地级文明学校标兵事迹材料

第一篇：地级文明学校标兵事迹材料

地级文明学校标兵申报材料

呼玛县第三小学坐落于呼玛镇风景秀美的城欣公园西侧。学校始建于1977年，至今已走过34年的风雨历程。校园占地面积 16700平方米，校舍建筑面积 3110平方米，绿地面积3000多平方米。学校现有12个教学班，在校学生近500人，教职工31人。教学设备先进，教学环境幽雅。

近年来，学校坚持以人为本，走内涵发展的道路，狠抓了学校内部管理、教师队伍建设和校园环境文化建设，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。同时，学校坚持德育为首，育人为先，构筑立体式德育教育网络，开展丰富多彩的德育活动。经过各方面的共同努力，学生们的各方面素质有了普遍的提高。

围绕学校总体工作，我校把创建文明单位同发展紧密结合起来，同提升学校办学形象，丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。我校以创建“最佳文明单位”为动力，不断提升学校的办学水平，积极推进素质教育和课程改革，提出了“你把孩子交给我，我把心交给学生”亲民亲生的办学理念。按照“师

德树形象，质量求生存，特色打品牌，创新显活力”的办学思想和“办学有特色、教学有特点、学生有特长”办学目标，校领导一班人团结全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”精神，努力拼搏，校容校貌焕然一新，教育教学成绩喜人。“人文、生态、书香、雅致”的校园环境“团结和谐、务实创新”的校园文化初步形成。学校的各项工作多次受到省、地、县领导的好评，在文明学校创建中取得了可喜的成绩。

一、加强组织领导，有效地开展创建工作

在“文明学校”创建工作中，我校着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养“四有”新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。建立领导机构，落实工作措施。成立了创建 “文明学校”领导小组，由校任组长，德育校长为副组长，工会、团队领导、班主任为成员。创建工作做到“二结合三保证”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。加强创建工作的宣传和发动，营造学校和社会共同参与的创建局面。

二、提高思想认识，加强两支队伍建设

创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。人是一所学校的关键因素，所以我们从内强素质，外树形象，狠抓思想建设上入手。

1、精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。呼玛三小的领导班子十分注重自身素质的提高，不仅务实富有战斗力（三位校级领导均在上海挂职锻炼或培训学习过），班子的和睦团结在全县也是出名的。在他们中间流传这样一句话：工作中我们是荣辱与共、朝夕相处的同志战友，生活中我们是心手相连、情同手足的兄弟姐妹。事实也是如此。坚持“集体领导，分工负责”的制度，落实职责，明确责任。把“讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“实”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“补台不拆台”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。在这样团结、务实、勤勉、廉洁的领导集体的带领下，一个其乐融融、人心思进 的大好局面已经形成。

2、师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。师资队伍建设是学校建设的永恒主题，也是学校发展的根本动力。以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。文明执教，文明育人，始终是我校每一位教职工的追求。我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。

进一步规范学习制度，虚事实做，形成“讲学习”的氛围，围绕建党90周年开展了忆党史、学先进、重温入党誓词等教育活动。通过学习，提高理论素养，武装头脑，指导实践，促进工作；认真学习《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设的若干规定》等文件，在加强师德理论学习的同时，采取多种形式，树立学校的师德先进榜样，弘扬先进，宣传先进、学习先进。不断完善学校教师职业道德规范，严格执行师德考核制度，执行师德“三不准”，实行“师德一票否决制”。并把教师育人能力也列入教师考核内容，不断提高学生对师德的满意率；贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，持续开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的公民道德规范，树立良好的社会形象。

3、立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。学校以“三名工程”为契机，努力提高教师队伍的业务

