初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习

第一篇：初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习

初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习

（第一单元）

一、作家作品

1.《我爱这土地》作者是艾青，原名蒋海澄，诗人。长诗《大堰河—我的保姆》是他的成名之作。

2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》等。

3.《我用残损的手掌》作者戴望舒，诗人。

4.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者是舒婷，她是朦胧诗派的代表诗人之一。

5.《祖国》作者是莱蒙托夫，俄国诗人。

6.《黑人谈河流》作者是兰斯顿·休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆（纽约黑人聚居区）的桂冠诗人”。

二、字音字形 1.正音字

锦幛(zhà荇(xìng)蓬蒿(hā蝼(lï干瘪(biě)

ng)藻 o)u)蚁

胚(pē淤(yū)滩 驳(bï)船 簇(cù)新 瞰(kàn)望

i)芽

隧(suì)镶(xiānɡ)嵌(qi虔(qián)信 晨曦(xī)深邃(suì)

洞 àn)

慰(wâi)藉蜗(wō)迷惘(wǎnɡ)蘸(zhàn)着 蹂(rïu)躏(lìn)

(jiâ)行

2.形近字 隧徘峥狰畔纤（隧洞）（徘徊）（峥嵘）（狰狞）（河畔）（纤细）

邃绯铮诤衅阡（深邃）（绯红）（铮铮）（诤友）（挑衅）（阡陌）

3.多音字

颤：颤(chàn)动；颤(zhàn)更：更(ɡânɡ)好；更(ɡēnɡ)栗 新

宿：宿(sù)营；一宿(xiǔ)；折：折(zhã)断；折(zhē)腾；星宿(xiù)折(shã)本

藉：慰藉(jiâ)；狼藉(jí)

三、词语积累 重点词语：

嘶哑：声音沙哑。残损：残缺、破损。灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。芬芳：香，香气。

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。蓬勃：繁荣，旺盛。虔信：虔诚而笃信。慰藉：安慰。

汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚。深邃：深奥。

瞰望：从高处往下看。簇新：极新，全新。

迷惘：因分辨不清而不知该怎么办。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。

四、名句精华

1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„（艾青《我爱这土地》）

2.我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌；/ 我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的隧洞里蜗行摸索；/我是干瘪的稻穗，是失修的路基；/是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊，/——祖国啊！（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

五、文体常识

1.诗歌是以精炼的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中反映社会生活，并且有一定的节奏、韵律。

2.诗歌的基本特点：

⑴高度的概括性，用尽可能简洁的笔墨，通过最有艺术表现力的形象，高度集中概括地反映社会生活，表达作者的思想感情。⑵饱含着浓烈的抒情性和丰富的想象力。

⑶语言凝练而富有音乐美。⑷形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位。

3.诗歌的分类：

⑴按内容的表达方式，可分为叙事诗，如《木兰诗》；抒情诗，如《我爱这土地》；说理诗，如《登鹳雀楼》。

⑵按语言的表现形式，可分为格律诗，是指按照一定的韵律写成的诗，如《钱塘湖春行》；自由体诗则不受格律的约束，在形式上比较自由灵活，如《天上的街市》；散文诗是以散文的形式来表现诗歌内容和思想感情，是散文化了的诗歌，在形式上显得更为自由灵活，如《海燕》。

⑶按时代划分，可分为现代诗歌和古典诗歌。

4.诗词歌赋中某些句子的末尾一字用韵母相同或相近的字使音 调和谐优美，这就叫押韵。

5.四言、五言、七言，这些通常指的是诗的表现形式，言代表字，四言就是每句诗是四个字，以此类推。古代诗歌中，以五言、七言为最多。律诗共八句，第一二句为首联，第三四句为颔联，第五六句为颈联，第七八句为尾联。律诗和绝句的区别主要在句数上，绝句共有四句，律诗有八句。绝句可以对仗，也可以不对仗，律诗中颔联和颈联则必须对仗。

6.标题、词牌、曲牌的严格区别：标题是词或曲的内容的集中体现，它概括了词或曲的主要内容。词牌是一首词词调的名称，曲牌是一首曲曲调的名称。如《沁园春·雪》这首词中，“沁园春”是词牌名，“雪”是村题。《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲的标题。

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（第二单元）

一、作家作品

1.《孔乙己》作者是鲁迅。

2.《蒲柳人家》作者刘绍棠，当代作家，1952年发表《青枝绿叶》等短篇小说而一举成名。

3.《变色龙》作者契诃夫，俄国作家，是具有世界声誉的短篇小说大师。代表作有小说《小公务员之死》《装在套子里的人》《变色龙》，剧本《万尼亚舅舅》等。

4.《热爱生命》作者是杰克·伦敦，美国小说家。

二、字音字形 1.正音字

羼(chà绽(zhà大抵(dǐ)阔绰(chuî)荣膺(yīng)

n)n)出 唿(hū)名讳(hu蘸(zhàn)乍(zhà)蓬 酉(yǒu)

哨 ì)

腻(nì)歪剜(wā腌(ā)臜檎(qín)隐匿(nì)

(wāi)n)(zā)巉(chán)间(jià门槛(kǎ不屑(xiâ)置颓(tuí)唐

岩 n)或 n)辩 断壁残垣坍(tān)加冕(miǎ海市蜃(shân)戏谑(xuâ)(yuán)塌 n)楼

踉(liànɡ)跄辗(zhǎ黏(nián)膜 跛(bǒ)着 吹毛求疵(cī)(qiànɡ)n)

