临沂小学“党的改革开放史教育”主题活动实施方案（范文模版）

第一篇：临沂小学“党的改革开放史教育”主题活动实施方案（范文模版）

临沂小学

开展“党的奋斗史、创业史、改革开放史” 主题教育实施方案

庆祝建党93周年，开展“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”活动，是加强社会主义核心价值体系教育的一项重要内容。歌颂党领导社会主义现代化建设、改革开放的辉煌成就；跟党走，通过教育，坚定广大师生的政治信念，做到知党愈深，爱党愈切，坚决跟着共产党走。“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育进一步使师生们明确自身的历史使命，知党恩、感党恩、报党恩。

一、指导思想

开展“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育，要坚持以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代中央领导集体和以习近平同志为核心的党中央关于中共党史的重要论述为指导，以庆祝建党93周年为契机，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，深入宣传92年来党把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，宣传优秀共产党员的先进事迹，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

二、成立领导小组

为使我校“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题

教育活动的开展严谨有序，取得实效，学校决定成立主题教育领导小组。

组 长： 副组长： 成 员：

三、主要内容

组织全校师生围绕“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题，开展贯穿全年的教育活动。结合我校实际，主题教育围绕三个方面展开。

（一）学党史，知党情

1、学习党史知识、重温光辉历程。组织全体学生阅读《党史纪事通鉴》、《青少年学习中共党史丛书》等图书，观看党史文献专题纪录片《大型党史文献纪录片——中国共产党历史》，由历史老师发动学生撰写党史小论文，语文老师指导学生写观后感；组织党史知识竞赛，进一步调动全体学生学党史、知党情的积极性；开展了解“党史上的今天”活动，利用课前几分钟或自习课，由学生根据事先查找收集的资料，介绍决定党和国家命运的重大历史事件，影响深远的重要会议和重大决策，各个历史时期英雄模范人物的感人事迹等等，引导同学们全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。通过这些活动深情回顾党的奋斗历史，让师生懂得“没有共产党，就没有新中国、没有今天美好生活”的深刻道理。

2、感知党恩、感悟国强。开展“没有共产党就没有新中国”为主题的颂党恩国旗下讲话，让师生感悟到今天的幸福生活、安定的学习环境是党所赐，是党的恩泽。组织学生观看红色影视剧。结合课堂教学，对学生进行国情市情教育、形势政策教

育，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化。

3、读红色经典、讲革命故事。诵读红色经典诗文，让学生在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱。

（二）颂党恩，强党性

1、缅怀革命英烈、追寻光辉足迹。在清明节前，组织开展网上祭英烈活动，通过互联网祭拜和缅怀为中华民族解放和复兴而英勇献身的先烈们；通过这些活动，在怀着对革命先烈无比崇敬的心情的同时，深深体会到现实美好生活的得之不易！从而铭记先烈的丰功伟绩、继承先烈遗志、发扬先烈精神，增强社会责任感和历史使命感。

2、传唱红色歌曲、颂扬党的恩情。举办“颂党恩”为主题的合唱节活动，积极搭建参与的平台，组织以班级为单位，全班同学参与的，以歌颂共产党好、社会主义好、伟大祖国好等为内容的合唱比赛活动。组织校园红歌赛，由学校教导处、团总支组织开展以“爱祖国、颂党恩、唱红歌”校园红歌比赛活动。通过学唱红歌、演唱红歌传承红色精神。

3、形式多样庆建党、牢记宗旨强党性。在庆祝中国共产党成立92周年之际，将开展丰富多彩的党庆活动，召开“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题班会。

（三）听党话，跟党走

1、召开“听党话、谈理想、话人生”座谈会。座谈会由“五老”、家长、教师和学生四方代表共同参加，结合平时的学习、工作和生活，谈出对祖国的热爱、对党的忠诚、对人生的规划，帮助学生更加正确地对待人生、树立“为中华之崛起而读书”、“我与祖国共奋进”的信念，努力把爱党之情、报国之志转化

为勤奋学习、健康成长、全面成才的实际行动；引导教师和家长立足本职岗位，奋发向上，争创优秀业绩，坚定“跟党走”的信念和信心。

2、开展“树师德、铸师魂”活动。培养教师忠诚党的教育事业，紧紧围绕党的“三个代表”、科学发展的重要思想，加强师德修养，形成良好教风学风，树立良好师德，强化育人意识，通过“修身治教、正德育人”的主题教育。建设一支敬党爱党、忠党信党、永跟党走的教职工队伍。

