企业明星员工典型经验和先进事

第一篇：企业明星员工典型经验和先进事

丁xx，一个普普通通的青年女性，在动力车间综合办公室，从事资料管理、宣传报道、生产服务等综合管理工作，就是在这样一个看似平凡的工作岗位上，她勤勤恳恳，踏踏实实，十几年来如一日，把各项工作做得井井有条，并以女性的细腻和智慧，春风化雨，润物无声地在平凡的岗位上演译着自己亮丽的风采。

她是一名企业职工代表、基层分会委员，年纪较轻，却拥有丰富的工作经验。日常工作中，她待人诚恳，以情感人，尊重和关心身边的每一个同志。车间有一名即将到龄内退的女工，爱人长年出差，孩子在外地工作，本人身体经常有病。丁xx就经常到她家中去，和她谈心、拉家常，关心她身体状况，在她去年住院期间，她多次前往医院和家中看望她，为她解决一些生活中的困难。

“赠人玫瑰，手有余香”，在历年的“送温暖、献爱心”捐款捐物活动中，她总是率先慷慨解囊，积极组织带动部门员工主动捐款捐物。身边的同事都不会忘记，无论谁家有事，她都会竭力帮助，周围同事生病时，她总是第一个赶去慰问，带去组织的关怀，让广大员工无时无刻不在感受着企业大家庭的温暖，她没有豪言壮语，但她却将企业对员工的关爱像春风化雨般润物无声地滋润着员工的心怀。

由于她从不计较个人得失，品行端正，正直诚实，车间员工遇到什么困难，都喜欢找她，她也经常向领导和车间提出好的建议，由于她团结、坦诚，敢于建言，2010年1月，厂工会基层分会委员新一届改选时，她又一次以高票当选为动力分会委员。

她是一名党务工作者，资历较浅，但勤学肯干，勇于探索。为了提高理论知识水平，她一方面积极学习马列主义、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策和专业技术知识，努力提高自身修养；另一方面，她经常组织带动身边的广大团员、青年利用业余时间和周五学习时间一起学习。在学习的方法和思路上，她一改过去死板的学习方法，采取集中学习与个人自学，通读文件与专题研讨相结合的学习方式；通过观看录像，听报告，开座谈会，写学习心得等方法，不但提高了学习的积极性，而且增强学习的有效性，把学习教育真正落到了实处，同时收到了良好的学习效果。她还把《你为谁工作》这本书推荐给他们，书中阐述了我们为何要努力工作和如何去努力工作，让大家知道任何人在任何岗位只要通过自己的不断努力都可以获得成功。使身边的员工很受启发和鼓舞，也明确了工作目标和努力方向。通过她的不懈努力，全面地提升了生产一线广大团员、青年的工作能力与服务水平，进一步激发广大员工的工作热情和积极性，切实增加推动支部建设的内在动力。2008年，她在企业学劳模、比先进活动经验交流会上，她的《学习我身边的先进人物》的发言表现出良好的理论功底、业务水平和工作能力，得到了与会人员的充分肯定。

她是一名党支部委员，也是青工之友。她坚持着和一线员工打成一片的信念，经常找新进厂的青年同志谈心，了解他们的想法，征求他们的意见，支持他们的工作，做一线工人的知心朋友。动力车间有一名家属工，由于工资关系在工贸公司，本人借用在动力车间工作，经常要上夜班，就产生情绪波动，不安心工作，对企业和社会奉献不屑一顾。丁xx知道后，采取私下谈心、聊天、走访等形式，并知道她家孩子小，爱人的工作性质也照顾不到家庭，双方老人均已年迈，也需要照顾，她及时将信息汇报给领导，车间领导得知情况后，积极协调，解决了她上夜班的后顾之忧。目前该同志工作认真、踏实，勤劳、肯干，精神状态良好，也爱帮助周围的同事。

她总是坚持以发展的眼光解决问题，以创新的精神拓展工作思路，以务实的态度推进工作，使共青团工作更好地体现时代性，富于创造性。她积极开展主题鲜明、形式新颖的适合青年特点的活动，重点抓好“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”形象工程，积极开展“青年突击队”活动，努力促进共青团工作的科学化、制度化和规范化。她本人也积极参与青工各项活动，她先后参加青年辩论赛、羽毛球赛、跳绳比赛、职工文艺汇演活动等，并取得了很好的名次；在企业开展的劳动竞赛、青年钳工比赛活动、“四有”活动、攀登活动、全民健身活动中，她积极对各项活动进行跟踪报道，为活动的有序开展增光添彩。

