内蒙古扎赉特旗：远程教育“给力”创先争优活动

第一篇：内蒙古扎赉特旗：远程教育“给力”创先争优活动

内蒙古扎赉特旗：远程教育“给力”创先争优活动

创先争优活动开展以来扎赉特旗充分利用党员干部现代远程教育内容丰富、传播及时、方便快捷的优势，充分发挥其“充电器”“助推器”“加速器”作用，着力提升远程教育服务水平，力促“创先争优”活动见实效。

一、远程教育是党员干部提升素质能力的“充电器”

我旗在实现远程教育站点全覆盖后积极探索远教与党内活动的有效结合，在创先争优活动开展以来充分发挥远程教育站点的教育培训主阵地作用，为创先争优搭建学习、实践平台。活动中，把远程教育工作与“三会一课”、党员活动日等结合起来，对党员干部进行基层党建、法律法规、农业适用技术和市场经济等知识培训，有效的提高了党员干部的思想政治素质。同时，还依托远程教育站点开展了学习“杨善洲先进事迹”活动，让远程教育成为党员干部学楷模，争优秀的有效窗口。截止目前，全旗224个终端站点共组织党员群众9750人次学习收看。

二、远程教育是党员干部带领群众增收致富的“助推器”

在创先争优活动中突出的是“抓典型、树标杆”，立足“用身边事教育身边人”，下功夫挖掘宣传先进典型，提升活动感召力。音德尔镇蔬菜大棚种植的“土专家”张亚云，她并不满足于自己的富裕，她的理想是让更多的农民富裕起来，走规模化、产业化发展的道路。在种菜的空闲里，她把周围的姐妹们召集到自己的大棚里，手把手的教授棚菜的种植和管理技术，在农闲时节

积极组织种植户收看远程教育中的蔬菜种植技术，前前后后的姐妹们在她的带动下，都走上了蔬菜大棚发家致富的道路。对此，张亚云并不满足，她又一次把目光瞄准全村的群众。当音德尔镇要在团结村成立第一家蔬菜协会的时候，张亚云得知情况主动请缨，出任蔬菜协会的会长，现在的音德尔镇的有机蔬菜生产在她的带领下已经形成了完整的运营体系。

三、远程教育是基层党组织建设新农村的“加速器”

远程教育网络是农民获取致富信息的有效渠道。为使远程教育发挥最大效益，让群众充分享受“信息大餐”，我旗针对不同的人群需求和各村不同的产业特点，有针对性地组织教学，坚持做到“学习形式随着村情走、学习内容紧跟项目走、学习培训紧贴群众走、学习效果跟随发展走”的学习宗旨，用最便捷的方式，迅速把党的政策和致富信息传到千家万户，尽快使群众尝到甜头，以增强远程教育在党员群众中的吸引力。同时，我旗还积极采取“远教+基地+协会+农户”的模式，着力在音德尔镇蔬菜种植基地、巴彦高勒镇奶牛小区、巴彦扎拉嘎工作部黄牛育肥园区建立学用结合示范基地，彻底摆脱了农村贫穷落后的面貌，远程教育成了新型农民致富的好帮手。

第二篇：远程教育给力农村社会管理创新

远程教育给力农村社会管理创新

解决农村社会管理问题需要远程教育。远程教育作为党在农村的信息传播终端，在传递政策法规、提高群众素质、丰富群众生活、促进社会和谐、在协调社会关系、规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾等方面具有独特优势，是其他途径所难以取代的。

远程教育作为农村信息化的传输终端，是党的喉舌，要服务好党员干部，服务好农民群众，服务好农村管理。今年，中央重点提出要加强和创新社会管理，我镇结合自身实际，以在远程教育工作中开展“双创双争”活动为抓手，积极组织动员各村深入落实远程教育工作，大力宣传政策制度，法律法规。到目前为止，我镇各村集中组织学习时间已超过40个小时。这一工作的有力实施推动了我镇农村社会管理创新，同时助推了育新镇的社会大局稳定。