吮(shǔ筛(shāi)窒(zhì)息 舐(shì)醋栗(lì)

n)吸 子 戳(chuō)契诃(hē)夫

奄(yǎn)奄(yǎn)一如坐针毡(zhā息 n)2.形近字

晌（晌午）蔑（诬蔑）戳（邮戳）唇（嘴唇）讳（名讳）

响（响亮）篾（竹篾）戮（杀戮）蜃（海市纬（纬度）

蜃楼）

3.多音字

哄：哄(hǒnɡ)骗；哄(hōnɡ)遂：半身不遂(suí)；遂(suì)笑；起哄(hînɡ)心

嚼：嚼(jiáo)碎；咀嚼(juã)泊：停泊(bï)；湖泊(pō)呱：呱(ɡuā)呱叫；呱(ɡū)呱 坠地

三、词语积累 重点词语：

格局：布置的格式。阔绰：阔气。踱：慢步行走。绽出：突露出来。拭：擦。

不屑置辩：认为不值得去辩解。颓唐：精神委靡。附和：（言语、行动）追随别人。（多含贬义）腌臜：脏，不干净。

勃然大怒：因生气大怒，脸色也改变了。不依不饶：怎么也不肯宽恕别人。

妙手回春：比喻医术高明，能使危重病人转危为安。提心吊胆：形容十分担心或害怕。隐匿：隐藏，躲起来。

荣膺：光荣地获得。膺，承受、承当。如坐针毡：形容心神不宁。

异想天开：比喻想像离奇而不切实际。洋溢：（情绪或气氛）充分流露。惦记：心里老想着，放心不下。

束手无策：比喻没有办法。束手，捆住了手脚。蜿蜒：（山脉河流等）弯弯曲曲地延伸。海市蜃楼：自然界的大气折射现象，在远处可见大气中有物体的影像。比喻虚幻的事物。

蒙蔽：隐瞒真相，使人上当。踉踉跄跄：走路不稳。

吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。

奄奄一息：形容生命垂危，气息微弱。窒息：呼吸困难。

四、名句精华

1.他的灵魂和肉体虽然在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系已经非常微弱。（杰克·伦敦《热爱生命》）

五、文体常识

1.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写展示人物的思想感情和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学裁。

2.一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写，简称人物、情节、环境。其中，人物形象是主要要素。小说塑造人物的常见方法有：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写）。

小说故事情节的发展一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。小说中的环境描写，包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景，自然环境主要用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。

3.小说的分类标准应该是小说的篇幅和容量，由此可以把小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。小说还有以下分类：按内容分（历史小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等）；按写作体制分（章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等）；按语言形式分（文言小说、白话小说等）。

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（第三单元）

一、作家作品

1.《谈生命》作者是冰心，现当代作家、小说家、诗人、儿童文学家。原名谢婉莹。

2.《那树》作者王鼎钧，台湾当代作家。

3.《地下森林断想》作者张抗抗，当代作家。主要作品有长篇小说《分界线》《隐形伴侣》。

4.《人生》作者勃兰兑斯，丹麦文学评论家、文学史家。

二、字音字形 1.正音字

荫(yìn)庇(b倒坍(tā清吟(yín)枭(xiāo)鸟 虬(qiú)须

ì)n)

孱(chán)弱 瘠(jí)堰(yàn)沉湎(miǎ引颈受戮(lù)鲑(guī)鱼 骄奢(shē)袅(niǎo)臆(yì)测 攫(juã)取

芳馨(xīn)屹(yì)立 万籁(lài)俱静 窥(kuī)测 徘(pái)徊(hu愤懑(mân)攫(juã)取 停滞(zhì)馈(kuì)赠

ái)周道如砥(dǐ)云翳(yì)

2.形近字 契缈籁掘袅赡（默契）（缥缈）（天籁）（发掘）（袅袅）（赡养）

锲渺簌崛枭瞻（锲而不（渺小）（簌簌）（崛起）（枭雄）（瞻仰）舍）

3.多音字

拓：开拓(tuî)；拓(tà)片 屏：屏(pínɡ)障；屏(bǐnɡ)

息

藏：躲藏(cánɡ)；宝藏(zànɡ)偻：佝偻(lïu)；伛偻(lǚ)

三、词语积累 重点词语：

一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。骄奢：骄横奢侈。芳馨：芳香。

佝偻：脊背向前弯曲。

引颈受戮：伸长脖子等着被杀。指不作抵抗等死。虬须：卷曲的胡子。文中指树根。

周道如砥：文中是形容公路的平坦，畅通无阴。赏心悦目：指因欣赏美好的景色而心情舒畅。瞻望：往远处看；往将来看。

乐此不疲：对某事特别爱好而沉浸其中，不觉疲倦。攫取：掠夺。

臆测：主观的推测。

肃然起敬：形容十分恭敬和钦佩。万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。愤懑：气愤，抑郁不平。

蔚为壮观：丰富多彩，成国盛大景象。

n)

枭(xiāo)

百鸟啾啾(jiū)

雄

默契(qì)佝(ɡōu)偻(lïu)怜悯(mǐn)吝(lìn)啬(sâ)恰如其分：办事或说话正合分寸。

四、名句精华

1.生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。（冰心《谈生命》）

2.他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”（勃兰兑斯《人生》）

五、文体常识

1.散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种文学体裁篇幅短小，取材广泛，形式自由，写法灵活，表达含蓄，意境深远，语言优美，能够很好地反映现实生活。

2.散文按照内容和表达方法的不同，可以分为以下三种类型： ⑴叙事散文，即以记人叙事为主的散文。这类散文在表现手法上，以记叙为主，兼有抒情成分。如《从百草园到三味书屋》，叙事散文内容上要求有真实感，即叙写真人真事。

⑵抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。常见的写作手法有直抒胸臆法、托物言志法、借景抒情法。

⑶。议论散文，即以说理为主的散文，常借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达，文学色彩较浓。

3.散文的主要特点：“形散而神不散”，也称“形散神凝”，所谓“形散”，主要是指散文的取材十分广泛自由，不受空间和时间限制，表达方式多种多样；所谓“神不散”，是指散文的主题明确集中。

4.记叙文，以记叙为主要表达方式，包含时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素。分为写人、记事、写景状物等类型，较多使用第一人称、第三人称，在记叙中还综合使用描写、夹叙夹议、抒情等表达方式。记叙的顺序有三种：顺叙（按时间先后或空间顺序记叙，文章显得脉络清楚、条理分明），倒叙（把后发生的情节或结局提到前面写，起到埋下伏笔、突出重点、增强表现力的作用），插叙（暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事件的叙述）。