3、开展“相信科学，反对邪教”活动。开展反邪教宣传警示教育活动，通过运用校园宣传媒体，召开主题班会，开展演讲比赛、征文比赛等活动，让师生切身感受到党和国家温暖关怀，进一步认清邪教的本质，凝聚师生爱党爱国热情，激发师生对邪教的无比愤慨，增强师生用党的思想武装头脑，用科学的精神认识世界自觉性，自觉抵制各种反动势力的渗透，坚定只有相信科学，信党爱国跟党走，我们的生活才会更加美好的信念。

4、开展“为社会做一件公益事”的活动。组织全校学生开展爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱社会、爱家乡的系列教育实践活动。通过社会实践活动，增强学生的社会责任感，潜移默化中培育学生感恩党和人民的美好情愫。

四、活动要求

1、加强领导，精心组织。把开展“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育作为庆祝建党93周年的一项重要工作列入议事日程，根据省教育厅和市教育局的统一部署，研究制定具体工作方案，精心组织、周密安排，确保活动顺利进行。

2、把握重点，扎实推进。注重把握节奏，抓住重要时间节

点，分阶段、分步骤逐次推进，特别是清明、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要时间节点，举行大规模、集中性、有广泛影响和明显特色的纪念活动，使主题活动既突出重点，又全面活跃，既生动活泼，又深入扎实，不断推动活动形成高潮。

3、及时总结，隆重表彰。在有效开展“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育的各项活动基础上，认真总结活动中的先进典型和做法，表彰一批在教育活动中涌现出来的先进班级、先进个人。

五、主要措施

为确保我校“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育结合实际、特色鲜明、层层推进、取得成效，活动中务求做到七个结合。

1、与宣传活动结合。充分利用党员大会、教职工大会、团会、班会、升旗仪式等宣传阵地，充分利用学校网站、黑板报、宣传橱窗等宣传媒介，加强对党史、党绩、党恩的宣传；组织人员及时报道我校在“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育的阶段成果和活动经验。

2、与家庭、社会教育有机结合。积极搭建平台，多方征求意见，加强与家庭和社会的联系，充分整合各方力量，拓展活动的广度和深度，营造主题教育的大环境，不断提高“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育的实效性。

3、与学科教学结合。加强课堂教学对“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育引导和渗透作用，充分挖掘历史教材中有关党的历史史料，语文教材中革命诗文，政治教材和教学中共产主义理想信念教育，为主题教育奠定厚实的知识、情感、思想基础。

4、与创先争优结合。把“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育与推进创先争优活动相结合，与我校评先评优相结合，在推选、考核、评定过程中，把师生在主题活动中的表现作为评选的重要依据之一。

5、与师德建设结合。通过“党的奋斗史、创业史、改革开放史教育”主题教育，引导我校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予我们的责任感和使命感。

2013年4月9日

第二篇：“六史”教育活动实施方案

克州三小“六史”教育活动实施方案

为进一步增强我校师生对伟大祖国、中华文化、中国特色社会主义道路的认同，打牢师生共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础根据上级文件要求，结合我校工作实际制定本校实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议、州委八届九次、十次全委（扩大）会议和年内即将召开的自治区第八次党代会、克州第九次党代会精神为主线，以现代文化为引领，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，通过扎实开展党领导人民的奋斗历史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“三个离不开”和“四认同”的思想，自觉践行社会主义核心价值体系，进一步澄清模糊认识，凝聚人心，增进团结，促进各民族和谐相处、和衷共济、和谐发展，为推进跨越式发展和长治久安提供强大的精神动力。

二、活动时间安排

根据工作部署和重要时间节点，“六史”教育活动分三个阶段展开：

“七一”前，围绕学习宣传党的十七届五中全会、自治区党委七届九次、十次全（扩大）会议、州委八届九次、十次全委（扩大）会议精神、“十二五”规划和2011年自治区“民生建设年”出台的民生新举措，重点开展共产党“三史”教育，凝聚人心、激励精神，以庆祝中国共产党成立90周年为契机，大力宣传我们党领导各族人民进行革命、建设和改革的辉煌历程，宣传我们党领导各族人民进行革命、建设和改革的辉煌历程，宣传我们党为国家和民族建立的丰功伟绩，宣传我们党在长期奋斗中形成的优良传统和宝贵经验，宣传各个时期各条战线的先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，兴起热爱伟大祖国热爱社会主义的宣传热潮。

从“七一”到“十一”之前，围绕新中国成立62周年，重点开展新疆“三史”教育，大力宣传新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。新疆自古以来就是多民族聚居区、新疆自古以来就是多种宗教并存地区，宣传坚持和完善民族区域自治制度、深入贯彻党的民族政策和宗教政策取得的巨大成就，宣传新疆和平解放60多年，特别是改革开放30多年来经济社会发生的翻天覆地变化，兴起回顾光辉历程、展示丰功伟绩、坚定跟党走中国特色社会主义道路的宣传教育热潮。

