广西水利电力职业技术学院 糖厂顶岗实习报告

第一篇：广西水利电力职业技术学院 糖厂顶岗实习报告

广西水利电力职业技术学院顶岗实习报告

广西水利电力职业技术学院

顶岗实习报告

顶岗实习报告题目： 在广西崇左东塘俊杰糖业有限公司顶岗实习报告

系（部）： 自动化系

专 业： 电气自动化技术 班级： 11电气一班 学生姓名： 学号：

企业指导教师： 梁春梅 梁小芳 陈俊兵 学院指导教师：

实习地点： 广西崇左东糖俊杰糖业有限公司 实习时间：2012 年 12月 01 日至2013 年 3 月23日 成 绩：

二〇一三年 四 月 二十八 日

广西水利电力职业技术学院顶岗实习报告

引言

顶岗实习是职业院校有计划安排在校生到企业生产操作一线从事生产性劳动的一种实习方式。学生顶岗实习的目的在于培养学生综合素质与职业能力，进一步提升学生解决实际问题的能力和就业竞争能力，将“教、学、做”理念充分融入教学体系中，使学生转变观念、增强岗位意识，累积社会经验和工作经验。

随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系电气一班和二班全体同学在院级领导和知道老师的带领下前往东糖俊杰糖业有限公司开展了顶岗实习活动。此次实习，我的岗位是蔗糖分分析员，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。

光阴似箭，岁月如梭。一晃四个月的实习生活已经过去了，在最近的四个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子作地更好。

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目录

1.实习单位情况介绍........................................................................................4 2.实习的具体时间............................................................................................5 3.实习具体情况介绍........................................................................................5 4.实习的重要性和目的························································6

5.顶岗实习期间的收获....................................................................................8 6.查找不足及提升能力..................................................................................11 7.对实习单位及学院专业和课程设置的建议..............................................13 8.结束语······································································································14

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1、实习单位简介

天等俊杰糖业有限责任公司由原国有企业天等县糖厂与南宁市俊杰贸易有限责任公司于2001年8月共同出资组建而成。2005年8月整体改制成为独资民营企业。2008年8月，广东东莞东糖集团与天等俊杰糖业有限责任公司签署合股协议，俊杰公司成为东糖集团旗下控股子公司。公司注册资本1600万元，公司经营范围包括：白砂糖、赤砂糖的生产、销售。现拥有固定资产1.6亿元，生产能力为日榨甘蔗4000吨，制糖生产采用压榨法提汁，亚硫酸法澄清工艺。公司主要产品注册商标为“百灵”牌白砂糖。

天等俊杰糖业有限责任公司位于广西崇左市天等县天等镇天宝南路，天等—南宁、天等—崇左二级公路经过公司门口，距南宁市180公里，崇左市118公里，陆地交通十分便利。公司占地面积66440平方米，建筑面积2万平方米，公司现有员工253人，其中工程技术管理人员有15人，各类专业技术人员80人，设置六个科室三大车间。公司拥有先进的制糖工艺设备、产品质量检测设备，自动化程度高，符合环保、节能要求。公司各种专业技术力量雄厚，管理工作规范、合理、科学，各项生产技术指标均达到国内先进水平。

近年来，通过公司全体员工同心拼搏，积极进取，取得了较好的成绩。2006年，公司被自治区消费协会评为“消费者诚信单位”，2007年通过ISO9001：2000质量管理体系和ISO22000：2005食品安全管理体系认证，2008年度被评为崇左市消费者权益保护委员会评

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为“消费者诚信单位”，并荣获天等县2008年“先进企业”光荣称号。

随着广东东糖集团入主，不仅带来了资金和技术，还带来新的管理模式和理念，企业在深化改革中又迈出了一大步，天等俊杰糖业有限责任公司将以此为契机，同心协力大力发展甘蔗生产，始终坚持“高质安全立根本，诚信务实谋发展”的质量方针为经营原则，提供优质服务，在互惠互助的基础上，竭诚与社会各界合作，为社会创造更好的经济效益和社会效益。

