“满意餐厅”背后的人物故事_正式稿

第一篇：“满意餐厅”背后的人物故事_正式稿

“满意餐厅”背后的人物故事

陈戎

各位领导、同事们：

下午好！

相信大家已经看到，在厂领导的关心与推动下、在全厂各级领导的支持下、特别是亿达公司的具体领导下，“大唐人家”员工餐厅以崭新的面容，出现在广大职工面前，食堂班组也进入了前所未有的工作状态。“民以食为天”，让职工群众切实地享有实惠、拥有幸福感，坚定走党的群众路线，是我们每一位党员的现时使命与责任：

当人们步入窗明几净、环境优雅的餐厅，面对琳琅满目的各色食品，在品尝着可口美味之后，试想一下，餐厅背后忙碌的工作人员，会有着怎样特别的故事呢？

首先，我们来了解餐厅工作的特点：

1、起早贪黑：凌晨2点多，食堂就开工了，一直到晚上8点才歇工。

2、“鸭梨”山大：大厅320个座位去PK每餐千号人的供餐量；

3、事无巨细：用几毛钱的小菜来搏击每日万元的营业额。

餐厅里有太多的工作人员，值得我们去赞美、去抒写。其中，最具鲜明的个性人物有：拼命三郎“光头强”、风雨无阻“左先锋”、铁面无私“女汉子”、独挡一面“凤凰男”、专心致志“算盘李”、宾至如归“罗妈咪”。

李振强是托管公司的一名管事，只因剔个光头而得名为“光头强”。这个“鬼”，做事真够拼的，十八般武艺是样样都会。早上5点起来，就去逛菜场，一般是南正街老菜场、金山市场、水果市场、南天蔬菜大市场，都要走个遍。回到厨房又洗菜、切菜，又砍肉、劈鱼，还上灶炒菜。包厢里急需个什么菜，他则赶紧骑个摩的，很快就买来了。难能可贵的是，厨房设备有个“小病小痛”的，他也是手到病除。忙完一天了，还要整理菜单、誊写采购计划„有时候做到凌晨1点才歇息，“拼命三郎”的名号，绝非浪得虚名。

李佐军原是运行厨师班长，做事干练老到、不拖拉不延误、雷厉风行，堪称食堂的“左先锋”。自从担任采购员以来，上千个日日夜夜，从不缺位。他经常凌晨5点就驾驶着采购车，开始一天的采购工作，有时候一天采购三、四趟，确保了厨房所需食材。有一次，他病了，晚上11点还在医院输液，第二天早上6点，他照样出车采购。无论是刮风下雨或是寒风凛冽、无论是烈日高照或是酷热难耐„„他绝对是“风雨无阻”，始终把工作放在首位。

“女汉子”张玲是个老食堂，现任食堂副班长，主管食材验收。检斤、检质、登数、上数、誊写验收单是她每天必做的工作。豪爽的性格加上缜密的思维，使验收工作得心应手。食材验收关乎食品安全，丝毫不能放松。一次验收中，她发现购进的瘦肉有点变味，她立即终止验收，并告之相关人员进行更换。坚持原则和铁面无私的作风，无不显现出她对食堂工作的挚爱。此外，她的面点手艺，毫不含糊，屡屡受到广大职工的欢迎。

“凤凰男”李凤武是食堂副班长，负责机房2个食堂的一线管理，为食堂整体工作独当一面。早年艰辛生活的磨砺，造就了他勤俭节约的性格。他每月为机房大厨顶班八次、包括晚班。他的厨艺曾在技能竞赛中，摘得桂冠。管理技巧的稍嫌生涩，丝毫不影响他的勤奋、诚恳与敬业精神。他每天穿梭在运行、燃运食堂之间，见事做事、及时报告、照章执行，尚能镇守一方。

李伍生是食堂的成本核算员，后续学习了会计专业。做事严肃认真、一丝不苟，号称“算盘李”。每天上午，他能专心致志地登录采购电子档案、及时上报各类经营数据；在开餐时间，他能坚守在前台，热情地为职工群众办理就餐卡业务，并为职工群众耐心解释有关疑惑。

罗春仁是食堂外聘的接单员与结算员。她是小锅大厨、包厢服务员与顾客之间的有机纽带，协调相互之间的需求与工作配合，无不体现出餐饮服务的专业素养，工作人员都戏称她为“罗妈咪”。“您好！这里是大唐人家，您有什么需要？”、“给您介绍下菜单”、“请稍等，我马上给您上菜”、“您还需要哪些口味的菜”„„甜润、亲切的话语，时刻让顾客如沐春风、宾至如归。

