第一篇：李庄乡中关心下一代工作典型事迹材料
李庄乡中关心下一代工作典型事迹材料
李庄乡中关心下一代工作委员会在县关工委、团县委的重视支持和李庄乡中心校的密切指引下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到党政领导和社会的赞扬。现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作以介绍。
一、健全机构，夯实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证，学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。
1、学校党支部、校务会高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员。并在财力十分困难的情况下，解决了关工办开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。
2、按照县关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建有青年图书室（活动室），均配有电教设备、活动器材，做到图书室（活动室）全天开放。
二、采取各种形式，齐抓共管，创造全校上下支持关心下一代工作的新局面。
近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个特殊群体。
（1）开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。中共中央、国务院制定、颁布了《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为关心下一代工作指明了方向，我们按照中央《意见》精神，立足载体，不断创新内容，在全校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大青少年的思想道德素质。一是坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和养成教育。三是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校关工委与县团委、教育局等职能部门联合，先后举办了 “父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等讲演比赛和征文活动。通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是做好学生的养成教育，针对李庄乡中具体情况，学校加大了对学生生活的指导。有专门的心理指导教师，负责学生的心里知道，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。五是实行班会制度，定期向学生讲解法律、法规，行为习惯、思想和学习方面的知识。与城关派出所联合每期不少于两次专场法制报告会，加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。
（2）抓好学校队伍建设，发挥教育主体作用。我校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员管理，达到“管理育人，教学育人，服务育人”的目的。
（3）扶贫助学，为青少年排忧解难。积极向上级部门争取，我校多名学生分别获得来自社会不同方面的资助。学校还建立贫困生生活费申请机制，利用国家有利条件，筹集资金全部用来资助贫困生、激励成绩优异的贫困生等。
当然，还有部分教师义务为学生补课，为学生生活排忧解难，都是我们老师经常做的。相信，因为有团结的领导集体，无私奉贤的老师们，顺昌金桥学校会走向一个又一个的辉煌，会将更多的经过风雨考验的青少年输送到更广阔的人生舞台。
第二篇：李庄乡中校2011年关心下一代工作计划（精选）
李庄乡中校2011年关心下一代工作计划
在新的一年，我们学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党十七大关于教育的精神，树立“一切为学生成长服务的意识”的教育理念，以“精益求精，精诚协作，因地制宜，量力而行”为工作方针，加强对学生进行爱国主义教育，理想信念教育和公民道德教育，充分发挥关工委育人功能，为少年儿童健康成长多办实事、好事。现将我校2010年关心下一代工作计划如下：
一、工作重点。
加强和改进青少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。向学生宣讲改革开放30年来取得的辉煌成就；着力开展“我的祖国”读书征文、演讲活动，弘扬爱国主义精神。以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，与当前的形式紧密结合，与全面建设小康社会目标紧密结合，与弘扬民族精神紧密结合，与继承和发扬艰苦奋斗精神紧密结合，与学英雄模范的先进事迹紧密结合。结合重大纪念日开展教育活动。以“高举爱国主义旗帜、弘扬中华民族精神”为主题，开展形式多样、生动活泼的教育。一切从少年儿童的特点和思想实际出发进行教育，讲究教育的针对性和实效性。
二、具体工作内容：