从“十一”到年底，围绕自治区第八次党代会、克州第九次党代会的召开，大力宣传中央新疆工作座谈会召开一周年来，新疆、克州新时期新阶段的新变化新成就，宣传民生工程给广大的人民群众带来福祉，宣传教育教学发展取得的成绩，宣传踏上新征程，谋求新跨越的具体战略选择，宣传美好蓝图，兴起展望美好前景、坚定科学发展、共创幸福美好未来的宣传教育热潮。

三、具体工作安排

1、精心组织“六史”教育宣讲活动。要把“六史”教育作为贯穿全年主题教育，依托教育系统主题教育宣讲团，组织开展“以现代文化为引领与新疆精神、克州精神”、中国共产党“三史”、新疆“三史”、学习贯彻自治区第八次党代会、克州第九次党代会精神等专题的面对面宣讲。在组织宣讲活动之前，学校要抓好宣讲团全体成员培训和集体备课工作。以面向学生及学生家长宣讲为重点，充分发挥好干部教师宣讲队、学生暑假宣讲队等各具特色宣讲队的优势，不断探索面对面宣讲的好形式、好做法。

2、做好“六史”教育宣资料发放工作。活动期间，自治区将印发《新疆历史画册》、《“热爱伟大祖国、建设美好家园”宣传折页》、《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等“六史”教育通俗读物。

3、广泛开展形式多样的宣传活动。开展建党90周年系列活动，参加教育系统 “红歌忆党唱红歌”庆祝建党90周年歌咏大赛、各类座谈会等一系列的群众性庆祝教育活动，兴起回顾光辉历程、展示丰功伟绩、坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心的热潮。利用橱窗、黑板报、标语等形式做好“六史”教育宣传工作，营造浓厚的教育氛围。组织开展“新疆精神”、“克州精神”大讨论活动。学校要通过专题讲座、专题座谈会、演讲比赛、征文活动等形式，掀起“新疆精神”、“克州精神”大讨论的热潮，通过“六史”教育，使教育系统各族干部、师生

形成共识，把爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取这12个字变成自觉行动，形成推动“两大历史任务”的强大精神动力。

4、发挥网络宣传作用，增强教育实效。积极配合自治区网上开展的“新疆是个好地方”宣传展示活动和“2011网络媒体新疆行”等系列活动，进一步扩大网络宣传力度。鼓励师生参与天山网举办的“我看新疆大建设大发展”网上摄影比赛，中小学生“爱党、爱祖国”网上签名寄语活动，以“六史”、国防法律法规为主要内容的网络知识竞赛活动及“新疆与祖国心连心”网上主题征文活动。

四、保障机制

1、加强组织领导。学校要进一步提高对“六史”教育重要意义的认识，不断增强政治责任感和历史使命感。要把“六史”教育与实际工作结合起来。精心谋划、整体推进，使各项工作相辅相成、相得益彰。“一把手”要做到思想高度重视，工作及时指导，投入上切实保障。分管领导要深入调查研究，掌握工作动态，加强协调沟通。

2、建立督查机制。学校要从实际出发，建立教育督导检查机制，做到措施到位、责任到位、落实到位。要加强督促检查，深入了解本系统、本学校“六史”教育活动开展的情况，确保活动取得实实在在的成效。自治州教育工委将适时派出督查组对学校开展活动的情况进行督导，提出整改意见，督促解决问题。

3、加强信息报送。要加大“六史”教育相关信息的报送，发挥舆论信息推动工作的作用。学校对活动信息要及时上报。

克州三小

2011年6月29日

第三篇：临沂小学春节主题教育总结

临沂第九实验小学

“我的中国梦——春节、元宵节”

主题教育总结

为活跃节日期间未成年人文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加相关活动，现总结如下。

一、加强领导，广泛发动

我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。并结合“寒假生活倡议书”，让家长和学生一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

二、形式多样，内容丰富

1、举行了一次国旗下讲话。以“我们的节日--春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，向全体学生发出倡议，号召同学们扎扎实实搞好活动。

2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“除夕 春节 元宵”这些节日，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广大未成年人进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中 学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

3、以“我们的节日——春节•元宵节”为主题，学校进行了关于春节的作文、手抄报等活动。通过这一系列的活动，学生们对于传统节日有了更深刻的了解和认识。

4、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动。全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”……从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

