传泰校园小孝星评选方案(2010-2011)[合集五篇]

第一篇：传泰校园小孝星评选方案(2010-2011)

传泰希望小学校园“小孝星” 评选活动实施方案

我校紧紧围绕“办人民满意的教育”目标，坚持以科学发展观为指导，在认真学习《青州市教育局“管理提升年”项目推进计划》的基础上，结合我校实际，确立了“传泰小学管理提升年重点推进项目”，即精心营建“感恩知行、享受童年”为主题的校园文化，走“以德立校、以德促智”的校园建设提升之路。此项工作所要达到目标：营造健康、和谐、文明的育人环境，逐步培养起学生的爱心和善心，促使学生形成优质的价值观和人生观；学生由爱出发，好学乐学，自主学习，“德、智、体、美、劳”等素质达到最好发展。

为了扎实推进我校管理提升年重点项目建设，弘扬社会正气、倡导文明、激发广大学生继承和发扬中华传统美德的热情，积极营造“人人有孝心，人人行孝举，人人争孝星”的良好氛围，培养学生良好的文明习惯，提高学生孝顺感恩的精神境界，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合素质。让德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出，同时在学生中树立典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进。促使我校学生提高思想道德素质，学会认知、学会感恩、学会做事、学会共处、养成良好的道德行为习惯，形成优良的班风、学风和校风。我校结合本学年“孝敬教育”实施方案，决定开展传泰小学2010—2011学年度校园“小孝星”评选活动。

一、组织领导

组

长： 杜德正 副组长： 金德富

组

员： 金凤森

张乐江

韩子忠

各班主任

二、评选范围： 1—6年级全体学生。

三、评选名额：“小孝星” 每班各推荐5名。

四、评选时间：2011年5月10日——2011年5月20日。

五、评选条件：

有爱心、孝心，孝敬父母、长辈；尊重体贴老人，不惹父母生气，不顶撞父母，能为父母分忧解难；主动帮父母分担家务；体谅父母辛劳；关心父母健康；在孝心敬老方面事迹突出。

六、评选要求：

由各班级组织学生自己总结事迹，以口头讲述或文章等形式在班内进行交流。在此基础上，结合本学年孝行计分，采用民主测评,学生自荐，老师、同学推荐等方法，选出班级“小孝星”,并推选5名“小孝星”于5月20日之前上报德育办（同时一并上交优秀事迹材料一份）。事迹要真实感人，符合评选条件。学校将对推荐人选进行审核筛选，最终确定表彰名单。

传泰希望小学2010、9

第二篇：小孝星评选方案

贾家小学“十大小孝星”评选方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为着力打造学校书礼文化教育品牌，培养广大师生崇孝行孝的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十大小孝星”和“小孝星候选人”评选活动。

一、“小孝星”评选条件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

（一）在家尽孝心：

1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2．学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5．了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6．体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

（二）在外传美德：

1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。2．关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。3．积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4．积极参加学校组织的感恩实践活动。

5．尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6．具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、评选要求

1．全校学生均可参加“十佳小孝星” 评选，各班推选出4名学生参加“十佳小孝星”评选。参选人员认真整理其事迹材料（事迹材料可图文并茂，不拘形式）。

2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程，每班推荐4名校级小孝星，竞选“十大小孝星”。

3．各班家校联手，以“十佳小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。4．各班由班主任和班级家委会按评选条件认真组织评选。班级于11月初，将本班符合评选条件的“小孝星”名单及500字以上的事迹材料及体现孝行的生活照片一张送至学校评委会。学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单。

5．事迹材料要真实感人，填写学校统一设置的申报表。6．各班推荐出的孝星人选没有入选“十大小孝星”的，将根据其实际情况择优命名为下届“十大小孝星”候选人。

三、活动步骤 1．宣传发动。

各班利用晨会、班队会时间，认真组织评选，召开孝心感恩主题班队会。学校在条件允许的情况下进行大型感恩教育报告活动。

2．评选办法。

各班可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。事迹材料可由家长、教师帮助整理。各班组织孝星人选讲述孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流。

3．表彰奖励。

4．学校将对“十大孝星’进行公开表彰，并颁发荣誉证书。宣传他们的事迹。

贾家小学

第三篇：校园小孝星

“校园小孝星”推荐信

被推荐人：范高瑞 推荐人： 范高瑞妈妈

推荐理由： 人们常说“女儿要贵养，儿子要贱养”，我很信奉这句话，在当前，很多孩子在家中都是父母的掌上明珠，往往衣来伸手饭来张口，大多数事情都有父母包揽，生活自理能力几乎为零，而我的儿子范高瑞则是一个生活自理能力极强的孩子，从很小的时候开始，我们就开始有意识的锻炼他自己的事儿自己做，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加负担，现在的他能帮妈妈端菜盛饭，摆碗筷，扫扫地，收拾桌子等。每次进出家门，总是和家人打招呼，回到家里后，能主动给大人开门、拿鞋，帮大人做一些力所能及的事；当客人到家时，大胆、主动地与客人打招呼，和兄弟姐妹友好相处，在小区里见到老人总是爷爷、奶奶地叫个不停。年龄虽小，懂得体贴父母，他会从细小的事情入手，向爷爷奶奶、爸爸妈妈表达自己对他们的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作，或者是一句真诚的“谢谢”。今年“三八”节带他出去玩，他给爷爷、奶奶打电话，说我好想你们，你们吃饭没，你们身体好不好……嫣然一副小大人的口吻；当妈妈身体不舒服或者感到劳累的时候，他总会关切地询问：“妈妈，你怎么了?” 有时还会给妈妈揉揉肩，按摩按摩。妈妈生病时他端茶送水，用稚嫩的小手给妈妈按摩额头，眼神里充满关切和忧伤，问：“妈妈好点了吗？”；爸爸开车去上班总能听到他稚嫩的声音响起，爸爸开车要注意安全喽，记得开车不喝酒，喝酒不开车，感觉倒像一个小小男子汉，已经懂得照顾别人了。