第三篇：内蒙古工业大学创先争优活动2011年工作方案

内工大 创组办字[2011]1号

内蒙古工业大学创先争优活动2011年工作方案

2011年是中国共产党成立90周年，是我校建校60周年和“十二五”规划开局之年，也是承上启下深化和拓展创先争优活动的关键之年。根据《全区创先争优活动2011年工作方案》（内创组字[2011]7号）及《中共内蒙古工业大学委员会关于在全校党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》（内工大党发[2010]8号），结合我校实际，制定如下工作方案。

一、总体要求

2011年我校创先争优活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，牢牢把握推动学校科学发展主题，坚持与实施“十二五”规划、基层组织建设提高年、迎接建党90周年和校庆60周年相结合，紧紧围绕完成学校2011年党政工作要点，不断丰富争创内容，创新争创形式。广泛开展党员公开承诺、党员示范岗建设、学生党员志愿服务等活动，组织动员基层党组织围绕中心创建“五个好”、师生党员立足本职争当“五带头”，为推动学校又好又快发展提供政治动力和组织保证。

二、主要任务

（一）围绕落实学校“十二五”发展规划创先争优

1、围绕全面启动学校“十二五”发展规划，将开展创先争优活动与贯彻落实“十二五”规划紧密结合，组织全校各级党组织和党员认真学习、深刻领会全国、自治区教育工作会议精神，准确把握国家、自治区中长期教育规划纲要和学校“十二五”改革与发展规划的指导思想、主要任务和战略举措，进一步明确争创主题，创新争创载体，找准创先争优活动的切入点和着力点。

2、围绕学校中心工作和学校2011年党政工作要点，把创先争优活动与促进学校各项事业科学发展紧密结合，全校各级党组织和党员要重点围绕实施教学质量工程、学科引领工程、科技创新工程、人才战略工程、开放办学工程、基础保障工程、和谐校园工程和党的建设工程等，大力推进学校内涵发展。

（二）结合学习贯彻新《条例》创先争优

认真抓好新《条例》的贯彻落实。把新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的学习纳入党组织负责人和广大党员、干部培训内容，在准确把握精神实质中贯彻落实《条例》；在细化、具体化上下功夫，建立健全系统配套的制度规范和实施细则，在进一步完善各项规章制度中贯彻落实《条例》；将《条例》精神贯彻落实到日常工作中，切实解决学校党建工作中存在的突出问题，在创先争优的具体实践中贯彻落实《条例》。

（三）在加强基层党组织和党员队伍建设中创先争优

1、着力推进学习型党组织和学习型领导班子建设。进一步落实校党委制定的《中共内蒙古工业大学委员会贯彻落实<关于推进学习型党组织建设 的意见>的实施方案》，广泛开展创建学习型党组织活动，结合高校实际和特点，积极开展“研究型学习”和“问题式学习”。进一步加强校院两级中心组学习。健全领导干部述学、评学、督学制度。

2、结合新一轮聘任工作，重点抓好学院党委、党总支、直属党支部和各支部改选工作，选好配强各级党组织书记。

3、按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加大在优秀大学生和优秀青年教师中发展党员工作的力度，努力使本科生党员比例和青年教师党员比例有一定提高。结合成立7个学院党委的试点工作的基础上，不断总结经验，完善《中共内蒙古工业大学学院党的委员会工作暂行规定》和《中共内蒙古工业大学委员会关于授权学院党的委员会审批学生党员的若干规定》。

4、加强学生党员教育管理服务工作。以提高素质为重点，建立健全教育、管理、服务党员长效机制，加强学生党员队伍建设。探索定期开展学生党员集中教育日活动，探索利用网络等学习资源，形成党员自主学习机制。建立和完善党员全员信息化管理工作，加强对党员发展、教育培养、考核监督等的动态管理。

5、加强学生党支部建设。认真落实学生党支部工作目标管理责任制，要按照新《条例》要求合理设立党支部，加大入党积极分子教育培养力度，不断扩大学生党员队伍，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。定期召开组织生活会，开展批评和自我批评，组织学生党员积极参与班（年）级事务管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用。

6、开展创建“党员示范岗”活动。要使广大党员亮明身份，进一步增强党员责任感和使命感，自觉发挥好示范作用。同时也要培育先进典型群体 和优秀个人，积极营造“比、学、赶、超”的氛围，引导广大党员创一流业绩，树时代楷模。通过开展创建“党员示范岗”活动，促进窗口单位进一步转变工作作风，提高服务水平，在服务师生员工中树立良好形象。