此次活动意义显著，它丰富了青少年精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。

二〇一三年二月二十六日

第四篇：主题党日活动实施方案

**县民政局关于开展“我是党员我带头

能力提升当先锋”主题党日活动实施方案

**县民政局按照县委组织部开展“我是党员我带头，能力提升当先锋”十二月固定主题党日活动实施方案具体要求，为提升冬季大培训工作的成效，发挥党组织教育引导党员作用，增强党员做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉，突出党员先锋性，带动党群关系更和谐，经局党支部研究决定，开展以“我是党员我带头、能力提升当先锋”为主题党日活动，具体活动要求如下：

一、活动时间

12月25日（周三）

二、活动内容

1.开展学习教育，抓好作风整治，加强政治站位。针对12月3日美国国会众议院通过的所谓“2019年维吾尔族人权法案”，再次开展对《新疆的反恐、去极端化斗争与人权保障》白皮书的学习。组织党员开展表明政治立场、反对谬论观点的发声亮剑，达到坚定党员个人理想信念，引导全体党员自觉同一切分裂势力作斗争，结合自身实际，进一步的要求党员自觉对标寻标达标，认真查摆问题，深化“四风”整治，狠抓整改落实，强化正风肃纪。

2.严肃政治生活，提升队伍建设，强化激励帮扶。党支部充分尊重和保障党员的主体地位，认真开展一次思想交流谈心交流、建言献策等规定动作，积极营造党内和谐氛围，不断增强党员的荣誉感、归属感和责任感。

3.加强党员队伍建设，提升党员模范引领作用。开展党支部主题教育，加强党章党规学习，掌握党务知识，创建党员模范典型。关心关爱关怀困难党员、老党员和优秀党员等，进一步提升党组织向心力和凝聚力综合素质本领过硬的党员队伍。

三、活动方式

1.发声亮剑、坚定立场

2.集中缴纳党费

3.听取思想汇报

4.谈心谈话、建言献策

5.党务知识测试

6.“每月e捐”活动

四、活动要求

（一）切实加强组织领导。按照上级通知要求，结合局党支部实际认真制定12月主题党日活动方案，周密安排部署，加大落实力度，扎实有效推进各项工作，切实提高“主题党日”活动的质量与效果。

（二）重视宣传做好存档收集。支部按照活动要求，强化对“主题党日”活动的宣传，营造浓厚的舆论氛围，着白衬衣佩戴党徽，坚持以身作则、率先垂范。倡导广大党员树好标杆，发挥好示范带头作用。开展和落实存好档收集工作，并将活动情况详实记录在“三会一课”本上，并及时发送到上级党组织及“**零距离”等微信平台进行宣传。

中共**县民政局党支部

2019年12月21日

**县民政局关于开展“我是党员我带头

能力提升当先锋”主题党日活动议程

一、活动时间：

2019年12月25日（上午）

二、活动地点：

二楼会议室

三、活动主题：

我是党员我带头

能力提升当先锋

四、参加人员：

民政局、残联、红会全体党员

五、活动过程：

1.发声亮剑、坚定立场

2.集中缴纳党费

3.听取思想汇报

4.谈心谈话、建言献策

5.党务知识测试

6.“每月e捐”活动

中共**县民政局党支部

2019年12月25日

第五篇：实验小学“红领巾心向党”主题教育实施方案

天津市静海县实验小学“红领巾心向党”

系列主题教育实施方案

一、指导思想：

遵循少年儿童身心成长规律，抓住建党90周年的教育契机，在队员中开展“红领巾心向党”系列主题教育，用社会主义核心价值体系引领少年儿童，落实少先队的根本任务，“引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识和灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”，增强队员们的使命感、责任感和光荣感，童心向党，心系祖国，热爱家乡，勤奋学习，快乐生活、全面发展，争当“四好少年”。

二、教育主题：

红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长。

三、教育形式：

读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、知识竞赛、歌咏比赛、考察、走访、慰问等。

四、教育对象：

全体少先队员和队前儿童

五、教育时间：

2011年3月——2011年12月

六、教育步骤：

（一）启动阶段（2011年3月）：

1.通过3月初的辅导员会议，对2011的少先队工作进行布置和安排。

2.举行“红领巾心向党，沐浴阳光，快乐成长”主题教育启动仪式。

3.以国旗下讲话、黑板报、红领巾广播站、宣传栏等为阵地，全方位进行建党90周年活动的宣传。

（二）实施阶段（2011年3月至11月底）：

3月：

1.结合2011天津市“大田杯”读书竞赛，开展“党在我心中，红色经典伴成长”读书征文活动。充分利用学校图书馆资源及网络资源，要求各中队通过查阅资料，阅读《红旗飘飘》等革命故事书籍，学习中国共产党基本知识，提倡各中队开展有特色的活动。