她是一名勇于创新的攀登者。2014年，她所负责的动力车间创新工作取得了骄人的成绩。在她的精心组织和策划下，她所在的部门共收到45名员工合理化建议60多条，经筛选后，向厂工会提报46条合理化建议，职工参与率达60%以上。并在年初车间成立了两个QC小组，开展自主创新活动，确立了创新项目9项，并带领技术攻关人员召开项目讨论会、推进会，帮助他们进行资料查询、整理，并及时进行成果展示。通过这些创新项目的开展，解决了长期困扰车间生产的一些技术难题，如蒸汽含水量过大的问题、压力波动问题、水泵房排水问题、空压气含油问题、喂丝机传动系统故障停机率过高问题等，使动力保障能力得到了有效提升。

2014年4月起，她开始着力对残烟、烟末量进行通报、分析工作，不再仅限于残烟、废料的计量、统计职能，更侧重于分析工作，为相关部门各环节能耗和烟头控制及管理提供参考和依据，为控本降耗工作提供强有力的支撑。

2014年5月份，她组织开展“周末开讲”活动，她带领部门员工自编讲义、做PPT课件，让员工走上讲台，培养员工能“说”、能“写”的能力，在部门内形成人人成为“讲师”，个个参与“讲课”的氛围，开辟了管理创新的一个新视角、新思路，成为员工释放能力和展现自我的一个新舞台。活动影响力大，活动新闻报道刊登在xx中烟报，“东方烟草报”记者来合烟作“科学发展观”工作调研时，对活动的创意及效果给予了充分肯定。

她是一名充满激情而又活力的攀登者。2014年，她成为一名企业文化内训师。她先后参加了企业文化培训、管理体系培训、“7S”和“TPM”培训，系统的“攀登者”文化输入，使她成为一名素质优秀、富有活力、勇于创新、适应企业发展需要的业务骨干，一名具有先进的文化理念、创新精神和团队意识的企业文化内训师。

她在学习提升过程中，积极参与了企业基础管理课题调研和企业文化宣贯工作。6月份，她作为生产车间骨干，参加合烟“六月风暴”主题活动，在交流和辩论现场，她代表员工“合力”队敢于和中层干部“齐心”队直面交锋，共同寻找制约企业发展的关键因素，探讨企业精神；8月份，她又作为企业文化师代表“齿轮”队，与中层干部“齐心”队、生产骨干代表“世梁”队展现在企业创建工作交流会主辩台上…… 她是“攀登”文化的践行者，也是传播者。为保证企业文化持续有效传播，她经常和车间的通讯员、写作爱好者保持联络，及时沟通，为他们解决宣传工作中遇到的困难和困惑提供帮助。她带动身边员工积极参与和主动响应文化建设活动，使“攀登者”文化在广大员工脑中、心中，落地生根，在不断丰富和发展中迸发激情和活力。

2014年，她负责的动力宣传工作取得了骄人的成绩，全年在合烟内网、部门“四有”活动专栏、中烟网、中烟报发布报道近50多篇，其个人发表数量就近30篇。

她是一名品味高尚而又智慧的攀登者。空闲的时间里，她爱好广泛，喜欢看书，做做健身运动。在2014年厂工会开展的全民健身活动中，她获得厂跳绳比赛第一名，同时，在车间开展的全民健身活动中，也取得了跳绳一等奖、飞镖二等奖及呼啦圈二等奖的好成绩。照她的话说，运动可以强身健体，心情舒畅。

她的爱人在中烟营销中心工作，经常出差，孩子在小学，家里家外的，她无一句怨言，两人却能相互理解，相互支持，家庭关系和谐，邻里之间也是互帮互助，亲如一家。由于和公婆住在一起，邻居们经常会看到她和公婆一起带着孩子散步、打羽毛球，家里不时传来欢声笑语，她待公婆如自己的父母，公婆经常逢人就夸自己好福气。

“一技独秀不是春，百花齐放春满园”。2010年，她将在车间宣传工作及培训工作力争有新突破，将在“周末开讲”基础上，以深入宣贯中烟攀登文化为主，加强员工素质培训、企业标准培训。在车间内成立宣传小组，吸收新进大学生和做好带新人工作，丰富企业宣传报道工作。

