和谐的中队 初绽的花蕾 —优秀中队申报材料

第一篇：和谐的中队 初绽的花蕾 —优秀中队申报材料

和谐的中队

初绽的花蕾

——白沙镇小学五（1）中队事迹材料

这是一群充满朝气的阳光少年； 这是一支有着强大凝聚力的团队； 这是一个奋发向上，团结友爱的集体。

白沙镇小学五（1）中队是一个拥有63名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。五年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那六十三颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

无论你什么时候走进五（1）中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。63个队员就是63个兄弟姐妹。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们五（1）中队共同创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。

一、竞选展才华

民主促和谐

“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。如果我能当上中队委，我一定做到„„如果我没选上，我决不灰心，我会继续尽心尽力为大家服务。”这是第一个走上讲台的文纤纤同学的竞选演说，她那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。高山房同学、刘广州等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，就这样一届一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言。中队委文纤纤同学，工作主动，认真负责，是辅导员的好帮手，同学们的好榜样，班级的领头羊，她凭着自己的实力和能力，现在被同学们推荐担任校大队委工作。

二、开展丰富多彩的中队活动，开展思想教育活动，让雏鹰在磨炼中起飞

主题班队会是一种传统的教育形式，每月我班都开展好主题班队会，如曾召开过“书香童年”、“夸夸我自己”、“今天你快乐吗”、“感恩母亲”、“争当雷锋式好少年”、“文明礼仪伴我行”、“中国梦——我的梦”、“感恩教育”等主题队会。通过丰富多彩的班队会的开展，学生们在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育，动手、动脑能力也大大提高了。

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。我十分注重开展这方面的活动。把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。同时，由于现在的孩子大都养成了依赖他人或独占，自私的心理，孩子们自理能力差，劳动观念差。我充分利用队会课进行“五自”内容的学习，开展“我有一双勤巧手”的活动，培养孩子们的自立意识，要求他们主动打扫教室卫生、整理书包、钉钮扣、系鞋带等，队员们的劳动意识，自理能力有了明显的提高，中队又以“我们从小学自理”为主题召开中队会，同学们以多种形式展示他们的成长过程。几年来我所带的中队自理能力有了明显提高，在中队中逐步形成了人人争当小雏鹰的氛围。

三．优良的学风建设

以学习为中心，确学习目的，指导我们奋发图强。五（1）班同学都严格遵守学校作息制度，上课期间不迟到不早退，总是在学校规定的时间早来，领读委员杨福芳会提前一天问老师要早读的内容，有序地组织学生进。中午王老师也会提前进班组织学生听写和改错，有效地利用学生在校时间，提高学生的速度。老师还尝试在同学之间开展学习互助，实施学习“一帮一”。一个“小老师”，一个“徒弟”。“老师”每天要监督“徒弟”的课堂作业和听写及时做完和改错。每天回家还要给“徒弟”打电话询问完成情况，使学习较困难的学生有会的问题及时得到解决。

四、主要成绩

在同学们的一起努力下，我们中队多次被学校评为“文明班级”、“无尘班级”；在学校的各种比赛中多次获奖。如在广播体操、大课间比赛中，我们班获得了中年级组第一名。在“光盘行动”手抄报比赛中，获得年级组第一名。在学校主题班队会比赛中，我班的“文明礼仪伴我行”主题队会竞赛中取得全校第一的好成绩。在12.9合唱比赛中，获得中年级第一名。在学校的“经典诵读”活动中，我班获得第一名。

五（1）中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，五（1）中队的队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。

第二篇：和谐的中队

团结的中队 展翅的雏鹰

——铜城小学六年级优秀特色中队事迹材料

铜城小学六年级中队是一个拥有27名队员的家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。六年来，这支团队就像一群放飞的“雏鹰”，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

一、干部明职责 合力促团结

我们中队的小干部都由队员们民主选举产生，个个精明能干。中队长委张翔在他的文章中写道：“我被大家选为中队长，就不能辜负老师和同学们的信任，要为同学们做好服务工作，让我们中队变得更棒！”

