未成年人思想道德建设工作先进个人申报材料

第一篇：未成年人思想道德建设工作先进个人申报材料

整合资源 德育为先 加强未成年人思想道德建设

未成年人是祖国的未来和希望，而关心下一代的健康成长则是我们义不容辞的责任，也是我们不可推卸的义务。作为学校政教主任主抓学生思想道德工作，一年来，为较好落实上级文件精神，我按照“学校、家庭、社会三位一体，实现共同教育最优化”的工作思路，采取内容丰富、形式灵活的方法，主动对未成年人进行思想政治教育，着力提高他们的思想道德素质、科学文化素质。我主要做了以下几项工作。

一、充分发挥学校德育功能，狠抓养成教育，加强了学生思想道德建设。

坚持学校“育人为本，德育为先”的工作思路，由我制定并实施学校各项德育活动。学校德育工作以理想信念教育为核心，以行为习惯养成教育为重点，扎实开展系列主题教育，贯穿于学校德育工作之中。力争做到月月有主题，周周有重点。认真开展活动，充分利用主题班会、风采展示台、广播站宣传，进行动员、发动、总结落实。通过开展“春暖花开，情满校园”、“感悟细节，铸就成功”、“扬爱国旗帜，展青春风采”、“ 感恩〃责任〃奋进”等系列主题教育，抓小事、抓活动、从细节入手，营造浓厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素质。

重视主题班会的开展，加强对学生的德育教育。班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生德育工作的主阵地,主题班会是在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。本期的班会提前一周布置，让班主任有充分的时间筹备，要通过巡视、学生干部跟班听过程、记班会活动记录及为班会课照相、录像等形式，不断加强班会的督促落实力度，切实发挥班会德育主阵地作用。

举办教育艺术节，开展丰富有益的活动，充分发挥学生特长。以国庆节为契机认真开展好主题为“阳光下成长”的艺术节活动，进行了“阳光下成长”合唱比赛，班级艺术节目和艺术作品展示活动。

丰富学生课外活动，周密组织、精心安排。向各班下发长跳绳、羽毛球拍等体育器材，并鼓励学生自带器材，班主任引领学生进行在课间进行体育活动。本学期举行了踩气球比赛后及“青春作伴 放飞四月”放风筝活动，活跃了学生校园生活。建立并规范学生课外活动兴趣小组，本期要建立学校合唱队、舞蹈队、美术兴趣小组、田径队、乒乓球队、篮球队，发挥学生特长，展示学生个性。

配合市关工委，在我校举行感恩教育报告会，让孩子学会感恩，培育感恩了意识。使学生懂得了：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……

在全体师生中开展学唱XXX、吟诵XXX活动，并举行了“同根同祖同源 和平和睦和谐”歌咏、吟诵比赛。组织师生参加市歌咏、吟诵比赛，并取得一等奖。为配合己丑年黄帝故里拜祖大典，丰富校园文化生活，推进素质教育，提高我市中小学生的写作水平，培养学生独立观察生活的能力，进一步激发我市广大中小学生爱家乡的热情，举办了校级“XXX”征文大赛活动，上交作品60篇，择优选取20篇送交上级进行评选。参与市级的评选我校共获得２个特等奖，四个一等奖，八个二等奖，６个三等奖。学校也被评为局直学校唯一的优秀组织奖。

二、发挥家庭教育的作用，确保孩子健康成长。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育在孩子一生中起着重要作用。现在家庭都趋向于想去教孩子，却不知道该怎样去教。为此，我结合创建优秀家长学校，并力争把家长学校办到实处。提出了“家校联系”制度，实行家校一体化教育。通过我校XXX表彰会议、召开家长会等多种联系形式，让家长知道我们学校在教育什么，家长在教育下一代中应发挥什么样的作用，使家、校教育架起桥梁。由于家校加强了沟通，减少了学生中“两面派”的现象，努力使学生做到校内校外一个样，家里家外一个样。另外，还主动邀请家长到校听课，深入课堂，让家长参与学校的德育教育，并让家长参与学校管理工作，学期末让家长进行对学校的评教活动，征求家长的意见。通过各校的努力，家长学校工作取得了好成绩。被评为河南省优秀家长学校。