春风化雨，润物无声。丁xx，她就是这样在平凡的工作岗位上，辛勤而执着地工作着，在xx中烟攀登路上，彰显xx中烟一名女性员工活力、智慧、超越的巾帼本色。

第二篇：明星员工先进材料

明星员工先进材料

明星员工先进材料

xx同志，女，1980年出生，中共党员。目前在财务科从事固定资产，税收、五金备件等岗位的管理核算工作。她品德高尚，有很好的团队协作精神、集体荣誉感和服务意识；她工作积极努力，有较强的组织协调能力和强烈的事业心、责任感；她主动学习各项知识，开拓创新，与时俱进，有不断超越自我的前进目标。在工作岗位上成绩突出，得到大家的充分肯定。

真诚友善、奉献互助，是她做人的标准。父母眼里，她是好女儿；领导眼里，她是好下属；同事眼里，她是好朋友。用微笑将快乐带给大家，无私的把自己的知识与大家分享。她热心公益，积极参与企业组织的各项活动，如植树、慰问职工，文体活动等。她认真学习领会攀登者文化内涵，并将自己的感受写成《攀登者》一文，在企业评选中，获得优秀奖，并在日常工作中努力践行，不断学习，努力进步，被推荐参加了安徽省烟草行业会计知识大赛。她不断探索新的领域，在2014华东东北地区思想政治论文评选中，以《浅议烟草企业文化与企业核心竞争力的问题》一文参选，得三等奖，并受邀参加华东东北地区第十七次烟草职工思想政治工作研究会。她的一举一动感染着周围的人，树立了一个优秀的榜样。

良好的专业素质、认真的工作态度，是她工作的坚实基础。在2014专业技术职称—会计师的竞聘中，她凭借扎实的基本功，灵活的现场应变，脱颖而出，成为我厂会计师的拟聘人员。2014，她先后参与了安徽中烟组织的设备及备件管理系统项目、物资采购管理业务调研；企业流动资产清查；财政收支检查等一系列工作。由于设备及备件管理工作经验较为丰富，成为备件相关财务接口方案的主要参与人，并协助中烟及软件开发商收集梳理全省五家烟厂的资料，成为方案制定的重要依据。全程参与了流动资产清查，再一次梳理全厂2815项固定资产，在夯实管理的基础上，进一步提高资产利用率，并根据资产的实际情况，于12月报废259项固定资产。她积极参与财政收支检查，整理资料，梳理会计事项，做到会计凭证无差错，补缴税款为0。同时，她开拓思维，擅于学习，及时学习、运用国家颁布的固定资产类发票抵扣进项税的新政策，全年共抵扣固定资产类进项税xx万元，为企业节约税款共计xx万元。2014，她还积极研究运用市政府《关于加快新型工业化发展的若干政策（修订试行）》（合政【2011】18号）的规定，研究政策，并多次与市经贸委协商，将原本不予补助的35KV工程，烟机购置和醇化库工程一起作为合肥市1x项目库项目，申报政府奖励，并最终获得xx万元的固定资产投资补助。

团结协作，办事效率高，成果好，是她工作的一贯作风。在她从事的各项工作中，与她接触的人都反映她工作态度好，做事认真负责，办事效率高。她积极参与企业“有品味的素质”及“有活力的文化”上水平活动，组织编写了部门7S管理规定并落在实处，制定了部门质量月活动计划，并开展相关活动，如装订凭证比赛，员工礼仪培训等，力争最大限度的提升部门员工的自身修养。同时，她还通过调研，根据广大职工的需求，开展了一次全厂范围内的个人所得税及保险知识讲座，给大家讲解相关知识，获得一致好评。

努力创新，开拓进取，是她工作的目标。2015年，作为合烟发展的关键一年，她也制定了详实的工作计划，力图在2015年有所作为。她已起草完成了部门2015年学习计划，将专业知识，企业动态，公文写作等融合在一起，力图提高部门员工的整理素质，该项工作已于2月27日起开始执行。她还着手制定企业的财务核算标准化工作方案，计划对会计核算科目的应用、摘要内容、性质划分等制定统一标准，力图通过标准化体系创新财务工作方法，使财务工作更规范，更严谨。共同进步，更上一步是她不变的追求。

品味意味着高尚的情操、专业的素养；品味意味着低调处事的原则，高调做事的方法；品味意味着责任、创新、勤奋、进取、宽容和奉献。纵观xx同志的工作、生活，我们认为她完全符合“品味之星”的申报资格，将她推荐为2014“品味之星”候选人。