能力水平，促进教师专业化发展。利用校本研修和外出培训提高教师业务素质。校本教研独树一帜，彰显特色。“三小”问题行动研究是我校特有的教研模式，即关注小现象，研究小问题，提出小策略，重心下移，主题鲜明，效果显著；近三年，先后有40多人次赴山东杜郎口、哈尔滨、牡丹江、绥芬河、宁安、加格达奇、漠河等地考察学习，培训费用10多万元。一系列研修活动的开展，有效地提高了教师的专业技能与专业素养，促进了教师的专业发展。近三年，我校教师五十多篇论文科研成果在国家、省地获奖，在全县举办的班主任能力大赛上，我们的孙秀望和党国胜获一等奖，党国胜在全县金烛杯大赛上获得二等奖，一代青年教师成为我们学校的中流砥柱。教师师德素养业务能力素质的提高，带来的是教学成绩的提高，几年来学校毕业合格率100%，成绩稳居全县一流行列。

三、德育工作扎实有效，学生文明，校风良好。一是学生文明意识增强。良好的文明素养是呼玛三小学生的重要特征。坚持德育为首，育人为先，注重德育工作的实效性。以养成教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心，以“立德树人”活动为载体，利用板报、广播、社区、爱国主义教育基地、图书馆等，结合建党九十周年等重大节日、纪念日，通过主题班队会、升旗仪式、社区活动开展一系列丰富多彩、鲜活生动的德育教育。结合学

校型学校建设，“中华魂”读书活动如火如荼，读书演讲比赛、故事赛、中华美文诵读比赛、中国精神颂主题征文、课前唱红歌、广场红歌赛等活动，既使同学们感受到了中国文化的博大精深和中华文明的光煌灿烂，也使同学们鲜活生动的爱国主义教育。“好习惯成就幸福人生”，基于这种认识，为了配合养成教育，开展具有本校特色的“习惯教育”，引导学生不断走向文明。校园劳动活动、法制教育、礼仪教育、等成为我校文明教育的几大亮点。学校校风良好，受到社会赞誉。

二是校园文化活动丰富多彩。在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。学校每年都要开展“六一”运动会、教工排球比赛、校园艺术节、越野拔河跳绳踢毽子等各种单项体育比赛和知识竞赛等知识性和娱乐性活动。另外，在广大师生中开展奉献爱心行动，如在教职工和学生中开展的“一帮一”帮扶活动、捐款、扶危济困等。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了的才干，发展了个性，提高了综合素质。学校的“红舞鞋舞蹈队”、“小海鸥乐队”、版画、书法等社

团活动开展的红红火火，多次代表学校到社区、军营、广场进行演出。党支部、团总支、还分别组织了师生业余文化宣传队、合唱团，并坚持开展活动，积极参加各类比赛，取得了优良的成绩。通过艺术教育，学生的道德情操得到升华，艺术才华得到充分的展示，引领着学生驶入美的殿堂。学校先后获得“纪念呼玛解放建政60周年五一环城赛”优秀组织奖、县“冰上运动会团体总分第二名”、“雪雕创作比赛团体二等奖”等。在刚刚结束的全县运动会上，又荣获团体总分第二名和“体育道德风尚奖，获得体育运动成绩和精神文明双丰收。舞蹈—大型团体操---和谐中国受到领导好评！

四、打造优美的校园环境，做到环境育人

环境的育人功能是强大的，不仅能净化人的心灵，而且能陶冶人的情操。去年暑假，学校自筹资金7万多元，对校园环境进行了彻底的整治。精选红白两色风化沙重新铺垫了跑道和操场，重新镶嵌了跑道牙子。改造后红色的跑道犹如一个巨大的彩环飘落在银沙之上，令人赏心悦目。今年种植草坪200多平方米，种花600余株，使我校的绿地面积达到了3000多平方米。一进校园大门东西两侧是两块绿草如茵的巨大草坪，平坦整齐，令人赞叹。今春精选栽种红黄两色的万寿菊、串红600余株，八九月走进校园繁花似锦、香飘四溢，流连忘返。同时对校园南、东方向的柳树、杨树进行了精心修剪，使柳树更加婀娜多姿、妩媚妖娆，杨树更加婷