（一）加强学习、提高认识、统一思想，进一步增强对关心下一代工作的使命感和责任心。
今年我们要进一步加强学校关心下一代领导组队伍建设，积极发展热心下一代工作的退休教师与热心家长加入学校关工委工作。这些教师有丰富的教育教学经验，他们的加入能使这项工作以学校为基地，幅射到社区。全体成员要加强学习，用理论指导实践。重点学习中共十七大政治报告，增强落实十七大关于教育重要思想的自觉性和坚定性。学习上级的县关工委意见。学习方法以自学为主和定期组织座谈交流相结合的方法进行。
（二）关心学生的道德品质、行为习惯养成教育
严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥每一个环节的教育作用。晨会课、班队会、思品类课是系统进行道德教育的课程，各班要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合“八荣八耻”的要求，让学生明辨是非，学会做人。充分发挥橱窗、黑板报的宣传作用，进一步认真贯彻实施《中学生日常行为规范》。加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走符合要求。在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生成为一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格学生。
利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请法律部门的领导讲解守法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。请公安部门的同志分析各种犯罪案例，教给一些基本的保护方法，请交警的同志讲安全知识与规则意识。请法律服务部门的同志讲解如何用法律来维护自己的合法权益。
（三）关心学生的心理健康教育。
学习心理压力大是导致学生违反纪律、令人担忧的主要因素。由于种种原因，现在有很多学生存在不同程度的心理疾病隐患。因此，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本将通过讲座、报告、讨论、心理咨询、班主任信箱、博客等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正。为顺利开展心理疏导工作，我们设立阳光驿站，并鼓励学生通过留言板、学校论坛讲述自己的困惑与烦恼，请
关心下一代领导组专门负责将问题整理归类，进行答疑或谈心，帮助同学解决心理上的疑点，提高同学们的自信心，进而提高同学们的心理素质，增强学习信心，不断提高学习效率，心理压力。
三、主要措施：
(一)继续推进爱国主义教育。开展革命传统教育和理想信念教育；结合时事热点，利用晨会、班队活动进行爱国主义教育；组织引导少年儿童收集建国六十周年的辉煌成果的材料，以实际行动迎接建国六十一周年，进一步增强爱国主义的崇高感和荣誉感。
(二)广泛开展节约资源“四个一”活动。本，要配合学校德育处，针对目前全球金融危机，在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源，保护环境的良好行为习惯，充分发挥少年队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，广泛带动家庭社区的积极参与，为经济社会可持续发展的大局服务。同时，学校少先队组织，要积极开展“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”的活动。
(三)配合学校开展好“四德”教育活动。以大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想为基点，以增强诚信意识为重点，加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”的建设，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提高到育人成败的战略高度。要帮扶贫困生、办好家长学校。
(四)用好社区教育资源。几年来，我校结合新课程对学生创新精神和实践能力的培养和要求，把建好德育基地，用好社区教育资源作为提高德育实效的重要途径，有效地发挥了校外场所的育人作用。为此，本我校关心下一代领导组要联合村和社区组织，积极开辟学生的社会实践基地，安排好少年儿童的校外活动，引导学生积极参加社区活动，建立学校、家庭、社会教育“三位一体’’的社区化德育管理网络，形成育人合力，产生育人效果。
(五)、发挥“五老”作用，增强教育合力。近年来，以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范为主体的校外辅导员，他们以对党的教育事业和对祖国未来高度负责的责任感和使命感，尽自己的力量，为培养下一代付出了心血，在加强和改进未成年人的思想道德建设中发挥了不可替代的作用。因此，在加强未成年人思想道德教育时，把“五老”同志组织起来，更好地发挥他们的作用，显得尤其重要和迫切。本，学校关心下一代领导组将充分发挥“五老”的作用，请“五老”代表来校作讲座，使他们努力为未成年人的健康成长办实事、做好事，共同担负起对未成年人教育和培养的光荣任务。