每位干部都明确自己的职责，遇到事情毫不推诿，一定会带领队员们积极完成。中队中涌现出班务工作认真负责的副中队长吴罗帅同学，品学兼优、甘当小老师的学习委员朱红同学，独立主持排练节目的文艺委员张倩同学，环保小卫士劳动委员赵金柱同学，组织队列快又齐的体育委员张少华同学。中队长张翔同学，工作主动，认真负责，是辅导员的好帮手，同学们的好榜样，班级的领头羊，他凭着自己的实力和能力，现在被同学们推荐担任校大队委工作，2013年被评为“平凉市优秀少先队员”。在中队干部们的努力下，随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，中队形成了“奋进、团结”的班风，被评为“县级优秀班集体”，多次被铜城小学评为“优秀少先中队”。

二、中队文化有特色，国学经典润心田

为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，培养爱国主义精神，中队委员带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们以国学经典为主题办黑板报，布置班级学习园地，办校报，展示我国国学精萃。学生积极学习国画，练习书法，用学生的绘画、书法作品，优秀作业，精美的小报等布置教室，让学生置身于美的环境。还精心设计光荣榜，将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

去年十月，中队参加学校小学生诗歌吟诵比赛，在比赛中获得一等奖。孩子们在尝到胜利果实的那一刻，平时训练的艰难经历就成了最难忘，最珍贵的回忆，队员们的集体荣誉感和中队凝聚力更强了。

三、主题教育显特色，亲身体验促成长

小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。

（一）学习生活的体验，培养自我成功感。

为了体验学习的快乐，激发、培养自己的自我成功感，队员们开展了“愉快的课堂学习”、“趣味作业设计”、“小小作家读书笔记”以及“书法兴趣小组”等活动，“读书活动智囊团”的组建更让队员们体验到了课外知识的巨大魅力。

课堂变得不再乏味，做作业也兴趣盎然，特别是“小小作家读书笔记”活动更让同学们在书的海洋中领略了知识的精深和博大，他们不断地积累，不停地吮吸，倘徉在知识的海洋中。队员们还在教室里精心设置了“中队图书角”，并开展了“课外知识竞赛”，“小小作家我能行擂台赛”等等。在大队部寒假活动体验文章评比中，学生王佳璐获一等奖，朱红、马永红等4位同学获二等奖。张俊同学在全国“语文报杯”作文竞赛中，荣获省级特等奖。

通过读书，队员们知道了中国是一个崇尚书法的民族，字如其人，练就一手好书法，不但有利于学习，还能陶冶人的情操。队员们自发办起了书法兴趣小组，大家自觉练习书法，不仅掌握了书法的基本知识，还从中享受到书法这门艺术所带来的魅力。

（二）家庭和社会的体验，培养了自豪感。“爸爸、妈妈，我能行”，发自内心的呼唤来自六年级中队的每一位同学，这是他们以家庭为阵地开展的“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”、“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动，一位母亲在活动回访中激动地写道：“今年的三八妇女节是我最满足，最幸福的一天，虽然女儿的小手是那么稚嫩，但那却是我从来都不曾有过的感觉……”，她的女儿也在日记中写道：“今天我第一次给妈妈洗脚，才发现妈妈的脚有那么多厚厚的茧，这茧包含着妈妈的辛勤与劳累，我要好好读书,不让妈妈操心。”一个小小的活动，却让两代人感受到了浓浓的亲情，正是在这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了，他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人，爱也由此得到了无声的延续。在学校开展的“献爱心，送温暖”活动中，队员们共捐款100多元。

几年来，通过实践，体验生活，感悟人生，队员们养成了良好的品质，提高了自身的素质，一天天的茁壮成长起来，人们常说喜悦总是伴着成功而来。在学校举行的每一次的教室布置和板报评比中连续获得“一等奖”；在“迎因庆歌咏比赛”中，表演颂《长征》获一等奖。

一分耕耘，一分收获。六年级中队的小雏鹰们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采，团结中奋进、快乐中成长，他们将会创造出更辉煌的明天。

第三篇：申报优秀区中队辅导员材料范文

申报优秀班主任申报材料

“师生之间就是要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大的愿望。

一、亲近学生，爱孩子。

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。我的班级带了三年，在我的眼中，他们是那么幼小，那么可爱，就像我的孩子一样，对这样的一群小天使，我总是对他们和颜悦色，给他们讲道理，说故事，我相信只有爱能培养爱。

