日照开发区中学体育工作先进集体汇报材料

第一篇：日照开发区中学体育工作先进集体汇报材料

日照经济技术开发区中学2012——2013年度

体育工作先进集体汇报材料

我校为全面开展素质教育，努力增强学生体质，培养德、智、体全面发展的优秀人才，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《山东省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》的文件精神，现将我校实施体育工作情况汇报如下：

日照经济开发区中学座落于美丽的黄海之滨，现为山东省规范化化学校。学校占地86亩，建筑面积12000平方米。学校现有32个教学班，在校学生1800余名，教职工116名，其中中学特级教师1人，中学高级教师21人，中学一级教师52人，专职体育教师6人。学校拥有一流的办学条件和一支师德高尚、勇于探索、默默奉献的教师队伍。学校以“三个面向”为指针，以“三个一切”为办学宗旨，以“着眼于学生未来，着力于学生素质”为办学理念，以“以人为本，依法治校，质量兴校，科研强校”为办学方略，以认真实施“一、三、五”：“一个策略”（全面质量管理策略）、“三大引领”（规划引领、文化引领、课程引领）、“五大工程”（团队工程、名师工程、育人工程、质量工程、形象工程）为主要工作措施，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

2012年我校的体育工作，以区教育局2012年工作思路和工作计划为指导，坚持加快发展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平。今年学校的体育工作继续坚持以《学校体育工作条例》为法规，以深化改革为动力，以促进发展为目标，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的蓬勃发展。学校的体育教学在学校领导的大力支持下，在全教研组老师的共同努力下，在教育教学，课外运动训练，体育活动课教学，体育特长生教学方面都取得了优异的成绩。

一、体育课堂教学实施模块教学成效显著

本学期的体育课，根据学校的统一布置，在初一初二两个年级试行了大模块教学，初三以体育中考项目为主导，实施小模块教学。初一以花样跳绳为依托主要进行跳绳、跳跃、弹跳力方面的运动能力培养。初二以体育舞蹈为依托，主要进行排舞教学，旨在增强学生的韵律感、节奏感、审美感。初三以中长跑素质技能训练为依托，主要进行耐力素质的培养，并通过耐力素质的提高，带动了其他各方面运动素质的提高。各年级的学生都能通过体育课的锻炼取得优异的运动成绩成绩。初一的跳绳达标率达到100％，初二的团体操通过参加班级，校级，区级的表演均获得好评。初三的同学按体育中考标准，优秀率走到85％以上。

二、课外运动到练形成制度，责任到人，训练成绩有大幅度的提高。

课外运动队的训练，首先进行了全校范围内的选材，通过学生自助申请、与家长沟通、与班主任沟通、与学生签订安全责任书等办法确定入队人员，这些方法使学生、家长、班级认识到运动训练的目的和意义，同时体育生对自己也有了正确的认识，并树立起为学校争光的集体荣誉感，让学生们觉得自己是学校不可或却之材，改变了以往体育生把自己列为调皮捣蛋生之列的思想，让他们对自己正确对待，对体育运动正确对待，在体育老师们的带领下，有计划、有秩序的认真训练。不论有无比赛任务，每周一到五下午三四节是田径队和篮球队的训练时间，并形成缺训请假制度，每个队每天都由队长清点人数，由体育老师带领训练，学生的运动成绩突飞猛进。

三、体育活动课，阳光体育运动突出

学校制定了周密的活动课，阳光体育为活动的计划，由鞠校长和教导处李主任、韩主任亲自抓。活动课一改以往大忽悠、千篇一律的运动模式，由每个班根据学校的设定项目，自主选择本学期班级活动的项目，然后再派体育老师跟上辅导，这样选择形同项目的班级，就可以经常性的搞一下对抗赛，提高了学生参与活动课的热情，同时也大大减轻了们的负担，更大大降低了体育活动课的安全隐患，大大提高了活动课的效率。

四、校园体育比赛多样化、制度化

本学年学校开展了多种形式的体育比赛，如班级挑战赛，班级对抗赛，年级对抗赛等。比赛内容也一改田径为主、篮球、越野为辅的老三套，比赛项目有多人跳绳、跳绳接力赛、万米接力赛、蛙跳接力赛、投篮接力赛 呼啦圈计时赛，队列队形广播体操比赛，自行车慢骑，同心协力大接力等等丰富多彩的校园体育活动，并且在学生的比赛中加入了家长和老师，让师生、家长同台竞技，效果良好。