三、发挥社会教育的功能，加强学生的思想道德建设。良好的社会环境才能确保孩子们的身心健康成长，为使孩子们有一个好的成长摇篮，联系市巡防队在学生放学时进行巡逻，防止校外不良青年滋事。另外，我校利用警校共建的优势开展了一系列的活动，请交警队事故科科长郭海伟警官到校进行“珍爱生命 健康成长”交通安全知识讲座、举行交通安全图片展等。联系并任命XXX派出所所长XX为法制副校长，并定期到校进行法制宣传教育。与中国人民解放军XXX部队成为军民共建单位，每学年开学进行全员军训活动，开展以“磨练意志、挑战自我”为主题的全员军训活动，磨炼了意志，培养了学生的集体主义观念。

一份耕耘，一份收获，通过整合各种资源，开展各种形式的未成年人思想道德教育使未成年人的思想道德素质、科学文化素质等得到了进一步提高，使其身心健康成长。2009年被评为XX德育工作先进个人，2010年被评为XXX中小学生社会实践工作先进个人等荣誉称号。我将在以后的工作中不断摸索，发扬优点，总结不足，使我校在未成年人思想道德建设工作中取得更好的成绩。

第二篇：未成年人思想道德建设工作先进个人推荐材料

竭尽全力，用感动成就梦想

——未成年人思想道德建设工作先进个人推荐材料

某某同志从毕业至今一直任教于某学校，主管学前教育。18年时间来，某某同志始终能以校为家，爱生如子，理解学生，尊重学生，爱岗敬业，凭满腔热情，靠高超技艺，以赤子之情为教育事业奉献全部精力，也为未成年人思想道德建设工作做出了不可低估的贡献。

该同志来我校的时候，年方19，满身激情，经常能看见她与学生打成一片，时刻为学生服务。她的办公室是学生的天堂，小小房间竟经常那个有有20多个学生在里边学习、玩耍，吃饭的时候他总和这些学生在一块，给没钱的学生打菜、买饭，利用课余时间经常为稍微差一些的学生无偿辅导，甚至给他们买资料，交学费。时刻照顾、关心、影响着一个个小孩的成长。她那个时候还没有工资，学校给她每个月150元的生活补助，从不见她买衣服，生活很简朴，但她经常向学校借钱，大概就因此事。第二年工资下来了，她狠狠地攒了两个月工资共一千多块钱全部买成了世界名著，优秀杂志等图书供学生观看，他的这些行为得到了学校的认可，教师的好评，学生的赞美。工作至今，它一共13次被学校评为模范教师，3次被县局评为师德标兵，1次被县局评为教学能手，1次被市局评委优秀辅

导教师。

2009年对她来说是一个很黑色的年份，那年由于以前的生活食不果腹等原因她检查出来患有结肠溃疡，经常疼痛难忍，一个月的工资全部买药还不够，经济和身体的双重压力煎熬着她，那一段时间她上课的时候，总是疼得满头大汗，身体急剧肖瘦，短短一个暑假时间他瘦了20多斤，开学来学校劝她请假，他还不肯，他说：“看到学生他的疼痛就会减少，一上课他就感觉不到疼痛了。”她继续满头大汗的，竭尽所能地为学生上课。一天熬两顿药，熬药、灌肠、做饭，可她上课一次也没缺过，辅导一次也没拉下，她的精神感动了学生，也感动了班上的每一位代课教师，那年她们班的取得了全校第一的好成绩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是某某同志，18年如一日，在教坛上默默耕耘、辛勤劳动；这就是我们学校未成年人思想道德建设工作的典范和楷模，在未成年人思想道德建设工作里不断探索、执著追求，用自己纯美的人格演绎硕果累累的人生；这就是一位人民教师的高尚品质，18年来乐观进取、一心为教育事业殚精竭虑，深受广大师生的好评和爱戴。