2、实习的具体时间

实习时间为：2012年12月1日至2013年3月23日，为期近4个月。

3实习具体情况介绍

2012年12月1日从里建水电校区集体乘车出发前往东糖俊杰糖业有限公司报到。

2012年12月2日~3日往公司规定的地点学习岗前安全知识以及分配了解自己的岗位。

2012年12月4日下午各自到带岗的班长主任处报到，学习岗位的基本知识和注意事项。

2012年12月5日凌晨正式上岗学习。

2012年12月5日~2012年12月15日学习岗位操作。

2012年12月16日~2013年3月23日学习分析数据和操作结合。

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4、实习的重要性和目的

重要性

一、加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业

了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。

二、为从学生向职场人士转变做准备

人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。

最近网络上有一篇流传颇广、影响颇大的文章《我为什么坚决不用刚毕业的大学生》。文中列举了一些在应届毕业生不算少见的现象：跳槽频繁，而且离职也不通知原公司；上班煲电话粥，三个应届毕业生令公司一个月的话费涨了7000多块钱；好高骛远、不切实际，张口就财富500强的例子，提出的建议都需要上千万的投资……

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所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。

三、增强找工作时的竞争优势

曾经有公司做过一项调查《雇主如何选择应届毕业生》，参与的公司包括外企、国企和民营企业，规模也有大有小。有一个题目是让他们选择看重的方面，包括学校、专业、成绩、证书、实习经验、社会实践、户口等。结果不同性质与规模的公司侧重点有较大的不同，唯有一个要素是所有公司都重视的，那就是和应聘职位相关的实习经验。所以，如果你们在大学期间有相关的实习经验，在找工作时会有很大的优势。

而且不少公司会挑选实习中的优秀者留下来成为公司的正式员工，这样的招募方式正被越来越多的跨国公司使用，并成为其挖掘“早期人才”的战略之一

目的

一、培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生承受挫折的心理素质，以利于良好职业道德的养成；

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二、增加学生对社会的全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质；

三、通过和企业接触与社会的交流，改变学生就业观念，培养学生创业精神和创业意识。

四、培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度；

五、强化学生动手能力，提高学生专业基本技能，掌握相关专业技术知识，以达到零距离上岗之目的；

六、加强教师与企业的沟通与联系，了解企业对专业人才知识和技能需求，为人才培养方案制定掌握第一手资料。

5、顶岗实习期间的收获

(一)在人文素养方面的收获

通过这将近四个月的实习，我经历了很多、付出了很多，同时也收获了很多。俗话说付出就有回报，我相信我自己在这期间收获了很多值得我庆幸的事情。下面我就谈一下自己在这四个月中的收获。总结其来就是在思想、作风、劳动纪律、安全意识等方面的收获。

1．思想方面

自从2012年12月1日到2013年3月23日这四个月实习以来深刻明白，认真学习才能在工作中做到得心应手，积极参加各

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项政治活动和指挥部、团委、队里组织的其他活动，在主题教育和企业文化学习过程中，我深刻的领会到东糖俊杰“干就干一流，做就做最好”精神的内涵，明白了“造福职工、服务社会”三大使命的真谛。我被东糖人的无私奉献精神更是所深深感动，他们为了生产线能够正常达到指标，不放弃，敬岗爱业，确保食品的安全。我相信：我们的未来会更美好，东糖人的明天更辉煌。

2．作风方面

在这期间我利用学校所学的知识，联系工作实际开展工作，虚心服从师傅们的细心教导，在他们的帮助和指导下，我不仅能够熟练的把握振荡器的操纵，而且在化验分析、过滤分析、水浴热等各方面积累了不少的实践经验，扩宽了对自己所学专业知识的熟悉，为生产建设又好又快的发展奠定了基础，并且能够在刚开始粗心大意，分析不清晰，在师傅们的细心教导下，勤恳工作，不怕苦不怕累，服从指挥，确保分析的顺利完成，细心工作。3．劳动纪律方面

在劳动纪律方面我能够严格要求自己，切实的熟悉到纪律的重要性。自觉遵守东糖俊杰各项规章制度，做到严于律己，更多的体会到劳动纪律的重要性。就像在车间内，不准许披头散发，女生不允许穿裙子，不许抽烟，这简简单单的一件事却是劳动纪律遵守的体现。由于有些人就是由于把这些劳动纪律不放在心上，终极导致发生严重的事故时却没有能力保护自己。所以在工作岗位上就要遵守劳动纪律，前人不会没有事规定这些纪律，正是前