5.说明文，以说明为主要表达方式，用简明准确的语言介绍事物，阐明事理。按说明对象的不同分为事物说明文、事理说明文；按表现手法的不同分为平实性说明文和文艺性说明文。说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。说明方法一般有举例子、下定义、列数字、打比方、作比较、列图表、引用、作诠释、摹状貌等。说明文的语言特点体现为平实和生动两种。

6.议论文，以议论为主要表达方式。论点、论据、论证是议论文 三要素。论点是作者对所论述问题的见解和主张；论据是证明论点的材料，分为事实论据和道理论据；论证是运用论据来证明论点的过程和方法，主要的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。议论文最基本的结构为提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习

（第四单元）

一、作家作品

1.《威尼斯商人》作者莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。代表作中喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》。（另外还有他的四大悲剧）

2.《变脸》作者作者魏明伦，主要作品有《易大胆》《潘金莲》《巴山秀才》等。

3.《枣儿》作者孙鸿，当代剧作家。话剧小品《枣儿》，曾经荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖。

4.《音乐之声》作者美国剧作家勒曼，是根据百老汇一出上演四年而盛况不衰的歌舞剧改编的。

二、字音字形 1.正音字

阴霾(má越俎(zǔ)代庖(恻(câ)隐 尊翰(hàn)钧(jūn)裁

i)áo)

糍(cí)粑打鼾(hā鹭(lù)鸶(sī)遍稽(jī)群籍 中流砥(dǐ)柱

(bā)n)

峥嵘(zhēngrï睡眼惺忪(xīngs涟漪(y山麓(lù)蹑(niâ)手蹑脚

ng)ōng)ī)告禀(bǐnɡ)癖(pǐ)性 袒(tǎn)露 履(lǚ)行 万恶不赦(shâ)

伫(zhù)回溯(sù)呓(yì)语 掸(dǎn)去 猝(cù)不及防

立

踌(chïu)躇(ch

囫(hú)囵(lún)贪婪(lán)按捺(nà)鳞次栉(zhì)比

ú)2.形近字 缆蛊掸侧刽慕（缆绳）（蛊惑）（掸去）（侧面）（刽子（羡慕）

手）

揽盅惮恻脍蓦（包揽）（酒盅）（肆无忌（恻隐）（脍炙人（蓦然）

惮）口）3.多音字

臭：臭(chîu)味相投；无色无臭(xiù)翘：翘(qiào)尾巴；翘(qiáo)首

撒：撒(sā)尿；撒(sǎ)种

刹：刹(chà)那；刹(shā)车 奔：奔(bēn)跑；投奔(bân)抹：抹(mǒ)掉；抹(mā)布；转弯抹(mî)角

三、词语积累 重点词语： 怜悯：同情。

恻隐：对受苦难的人表示同情。豁免：免除。

折衷是非：调和是非。折衷，课文中指对双方争执不下的事进行调和。

有例可援：有先例可参照。援，引用。遍稽群籍：广泛查考各种书籍资料。告禀：旧时称向上级或长辈告诉事情。万恶不赦：罪恶极大，不能赦免。甘霖：久旱以后所下的雨。

凛然生畏：严肃得让人产生害怕的心理。

中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。履行：实践（自己答应做的或应做的事）怡然自得：形容安闲自信的样子。回溯：回顾，回忆。

惺忪：因刚醒而眼睛模糊不清。猝不及防：非常突然，来不及防备。恍然大悟：一下子明白过来。徘徊：犹豫不定。

蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。踌躇：犹豫。

峥嵘：高峻，突出。

鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房到等密集。

顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。固执己见：坚持己见，不肯改变。忍俊不禁：忍不住笑。皎洁：明亮而洁白。

四、名句精华 1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高同的山巅上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。

乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮。（勒曼《音乐之声》）

五、文体常识

1.我们在初中阶段所讲的与小说、诗歌、散文并列的戏剧其实指的就是剧本。剧本中的舞台提示，是具有说明性的文字，包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物的台词、心理情绪、动作、上下场等。剧本中的人物语言即台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。

2.戏剧文学的基本特征有：

⑴剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。⑵剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突，戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。一般地说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。

⑶剧本主要靠人物用自己的语言和行动来表现性格。剧本语言的特点：一是要有高度的个性化和充分的表现力，二是要精炼、含蓄，三是要明朗动听，琅琅上口，清这入耳。

3.戏剧按照 表现 形式可分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质可分为悲剧、喜剧和正剧。按照题材所涉及的方面，可分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模可分为多幕剧、独幕剧。

第二篇：初中语文九年级下册系统复习检13

初中语文九年级下册系统复习检测

（一）（120分钟 120分）

一、积累与运用（22分）

1.根据拼音在横线上写出汉字，在括号内给加点的字注音。（2分）

在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意ànɡ（）；在晨曦的原野中，有拙（）重的老牛，才显得纯朴可爱。2.下列句子中有语病的一项是（）。（2分）

A、具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

B那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。C回想自己走过的路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。

D无论近外或远外的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。3.下面表述的名著内容有错误的一项是（）。（2分）

A、鲁滨孙喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶；历经多次危险，鲁滨孙逃到了巴西，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园，过上了富裕的生活。B、在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

C、保尔•柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。等到在铁路工地上不期而遇时，两人都已建立了小家庭。D、意大利作家德•亚米契斯在《爱的教育》中，通过一个个亲切感人的小故事，倡导“爱的教育”，引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。4.根据提示默写古诗文。（6分）

⑪“断肠人在天涯”让人联想到温庭筠《望江南》中描写望穿秋水、凄苦惆怅心情的句子：。

⑫日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，这种肆意篡改历史，美化侵略的行为，遭到许多主持正义的国家的强烈谴责，真是。⑬初中即将毕业，请用学过的两句古代诗词作为对同学的临别赠言：。（连续两句）5.综合性学习。（4分）