五、体育运动比赛成绩突出

本学期参加了全市中学生春季运动会，获得团体总分第六名，参加运动会的二十名运动员有我校男女运动员16名，在32个项目的比赛中取得了总分120分的优异成绩，有4名学生被市体育运动学校特招录取，有2名学生被日照四中录取，有三名学生被东港实验高中录取，有2名学生被日照一中录取，今年暑假7月14日——7月16日参加日照市中学生篮球联赛获得第八名，本学年参加开发区春季中学生田径运动会获得团体总分第一名，并取得了13个大项中的23个小项的第一名。

成绩只代表着过去，今后学校的体育工作，我们将吸取经验，努力拼搏，再接再厉，更上一层楼。

日照经济开发区中学 2013年2月19日

各种各样的培训与学习，或许在你我的心目中曾经都有过走过场，完任务的想法。但是自从被确认为日照市名师工程人选，并参加了一系列的培训学习后，我彻底改变了当初的看法，并且所有参加培训学习的老师也都深有同感，我们学习期间用到的最多的两个词语“醍醐灌顶”“茅塞顿开”。培训是重要的，是必须的，是应该的，是做老师的当务之急。

自从被确定为日照市第二期名师工程人选的那一天起，我从心底得意了好些天，一是因为自己的努力得到了主管部门的褒奖，二是因为在诸多的同行中，自己作为一名体育教师获得了这份殊荣而有的虚荣心的满足。

第一次北京师范大学培训伊始，我依然为自己的荣誉沉醉着。想象着这次参观学习会有怎样怎样行程，会去怎样怎样的景点，会不掏自己腰包而玩的多么多么尽兴，真的是想入非非。但是，想象终究是想象，现实是我们的名师培训学习是如此的严谨，各位参训的老师更是如此的发奋，我从想入非非很快进入了勤勤恳恳。两个星期的学习，聆听了30多场报告，我最初那种的欣喜荡然无存，反思之余，留下来的是千万次的问自己：我是名师吗？我担得起这份荣誉吗？彷徨随之而来，压力也随之而来，责任感更随之而来。

北京师范大学培训归来，身边的同时都说我怎么变了，我自己都感觉我变了。以前我总是在业余时间打打乒乓球、跳跳健身操、逛逛大小时装店，在单位里是女老师羡慕模仿的对象，我也很开心有机会和能力跟同事们一起买时装、跳健身舞。可是培训回来，很少上网的我开始满网上找教育名家的各种教学案例看、天天都要拿起《给教师的建议》、《论语》研读，每周都要反思总结自己的教学工作，遇到学生的一些特殊事情，首先想到的就是写下来跟同事探讨„„

我从虚荣中走了出来，学习让我明白了名师对我来说就是一份立足岗位踏踏实实、兢兢业业的工作。从虚荣到踏实，从混沌到明晰，从急切到从容，从狭隘到高尚。

本人近几年，一直从事体育教育教学工作，忠诚党的教育事业，模范地履行教师职责，教书育人，师德优良，在近五年职称年度考核中，均为称职或者优秀。对所教体育学科具有较坚实、系统的基础理论和文化专业知识，能胜任本学科的教学工作。教学基本功扎实，教学方法先进，教学经验丰富，多年任教毕业班，并担任班主任工作，班级成绩和所教学生成绩都很突出。普通话达到二级甲等等级。

一、悉心上好课，全心感受幸福

老师，大部分时间实在课堂上度过的，如果我们在课堂上不能感觉到幸福，那我们的活质量也不回高到哪儿去。在课堂上，我总是满面春风，热情洋溢去感染学生激发学生学习的热情，从他们学习的热情里挖掘课堂教书的潜动力，在他们学习成功的喜悦中感受我自己的幸福。

二、辛勤耕耘中，享受幸福

新学期开始，我当了班主任，这对我来说是个全新的角色，从受命的那天起，我就一边学习，一边实践，时时提醒自己，要把爱的阳光撒向每一个学生，不论是乖巧的还是顽皮的，不管是优秀的还是咱差的，我都以心换心，以情动情，用一句句温馨的话，一次次关爱的行动，深深打动孩子们的心，让孩子们真真切切的感受到：老师喜欢我们