婷玉立、楚楚动人，颇似南国椰林又似北国哨兵。

“让每一面墙绘说话，让每个角落都育人”，是三小校园环境文化建设的准则。校园内外墙“好习惯成就幸福人生”和“千教万教教人求真、千学万学学做真人”等20多块彩色喷绘既装点了校园，又发挥了强大的育人功能。校园文化主题鲜明，特色突出。以“习惯教育”为突破口，打造校园文化，彰显办学特色。叶圣陶说：教育无非就培养习惯。教育尤其是小学教育其本质与核心就是良好习惯的培养，“好习惯成就幸福人生”，从小养成方方面面的好习惯，也就为一生的成功与幸福奠定了基础。习惯教育，突出了我校校园文化建设的主题，也体现了校长的办学理念、学校的办学思想和育人目标。楼道文化层次鲜明,一楼是领导关怀篇，二楼是素质教育成果篇，学生个性特长展示，三楼是“知识改变命运，科技通向未来”篇，向学生宣传科学知识，进行爱国主义教育。

“室外没有一块纸，室内没有一粒沙，木见本色，铁放光明，常年如一日”是三小的卫生总目标。走进三小，窗明几净，整洁干净舒适，令人心旷神怡。

在这样整洁干净、优美舒适的环境中工作学习，大家不忍心随手扔一块纸，随地吐一口痰。心灵渐渐净化起来，情操渐渐高尚起来，言行渐渐文明起来。

五、建设积极向上思想环境，为学校发展注入活的灵魂。

一所学校的特色不仅仅体现在硬件建设上，更重要的是要体现在学校的思想内涵和灵魂精神上。

加强“三风”建设，提炼校园精神。首先根据学校实际，学校确定了“师德树形象、质量求生存、特色打品牌”的办学思想；明确了“办学有特点、教学有特色、学生有特长”的办学目标；和“夯实基础、培养习惯、训练能力、发展特长”的育人目标；提出形成了“校以育人为本、师以敬业为乐、生以善学为荣”的校风，“埋头苦干的老黄牛精神、无私奉献的蜡烛精神、博采众长的蜜蜂精神、团结协作的蚂蚁精神”的教风和“博学、多思、坚韧、合作”的学风。

与物质财富相比，精神财富虽是无形的，但它的影响力是巨大的长久的，所以说精神财富更加可贵。在工作中呼玛三小注重培育挖掘提炼“三小精神”，那就是——“吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、爱校如家、敬业如命”几代三小人身上特有的精神品质。正是在“三小精神”鼓舞鞭策下，呼玛三小才步履坚实一步一个脚印的走来，才有了今天的好气象、好局面。

2007年我校在全区中小学业务档案和德育档案评比中被授予地级“先进单位”，地级校本教研“先进集体”；同年获县级冰上运动会“团体总分第一名”；2008年荣获地、县“三八红旗”先进集体；2008年7月获县级“先进基层党组织”。2010年，先后获县第四届“金烛杯”课堂教学大赛优秀

组织奖、全面工作考核优胜学校、地级德育教育“先进集体”；黑龙江省标准化建设合格学校；2011年，荣获全县学校精细化管理材料评比一等奖，县运动会团体总分第二名及体育道德风尚奖。

憧憬未来，学校全体教职工正在以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，迎接新的挑战。我们将在上级的领导下，拼搏进取，真抓实干，继续抓好学校的“文明单位”建设，全面提升学校办学形象，把我校建设成为办学特色鲜明、质量一流的示范性窗口学校。

第二篇：学创先争优事迹 做学校文明标兵

学创先争优事迹

做学校文明标兵

时 间：2010年11月10日 地 点：文科楼A802 参会人员：系领导、老师、数教1001班全体学生 主 持 人：姚 涛（班长）记 录 人：张勇平（宣传委员）

为响应中央组织部、中央宣传部关于开展“争先创优”活动的号召，在学校掀起创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的高潮，11月10日，我班在文科楼A802教室召开“创先争优”师德标兵先进事迹报告会。系领导邓乐斌、徐玉华、高国盛及李亚迪等辅导员老师、数教1001班全体学生参加了报告会。