阅读下列材料，完成后面的问题。（任选两题回答）⑪请在下面横线上填入相关内容。（填对四处即可）（4分）

材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” ⑪以上两则材料反映了一个什么现象？

⑫简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。

⑬如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。

二、阅读理解（44分）

㈠阅读下文，完成6～10题。（15分）

一名中文系的女大学生，在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊呆了；怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她，却是个普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。

②在隆重而盛大的毕业典礼上，女孩儿的名字平生第一次出现在院长的大会致辞中，白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上……台下涌起潮水般经久不息的掌声。然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生们情绪振奋的热浪中，她只是羞涩地说了声“谢谢大家”便急匆匆地跑下了台。

③毕业典礼一结束，她所在的班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是，几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她，最后地聚在了一起。④班长开口说：“我感到很惭愧，面对着这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己，本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。

⑤片刻的沉默后，他才继续了下去：“在我们班所有的同学中，她所选择的工作地点最远，条件也最艰苦。四年了，在班级组织的那么多活动中，我们似乎都忽略了这位同学。现在，我要郑重宣布：今天的这场聚会，她，将是我们唯一的女主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！”

⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟然显得有些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角，我一直认为，自己的选择与大家相比，也许并没有太大的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一点！”女孩的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时，大家才突然感觉到，在这之前整整四年时间里，班上竟然没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。你们应该替我高兴才对呀！”望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之际，我们还能帮你做点儿什么吗？” ⑦“我有一个请求！”

⑧教室里静极了，所有人的目光都一下子凝聚在女孩儿的脸上。

⑨“我心中一直有一个小小的心愿。与大家相处四年了，但是连很多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候，我想和你们每一个人都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那只纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。

⑩班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手。两只年轻的手紧紧地握在了一起。

谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便向女孩儿伸去……

6.第②段“令人们感到有些遗憾的是”一句中“遗憾”可以换成 这一词语而意思基本不变。你认为“人们感到有些遗憾”的主要原因是什么？（3分）

7.在第④段中“一向口若悬河的班长突然语塞了”一句中，班长“突然语塞”的原因是什么？（2分）

8.第⑩段中，“班长的脸上”为什么会“呈现出异常惊诧的表情”？（2分）

9.文中具体表现女孩儿“普通得时常会被老师和同学们忽略”的内容有：（4分）⑪

⑫

⑬

⑭

10.无论是学校毕业典礼上还是班级送别会上，“女大学生”的发言都那么朴实。请对“女大学生”的发言谈一谈感想。（60字左右）（4分）

㈡阅读下文，完成11～15题。（13分）我们都是成功者

①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；在更多的时候，成功不需要别人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

11.第①自然段中“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是。（2分）

12.第②自然段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么？（2分）

13.第三段“这种种经历和感受”中的“经历”与“感受”能否互换，为什么？（3分）

14.简要概括本文论点（不超过10个字）（2分）

15.作者是从两个方面围绕论点展开论述的，这两方面的内容是什么？（4分）（1）

（2）

㈢阅读下面的文言文，回答问题。（12分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

16.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）

17.第一段中，有两个动词画出了人物自我欣赏的心理，这两个动词是：。本段中，从正面肯定邹忌之美的句子是：（3分）

18.齐王在接受了邹忌的劝谏之后，采取了什么样的措施？最终取得了什么效果？请结合原文内容，用自己的话简要回答。（2分）措施： 效果：

19.学习本文，我们可以从中得到三点启示：①有自知之明；②兼听则明，偏听则暗；③批评别人要讲究方法。请任选一点启示，结合生活体验，简要谈谈你的看法。（4分）

㈣阅读下面的诗歌，回答20、21题。（4分）己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

20.这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一、二句写的是 ；

三、四句借花喻人，抒发了诗人的

。（每空限填一个词语）（2分）

21.“落红不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性的文字。（40字以内）（2分）

三、表达与写作（60分）22.以“带着微笑出发”为题写一篇不少于600字的文章。初中语文九年级下册系统复习检测

（一）参考答案

1.盎 zhuō 2.A 3.C 4.⑪斜晖脉脉水悠悠 肠断白蘋洲 ⑫得道者多助 失道者寡助

⑬海内存知己 天涯若比邻（或：莫愁前路无知己 天下谁人不识君）

5.⑪学生的语言表达和阅读能力下降。⑫造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量小；二是由于漫画、音像制品迅速普及带来的负面影响。

建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文学作品，开展丰富多彩的读书活动。（符合题意即可）

⑬示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或：语文教学）应该承担怎样的责任呢？

提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状呢？

提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系呢？（任选两个即可）6.失望 作出如此惊人之举的女孩儿竟没有任何令人热血沸腾的豪言壮语。

7.⑪为四年来竟然忽视了如此优秀的同学而深深愧疚 ⑫对比女孩儿的毕业选择，自感境界不如她那么高。

8.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特。

9.⑪同学四年，连班长都差点儿叫不出她的名字；⑫四年中，班级组织那么多活动，似乎都忽略了她；⑬四年中，班上竟没有一个同学聚精会神地听过她讲话；⑭相处四年，她连很多同学的手都没有拉过一下。10.言之有理即可。

11.认为“成功只等于成名”的错误观念。

12.把自己的每一点进步，都看做是一次成功，都认认真真地品味一番。13.不能互换。经历是感受的前提，只有先经历，然后才能产生感受。14.我们都是成功者。

15.⑪每点微小的进步都是成功。⑫遭受挫折后提高认识也是一种成功。16.⑪齐国是一个大国，齐王位高权重；⑫齐王身边的人偏爱或害怕齐王；⑬齐国上下的人都对齐王有所求。17.“服” “窥” 君美甚

18.措施：下令群臣吏民提意见，并给予不同的奖赏。效果：纳谏除弊，内政修明，四国朝齐。

19.略（看法合情合理即可）。20.离愁 志愿（或：志向）

21.⑪从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。⑫从诗意上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。⑬从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执著追求。⑭从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。文