(六)、进一步加强诚信教育、法制教育。诚实守信是人类最古老的道德准则，是中华民族的优良传统。为此以创建“诚信校园”，培养“诚信师生”为目标，以“诚信行为、诚信文化”为着眼点，学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使学生学有榜样，赶有目标，学法、知法、守法，争当明礼诚信守法的人。
（七）做好家长学校工作。
A、本学期在继续开办家长半日活动，让家长进一步了解学校，了解班级，了解教师，了解课堂教育，了解孩子在校情况，进一步密切教师与家长的联系。
B、以班级为单位，举办家教经验座谈会，进行家庭教育交流，力争用身边的事教育身边的人。
C、采摘有关家庭教育的理论和案例，下发资料，帮助家长提高家庭教育水平。
D、召开家长委员会会议，充分发挥委员的作用，疏通家校渠道，并征求家长意见，提高办学质量。
第三篇：关心下一代事迹
思想上永葆青春
行动上永不离退
——记亚林一小学关心下一代工作先进个人申云环
申云环同志出生1950年，66年参加教育工作，先后在华山、宝山林场任教90年调到一小，93年任工会主席，2000年调教育局副科级教研员，2005年退休。
在离休以后被聘为亚林一小学关心下一代老干部宣讲团成员以来，尽管年岁已高，可她仍然一如既往地关心林区教育的发展，关心着亚林一小学青少年的成长，心系亚林一小学的各项事业，总觉得应当老有所为，应对社会对一小学有所奉献。
申云环离休后，积极参与林业局老干办各项活动，在关心下一代老干部宣讲团成立后，申云环与其他几位离休干部第一批被聘为宣讲团成员，以离休干部为主要成员的宣讲团，做为亲历共和国的诞生—发展—壮大的离休干部们用每个人的亲身经历深入到到小学校为青少年开展了一场场红色宣讲教育，红色宣讲净化了青少年的思想，影响和改变了青少年今后成长的方向，受到学生、老师和家长的欢迎。
申老师虽然年龄比较大，但是她的思想观念却一点也不守旧，接受新事物非常快。每天的新闻、报纸和每晚的新闻联播他必看。每月的20日是老干部固定的学习日，每次最早一个到的都是他。每次组织老干部活动，他总是提前到场，帮助老干部工作人员做一些力所能及的工作。有人说：“你年纪这么大，又享受县处级离休待遇，不愁吃不愁穿，为啥不在家里图个清闲自在？”申云环同志总是笑着说：“社会的全面发展和进步，这不是一部分人的事，这是大家的事，我虽然年龄大了，但是尽自己的力做一些力所能及的工作，对社会也是一种贡献“。
亚林一小学放学的铃声响了，学校大门外的马路上，申老师早早就来到了这里，只见她手中高高举着一个“停”字的红圆警示牌，面对马路上驶过来的各种车辆打着停车的手势，车停了下来，老人走了过去示意或用手轻轻敲了敲车窗，车玻璃放了下来，她非常有礼貌地说道：“您好！现在正是放学时间，为了孩子们的安全，请您绕行好吗？请您倒车，谢谢！”几年来，无论是寒冬酷暑，风雨雪天，她不顾身体多病，始终坚持着……
几年前的一个下午，正是放学时间，学校对面的棚户区改造，平房正进行拆迁，施工队的挖掘机正紧张的施工，一辆辆装满了土方的大卡车从学校门前驶过，太危险了！她立即冲到马路中间，张开双臂，打着手势大喊：“停车！”车辆停了下来，司机下来不解的问：“怎么了？”“现在正是放学时间，这么多孩子在马路上，你们这样开车太危险了！”司机们说：“我们正在抢工程，慢点开还不行吗？”“那也不行，孩子们的安全比你们抢工程更重要！这是没出事，否则出事就是大了！我这是为了孩子们和你们好！”司机们看到她的态度是那样坚定，丝毫没有让路的意思，全都停车没动。学校的孩子们都回家了，大门也关上了，她才把路让开。一位家长开玩笑说：“今天你真是英雄壮举，把我们都看呆了，你这事做得对！是得有人出头管一管了，可司机们要是不听呢？”“看他们还敢把握撞倒，从我身上轧过去！”
通过这件事，当天晚上，工程队为了不耽误工期，领导决定连夜在马路中间用铁皮建起了一道高高的隔离带，在学校栅栏边用沙土把水沟填平，铺起了一条简易的人行道。这样，既不耽误工程队的工期，又保障了学生们的人身安全，看到这样的安排，她安心的笑了。
几个月后，学校大门对面的楼竣工了，马路又恢复了原样，可她发现孩子们放学时间仍然有各种车辆通过，这对孩子们的安全仍造成很大的危险。安全隐患使她心中不安，每到放学时，她站在马路中间打着手势让车停下，对司机说：“您好！为了孩子们的安全，放学时间请您不要在这过车，请绕行好吗？”有的司机通情达理，可有的司机竟破口大骂！可她不管谁骂啥，都装作没听见，就是一点，不让你过车！后来她又想：怎样才能让司机们从远处就看到信号就绕行呢？当天下午，她就去了“义民美术社”花钱刻了一个“停”字，又买了一个吹塑板，刻了一个圆，按上把，在把上写上
“亚林一小交通安全岗”，警示牌做好了，司机们远远就看见了红牌，绕行时间长了，渐渐地司机们都知道一小门前有个老人安全交通岗，执勤铁面无私，什么领导的车，就连亲侄子的车都给挡住倒行绕行，有的司机硬要试试，还是被一句：“您好，为了孩子们的安全……”挡了回来，司机们只好乖乖执行。
警示牌做好后，有的人看见也不理解说：“你这老太太呀！”就是这样谁都能听出来什么意思的话，她一笑了之。自己心里想：不管谁怎么想，我都要坚持做下去！
在一次中午放学时，一辆车牌号黑L0218的微型车开了过来，她高举红牌做着手势，车慢下来了，可没想到，车开的跟前竟然加大油门撞了过来，她急忙一闪身，可胳膊和牌子“啪”的一声撞在了车上，好险哪！当时在场的袁娟校长马上拨打了林业局交警队的电话报告了此事，家长们也为她捏了一把汗。她回家一看，胳膊被撞青了一大片，为了不让孩子们担心，她偷偷吃药抹药，有的家长说：“多险那，你要是躲不及还不知道出啥事呢？”她只是用笑来回答。