二、发现长处，正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。我们班有一个特殊的学生叫孟立葳，这个孩子思想严重不集中，上课不能定神五分钟，几乎不能听课。但是这个孩子心地善良，热爱劳动，关心集体。我就抓住他每一次对班级做的好事，对他进行了表扬，让他获得自信，然后再希望他学习上，只要努力一定可以进步的。现在他的学习上已有了进步，这次期中考试还达到了区均分。

三、信任学生，培养小干部。

学生是小主人，现在他们已经三年级了，渐渐地我把班级的很多事情都放手让他们去做了。小干部确实发挥了很大的作用。他们分工合作，共同管理班级。有卫生巡查员，有早读小班长，有小老师，有中午值班的“饭长”等等。有了小干部的全力配合，全班同学拧成了一股绳，在全校的各项活动中都有了出色的表现。我班的黑板报在学校的评比中多次获奖。我 班在爱心义卖活动中，宣传设计也获得奖励。这些有画画特长的小干部和同学，为班级的宣传做出了很大的贡献，也为自己赢得了很大的荣誉。

四、鼓励学生参加活动，培养兴趣爱好

学校是学生学习的阵地，我一直在努力力钻研教材，想方设法提高学生学习成绩。学校也是学生生活的地方。为了让学生更好的发展，全面地发展，学校里开设了各种社团活动。作为他们的班主任老师，我大力支持孩子参加社团活动。目前，我们参加学校社团人数是全校最多的，在各种民乐，合唱比赛中，均获得了很好的成绩。不仅如此，我班还有一部分孩子一直在校外学习美术、书法，武术，英语，乐器。丰富多彩的课余生活让孩子的生活更加多彩，也陶冶了孩子们的情操。

五、成绩裴然，继续努力

三年级来，我班学生在各方面取得了优秀的成绩。

1、2010年体育节中获得年级级拔河第一名。

2、2010年校广播操比赛获得优胜奖。

3、2010.9.和2011.3黑板报评比三等奖。

4、2011.4三月课堂教学常规评比中获奖“星级班级”。

5、2011.4校新春有爱爱心义卖中宣传获“最佳创意奖”。

6、一名学生在2011区才艺大赛中获一等奖。数名获二、三等奖。

7、2011.9一篇学生作文发表于《考试周刊》杂志。

8、2011年三篇学生作文发表于金陵和晨报。

9、2011年一幅书法作品发表于晨报。

10、2011年一幅学生美术作品发表于晨报。

11、2011年一学生美术作品在巴士画画比赛中获一等奖，并被放在23路公交车上展出。

12、2011年数名学生参加全市美术作品展。

13、2011.4一名学生被评为白下区优秀小公民。

第四篇：优秀中队材料

优秀中队材料

青春风采 快乐飞扬

青春，飞扬着理想，飞扬着流光溢彩的梦，飞扬着饱含热情的歌，飞扬着朝气蓬勃的诗，飞扬着生命最年轻的活力„„

青春的风，绕过他们脚踝，拂过他们轻盈的衣服，又爬上她们红润的脸庞。青春的风，划过他们被汗水淋湿的发梢，在笑容洋溢的脸上停留片刻后，又跳跃在他们奔跑的双脚上了。他们是一群浑身散发蓬勃活力，活泼开朗快乐的少男少女们，他们伴随着青春的旋律，沐浴着快乐的阳光飞扬在乌克中学的校园里，飞扬在初一（98）中队的集体当中！

他们有着飞扬的个性，在属于快乐的季节里尽绽风采；他们有着无畏的自信和勇气；他们更有着满怀对集体的爱与热情！

和谐·快乐

和谐是乌克中队的主旋律，伴随着和谐的音符，队员们快乐成长。

乌克中队是一个成绩优异，充满活力的中队。队员们你追我赶，你争我夺，竞争激烈，互不相让。但又不失队员间的关爱。遇到有同学生病，不能到校上课时，他们中就会有人抢着为他打电话告知作业。生病的队员一天能接到6、7个电话，病愈后的队员笑称：“啊，我昨天成了接线员了！”“嘿，这道题不简单呀，谁能帮帮我？”立刻，课桌旁便挤满了一圈小脑袋，大家你一言我一语的讨论起来，总有高手讲出思路，给出答案。其他队员便会回他一个善意的玩笑：“哟，脑袋变聪明了嘛！”之后便是一阵笑声，笑声中让他们的友情更加坚固，让校园生活更加和谐。