正是餐厅里不同的岗位，塑造了各具特色的个性人物。餐厅工作还要求各岗位之间联系紧密、流程化作业。一直以来，食堂团队配合默契、协作得力，积极完成了上级安排的每一项工作。

透过背后这些人物的个性描述，我们理解了他们的辛勤付出与执着信念，那就是同心擎起一个“无冕之王”的星级餐厅。他们将继续践行“持续改进、持续进步”的指示，满怀信心地打造好耒电职工的“满意餐厅”！

第二篇：学生餐厅满意程度调查

河北大学（本部）学生对学校餐厅满意程度调查

俗话说：民以食为天，食以安为先。一个安全、健康的饮食环境对我们每一个人都至关重要。但是，最近社会上大量涌现的瘦肉精事件、染色馒头事件、塑化剂事件，让我们平民百姓无故成为受害者。在这些受害者中，大学生作为一个特殊群体尤其值得关注。

大学生为了求学孤身一人来到陌生的地方，对于忽然远离了父母的悉心照顾、拥有很少的生活经验却又不得不独立生活的他们而言，要做到健康、合理的饮食确实有些困难。校园是大学生们的第二个家，在这第二个“家”中，食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所，他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的，因此，大学生们在自己缺乏经验的情况下，能否有一个健康、合理的饮食，很大程度上取决于食堂状况的好坏。能不能在那里吃得舒服、健康和营养，不光是许多家长关心的问题，也是学生自己极其关注的问题。河北大学是一所拥有四万余名师生的综合性大学，绝大多数师生集中在河北大学本部校区。他们的就餐地点相对固定，主要在学校餐厅以及学校周围餐馆，其中以学校餐厅就餐人数最多。学生主要光顾的校本部餐厅有：南院华艺园、北院华润园以及南院的清真餐厅。这些餐厅在同学们日常生活中扮演了必不可少的角色。那么，河大学生对他们自己的餐厅满意程度究竟如何呢？为此，我们展开了调查。