第三篇：先进班集体典型经验材料汇报

先进班集体典型经验材料汇报

南岳完小 杨 茜

我叫杨茜，现担任南岳完小六年级6班班主任。自任教以来，我和广大教师一样，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，并从中得到锻炼和提高。多年的班主任工作，使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人。只有与心灵对话，同思想碰撞，才能做好班主任工作。

一、用心去爱，细心去做。

“教育的真谛缘于对学生的热爱。”这句话一直深深地刻在我的心中，我也努力地把“爱生”落实到具体的行动上。一是让有异常表现的学生在关爱中健康成长。作为班主任，我特别重视学生心理的健康引导，希望孩子们心里常驻阳光，所以我常常观察，针对异常表现进行个别教育引导，注重心灵的呵护。我班有个女孩，从小好动，自我约束能力差。上课时常离开座位忙自己的事，作业也很少按时完成，针对这些情况我采用“多提醒、少批评、常鼓励”方式，不厌其烦的教导她，对她的点滴进步及时给予肯定。现在她已基本纠正了这些缺点。二是让留守学生在关爱中得到温暖。针对留守儿童“亲情缺失、自卑焦虑、行为偏差”等心理现象，我总会给他们以格外的关照，时常与他们沟通，及时了解其生活状况和思想行为动态，并给予尊重和信任，用积极健康的活动却引导他们，让这些孩子的心里也种下一颗希望的太阳！我班的崔成龙同学，因父母常年在外，只有爷爷在家照顾，导致他学习自由散慢，经常拖欠作业，常到网吧上网，不按时回家。记得有一次，已是晚上8点，崔成龙的爷爷打电话给我，说他放学后到现在还没回家，我连忙一边打电话给学生问他的去向，一边和爷爷在街上四处寻找，最后在一家网吧找到了他。当时我并没有指责，而是第二天找他个别谈话，并与他父母取得联系，说明情况后共同讨论教育孩子的方法，制订具体措施，避免家长骂孩子。同时采取谈心、说理等方式把他当作自己小孩一样去对待，进行正面引导，让他从思想上认识到父母外出打工的艰辛，他们打工的目的，也是为了家人今后能够过上幸福的生活。还有一次，上课时崔成龙突然肚子痛，脸色苍白，我立刻把他送进医院，并电话通知他爷爷，可爷爷此时正在衡山，我并没有多想马上给他挂号看病。医生诊断为阑尾炎，我留下来一直陪着他输液，并端水喂药，细心的照顾着他。通过母爱式的教育，使他的一些不良行为得到逐步矫正，天真无邪的笑容又重新挂在了他的脸上。三是让后进生在关爱中得到自信。对于学习有困难的学生和意志品质方面较差的后进生。我并不把眼光只聚集在学习成绩上，不挖苦、讽刺这些学生，同时积极为后进生提供展示自己的机会。根据他们的特长适当安排一些班级的工作，帮助一下其他同学等等，让他们认识到自己的价值，正确评估自己，树立学习信心。像我班李俊、邹洁同学由于基础较差，有厌学情绪，内心变得自卑。当发现她们有学习困难时，我及时进行个别指正、讲解并给予鼓励；针对她们内向的性格和各自的特长，我就多让她们给班上同学发作业，当路队小组长领颂、发歌，她们渐渐的爱上了这些美差。现在我发现她们变得自信多了，学习也提高得很快。四是让学生在关爱中享受幸福。我觉得，班主任对学生的爱，还应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是53份纯真的爱。

我坚信：没有任何一颗心是卑微的！我们要给所有孩子关爱，呵护他们的自尊，让他们带着一颗健康的心前行！我相信：老师的细心关爱就像淙淙流水的浅吟低唱，能使鹅卵石臻于完美！

二、创建良好的班级环境，让学生成为真正的主人。

班级是学生学习和生活的环境，也是他们键康成长、个性化和人才成长的摇篮。班级环境的好坏，直接影响学生的学习态度、学习兴趣和学习成绩。因此，在班级管理中必须要竭尽全力地设法建立良好的班集体，给学生营造一个积极和谐环境。必须“以生为本”,从本班实际出发，才能做到有的放矢。