（四）把握环节，扎实推进创先争优活动

1、开展公开承诺。认真落实征求意见、提出事项、组织审核、适时公示、挂号建档五项工作要点，组织新一轮承诺公开。组织党员干部深入基层调研走访，进一步听取师生诉求，了解师生意愿，把师生热切盼望并具备解决条件的问题作为承诺的重要内容。对去年难以完成、需要较长时间落实的承诺事项，要作为今年公开承诺的内容，继续抓好落实；对不切实际、难以兑现的，要重新承诺。组织各学院党委、党总支、直属党支部将公开承诺内容分解细化，明确责任人、工作措施和完成时限，及时向师生公开，同时建立台账管理。

2、扎实践行承诺。按照组织践诺、督查落实、通报销号、总结成效四项工作要点，抓好践诺工作。要对践行承诺不主动、行动迟缓、应付差事的，及时督促提醒、限期整改。实行承诺践诺挂号、销号制度，承诺事项完成一件销号一件，并及时进行公示，确保践诺落到实处。系统总结好做法好经验，建立健全承诺践诺长效机制。

3、组织开展第二次领导点评。校级党员领导干部要深入联系点和基层广泛调研，各学院党委、党总支书记要深入所属各党支部，以2011年寒假前第一次点评时整改意见的落实情况为侧重点，对基层党组织和党员进行点评，实事求是肯定成绩，进一步明确努力方向。各党支部要继续采取“一会双讲三评”的方式开展点评。党支部每季度要召开一次专题民主生活会进行点评，党支部和党员结合点评意见，认真查找差距，分析原因，及时抓好整 改落实。

4、开展群众评议活动。学校制定评议活动的指导意见，确定参评范围、内容和方式，搞好满意度测评。各学院党委、党总支、直属党支部根据实际适时召开评议大会、座谈会、填写评议表等形式进行评议，评议结果以适当的方式向党员群众通报。同时，注重评议结果运用，将评议结果作为评先选优的重要依据。

（五）在庆祝建党90周年和校庆60周年活动中创先争优

1、开展学习党史活动。结合庆祝中国共产党成立90周年，今年上半年在广大党员中开展“回顾党史，铭记使命”主题教育。通过主题教育，进一步认识到党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，进一步明确和细化先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”标准的深刻内涵与时代要求，努力增强基层党组织和党员的使命感、责任感，不断提升党建工作科学化水平。把《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》等党史著作，作为广大党员的基本学习教材，引导广大党员、干部全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。要通过干部教育培训、理论中心组学习、讨论交流、集体学习及个人自学等多种方式，推动广大党员学习党的历史。

2、结合建党90周年开展“创先争优，我为党旗增辉”主题实践活动。基层党组织要根据学校的实际情况和师生党员的岗位特点，紧密结合各自实际，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，使活动目标看得见、工作能落实、党员好参加，切实增强创先争优吸引力和实效性。通过开展主题实践活动充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，使基层党组织和广大党员在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织中建功立业。活动结束后适时进行“最佳党日活动”评比。

3、举办庆祝中国共产党建党90周年暨建校60周年师生红歌合唱比赛活动。通过举办红歌合唱比赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，歌颂党的正确领导，赞美祖国社会主义建设的伟大成就，抒发我校广大师生爱党爱国的情怀，激发努力工作、报效祖国的热情，进一步推动创先争优活动的深入开展，推进校园文化建设，丰富师生精神文化生活，发挥师生艺术才能，凝心聚力，为庆祝中国共产党建党90周年和迎接学校建校60周年营造良好的校园文化氛围。

4、“七一”前后，召开庆祝中国共产党成立90周年大会，表彰在“创先争优”活动中表现突出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，树立典型，进一步激发广大党员干部的干事热情，形成学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围。