一、调查课题的选择

经过小组成员的热烈讨论和细心筛选，确定调查课题为：河北大学（本部）学生餐厅满意程度调查。其意义如下：

1.通过调查掌握学生对餐厅满意度的第一手资料，以便进一步督促学校餐厅保持优

势、改善不足、提高服务质量。

2.将学生的评价信息第一时间反馈给学校及餐厅相关领导部门，传达学生心声，为

学生营造安全、健康的饮食环境。

3.值此河北大学90周年校庆之际，良好的饮食配置不仅可以保证校友及来宾的饮

食安全，而且为提升河北大学的形象起到积极有益的作用。

4.为2011届河大新生营造一个放心的就餐场所，帮助他们更快、更好地融入大学

生活。

5.相应政府“食品安全、全民共建”的号召，将健康、合理饮食理念纳入校园。

二、调查内容

本次调查的主要内容为：河北大学（本部）学生对学校餐厅满意程度。具体包括四个方面：

1.学生对餐厅饭菜的满意程度。主要分为学生对饭菜种类、饭菜价格、饭菜质量、饭菜卫生状况的满意程度。

2.学生对餐厅餐具的满意程度。主要包括学生对餐具种类、餐具卫生情况、餐具环保的满意程度。

3.学生对餐厅服务的满意程度。主要涉及学生对餐厅服务人员服务质量的满意程度。

4.学生对餐厅营业时间的满意程度。主要涉及餐厅营业时间与学生用餐时间是否统一的问题。

三、调查范围、调查对象、分析单位

调查范围：河北大学（本部）全体学生

调查对象：河北大学（本部）学生个体

分析单位：河北大学（本部）学生个体

四、抽样方案

1.总体界定

本次调查的总体为河北大学校本部所有在读的全日制本科生、研究生和博士生。

2.调查地区

河北大学校本部南、北两院学生公寓

3.样本规模

考虑到调查经费的有限性以及调查的可行性，确定样本规模为100人。

4.抽样方法

为了增强抽样的代表性，减小误差，本次调查采用概率抽样方法。具体操作步骤如下： ⑴ 分层抽样，确定调查样本。考虑到南北院食堂的分布，为提高调查信度，决定南

北两院各抽取50人参与问卷调查。因为不同宿舍楼居住学生所在年级、专业的不同，以及不同宿舍楼与餐厅空间距离不同都会对学生的就餐选择和满意程度产

生影响，南北两院十栋宿舍楼，每栋宿舍楼抽取十个宿舍。

⑵ 随机抽样，确定调查对象。每栋宿舍楼随机抽取十个宿舍，每个宿舍随机抽取一

名学生参与调查。随机抽样均采用随机表法。

亲爱的同学：

您好，首先对我们占用了您的学习和休息时间作此调查表示歉意。

学校餐厅是与我们关系最为密切的地方之一，餐厅饭菜质量、卫生状况对我们的健康产生最为直接的影响。为了督促餐厅进一步改善自身不足，更好地服务学生，我们特意开展了此次“学校餐厅满意程度”的问卷调查。

本次调查采用不记名方式，对您所填写的信息我们会绝对保密，请您按照“填表说明”放心填写。

最后，竭诚地感谢您的参与！

新闻传播学院10级新闻四班调查一组

2011年6月2日

填表说明：1.请把您的选择直接写在题目的后面。

2.若无特别说明，所有问题均为单项选择。

3.对有特别说明的问题，请按题目后面的要求回答。

一、饭菜情况

A1.您对食堂饭菜口味的满意程度如何？

A.非常满意 B.满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

A2.您度食堂饭菜卫生的满意程度如何？

A.非常满意 B.满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

A3.您对食堂饭菜价格是否满意？

A.非常满意 B.满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

A4.您觉得食堂饭菜搭配是否合理？

A.非常合理 B.合理C.一般合理D.不合理E.非常不合理

A5.您平时在食堂吃几个菜？

A.一个 B.两个 C.三个 D.三个以上

A6.您对食堂饭菜给的分量满意吗？

A.非常满意 B.满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

A7.您更偏向于去学校的哪个食堂就餐?

A.北院一楼B.北院二楼C.北院三楼D.南院一楼E.南院二楼F.南院三G.南院回民餐厅

A8.食堂饭菜是不是已经成为了您生活中不可缺少的味道？

A.是 B.不是 C.不确定

A9.您觉得食堂是否应该开设夜宵？

A.应该 B.不应该C.无所谓

A10.如果有家人或朋友来校找您，您会不会主动邀请他们去食堂就餐？

A.会 B.不会 C.视情况而定

A11.相比于其他的驻保高校，您对河大食堂的饭菜是否有名列前茅的自信？

A.食堂的饭菜各方面都不错，非常自信

B.没去过其他学校食堂，不了解具体情况，不太自信

C.天下乌鸦一般黑，食堂饭菜应该没多大区别，表示毫无自信

A12.总体来说您觉得食堂的饭菜在哪些方面还需要提高？（可多选）

A.饭菜口味 B.饭菜搭配C.饭菜价格D.饭菜安全E.饭菜卫生

二、餐具情况

B1.您觉得食堂的餐具？

A.旧B.新C.差不多

B2.您觉得食堂的餐具卫生怎么样？

A.好B.不好C.一般

B3.您觉得食堂提供的餐具种类是否有所欠缺？

A.缺B.不缺(请跳过B4题)

B4.您觉得还缺少哪些餐具？

A.勺子B.叉子C.其它_______________________(请将答案写在横线上)

B5.您觉得食堂的餐具是否经常有不够用的时候？

A.是B.不是C.还好

B6.您觉得使用食堂的餐具吃饭方便吗？

A.方便B.不方便C.还行

B7.您喜欢使用食堂烘干的餐具还是湿的餐具？

A.湿的B.烘干的C.都行

B8.您喜欢食堂的木质餐具还是金属餐具？

A.木质B.金属C.都行

B9.您觉得食堂的餐具循环使用是本着环保的观念还是营利的目的？

A.环保B.营利C.都有

B10.您觉得食堂的环保塑料袋怎么样？

A.很好，应该使用B.不好，不应该使用 C.无所谓

B11.您被食堂的餐具伤到过吗？(如被磕破的瓷盘划伤)