这几年有几次救人她不知道，有时车过来了，突然有个孩子冲了出来，就差那么一点孩子就要被车撞了，她大步冲了上去把孩子拽了回来，那个孩子的家长跑过来抱起孩子，流下了眼泪，家长的感谢话她只用一句“这是我应该做的”来回答。
后来她又想如果自己有事或交警来不了的时候怎么办呢？2011年11月17日，她以家长的身份给林业局局长写了一封信，信中写了一小学大门前存在的安全隐患，向局长求助，请局长帮帮孩子们，并提了两天建议：一是在马路两边设置路障，二是马路改成步行街。信送到收发室，她请值班人员最好是当天让局长见到信，值班人员答应给局长秘书，井局长接到信后当天上午九点就派人进行路障的设置，可没过多久，各种车辆又在人行道是上肆无忌惮的行驶起来，人行道又变成了大马路，家长接送孩子时车跟在后面大声鸣笛，躲慢了还要挨骂。她把这些情况写成了信。12月7日又转给了局长，建议把人行道上两端也设置路障。孩子们安全了，她的心里也踏实了。去年因一小维修，一小学暂时到一中学上几天课。放学时，一中门前挤满了接孩子的家长，为了维持秩序，疏导人流，她回家做了二十几个班牌，自己用扩音器向家长们喊着：“X年X班 的孩子出来了，请家长来接孩子！”家长们很受感动，当时一个家长问：“你这样做，学校给你多少钱呀？”
她回答说：“你就知道钱，难道钱比孩子的安全还重要吗？ 为了不耽误放学时间维护学校门前的交通，她把家里所有可以定时的闹钟、手机就连计算机都定了时，每次都是提前来到大门外，用扩音器喊：“为了您能快点接孩子，请各位家长往两边让一让”就这样，每次都是学生走完了，她才离校回家。
还有一次，她按时去执行交通岗任务，刚走到楼下，遇见一位退休教师，她说：“你成天累不累呀，又没人给你钱有时间自己在家歇会多好，管那么多干啥？”得到的回答是：“咱是一个退休教师，做这些不是应该做的，吗，这不是咱们应尽的义务吗？”每当领导对她表示感谢时，她总会说：“这是我应该做的，是一个教师的职责，也是咱自己家的事，不用客气！”还有人问：“是学校安排的吗？把你聘回来了吗？给开资吗？”得到的回答是：“这是我自愿的，也是一个教师 的自责所在，应尽的义务。”
退休后，她帮助的人有很多，期中有对三胞胎。“六.一” 时她给孩子们买了好吃的，让孩子们到超市取，孩子们过生日时，她买了衣 服裙子和娃娃玩具、生日蛋糕送到家。家长为这感动的流下了热泪。
几年前，在新疆遭受雪灾时，她儿子正由重病生活不能自理，他娘俩把工会给的困难补助钱捐出寄到北京红十字总会；汶川大地震时，她整天以泪洗面，不顾为儿子治病欠下的几万元外债，从工资中拿出300元钱，就在学校捐款的那天，悄悄去了工商行，把钱寄到了北京红十字总会，并在汇款单留言一栏写上：“汶川的孩子们，愿你们战胜困难，早日反校。”有人问：“一小那儿正捐款，还有录像，你上那捐多好，这样谁知道？”她却说：我做事不是想让别人知道图出名才捐的。
申老师早年在林场当老师时也同样关心学生，学生们头发长了，她自己买理发工具，学着给学生理发，手都磨出了水泡；有学生脚扎了不能来上课，她就去家里背，把自己孩子的衣服给困难学生穿；天冷了因父母有病没穿上棉裤的孩子们，她给做好送到家，给他们买学习用品。她从教40年，这样的事数也数不清。
杯水虽难酬沧海，清风明月鉴我心。风采依旧、不事张扬的申老师至今丝毫没有停止他无私奉献的脚步。用汗水播洒殷殷不老情。
第四篇：关心下一代事迹
一年来，我校关心下一代工作在上级有关部门的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习和贯彻党的十七大精神，坚持以人为本，以加强和改进青少年的思想道德建设为核心，紧紧围绕学校德育工作为中心，以培养“四有”新人为目标，强化主题教育，突出重点工作，努力做好关心下一代的各项常规工作，稳步推进我校关心下一代工作。
一、加强领导、全员学习，把关心下一代工作做到实处。
1.加强领导，建立健全领导负责制度。我校建立了目标责任制，成立了以姚校长为组长的关心下一代工作领导小组，实行“校长亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的三级联动责任制，制订了具体计划，责任到人，加强领导，大力宣传，形成合力，真正使学校成为了学生学知识、学文化、健康成长的主阵地。同时聘请区关心下一代成员、我校退休老校长孔繁喜、口岸派出所吴宗裕警官为副组长，共同加强对我校关心下一代工作的领导作用。
2.加强学习，督促教职工认真学习，努力提高自身素质和工作能力。我校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握“解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。三是学习其他学校的先进经验，开阔视野和工作思路。通过学习，准确把握时代特点，弄准当代青少年的思想特点、规律，不断改进工作方式方法，树立起与时代同步、与青少年同心，与青少年交朋友，用新方法解决新问题，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。
3.建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。把关心下一代工作纳入教职工常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。