（六）深化党群共建创先争优

党建带群建创先争优，是深化党内创先争优活动的重要举措。要以党组织创先进带动相关单位创先进、党员争优秀带动身边群众争优秀，努力形成党内外齐争共创的良好局面。按照自治区党群共建的指导意见的要求，制定我校群团组织开展创先争优活动意见和安排，进一步细化工作任务，明确工作责任，形成工作合力。开展“创先争优---职工、青年、妇女在行动”主题实践活动，通过岗位创业、志愿行动、巾帼建功等形式，激励广大职工、青年、妇女在推动学校科学发展、促进校园和谐中建功立业，进一步把党群共建创先争优引向深入。加强党建带群建工作，进一步统筹抓好组织、队伍、阵地和载体建设，不断提升我校各级群团组织自身建设水平，切实形成党建带群建、群建服务党建的工作格局。

三、保障措施

坚持领导干部带头，加强对活动的指导和调度，保证经常性活动阶段化、长效化。

（一）强化组织领导。各级领导干部要带头创先争优，特别是党组织负责人，要把创先争优紧紧抓在手上，通过召开培训会、座谈会和专题调研等形式，保证活动每推进一个环节，就督促指导一次。

（二）强化分类指导。各级党组织要按照分类指导推进的原则，根据不同类别党组织和不同工作岗位党员群体的特点，找准开展活动的着力点，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，使创先争优活动更加贴近工作实际和思想实际，增强活动的针对性和实效性。

（三）强化宣传引导。充分利用校创先争优专题网站、活动简报及各种方式，加强信息交流，大力宣传创先争优活动中的好做法好经验。做好先进典型的深度挖掘工作，集中宣传报道我校的先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，扩大先进典型的影响力和感召力。

内蒙古工业大学党委深入开展

创先争优活动领导小组办公室

二〇一一年四月十二日

第四篇：发挥远程教育优势服务创先争优活动

远教信息专报

山东省泰安市东平县委组织部

撰稿人： 宋衍东

审稿人杜

军

东平县充分发挥远程教育作用

强力服务基层党组织和党员“创先争优”活动

东平县充分发挥远程教育综合效益，强化舆论引导、站点管理、典型引导、教育培训等四项措施，强力服务基层党组织和党员“创先争优”活动扎实深入开展。

一、强化舆论宣传，营造“创先争优”活动浓厚氛围。在《东平电视台》和《东平远教电视频道》分别开辟了“开展创先争优活动 争做东平先锋”专题栏目，集中报道全县活动动态，典型做法，截止目前，已播出12期专题，全方位指导面上工作开展。在《东平党建网站》增设“创先争优”活动专栏，开设上级精神、活动动态、典型人物等子栏目，通过文字、图片、视频等形式，及时发布中央、省市县委关于创先争优活动的安排部署、重大会议、重大活动等信息300多条，强化正面宣传引导，在全县营造了良好的活动氛围。同时，积极发挥大学生村官远程教育服务团作用，在“三个集中学习日”学习后，大学生村官组织村党员干部，积极讨论如何结合村里实际进行创先争优，进一步在群众中树立党员干部良好形象，带领群众共同致富。

二、强化站点管理，提供党组织和党员“创先争优”阵地。围 绕为基层党组织和党员开展“创先争优”活动提供良好的活动场所和优质服务，自3月下旬到4月下旬，县远程教育中心开展了“远程教育整改月”活动，抽调28名远程教育管理员，组成14个考核评估小组，对全县705个基层站点进行了全面普查。在此基础上，筹资5万多元，采购内存、主板、天线等零配件，维修维护天线、计算机、电视机等设备340多台套，全力保障了站点设备正常运转，为基层党组织和党员开展活动提供了阵地保证，有力地服务了基层党组织和党员学习培训活动开展。同时，围绕为进一步提高站点服务水平，成立了大学生村官远程教育服务团，全县149名大学生村官联系全县691个村级站点，实现了服务网络的全覆盖，从根本上改善了远程教育管理员服务能力和服务水平。

三、强化典型宣传，指明创先争优活动方向。在《东平远教电视频道》上开设了《创先争优》栏目，播放全国各地在创先争优活动中涌现的典型人物和生动实践，用先进典型引领和激发基层党组织和党员“创先争优”的动力。截止目前，循环播出全国、省、市涌现的如沈浩、崔学选等各类先进典型、先摸人物600多小时，为创先争优活动开展树立了学习的榜样，为基层党组织和党员干部指明了创先争优的方向。利用《东平远教电视频道》网络，现场直播了“东平先锋”先模事迹报告会和大学生村官创业典型事迹报告会，让身边的典型现身说法，全县30000多名基层党员进行了收看，起到了良好的学习效果。同时，将先进人物的典型事迹刻录光盘2100多张，下发到各基层站点，供站点随时学习。