1、强化班级自我管理。一是我结合本班实际制订了《班级班规》、《干部职责》、《卫生公约》，拟定“晨读﹑学习﹑课间﹑路队、卫生”等相关约定。通过设立班级事务管理小岗位，规范了学生的行为习惯，提高了学生对班级工作的责任心，增强了班集的凝聚力。二是发挥班班干部的作用。在这方面，我组织班级同学自己选举班干部，要求当选的班干部既要以身作则，身先士卒，又要积极开展工作，大胆管理。如：班干部有权力对班上的好人好事给予加分，给予表扬；对一些不良行为要及时用恰当的方式进行批评指正。这些“小领袖”式的学生干部是班主任的得力助手。记得在一次“路队走多久”的班队活动前，有几名小干部来找我，说：“老师，我建议，这次班队活动以辩论会的形式进行，分正反方进行辩驳。”我当即表示赞同，并建议这个活动由他们自己开展。学生们自己提出观点、搜集材料、进行辩论，并倡议大家：路队要一直走下去，要越走越好，活动非常成功。三是健全值日生制度，丰富班级的管理角色，强化学生的自我管理意识。我建立了晨读制度、学习制度、课间制度、路队制度、卫生制度等，让更多的学生在集体中担负责任、服务集体，增强同学们的集体意识，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，使班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。本学期，我班除了通常的班级干部岗位外，增设了许多管理岗位。如：“门长”专门负责教室门的开关；“领读员”负责组织班内同学进行晨读；“红领巾监督员”督促同学戴好红领巾；“课间长”负责组织班上同学进行课间游戏；“卫生监督员”督促学生把班级卫生工作做好……班级实行“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。孩子们人人有管理服务的岗位，让他们在知责任、明责任、负责任的过程中，逐步形成自我服务、自我监督、自我管理。

2、重视班级文化的创造。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励他们不断进取。我将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧、后方的空地开辟“文学天地”、“背书小标兵”、“作业之星”、“卫生小天使”和“礼仪之星”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。为了提高学生的审美能力，班级设立了“书画角”，每一幅作品都是学生精心创作的，既让学生提高了创作兴趣，又让学生获得了成就感。为了丰富学生业余文化生活，营造班级文化氛围，班级设立了读书角，同时还开展了“每周一书”活动，学生开拓了视野，增长了见识，并从中汲取营养、启迪智慧。现在我班已经形成了人人好读书、读好书的良好习惯。为了建立健康的班级氛围，班级还建立了班级小日志，记录班级的好人好事，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。

3、营造一个相互尊重、相互信任的人文环境。师生之间的平等朋友关系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利于学生的教育与进步。我常把自已当学生，让学生当老师，这成为了我与学生交流的独特方式。记得有一次，我班的旷扬谦和刘志琦因发生争执双方扭打在一起，给班级造成了不小的影响。针对这件事情我组织了一次班级会议，把自已当学生提出问题，让学生当老师解决问题。学生们各抒己见，我尽量让他们讲完其看法，然后我也讲我的看法并提出新问题，不同之处再一起进行讨论。这样又激起了学生新的想法和看法，收到了非常好的教育效果，同时让学生从中学会了师生之间、同学之间应相互理解、相互信任、相互尊重。正因为我重视学生的想法和看法，鼓励他们积极思考和创新，我班已逐步形成了“平等交流、理解尊重、融洽和谐”的班级特色。

三﹑开展丰富多彩的班队活动，给学生提供一个自由发挥、大胆表现的舞台。

丰富多彩的班队活动不仅能提高学生的道德修养，而且能让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。在活动中，我尊重学生的意愿，按自由选择活动的形式，同时要求学生勤于思考，善于质疑，长于评论，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。

我班有一名学生成绩较差，经常受到一些同学的嘲笑，致使该学生情绪一直很低落，没有自信心。针对这种情况，我召开了题为“学会欣赏和赞美别人”的主题班会。会上当我问道：“同学们，你们得到过别人的赞美吗？”同学们异口同声的回答：“得到过”这时，我看到了低头不语的邹洁，走过去拍拍她的肩膀问道：“邹洁，你得到过别人的赞美吗？”她把头埋得更低了，这时班里一个男生喊道：“老师，她学习不好，没有人能赞美她。”我说：“你说的不对，虽然邹洁成绩不够优秀，但她心地善良，爱劳动，乐于助人，也得到过老师的赞美。”接着，我趁热打铁让学生给邹洁找优点，看谁发现的最多，然后把它说出来，当面赞美她。这时邹洁的脸红红的，没有了往日颓废的表情，多了一份纯真和羞涩…同学们都争着抢着说别人的优点，大家被赞美和夸奖暖融融地包围着，每个人都为发现别人身上的闪光点而喜悦。