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人的前车之鉴才给我们留下了这宝贵的财富。

4．安全意识方面

我们知道自己的安全很重要，安全意识应该时时刻刻的在我们脑海里。就在实习这段时间我熟悉到了安全意识的重要性不仅要时时刻刻的在脑海里还要付诸实践。公司十分的注重安全意识的培训，在这期间各单位按照计划，结合本部分工作实际，制定本单位的培训计划，让员工认真执行，有计划、有资料、有实施、有记录、有总结，要真正的起到效果，进步职工安全意识和安全技能，确保我们的人身安全。从中我学到了很多，我们要注重安全意识的学习，更要把安全意识时时刻刻的挂在心上确保不会发生安全事故。

(二)职业技能和技术水平

1．职业技能方面

在东糖俊杰实习四个月里我运用学校所学知识，联系工作实际开展工作。不仅能够简单熟悉车间的控制流程和操纵工作流程，还在化验室蔗糖分分析中使用到的设备等各方面的工作中有了更好的上进，拓展了对自己的专业知识的熟悉。实习期间里我做到认真、勤恳、好学、服从命令、服从安排不断的往积累知识为自己的以后打下良好的基础。就是在这种意识下我才能做到在组织中有条不紊的安排工作任务。2．技术水平方面

在工作中我深深的体会到了技术的重要性。简单说，没有技

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术可以说是干什么事情总是不能够得心应手。技术在我们的工作中占有很高上的作用，由于有了技术才能够对事情了解。在实习期间，我在师傅们的悉心教导下学到了很多，收获了很多。我现在可以自己跟据各种原料的配送化验出甘蔗的蔗糖分和还原糖分，并且能够熟练地计算出重力纯度。在进进实习岗位之前只是在书面上知道了工作的大体意识，但是对于真正干什么怎样干，这些还都是比较模糊的概念。不过自从进入实习岗位，才真正的体会到了工作中应有的题目和实质存在的事情以及解决事情的处理方法。在学校中的学习只是理论的了解而对于真正怎样干工作却是有些摸不着头脑了。而现在我可以运用自己在学校中学到的理论知识把它运用到实践的工作中往，这样在工作实践中和理论的结合下，我的工作能力更是发挥的更好。这事情看看是很小的，可是有这种意识却是无穷的发挥空间。

6、查找不足及提升能力

自己的过程是曲折的，漫长的，而这种过程是以实践劳动作为基础的，因此显得厚重而充满深度。顶岗实习的四个月，即是一个学习适应的阶段，也是一个重新调整和审视自己的阶段，离开校园步入工作岗位，自己已经是一名职业人，而不能再以一个学生的标准来要求自己，作为一个学生，考虑更多的是自己想做什么，而作为一名职业人，考虑更多的是自己不能做什么。每个人都存在不足，关键是要正确面对，查找原因，及时改正，只有

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这样才能不断修缮和提高自己。

态度上：还不能以一种与时俱进的态度面对问题。企业和学校之间的最大区别就是，一个实际动手操作，关系到生产线的正常工作，一点都不能落下，但是在学校里，多数学的都是理论知识，操作上如果没有指导老师的指导，就出现了不知从何下手的情况。

思想上：思想上存在一种疑惑。为什么我们的顶岗实习是不对专业的岗位实习，为期四个月，我们学到的东西是什么？就是天天面对一个按钮，一个阀门······，其实这归根到底，其实是我本身思想上的缺陷，试想一下，人出了社会，什么事情都会遇到，也许以后一辈子将会做着与现在专业不相关的职业，这都是有可能的。

在实习期间，母亲担任一个老师的角色，她跟我讲：踏入社会，和学校就不一样了，现在我已经半只脚踏入社会，所以就要认知多一点事，糖厂实习虽然不是对专业实习，但是你可以学到法宝。

再说，这四个月也是让我们体验多一点新鲜事物，学习如何跟师傅之间交流，锻炼我们的毅力。

行动上：在学校上课，我习惯了压箫进入教室上课，这个习惯让我在上班的时候多少不习惯，因为上班我们必须提前十五分钟到岗位交接班，所以经常挨领队班长批评。

因此，为了改掉这个坏习惯，我强制自己，提前出门。现在

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回到学校上课，这有了明显的成效，不会像以前一样压箫上课。

