水利电力职业技术学院工会2009年工作计划

第一篇：水利电力职业技术学院工会2009年工作计划

>XX年，学院工会工作领导思想是：在学院党委和自治区机关工会领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为领导，坚固建立和认真落实科学发展观，保持走中国特点社会主义工会发展道路，水利电力职业技术学院工会2009年工作计划。以构建***校园、增进学院发展为主题，以服务大局、服务教职工为根本，以建立健全良好的沟通互动机制为条件，以加强教代会、工会建设为重点，以进步工会干部维权能力和程度为要害，以创新工作方法为道路，最广泛地调动各方面的积极性，在学院改革、发展和牢固的工作大局中充分施展工会、教代会的积极作用。

一、加强教职工思想政治工作，履行教导职能

1、开展师德教导运动。根据学院党委《关于深入持久地开展“争先创优”运动的决定》的精力，贯彻落实《国民道德建设实行纲领》，持续做好“五好职工”，“五好家庭”的评比表扬工作。弘扬教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精良传统和全面进步教职工的思想政治及业务素质。

2、开展“创立学习型组织、争做知识型职工”运动。通过开展“创争”运动，把宽大教职工的积极性和创造性凝聚到学院的教学和服务工作上来。

3、加强工会自身建设。深化学习型工会组织建设，通美白祛斑产品推荐过举办培训班，工运理论研究会，参观考核等，对专兼职工会干部进行政治理论和工会业务知识培训，进一步进步工会干部素质。

4、经常深入基层，懂得教职工思想状态，有针对性的开展思想政治工作，同时配合有关部门解决教职工中存在的实际艰苦和问题。

二、深入开展为教职工“送健康、送快活”的运动

1、联合各种运动会和重大节日，大力开展合适教职工身心健康的各种文体娱乐运动。

2、施展“教职工运动中心”宣传阵地作用，吸引更多教职工参加有益身心健康的体育锤炼。

3、认真贯彻实行全民健身美白产品排行榜纲领。丰富教职工的文化娱乐生活，做到月月有主题，周周有运动，满足教职工多层次、多方面、多样性的精力文化需求，举办200场气排球比赛，100场羽毛球比赛，100场乒乓球比赛，100场棋牌比赛，20场篮球比赛，10场足球比赛，组织100人参加校运会，工作计划《水利电力职业技术学院工会2009年工作计划》。

4、勉励分工会联合自身特点开展各种情势的自办运动，同时积极组织教职工参加水利厅和上级工会组织的各项运动。

三、积极为教职工办实事、做好事，突出保护职能

1、开展送温暖运动，为教职工办实事做好事。XX年重点是做好关心懂得一线教师、特别岗位职工的工作、生活、健康情况，赞助解决实际艰苦，对艰苦职工做好各种情势的帮扶工作；对突发不幸事件、重病住院的职工，工会要成为第一知情人、第一帮扶人，及时给教职工送去温暖。通过工会的送温暖运动进步全院教职工的亲和力、凝聚力。

2、密切接洽群众，擅长创造和处理问题，反响教职工的请求和呼声，开通渠道，热情招待每一位教职工的来访，并积极***有关部门赞助解决。做到反响有记载，事事有落实，件件有回音。

3、赞助教职工接洽子女上中小学事宜。六一节给14周岁以下的儿童发放礼物。

4、关心离退休教职工的学习、生活和健康，认真做好南校区离退休教职工的管理服务工作。

5、努力搞好教职工的生活福利，加强工会的凝聚力。组织实行好节日的慰问工作，组织教职工假期进行社会调查和健身运动。

四、以教代会为基础载体，推动院务公开工作，加大民主管理和民主监督力度

1、缭绕学院中心工作，组织召开学院第一届四次“教代会”，落实法律赋予教职工参与学院民主决策、民主管理和民主监督的权利，依法保护教职工的合法权益。

2、配合学院纪委做好院务公开工作的监督检查。工会、教代会要在进一步完善院务公开工作机制、明确公开的内容和程序、强化院务公开措施、丰富院务公开的情势、进步院务公开的效益等方面施展重要作用。<

xx银行2009年工作计划“三大”教育活动读书心得体会:

第二篇：水利电力职业技术学院工会2009年工作计划

XX年，学院工会工作指导思想是：在学院党委和自治区机关工会领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持走中国特色社会主义工会发展道路。以构建和谐校园、促进学院发展为主题，以服务大局、服务教职工为根本，以建立健全良好的沟通互动机制为前提，以加强教代会、工会建设为重点，以提高工会干部维权能力和水平为关键，以创新工作方式为途径，最广泛地调动各方面的积极性，在学院改革、发展和稳定的工作大局中充分发挥工会、教代会的积极作用。

一、加强教职工思想政治工作，履行教育职能

1、开展师德教育活动。根据学院党委《关于深入持久地开展“争先创优”活动的决定》的精神，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，继续做好“五好职工”，“五好家庭”的评比表彰工作。弘扬教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优良传统和全面提高教职工的思想政治及业务素质。

2、开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。通过开展“创争”活动，把广大教职工的积极性和创造性凝聚到学院的教学和服务工作上来。

3、加强工会自身建设。深化学习型工会组织建设，通过举办培训班，工运理论研讨会，参观考察等，对专兼职工会干部进行政治理论和工会业务知识培训，进一步提高工会干部素质。

4、经常深入基层，了解教职工思想状况，有针对性的开展思想政治工作，同时配合有关部门解决教职工中存在的实际困难和问题。

二、深入开展为教职工“送健康、送快乐”的活动

1、结合各种运动会和重大节日，大力开展适合教职工身心健康的各种文体娱乐活动。

2、发挥“教职工活动中心”宣传阵地作用，吸引更多教职工参加有益身心健康的体育锻炼。

3、认真贯彻实施全民健身计划纲要。丰富教职工的文化娱乐生活，做到月月有主题，周周有活动，满足教职工多层次、多方面、多样性的精神文化需求，举行200场气排球比赛，100场羽毛球比赛，100场乒乓球比赛，100场棋牌比赛，20场篮球比赛，10场足球比赛，组织100人参加校运会。

4、鼓励分工会结合自身特点开展各种形式的自办活动，同时积极组织教职工参加水利厅和上级工会组织的各项活动。

三、积极为教职工办实事、做好事，突出维护职能

1、开展送温暖活动，为教职工办实事做好事。XX年重点是做好关心了解一线教师、特殊岗位职工的工作、生活、健康情况，帮助解决实际困难，对困难职工做好各种形式的帮扶工作；对突发不幸事件、重病住院的职工，工会要成为第一知情人、第一帮扶人，及时给教职工送去温暖。通过工会的送温暖活动提高全院教职工的亲和力、凝聚力。

2、密切联系群众，善于发现和处理问题，反映教职工的要求和呼声，开通渠道，热情接待每一位教职工的来访，并积极协调有关部门帮助解决。做到反映有记录，事事有落实，件件有回音。

3、帮助教职工联系子女上中小学事宜。六一节给14周岁以下的儿童发放礼物。

4、关心离退休教职工的学习、生活和健康，认真做好南校区离退休教职工的管理服务工作。

5、努力搞好教职工的生活福利，增强工会的凝聚力。组织实施好节日的慰问工作，组织教职工假期进行社会调查和健身活动。

四、以教代会为基本载体，推进院务公开工作，加大民主管理和民主监督力度

1、围绕学院中心工作，组织召开学院第一届四次“教代会”，落实法律赋予教职工参与学院民主决策、民主管理和民主监督的权利，依法维护教职工的合法权益。

2、配合学院纪委做好院务公开工作的监督检查。工会、教代会要在进一步完善院务公开工作机制、明确公开的内容和程序、强化院务公开措施、丰富院务公开的形式、提高院务公开的效益等方面发挥重要作用。

五、进一步加强工会建设，增强工会活力

1、要加强“职工之家”建设。按照《全国总工会关于进一步加强基层工会工作的决定》和《自治区总工会关于在新形势下深入开展建设职工之家活动的意见》要求，以创建“合格职工之家”和开展工会工作目标考核为手段，增强组织活力，提高工会工作水平。

2、建立健全工会女职工组织。要依法维护女职工的特殊利益，切实为女职工办实事、做好事，关心女职工的身心健康，3月份组织女职工参与自治区机关工会和广西中医学院附属瑞康医院联合举办的“关爱妇女，远离乳癌”免费检查活动。开展有益于女职工健康的各种活动，如“庆三八节春游活动”。通过多种活动丰富文化生活，提高女职工的素质。