三、勤勤恳恳，成绩可嘉

2008年9月我荣获日照经济开发区名师的荣誉 2008——2012年来多次被评为开发区优秀公务员 日照市教育局授予我教学能手光荣称号。2008年获得学校师德标兵称号 2008年被评为感动开中十佳教师。

2008——2012年多次获得日照市优秀裁判员称号 2010年获得日照市教学能手称号

2011年被日照市教育局评为初中体育学科带头人

2008年7月年撰写的论文《我能跑》获得日照市教学研究室优秀论文评选一等奖

2008年7月撰写的论文《学生也是教育者》获得开发区首届“教育随笔征文大赛二等奖

2008年8月撰写的论文《快乐体育 趣味分组》发表在《山东教育》上

2010年撰写论文《中长跑教学中巧用分组》获得日照市

第二篇：学校体育工作先进集体汇报材料

体育工作先进集体汇报材料

在党的教育方针指引和国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神指导下，我校全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效，学校先后被评为“蓟县传统体育项目学校”、“实施中小学生课外文体活动工程示范校”、“培养体育后备人才学校”、蓟县传统体育项目学校。

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对新调入我校的李忠老师、李万国老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。李忠老师也荣幸地成为2005年、2006年连续两次被评为县级优秀教练员，代表镇多次参加县体委组织的业务培训。2005年李忠老师的体育课在蓟县中小学第五届“双优课”评比中，获县级三等奖。2005年,在蓟县中小学优秀体育教案与案例评选活动中李忠老师获县级三等奖，李万国获二等奖。

三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有7篇论文获县级奖。

二、常抓不懈，推动“体育、艺术2+1”活动有序开展

学校“体育、艺术2+1”活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。

几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。2003年、2005年，在“双课间”评选活动中我校两次获县级三等奖。

三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，班级乒乓球对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极

性。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师通力合作，全校适龄儿童体质健康测试合格率达98.6％，其中优秀级占58％，良好级占28.2％。

五、继续加大课余体育训练力度，积极备战县级各类体育竞赛。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。两位体育教师分别负责田径队和校篮球队、乒乓球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校、县运动会打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。

在蓟县中小学田径运动会中，2004年我校周杰同学荣获小女跳远第四名、三级跳第二名。

2005年，解辉获小学男子组跳高第二名，李瑶获小学女子组标枪第五名，李

娟娟获小学女子组跳远第六名，李娟娟获小学女子组三级跳远第二名。

2006年，李宏达获小学男子组标枪第四名。2007年，我校李迎军获小男100米第一名，200米第一名。王禹璇获小女100米第三名，200米第四名。

我校连续三年代表桑梓镇组队，参加蓟县中小学乒乓球赛，2005年荣获小男团体第六名、小女团体第七名，付建丽获小女第三名，谭新丽获小女第六名，李海鸣获小男第六名。2006年，获小男团体第五名，小女团体第五名。李海鸣男子单打第六，谭新丽获小女单打第六名。2007年四年级学生组队获得女子组第五名。王晓晴、王艳进入单打前八名。

2006年我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛我校获小女团体第六名。2007年在桑梓镇小学生篮球赛上，我校夺得了男子组第一名；女子组第二名。2007年10月我校代表桑梓镇参加蓟县小学生篮球赛获得男子组第三名。

六、重视场地器材建设，当好领导参谋

根据教育部2005年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，学校在资金紧张的情况下，多方筹措资金修建了水泥篮球场。由于学校领导重视，体育教师和班主任通力合作学校先后被授予《培养体育后备人才学校》《实施中小学生课外文体活动工程示范校》《蓟县传统体育项目学校》等荣誉称号。学校的体育工作得到了上级领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

今后，我们将在中心校的领导下继续努力，使我校的体育工作再上新台阶。

体育工作先进集体汇报材料 单位：蓟县桑梓镇马坊中心小学

时间： 2007年12月

第三篇：学校体育工作先进集体汇报材料

东林小学体育先进工作总结

我校一直全面贯彻党的教育方针和《学校体育工作条例》及《学校艺术教育工作规程》，以打造校园文体品牌为动力，积极推进学校文体工作与学校各项教育教学工作的全面协调发展，让每一位学生在学校的教育过程中获得德、智、体、美、劳各方面的全面发展，使学校文体教育活动在学生的成人、成才中发挥了重要作用，取得了突出的成效。