八名师德标兵先后登台，与各位老师交流自己的教学心得，向青年教师传授自己的宝贵经验。徐玉华老师从学习、生活、就业等多个方面帮助学生，做学生的良师益友，很多走出校门的学生还常常联系与问候她；邓歆老师讲述自己对教育事业的追求与热爱，把能够帮助学生当作自己最大的幸福；谢承蓉老师把每一次备课、上课当作自己和学生共同提高的机会，勤于学习相关知识，真正做到了教学相长、师生双赢；袁力老师勤于钻研，在搞好教学的同时做好科研工作，写下几十万字的笔记，获得多项科研成果；谢红老师善于激发学生学习积极性，让学生获得最佳学习效果；周更苏老师秉承“教学生三年、替学生想三十年”的教学理念，着力打造精品专业，培养优秀人才；余晓娟老师把尊重学生作为赢得学生尊重的条件，从记住学生的名字、上课时不叫学号叫姓名等小事做起。他们所讲述的一个个细节、一件件小事彰显出人民教师的光辉形像，赢得了听众们阵阵热烈的掌声。

邓乐斌主任作了总结讲话，他指出，师德标兵们的先进事迹令人鼓舞、催人奋进，他们以自己的亲身经历和切身感受为与会人员上了一堂生动的爱岗敬业课。他要求在座的教工向标兵们学习：学习他们爱生重教的态度，热爱学生、热爱教育事业是对一名优秀教师的基本要求，只有从各个方面关心、帮助学生，才能赢得他们的信任，达到亲其师而信其道的效果；学习他们教书育人的情怀，既教书又育人，在传授学生知识、技能的同时，教给他们做人的道理，通过言传身教，潜移默化地使学生走上正确的人生道路；学习他们无私奉献的精神，捧着一颗心来，不带半根草去，为自己最高的理想和追求奉献青春、智慧和汗水。杨副书记要求广大教师以创先争优活动为契机，促进师德、师能的提高，开创学校各方面工作的新局面。

第三篇：文明标兵户事迹

文明标兵户事迹

李有南自进入村委工作以来，先后担任村委会文书、村委会主任和支部书记等职务，同时兼任农家书屋管理员工作。他凭着满腔热血和对农民群众的深厚感情，在工作中兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事迹，为丰富群众精神文化生活，建设社会主义新农村做出了积极的贡献。

一、与时俱进，爱岗敬业。2008年，为了帮助农村群众发展经济、勤劳致富，李有南毅然放弃了月薪三千多元的工作，在村委会担任村文书。他积极引导群众种植沙糖桔、油茶、西瓜等经济作物以及发展肉猪、三鸟等养殖业，村民逐步走上了致富路。同时大力壮大村级集体经济，引进了两家竹子加工企业，每年为村集体增加三万多元的收入。

二、遵纪守法，倡导新风。李有南以一个共产党员来严格要求自己，廉洁自律，遵纪守法，对家庭、对子女，他坚持抓小节，从严教育，经常以先进人物清正廉洁的事迹教育子女，决不允许子女们不检点的行为污染清廉家风。坚持树立文明新风尚，带头实行新事新办，不搞封建迷信活动。

三、热爱学习，家教文明。李有南针对基层群众工作的复杂性与繁重性，凭着一股不放弃的“韧”劲，不断自学“充电”，用学习来增强自身的本领，用顽强的工作作风树立良好的形象。工作之余，他积极带领村民开展形式多样、内容丰富、健康有益的文化娱乐活动，真正做到了思想先进，本领过硬，作风良好。不管是对于民间艺术，非物质文化遗产保护，民间文化演出，都能做得有声有色，在工作中，他经常加班加点，不厌其烦，把各项具体工作都做得细而又细，有条不紊，工作中常常得到领导和群众的赞许。尤其是农家书屋建成后，他想方设法，充分发挥村农家书屋的平台作用，按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，全方位、多层次满足群众的精神文化生活需求。每天起早贪黑认真“打理”农家书屋，不管老人、小孩，谁来借阅书籍，总是热情接待，耐心讲解，认真填写借阅手册，总是能保证群众“高兴来借，满意而归”，受到了群众的一致好评。

