观优秀教师事迹有感陈林英

第一篇：观优秀教师事迹有感陈林英

观优秀教师事迹有感

黄村镇第三中心小学

陈林英

党支部号召全体党员观看《党的好儿女》先进事迹报告，我看了乡村教师张英敏老师的模范事迹，我被她深深地震撼着。她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。

张英敏老师，在山村小学教师的岗位上，十二年如一日，洒一腔热血，育一代新人。如果用简练的语言概括她十二年如一日的从教体会，那就是六个字：“光荣，艰巨，幸福”。她扎根在贫瘠的山村，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献她的青春和热血。她是这样想的，也是这样做的。她十二年以校为家，又十二年以家为校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！为了自己当初的誓言，她奋勇向前！

她勇于面对山区的贫穷、环境的险恶和家人的付出，顽强的实现着自己“培育明花香天下，造就栋梁建中华”的志向。她用自己的亲身经历，十二年的奋斗历程，感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了榜样。对照张英敏老师的事迹，我们的许多教师实在有太多的差距。我们有优越的教学环境和设备，新时代的教育理念，新的教学思想，我们真要静下心来思考。

张英敏老师为教育事业失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然近三十年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直在教育第一线上，可我却显得那么渺小。看到这样的事迹我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师。

为了教育，也为了自己，我愿意躬耕教育之地于终生！

第二篇：陈超英事迹

“英超精神”学习感悟

进入中建二局第二建筑有限公司转眼已近三月，在这期间我开始渐渐的明白了工作和学习之间的异同点，以及在以后的工作应该具有怎样的精神和心理去迎接各种挑战。在这近三个月的时间里我逐渐开始成长，开始适应工作。

记得第一次接触到“陈超英精神”是从深圳进去青岛万达项目的那天晚上，在办公区大门处写着陈超英的先进事迹，不过由于光线模糊只是大致扫了一眼，直到第二天才仔细看了下”大姐书记“陈超英的具体事迹。陈超英是一位真正忠心于党、忠心于事业、忠心于群众的好党员、好干部。她出生于归国华侨家庭历经”下乡””文革’等事件，但她并没有被这些困苦吓到反而不停奋斗、积极学习于20岁入党，考入中建技校，于。。。。考入大学。在工作中，陈超英争做现场带头人，每年都有200多天在工地，实实在在进入一线、了解、解决项目上的困难，大概也正式这种精神才能让她在上个世纪初将亏损的中建五局土木公司转亏为赢。在生活上她关心同事，帮助同事解决困难，记得有一位骨干因孩子上学问题要辞职，陈超英了解了情况后努力劝说该同事并积极解决小孩上学问题，最终陈超英凭借对同事的关怀之心成功的把该骨干，为企业避免了人才流失。陈超英一生付托于事业，最后在慰问同事的路上发生车祸，着实令人惋惜，世间又少了一位关心同事，努力工作的好党员、好干部。

我做为一名刚踏出校园的新员工，一定要努力学习陈超英精神，在工作中踏踏实实，认真干好领导交付下来的任务，对于不懂的地方要向领导、同事请教，不要半知半懂，真正做到掌握每一个要掌握的知识。在生活中要和同事、领导搞好关系，现代社会不再是一个单打独斗的社会，需要的是一个团队，众人拾材火焰高，只有把每个人的长处都发挥出来才能实现工作的最大效率，同时作为超英精神的学习者，我们也应该了解关爱同事，对自己能帮的事积极给与援手。

第三篇：观陈斌强事迹有感（xiexiebang推荐）

观陈斌强事迹有感

头站乡中心学校 李冬艳

一段简短的视频让现场每位老师都沉默了良久......陈斌强——背着妈妈上班，他的事迹感动了中国，也拨动了我们每个人的心弦。“每到周末，从浙江省磬安县到当地冷水镇30多公里道路上，人们都会看到一辆特殊的电动车，骑车人和后座上坐着的人被一条布带紧紧地绑在一起。骑车人叫陈斌强，后座上坐着的人是他患有严重老年痴呆的母亲....”一条布带，让母子俩寸步不离。不管刮风下雨，严寒酷暑，陈斌强都以常人无法想象到的力量克服了一个又一个困难。

看完这个视频我最感动的一句话：“我不能丢开她，我一定要把她带在身边。” 在感情至深的真实情感面前，无须太多华丽的词语，一句简短的“我不能丢开她，我一定要把她带在身边”，诠释了他对母亲的感恩之情，孝顺之心。百善孝为先，陈斌强用自己的事迹行动给所有人做了一个完美的榜样。鸟有反哺情，羊有跪乳恩，作为最高级的生物，人，更应该有感恩之心与感恩之情。孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，抱得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。