“有时责任也是一种幸福,因为爱与责任同行!”面对如此可爱的队员，辅导员永远都在不知疲倦地工作着，他用他儒雅的风度，对真善美的追求感染着乌克的每一位队员。辅导员爱同学就像爱自己的孩子一样。一个眼神，是为他的孩子们的成功而流露的欣喜；几句话语，是为他们的失败而显露的操心。辅导员对他们的关爱让师生之间的关系更加亲密、和谐。

在乌克中队人人都有一颗火热的心，一份暖暖的爱。在乌克中学这个充满爱心的摇篮里他们懂得了什么是感恩，一个人该怎样去感恩。他们以每年的“妇女节”“教师节”等节日为契机，主动向父母、老师感谢养育之恩和培育之恩。今年南方地区遭受了雪灾，当他们得知了灾区人民的灾难后，他们中有二十多位队员在寒假里向自己所在的小区捐款。开学初，队员们得知了贵州省毕结县的雪灾情况后，大家又纷纷解囊，其中队员龙金凤、刘振国等都拿出了自己过年的压岁钱捐给了灾区的同龄人，全队捐款近千元。在这个中队里，每个队员都用自己的实际行动谱写爱的乐曲，让和谐之音更强烈。

求知·快乐

在这环境幽雅、严谨有序的校园里，“文明礼貌，勤奋好学，独立思考，求实创新”十六字的“学风”如同烙印，铭记于每一个队员的心中，并表现在每一个队员的行动上。在飞扬中队窗明几净的教室里、气氛活跃的课堂上，传出琅琅的读书声，一双双眼睛注视着老师，透出对知识的渴望。

乌克中队的队员们都十分地热爱学习。他们上课时专注的眼神，老师提问时积极举手发言，不论答案对与错，其余的同学都给予了他们鼓励与赞扬。不难看出，每一位同学都想从老师那里学到更多有趣的知识，训练自己的思维及表达能力。为了提高学习较为困难的队员对学习的信心，乌克中队的辅导员为他们开展了一个“帮困小组”活动，让学有余力的队员结成对子，开展“一对一”“多对一”、“师徒结对”的互助活动。队员们相互取长补短，共同进步，力争让人人都成为“智多星”。队员们的努力都得到了不小的回报。乌克中队的队员们都严格地要求自己，在求知的过程中不断充实、提高自己，感受到了求知的快乐。

活力·快乐

在学校里，举办了丰富多彩、不同形式、各种各样的活动。这些活动伴随着他们将要度过初中三年多的时光。它们不仅在潜移默化中扩大了队员们的知识面，提高了他们的艺术水平，使他们充满活力。

中队多次举办了主题班会，值得一提的是，这些主题班会都是由队员自己策划，自行开展，自己主持的，且每次班会都有独特之处，开发了队员们的潜能，也展示了队员们的才华。中队里有书法高手、篆刻高手、唱歌能手；有小小舞蹈家；有创新能手；还有校园活动小主持人，小记者。正是他们组成了校园精英，点缀了美丽的校园，为校园增添了活力。

一年一度的运动会，则深刻地体现出了队员们之间的团结和集体荣誉感。他们虽然没有刘翔的速度，却同样精彩；他们也没有姚明的高度，却仍然激扬！记得，并足跑训练时，队员们一次次地摔倒，磨伤了脚踝，弄脏了衣服，却又一次次勇敢地站起，共同数着节拍，齐步向前！这样毫不气馁的精神，让观者的敬佩之情油然而生。耐力跑时，跑得快的队员努力拉着落后的奋力向前奔去，快到终点的队员也义无反顾地回头帮助身后的队员，而在观众席上的队员拼尽全力的加油声，喝彩声，也为这一幅动人的画添加了精彩的一笔。每一次起跑，都充满了希望；每一次腾空，都迸发出力量；每一次失败，都孕育着成长；每一次成功，都书写出激昂！

在学校文艺活动中，中队也不甘落后。“冬之韵”的舞台上，总能看到队员们的身影；在校母语节上，队员们激情澎湃的朗诵和演讲博得了阵阵掌声；在校英语节上，总能听到队员们标准的发音和令人捧腹的精彩小品；校文艺晚会上，所有队员或唱或弹或演或舞，都积极努力地为中队争取荣誉。这些绚丽多彩的活动给予了队员们一个秀出自我，展现活力与风采的舞台。