A.经常B.偶尔有过C.从来没有

B12.总体来讲，您对食堂的满意程度如何？

A.非常满意 B.满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

三、服务情况

C1.你认为学校三个食堂，哪个服务态度最好？

A.南院食堂 B.北院食堂 C.回民食堂

C2.哪个食堂服务态度最不好？

A.南院食堂 B.北院食堂 C.回民食堂

C3.你有没有受到过饭口工作人员的责备或冷眼？

A.有 B.没有

C4.当你受到师傅不好的服务时，你会怎么做？

A.自认倒霉，不计较B.与之理论

C.向学校有关部门反映D其它________________(请将答案写在横线上)

C5.你是否与餐厅的工作人员发生过冲突？

A.是 B.否

C6.你对餐厅服务态度不好的师傅

A.表示理解 B.不能原谅 C.无所谓

C7.你是否和餐厅某个师傅关系不错？

A.是 B.否

C8.餐厅工作人员的服务态度会对你的就餐地选择产生影响吗？

A.会，影响很大 B.会，影响一般 C.不会，基本没有影响 D.不会，丝毫没有影响

C9.你倾向于接受餐厅女工作人员的服务还是男工作人员的服务？

A.女 B.男 C.无所谓

C10.总体来讲，你对我校食堂工作人员的服务情况

A.非常满意 B.满意 C.一般满意 D.不满意 E.非常不满意

四、餐厅营业时间

D1.您知道学校食堂的正常营业时间吗？

A.很确切地知道 B.知道个大概，但是不够明确 C.不知道，没关注过 D.不确定

D2.在非营业时间的情况下，您曾有过去学校食堂就餐却失望而归的经历吗？

A、经常 B、偶尔 C、没有经历过 D、不确定

D3.您有过提前到学校食堂等着食堂营业的情况么？

A、经常 B、偶尔 C、没有过 D、不确定

D4.学校食堂二、三楼的营业时间如下：上午6:30—8:30，中午11:00—12:30，下午17:00—18:30。

您认为这样的时间安排合理吗?

A、合理 B、不合理 C、无所谓

D5.北院食堂一楼的开放时间明显超过其他餐厅营业时间，您认为有这样的必要吗？

A、有，因为平时吃饭不规律，开放时间较长可以随时去打饭

B、没有，开放时间较长意味着浪费更多的人财物力

C、无所谓

D6.充饭卡的窗口营业时间比食堂二、三楼的营业时间充裕很多，您同意将两者的营业时间进行精确同步吗？

A、同意，这样可以在吃饭的时间充饭卡，不费心思，也节省了工作人员的时间

B、不同意，将两者同步会造成充饭卡的人相对集中，进而引起很多不便

C、无所谓

D7.在正常营业时间，您是否遇到过食堂工作人员没有准时提供服务的现象？

A、经常 B、偶尔 C、没有遇到过 D、不确定

D8.针对上题出现的情况，您的态度是怎样的？

A、直接询问食堂工作人员 B、很生气，但敢怒不敢言

C、将此情况写入学生意见簿 D、多一事不如少一事，再等等吧E、其他

D9.您经历过食堂提前结束营业时间的情况吗？

A、经常 B、偶尔C、没有经历过 D、没注意

D10.您愿意将关于学校食堂营业时间的意见或建议，通过任意方式反映给学校后勤部门吗？

A、不愿意，凑合着 B、愿意，这是分内之事 C、不确定

我们的调查到此结束，再次感谢您的热心参与！

小组成员：赵津郭瑞超钟庭郝硕刘钊赵聪

第三篇：人物故事

锺情于书 两耳不闻窗外事

人生据说是一部大书。

假使人生真是这样，那么，我们一大半作者只能算是书评家，具有书评家的本领，无须看得几页书，议论早已发了一大堆，书评一篇写完交卷。

但是，世界上还有一种人。他们觉得看书的目的，并不是为了写书评或介绍。他们有一种业余消遣者的随便和从容，他们不慌不忙地浏览。每到有什么意见，他们随手在书边的空白上注几个字……

这种零星随感并非他们对于整部书的结论。因为是随时批识，先后也许彼此矛盾，说话过火。他们也懒得去理会，反正是消遣，不像书评家负有指导读者、教训作者的重大使命。谁有能力和耐心做那些事呢？假使人生是一部大书，一时不易看完，就是写过的边上也还留下好多空白……——钱锺书《写在人生边上》

横扫清华，风华绝代的幽默才子

1929年，钱锺书考入清华，立即名震校园，不仅因为他数学只考了15分，更主要的是他的国文、英文水平使不少同学佩服得五体投地。他到清华后的志愿是：横扫清华图书馆。他的中文造诣很深，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍。最怪的是他上课从不记笔记，总是边听课边看闲书或作图画，或练书法，但每次考试都是第一名，甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成绩。

