祖孙三代 支持教育事业的先进事迹

第一篇：祖孙三代 支持教育事业的先进事迹

祖孙三代 支持教育事业的先进事迹

艰难的建校之路

解放初，地方政府在原来的古庙——二郎庙兴办了“二郎庙”学校（西街小学前身）。到一九七零年发展成为170多名学生，7名教师的完全小学，原来的校舍根本无法满足。

“二郎庙”在一个三面临深坑，北面靠二郎沟村的一个平台上，根本无发展校舍的余地，一大部分学生在群众家里及村办公室上课，不仅条件差，而且管理极为不便。

这一切被年轻的岳志德看在眼里急在心头，他下定决心一定要改变西街小学的教学条件，不久声势浩大的建校工程开始了，没有现成的地方，更困难的是没有钱，怎没办，困难吓不到英雄汉，他上公社，上县，他为了节省钱带着干粮坐顺车，有时候办公人出差不在，他就往第二天的等，直到解决问题为止。凭着一片火热的爱心、坚强的意志、愚公的精神他一心扑在建校上，率领全村的男女老少用架子车做为运土工具，搬掉了小庙邱，填平了前面的三米深，三亩地大的土坑和一片坟地。岳志德的足迹从旬邑马栏农场到关道水泥厂，建校缺什么，哪里就有他的足迹。儿子给他寄回400元，让他买台电视机，他把这些钱毫不犹豫的全部捐给了学校买水泥。没有砖，自己做，就地取材，节省开资办更多的事。

岳志德老书记带领村上的男女老少，能工巧匠，自力更生、勤俭建校，终于把西街小学的一砖到顶的两层教学楼建成了，村民们兴高采烈，欢呼雀跃，奔走相告。正在人们沉浸在高兴的幸福时刻，岳志德老人因长期劳累患病与世长辞。泾阳县、王桥镇两级党委、政府都为老人的逝世送来花圈、挽联，而自发赶来送葬的群众足有千人以上。

岳志德老人去世以后，在西安陆军学院工作的人儿子岳永升大校在悼念大会上立即表示，要继承父亲尊师重教的好传统，继续关爱孩子，关心农村教育。在2000年前，岳永升每次回家乡，都要到学校走一走、看一看。先后为学校捐款数千元，给学校赠书数百余本。为小学生做军事主题报告，进行思想品德和传统美德教育，被学校聘请为校外辅导员。

2000年，岳永升突发脑溢血，行动不便。他托付自己的儿子，现任西安陆军学院训练部副部长岳小军上校，接过祖辈、父辈情系家乡、尊师重教的接力棒。岳小军曾是王桥西街小学的学生，更是岳志德老人尊师重教的受益者。此后的十年来，岳小军上校一直坚持为家乡学校办实事、办好事。给学校赠送篮球、排球、羽毛球、收录机 等文体用品；为小学生赠送青少年读物三百余本，还给贫困学生赠送价值数千元的学习用品；为教师赠讲义夹、笔记本等办公用品。多年来他现身说法，对学生进行价值观和荣辱观的教育11场次，受教育2300人次并邀请对越自卫反击战英雄到学校作报告，受到师生欢迎。2008年，当他得知学校有的老师一辈子没去过公园，没有住过宾馆，更没有到过军营。他便邀请西街小学的全体师生到部队过军事日、登五台山、游野生动物园，令老师们感到万分激动。

为进一步把尊师重教发扬光大，2011年岳小军上校设立了岳志德尊师重教奖励基金，用以表彰在王桥镇西街小学长期从事教育工作，并在工作岗位上贡献突出的先进教师，每年9月10日，岳小军上校都会亲临西街小学，看望并鼓励本校教职工，激励教职工献身农村教育事业，创造性地开展工作，为培养祖国建设栋梁人才奠定坚实基础。如今，岳小军已被聘为校外辅导员，泾阳县关心下一代委员会聘为关爱大使。

从上世纪60年代至今，半个世纪，岳志德、岳永升、岳小军，祖孙三代人，重教情浓在当地传为佳话。岳小军上校表示，尊师重教已成为自己家庭的一个传统，深深扎根在自身的血脉中，这种精神会代代相传，永不褪色。

