写

答案

1．窈窕淑女，君子好逑。2．悠哉悠哉，辗转反侧。8.树木从生，百草丰茂 9．水何澹澹，山岛竦峙 11．此中有真意，欲辨已忘言 14．无为在歧路,儿女共沾巾 17．客路青山外，行舟绿水前 18．海日生残夜，江春入旧年 20．大漠孤烟直，长河落日圆 23．我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 24.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 25．欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 26．天生我才必有用，千金散尽还复来 29．造化钟神秀,阴阳割昏晓

（5）感时花溅泪 恨别鸟惊心

34．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 36．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 37．北风卷地白草折

胡天八月即飞雪 38．山回路转不见君，雪上空留马行处 40.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

44．力尽不知热，但惜夏日长

46．几处早莺争暖树,谁家春燕啄新泥 49.角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫 3．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 53．烟笼寒水夜笼沙,夜泊秦淮近酒家。54．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 56.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

⑺落红不是无情物 化作春泥更护花

64．一曲新词酒一杯，去年天气旧时台。夕阳西下几时回？”

65．无可奈何花落去，似曾相识燕归来

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 66.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 73．但愿人长久，千里共婵娟 74．不知天上宫阙,今夕是何年 77．萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 78．山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 80．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 84．山河破旧风飘絮,身世遭逢雨打萍。85．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

87．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 88．夕阳西下，断肠人在天涯

三、情景默写

12．问君何能尔，心远地自偏(7)长风破浪会有时，直挂云帆济沧（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧（3）会当凌绝顶 一览众山小

39.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 42．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 48．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。50．报君黄金台上意，提携玉龙为君死 5．黑云压城城欲摧

61.千嶂里,长烟落日孤城闭

⑥不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层 68．老夫聊发少年狂

78．山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村

75．但愿人长久，千里共婵娟

76．人有悲欢离合，约有阴晴圆缺，此事古难全 92.落红不是无情物，化做春泥更护花 主题默写

7．天街小雨润如酥，草色遥看近却无；；蒹葭苍苍

10．日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 问君何能尔 心远地自偏

13.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 采菊东篱下，悠然见南山 15.海内存知己，天涯若比邻山回路转不见君,雪上空留马行处 32．乡书何处达，归雁洛阳边

烽火连三月，家书抵万金

33．几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥

感时花溅泪，恨别鸟惊心 35．会当凌绝顶，一览众山小

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 51．黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 夕阳西下 断肠人在天涯

62．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜,又何妨 63.人不寐，将军白发征夫泪 感时花溅泪，恨别鸟惊心

65．无可奈何花落去，似曾相识燕归来

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 86．采菊东篱下

悠然见南山

人生自古谁无死

留取丹心照汗青 88．夕阳西下，断肠人在天涯

海日生残夜，江春入旧年

69．苏轼：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

辛弃疾：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

第五篇：中考古诗文默写

中考古诗文默写

一、理解型默写：

1、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间” 的诗句，由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 是：

.2、杜牧《泊秦淮》中抒发兴亡之感的诗句是：

.3、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：

.4、人生常常面临各种各样的抉择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：

5、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：

.6、做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：

.7、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：

.8、李商隐《无题》中的“

.”是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。

9、《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：

.10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：

.11、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：

.12、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：

.13、《爱莲说》中写莲高洁、质朴的句子是：

.14、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：

.15、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：

.；“退亦忧”指的是：

.。

16、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“

”.两句意思一致。

17、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

18、《出师表》中用对比方法论述汉室兴亡原因的句子是：

.19、《捕蛇者说》中描写凶暴的小吏来到蒋氏家乡的情形的语句是： 20、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：

.21、《马说》一文中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是：

揭示根本原因的句子是：

.22、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：

.23、在《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“

。村中闻有此人，咸来问讯。”

24、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：

.25、学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：

26、白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达喜悦之情的诗句：

.27、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“

.”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）

28、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓：

.29、《岳阳楼记》中描写洞庭湖气势宏大的句子是：

.30、《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话是：

.32、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“

.”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了„„

33、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：

.34、《〈论语〉六则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子：

35、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是：

.37、在危急关头挺身而出，勇担重担，可用“

.”来形容。（用《出师表》中的原句回答。）

38、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持“

.”的良好心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

39、《〈论语〉六》则中有关待人处世的一句名言警句是：

40、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：

.（用毛泽东《沁园春?雪》中的名句填写）

41、《捕蛇者说》中点明全文主旨的句子是：

.。

点明写作此文目的的句子是：

.42、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：

44、赵薇的“太阳旗事件”损害了中华民族的尊严，这让我们联想起杜牧《泊秦淮》中的：

.47、《陋室铭》这篇中的核心句是：

.48、朱自清的《春》中，作者从触觉方面描写春风时引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句是：