四、强化教育培训，提高党员干部创先争优能力。充分发挥远程教育网络资源优势，开展“万名党员干部远教培训工程”，切实服务好基层党组织和党员“创先争优”活动开展。4月份，分五期 对全县708名村支部书记进行了培训，重点学习了山东省委组织部编发的《学习实践科学发展观基层党员干部“十个怎么办”》教材和视频光盘。自6月份开始，对全县733名远程教育管理员、1512名远程教育协管员进行轮训，围绕全县重点产业发展，举办“渔家乐旅游知识培训”、“麻鸭养殖”、“水产养殖”、“蘑菇栽培”等10个主题技能提升班次，截止目前，培训党员干部3000多人，提高了服务经济发展的能力。利用7月一个月的时间，开展了“百部红色经典影片”播放月活动、《东原丰碑》党员干部党史教育专题活动和“红色回忆”图片展暨“水上东平.水浒东平”摄影展等活动，活动期间，全县15万名党员干部通过不同形式接受了党性教育，提高党员干部综合素质，切实在服务经济社会发展中创先争优。

第五篇：给力演讲赛活动策划书

给力演讲赛活动策划书

活动名称：给力演讲赛

活动宗旨：在如此给力的新一年希望学习部也能给同学们带来给力的学习生活，用不同形式演讲赛的方式促使大家更多地理解演讲，同时也不失活力乐趣，为大家的生活增添不同的味道。

组织机构：

主办单位：江西理工大学学生会

承办单位：江西理工大学文法学院学生会学习部

活动对象：文法学院所有学生

活动时间：2011年3月

活动地点：模拟法庭

活动安排：

一、活动筹备：

1、在活动开始前提前到场布置场地，确定各种设备完好可以使

用；

2、同时必须联系好主持人及评委，为他们准备好各种相关资料以

及纸笔；

3、在活动进入复赛的时候必须确定好各参赛选手所准备的影音资

料是可以使用的，对于各参赛选手的个人资料以及作品资料学习

部也都必须有备份；

4、活动的举办前都一定要联系好宣传部以及拍摄相片的人员，为

活动的举办留下纪念

二、活动流程：本次演讲赛的主题是传承中国传统文化，带大家重新体会中国传

统文化的魅力。

初赛：

1、与以往的演讲赛形式有所不同，初赛的比赛形式采取一人或多人（不

超过3人）参赛的形式举办，参赛题目自拟，参赛的选手进行演讲的形式可以予以一定程度的创新，可以不是传统的演讲，在演讲过程中加入新的元素而不影响整个比赛的庄严应当予以鼓励。

2、对于初赛，每个班要出两支队伍参赛，参赛信息学习部会有专人统计。

3、为了给部门成员更多的锻炼机会，初赛的主持人由本部门的人担任。

在比赛前，主持人必须准备好主持词同时还要想好应急措施，争取营造一个轻松而又不失庄严的气氛。

4、在这场比赛的现场，评委将是来自学院内部的五名演讲高手。评分规

则等相关资料将会准备好发给各评委手上。

5、演讲时间控制在5分钟之内（包括自我介绍的时间），在4分30秒的时候将会有时间提醒，到5分钟的时候主持人将会终止该组参赛选手的演讲。

6、初赛将会选出10组优胜队伍进入复赛，该10支队伍则是得分靠前的10组。此结果不当场宣布。

7、评委的点评在比赛结束后进行，不采取逐个点评的形式。点评内容评

委自己定，但是提前我们跟评委交流下，希望点评的时候能够为参赛选手多指点，帮助他们提高。

决赛：

1、进入复赛比赛形式将会有所变化，在正式的演讲（5分钟之内，包括

自我介绍）环节后增加一个演讲模仿环节（2分钟之内），这种形式可以

促使大家更多地了解一些演讲名家。而前后两个环节可以由队伍中的同一个人参加也可以由队伍中的两个人分环节参加，但是分环节的时候要注意做好衔接工作，时间间隔不可过大。

2、复赛的演讲采取命题（如智慧的中国传统文化）演讲的形式进行，而

模仿演讲内容则不做限制。对于模仿演讲这个环节参赛选手要求自带相关的视频，同时选定的视频须先学习部交流再正式参赛。模仿时间控制在两分钟之内，模仿的内容可以是表情声音动作等方面。