四个月的顶岗实习，思想上、态度上和行动上，都有很大的改进，不埋怨人家比我好，只欣慰自己有收获。

7、对实习单位及学院专业和课程设置的建议

除了自身存在的不足，任何的事情都存在或多或少的不足，这些不足在实践中才能感受到。

建议一：学院在领导我们学生去顶岗实习的时候，先与企业的领导集体指明我们学校的全称和专业。本次去实习，企业的领导团队大部分都不知道我们是哪个学校的，学什么专业，为什么这个专业的学生去糖厂实习，这是我遇到领导问最多的一个问题。

建议二：希望能够建立好专业实习和岗位学习的桥梁。虽然很多岗位学习和专业不占边，但是我们到糖厂生产线，就应该多一点了解多一点专业知识，就好比，我在化验室，化验室的工作和车间的工作操作虽说互不相离，但是在化验室就很少有时间去了解相关的设备，比如：锅炉、PLC控制、分蜜等。如果学院能够跟企业联系好，定期带领我们实习生到车间了解，实物观看操作过程，这或许更加能达到实习的目的。

建议三：家长和学校之间的沟通。

很多家长不明白为什么要不对专业的顶岗实习，这样会造成不理解，埋怨学校。如果能和家人达成一致的目标，得到家长的支持，学生们心才会更放宽去做。

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建议四：站在学生的角度看问题。

对于刚刚第一次进行三班倒顶岗实习的学生来说，每一次的三十二休都是很宝贵，他们不愿意进行任何与放松休息有关的活动，包括学习，当然，这不是我反对学习，只是建议。所以我建议如果要进行顶岗实习之余的课程学习，就不要选择在三十二休，这样只会适得其反，达不到教学的效果。

8、结束语

回首那些日子，还记得我们和领导一起布置化验室的一切...一起拖地，一起出去玩...一起...记忆太多，满满的回忆起来是那么的充实和开心。还记得当时和副经理一起聊天的那般孩子劲儿，已经全然没有了工作的劳累和严肃，这些记忆总是呢么温馨和高兴。那些日子以来，学到的东西也着实不少。开始在厂里的时间里，把我在大学里有点松懈的耐心和粗心再次调整回来。一开始短期的打杂让我明白了细心还是有很多好处，不过更让我明白的是，对待不同的事和不同的人，细心度也要随之改变，有些事该细的细，细的有分寸的东西还是不要让领导难堪，当然有些事做到细是需要耐心和缜密心思的。之后那段和指导班长一起学习工作的日子里，班长就像一位母亲关心着我们一点一滴的生活。做事方面，刘备的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”所言甚好！

通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论

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与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生！感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培养和教导，感谢广西崇左东糖俊杰糖业有限公司给我的这次宝贵的实习机会。最后祝东糖集团的前景更加辉煌，祝我们广西水利电力学院明天会更美好，为社会培养更多人才，祝我们学院领导和老师工作顺利，家庭幸福美满！

第二篇：广西水利电力职业技术学院

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实践教学管理办法

实践教学是高职教育教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了建立正常的实践教学秩序，实现实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本办法。

第一章

总

则

第一条

实践教学的目的。培养学生从事实际工作所必须的操作技能；培养学生理论联系实际的能力；培养学生综合运用所学知识和技能进行专业工作的能力。

第二条

实践教学的范围。实践教学涵盖实验、实训、实习、上机训练、课程设计、毕业设计(论文)、社会调研、公益服务等。

第三条

实践教学的任务。对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练，掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为增强学生就业竞争力、使学生顺利就业、提高学生就业质量打下坚实的基础。

第四条

实践教学基地的发展建设。要根据学院的发展建设规划和专业培养目标，制定、落实校内和校外实践教学基地的发展规划，确保各实践教学环节的教学质量。

第五条

实践教学管理的原则。理论与实践相结合，教学硬件与软件相配套，教学管理与计划相统一，坚持德、智、体、美、劳、技全面发展。

第二章

实践教学的组织

第六条

全校实践教学管理由教务处在院长和教学院长领导下统一负责，按照实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。

第七条

实践教学的组织、管理以及实施由教务处会同各系部与实训中心共同完成。各实践教学部门都应委派专人负责本部门的实践教学工作。

第八条

教务处实践教学工作职责

1．制订全校的实践教学基地建设规划。

2．组织教学部门研究制定实践教学管理的各项规章制度。

3．审核全校的实践教学实施计划。

4．指导、监督实践教学计划、教学大纲的实施。

5．规范实践教学过程管理。

6．开展实践教学检查和评估。

7．为实践教学的顺利开展提供服务。

第九条

系部(实训基地)工作职责

1．根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的实践教学体系。明确各专业实践教学所应达到的目标，将任务分解到各教学环节。