3、关心青年教职工，组织青年教职工开展联谊活动，加强青年教职工的联系、交流和沟通，增进彼此间的了解和融合。

六、扎实做好人口与计划生育管理工作

大力宣传贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》及《自治区人口与计划生育实施细则》，努力做好我院人口与计划生育管理工作，按照有关政策发放独生子女保健费，独生子女慰问费，为已婚育龄妇女提供生育和保健服务；及时为新婚育龄夫妇办理服务手册。

水利电力职业技术学院工会

第三篇：广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院

实践教学管理办法

实践教学是高职教育教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了建立正常的实践教学秩序，实现实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本办法。

第一章

总

则

第一条

实践教学的目的。培养学生从事实际工作所必须的操作技能；培养学生理论联系实际的能力；培养学生综合运用所学知识和技能进行专业工作的能力。

第二条

实践教学的范围。实践教学涵盖实验、实训、实习、上机训练、课程设计、毕业设计(论文)、社会调研、公益服务等。

第三条

实践教学的任务。对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练，掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为增强学生就业竞争力、使学生顺利就业、提高学生就业质量打下坚实的基础。

第四条

实践教学基地的发展建设。要根据学院的发展建设规划和专业培养目标，制定、落实校内和校外实践教学基地的发展规划，确保各实践教学环节的教学质量。

第五条

实践教学管理的原则。理论与实践相结合，教学硬件与软件相配套，教学管理与计划相统一，坚持德、智、体、美、劳、技全面发展。

第二章

实践教学的组织

第六条

全校实践教学管理由教务处在院长和教学院长领导下统一负责，按照实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。

第七条

实践教学的组织、管理以及实施由教务处会同各系部与实训中心共同完成。各实践教学部门都应委派专人负责本部门的实践教学工作。

第八条

教务处实践教学工作职责

1．制订全校的实践教学基地建设规划。

2．组织教学部门研究制定实践教学管理的各项规章制度。

3．审核全校的实践教学实施计划。

4．指导、监督实践教学计划、教学大纲的实施。

5．规范实践教学过程管理。

6．开展实践教学检查和评估。

7．为实践教学的顺利开展提供服务。

第九条

系部(实训基地)工作职责

1．根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的实践教学体系。明确各专业实践教学所应达到的目标，将任务分解到各教学环节。

2．根据各专业培养目标的要求，制订实践教学大纲。

3．按照实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书”(作业指导书)，制订各专业实训环节的实施细则。

4．按照实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，经教务处审核后报财务处申请专项经费。

5．负责组织实施实践教学大纲所规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，各系部有监督、指导各执行环节具体实施执行情况的责任和义务。

6．根据专业培养方向，完善、建设校内实践教学基地，巩固、建立一批稳定的校外实践教学基地。

7．根据实践教学需要建立一批稳定的实践教学教师队伍，保证实践教学教师队伍具有合理的学历结构、职称结构及年龄结构，以保障实践教学的正常进行。

第三章

实践教学的过程管理

第十条

实践教学的过程管理是保障实践教学质量的一项常规性工作，系部(实训基地)和相关职能部门要将其纳入每学期工作计划。过程管理由系部(实训基地)进行具体实施，教务处负责督促和协调工作。