第四篇：文明标兵优秀事迹

文明学生标兵优秀事迹

我叫段琴云，是建筑工程学院12级工程测量与监理专业的一名普通的大二学生。2012年9月很荣幸的成为湖南软件职业学院的一名新生，怀着自信与希望我开始了大学生活。在过去的一年多里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。喜闻学校开展文明标兵的评选工作，经过和自身条件的比较，在做好充分的思想准备的情况下向学校提出申请。现将介绍过去的一年里自己在学习、生活、工作、思想上作如下汇报：

一、学习上执著开垦、以身作则

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己离自己的要求还很远，很多方面还需要进一步完善。学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平，通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，大一时，居于班级的前列，获得了校级优秀学生荣誉；在学好专业课的同时，我积极地考取各类专业证书，同时还在学校报名自考学习，通过自主学习来拓宽我的视野，丰富了我的知识，提高自己的学历。

二、生活上积极向上、勤俭节约

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在专科时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

三、思想上不断提高，力求更好

我是一个思想端正的学生，热爱党和国家，刚进入大学之前，我已经成为了一名光荣的入党积极分子，经过近一年的学习，很荣幸被推荐为预备党员发展对象，现学校正在对发展对象的核实阶段，在这一年多里我一直以党员的标准严格要求自己，密切关注党内外动态，认真学习党的相关理论知识，用党的理论来武装自己，争取早日成为一名中国共产党员。在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。

四、工作上尽职尽责、力争优秀

在班级上担任班长的工作期间：我始终以“服务老师，联系同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，积极帮助同学们的学习，为同学们的学习保好驾、护好航。同时又在团总支学生会中担任体育部副部长，工作面前，我坚持以系部、同学的利益为重，决不以公谋私。通过在学生会的学习使我学到了课本上学习不到的东西，明白了团结的力量之庞大，同时有交上了好多朋友，建立了友谊的平台。在班级，积极参与院里的各项活动，带动班级同学积极参加活动、开展活动。

获得的成绩和荣誉

在同学的信任和老师的支持帮助下，我不断的努力取得了一下成绩： 1、2013年3月1日荣获“优秀班干部”的荣誉 2、2013年3月28日荣获“先进个人”的荣誉。3、2013年3月荣获“优秀干事”的荣誉。4、2013年5月荣获得“优秀学生”的荣誉。5、2013年10月25日荣获“我的中国梦”征文三等奖。成绩只能代表过去，每一个人都有一个自己的理想目标，在这小小的收获中我不能骄傲，因为自身还存在一些缺点和不足之处，在今后的时间里我会更加努力。不辜负学校和老师对我的期望，从现在做起从小事做起，充分发挥先进模范带头作用。在生活和学习中谨记要求自己提高的个人修养，坚持做到礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、热爱自然、保护环境。让自己做一个文明的人，有思想道德、有文化内涵的人。

以上是我在湖南软件职业学院一年多的学习情况，今后我要更加严格的要求我自己，脚踏实地的走好每一步，请学校相信我。

附件

第五篇：大学生文明标兵个人事迹

2010年入学以来，在大学这个崭新的环境之中，我及时调整自己的思想状态，以积极向上的态度去面对每件事情，期间经历了许多，成长了许多，也慢慢的使自己得到认可。下面就我在学业、生活、思想、工作等方面的表现做如下介绍。

一、学业方面

作为一名大学生，在过去的两年中，我始终认真对待学业问题，把学习放在首位，认真完成功课并对感兴趣的方面主动专研，培养自己自主学习的能力。还担任几科课代表一职，为同学的学习提供一个良好的平台。平常注重和老师的沟通交流，提高自己对专业等各方面的认识。除此之外，我还经常到图书馆借阅书籍，各种报刊杂志等，我相信通过读书可以提高一个人的文化素质修养，使人明智。就这样在不断的学习之中我收获颇丰，在2011——2012学年荣获二等奖学金。