2．根据各专业培养目标的要求，制订实践教学大纲。

3．按照实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书”(作业指导书)，制订各专业实训环节的实施细则。

4．按照实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，经教务处审核后报财务处申请专项经费。

5．负责组织实施实践教学大纲所规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，各系部有监督、指导各执行环节具体实施执行情况的责任和义务。

6．根据专业培养方向，完善、建设校内实践教学基地，巩固、建立一批稳定的校外实践教学基地。

7．根据实践教学需要建立一批稳定的实践教学教师队伍，保证实践教学教师队伍具有合理的学历结构、职称结构及年龄结构，以保障实践教学的正常进行。

第三章

实践教学的过程管理

第十条

实践教学的过程管理是保障实践教学质量的一项常规性工作，系部(实训基地)和相关职能部门要将其纳入每学期工作计划。过程管理由系部(实训基地)进行具体实施，教务处负责督促和协调工作。

第十一条

实践教学的全过程管理

1．所有实践教学环节都必须严格按照学院制订的专业培养方案进行。

2．实践教学大纲是进行实践教学纲领性文件，应根据课程的基本要求和教学计划制定，须经系部和教务处共同审批。

3．编写符合实践教学大纲要求的实验、实习、实训指导书(作业指导书)，须经系部和教务处共同审批。

4．系部(实训基地)按专业教学计划和和实践教学大纲要求配备指导教师，教务处审批后下达实践教学任务书。

5．由专业教研室或实践教学指导教师提出的实验、实训授课计划或实习计划，须经系部和教务处共同审批。

6．由承担实践教学任务的系部(实训基地)准备实践教学所需的场地、设施、设备、材料及相应的计算机软件，保障实践教学的各项准备：保障实践教学的各项准备工作适时到位。

7．由承担实践教学任务的系部，向学生下达实践教学任务书，并督促学生做好技术准备工作。

8．教师指导学生进行实际操作，学生根据技能训练情况填写实验、实训、实习报告，进行自我评价。

9．指导教师对学生实践教学成果予以评价，给出评定成绩。

10．指导教师进行实践教学工作总结，向系部提交实践教学相关资料、教学成果和工作总结。

11．各实践教学部门负责收集、整理本部门实践教学相关资料，做好资料、成绩和教学成果的归档和保管工作。

12．每学期结束前各实践教学部门进行本部门的实践教学工作总结。

第十二条

实践教学过程管理的具体要求

1．系部(实训基地)要根据学院实践教学管理制度制定本部门的各项规章制度。

2．实践教学大纲一旦制定不得随意改动，必须认真组织实施，保证实践教学计划的执行。

3．各实践教学部门应充分利用现有实践教学资源，提高实验实训的开出率。

4．实践教学的考试(考核)按学院考试管理规定及技能考核标准组织命题和成绩评定等工作。考试、考核方式可采取操作、笔试、答辩等。

5．系部(实训基地)应认真组织教学检查，对实践教学质量进行综合评价。

6．定期召开与实践教学有关的教师及学生座谈会，听取意见和建议。

7．对于实践教学中普遍存在的问题，由教务处会同学院有关部门有针对性地拟定解决方案，报学院领导批准后执行。

第四章

实践教学的人员管理

第十三条

对任课教师和实践教学管理人员的要求和管理

1．实践教学部门要加强对任课教师、实践教学管理人员的管理和考核。要建立健全实践教学管理人员的岗位责任制，把日常实践性管理工作落实到人。

2．实践课教师(专兼职)要按照教学工作规范认真履行职责。

3．实践课开课前，任课教师和管理人员必须认真做好各项准备工作，检测仪器、设备和有关用品是否完备和处于良好状态，如有必要应提前试讲试做。