二、开展丰富多彩的德育活动，切实做好关心下一代工作。
提高青少年思想道德素质、科学文化素质和身体素质是关心下一代工作的根本任务。要树立科学发展观，引导青少年从自己做起，从身边事做起。一年来，学校以素质和养成教育为重点，开展丰富多彩的德育活动：
1．开学初，学校政教处组织学生开展学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《口岸第二初级中学学生日常行为六十条》等教育活动，加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，加强团委会的管理作用，不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力。定期开展仪容仪表检查和班级卫生检查，努力使学生成为心理健康、品格健全的新一代。
2．积极发挥共青团的先锋模范作用，定期开办团课、入团仪式，紧跟时代脉动，开展对学生的思想政治和素质教育活动，讲授英烈们的爱国主义精神和集体主义精神；讲授人生观、世界观和价值观；讲授国际形势、国情、区情和校情；讲授“ 三个代表 ” 重要思想、科学发展观和 “ 十七大 ” 精神。让学生理解社会、了解政策、了解政治。
3．以三月份“雷锋活动月”及九月份“重阳敬老”活动为载体，在学生中开展“尊老爱幼”、志愿服务等爱心教育活动，组织学生到敬老院慰问孤老，打扫卫生，与老人们交谈。
4．结合母亲节、父亲节、教师节、“感恩节”，开展“写给XX的一封信”活动，建起师生间、亲子间的沟通桥梁（我校要求学生假期每天都要为家做一些力所能及的事）。
5．三月份“清明节”组织学生开展缅怀革命先烈、定期观看爱国主义、革命影片电影，大力宣传革命传统教育，弘扬爱国主义精神。
6．在师生中大力开展“书香校园”读书活动，开展一些读书沙龙、朗诵比赛、辩论赛、读书征文等活动，在学生中营造阅读学习氛围，创建书香校园。
7．成功举办了“国庆文艺”汇演、校园艺术节，涌现出一批学生自编、自导、自演的优秀节目，适时地对学生进行了爱校、爱家乡、爱国教育，营造了良好的校园道德教育氛围，培养了学生的社会责任感和奉献精神，使学生形成良好的道德素质。
8．开展丰富多彩的校园体育活动，提高学生体质和技术水平，一年来我校举行了第十届田径运动会、班级篮球赛、羽毛球、乒乓球赛等，在活动中锻炼学生身体素质，培养学生思想品德，收到良好的教育效果。
三、加强法制、安全教育，提高学生法制、安全意识。
“安全压倒一切”。长期以来，我校在抓好常规教育的同时，也十分重视加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。
1．开展丰富多彩的法制教育，特聘口岸派出所吴宗裕警官为法制副校长。邀请校外五老人员作《预防青少年犯罪》、《法制教育讲座》等，采用以案说法，剖析犯罪原因，引导学生勤奋学习，立志成才，深受师生及家长的欢迎。每年组织学生观看一到二次的法制教育文艺演出，让学生从小学法、知法、守法。此外，学校积极与周边村落协商，认真做好学校校园周边治安环境的检查和整顿，净化学校周边的育人环境。
2．利用校园电视网络组织学生观看《火灾自救》等影像资料，提高学生的安全意识。邀请交警大队的民警对学生进行“交通安全”讲座，提高学生遵守交通法规意识。定期对校园的各项安全措施进行全面的检查，及时杜绝不安全隐患，进一步落实各项安全防范措施，确保学校平安。
3．组织中小学生参加形式多样的安全活动：开展“地震应急演练”、“珍爱生命、安全第一”演讲比赛、“中学生自护知识”竞赛、“法制教育书画展”等，提高学生参与学校管理和安全防范意识。
四、搞好帮困助学，使青少年健康成长无后顾之忧
1、每学期开学初我校都要进行一次贫困生摸底调查。由校团委发动、班主任组织排队摸底，通过学生自己申请，老师走访核实，学校关工委全面衡量，不断完善我校贫困学生档案，做到资助工作目标明确，让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划.目前我校共有贫困生24名，对每位学生的具体情况做到了“心中有数，保证每一位学习都能够在学校安心读书、快乐读书，不能够有学生因为家庭贫困而缀学。
2、关注特殊学生，比如单亲家庭、残疾学生等，关心他们的学习与生活，鉴于他们一些心理特征，我校由政教、团委、班主任、结对老师对特殊学生开展的单独的思想道德教育、艰苦创业、克服困难的思想教育，对于有需要的学生开展心理健康咨询工作。部分老师还深入走访学生家庭，家校联手，帮助学生树立正确的人生观、价值观，不仅抓好物质扶贫，更注重精神扶贫。
五、建立学校、家庭、社会“三结合”的德育网络
家庭教育、社会教育对青少年的健康成长非常重要，已在全社会引起广泛关注。学校利用每一次家长会、教师的每次家访，假期“给家长一封信”等，把关心下一代工作向家庭拓展，利用政教处、团委的各种社会实践活动把关心下一代工作向社会延伸，将家庭教育、社会实践作为我们教育学生的第二课堂：