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第二篇：热心教育事业先进事迹

在上堡只要提到xx几乎所有的人都知道他的无私和奉献，xx曾为人师表几十年，即使退休后也不甘寂寞，为上堡的乡土文化和教育事业奔走各方…

xx先生因念过私塾解放后成了上堡乡中学的一名民办教师，在寒泉淡食中甘之若饴得耕耘了三十余年，培育了数千名寒门学子。2004年从教师岗位上退休后，他放弃了儿子安排在县城舒适的老年生活，选择继续留在家乡上堡，为孩子们奔走在蜿蜒曲折的乡村道路上，用另一种方式继续着他教化育人的事业。

xx熟知家乡人文掌故，埋首故纸堆读写并传承民间道统。在广大乡民的热情支持下，先生主编了《上堡乡志》，详实记载了上堡乡的历史缘由、革命传统、人文民情和当代风貌。他经常到学校为孩子们讲家乡故事、诉乡土文化，感教少年要爱国爱家，为家乡的发展努力学习、储备才干。此外，他以视公公如己父、照顾其十年如一日的邱烈球为人物蓝本，先生构写了宣扬传统美德的人物传记《孝媳当如邱烈球》。借各种机会，通过校内校外各式活动，向孩子们宣讲邱烈球的先进事迹，弘扬爱老敬老的中华美德。

通往上堡乡中小学的道路没有硬化，每逢雨天道路坑洼泥泞，存在着较多的安全隐患。xx急在心里，多方奔走，不厌其烦得到教育部门、交通部门、三送挂点单位和乡人民政府登门拜访、报送申请。先生因此得了个“跑跑爷爷”外号。终于，在他的不懈努力下，上级部门立项拨资，全面硬化了通往学校的道路，并在道路两旁安装了12座太阳能路灯，铺平点亮了孩子的上学路。

xx老人多才多艺，他悉心保护着孩子们的兴趣爱好，帮助他们发挥专长。上堡小学有一群爱文艺爱表演的孩子，在县里的文艺汇演中一直苦于没有好的作品。先生知情后，主动帮他们攥写小品剧本《推车》，并到场每次排练，经过反复修改后成形，并最终获奖。

上堡乡留守儿童多，占在校学生总数的八成以上。xx主动与他们中的“顽皮孩子”“不合群孩子”“脾气大孩子”走在一起，倾听他们的心声，帮助他解决学习生活中的困难带他们走出心理困境。对于贫苦学子，他总是倾囊而出，帮助他们长大成人，学有所成。唐彦红，原为上堡中学的一名学生，母亲残疾，父亲体弱，家境困窘。先生知道后十年如一日地关心她的学习和生活，自己掏钱给她购买学习资料、补贴家用，还经常家访陪她聊天谈心，教导她要努力学习改变命运。现在，小彦红已长大成人，是一名大二的师范生了，她立志要成为像先生一样的老师，教化传道、回乡育人。

xx，就是一支名副其实的“红烛”，在上堡这个宁静的小乡村静静地燃烧着，激情地释放着他所有的光和热…

第三篇：东城区支持学前教育事业发展

《东城区支持学前教育事业发展

专项补助资金管理使用实施细则》政策解读

一、政策制定的背景和意义

为贯彻落实《北京市第三期学前教育行动计划》、《东城区第三期学前教育行动计划(2018-2020年)》提出的各项建设目标，根据《北京市市级财政支持学前教育事业发展补助资金管理使用实施细则(暂行)》和《东城区支持学前教育事业发展专项补助资金管理办法》，结合东城区学前教育发展现状，区教委与区财政研究制定了《东城区支持学前教育事业发展专项补助资金管理使用实施细则（试行）》，并作为落实《东城区第三期学前教育行动计划(2018-2020)》重要举措之一，为实现十九大提出的“幼有所育”的教育目标，加快我区学前教育事业发展创造良好的发展空间。

二、政策制定的目标和支持的方向

我区学前补助政策是紧密围绕《东城区第三期学前教育行动计划(2018-2020)》提出的“新增6000个学位，实现常住户籍适龄幼儿入园率达到85%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到80%以上” 的目标任务，以解决区域内学前教育“入园难”问题为中心，以市区两级补助相互补充为原则制定的，支持学前普惠教育。通过财政补助资金的引导性作用，合理配置区域内学前教育资源，努

— 1 — 力构建多种层次学前教育服务体系。

政策补助重点：一是鼓励各级各类幼儿园扩大办园规模，增加学位供给；二是支持公办性质单位自办园建设，鼓励机关、部门、街道、企事业单位恢复或新开办幼儿园；三是引导和扶持普惠性民办园发展，充实区域内办园力量，均衡教育资源；四是鼓励非教育部门办园招收东城户籍幼儿，缓解区域内幼儿入园压力。