4．实践课开课后，任课教师应向学生讲明操作及安全注意事项，严格要求学生按规程进行操作，并对学生的上课情况进行考核。

5．实践教学管理人员要加强对上课学生的管理，对不遵守实践课各项要求者，管理人员有权终止其上课。

6．实践课结束后，任课教师要对实践课情况进行总结，实践教学管理人员要及时清点和检查设施设备及用品，做好整理和保管工作。

第十四条

对学生的要求和管理

1．所有学生都必须完成专业教学计划和实践教学大纲规定的所有实践教学环节，不能完成者不能取得毕业资格。

2．遵守各项规章制度，听从指导教师和管理人员的安排，服从实践教学指导人员的指导。

3．严格遵守实践教学部门和企业的操作规程、劳动纪律、安全要求和保密制度。凡不按规程和要求进行操作造成仪器设备损坏或丢失者，要负责修理或赔偿。

4．严格遵守实践教学纪律，不得无故不参加实践教学。实践课原则上不得请假，遇特殊情况要经系部批准，否则按旷课处理。对于请假时间超过实践教学时间的三分之一或旷课的学生，在补修缺课环节后再给予评定成绩。

5．按时完成实践教学环节，并认真填写实训总结。

第五章

实践教学成绩考核及评定

第十五条

考核要求及原则

1．实践教学环节的考核主要考查学生学习态度、技能掌握情况以及在实践环节中所表现的基本素养和职业素质。

2．在必须达到基本要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都能有提高，可以实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展。

3．可根据不同专业、不同年级学生的具体情况，结合社会需求发展，在明确考核重点的基础上制订不同的考核方案。

第十六条

实践教学环节的考核办法

由系部(实训基地)根据专业培养目标和教学计划的要求，按实践教学内容制定相应的考核办法。

第十七条

实践教学成绩的评定

由部门根据各实践教学环节特点和各专业培养目标要求制定可操作的评分细则，交由教务处备案。实践教学成绩实行五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格；一周以内(含一周)可实行两级分制，即合格、不合格。

第十八条

实践教学成绩的记载

单独设置的实验、实训实习课及综合实训成绩单独记载，随课程开设的实验、实训、实习、上机训练、课程没计等实践教学成绩记入专业课总分，公益服务实践课成绩记入基础课成绩中。第六章 实践教学的研究

第十九条

各实践教学部门要加大实践教学的研究力度，努力建立各专业实践教学体系，不断改革实践教学方法和手段，积极开展技术改造和创新。

第七章

附

则

第二十条

本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

第三篇：职业技术学院顶岗实习报告

职业技术学院顶岗实习报告

概述

至此,忙碌而充实的实习生涯已经圆满结束了。过程中经历了太多太多,融合了酸甜苦辣,充满着喜怒哀乐。我在广东省东莞石龙市石排镇的一所名叫石排东江小学的民办学校任教。东江小学是石排镇第一所民办学校,办学有十一年了,她的所在地交通便利,靠近东江,工厂较多.学校共有教职工大约四十人,包括校长、主任、教师、门卫、保洁、厨师及其帮佣,还有司机。学校只有一个多媒体教室。学校的年级是从学前班到六年级,共有21个班.每个年级又分成了或三个或四个的小班,每个班级的学生大约是45个。我没有担任班主任,但是我除了是名教师外,还是一名跟车老师。我带的是一个学前班和一年级三个班的音乐,三年级一个班的数学和五年级一个班的英语。我的任务不仅是保证乘车学生在乘车期间的安全,还要完成所教班级的下学期的所有课程。至7月6日放暑假,我已顺利完成教学及接送任务。