第十一条

实践教学的全过程管理

1．所有实践教学环节都必须严格按照学院制订的专业培养方案进行。

2．实践教学大纲是进行实践教学纲领性文件，应根据课程的基本要求和教学计划制定，须经系部和教务处共同审批。

3．编写符合实践教学大纲要求的实验、实习、实训指导书(作业指导书)，须经系部和教务处共同审批。

4．系部(实训基地)按专业教学计划和和实践教学大纲要求配备指导教师，教务处审批后下达实践教学任务书。

5．由专业教研室或实践教学指导教师提出的实验、实训授课计划或实习计划，须经系部和教务处共同审批。

6．由承担实践教学任务的系部(实训基地)准备实践教学所需的场地、设施、设备、材料及相应的计算机软件，保障实践教学的各项准备：保障实践教学的各项准备工作适时到位。

7．由承担实践教学任务的系部，向学生下达实践教学任务书，并督促学生做好技术准备工作。

8．教师指导学生进行实际操作，学生根据技能训练情况填写实验、实训、实习报告，进行自我评价。

9．指导教师对学生实践教学成果予以评价，给出评定成绩。

10．指导教师进行实践教学工作总结，向系部提交实践教学相关资料、教学成果和工作总结。

11．各实践教学部门负责收集、整理本部门实践教学相关资料，做好资料、成绩和教学成果的归档和保管工作。

12．每学期结束前各实践教学部门进行本部门的实践教学工作总结。

第十二条

实践教学过程管理的具体要求

1．系部(实训基地)要根据学院实践教学管理制度制定本部门的各项规章制度。

2．实践教学大纲一旦制定不得随意改动，必须认真组织实施，保证实践教学计划的执行。

3．各实践教学部门应充分利用现有实践教学资源，提高实验实训的开出率。

4．实践教学的考试(考核)按学院考试管理规定及技能考核标准组织命题和成绩评定等工作。考试、考核方式可采取操作、笔试、答辩等。

5．系部(实训基地)应认真组织教学检查，对实践教学质量进行综合评价。

6．定期召开与实践教学有关的教师及学生座谈会，听取意见和建议。

7．对于实践教学中普遍存在的问题，由教务处会同学院有关部门有针对性地拟定解决方案，报学院领导批准后执行。

第四章

实践教学的人员管理

第十三条

对任课教师和实践教学管理人员的要求和管理

1．实践教学部门要加强对任课教师、实践教学管理人员的管理和考核。要建立健全实践教学管理人员的岗位责任制，把日常实践性管理工作落实到人。

2．实践课教师(专兼职)要按照教学工作规范认真履行职责。

3．实践课开课前，任课教师和管理人员必须认真做好各项准备工作，检测仪器、设备和有关用品是否完备和处于良好状态，如有必要应提前试讲试做。

4．实践课开课后，任课教师应向学生讲明操作及安全注意事项，严格要求学生按规程进行操作，并对学生的上课情况进行考核。

5．实践教学管理人员要加强对上课学生的管理，对不遵守实践课各项要求者，管理人员有权终止其上课。

6．实践课结束后，任课教师要对实践课情况进行总结，实践教学管理人员要及时清点和检查设施设备及用品，做好整理和保管工作。

第十四条

对学生的要求和管理

1．所有学生都必须完成专业教学计划和实践教学大纲规定的所有实践教学环节，不能完成者不能取得毕业资格。

2．遵守各项规章制度，听从指导教师和管理人员的安排，服从实践教学指导人员的指导。

3．严格遵守实践教学部门和企业的操作规程、劳动纪律、安全要求和保密制度。凡不按规程和要求进行操作造成仪器设备损坏或丢失者，要负责修理或赔偿。

4．严格遵守实践教学纪律，不得无故不参加实践教学。实践课原则上不得请假，遇特殊情况要经系部批准，否则按旷课处理。对于请假时间超过实践教学时间的三分之一或旷课的学生，在补修缺课环节后再给予评定成绩。

5．按时完成实践教学环节，并认真填写实训总结。

第五章

实践教学成绩考核及评定

第十五条

考核要求及原则

1．实践教学环节的考核主要考查学生学习态度、技能掌握情况以及在实践环节中所表现的基本素养和职业素质。

2．在必须达到基本要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都能有提高，可以实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展。

3．可根据不同专业、不同年级学生的具体情况，结合社会需求发展，在明确考核重点的基础上制订不同的考核方案。

第十六条

实践教学环节的考核办法

由系部(实训基地)根据专业培养目标和教学计划的要求，按实践教学内容制定相应的考核办法。

第十七条

实践教学成绩的评定

由部门根据各实践教学环节特点和各专业培养目标要求制定可操作的评分细则，交由教务处备案。实践教学成绩实行五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格；一周以内(含一周)可实行两级分制，即合格、不合格。

第十八条

实践教学成绩的记载

单独设置的实验、实训实习课及综合实训成绩单独记载，随课程开设的实验、实训、实习、上机训练、课程没计等实践教学成绩记入专业课总分，公益服务实践课成绩记入基础课成绩中。第六章 实践教学的研究

第十九条

各实践教学部门要加大实践教学的研究力度，努力建立各专业实践教学体系，不断改革实践教学方法和手段，积极开展技术改造和创新。

第七章

附

则

第二十条

本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

第四篇：广东水利电力职业技术学院

广东水利电力职业技术学院

广东水利电力职业技术学院简介 广东水利电力职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所公办全日制高等院校。学院隶属广东省水利厅，业务上接受广东省教育厅指导。学院前身是1952年10月成立的广州土木水利工程学校，文革期间停办，1973年5月复办改名为广东省水利电力学校。1999年7月经教育部批准，升格为广东水利电力职业技术学院。建校至今已有五十六年历史。