三、政策补助范围和标准

我区学前补助范围惠及区域内所有公益普惠性质的幼儿园，并延伸到新型的办园方式“社区办园点”。(社区办园点请参照市教委等部门印发的《北京市学前教育社区办园点安全管理工作基本要求(试行)》京教学前〔2017〕4号)。具体补助标准：

（一）学前教育生均定额补助，是为了鼓励区域内社会力量办园设立的，补助范围主要是公办性质非教育部门办园(包括街道幼儿园、集体性质幼儿园、部队幼儿园和其他非教育部门公办幼儿园)、注册登记性质为非营利性的普惠性民办幼儿园和社区办园点，按3至6岁实际在园儿童数补助。纳入财政预算资金保障的幼儿园不再享受生均定额补助。幼儿园收费项目和标准不高于同级公办幼儿园政府指导价。社区办园点收费项目和标准不高于无级类公办幼儿园政府指导价(以下各补助标准均按此收费要求执行)。依据不同办园级类，补助标准为：

市级补助：对示范级和一级幼儿园按照每生每月1000元、二级、三级园按照每生每月700元；

— 2 — 区级补助：在市级补助的基础上对符合条件的幼儿园再增加每生每月500元，同时扩大补助范围，补助范围延伸至社区办园点，社区办园点补助标准每生每月300元。

以一级以上幼儿园为例，市区补助叠加起来，每个幼儿园每生每月可获得1500元补助。

（二）扩大办园规模租金补助和一次性扩学位补助，是为了鼓励和引导区域内所有公益普惠性质幼儿园扩大办园规模设立的。

1．扩大办园租金补助

补助范围主要是区域内所有公益普惠幼儿园(含教育部门办园、非教育部门办园(包括街道幼儿园、集体性质幼儿园、部队幼儿园和其他非教育部门公办幼儿园)、注册登记性质为非营利性的普惠性民办幼儿园，通过租赁场地扩大办园规模给予租金补助。享受租金补助幼儿园包括新租赁场地扩大办园规模的存量幼儿园以及通过租赁场地新举办幼儿园。幼儿园收费项目和标准不高于同级公办幼儿园政府指导价。补助标准为：

市级补助，在上年办园规模(幼儿园办园使用面积和在园儿童数量)基础上，幼儿园通过租赁场地扩大办园规模给予租金补助，对通过租赁场地增加学位增加办园租金的给予最高每天5元/平米的租金补助，实际租金低于补助标准的据实补助；

特殊地区租金高于市级补助标准的，区级专项补助按照财政资金管理相关规定研究处理。

— 3 — 公办性质幼儿园使用其举办单位或主管部门房产办园不纳入补助范围。民办幼儿园租赁教育部门接收的住宅配套教育房产不纳入补助范围。由教育主管部门直接租赁场地用于扩大办园规模的纳入租金补助范围。

2．一次性扩学位补助

补助范围主要是区域内所有公益普惠幼儿园(含教育部门办园、非教育部门办园(包括街道幼儿园、集体性质幼儿园、部队幼儿园和其他非教育部门公办幼儿园)、注册登记性质为非营利性的普惠性民办幼儿园和社区办园点。补助标准为：

对幼儿园和社区办园点扩大办园规模按每增加一个班给予的一次性补助，市级专项补助标准每生每年1万元，区级专项补助标准每班每年10万元。存量幼儿园和社区办园点享受扩学位补助政策，仅适用当年小班入园儿童数量。

（三）接收本区户籍幼儿定额补助，是为了鼓励非教育部门办园和社区办园点招收东城户籍幼儿设立的，补助范围主要是公办性质非教育部门办园(包括街道幼儿园、集体性质幼儿园、部队幼儿园和其他非教育部门公办幼儿园)、注册登记性质为非营利性的普惠性民办幼儿园和社区办园点，按接收本区户籍3至6岁在园儿童数补助。

补助标准根据接收本区户籍幼儿比例不同设定，接收本区户籍幼儿比例达到70%以上（含70%），补助标准按照本区户籍幼儿每生每月400元；接收本区户籍幼儿比例达到69%—50%(含 — 4 — 50%)，补助标准按照本区户籍幼儿每生每月300元；接收本区户籍幼儿比例达到49%以下，补助标准按照本区户籍幼儿每生每月200元；未接收本区户籍幼儿的不享受此项补助。