高尚、无私、善良、宽容，这就是张丽莉用行为诠释的教师职业形象的缩影。师心、师爱、师德、师魂，这就是张丽莉老师用行动验证的教师职业精神的永恒。

看完他们的先进事迹，内心久久不能平静。“师者，所以传道授业解惑也。”想要做一个好老师太不容易了，曾简单地认为教好书、做好研究就是一位好老师，看到先进人物的事迹，不禁哑然。我们同样处于教学第一线，然而面对他们，我只能仰望。他们散发出的崇高人格魅力让我景仰。我能确信的是他们的“大爱”并非一两日就沉淀于内心，而是用心去对待每一位学生及家人，用心去做每一件事，“爱”即是一项事业。

作为教师，我觉得很幸运，我视校园为一方净土，在这方净土上播撒爱的种子。我教孩子们知识，孩子们回馈于我他们的情感，我又会被他们感染。孩子们是祖国的花朵，未来的希望，我们教师的责任又是多么艰巨啊，但是教育就是一项慢事业、一项爱的事业，用心播撒，终会收获爱的果实。

第四篇：观《大姐书记陈超英》先进事迹有感

观《大姐书记陈超英》先进事迹有感

3月22日，怀着敬畏之心收看《大姐书记陈超英》先进事迹，深被陈超英同志大德无痕、大爱无声的先进事迹所感动。陈超英同志一身正气，两袖清风，满腔热血，始终用实际行动践行着对党的事业的忠诚，她心中只有那魂牵梦萦的企业和鱼水情深的职工，她对工作不畏艰难，坚持原则，从不夹带私利，对职工亲切有加，关怀备至，被大家亲切地称为“大姐书记”。收看后内心久久不能平静，一直思索我们该向“大姐书记”学习什么？

强烈的责任意识是我们做好各项工作、克服各种困难、解决各种问题的精神基础。在超英同志身上，我看到了强烈的责任意识所激发出来的拼搏、奉献精神与苦干、实干作风，不为阻力和压力所困，不为利益所惑，始终脚踏实地、尽职尽责，为所钟情的事业工作到生命的最后一刻。

现实中，我也看到了少数领导干部对待事业和工作的另一种态度。他们作风漂浮，得过且过，敷衍了事，在其位不谋其政，碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓的不抓、该管的不管，导致在工作中出现这样那样的问题、发生这样那样的事故。这样一种态度，对我们的事业有百害而无一利，人民群众对此也是颇有意见。

领导就是责任，责任重于泰山。加强党性修养，增强责任意识，这是对领导干部的基本要求。从改革开放新的起点出发，开创中国特色社会主义事业新局面，迫切需要每个人像超英大姐那样，牢记肩上的重任和使命，牢记党和人民的重托，强化责任意识，把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，兢兢业业干工作，认认真真履职责，交出一份让党和人民满意的答卷。

超英大姐是新时期共产党员的楷模，是优秀纪检监察干部的代表，她用实际行动展现了当代共产党人的时代风采。我们为失去超英同志这样的战友而感到无比悲痛，我们为拥有书记大姐这样的战友而充满自豪。我们要以超英大姐为榜样,进一步转变工作作风，查找不足，把超英大姐的精神与推动自身工作结合起来，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩！

第五篇：杨仕英优秀教师事迹

教书育人，无怨无悔

湾水小学 杨仕英

我是湾水小学的一名普通的语文教师，现年49岁，大专学历，小教高级，自1983年参加工作以来，我始终从事小学低年级语文工作，而且一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果也获得了很多的荣誉，取得了较好的成绩。

一、爱岗敬业，认真对待教育事业

我近30年来一直在湾水镇农村小学任教，因为湾水镇是苗族聚居地，我又长期担任小学低年级语文老师，在课堂上使用苗语和汉语双语教学已经成为我的教学习惯，努力提高每一位学生的汉语拼音基础和普通话水平已成为我不可推卸的职责和使命。

随着我国经济的不断开放和发展，近几年来外出务工的学生家长越来越多，我所教班级中的很多学生都是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学期新打算”、“我为班级做贡献”、“跟爷爷奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”“新三字经”“严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

作为一名语文教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻

阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课外实践活动教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。在2011至2012学的期末考试中，本班的语文科成绩名列同级第一，全镇前茅。

二、尽职尽责，努力抓好班级管理

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级，由于工作突出，在2011至2012学，本人被评为“优秀班主任”。

在班级学生转化工作中，我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。我所带的班级在我敬业精神的感召和鼓舞下，在我

不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。

三、爱心育德，引领学生健康成长

低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，根据我多年从事小学低年级的教学经验，我抓此学生学龄阶段关键的教育时机，对孩子们进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。

我利用晨会、班会和队会等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，看图片辨对错，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。在此基础上，我结合学校评选三好学生和优秀班集体的号召，注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生、内向生和贫困生，对他们的学习、生活和心理关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。

一份耕耘，一份收获。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真做好教学活动，像对待自己的孩子一样去关爱和帮助我的学生，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的人生。三十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋苗岭这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！