第三篇：初中语文九年级下册《乡愁》精品实录

新人教版初中语文九年级下册

1、《乡愁》精品实录

1972年的一个深夜，诗人余光中听着那潇潇的冷雨，淅淅沥沥，愁绪万千，打在诗人的心头，离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去，他此时心潮澎湃用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌——《乡愁》，后来，直到60多岁了他才重新回到大陆……今天，让我们走进余光中，走进这首诗，去感受他的乡愁

请同学们自由地放声地朗读——

师：同学们读得都非常用心，有人说余光中的诗是听觉的诗，是音乐的诗，你们觉得语速应该？

生：缓慢，低沉

师：下面我们就来读第一节，注意慢一些，低沉一些 学生读第一节

师：再慢一点。师范读第一句，生再读第一节，教师配合，同是屏幕显示第一节

师：“那”字开口小点好吗？读“那” 生读该句

师：下面配乐在读这首诗。（音乐很舒缓）

师：读诗的感觉真好，你们在用心用情，读到了什么情感呢？ 生：读到浓浓的思念之情 师：恩，你把握了情感的基调 生：无奈之情

师：对，你读到了更深的一层 生：一种悲伤的，伤心的情感

生：我在这头，母亲在那头——我们再也见不到的忧愁 生：孤独的感觉 师：你的感觉很敏锐

师：这些看不见摸不着的情感纠结寄托在什么上呢？ 生：邮票 坟墓 海峡

师：这些叫做意象，我们可以圈起来。你们读诗的感觉真好，读出了丰富的情感，余光中也说这首诗是浅易之作，浅，不是肤浅，而是深入浅出；易，也不是容易，而是平易近人，贴近我们的内心，这也就是余光中的独特表达。

教师 板书 浅 深入浅出 易平易近人

你们嗅一嗅，闻一闻每个句子，在语言上有哪些独特之处 ——配乐——录音——男中音—— 屏幕上一句话：语言表达的独特之处 师：我们再来回味揣摩一下

生：用时间顺序，体现不同层次，格式上很特殊，每一节都很整齐

师：这在诗歌上成为“重章叠句”，你相当厉害，一下子就发现了

生：每一意象前面都有一个形容词，小小，窄窄，浅浅 看上去很工整，叠起来，但读出来感觉就不一样 师：我们一起来看，它们叫做叠音词，我们一起来读一下，“小小……浅浅……

屏幕上显示-四组叠音词

师：你们知道这为什么要用叠音词吗？我们来比较感受一下吧 屏幕显示四句，分别为“小邮票“窄船票”“矮坟墓”“浅海峡” 男女声分别读这些需要比较的句子 生：情感特别浓重，多了一个词

师做动作叠字和第三声的动作：我们的音调就长了，你们我看的手势，一起读，这四组词

师：什么感觉 生：拖长了

生：拖长了就绵延了，拖长了乡愁 再读一遍整首诗

师：再绵长一点，我请个同学来读 一女生起来读

师：我太喜欢你读诗的动容的感觉，太美丽了，你们朗读，还有什么发现？

生：发现了量词“一枚，一张，一方，一湾”，我想起来了李清照的诗：载不动许多愁，有异曲同工之妙

师：真实太厉害了

生：我发现了意象中的另一种感情，作者把思乡之情寄托在邮票上，因为离乡了，后来他母亲去世了，他悲伤思念母亲，就把情感寄托在坟墓上，后来……海峡上

师：你从简单的文字上读出了不仅是个人的，还有家国的乡愁 生：从录音朗读中，我发现语调是慢慢叠加的，但是到了坟墓这里就更重了，读到海峡这里有泣不成声的感觉

师：哪些词语让你揪心？ 生：有些似乎断开来了 师：你读一下

学生读后很有感觉，听课老师鼓掌

师：这个同学发现了揪心之处，外头，里头，有多远？ 生：生和死的距离吧，特别远，再也见不到了

师：最遥远的距离就是那么近却是生死相隔了，我们再一起读，把这种感觉传达出来，怎么读出来？

一学生读一遍，效果并不很好，但是他自己没有感觉到，老师鼓励说，你已经用心用情了，老师建议你一字一顿来读，把感觉慢慢读出来，并范读一节

师：谁再来读一下，自信一点

一女生起来读，“后来啊……”特别有味道 好，大家一起来感觉——后来啊——

师：这位母亲，生他养他的母亲，更是战乱时代带他逃亡的母亲，从上海到香港，从香港到越南，到昆明，到重庆，但是从没有放弃教育儿子，而就是这样一个母亲，他如今却已经是阴阳两隔，我们再来感受一下，这种揪心的感觉…… 屏幕显示《招魂的短笛》一男生读（很不错的感觉）女生再读，“——后来啊，……母亲在里头……”这节 师：我想说的就是余光中的诗歌语言的魅力，用浅近的语言让我们为之动容，有一位画家因此为之作了一幅画，画中画了一只天鹅雏鸟——同学们看这幅画，品品这幅画中年个，看看他表达的是哪一节的文字

生：应该是最后 一节，天鹅还小，在石头上，前面是一条溪，它飞不过去，很害怕……

生：我感觉是第一段，雏鸟可以是指小时候的诗人，遥望他母亲……

生：应该是最后一节，因为雏鸟很渴望飞过去，但是又办不到，于是很忧伤，很向往惆怅

师：你把握得很好，惆怅，无奈，情感一天天地延续下去…… 生：第三节吧，无助，孤独的感觉，眼神当中看出孤独无助的小鸟

师：孤独啊，小鸟站在礁石上……这位画家为什么用天鹅呢？因为它是候鸟，它们对家人不离不弃，对故乡无限依恋，无论千山万水千里万里也要飞回去，而这些游子，高贵神圣，正像天鹅一样。再请同学读一遍，最后一节的时候全班和一次