二、生活方面

我一直认同“四个学习”：学会做人、学会学习、学会做事，当然还有学会生活。

1.参与社团：大学的生活是丰富多彩的，为我们提供了诸多的平台来锻炼自己，展现自己的风采。大一时，我还积极加入了一些特色的社团组织，如蔚蓝之青——环保协会、创业俱乐部协会，许多有共同兴趣爱好的同学在一起互动交流，让我受益匪浅。此外我还积极参加青年志愿者服务队组织的文明交通指挥协警、到敬老院做义务服务等活动。为社会尽自己的一份微薄之力。

2.参与暑期社会实践：011年我积极参与了院学生会组织的暑期社会实践，作为社会实践的队员，条件虽然比较艰苦，但是能够为当地留守儿童教育事业做出自己的一份贡献我感到非常的荣幸。

3.班级里：我积极参加班级的各项活动，遵守班级纪律，团结同学，对有寻求帮助的同学提供力所能及的帮忙。

4.勤工助学：为了减轻家里的经济负担，同时使自己得到更多的锻炼，大学期间，我还利用课余时间从事一些勤工助学的工作，如发传单、在餐馆工作等。

三、思想方面

我是一个思想品德端正的学生，热爱党和国家、关注时事政治、关心国家发展，在思想上积极向党组织靠拢，时刻以党员的标准要求自己。刚进入大学就提交了入党申请书，后来参加了团课和党课培训并合格结业，现在我是一名入党积极分子，正在接受党组织的考察，我会不断地学习，提高自己的思想觉悟和政治觉悟，并且严格的要求自己。

此外为了磨砺精神意志，培养团队合作精神，我还积极参与素质拓展项目，使自己的团队意识得到了一定程度的提升。

四、获得的成绩和荣誉

在同学们的信任和老师们的支持帮助之下，我不断努力奋斗，取得了如下成绩：

1、在2010—2011学年第一学期获得三等奖学金

2、在2010—2011学年第二学期被评为校级优秀团员

3、在2011—2012学年第一学期暑期社会实践活动院级先进个人

4、在2011—2012学年第一学期暑期社会实践校级优秀论文中获得三等奖

5、在在2011—2012学年第一学期获得二等奖学金

成绩和荣誉只能代表过去，我自身也存在一些缺点和不足之处。在新的学年里，我会更加努力，不辜负学校和老师们对我的期望，从我自己做起，从身边的点点滴滴做起，充分发挥新时期学生党员的先锋模范作用。

我始终要求自己做一个文明的人，一个有思想道德的人，一个有文化内涵的人。我要坚持做到礼貌待人，举止文明，谈吐文雅,远离粗俗,热爱自然,保护环境。从不乱扔一只废电池做起，爱护花草树木，做讲文明，树新风，树立健康人格的文明大学生形象。努力培养真挚情感，锤炼真诚品行，掌握真实本领，弘扬诚信美德，做诚实守信的当代大学生。学法知法，守法护法，自觉维护社会公共秩序，做积极践行社会法律法规的当代大学生。要在为校园添光彩，为他人送温暖，为社会做贡献的过程之中，在鲜活的学习生活实践中感受真情，领悟崇高，体验光荣！我是这样想的，也一定会这样做的。

言行不如力行，作为一名学生干部，我更是要求自己始终为同学们做力所能及的服务，发扬集体主义精神，树立自身文明向上的形象，起到学生干部应有的带头作用。

正如一则公益广告所说：文明是一盏灯，文明多一些，这个社会的黑暗就少一些，文明也是一种力量，正如奥运火炬的传递，经过每个人的手中，汇聚所有人的热情，就能照亮整个社会。所以每个人的一小步就是社会的一大步，我愿意一直迈步走下去！