另外，我还开展了“尊重别人就等于尊重自己”、“我健康，我快乐”、“学会感恩”、“认真做操，强身健体”、“红领巾的来历”、“你最看不惯的校园现象是...”、“学会欣赏和赞美别人”、“安全在我心中”等班队活动，并引导学生根据自己的特长来表现主题，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能跳的跳个舞，能讲的讲一个故事，有意地为学生创设参与机会。通过班队活动这个平台对学生进行各方面的思想教育，帮助他们树立正确的人生观。四、一份耕耘，一份收获。

有付出就有收获。我所带班，在学校各项活动中均取得了较好成绩。我所带的这一届班，连续三年我们班年终成绩均为第一名。每一次的“六一”艺术节，是我与孩子们得到最淋漓尽致释放的快乐时光。我力求让每个孩子都得到展示的机会，我班的经典红歌大合唱以及全校广播操比赛、校园演讲大赛终均荣获全校一等奖，我班在秋季运动会上年年获得精神文明奖，并在大家的努力下两次获得第一名，一次获得第二名，一次获得第三名的好成绩；在学校数学竞赛和作文竞赛中我班多名学生都表现突出；在绘画﹑书法﹑舞蹈、音乐等方面是同年级中优秀的，并有多人次荣获国家、省、市大奖。我也先后多次被学校评为优秀教师和优秀班主任。获奖情况如下：

荣获第十六届全国华罗庚金杯数学邀请赛决赛一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人；

荣获全国“希望杯”数学竞赛国家级二等奖1人 荣获“全国小学生英语竞赛”国家级三等奖1人； 荣获“全国小学生英语能力竞赛”衡阳市一等奖1人； 荣获“衡阳市小学英语竞赛”一等奖1人，二等奖1人； 荣获衡阳市中小学生“三独”比赛小学组一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人；

荣获衡阳市第八届少儿美术书法摄影优秀作品金奖1人； 荣获湖南省中小学书法绘画摄影作品大赛小学组一等奖1人； 荣获湖南省第八届“三湘蒲公英”少儿音乐、舞蹈大赛衡阳选拔赛铜奖1人；

荣获衡阳市小学生习作竞赛一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人；

荣获第二十三届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银杯奖1人，铜杯奖1人；

荣获衡阳市第二届青少年艺术节“寻找美丽的中华”绘画书法作品现场比赛集体类三等1人，优秀奖1人；

荣获香港国际钢琴邀请赛衡阳赛区儿童 B组二等奖1人； 荣获第二届全国青少年艺术教育成果系列活动器乐组二等奖1 人；

荣获第三届中国小音乐家评选小提琴专业儿童组二等奖； 荣获李阳疯狂英语冬令营英语演讲大赛二等奖1人；

荣获湖南省青少年“星宫杯”少儿拉丁舞公开赛女子单人一等奖1人；

荣获第三届“贺龙杯”拉丁舞比赛业余儿童单人A组第四名1人，双人女子组第一名1人；

荣获第四届“芙蓉杯”拉丁舞比赛单人组第二名1人； 通过全国钢琴等级考试十级1人，六级1人，五级1人，四级1人，三级1人；

通过全国小提琴音乐等级考试六级1人；

通过北京舞蹈学院中国舞等级考试七级1人，六级1人，五级1人；

通过全国古筝等级考试六级1人，五级1人； 通过架子鼓等级考试五级1人；

担任班主任期间，我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感受是充实和快乐。这一切都源于：我爱“教师”这个职业，我爱那一批批因为我的引导而成长起来的孩子们。今后，我将以更加饱满的精神状态，脚踏实地的继续做好班主任工作。

2011年12月8日

第四篇：银行员工服务明星先进事迹材料（模版）

银行员工服务明星先进事迹材料

本人名叫**，年参加工作，现为工农路营业所一名普通柜员。我一直坚持“想顾客之所求，急顾客之所需，排顾客之所忧”的服务理念，为顾客提供全方位，周到，便捷，高效的服务，在为顾客服务的过程中，做到操作标准，服务规范，用语礼貌，举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任，用真诚温馨的热情，娴熟求精的服务，毫无保留的奉献给了所爱的邮储银行事业，同时也赢得了客户的赞誉。