目前校园总面积为亩，由广州从化校区、天河校区、飞来峡实训基地、江湾实习电站等组成，已有建筑面积22多万平方米；固定资产亿元，其中教学仪器设备总值万元；图书馆藏书万册；拥

有校内仿真水电厂等各类综合实训场所 66 个；广东水电工程二局等校外生产性实习实训基地84个。

学院现有在职教职工572人，专任教师343人，其中高级职称教师113人，“双师”素质教师占专业教师的％，兼职教师99人。有2名教师荣获“全国优秀教师”称号，3名教师被评为南粤优秀教师。

学院以广东省为主，面向全国17个省市招生，至xx年9月，全日制在校生7757人。设有水利工程系、电力工程系、计算机信息工程系、土木工程系、机械工程系、经济管理系、应用外语系等七个系，开设水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、建筑工程技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、行政管理、商务英语等41个专业。现有2个国家级教学改革试点专业，4个省级示范性专业，4个省级示范性建设专业，国家级精品课程2门，省级精品课程6门。

学院是水利部“全国水利行业定点

培训机构”、劳动与社会保障部“水利行业特有工种职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术考试站”，也是广东省承担国家教育部、建设部实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的院校之一，是国家和省劳动与社会保障厅批准的“职业技能鉴定所”，也是广东省“高技能人才实训基地”和“广东省特种作业人员安全技术培训机构”。

近年来，学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学的发展之路。近年来毕业生就业率均达到98％以上，学院毕业生遍布广东水利电力等行业，在相关行业发挥积极作用，赢得良好的社会声誉。

近三年，学院教师为企事业单位开展各类技术服务项目23项，总金额万元。教师公开发表学术论文383篇；主编、主审高职教材53部；获得国家、省级、院级等部门科研教研成果奖47项，其中

省级以上科研教研成果奖8项。公开出版刊物有《广东水利电力职业技术学院学报》。

xx年学院被广东省授予“职业教育先进单位”，xx年参加教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀等级。学院一直保持广东省水利系统“文明单位”、省直工委“文明单位”和省教育厅“文明校园”等称号。xx年学院党委被授予省直机关 “先进基层党组织”称号。xx年被广东省政府授予省级“文明单位”称号。xx年学院被水利部授予“xx—xx全国水利文明单位”荣誉称号。

学院坚持社会主义办学方向，坚持“立足广东、面向全国，立足水利、面向市场，立足当前、面向未来”的办学定位，秉承“厚德、笃学、慎思、泓技”校训，以科学发展观为指导，与时俱进，深化教育教学改革，加快学院发展步伐，全面提高教育教学质量和整体办学水平，为把我院建设成为全国一流的水利类示范性高职院校而奋斗！

高校基本信息学校名称：广东水利电力职业技术学院 高校代码：10862 所在省市：广东 学校地址：广州市天河区林和东路沾益直街一号

联系电话：020-38490913 学校传真：020-38492114 学校址：http://

第五篇：广东水利电力职业技术学院

广东水利电力职业技术学院成人高等教育简介

来源：广州成考网 2011年05月05日 【广州成考网：资讯更全面，成考更专业】

摘要：广东水利电力职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所公办全日制高等院校。

学院代码：10862

广东水利电力职业技术学院是1999年7月经教育部批准成立的一所公办全日制高等院校。学院隶属广东省水利厅，业务上接受广东省教育厅指导。学院前身是1952年10月成立的广州土木水利工程学校，文革期间停办，1973年5月复办改名为广东省水利电力学校。1999年7月升格为广东水利电力职业技术学院。建校至今已有58年办学历史。

学院现有占地面积907亩，由广州从化校区、天河校区、飞来峡实训基地、江湾实习电站等组成，现有建筑面积22.8万平方米；固定资产4.29亿元，其中教学仪器设备总值6965万元；图书馆藏书59.6万册；拥有校内仿真水电厂等各类综合实训场所95个和广东水电工程二局等校外生产性实习实训基地124个。

学院现有在职教职工565人，专任教师332人，其中高级职称教师110人，兼职教师330人。近年来，有1名教师荣获“全国模范教师”称号，有2名教师荣获“全国优秀教师”称号，4名教师被评为南粤优秀教师，1名教师被评为南粤优秀教育工作者。