1．针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，通过家长学校，以家长接待日，家长委员会、家长座谈会、家访等各种形式，与学生家长保持经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与学校的教育教学管理。每学期，学校都要求每一位班主任对全班学生进行最少两次的家访，使家长了解子女一学期以来的在校表现，双方进行良性沟通，密切家校联系，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透。
2．通过家长学校培训、学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。
3．做好培优扶差工作，特别是在转化“后进生”的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高“后进生”的转化率。
总之，关心下一代工作是关系到建设有中国特色的社会主义和实现国家长治久安的千秋大业大事，要把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者，关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命。虽然，我们取得了一些成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任。
第五篇：小学关心下一代工作典型材料
让爱的阳光照进每个师生的心空
---@@小学关心下一代工作典型材料
有这样一所学校，坐落在小镇上，迎着大门两旁“责任高于一切 务实成就未来”的刻字，从壮观的大理石校门走进学校，无尽的喧闹与繁杂仿佛被一扇薄薄的门一下子隔绝在外面，浓郁的儒雅气息扑面而来，阵阵朗朗的书声萦绕在耳边，稚嫩可爱的身影不时走过。走在绿荫蔽日的主干道，两旁的建筑错落有致，幽静的香樟林、励志的标牌、扬帆追梦的文化石。踏着绿荫，迎着笑脸，和着书声，是那样的恬静雅致，那样的令人心醉，这就是襄州区@@镇@@小学，一所极具儒雅特色的农村小学。
爱，是教育的基石，有爱的教育才能直达人心。多年来，@@小学一直坚持“以爱感动学生，以情温暖教师”，谱写了一曲曲“爱”的赞歌。
一、以法导航，关爱明天
为进一步落实社会主义核心价值观，贯彻“五五”普法规划的宣传，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。提高学生整体法律素质。我校开展丰富多彩的普法活动
１、“关爱明天、普法先行” 法律宣讲活动
（1）、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。
（2）、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。
2、“关爱明天、普法先行”法律普及活动
（1）、我校特别重视学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识。
（2）、学校制定《@@小学校规》让学生熟记在心，从而引导学生怎样做人、怎样处事，及避免了一些安全事故的发生又增强了学生的法制知识。
３、“关爱明天、普法先行”体验教育活动
学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。
二、用心做教育，以爱铸师魂
1、“爱心绳”，守护学生的生命安全
每到放学时候，@@国道@@车站路段都会出现两条彩带，牵着彩带的是@@小学的值周教师。两条彩带中间是安全通道，要过马路的学生在老师的引领下，井然有序地走在安全线内，来往车辆看到 “安全绳”，都远远地停在绳外。“小小安全绳 作用真是大。”来接孩子回家的家长看到这一幕禁不住纷纷赞叹。由于@@小学地处316国道旁，附近有汽车站、街道、超市，每到上下学高峰时段，学校周边车来人往，存在很大的安全隐患。为了让每一名学生安全回家，近年来，该校把安全工作落实在每一个细节中，放学时值班老师拉起 “安全绳”让学生平安过马路。在小小“安全绳”的庇护下，每天有近1400名学生安全有序地过马路。@@小学连续10年上下学无安全事故发生。
2、“爱心屋”，不让一个孩子哭泣
“爷爷，你怎么才来接我呀？”小刘红喜悦中带着哽咽的说着。“我吃饭了，是周老师带我吃的。”刘红接着说道。刘爷爷顾不着孙女，连忙给等在一旁的周老师说：“对不起呀，老师，接孩子来晚了，又让你久等了。”“孩子这么小，你怎么老是忘记接，你看她委屈的”幼儿园的周老师说。相似的场景几乎每天都会发生，不是这个就是那个小孩。有些家长因种种原因不能按时来校接孩子，为了些孩子的安全，幼儿园年过五十的周老师每天放学后坚守在值班室，每天坚持把孩子交到每一个家长手中，才会离开学校下班。有时联系不上家长，甚至守至晚上7点钟。
3、“爱心营养套餐”，提高孩子生活质量
9月2日下午第一节课后，@@小学五年级近200名学生在任课教师的带领下，到学校食堂一起参与包饺子的实践活动。首先，各班任课教师边讲解边示范了包饺子的方法，然后学生分小组开始活动。任课教师深入到每个小组查看情况，对于个别学生包得不好的学生手把手的教。经过两节课的活动，饺子已经全部包好。虽然水饺的形状各式各样，但看到自己亲手包的水饺，同学们兴奋之情溢于言表，吃起来也格外地香。说起这次的劳动经历，五（2）班学生张奕辰高兴地说：“以前，我们只是在教室里学习书本上的知识，今天，老师带领我们亲自动手去实践，即改善了生活，又掌握了技能，我也感受到了劳动的快乐。”像这样以活动为载体，开展生动活泼、形式多样的综合实践活动，已经成为该校综合实践活动课的特色。这些实践活动不仅实现了课堂与生活的零距离对接，改善了伙食，而且锻炼了学生的动手能力，深受家长的支持学生的欢迎。目前，学校食堂组织学生每周包一次包子，每月包两次饺子，这样，既注重了学生营养调节，又锻炼了学生的动手能力。