（配乐）师：诗人就这样望大陆，望了半个世纪，望白了头，那么后来回到故土的余光中他的乡愁还在吗？

生：诗人的乡愁还在，因为大陆和台湾没有整整团圆 生：还在，因为母亲不在了，只要我还活着，就会思念母亲 生：因为他会发现很多事情都改变了，故乡已经不是那个故乡了 生：我想到了“物是人非事事休”……

看视频，央视对诗人的采访片段，片段中诗人说《高楼林立，……故乡已经找不到了，那种感觉已经找不到了，长江黄了，胡同不在了……沧桑感也不一样了……

师：他再也回不到那个……故乡了，见不到……母亲了，回不到那个最初的岁月了，《乡愁》里有回不去的乡愁啊，周杰伦有歌词说，到不了的地方叫做远方，回不去的地方叫故乡，这种回不去的感觉就是乡愁，我们每个人都有回不去的岁月啊，他们回不到天真的搬个梯子就能摘到星星的童年，回不到钓晾凉的云的天真烂漫，所以这是每一个人的乡愁，我们心中每一个人都有乡愁，它呼唤我们回归，回到心中的那个故乡，回到那个永远也不肯老去的最初……，最后我们在站立来用心用情地读——

屏幕显示：这份乡愁如同一叶方舟，载着我们回到心中那永远不肯老去的最初——

第四篇：三年级科学下册复习考点

三年级科学下册复习提纲

第一单元:

1、绿色植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

2、植物在它们的生命过程中，都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

3、不同的植物种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等等多项工作。

5、种子萌发先长出根，再长出芽和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。

6、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。

8、植物中的叶绿素能够利用阳光，把二氧化碳和水转化成养料，并放出氧气。这是植物的光合作用。

9、植物的叶在茎上交叉生长有利于接受更多的阳光。

10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

11、花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分，果实具有雌蕊发育而来的，果实里面有种子。

12、植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。

13、绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。

14、绿色植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

15、任何植物的茎上都有节，这是茎最基本质的特征。在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。

16、凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫直径。牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫缠绕茎。葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫攀缘茎。红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。

第二单元:

1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个小生命。蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

2、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触觉。胸部有三对足和翅膀，所以它们都是昆虫。

3.蚕的一生经历乐卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蚕是蚕的幼虫、蚕蛾是蚕的成虫。

4.蜻蜓、青蛙、蝴蝶、蚕等一生都要经过变态，而人、羊、狗、猫等则不经过变态，只是大小发生了变化。

5.蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。

6.人和各种动物一样都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。

7.人的一生根据年龄分组，还可以分成儿童、青年、中年、老年等。8.人的一生中有两个时期长的最快，第一个时期是出生前后即胎儿期到1岁，第二个周期是青春发育期即10岁到20岁间。

9.在人的生长发育过程中，不仅身高和体重增长很快身体的各部分都有明显变化，青春期是从童年到成年的过度阶段，是生长发育的重要时期，合理膳食，足够的营养，加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。10.变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象，根据发育过程孩中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态和不完全变态两大类，完全变态的昆虫一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子和以及各种甲虫都是完全变态。

11.不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段，通常体型小、没有翅膀。如蝗虫、螳螂、蜻蜓、蚕、蟑螂、蚜虫、虱子等都是不完全变态的 12.养蚕抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。13.食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。

第三单元: 1.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。2.人们是通过温度计测量的方法准确地知道物体冷热程度的。3.常用的温度计通常由玻璃管，玻璃泡和刻度三部分组成。4.25°读作25摄氏度，20摄氏度写成20°，零下-6℃读作零下6摄氏度。5.为了观察到比较正确的温度，人民规定，在观测温度时，眼必须与温度计中的液面持平。

6.测量水的温度应选择刻度在0℃到100℃之间的温度计，测量水温时①手要拿住温度计的上端。②把温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不在上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。

7.体温计的刻度在35℃至42℃之间。

8.对一个物体说：物体热量减少，温度下降，物体热量增加，温度上升。9.水在0℃以下时，水会结成冰。

10.冰在温度升高到0℃以上时，会融化成水，加热可以加快冰块的融化。11.水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸发的快慢与周围的温度有关，给水加热可以加快水的蒸发。

12.水在自然界有不同的形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。固态的冰受热会融化成液态的水，液态的水受热会蒸发成气态的水蒸气，固态的冰受热会蒸发成气态的水蒸气，液态的水受冷到0℃以下会凝固成固态的冰，13.气态的水蒸气受冷会变成液态的水，气态的水蒸气受冷到0℃以下会变成固态的冰晶和雪花。

14.水的气态、液态、和固态的变化，与周围的热量有关，由于水的这三种形态的互相转化，所以江河里的水不停地流入海洋里的水却总也不会溢出来，而江河里的水也一直流不完。15.一天中，最容易看到露珠和雾的时间是早晨，霜和雪一般出现在深秋的早晨和寒冷的冬天。

16.世界上第一支温度计是意大利科学家伽利略在1593年发明的，1714年，德国物理学家华轮海特制出了华氏温度计刻度氏，1742年瑞典科学家摄尔休斯制成了我们今天常用的摄氏温度计温度在0---100度之间，英国医生阿尔伯特发明了体温计，它的刻度一般在35℃到42℃之间每一摄氏度细分成10个小格，所以测定的温度更加准确。

第四单元: 1.磁铁能吸铁的性质叫磁性，电冰箱门上、柜子门上、磁性文具盒上、磁性白板上都用到磁铁。

2.利用磁铁的磁性能辨认哪些物体是铁，哪些物体不是铁。3.磁铁隔着看一些物体也能吸铁。

4.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，我们把指北的磁极叫北极，用N表示，把指南的磁极叫南极，用S表示。

5.两块磁铁互相靠近时，相同的磁极，互相排斥，不同的磁极相互吸引，也叫做同极相排斥，异极相吸引，磁极的作用是相互的。

6.一个能自由转动的磁铁静止时，一个磁极指南一个磁极指北。7.两个或多个磁铁吸在一起，磁力会增大，但磁力不是成倍的增加。8.指南针是利用磁铁指示方向的仪器，指南针是我国古代的四大发明之一。早在2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，称作司南来指方向，司南静止时，勺柄总是指着南方，这是世界上最早的指南针。