2.结合教育局关工委的要求，开展《光辉的旗帜》主题教育读书、征文、实践活动。利用教育部关心下一代工作委员会统一编写的《光辉的旗帜》知识读本，通过丰富多样的形式，组织广泛开展读书活动，并组织开展征文评选和演讲比赛。

3.开展“红领巾胸前飘扬，牢记光荣与责任”少先队员光荣感和使命感教育。

4月：

1办一期以“清明颂歌忆先烈”为主题的板报，帮助队员牢记历史，感恩幸福生活，进一步激发广大队员爱党爱国的情感。

2.开展“网上祭先烈，共铸中华魂”网上缅怀先烈活动。

3.开展“寻找红色的印迹”观影活动，观看红色影视作品等，了解中国共产党成立90年来的伟大业绩和优秀人物。

5月：

1.开展以“党在我心中”为主题的艺术节活动，分“红色的旋律”节徽设计类、“绚丽的生活”美术书法类、“舞动的音符”音乐舞蹈类、“飞扬的生命”文学语言类等活动板块，通过中队活动，以及大队专场文艺调演、汇演，歌颂党、歌颂祖国，营造欢乐祥和的纪念氛围。

2.举办“红色情怀”书画、摄影、手工制作、手抄报比赛和展览。

3.开展优秀少先队员、优秀少先队干部、四好少年、津门好少年、静海好少年、实验好少年评选等评优工作。

6月：

1.举行“童心向党”主题队日活动。

2.举办“大手拉小手，队员跟党走”活动，邀请老党员和先进模范来校作专题讲座，引导学生回顾党的历史，感怀党的恩情；开展队员跟党员手拉手、结对子活动，感受党员先进的榜样示范力量。

3.组织开展“光辉的历程”红色经典故事、红色箴言朗诵比赛、主题演讲比赛。

4.举办“学队史、知队情、跟党走”知识竞赛，举办“党在我心中”征文活动。

7月、8月：

1.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育，利用暑假开

展考察、走访等活动。以假日小队活动为载体，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在共产党的领导下所发生的变化和发展。

2.开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题征文活动。

3.组织学校春苗艺术团精心排练节目，慰问武警部队。

9月：

1.开展“学规范礼仪，做四好少年”规范礼仪教育周、教育月活动。

2.开展“做一个有道德的人”道德教育月活动，引导队员形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

10月：

1.开展“童心向党”歌咏比赛，讴歌党的丰功伟绩和祖国建设成就，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2.开展“党在我心中”书信文化比赛活动，要求学生围绕主题，在以书信的形式表达对党对祖国的热爱，对未来的希望。

11月：

开展“学党史，感党恩，树信念”实验小学第24届最佳队活动评选活动。

（三）总结阶段（2011年12月）：

对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，并整理相应的文字、图片、声像视频等档案资料，汇总各中队近一年来在每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。

七、实施要求：

（一）加强领导，统一思想。

学校少先大队、各职能处室、各中队要高度重视“红领巾心向党”系列主题教育，学校少先大队要将活动纳入计划，与各职能处室加强沟通交流与协作，形成合力，同时，加强中队辅导员学习培训。

（二）全员参与，注重实效。

各中队要积极参与各项活动，在充分准备的基础上，在队员中广泛深入地开展活动，使每个队员都积极参与到活动之中。同时，辅导员老师要认真组织，相关人员要大力配合，力求达到最佳活动效果。

（三）丰富内容，创新形式。

充分整合和运用已有的教育资源，同时通过建设专题网页，制作多媒体课件，创编录制、下载刻录音像制品，编写读物等多种形式开发资源，丰富教育的内容；采用读书、观影、文艺汇演、主题队会、故事、演讲、征文、书信、书法、绘画、摄影、手工制作、手抄报、校园短剧、歌咏比赛、考察、走访、慰问等少先队员们喜闻乐见的形式，鼓励各中队、各辅导员创新教育形式，使教育内容深入人心。

（四）加强检查，完善评价。

在活动开展的过程中，要根据活动实施方案，做好各项具体活动的阶段性安排，认真听取广大辅导员和少年儿童的意见和建议，对活动实施方案进行修改完善，保证活动健康有序进行。

注重活动的过程管理，完善评价机制，加强对每一项活动的检查、督导与评价，在年底对活动进行精心梳理和全面、系统、详尽、完整的总结，汇总各中队近一年来在每项活动中的考评成绩，对优秀中队进行表彰。