.。

50、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：

.51、《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是：

53、《浣溪沙》中“

.”被誉为“天然奇偶”。

54、“一鼓作气”这个成语来源于《曹刿论战》。请根据提示默写： 夫战，勇气也。一鼓作气，.故克之。

55、请默写《出师表》中简述“三顾茅庐”故事的句子：

.56、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：

57、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：

.58、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：

59、美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“

.”，意在干涉他国内政。（用《醉

翁亭记》中的句子）

60、辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：

.61、《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子：

.62、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句：

.63、《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是：

.64、马致远《天净沙 秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是： 66、《水调歌头?明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：

67、《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是：

.68、孔子阐述学习与思考辨证关系的两句话是：

.69、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是：

.70、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“

.”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

71、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是：

.72、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是：

74、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，惟独没有他自己。为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，真可谓“

.”（诸葛亮语）

75、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：

.76、我们的老学者力避门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了：

.。（龚自珍诗句）

77、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：

.78、透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：呜呼！

.！

79、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 80、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： 81、古语云：“不知者不怪也”。《〈论语〉六则》中与此意思相近的句子是： 83、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是： 84、《渔家傲》中表现国家贫弱时代将帅和士兵们的共同悲哀的句子是： 86、《相见欢》中借景抒发忧愁之感的词句是：

87、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感，离别之恨的诗句是：

.88、张若虚《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的句子，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中与之意思相近的句子是：

90、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是： 91、《行路难》一诗中象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是：

.92、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子：

.93、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是

.94、曹刿请见的原因是：

.二、归纳型默写：

1.我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：

2.默写上、下句均含数字的诗句：

①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。

例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《朝发白帝城》）

②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗？请写出来。

3.写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一个诗句：_____________，_______________。

4.请从初中所学过的古诗文中选择意思完整的名句表达你的凌云壮志：

5.请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：

6.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句： 7.古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句：

8.在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：

9.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。

10.“八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流”是05年中央电视台春节联欢晚会上层出的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句：

11.我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请写出一句：

12.爱国是一个永恒的主题。古代无数诗人写下了大量脍炙人口的爱国诗歌。请任选两句填在下面。

①

②

13.抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个永远的主题，其中有许多名句，如“夕阳西下，断肠人在天涯。”请写出表达这一主题的连续的两句。（课内外不限）

14.马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的连续两句，并标明作者或题目。

15.登高，不仅能开阔视野，而且能展示人的境界。请写出古人以写登高来表达志趣或情怀的两句诗：

16.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：

17.酒文化在我国源远流长，古人借“酒”表达情怀的诗句很多，请你写出一句带“酒”字的古诗句(前后要连贯)。

18.从你积累的课内外古诗词中，写出两句能体现默默奉献精神的句子：

19.三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

①

②

20.写出古诗词中与月亮有关的一个诗句：

21.古诗文中有很多含有生活哲理的名句，请你写出一例。(课内外皆可)

22.古诗词中，有许多表现诗人虽身处逆境仍能乐观向上的诗句：

23.巍巍泰山，举世闻名。早在古代，歌咏泰山的名言佳句就不胜枚举。请任意写出其中完整的一句，并注明作者：

24.①请写出古诗文中表现自然美景的句子：

②请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境：

25.中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句：

26.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。

例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)

答案：

一、理解型默写部分

1、海内存知己，天涯若比邻。

2、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

3、受任于败军之际，奉命于危难之间。

4、舍生而取义者也。

5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

6、不以物喜，不以己悲。

7、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

11、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

12、牡丹之爱，宜乎众矣。

13、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14、亲贤臣，远小人。

15、居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君

16、陟罚臧否，不宜异同。

17、水不在深，有龙则灵。

18、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

19、叫嚣乎东西，隳突乎南北。

20、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

21、食不饱。力不足，才美不外见；

食马者不知其能千里而食也

22、落红不是无情物，化作春泥更护花

23、便要还家,设酒杀鸡作食。

24、日出而林霏开，云归而岩穴暝

25、三人行，必有我师焉

26、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

27、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

28、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

29、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

30、醉翁之意不在酒。

31、气蒸云梦泽，波撼岳阳城

32、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

33、苔痕上阶绿，草色入帘青。

34、学而不思则罔，思而不学则殆。

35、亲贤臣，远小人。

36、医之好治不病以为功。

37、受任于败军之际，奉命于危难之间。

38、不以物喜，不以己悲。

39、已所不欲，匆施于人。或君子成人之美，不成人之恶。

40、数风流人物，还看今朝。

41、略

42、山回路转不见君，雪上空留马行处。

43、略

44、略。

45、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

46、略

47、斯是陋室，惟吾德馨。

48、吹面不寒杨柳风

49、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

50、山回路转不见君，雪上空留马行处

51、人生自古谁无死，留取丹心照汗青

52、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

53、略

54、再而衰，三而竭，彼竭我盈

55、臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

56、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

57、政通人和 百废俱兴。

58、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

59、醉翁之意不在酒

60、马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊

61、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

62、长烟落日孤城闭

63、孔子云：“何陋之有？”