9.指南针由磁针、支架、方位盘、盒子组成，磁针的红色一端指北，白色一端指南。

10.使用指南针的方法是：

一、把指南针盆放平，让磁针自由转动。

二、待磁针停止摆针后，转动指南针盆，使方位盘上表明的南（S），北（N）方向与磁针指的南北方向一致。

三、对照方位盘确定出各个方向。11.用来辨认磁铁的南北极，可以用磁铁的一个极靠近指南针的南极，如果指南针的南极停止不动，那么靠近指南针南极的磁铁的极就是北极，磁铁的另一极就是南极。

12.制作磁针的方法是用磁铁的磁极在钢针上沿同一方向摩擦20到30次，磁针就做成了，我们可以用指南针来检测磁针的南北极。

13.指南针可以指示方向，航海、野外旅行等要经常用到指南针。

14.地球是一个大磁体，地球的两个磁极分别在地球的南极和北极附近。根据磁铁同极相排斥，异极相吸引的性质，在地球北极附近的地磁极应是南极，在地球南极附近的地磁极应是北极。

第五篇：九年级政治考点复习

中考考点知识整理

第一单元承担责任、服务社会

1．责任的含义： 责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

2．责任的来源：①责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现生活的方方面面。②责任来自于对他人的承诺如：分配的任务；上级的任命；职业的要求；法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则。3．社会是一个整体，人们在社会生活中扮演者不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人对我负责，我对自己负责，说到底就是为他人、为社会负责。我们每个人都应该具有社会责任感。4．承担责任的代价与回报是什么？

①回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。②代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

5．承担责任的重要意义是什么？ 承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。

6．集体利益与个人利益的关系如何？集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。7．怎样对集体负责？——关爱集体的表现：

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。（集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。）8．怎样承担对社会的责任？

①国家兴亡，匹夫有责。我们要承担起关爱国家的责任，维护国家的尊严，是每个公民义不容辞的责任。②做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，热心公益，服务社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。9．怎样对国家负责？

①当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益；

②国家处在危难时刻，主动为国分忧、勇担重任、于国家共度难关，是我们义不容辞的责任。10．为什么要热心公益，服务社会？

我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。

11、参与社会公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。12．怎样做一个负责任的公民？

①信守承诺：慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。②勇担过错：做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果，更考验我们的勇气。错了就要勇于承认，并承担相应的责任。③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐；④承担责任，还要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

第二单元了解祖国爱我中华

1．国际社会公认的中国形象：和平、合作、负责任

2．当代中国最基本的国情是什么？———我国正处在社会主义初级阶段(1)我国处于初级阶段的原因：

社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

（2）初级阶段的含义：初级阶段，即不发达阶段。不发达的表现：经济、政治、文化生活的各个方

面。时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。

（3）我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(这个主要矛盾贯穿我国初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面，如就业难、看病难、住房难等就是这一矛盾的表现。)

(4)国家的根本任务： 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义代化建设。3．党的基本路线

(1)依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。(2)根本出发点：全国各族人民的根本利益。(3)内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

(4)核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。4．以经济建设为中心(1)含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。(2)意义（为什么要以经济建设为中心？）：

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

5．四项基本原则(1)含义：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。

(2)（为什么要坚持四项基本原则？）即坚持四项基本原则的意义：

四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

6．改革开放的作用： 改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

7、坚持党的基本路线的重要性（为什么要坚持党的基本路线？）：

①建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都坚决不能动摇。

8．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。9．我国新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐。

处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

10．我们怎样维护民族团结？（在与少数民族朋友的交往中应该注意什么？）

自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

11、为什么要实现祖国的完全统一？

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；两岸统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

12．实现祖国统一的基本方针： “一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度．香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

13、“一国两制”的方针为什么具有强大的生命力？（“一国两制”的方针提出和实践的意义:）香港、澳门顺利回归祖国；保持了香港、澳门、台湾地区的繁荣稳定和发展。

14、对台湾统一问题的相关认识、方针、政策：

（1）认识：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；（2）方针：坚持一个中国的原则，是发展两岸关系、实现和平统一的政治基础；“一国两制”是两岸

统一的最佳方式。

（3）我国政府对台湾问题的政策：

坚持一个中国的原则不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。15．实行对外开放的必要性：（为什么要对外开放？）

中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。16．怎样坚持对外开放？

①我国对外开放是全方位的对外开放，对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放： ②必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；③要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，我们要坚定不移坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

17．我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。18．人口过多和过快增长的影响？

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响人口素质的提高；对社会就业、自然资源和生态环境造成的压力越来越大。19．实行计划生育的必要性：

从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。20、实行计划生育的目的和具体要求和意义：

目的：控制人口数量，提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

实行计划生育的意义：第一，有利于发展社会主义社会的生产力；第二，有利于增强国家的综合国力；第三，有利于提高人民的生活水平。

21、我国环境问题的主要表现：①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。

22、我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

23、正确处理经济发展与环境保护的关系：

①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。24．我国的资源现状：

（1）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。这是我国的又一个重要国情。（2）我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。

（保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。）25．实施可持续发展战略

（1）可持续发展的含义和要求

含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。

26、面对人口、资源、环境方面的国情，我们走什么道理？

---------人口问题、环境问题、资源问题的本质：说到底都是发展问题。

面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，积极实行计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，努力把我国建设成为资源节约型和环境友好型社会，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

27、科学技术的重要性是什么？

（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。（2）科学技术是第一生产力。（3）未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

28．我国加快发展科学技术的必要性：（我国的科技现状）

中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。29．教育的意义（重要性）：

①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。③教育和广大人民的生活息息相关，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。30．把教育摆在优先发展的战略地位的原因：（把教育搞上去或优先发展教育的意义：）