4、“爱心直饮水”，保障孩子饮水安全
“别挤，一个个排好队，拿好自己的杯子。”杨老师站在学校直饮水机放置点一边为学生接水一边指挥同学们排好队。我校为了让每个学生喝上干净、卫生的水，学校克服 2
重重困难购置了一批直饮水机，每节下课老师亲自为学生接水这样不仅解决了学生拥挤的难题，也确保了孩子们的饮水安全。
5、“爱心寝室”，为孩子创造“温馨之家”
在@@小学有很多留守儿童，为了给这些留守孩子创建一个温馨的、舒适的家一样的环境。学校的寝室管理员，细心做好孩子的内勤工作。
因为这些留守的住宿生年龄小，自理能力差，@@小学挑选了责任心强、富有爱心的赵有生和刘小勤两位生活老师，与学生同吃同住。夏天为孩子们挂好蚊帐，冬天白天天气好时，生活老师就把学生的被子一一拿到阳台晾晒，夜晚又会起夜好几遍为孩子掖被子。并及时提醒学生注意天气变化，适时增添衣被，防止出现冻伤。生活老师不是他们的父母，却像父母般细心照顾好每一个学生。发现学生有被子单薄的，及时与家长联系，提醒家长给孩子更换暖和的被子，让学生睡得踏实、暖和。并在教学楼、寝室安装了饮水机，真正解决了学生饮水难的问题。
6、“爱心妈妈”，为留守孩子营造“快乐之家”
“奶奶，杨老师又来看我们啦!”8岁的胡梦蝶扯着奶奶衣角，连蹦带跳地翔门外迎去，薄暮里，正走来她的班主任杨老师。杨老师是@@小学“爱心妈妈”成员之一。暑期，针对学校留守孩子较多的实情，学校特意挑选了9名有爱心，有耐心，有热心的女教师，组成了一支“爱心妈妈”队伍。她们采取“分小组，分时间，分项目”的“三分”策略，分别对@@服务区的50多名留守孩子进行生活、学习、娱乐方面的辅导。李春红老师利用自己擅长画画的优势，每天上午9——10点，教孩子们写字、绘画；梁淑萍老师会打腰鼓，孩子们就缠着她背鼓、执鼓棒；肖慧老师有个5岁的女儿，能说会道，在校时，孩子们都爱和她玩，每天晚上肖慧老师就把学校附近的留守孩子们召集在一起，和他们讲故事、做游戏。@@小学不仅关心孩子们的学习生活，还成立了留守儿童爱心服务站，时刻关注孩子们的心理健康，孩子们在这里受到无微不至的关怀，学校成为留守儿童真正的乐园。
7、“爱心热线”，关注孩子情感世界
学校开通了“亲情热线”，架起家校沟通桥梁。我校向留守、流动儿童、家长、临时监护人公布班主任的电话号码，并把“亲情”号码发放到每个家长手中，学校要求班主任与留守、流动儿童远在外地的家长定期不定期的电话沟通，介绍学生的学习和生活情况，增进了解，寻求互助，使学校内外形成关注留守、流动儿童的合力。这样做的好处很大，一旦出现情况，能够及时与其监护人取得联系；在外务工的父母也能够及时了解子女的情况，减少了对子女的担心；班主任及时将学生情况通报家长，对其子女也有一定的压力和督促作用。
8、“心灵驿站”，疏导孩子心理问题
学校是对学生成长影响最直接的环境，宽松、和谐、文明，充满爱的校园氛围有利于学生发挥潜能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越责备越没信心，严重的会自暴自弃。为此，学校创立了“心灵驿站”，建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，及时疏导孩子在学习生活中出现的心理问题，从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。“孩子，别怕，老师和你在一起！” “有什么困难？来，我们一起想办法……”一句句关切的话语，打消了学生的顾虑，他们纷纷打开了话匣子，向老师敞开了自己的心扉。
9、搭建“活动平台”，展示学生风采
@@小学不仅在生活上给予学生温暖，更积极为他们的个人发展搭建平台。在湖北省英语口语大赛中，@@小学先后有11名学生在湖北省农村英语口语大赛中获奖，安璞、王语嫣张雨佳、李月戈分获低年级组、高年级组特等奖和三等奖。“每个学生都有潜力，只要你善于搭建舞台”，用活动锻炼学生，是@@小学英语教学的一大特色，他们采用学校、年级、班级“234梯队活动”锻炼法，这一方法不仅培养了学生学习英语的兴趣，而且更重要的是为学生创设了“大胆说，不怕错”的心理氛围，让学生在英语天地里自由的翱翔。
学生表演的课本剧《再见了，亲人》在襄阳市首届课本剧大赛中获一等奖。比赛现场，小演员们认真投入的表演，深情地再现了朝鲜人民与中国志愿军依依惜别之情，感人肺腑，感染了在场的所有观众，评委们也禁不住泪眼婆娑。
@@小学根据学生年龄特点，以年级为单位，规定了年级特色活动内容。一年级以儿歌和游戏为主，二年级以丝带舞为主，三年级舞蹈，四年级武术，五年级腰鼓和竹竿舞。5年一循环，让每一个学生在活动中展示自我，快乐成长。规定周一和周四下午课外活动时间分年级开展活动。
读，用优秀的文化伴着学生。晨会中，学生齐读《弟子规》、《诫子书》等经典名篇，使学生继承我们中华民族的优秀文化，逐步树立儒雅的人生价值观，让学生在儒雅的文化气息中快乐成长。
练，使轻灵的步伐紧随学生课间操，@@小学的操场上好是一番热闹景象。正前方身穿运动服的万老师一声令下，在歌曲《中国功夫》伴奏下，300多名三年级小学生拉开了架势，打起了五步拳。抱拳礼、侧展、马步冲拳、划臂下蹲……学生们一招一式打得有模有样。