64、断肠人在天涯 65、坐观垂钓者 徒有羡鱼情

66、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合

67、蒹葭苍苍 白露为霜

68、学而不思则罔

思而不学则殆

69、谈笑有鸿儒 往来无白丁

70、山回路转不见君 雪上空留马行处

71、浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

72、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

73、晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲

74、鞠躬尽瘁，死而后已。75、生于忧患，死于安乐。

76、落花不是无情物，化作春泥更护花。

77、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷

78、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死已足

79、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

80、沙鸥翔集，锦鳞游泳

81、人不知而不愠

82、扁鹊望桓侯而还走

83、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存

84、人不寐，将军白发征夫泪85、寒暑易节，始一反焉

86、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

87、杨花落尽子规啼

88、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

89、月下飞天镜，云生结海楼；仍怜故乡水，万里送行舟；

山随平野尽，江入大荒流。

90、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

91、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

92、力尽不知热，但惜夏日长

93、小大之狱，虽不能察，必以情

94、肉食者鄙，未能远谋

二、归纳型默写

1.示例：①安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。

②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。③兴，百姓苦；亡，百姓苦。

2.①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

烽火连三月，家书抵万金。

城阙辅三秦，风烟望五津。

七八个星天外，两三点雨山前。

②黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

3.略

4.①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②留取丹心照汗青

③了却君王天下事，赢得生前身后名

④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

⑤会当凌绝顶，一览众山小 ⑥晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

5.示例一：水何澹澹 山岛耸峙

示例二：海日生残夜 江春入旧年

6.示例：力尽不知热，但惜夏日长等均可。

7.例如： 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

8.示例：会当凌绝顶，一览众山小。

或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”„„

9.沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春。②问渠那得清如许，为有源头活水来。

10..如：岳阳：气蒸云梦泽，波撼岳阳城

黄鹤：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

12.只要是体现爱国情感的古人诗句均可

13.举头望明月，低头思故乡。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

14.示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

山回路转不见君，雪上空留马行处

15.只要是以写登高来表达志趣或情怀的古诗句即可。如“会当凌绝顶，一览众山小”

或“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

16.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”

“山随平野尽，江入大荒流”等

17.示例：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台；

明月几时有，把酒问青天„„

18.如：落红不是无情物，化作春泥更护花。

随风潜入夜，润物细无声。

19.略

20.举例：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

21.举例：夕阳无限好，只是近黄昏。

不入虎穴，焉得虎子。

会当凌绝顶，一览众山小。近朱者赤，近墨者黑。

金玉其外，败絮其中。

22.杜甫

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。23.课内名句：会当凌绝顶，一览众山小。作者：杜甫

课外名句：天门一长啸，万里清风来。作者：李白

24.①：芳草鲜美，落英缤纷； 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥； 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

②：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；不以物喜，不以己悲。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

25.清明：①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

七夕：③牛女年年渡，何曾**生？（杜甫《银河诗》）

④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（《古诗十九首》）

⑤盈盈一水间，脉脉不得语。（《古诗十九首》）

⑥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦少游《鹊桥仙》）重阳：⑦独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

⑻遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。26.示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

白日依山尽，黄河人海流。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

27.例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。

君子成人之美，不成人之恶。

满招损，谦受益。与人方便，自己方便。

不经一事，不长一智。

三、文言文部分

1、愚公移山的原因的句子是： 惩山北之塞，出入之迂也。

2、说明移山宏伟目标的句子是： 指通豫南，达于汉阴。

3、说明倡议得到他人的赞成和支持的句子（反映移山是群众 的愿望的句子）是：

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

4、写出愚公家人的苦干实干的句子是： 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

5、愚公从长远的、发展的观点看问题，认为移山一定能成功的句子是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

6、愚公移山的结果是： 冀之南，汉之阴，无陇断焉。

7、《陋室铭》中点明中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青。

8、《爱莲说》中最能体现莲的品质的句子是：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

9、《岳阳楼记》中点明滕子京的政绩的句子是： 政通人和，百废具兴。

10、具体描写洞庭湖景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。

11、作者写“迁客骚人”登楼之“悲”的句子是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登楼之“喜”的句子是： 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风 ,其喜洋洋者矣。

12、表现古仁人博大胸怀的句子是： 不以物喜，不以已悲。

13、表现作者伟大的政治抱负的句子是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

18、《岳阳楼记》中对偶句子是：阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜形。

沙鸥翔集，锦鳞游泳。浮光跃金，静影沉璧。

19、《出师表》中点明中心的句子是：亲贤臣，远小人。

诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的情况下，出任军师，追随刘备创业，他在《出师表》中写道：

受任于败军之际，奉命于危难之间。20、《马说》点明文章的论点的句子是： 世有伯乐，然后有千里马。

点明文章的论题有句子是：千里马常有，而伯乐不常有。

点明千里马被埋没的原因的是：食马者不知其能千里而食也。

21、《捕蛇者说》中引用孔子的话作论据的是：苛政猛于虎也。

点明文章的中心的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

点明文章写作目的的句子是：以俟夫观人风者得焉。

四、知识积累部分

1、读万卷书，行万里路。

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、鲁迅对《史记》的评价是：史家之绝唱，无韵之《离骚》。