第三篇：未成年人思想道德建设工作先进个人事迹材料

全市未成年人思想道德建设工作

先进个人彭蔚亮申报材料

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质。因此关注未成年人的思想道德建设，也就是关注我们国家和民族的未来。正是认识到了这一点，我校高三年级团总支书记彭蔚亮同志时时刻刻在关注未成年人思想道德建设工作上贡献着自己的一份力量。

一、撒播阳光种子，帮助贫困生走出成长困境。

予以玫瑰，手留余香。彭蔚亮同志对困难学生充满了爱心，尽自己的所能帮助困难家长，帮助贫困学生走出成长困境，近年来就组织、参与扶助贫困学生10余名。2008级5班有两名品学兼优的学生蔡岳和刘伟，家庭经济状况令人同情，不幸的是这两名学生一位得了肾病，另一位得了神经性耳鸣，高考在即，两名学生的状况令人担忧。彭蔚亮得知这一情况后，立即伸出援助之手，带头为他们募集治病的款项，鼓励他们战胜病魔，乐观面对苦难，直到高考结束，鼓励他们继续努力学习，学成后报效祖国。2009年，彭蔚亮同志在得知学生会主席周帆生活在单亲家庭，家境贫寒，与父亲相依为命，最近父亲积劳成疾，落下脑梗塞后遗症偏瘫后，他立即热心资助，与同事们开展了为贫困生捐资助学活动，使困难孩子在逆境中感受到了社会的关爱，09年12月，周帆同学成为一名光荣的入党积极分子。

二、用心拨动未成年人的心弦，做学困生的知心朋友。

彭蔚亮同志与学校团委会的其他成员一起，每年都参加“爱心一助一”活动。为从根本上解决学习困难学生的心理问题，彭蔚亮同志通过与他们悉心交谈、做知心朋友，了解到他们最迫切愿望和最真实的想法，并根据他们各自的性格特点，采取多种方法鼓励他们重新树立求学信心，帮助他们走出学困的阴霾，绽放自信的笑容。

三、关心农村留守青少年成长，为他们撑起一片蓝天。

漯河四高是省级青少年思想道德建设文明单位的，作为一名参与精神文明建设的团委干部，彭蔚亮同志历来把推进城乡文明共建、促进农村未成年人全面发展作为一项不可推卸的社会责任。他集中统计了三级各班的留守青少年，关心他们的学习生活，定期召开会议，对他们进行励志教育，和他们倾心交谈，理解他们的想法，疏导心理，鼓励他们成才。2010年国家实施高中助学金政策，彭蔚亮同志又积极帮助农村留守高中生申请到了国家助学金，解除了他们的后顾之忧，使几十名留守青少年健康快乐成长。

四、“环境教育”大张旗鼓，道德之光照耀校园。

为了使学生能在良好的环镜中受到正确思想道德观念的渲染和启发，彭蔚亮积极配合团委会策划了“环境教育”。

（1）在每幢教学教的过道和各班教室里，张贴着我校的“学风”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“安全防范”及某些著名学者格言，无时不刻地督促、鞭策学生遵纪守法。

（2）根据上级部门确定的教育中心内容，他利用校刊《萌芽》和沙澧广播站等形式进行生动活泼的宣传报道。今年来，他曾先后组织教师在校园里进行了心理健康、环境保护、未成年人保护法、禁毒图片、法制教育、争当文明公民、民族精神代代传、诚信教育、好人好事等内容丰富、形式多样的宣传教育活动，优化了学生的心灵世界；

（3）定期帮助班级开展“学习园地”的展评工作，能坚持利用传统节目组织各年级各班出版好“学习园地”教育活动，以凝聚鼓舞人心、催人奋进的良好育人氛围。

（4）积极建设个性完善、人格健全的学生群体文化。在教育实践中，他坚持“育人为本”的办学思想，坚持挖掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合。在思想道德教育中，他坚持结合争当“文明学生”活动组织学生开展了一系列活动。通过开展争当文明学生活动，激发了学生重视自身思想道德建设的热情，在角色转换中，从不同侧面遵循公民道德准则，在小事上、在小节上规范自己的行为，树立起良好的道德修养。2010年，他所带的学生李姝峥被评为漯河市“文明学生”，他所带的20班被评为漯河市文明班集体。