四、政策补助使用范围

专项补助资金支持的项目要直接与缓解“入园难”问题，应全部用于幼儿保育教育活动、改善办园条件、教师培训等支出，非教育部门公办幼儿园和普惠性民办幼儿园以及社区办园点可用于编制外人员经费，促进聘用教师待遇与编制内教师同工同酬，不得用于教育部门办园人员经费和公用经费。不得用于固定资产投资等基本建设项目以及各类罚款、偿债和捐赠。租金补助应全部用于租赁办园场地租金。

五、政策补助的申报

申请市级专项转移支付补助资金的幼儿园负责每年9月20日前将包含幼儿园和在园儿童基本信息的基础数据录入全国学前教育管理信息系统，将项目预算资金申请报告、申请表(附件1-3)及有关附件资料报送区教委。申请区级专项补助资金的幼儿园和社区办园点负责每年9月20日前将项目预算资金申请报告、申请表(附件4-6)及有关附件资料报送区教委。各预算申报单位要确保申请资金提供数据和资料的真实性和准确性。

六、政策补助监督与管理

享受政府补助的幼儿园和社区办园点应在门口显著位置、公示栏和招生简章公开幼儿园的等级、收费项目和标准、享受政府

— 5 — 补助政策、补助标准及补助金额。主动接受上级教育、财政部门、各级审计、纪检、监察等部门的检查与监督。对项目单位弄虚作假、截留、挪用专项经费等违反财经纪律的行为，依法追究相关责任人的行政责任。

以上是《东城区支持学前教育事业发展专项补助资金管理使用实施细则（试行）》的主要内容。

北京市东城区财政局 2018年5月24日

第四篇：支持教育事业的先进个人事迹材料

关心支持教育事业的先进个人事迹材料

——XXX村党支部书记XXX

XXX村党支部书记XXX深知教育的重要性，自任书记以来，从小事到大事，从自己到全村党员、百姓，XXX书记为促进XXX村教育事业的发展做出了做出了不懈的努力。

一进入XXX村中心大街就能看到占地XX平方米的红白相间的 层楼房，教室间，院内全部硬化美化，阅览室、图书室、实验室、体育器材各种场所和设施一应俱全。然而，在2010年以前XXX村小学却是只有教室X间的平房，每逢暴雨天气教室漏雨，院内泥泞难行，教学的硬件设施不全。现在XXX村小学有学生近人，覆盖了周围XXX村、XX村、XX村、XXX、XXX、XX村等X个村的学生。XXX村小学有这样巨大的变化和美好的发展前景都与多年来关心和支持XXX村教育事业的人——XXX村党支部书记XXX的关心和支持是分不开。

一、多方筹资，努力改善办学条件，创造良好的育人环境。投资教育就是投资未来。几年来XXX村加大了对教育事业的投入，积极参与改造和建设达标、示范校，努力改善办学条件。千方百计挤出资金，申请各相关部门的支持，甚至不惜负债，竭尽全力支持教育事业的发展。2010年，在XXX村村委会的大力支持下XXX村小学新建、扩建改建校舍X平方米，学生平均校舍面积达到了X平方米。为了修建教学楼，XXX村村委会积极帮助到各相关部门争取项目资金，利用多方关系并联系XXX村的成功和爱心人士为修建XXX村小学

捐献善款，为修建学校村委会不仅出资X万余元，施工期间X书记还亲自带领党员干部同工人们一起为学校拆除旧房、清理场地、修建厕所，派管学干部每天监督施工进程，保障工程能按质按时完成。正是由于有这样一个关心教育的书记和一支心系教育的村委会班子，才XXX村小学的师生们才能迅速搬进环境优美、宽敞明亮的教学楼。

二、注重教师队伍建设，促进教学质量提高。

XXX书记深知，一个学校育人质量的关键在于是否有一个团结向上的领导班子和一批业务精良、品德优秀的教师。为此，X书记协同XXX镇政府和总学校从教师队伍建设入手，狠抓学校管理，大力促进育人质量。

1．加强教师队伍建设。每年教师节村委会都筹措千元经费，对师德好、教学业务能力强的教师予以表彰奖励，激发了广大教师教书育人的积极性。

2．急教育之所急，解教师之所难。首先从政策上支持教育，从政治上关心教师，经常深入学校了解情况，帮助学校排忧解难，并利用教师节、春节，从办公经费中挤出资金慰问特困教师。