学院以广东省为主，面向全国18个省市招生，现有全日制在校生8641人。设有水利工程系、电力工程系、计算机信息工程系、土木工程系、机械工程系、经济管理系、应用外语系等七个系，开设水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、建筑工程技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、行政管理、商务英语等52个专业（方向）。现有2个国家级教学改革试点专业，4个省级示范性专业，4个省级示范性建设专业，4个专业被确定为“全国水利高等职业教育示范专业建设点”。国家级精品课程3门，省级精品课程7门。省级高职高专实训基地2个，中央财政支持实训基地1个。

学院是水利部“全国水利行业定点培训机构”、劳动与社会保障部“水利行业特有工种职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高新技术考试站”,广东省承担国家教育部、建设部实施“建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”的院校之一，也是广东省“高技能人才实训基地”和“广东省特种作业人员安全技术培训机构”2006年经广东省劳动与社会保障厅批准成立了“广东水利电力职业技术学院职业技能鉴定所”。

学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存、以管理求效益、以特色求发展，大力推进工学结合人才培养模式的教育教学改革，走校企合作办学的发展之路。近年来毕业生就业率均达到99％以上，学院毕业生遍布广东水利电力等行业，在相关行业发挥积极作用，赢得良好的社会声誉。

近年来，学院教师为企事业单位开展各类科研技术服务项目43项，科

研经费730多万元,教师公开发表学术论文（以第一作者身份）567篇，其中中文核心期刊发表学术论文90篇，被三大检索收录14篇；独著、主编、参编教材68本，入编国家“十一五”规划教材11本。编辑公开出版刊物有《广东水利电力职业技术学院学报》。

2003年学院被广东省授予“职业教育先进单位”，2004年参加教育部高职高专院校人才培养工作水平评估获得优秀等级。学院一直保持广东省水利系统“文明单位”、省直工委“文明单位”和省教育厅“文明校园”等称号。2006年学院党委被授予省直机关“先进基层党组织”称号。2007年被广东省政府授予省级“文明单位”称号。2008年学院被水利部授予“2006—2007全国水利文明单位”荣誉称号，被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”荣誉称号、荣获“广东省依法治校示范校”称号。2008年学院通过广东省示范性高职院校建设项目评审，第一批进入省级示范性高等职业院校建设行列。2009年学院被水利部确定为“全国水利高等职业教育示范院校建设单位”。2010年学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。

学院坚持社会主义办学方向，坚持“立足广东、面向全国，立足水利、面向市场，立足当前、面向未来”的办学定位，秉承“厚德、笃学、慎思、泓技”校训，以科学发展观为指导，与时俱进，深化教育教学改革，加快学院发展步伐，全面提高教育教学质量和整体办学水平，为把我院建设成为全国一流的水利类示范性高职院校而奋斗！

招生专业：

1、水利水电工程

培养目标：培养能掌握本专业基本理论知识，获得本专业技术的基本训练，能从事大、中型水利枢纽工程的勘测、设计、施工、管理以及科学研究的高级工程技术人才。

主要专业课程：工程力学、结构力学、土力学、AutoCAD、钢筋混凝土结构、钢结构、工程水文、水力学、水利水电规划、水电站、水利工程经济、水工 建筑物、水利工程施工、工程项目管理等。

2、土木工程

培养目标：培养能掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得本专业的基本训练，具备从事土木工程设计、施工、管理技能，具有创新精神的高级工程技术人才。

主要专业课程：工程力学、结构力学、AutoCAD、土木工程材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、钢结构、建筑设计、建筑施工、建设项目管理、结构抗震设计等。

3、电气工程及自动化

培养目标；培养具有本专业基本理论知识，获得本专业技术的基本训练，具有较强解决工程实际问题的能力，能从事电力系统的运行、设计、建设、管理和科研等方面工作的专业技术人才。

主要专业课程：微机原理及应用、电子技术、电路、电机学、电力电子、现代控制理论、发电厂电气设备、电力分析、继电保护、自动装置等。

4、水文与水资源工程

培养目标：培养具有本专业基本理论知识，掌握本专业技术，具有从事水资源评价、开发利用、科学研究和综合管理的高级工程技术人才。

主要专业课程：AutoCAD、运筹学、数值计算、水文统计学、水环境化学、计算水力学、水文学原理、水文预报、水文计算与水利计算等。

5、工程管理

培养目标：培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的高级管理人才。

主要专业课程：管理学、统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、企业管理、物业管理、计算机应用、经济法、工程管理、工程估价、合同管理等。