孔庆茂的《钱钟书传》中曾写到一则趣事：同学中一位叫许振德的男生爱上了一位漂亮女生，在课堂上就不住地向女生暗送秋波，钱钟书本来上课就不听讲，他把许的眼睛向不同方向观看的眼神变化都画了下来，题为《许眼变化图》，没等下课就把画传递给其它同学，一时在班上传为笑谈。直到若干年后，居住在美国的许振德每提起旧事，还禁不住哈哈大笑，传为美谈。这也许是钱氏最得意的绘画作品。

1933年钱锺书从清华外文系毕业，校长亲自告诉他要破格录取他留校，陈福田、吴宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他进研究院继续研究英国文学，为新成立的西洋文学研究所增加光彩，可他一口拒绝道：整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。其率真狂傲可见一斑。

痴气率真，未将直气折王侯

虽然是学者，但钱锺书处理起平常的事情也并不是一个“道貌的儒者”，生性率真的他反而有某些学者所不具备的痴气，甚或是“凶玩”。

有一种说法是在“文革”期间钱锺书为了夫人杨绛与一对年轻夫妇打架，杨绛在《干校六记》中亦有记载，但后来那对年轻夫妇又站出来说杨绛之说不实。一时间，学界也被搅得沸沸扬扬，许多学者也都卷入了这场纷争，从一个普通人的角度，也许我们并不关心个中曲直，但钱老先生以年迈之躯为妻子与年轻人拼力相殴，其率真痴气反倒让我觉得真实与纯粹，天下又有哪个女子可以接受一个不敢为妻子出头的男人呢？也许正是钱氏曾被神话，当我们看到他平凡的一面时反而会觉得“可爱”。

有句老话：不为雄名疏贱野，惟将直气折王侯。但在钱钟书，也许连折王侯也不必了。钱钟书经典语录

.城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。

.飓风后的海洋波平浪静，而底下随时潜伏着汹涌翻腾的力量。

.猪是否能快乐得象人，我们不知道；但是人容易满足得象猪，我们是常看见的。.天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。

.有些人，临睡稍一思想，就会失眠；另有些人，清醒时胡思乱想，就会迷迷糊糊地入睡。.吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。

.我们对采摘不到的葡萄，不但想象它酸，也很可能想象它是分外地甜.大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事，朝市之显学必成俗学。.打狗要看主人面，那么，打猫要看主妇面了。

.有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。

.我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。.笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻间闪烁着牙齿的光芒。.假道学的特征可以说是不要脸而偏爱面子。

.偏见可以说是思想的放假。它不是没有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娱乐。.如果你吃到一个鸡蛋，觉得好吃，你又何必去认识下蛋的母鸡呢？

.形容女子“风骨”：有人叫她“熟食铺子”，因为只有熟食店会把那许多颜色的肉公开陈列：又有人叫她“真理”，因为据说真理是赤裸裸的。鲍小姐并未衣不遮体，所以他们修正为“局部的真理”.《天方夜谭》里阿拉伯诗人歌颂的美人条件：身围瘦，后部重，站立的时候沉得腰肢酸痛。.思想是不出声的语言。

.历史该如洛高所说，把刺刀磨尖当笔，蘸鲜血当墨水，写在敌人的皮肤上当纸。

.许多女人会笑得这样甜，但她们的笑容只是面部肌肉柔软操，仿佛有教练在喊口令：“一！”忽然满脸堆笑，“二！”忽然笑不知去向，只余个空脸。

《一百岁感言》 杨绛

我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。

我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此，我心静如水，我该平和地迎接每一天，准备回家。

在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。

少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。

上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。

保持知足常乐的心态才是淬炼心智，净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。

一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。

第四篇：人物故事

人物故事

（惜财之德李嘉诚

李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他 便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚 把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的 解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。我觉得 钱可以拿去使用，但不能浪费”