收获·快乐

付出更多，收获更多，快乐更多！队员们的努力换来了累累硕果。这份分外甘甜的滋味，滋润和温暖着每位队员的心。自从预备班起，中队就在各个方面崭露头角。在学校的一次校文艺晚会上，中队就用激情饱满的歌声获得了年级第一名、学校二等奖的好成绩；在中队队员们的共同努力下，在中队团结协作的和谐氛围下，中队取得了学校“环境卫生标兵班”、“个人卫生先进班”、“执勤先进班”、“常规示范中队”的荣誉称号。在荣誉面前队员们欣喜万分，他们珍惜努力的来得荣誉，但这他们也懂得把荣誉当作是一种激励，激励队员们向更高的目标迈进。

在乌克中队这个大家庭中，队员们在实践中学会了做人，学会了求知，学会了办事，学会了健身。他们用自己亮丽的身影在乌克中学校园里划出一道长长的迤俪的风景线！

成长快乐，快乐成长；飞扬青春，青春飞扬！

第五篇：优秀中队

评选优秀中队申报材料

六（2）中队少先队工作总结

北雀三小六（2）中队

时间过的真快，回顾一年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。这两个学期，我中队在学校领导的正确领导下，以少先队大队的计划为指针，深入开展了各项有意义的中队活动，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。现将各方面情况总结如下：

一、坚持做好少先队的各项常规工作，促使中队组织充满活力。㈠、坚持规范的升旗仪式。每周一我中队全体人员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，激发学生的爱国热情，使队员受到了一次又一次的教育。

㈡、充分利用中队板报、手抄报等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

㈢稳抓常规管理。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初进行常规训练，常规训练非常重要，要严格要求，使学生尽快恢复良好的行为习惯，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

㈣.充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用班队会，加强学生的德育教育。利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

㈠、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，我严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；我还为规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，中队干部每周进行不定期的检查，通过中队会及时表扬、批评，让小队与小队、队员与队员之间进行评比。

㈡.根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、征文比赛、参观博物馆、等有利契机，培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱他人的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

㈢、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，做好眼保健操，养成良好的卫生习惯。由于队员们养成了良好的卫生习惯，因此，这两个学期我们中队的卫生眼操检查每个星期都获得满分。

三、少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

我们六（2）中队通过主题队会、演讲、作文比赛、书画、诗歌朗诵、参加征文比赛等丰富多彩的活动形式，激发队员意气风发、锐意进取的满腔热情，引导和启发少先队员思考，使他们在活动中锻炼成长 九月份，通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了手抄报评比活动。

十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我为祖国献礼”的讲故事比赛，增强队员的爱国情怀。

十一月份，组织队员积极参加大课间活动。

十二月份，为迎接期末考试，组织开展“比、学、赶、帮、超”的活动，让队员们相互之间互相帮助、互相学习，以达共同提高之目的。

本学期利用妇女节、清明节、劳动节、数学节、阅读节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会。如：“我为妈妈包饺子”活动，“以书为伴，让梦想飞翔 ”詩朗诵会和征文活动，组织每个队员开展阅读小报评比活动，组织同学们到社区开展学雷锋活动。通过开展系列活动，队员们得到了锻炼，增长了才干。

此外，我们还利用班队课对学生进行安全教育，心理健康教育，如何预防肺结核病等方面的教育，让学生健康成长。

我们六（2）中队2013年获得校级文明班级，这两个学期每周都获得文明示范班；在第九届校运会中获得两项集体奖，十九人次获奖。2015年我中队获校级迎新商品交易会最佳人气奖；2014年获数学节“智慧与速度”数学计算接力赛六年级组第一名；2014年国庆墙报比赛获一等奖；2014年我班参加“我是小主编”数学小报比赛有6人分别获得一、二、三等奖；我们多次参加各级组织的征文比赛，其中陆晓云同学的征文还在全校的特别栏目中展示出来；2014年我们组织学生参加“美好梦想，安全起步”交通漫画比赛有6人分别获柳北区一、二、三等奖，其中陆晓云、游婉盈同学获自治区级奖，陆晓云同学获柳州市一等奖。我班还有部分同学参加柳州市组织的无线电测向活动两人获市级一等奖，一人获二等奖。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果今后我们还要继续努力，大胆创新，一如既往的踏实工作，奋发进取。