3．始终把提高教育质量放在突出的位置。一是在全面实施素质教育总体要求下，大力推进课程改革，使教育从思想教育到教学内容、教学方法都要符合时代发展的要求，在更高层次上体现质量水准。二是牢固树立教育品牌意识，立足实际，重视基础教育，发挥优势，扩

大学校影响，使之在发展中保持有利地位，促进教育均衡发展。

三、整治校园周边环境，努力营造良好的教育教学氛围。

正常的教育秩序是规范学校管理，提高教育质量的保证。为了给学校创造一个有利的教学环境，XXX书记不仅为学校招聘了一名优秀的门卫，保障学校的昼夜安全，而且还带领村“两委”班子成员对学习周边环境进行巡视，定期和不定期地对学生上学和放学的交通安全、校门前摆摊设点、在校园内寻衅滋事的事件严厉打击，为学校的教学创造了一个宽松和谐的环境。

在XXX书记、XXX村村委会、XXX镇政府的大力支持下，在上级政府及教育主管部门的关心下，XXX村小学的教学环境不断改善，教育教学质量稳步提高，我们相信XXX村小学的明天会更好！

第五篇：祖孙三代中国梦

与中国梦同行征文

题目：

作者：

指导老师：

祖孙三代中国梦》 双庙镇中心学校八（4）班叶兴磊《范奕鸣

祖孙三代中国梦

作者：双庙镇中心学校八（4）班范奕鸣

人，有了梦，才会成功！国，有了梦，才会富强！我家三代都为“中国梦”添砖加瓦。我为生在这样的家庭而自豪！

去年春节，在电视上看到了有关“中国梦”的新闻。之后，我从爷爷、爸爸那里了解到那段故事„„

“爷爷，中国梦您知道吗？”我跑到炉子旁的爷爷身边。爷爷沉思了一会，语重心长的讲起了那令他感叹万千的故事。

“那还是我12岁的时候，你太爷爷在生产队里当计工员。当时，全队一百多人，依稀记得：全队8：00就上工了，一直干到上午1：00。人们每天都要为了公分而干活。所以，流传着分、分、社员的命根。当时，我和他小伙伴负责割草，说起这任务可并轻呀！那时，还要上学，割草只能利用业余时间，一次才加3分。

我去端了一杯水给爷爷，又问道：“为什么要建生产队呢？”爷爷说：“我也不太清楚，这大概就是你所问的中国梦吧！”

“爸爸，你了解中国梦吗？”爸爸说：“那当然了。”“为什么爷爷的童年，整日与劳动、生产队有关呀？那太凄惨了吧！”“哈哈？为了一个中国的富强，名族富兴，人民幸福；为了中国老百姓奔向小康；为了中国的民族尊严，主权。我们每个人都该竭尽全力呀！”

“还是不太懂”我半信半疑的说。“那你知道‘中国2001年加入WTO吗？那是中国的航天梦。2012年‘神九’与‘天宫’对接吗？那是中国的航天梦。你知道中国辽宁号下水投产吗？那是中国的‘强兵梦’

“翻开中国的航天梦，1964年12月26日成功研制第一个人造卫星。在这其中，不知道多少中华儿女为此付出热血与热情。2013年10月15日杨利伟乘“神舟五”升空。中国的飞天已从敦煌画走到现实！

“对！下个我知道，经济梦嘛！”历史书上说1978年改革开放正式提出。35周年来我们国家有了翻天覆地地变化！国家富了，不交农业税了，学杂费了，还有农村合作社医疗呢！”

“那强国梦呢？”“这个我来介绍吧！”“哥哥刚从部队回来，他可太了解强兵了。他说：“我们团呀！那现在时清一色的AK—47。新型武器也引进了很多„„

我们爷三就这样阔谈整个大年夜了。

开学以后，我们老师号召我们举办了《中国梦知识会谈》我涌悦的参加了，在讲台上我讲了我从爷爷，爸爸，哥哥那里得到的知识及感悟。

“中国梦时新中国成立以来中国及中国比做得不懈奋斗。从人民公社运动，但改革开放，到五年计划。中国人民付出了不懈努力，虽然，其中有很多一些失误，但却能表现出中中国人民的不懈努力，与坚持。他包括经济梦，强兵梦，航天梦，体育梦„„

“我们每个人都应该努力学习，从自己的梦想岛每个人家里的梦想，还一定成。如果每个人都这样的话中国梦将更快，更高效的完成！

中国梦，祖孙三代与中国梦！

指导老师叶兴磊