黄继光:舍身堵枪眼

抗美援[yuán]朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。他那奋不顾身的大无畏英雄气概为人们所景仰，他的英雄事迹为人们所传颂。黄继光，四川省中江县人。1930年出身于贫苦农民家庭。曾当过儿童团团长和民兵，被评为民兵模范。1951年3月参加中国人民志愿军。1952年7月加入中国新民主主义青年团。作战勇敢，立三等功1次。1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他在多处负伤，弹药用尽的情况下，为了战斗的胜利，顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时，奋力扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。在黄继光英雄壮举的激励下，部队迅速攻占零号阵地，全歼守敌两个营。战后，部队党委追认他为中国共产党党员，追授“模范团员”称号。中国人民志愿军领导机关给他追记特等功，并追授“特级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。爱迪生孵小鸡

爱迪生是美国的“发明大王”，小时候老爱问这问那，这是什么呀？那是为什么呀？他是个爱动脑筋的孩子。

爱迪生五岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘、哦嘘”地叫，赶它们出来，可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动，这是怎么回事呢？爱迪生把母鸡抱起来一看，哟，窝里呀一大堆蛋，数一数，有十几个呢，奇怪，母鸡今天下了这么多蛋吗？他连蹦带跳地跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，母鸡今天下了十几个蛋，这是怎么回事呀？”妈妈说：“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说：“妈妈抱着你，不是就暖和多了吗？” 爱迪生更觉得奇怪了，瞪着妈妈问：“妈妈，蛋也跟人一样会着凉吗？”妈妈笑起来了，告诉爱迪生说：“母鸡是在孵蛋呢，母鸡用自己的身子盖在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小鸡来，长出小嘴长出小脚长出羽毛，后来小鸡长大了，„啄啄啄‟啄破了蛋壳，„唧唧唧‟就从蛋壳里钻出来了。”

爱迪生听了妈妈的话，就跑开了，爱迪生上哪去了呢？过了一个钟头又过了一个钟头，妈妈没看见爱迪生，心里多着急呀，她东找西找，原来爱迪生跑到邻居家里去了，他用柴草做了一个窝。里面放了许多蛋，他学着母鸡的样子蹲在鸡蛋上在孵蛋呢！他想：母鸡蹲在鸡蛋上面会孵[fū]出小鸡来，我蹲在小鸡上面也准能孵出小鸡来。妈妈看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，把爱迪生拉了起来说：“走吧，傻孩子，你是孵不出小鸡来的。”爱迪生嘟着嘴巴说：“妈妈，母鸡能孵出鸡来，我为什么孵不出来呢？”

小朋友，请你们想一想，爱迪生蹲在鸡蛋上能孵出小鸡来吗？）

第五篇：“四个100%”背后的故事

“四个100%”背后的故事

作者：single 来源：中国教育新闻网－中国教育报

时间：2007-07-11 14:59 人气：324

■采访人：通讯员 鲁战勋 皮凯

■讲述人：大连理工大学物理与光电工程学院2007届国防生

在大连理工大学2007届毕业国防生中，一个特殊的群体——物理与光电工程学院国防生班引人瞩目。经过四年学习，这个班的学生100%被保送或考取研究生；100%军政素质优良；100%成为共产党员；100%要求到部队基层任职。这骄人的成绩是如何取得的？

真正的冠军不会因起跑不利放弃

杨臣：刚入学时，我的成绩并不好，与非国防生同学相比入学成绩差距有10多分。大一上学期，我并没有找到最佳的学习状态。在期末学习成绩排名中，我在全院160名新生中排到了131名。当时我很迷茫，甚至有些自卑，怀疑自己能不能顺利毕业。

这时，国防教育学院和院里的辅导员老师对我们这些国防生进行了学习方法系列辅导，其中同高年级学长之间的学习交流对我帮助很大。我开始认识到，尽管我在学习的起跑线上慢了半拍，但只要树立信心，最终一定能取得好成绩。

从大一下学期开始，我的学习成绩有了稳步提高。到了大三下学期，我的学习成绩已经在全系排到了40名左右。2005年，我与其他同学在全校数学建模竞赛中获得了三等奖。毕业前，我成功考取了学校微电子学与固体电子学的研究生。

赵佳明：“学生的天职是学习”。在高考填报志愿时，就听老师说过，“学在大工”。入学后，我深切感受到了学院严谨的优良学风。可是，当时我对学习并不感兴趣，加上入学成绩还可以，毕业后到部队不愁就业，自以为学习成绩过得去就行。

在第一学年，我把精力过多地用在了社团工作上。那次上画法几何与工程制图课，正赶上校运动会，到了上课时间，还有些事情没干完，就逃了课。从此，一发而不可收拾。第一学年结束，我的学习成绩由全院的40多名下滑到了120多名。