只有把教育搞上去：①才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。②才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。③才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。31．推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新的意义（原因）：

①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力；③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

32、如何认识中华文化？

(1)特点：源远流长，博大精深。

(2)中华文明能绵延不绝的原因：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。(3)中华民族优良历史文化传统的影响：①对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。②对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

33、中华传统美德的特点：生生不息，历久弥新，内容和形式在不断丰富和发展。

34、(1)民族精神的内涵（内容）：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)民族精神的作用：

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（3）为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬民族精神原因：）

①民族精神是民族文化的精髓。②民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。③面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

（4）如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）

（1）在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。（2）青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

第三单元融入社会肩负使命

1．人民是怎样当家作主的？（如何行使当家作主的权利？）（在我国，人民享有广泛的民主权利。）①广大人民通过直接或和间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关。②并由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2．我国的最高国家权力机关及其职权：

全国人民代表大会是最高国家权力机关。（其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。）

职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，重大事项的决定权、监督权。

3、依法治国------依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。（1）核心：依宪治国。

（2）意义： ①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②依法治国是建设社会主义现代化国 家、实现国家长治久安的重要保障。

（3）基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。“有法可依”是依法治国的前提，“有法必依”是依法治国的中心环节； “执法必严” 依法治国的是关键；“违法必究”是依法治国的必要保证。（4）具体要求：（怎样实现依法治国？）

①对国家机关的要求：依法行使职权。（一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。）

②对政府的要求：依法行政。（政府机关能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接关系到宪法和法罗的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。——政府依法行政的原因或意义。）

③对人民的要求：学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

4、行使政治权利

（1）表现——行使建议权和监督权

（2）渠道： ①通过人大代表或直接向人大常委会反映②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映③通过媒体工具（电视、广播、报刊等媒体）进行监督（3）如何正确行使政治权利？（行使政治权利应当注意哪些问题？）

①在法律允许的范围内正确行使。②公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

5、宪法的地位及其作用是为什么？

宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的基本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

6、为什么宪法是我国的根本大法？

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从法律效力上，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改程序上，宪法比普通法律严格。

7、我们应该如何自觉维护宪法的尊严？

①我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，将宪法作为自己的根本活动准则；②在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，依法行使权利，积极履行义务； ③热情宣传宪法，自觉维护宪法的尊严，勇于同违反宪法的行为作斗争。

8、国家安全的含义：国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

9、国家安全的重要性：

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

10、公民应该如何维护国家安全（保守国家秘密）？

①保守国家秘密②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。

11、公民应该如何履行自己的政治义务？

公民应自己履行自己的政治义务。树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。12．实现共同富裕的“三步走”战略部署

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；

第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

13．我国社会主义初级阶段基本经济制度：

①内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。②依据：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。③确立这一基本经济制度的原因： 因为我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

14、如何理解公有制经济

（1）内容：包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（2）地位：是我国社会主义经济制度的基础。

15、国有经济

（1）含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。（2）地位：国有经济是国民经济的主导力量。

因为：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

（3）作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

16、集体经济

（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。（2）地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

（3）作用：集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

17、非公有制经济

（1）内容：个体经济、私营经济、外资经济等

（2）地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（3）国家政策：鼓励、支持和引导非公有制经济发展

（4）作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。

18、正确处理公有制经济与非公有制经济的关系：

（社会主义现代化进程中，不能把公有制经济与非公有制经济对立起来。）

要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

19、我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则

①分配制度——按劳分配为主体，多种分配方式并存。

②分配原则——健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。20、如何理解共同富裕？

①共同富裕是社会主义的根本原则。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。

③实现共同富裕是一个过程。共同富裕不是同时富裕、同等富裕、同步富裕。

21、创造社会财富的源泉有哪些？

（1）在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。(四个尊重)（2）一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。

22、随着经济社会的不断发展，人们的消费（消费观念和消费行为）有何变化？（1）人们的消费水平不断提高；（2）人们的消费观念消费行为发生变化。

表现在：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。

②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

23．中学生怎样合理消费，树立正确的消费观？（怎样培养健康文明的消费方式？）

（1）消费前：①可以先作出预算，把钱花在关键的地方；②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

（2）在消费的过程中：③应该用环保的眼光去选购商品，树立绿色消费观念；④物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。⑤在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。

24、什么是发展先进文化？

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

25、社会主义精神文明建设包括的内容是什么？各自的重要性是什么？ 内容：①思想道德建设；②教育、科学、文化建设。

重要性：①思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节； ②教育、科学、文化建设是先进文化建设的基础工程。

第四单元满怀希望迎接明天

1、我国现在达到的小康是什么样的小康？

我们现在的小康是总体上的小康。但我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要求。）

2、为什么要构建和谐社会？

①和谐社会是人类始终不懈追求的社会理想； ②和谐社会是我们党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表思想”为指导，全面贯彻科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全

面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。3．和谐社会的内容是什么？（六大特征）

民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。4．构建和谐社会，我们要怎样做？（如何构建和谐社会?）

（1）各级党委和政府在构建和谐社会中负有重大责任；（2）和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。

5、理想的作用是什么？（人生为什么需要理想？）

①人生需要理想。理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

6、实现理想（把理想变为现实）的途径：（怎样才能实现我们的理想？）（1）实现理想，需要对人生作出规划。规划要尽可能长远、具体。

（2）我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。（3）我们需要不断增强自身能力，提高自身素质，脚踏实地、全力以赴地实干。

7、如何学会最佳的选择

（1）要掌握一些科学的方法和策略，提高自己的选择能力；

（2）在作出重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；（3）还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

8、学会自己选择有什么意义？（好处）

我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。

学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

9、创新精神的意义是什么？（为什么？）

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

10、为什么我们必须要具备团队精神？（团队精神的作用）

社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

11、为什么我们要终身学习？

（1）终身学习是社会发展的必然要求。

面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（2）终身学习是个人可持续发展的要求

在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

12、终身学习对中学生的要求是什么？

要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。