在老师和家长的教育下，他在学校是一个认真学习、讲文明有礼貌的好学生。课前他能认真收集资料做好课前预习，课上积极思考，踊跃发言，课后认真独立完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，他见到老师总能热情礼貌的打招呼。平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。幼儿园组织的献爱心活动，他都踊跃参加，因他的出色表现，每个学期都被评为“三好小朋友”。

生活还在继续，虽然我的儿子没有惊天动地的孝心故事，但正是这样一件件生活小事彰显了儿子水晶般的孝心——每当我烦恼的时侯，是他让我开心；当我忙碌的时候，是他替我分担；当我快乐的时候，是他和我分享——儿子是不折不扣的小孝星！

第四篇：小孝星评选事迹材料

蒋涛评选小孝星事迹材料

“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷、奶奶的心肝宝贝。对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来，然而蒋涛同学，认识他的人无不竖起大拇指啧啧称赞。因为他不仅在学校表现很好，成绩优秀，团结同学、在家孝敬长辈。虽然他没有感天动地的大事情，但是给我们留下勤俭、诚实、稳重、听话、懂事、体贴的印象

他在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前他能认真做好预习，上课积极思考，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书和多做练习，她见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。在每次考试中都是全班前几名，二年级被评为“优秀班干部”

三年级上学期被评为“优秀少先队员”。

他从小就会孝顺长辈，虽然没有感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。他从小勤俭节约，不乱花一分钱，每年的“压岁钱”都主动拿给妈妈给他存在银行，现存有几千元了，在生活中他很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和家人友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。在家能听从父母长辈的话，关心父母、爷爷、奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，嘘寒问暖，又一次奶奶生病了，医生说要打几天吊针才可以痊愈，那几天，他每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针，打针时，他总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼？有没有不舒服?”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。回到家里他还给奶奶捶背，等奶奶睡后才去写作业。在奶奶生病的日子里，他每天坚持如此。平日里，他还积极参加力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等，如果奶奶回老家了，他三天打电话去问候：“爷爷、奶奶身体好吗”？他还会从细小的事情入手，向爸爸妈妈表达对自己的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作或者是一句真诚的谢谢。妈妈生日那天，他早上主动给妈妈准备好早餐，给妈妈制作生日卡片”妈妈激动的流下了热泪，爸爸因为工作忙晚下班，他都要提醒爸爸早一点回来吃饭了，注意身体！

蒋涛孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了他身边的人，爸爸的同事每次都问他爸爸，你是怎样教育小孩的，全小区没有哪一个小孩像他一样，听话、懂事、诚实、爱学习、有孝心。。。因为他爸爸对他要求严，经常用《三字经》、《弟子规》的古训教育他：为人子，方少时。亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执。。。

希望他继续茁壮健康地成长着，真诚地祝愿他这朵孝顺之花越开越艳！

第五篇：“孝星”评选方案

开展“孝星”评选活动方案

为弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，发挥道德楷模的示范带动作用，倡树文明社会新风，进一步加强全镇“四德工程”建设，经四十里堡镇“四德工程”领导小组镇研究，决定在全镇范围内开展孝星评选活动。现结合工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设，认真做好“四德工程”建设工作，树立一批孝亲敬老的先进典型，积极鼓励引导广大干部群众“讲诚善、做好人”，在全镇上下形成尊老、敬老、爱老、助老的社会主义道德新风尚，进一步提高全民思想道德素质，营造文明和谐的社会氛围。

二、评选范围

全村范围内凡符合标准的公民均可参加评选。

三、评选标准

1、孝敬父母、长辈，为老年人做好事，事迹感人；

2、义务赡养社会老年人，事迹典型，被传为佳话；

3、为老年人服务勤勤恳恳，爱岗敬业，受到一致好评；

4、热心捐赠老年人公益事业，具有广泛社会影响。

四、评选表彰

推荐人选不少于10人，可推荐在在孝德方面事迹突出的村民。于5月6日前报镇文明办。经镇评审组委会确定为镇“十大孝星”人员名单后，将在镇“十大孝星”颁奖会上予以隆重表彰。

五、组织领导

一要高度重视。培树表彰孝星，是加强社会主义精神文明建设的重要举措，是实施公民思想道德教育的有效载体，各级各部门一定要把这次评选活动作为群众性精神文明创建活动的重要内容，摆上议事日程，精心组织实施，确保活动顺利开展。

二要全民参与。孝星存在于社会的各个层面，要立足企业、村镇、机关、学校等基层单位，充分体现群众性。突出群众评、评群众、群众学，从群众身边发现先进人物，使推选出的孝星可敬、可信、可亲、可学，使推荐评选成为群众自我教育、自我提高的有效途径，从而建立自我教育机制，推动公民道德实践，提升公民道德水平。

三要注重实效。评选活动要严格遵守评选标准、步骤和要求，确保评选活动的群众性、公正性、严肃性和先进性。对评选出的孝星，要进行广泛宣传，使之成为广大人民群众学习的榜样，进一步发挥先进典型的辐射力、影响力。

2015年4月4日