多年来，他坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，通过组织开展“以学校教育为主体、以家庭教育为基础”的教育活动，形成学校、家庭、共同参与思想道德建没的新格局，使学生在形式多样的实践活动中体验成长，使思想道德教育的效果得到进一步的深化。

五、“青年志愿者”活动如火如荼，爱心教育引领时尚。

彭蔚亮同志坚持利用节假日策划组织由学生组成的“青年志愿者”服务队深入生活，深入社会开展实践体验活动，让学生从实践体验中养成良好的行为习惯和道德修养，“朝阳伴夕阳”敬老亲情活动有声有色，深受离退休老同志的好评。他还坚持每年组织部分学生考察大自然，参加保护“沙澧河”行动„„通过开展社会实践活动，鼓励学生走出课堂，走进社会，让学生在活动中学做人，学守法，学服务，学创造，养成良好的行为习惯。正是他精心策划组织一项项形式多样的实践体验教育活动，学校涌现了一批爱心接力、无私奉献的优秀志愿者，漯河四高青年志愿者服务队也连续4年被评为“漯河市优秀志愿者集体”。

职业普通，岗位平凡，但彭蔚亮同志执着于他的梦想：使身边的每个未成年人健康成长。就是这样，在平凡的岗位上，默默无闻地为未成年人思想道德建设工作上贡献着自己的一份力量。

第四篇：未成年人思想道德建设工作先进个人和2

“文明好少年”主要推荐先进材料

高滩镇初级中学初二（2）魏源

魏源，男，高滩镇初级中学初二（2）班学生，魏源坚持以一名优秀的中学生的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。对自己严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信性格开朗、具有较强的耐挫力，是班中团支部书记，管理能力很强，工作学习都很主动，是老师的好助手，是同学们的好朋友，魏源不仅具有良好的学习习惯，还有一颗宽容、友善的心。作为学生，学习是十分重要的，在学习上，魏源已经养成了良好的学习习惯，有极强的自觉性，善于在学习中发现问题并对其进行深入细致的思考，总要弄个清楚明白，逐渐形成了严谨、敏捷的思维习惯，在对学习的不断思考中，魏源逐渐摸索、总结了一些好的学习方法，形成了规律性的认识，不但提高了自己的学习效率和学习成绩，还把一些高效、有益的方法在广大同学中加以推广，帮助同学共同进步。

两年的初中学习生活磨练了魏源顽强的学习意志和刻苦学习的精神，能够坦然面对学习中的困难和挫折并迎刃而解。魏源的学习成绩一直名列年级前列并不断提高。他认为学习是一件非常有乐趣的事，学习中最大的乐趣是在勇于拼搏、战胜困难之后获得知识并取优异的成绩，使魏源的思维能力和水平得到很大提高。积极动脑、大胆发言是魏源上课时的突出表现。正如教师所说的“上课缺了魏源，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问

题，善于推荐自己，展示自我。

宽容大度，拥有一颗友爱之心是他的另一特点。魏源作为一名班干部，具有鲜明的是非观和正义感，遇事总爱弄个来龙去脉、是非曲直。在学习和生活上乐于帮助他人，与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。作为学生干部，魏源热爱学校，热爱班集体，模范遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中魏源始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任老师开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。魏源将同学视为自己的兄弟姐妹，特别关注特困生、贫困生的学习生活情况以及心理状况，带领全班同学一起关心和照顾班级中家庭困难的农村同学，努力去帮助贫困生，为他们排忧解难。前不久，班上有一位同学癫痫病突发，当时这位同学口吐白沫，生命危在当夕，倒在地上。当时班上许多同学被吓呆了，魏源作为团支部书记，临危不乱，及时在班上叫了两位同学将这位同学送往医院，在去医院的途中，这位同学癫痫病又发，魏源冷静地利用平时在书中所学到的急救医护知识，对这位同学进行施救，使他转危为安。今年14岁的魏源，可谓身高体壮，但他在解决同学发生矛盾的时候总是受害者，不是这儿烂一块，就是那儿青一块，有时家长看在眼里，疼在心里，会说：“你那么高的个子都打不过他们？更何况你是去解决问题呀”面对家长的责备他总是不屑地一笑说：“我用手一拉就能把他们拉倒，我用脚一踢就能把他们踢倒，我就是用肚子一挺也能把他们弄倒，可我就是不想摸他们，省得他们受