﹡提升自身素质，为客户提供高效优质的服务

近年来，随着新业务的不断开展，使我深刻认识到，只有树立“工作学习化和学习工作化”的终身学习理念，努力加强自身学习，炼就过硬的本领，提高自身素质，才能为客户提供高效率、高质量的服务。作为一名青年员工，我始终把业务学习和知识储备放在首位。只要是银行开展的业务，我都率先及时学习，掌握制度和业务要求，通晓每一个细节，坚持边干边学边练，努力做到技术全面，业务精通，不断拓宽视野，提升综合素质。以坚韧不拔、吃苦耐劳的精神和优秀的工作业绩，获得了全行员工的认可。为适应岗位要求，我充分利用业余时间学习相关业务知识和业务技能，在各种考试中都取得了较好的成绩。

﹡热情服务，真诚赢得客户

在长期的一线服务工作中，我一直坚持做到视客户为亲人，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，以自己真诚的服务赢得了客户的尊重和信任。在为客户服务的过程中，做到操作标准、服务规范、用语礼

貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。平时总是提前到岗，抢着做好内务工作，并按照省、市分行开展规范化文明优质服务的要求，兢兢业业、勤勤恳恳、严格做到“三声”服务，以饱满的热情，迎接着每一位前来办理业务的客户，对个别态度不好的客户，从不正面顶撞，而是好言相劝，耐心解释，用真情去感动他们，竭力使每一位客户高兴而来，满意而去。在与客户的交流中，一个微笑，一句您好，看似简单，却可以拉近与客户之间的距离。客户着急用款却未带齐手续，有时候会产生抱怨。站在客户的角度换位思考，我当然能够理解他的心情，继续微笑着跟他解释这样的规定对他资金安全的好处，以及怎样保管存折、怎样才能不易使存折销磁……最后我微笑着告诉这位客户，如果把身份证带过来，可以直接找我办理，缩短再次等候的时间。顾客听从了我的建议，满意离去。

﹡一流服务，浇灌业务丰硕果

工作中，我本着“热情、礼貌、快捷”的服务承诺，对每一个客户的询问都能耐心解释、有问必答、贴心服务，依靠周到的服务使跟客户建立了良好的关系，并不惜在班后时间亲自上门拜访客户，功夫不负苦心人，自2010年十月调入***至今，已完成个人存款300多万，电话银行30户，短信10户，为该行业务的发展做出了突出贡献。

随着“文明标准服务”的深入，越来越多的客户对我说：“你们的服务真好”。这让劳累了一天的我感到非常快慰，也鞭策我继续努力，和

客户永远站在一起，用为自己家人办事一样的热情为客户服务，用微笑点燃微笑，用真诚缩短心与心的距离！

第五篇：明星员工原稿

铜陵有色金属集团控股有限公司开展

“全员创星”活动暂行办法

（讨论稿）

为在评先评优中导入卓越绩效管理模式，创新评先评优办法，规范集团公司各单位评先评优行为，统一集团公司先进模范人物表彰荣誉称号，推进创先争优工作科学化、制度化，激发全体员工积极性，营造一个人人争当“岗位明星”，个个争为企业贡献的良好氛围，经集团公司研究，在集团公司开展“全员创星”评比活动，现提出暂行办法如下：

一、开展“全员创星”的重要意义和指导思想 开展“全员创星”活动，就是在集团公司搭建评先评优平台，弘扬企业文化，展现优秀员工风采，选树优秀员工典型，营造学先进、比先进、赶先进的良好氛围，为企业培养技术一流、作风过硬、素质优良的员工队伍，调动广大员工学技术、提素质、比贡献的积极性、主动性和创造性，促进企业改进和加强员工队伍管理，提高管理水平，增强企业发展后劲。

开展“全员创星”活动的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持以员工为本，树立科学的用人观，充分发挥“明星员工”的示范、引领和带动作用，提升员工队伍整体素质，团结动员广大员工立足岗位、坚定信心、奋力拼搏，多做贡献，不断增强企业活力，促进集团公司和谐发展。