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，教师积极贯彻课改新要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导学校体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

几年来，组织体育组教师努力开展课堂教学创新活动，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

2、做好新调入教师的培训、考核工作。根据师训计划，对我校的蒋廷章老师、潘庆华老师跟踪听课、交流，多方创造机会，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。蒋廷章老师在镇体育教学打比武中获一等奖，并开设一堂镇公开课。

三年来，我校体育教师积极参加教科研活动，先后有三篇体育论文获市级奖，有7篇论文获县级奖。

二、常抓不懈，推动“体育、艺术2+1”活动有序开展

学校“体育、艺术2+1”活动是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，也是学校管理工作方面的一项重要内容，更能促进学校的全民健身活动的开展。

几年来，我校严格规范双课间活动，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施领操制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极组织广播操比赛。2012、2013年，在“两操”评选活动中我校两次获县级二等奖。

三、积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变 课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以小型竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。每年都要开展系列校内竞赛活动： 秋季踢毽子、跳绳比赛，冬季“百日跑”活动，春季班级田径对抗赛，夏季广播操表演赛等，每次活动学校都表彰积极分子，期终还要评选体育小明星。通过这些活动极大地调动了学生体育健身的积极性。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师通力合作，全校适龄儿童体质健康测试合格率达100％，其中优秀级占58％，良好级占32.2％。

五、继续加大课余体育训练力度，积极备战镇级各类体育竞赛。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。

全体教师不遗余力地开展课余体育训练工作。两位体育教师分别负责田径队和校排球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情况安排自己的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校参加镇运动会打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。

2013年12月，我校排球队获得镇第一名。

2014年4月，我校田径队取得历史最好成绩，获得镇第二名。

今后，我们将在中心校的领导下继续努力，使我校的体育工作再上新台阶。

平桥镇东林小学 2014年6月

第四篇：中学体育工作自查汇报材料

中学体育工作自查汇报材料

一、建章立制，强化体卫管理。

学校成立了由校长

为主管，副校长

为副主管、教务处，政教处及体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、篮球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

二、创造条件，完善体育设施。

我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、篮球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。

三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。

1、坚持“健康第一”，创新体育理念。我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对七年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。

2、强化学生体质健康标准测试。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成xx体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每xx初期即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以七到九年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生

踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。

3、搞活体育传统项目训练。田径和篮球是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。

第五篇：老年体育工作先进集体材料

参考

老年体育工作先进集体材料

老年人是社会的宝贵财富。城管局积极发展老年人体育事业、关心老年人的身心健康状况，激发老年人体育健身的积极性。

一、领导重视，健全壮大组织

一是坚决贯彻执行上级关于老年体育工作方面的文件精神，领导班子成员每年要参加两次老年体协的重要会议或活动，帮助解决工作中的实际问题，督促检查老年体协工作。二是根据人员的变化，及时调整充实了老年体育领导班子，同时壮大老年体育组织，让全局所有退休职工（共xx人，其中男xx人、女xx人）均加入老年体协，参加健身体育活动，组织开展学习活动。

二、保证经费，完善设施

一是拨付专项经费，将原有老年体协活动场所进行了重新装修（重新铺装电线、墙面刷白、悬挂了宣传制度牌10快），添置了乒乓球桌一台、健身球20套，柔力球20套，拉力器1付，凳子25张，拆除了老年体协活动室门前乱搭的木棚。二是每年保证近xxxx元的工作经费，用于组织开展文体活动、添置设备、缴交基本体协费、门球报名费、地掷球报名费、看望生病会员、购买统一的活动服装、补助老年体协领导班子电话费（主席、副主席每人每月30元），为老年体协征订康乐寿、家庭医生报、每周文摘、老友、老人与健康等杂志报刊。

三、积极组织开展文体活动

组织了门球队一支（每队10人）、地掷球队3支（每队4人），参与了--

参考

老年宫组织的各项重大活动，其中地掷球获第一组第二名。每周一、三、五组织老同志学习科普知识、打乒乓球、打门球、地掷球、打麻将扑克等活动。每年重阳节，局领导会组织座谈慰问、组织开展登山、健步行等活动。

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