在军地领导的帮助下，我逐渐认识到学习的重要性，国家依托普通高校培养国防生，是为了提高军队干部的科学文化素质。我学会了处理学习与活动的关系，连续两年被学校评为“优秀学生干部”，并在研究生考试中取得了397分的好成绩。

【相关链接】

由于受志愿填报、身体条件和高考成绩等环节的综合制约，在每年国防生招生录取中，都会有一些国防生最终以低于本专业分数线的成绩被录取。与普通大学生相比，他们毕业后就能到部队工作，不用考虑就业出路问题，但除了要参加文化课学习外，他们要完成450学时-550学时的军政基础训练，这意味着他们要承担更为沉重的学业负担。

入学成绩低、就业有保障、学业负担重没有成为学习不好的理由。与非国防生相比，这个班的学生入学时高考分平均低了22.12分，但到毕业时他们学习成绩的平均分却高了6.02分。据统计，该校2007届毕业国防生共有65人，有32人已被军地院校录取为研究生。真正的冠军不会因起跑不利而放弃。

没有过硬的军政素质不配穿军装

于博：成为军人是我从小的梦想，可是入学军训头几天我就打起了退堂鼓。每一次在烈日下站军姿时，汗水都会浸透衣衫，时间显得那样漫长。开始我们是紧张而兴奋的，但伴随着毒辣的阳光，我们的抱怨情绪也在不断滋长。

看到我们的低落士气，国防教育学院请专家给我们上了生动的立志教育课，教官还在休息时给我们讲部队开展练兵比武的故事。我们渐渐明白了这样的道理：作为军人就必须军事素质过硬，这样才能担负起保家卫国的重任。

从这以后，我在训练中严格要求自己。在军训中期，我还入选了国防生队列班，在最后的军训汇报会中为全校师生展演。我深知自己肩上的责任。经过不懈努力，在最后的汇报展演中我们终于受到了全校师生以及部队领导的好评。

冯常顺：大三的暑期，我们来到了驻军某部的国防生见习基地。军营紧张的一天生活开始了，上午是队列训练，我有气无力地做着动作。“抬头”，“把胸挺起来”。班长重复着口令，而我却在想：这样的训练有什么意思，我们将来是要当军官的。

正当我心不在焉时，班长厉声喝道：“第四名，把头抬起来！”我一下子愣住了。太阳底下，班长涨红的脸上汗水流淌。他慢慢地说：“是的，我只是个普通战士。将来，你可能成为我的排长、连长。但是，要想成为军官，首先要成为一名合格的士兵！”

面对这个年纪跟我差不多的士兵，我突然明白了一个道理：打铁先要自身硬，身先士卒胜于空洞说教。无论将来我在部队担任什么职务，每当我站到训练场上时，我都会想起这一幕，都会衷心地感谢这位班长。

【相关链接】

作为国防生，后备军官的特殊身份注定了他们要比普通大学生承担更多的使命与责任。他们是驾驭未来高技术战争的指挥员，是部队新军事变革的中坚力量。国防生军政素质的高低，将直接影响到今后部队全面建设的水平。国防生在校期间要利用双休日和假期完成规定的军政训练，这是培养高素质军事人才的必然要求，也是成为合格军官所必需的。

为了培养国防生过硬的军政素质，大连理工大学于2004年率先在全国普通高校中成立了国防教育学院，成立了专门的军事教研室。以学校武装部和选培办的专职教员为主，学校从大连舰艇学院和沈阳军区聘请了17名兼职教员，并建立了备课、试讲、查课和教学研究等制度，确保授课质量。

我们愿意接受党组织的一切考验

王雪：2004年11月，我看着也是国防生的冯常顺同学面对党旗郑重宣誓，心里别提多难受了。同样有着优秀的学习成绩，同样对党组织有着深厚的感情，而我却没能成为本年级的第一批党员。我难以接受这个事实，思想上一度有些困惑。

通过选培办和院系党组织悉心帮助，以及针对入党积极分子的培训学习，我终于认识到：党组织对一名大学生党员的要求不仅仅只是优秀的学习成绩，在思想上、工作上以及其他诸多方面都有全面具体的要求。入党的要求没被批准，只能说明自己还不够优秀。