伤。”他就是这样，总能以一颗宽容之心对待同学。

作为一名共青团员和支部书记，魏源积极参加各项公益活动，包括到福利院照顾老人、为灾区捐款、清除污染物保护环境、学雷锋捐资助学等活动，在各项活动中我都能尽最大努力帮助他人，为同学做出表率和榜样。在2008年“5.12地震”捐款活动中，魏源毫不犹豫地将自己储蓄罐中的100多块硬币装进一个铅笔盒里带到学校，刚开始家长认为孩子是想逞能，有虚荣心，想当班里的第一，就想方设法阻止他，并联系了班主任，最后只让他捐了30元。当他得知真相后，竟痛哭流涕地对家长说：“灾区的小朋友都没法上学了，我以后不要玩具，不吃早点，把这钱全给灾区的小朋友好吗？我用节省下来的钱去帮助他们都不行？”听了这些话，我们还能说是孩子的虚荣心在作怪吗？就在我校刚刚结束的“寄一份包裹，送一份关爱”的捐款活动中，魏源又毫不犹豫地捐出了他全部的领用钱，是我校捐款最多的学生。魏源还是一个热爱集体的好学生。自入学以来，魏源一直担任班长或团支部书记，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在语文、英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。更让人难忘的是这样一件事，在我们校园的每个花池里，都种了各种花，在今年各班树成活率都较高时候，而且其他各班所管理的花池中的花都盛开了，唯独他班的没有开，为此，他总是心存疑问：“我们班花池中的花为啥

不开？”他连花池中的盛开的花朵都想和其他班比个高低，可想他热爱班级的程度有多深。

综上所述，魏源是一名积极进取，不断追求更大进步；学习上刻苦钻研，勤奋踏实；工作上积极负责，注重团队合作；生活上作风简朴，严于律己的全面发展的优秀学生干部。

由于魏源的不懈努力，他常被学校评为“优秀班干部”、“文明学生”、“成绩优等生”。

成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩！

2010年2月

第五篇：未成年人思想道德建设工作先进个人申报材料

整合资源 德育为先 加强未成年人思想道德建设

未成年人是祖国的未来和希望，而关心下一代的健康成长则是我们义不容辞的责任，也是我们不可推卸的义务。作为学校政教主任主抓学生思想道德工作，一年来，为较好落实上级文件精神，我按照“学校、家庭、社会三位一体，实现共同教育最优化”的工作思路，采取内容丰富、形式灵活的方法，主动对未成年人进行思想政治教育，着力提高他们的思想道德素质、科学文化素质。我主要做了以下几项工作。

一、充分发挥学校德育功能，狠抓养成教育，加强了学生思想道德建设。

坚持学校“育人为本，德育为先”的工作思路，由我制定并实施学校各项德育活动。学校德育工作以理想信念教育为核心，以行为习惯养成教育为重点，扎实开展系列主题教育，贯穿于学校德育工作之中。力争做到月月有主题，周周有重点。认真开展活动，充分利用主题班会、风采展示台、广播站宣传，进行动员、发动、总结落实。通过开展“春暖花开，情满校园”、“感悟细节，铸就成功”、“扬爱国旗帜，展青春风采”、“ 感恩〃责任〃奋进”等系列主题教育，抓小事、抓活动、从细节入手，营造浓厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素质。重视主题班会的开展，加强对学生的德育教育。班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生德育工作的主阵地,主题班会是在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班