主体

我教五年级英语时遇到的种种困难,在此介绍一下：在我得知我要带五年级英语时,心里就觉得很高兴,我以为五年级的学生基础都已经有了,自我控制能力也会比他们以下的学生好,应该会知道上课认真,课下能主动复习和预习,应该能按时按量完成作业,但是,接触他们之后我就发现我错了,错的很彻底。他们的基础让我讶异,他们的课堂纪律让我犯愁,他们的作业一踏糊涂,让我顿时手足无。.我在上第一节课时,让学生用简单的英语介绍自己,可以只说“My name is xx, I am from xx.”但是几乎没几个人能完整的回答上来,然后我就问了一下他们的状况,有些学生说“我没学过英语.我们以前学校不教英语.”有的学生说“学的都忘了.”有的学生说“我上英语课就没听过.”......接着我问他们,“最基本的ABCD......26个字母总会吧?”然后七嘴八舌的有人说“我们以前学校就没教过”“我没学过”......当时的我懵了,心想：难道我要从26个字母教起吗?有些学生基础还是可以的,如果在课堂上讲,最后会不会上不完课呢?那一天是我最愁的一天,当时的感觉现在还清晰如昨。课下之后我就开始想办法,终于想出了一个方法,由于学校是一个封闭式学校,绝大多数的学生都是早上来学校,下午放学回家的,他们的早餐和午餐都在学校吃,中午有两个小时的时间,吃饭最多半个小时,我可以用剩余的时间给那几个基础差的补课,并同时教他们刚学的内容,至于基础差又是走读生的学生,我可以要求他们中午在家吃过饭后早点来校,以后每个中午都这样补.后来也确实有了效果,但是不足是一来就是七八个,学生程度不同,有些学生顾不到,因此我把他们分成了三组,轮流来补。补了大约有两个月左右,他们班主任就跟我建议,你一直只顾着补差生的课,可能到最后差生进步不大,中等及以上学生成绩后退了,反而不值了。她的话点醒了我,是啊,我不能只顾差生,中等及偏上学生也需要完善,但是差生我不想放弃,所以我决定两者兼顾。于是通过和其班主任的沟通探讨,我们把全班45个学生分成了九个学习小组,每个小组五人,学习中等及偏上学生和差生混合。每个小组有两个学习基础好些的学生做组长,负责带动并帮注其组员。每天中午一个组,那些基础稍好的学生很快能学会,差些的也在慢慢跟着学,不会的地方就可以问组长或问我。这样做之后,我教起来就轻松多了,与此同时也促进了学生之间的友谊更有效的提高差生的基础及新的课堂知识。对于一个老师而言,备好课,上好课至关重要,找到一

个行之有效的教学方法也非常关健。但是要解决这一问题并不容易,对于一个没有经验的人来说更是难上加难。为了能够教好学生,我虚心向老教师请教,同时也多听不同英语老师的课,从中总结经验,取长补短,经过三个多月的努力终于找到了融合各个老师优点又结合我的体会的教学方法。英语单词和重难点句型,重要句子和课文用不同的方法方式来教。单词的教法有两种,但这两种方法都是建立在学会phonics歌基础上的,phonics歌是关于26个英文字母的基本发音的,例如字母A第,基本发音是/e/,歌曲中包含动画图片,并有注相关单词,以便学生更快速的记住。因为这是个以视频短片制作的歌曲,学起来朗朗上口,又比较吸引学生去学,所以一周时间学生就把这首歌学会了,再去教单词时,我就运用这些字母的基本发音来讲课,学生更容易记住单词,甚至没学的新单词都能试着读出来。该视频在百度里可以搜到，需输入phonics song。英语中有些单词其中的字母与其挨着的字母在一起读时,要进行浊化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,还有一些字母组合的发音也是比较常见的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,这些字母组合也是必教的,我们通常在教时借助书本上已教的发音部分的字母组合,引出一连串所需教的内容。比如说书很上已经学习了字母组合ay和ai的发音,由此,可以学关于16种辅音连缀的发音,如下图所示：

由于每单元单词量都比教大,所以根据所教课文来确定每节课教几个单词,教每个单词时都必须造个句子,这个句子设计可以是结合之前所学,也可以是引出新学的重点语句的.单词教完就是教课文了,每个老师都录音机和同步的磁带,所以我每节课在都会让他们听并跟读,跟读两三次后我再教读,接着让学生自己理解每句的意思,并翻译出来,不对的地方我进行纠正。在这其中也把主要知识点和句型板书出来,并运用所学单词让学生不断操练,学得差不多时,就用玩游戏的方式攻固所学重点或单词。听力也是考试中必考的,所以在平时我就利用所有能利用的时间让他们跟着磁带听写。在所有的新课都结束后,我在带领他们复习的同时,多让他们做题,并且仔细地讲学生薄弱的知识点。到期末考试时,学生的英语成绩都有所提高,甚至有些学生进步得让我惊讶,但更大的是高兴,为他们,也为自己这一学期的辛苦。