敲，让快乐的节奏围着学生“咚吧，咚吧，咚咚吧……”“嘿！嘿！嘿嘿嘿！”这是@@小学腰鼓队正在敲打腰鼓呢！每周一下午第三节课外活动课，腰鼓队的孩子们就在操场上排练。指导教师从背鼓、拿鼓槌开始教起，到现在孩子们已能表演起来有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲。听，那铿将有力的鼓点，响亮整齐的口号，展现出了村小孩子们的豪迈和自信。
孝，用感恩的心影响学生。学校开展“感恩节”活动，通过学生给长辈说一句话，做一件事，洗一次脚，诵一首诗等方式教育学生常常怀着一颗感恩的心去孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，回报社会。
三、用爱感动教师，以情凝聚人心
“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”。多年来，我校树立“校以师为本”的管理理，坚持“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，,积极为教师办实事、办好事，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。
1、领导做“家仆”，为资教生营造如家氛围
@@小学是一所偏远的农村小学，为了让资教大学生“下得来”“留得住”，学校领导在生活上无微不至地关心他们。这些资教大学生都来自县城市区，考虑到他们客居他乡，学校后勤主任亲自给她们收拾住房，安装窗帘，通好水电，为资教大学生创造了良好的住宿环境。
2、“义务助教队”，让每个教师不再孤单
“这次，你们帮了我大忙，谢谢你们了”@@小学刘绍奎老师感激的对学校几个男教师说。刘老师家在学校住，八十多岁的父亲突然去世，孩子在外地，一下子手忙脚乱。@@小学的男教师听说后，主动帮忙，是刘老师父亲顺利下葬。后来，这在@@小学形成了习惯，不管谁家有事，大伙主动帮助。老师们都说，@@小学是一个温馨的大家庭。
3、“暖心基金”，安抚病疾教师心灵
随着社会对教育的质量越来越关注，要求越来越高，教师的工作压力和心理压力也逐步加大，为了减轻教师压力，接触教师后顾之忧，学校成立“暖心基金”，用以资助那些遭遇重大变故的教师家庭。校长廉华志经常带领领导班子成员，深入到学校教师家中，与教师亲切交谈，了解教师的家庭生活，倾听他们的心声，了解他们的真正需求。新春佳节，@@小学内洋溢着浓郁的新春气息。阵阵欢声笑语不时从潘志珍老师家中传出来。原来，@@小学组织班子成员正给教职工拜年，送上新春的祝福，并及时了解教职工家中的情况。当了解到潘老师身体有病，给工作生活带来许多不便，学校及时送上慰问金，并在开学后对潘老师的工作进行调整，使她能够轻松做好工作。
4、小小“生日卡”，满满都是情
我们都是一家人，一张贺卡一片心。多年来，学校坚持为教师制作生日卡，送上温馨祝福的同时，还有一分小小的惊喜，让教师们倍感学校的关怀，更为自己身为@@小学教师感到骄傲与自豪，也激发了教师们工作激情。
5、“3.8体检日”，为教师身体保驾护航。
学校把定期为全体教职工进行体检作为一项常规工作，能配合工会工作要求，认真做好织广大教职工体检工作。结合医院体检报告做好教师健康状况记录。通过体检信息记录，了解教师身体健康状况，发现问题及时处理，做到预防为主，有病早治。每年的3.8妇女节，学校联合计生办、医院等单位，为教师进行量血压、查乙肝、照B超、测心电图等检查，使教师能够了解自己的健康状况，做到有病早治疗，无病早预防。
6、人人做“导演”，让教师乐在其中。
每逢节假日，我校都组织教职工开展活动，活动内容大都是广大教职工工作和生活真实事例，有歌颂党歌颂祖国的、有赞美组内好人好事的、还有表扬优秀教师的。这些活
动缓解工作给老师们身心带来的压力，全体教职工在活动中不仅愉悦身心、放松了心情，还使同事之间增进了了解、联络了感情，增强了集体的凝聚力。
7、“@@之星”，体现教师成就感。
我校场地较大，便于许多运动项目的开展，我们根据这一优势制定了适合我校的教师锻炼计划。鼓励老师们利用工作之余、闲暇时间在小范围内进行活动活动，跑跑步、打打球、下下棋，既修身，又养性。学校也定期举行一系列的体育活动项目，通过比赛不但提高了教师的竞赛水平，也提高了教师的身体素质，极大鼓舞了全体教职工的锻炼健身的热情。每年，学校都组织教师开展羽毛球、乒乓球、转呼啦圈、拔河、做广播操、广场舞竞赛，让教师的业余生活更加健康向上。
丰富多彩的普法教育活动，细致入微的爱心服务，温馨感人的励耕关怀，学生自觉学习法律知识，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合，使法律知识入心入脑，从而涌现出许多学法、知法、懂法的好学生。他们懂得拾到东西要交公，如五年级的一位学生捡到五十元钱积极上交到学校；三年级的三个学生捡到一部手机在家长的帮助下交到失主手里，得到失主的称赞；他们知道要尊敬老人，如一年级6岁的杨锦同学看到奶奶摔伤后独自一人把奶奶送进医院，然后在医院里精心照顾奶奶；他们明白正确使用法律如五年级的学生在放学路上遇到一个大同学的敲诈，回家后积极告知父母从而避免再次受伤害；他们清楚网吧对学生的危害，以前迷恋网吧的学生通过学习再也不进网吧....在爱的阳光照射下@@小学的明天会更加辉煌。
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