会活动形式。本期的班会提前一周布置，让班主任有充分的时间筹备，要通过巡视、学生干部跟班听过程、记班会活动记录及为班会课照相、录像等形式，不断加强班会的督促落实力度，切实发挥班会德育主阵地作用。

举办教育艺术节，开展丰富有益的活动，充分发挥学生特长。以国庆节为契机认真开展好主题为“阳光下成长”的艺术节活动，进行了“阳光下成长”合唱比赛，班级艺术节目和艺术作品展示活动。

丰富学生课外活动，周密组织、精心安排。向各班下发长跳绳、羽毛球拍等体育器材，并鼓励学生自带器材，班主任引领学生进行在课间进行体育活动。本学期举行了踩气球比赛后及“青春作伴 放飞四月”放风筝活动，活跃了学生校园生活。建立并规范学生课外活动兴趣小组，本期要建立学校合唱队、舞蹈队、美术兴趣小组、田径队、乒乓球队、篮球队，发挥学生特长，展示学生个性。

配合市关工委，在我校举行感恩教育报告会，让孩子学会感恩，培育感恩了意识。使学生懂得了：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……

在全体师生中开展学唱XXX、吟诵XXX活动，并举行了“同根同祖同源 和平和睦和谐”歌咏、吟诵比赛。组织师生参加市歌咏、吟诵比赛，并取得一等奖。为配合己丑年黄帝故里拜祖大

典，丰富校园文化生活，推进素质教育，提高我市中小学生的写作水平，培养学生独立观察生活的能力，进一步激发我市广大中小学生爱家乡的热情，举办了校级“XXX”征文大赛活动，上交作品60篇，择优选取20篇送交上级进行评选。参与市级的评选我校共获得２个特等奖，四个一等奖，八个二等奖，６个三等奖。学校也被评为局直学校唯一的优秀组织奖。

二、发挥家庭教育的作用，确保孩子健康成长。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育在孩子一生中起着重要作用。现在家庭都趋向于想去教孩子，却不知道该怎样去教。为此，我结合创建优秀家长学校，并力争把家长学校办到实处。提出了“家校联系”制度，实行家校一体化教育。通过我校XXX表彰会议、召开家长会等多种联系形式，让家长知道我们学校在教育什么，家长在教育下一代中应发挥什么样的作用，使家、校教育架起桥梁。由于家校加强了沟通，减少了学生中“两面派”的现象，努力使学生做到校内校外一个样，家里家外一个样。另外，还主动邀请家长到校听课，深入课堂，让家长参与学校的德育教育，并让家长参与学校管理工作，学期末让家长进行对学校的评教活动，征求家长的意见。通过各校的努力，家长学校工作取得了好成绩。被评为河南省优秀家长学校。

三、发挥社会教育的功能，加强学生的思想道德建设。良好的社会环境才能确保孩子们的身心健康成长，为使孩子们有一个好的成长摇篮，联系市巡防队在学生放学时进行巡逻，防止校外不良青年滋事。另外，我校利用警校共建的优势开展了一系列的活动，请交警队事故科科长郭海伟警官到校进行“珍爱生命 健康成长”交通安全知识讲座、举行交通安全图片展等。联系并任命XXX派出所所长XX为法制副校长，并定期到校进行法制宣传教育。与中国人民解放军XXX部队成为军民共建单位，每学年开学进行全员军训活动，开展以“磨练意志、挑战自我”为主题的全员军训活动，磨炼了意志，培养了学生的集体主义观念。

一份耕耘，一份收获，通过整合各种资源，开展各种形式的未成年人思想道德教育使未成年人的思想道德素质、科学文化素质等得到了进一步提高，使其身心健康成长。2009年被评为XX德育工作先进个人，2010年被评为XXX中小学生社会实践工作先进个人等荣誉称号。我将在以后的工作中不断摸索，发扬优点，总结不足，使我校在未成年人思想道德建设工作中取得更好的成绩。