3、主持人将会邀请学院内主持人队的主持人担任，各种要求与初赛基本

相同，只是在增加的环节中希望主持人能把握好节奏。

4、复赛的评委将会请其他学院的演讲高手担任，如此可以增进本学院与

外学院的文化交流。在评委做点评的时候希望能重点指出各参赛队伍有待提高的地方。

5、在复赛比赛过程中，将会选出3组表现优异的队伍，这3组优胜队伍

按得分高低分别获得冠亚季军。

6、对于复赛的比赛结果将用大屏幕的方式公开各参赛队伍的比赛成绩，直接宣布前3名优胜队伍。这三支队伍的奖品及奖状当场授予。

三、活动宣传：

1、对于本活动在学院内将会以文件形式下发给各个班，通过各班学习委

员在班级内进行宣传

2、在校园内将以展板和宣传海报的形式宣传，展板放在各个人流量大的地方展出，而海报则在宣传栏处粘贴。

3、对于给力演讲赛的举办，还将通过校园广播的形式在校内宣传

四、活动工作安排及推进：

1、初赛由专人负责联系各参赛选手，一人担任主持人，做好主持工作；

一人负责联系评委并在比赛过程中提醒参赛选手时间，举牌示意；一人负责制作打印资料（打分表、参赛要求、选手名单），一人负责准备海报内容及给评委的笔纸饮用水；两人负责做好统分工作，到时会场的布置需全体人员提前四十分到场。初赛时间暂定在3月13日晚7点。

2、决赛的工作在初赛准备工作的基础上有所变动，须增加一项工作负责

人，由某人负责进行勘验选手上交的影音资料以及全屏计分等电脑操作，同时主持人和评委的联系由一人担任，海报、纸笔及水的准备仍由一人负责，统分工作由两人负责，全体成员提前四十分钟入场布置会场。复赛时间暂定在3月20日晚7点。

经费预算：

活动需要准备的笔、纸：7块

需要的饮用水：15块

打印资料：5块

横幅制作：60块

奖品：40块

附：

1、本活动的宣传一定要做大，做到位，希望我们大家可以想想还有什么好的方法可以宣传，这是很关键的一步。做好这一步，我们这次的活动就不会像以

前的活动那么无趣，我们这个团队可以真正地创造我们的奇迹。

2、除了宣传还有奖品，我们力求将活动的各个环节都做到给力。奖品我现在想到的是将比赛过程刻成光盘，或者将网上有名的演讲视频集合在一起克成光盘赠予选手，以资鼓励。但是，希望大家还能想出更好的点子，站在比赛选手的角度想下还可以什么作为奖品。

3、对于比赛形式及过程，有很多需要注意，有些可能我还落了什么没考虑到，希望大家多给意见。我们一起努力吧！

4、宣传海报内容要点：

突出本活动的给力，活动可以取个主题，如：给力演讲，神马都行。再者比赛的奖品也足够给力。

突出本活动的创新，如本活动的形式有突破，再如以队参赛的选手可以有很大的自我发挥空间，更加可以融入表演的元素。

突出参加演讲赛的好处，鼓励大家积极参与。

5、比赛的评分规则：

演讲比赛评分规则

主题 30分

1、主题鲜明，思想性强（15分）

2、联系实际，贴近生活（9分）

3、思维敏捷，逻辑性强（6分）

语言表达30分

1、语言优美，准确简明（10分）

2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）

3、表达流畅，口齿清晰（7分）

4、普通话标准（5分）

艺术表现 25分

1、富有激情，感染力强（10分）

2、精神饱满，表情自然（9分）

3、肢体语言使用恰当，队员之间配合度高（6分）

演讲效果15分

1、观众反应好（6分）

2、气质、形象、着装（6分）

3、时间掌握好（3分）

合 计100分