我摆正了心态，努力从各方面提高自身素质。在完成学习主业的同时，我积极投身学生工作，学习优秀党员的先进事迹。2005年5月28日，我终于站在党旗下举起了右手，庄严地喊出了一个共产党员铮铮的誓言——“为共产主义事业奋斗终身！”

刘名芳：在我们所有国防生看来，入党是无比光荣的事情，看着同学一个又一个地加入党组织，我在心里为他们感到高兴的同时也迫切希望自己能够早日成为党组织的成员。为此，我非常苦恼，并在相当长的一段时间内找不到前进的方向。

后来我才知道，我的困惑早已被冯常顺等党员同学看在眼里，记在心上。他们主动与我沟通，并积极为我提供帮助和指导。通过与党员同学的交谈，我终于明白了入党的真正含义应该是承担起为人民群众服务的责任与义务。

党指挥枪是我军永远不变的军魂，作为国防生，加入党组织有着更为重大的意义。通过这些党员的悉心帮助，我明确了自己的努力方向。现在，我们班的同学都是共产党员。我们是一个团结的班集体，更是一个坚强的战斗堡垒。

【相关链接】

坚持党对军队的绝对领导、坚持支部建在连上，是军队建设的根本方针和基本原则。国防生作为军队干部的重要来源，将来能否以党员身份进入支部、参与管理，关系着军队建设的长期稳定与健康发展。目前，军队本科毕业生的党员比例一般在90%左右。

近年来，大连理工大学党委坚持把国防生党建工作作为高校党建工作的重要内容来抓，以国防教育学院为依托，建立了一支专兼职相结合的组织工作队伍，并单独成立了国防生党支部，坚持对国防生党员成熟一个发展一个。在各级党组织的悉心培养下，该校2006年毕业国防生中，发展党员48名，党员比例达到了88.9%；2007届毕业国防生中，发展党员55名，党员比例达到了84.62%。

部队和基层是建功立业的大舞台

宋力君：即将毕业，周围的诱惑逐渐多了起来。当时，正赶上因特尔公司和大连理工大学共同建立了半导体学院，所应用的专业知识正好是我的研究方向。父母和亲友打来电话，希望我能慎重选择，他们认为留在地方可能会比去部队更有前途。

说实话，我感到心中很乱，各种想法不断碰撞。此时，全国掀起了向方永刚学习的热潮，他的事迹让我猛然惊醒：我这是怎么了？难道我忘记了自己的责任吗？难道我忘记了自己是一名共产党员了吗？难道我会舍弃这身心爱的军装吗？

不久后，在毕业入伍教育上，军事教研室刘教授的一席话更加坚定了我的决心，“你能穿上这身军装就是国家信任你，不能把这当儿戏，这是责任、是使命！”我们和普通大学生不一样，我们选择了国防生，选择了走进军营，就必须坚定地走下去，这是我们的责任。

宋中正：作为国防生，既然选择了军人这个职业，就要勇于承担建设强大国防的重任。我认为，要把大学四年所学到的知识更好地运用到军队建设中去，更应该从基层做起，通过部队第一线的磨砺，全面提升自己的能力，脚踏实地地开创事业。

通过军政理论学习，我知道了部队需要我们这样的人才去提高国防和军队的科学技术水平，实现“科技强军”的目标。另一方面，我的一位学长给了我很大的影响。我刚上大二时，他毕业入伍。我即将毕业时，他已在部队基层工作了两年。

虽然他的模样并没有太大改变，但是从他的行为举止中可以感受到军人所具有的独特气质。是什么使他在短短两年中发生了如此大的变化？是基层部队的熏陶和锻炼。只有通过部队基层的锻炼才能使地方大学国防生真正成为一名合格的军官。

【相关链接】

作为从事国防生管理教育工作的依托培养工作者，如何通过扎实有效的思想政治教育，不断坚定学生献身国防、立志从军的理想信念是一个永恒的课题。作为国防生，不将自己的聪明才智与军队集体联系起来，就不可能成为一名合格的军官。一纸《国防奖学金协议书》,签下的不仅是自己的名字，更是向祖国和人民的庄严承诺。

千里之行始于足下。基层工作能力的培养是干部成长发展的基础素质，对干部的整个成长过程都将产生深远影响。“泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，故能就其深。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”刚刚走上工作岗位的国防生，都想干出一番事业，报效祖国，实现自己的人生价值，应该说，基层是军人建功立业的最佳舞台。

《中国教育报》2007年7月11日第7版