总结

在这次实习生涯中,我学会了与学生沟通,和学生交朋友,学到了如何教学,掌握了教学方法,学会了管理学生控制班级。但是我的这些经验还是远远不够的,我的专业知识仍待提高,管理能力仍需加强,作为一名老师,耐心是最重要的,我在这方面仍需努力。今后我一定不断完善自己,不断学习。孩子是祖国的花朵,祖国的未来,我一定要让自己成为一名称职的老师,并努力向优秀迈进。小学生的问题很多,什么奇奇怪怪的问题都有可能问,所以我还必须要提高自身的综合水平,多看书,看小学生心理书集,去更全面的了解孩子。学校开设的课程整体来讲还是很合理的,但是我希望在口语方面很注重一些,外教讲口语课讲得很笼通,我们只顾着在心里翻译他说的话的意思了,不能比较好的学到口语。另外我觉得语调和语音课应该一直开设,教小学生发音是否准确关系到学生对以后的英语知识的学习.音乐课的开设也是有必要的。应该再加开一门小学语法课,以及教学方法方面的知识。实习单位对人才素质的要求不太高,但对你知识的全面性有要求,他们是缺什么老师就让你教什么课,并不管你的专业是什么,我知道,每个民办学校招老师都是以自身的利益为主的,但学英语教育的我们,不一定每个人都是全才,教什么都行,所以我觉得,以后找工作单位一定要找规范的,最好是公办的小学。因此我决定在以后的学习中一定要更努力,一定要考过招教考试,去公办学校教学。

在这次实习中,我交到了很多朋友,在教学和生活中给了我很大的帮助,他们陪伴我成长,支持和鼓励我的工作,在我身心疲倦时安慰我,为我打气,使我的实习生活更加丰富多彩,使我不会因远离家乡而感到孤独和寂寞。感谢实习单位领导对我工作的支持，感谢学校的厨师辛苦照顾我们的一日三餐，感谢保洁叔叔每天不辞劳苦的工作，让我有一个良好的就业环境，还要感谢东江小学给我提供教学条件,并支持我的工作,为我保架护航,做我坚实的后盾,我的心里充满了感激,也希望东江小学一直走下去,希望我的学生们学习日益提高并健康成长。我更要感谢漯河职业技术学院,我的母校,给我这次锻练的机会,我本以为这突然的实习会让我学无所成无所获,但恰恰相反,我学到了宝贵的经验,以及一些也许我以后都不会体会到的人生和对外面世界的了解,还有学到的那么多的社会经验。

第四篇：职业技术学院顶岗实习报告

职业技术学院顶岗实习报告

时间如流水转眼即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经历了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西开

始变得明确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。

在教学工作上去的了业务上的进步与认识上的飞跃。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊。在课外活动中，我和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化气氛，取得了优异成绩。

二、教育调查实习

在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的演讲，我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。教师应针对不同班级的特点，适时改变授课方式来适应不同班级的学生，而不应该自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的俩个班级为例：一班同学纪律很好，课堂上与老师配合默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，我就应严格要求，并在讲课过程中适当使用幽默。二班纪律不错，学生与我配合不是很好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，我应尽量展现个人魅力，增加自身神秘色彩。课堂讲授中积极引导、鼓励他们，让们动起来。不过，有时俩个班的纪律很差，课堂气氛活跃的有点过头，学生给人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为应收起严肃的面孔，换一种欣赏的崇拜的眼光看待他们，鼓励他们多说多讲，更多地参与到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。具体班级具体分析，真正有效地进行课堂教学活动。

不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许许多多的事，每一天都认识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获很多。在实习锻炼过程中，我不仅学到了很多在书本里没有的知识，还更加确定了我的12全文查看

第五篇：职业技术学院顶岗实习报告

时间如流水转眼即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经历了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西开始变得明确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘息，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己的信念，一步一个脚印地向前走。

-白沙中心中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和政府对民族教育的关怀和支持。现如今学校布局合理，校园建设整齐划一，环境幽雅美观，既有普通中学应有的规模，又具有一定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培养，改善文明礼貌教育，严格执行校规校纪和奖惩制度，升留级制度。学校严格按照国家教育部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的多媒体教具、校园局域网，全部引进学校课堂，为教学提供坚实额基础和有力的保证。我在学校担任七年级的英语教学。

一、教学工作实习刚开始实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老师的授课方式，从中汲取了许多经验。也发现每个老师都有自己的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。接下来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作业、布置作业、备课…..每天都过得很急、很满、很充实，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地躺在床上时，我又会默默地反复问自己：今天，我的教学任务都完成了吗？上课的时候，我是否调动了所有学生的积极性？学生掌握了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？……一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每一个学生。我始终相信只有不小看自己，才能做大事。无论犯什么错误，都不能用新手犯错理所当然

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