二、“全员创星”评比原则

1、坚持促进人企共同发展的原则。为生产建设岗位上 的普通员工提供畅通的职业生涯发展通道，促进员工队伍整体素质提升。

2、坚持注重实绩的原则。以能力水平和实绩贡献作为评先评优的主要依据，同时结合实际，向先模和艰苦岗位倾斜。

3、坚持客观公正原则。严格标准，规范程序，科学合理，动态管理。

4、坚持竞争激励原则。通过“明星员工”的评定，形成激励员工岗位成才、多做贡献的长效机制。

三、评选“明星员工”的对象、比例

1、评选对象：在集团公司所属单位工作满一年以上的在岗全员合同制员工，均属评选范围。（不含集团公司中层管理人员）

2、评选比例：主要生产单位按照5%、辅助生产单位按照4%、机关后勤单位按照3%的比例进行评比。

（三）“明星员工”的类型和条件

1、岗位工作之“星”（对应集团公司劳动模范、优秀科技工作者、优秀市场营销工作者、优秀岗位能手及安全、环保等单项先进个人）

评选基本条件：

1.1、热爱本职工作，遵章守纪，有良好的思想品德和职业道德；

1.2具有扎实的工作作风和解决实际问题的能力； 1.3超额完成季度、工作任务（当季、当年业绩），工作质量高；（有数据提供）1.4在生产、科技、营销、管理等工作中成绩突出 1.5出勤率高，无安全违章事故。

2、党员之“星”（对应集团公司优秀共产党员、优秀党务工作者）

评选基本条件：

2.1具有坚定的共产主义理想和信念，自觉地用科学发展观重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致；

2.2工作扎实，讲奉献，不计较个人得失，处处严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用；

2.3团结同志，热爱企业，在党员和群众中享有较高威信。

2.4业务精湛，敢于承担艰、难、苦、重工作，并能取得显著成绩。

3、创新之“星” 评选基本条件：

3.1热爱本职工作，遵章守纪，有良好的思想品德和职业道德；

3.2在生产、安全、技术或思想政治工作中创新并取得显著成绩；

3.3合理化建议被采纳实施，对提高效益、效率、安全效果或降低成本等方面显著成效者；

3.4在技术上有发明创造或重大技术革新，并取得了较大经济效益和社会效益，在单位技术改进、工艺改进、新技术应用中作出重大贡献；（有成果或数据提供）3.5解决生产实践中的关键技术难题，能排除重大安全隐患。

4、班组长之“星”（对应集团公司优秀标准化班组长）评选基本条件：

4.1 所在班组必须是先进标准化班组； 4.2具有优秀的管理能力, 善于同员工沟通。4.3按照《标准化班组建设检查验收标准》检查，所在的班组分值不低于 90分。

4.4严格执行岗位安全操作规程，做到井下无重伤、地表无轻伤。

4.5成本意识强烈，能积极节约，避免浪费。（有数据提供）

4.6班组5S检查考核成绩突出。（有台帐提供）4.7班组工作业绩突出。（有数据提供）

（四）“全员创星”评审的程序

1、基层支部推荐。每支部可根据本支部实际，每类型“明星员工”只能推荐一至二名

2、组织考核。由“全员创星”评审小组初评，审核申报材料的真实性，好中选好、优中选优，拟定初选名单；

3、公示。公示时间为7个工作日。

4.表彰。期满后若无异议，报所在单位党政联席会议（或党委会议）批准通过后，给予表彰，发给荣誉证书，记入本人档案。

（五）“全员创星”的评比周期

各单位每季度评选一次“季度之星”，每类型“明星” 一次评选一至二人；每综合评选之“星”，每类型“明星”评选一至二人。各单位不再以其他形式评选表彰员工。

四、“明星”员工的待遇

明星员工的待遇，可以从以下几方面体现：

1、物质奖励。季度“明星员工”给予一次性奖励200元，之“明星员工”给予一次性奖励600元。

2、精神奖励。各单位可在厂务公开栏、内部报纸、网站、自办有线电视台中开辟专栏，大力宣传表彰“星级员工”的先进事迹。也可在工会设臵橱窗，张贴“明星员工”的照片进行宣传。

3、政治待遇。在干部的选拔任用及员工的职称（职、级）晋升、评先评优上优先，集团公司及市以上各类先进申报评比，原则上在各单位“明星员工”中产生。

4、学习培训。“明星”员工可优先获得学习和培训的机会。

五、“全员创星”评比活动组织领导

集团公司“全员创星”评比活动组织领导工作由劳动竞赛委员会负责，日常工作由劳动竞赛委员会办公室（集团公司工会）负责。

各单位要成立“全员创星”评比活动组织领导机构，并确定工会等有关职能部门负责做好评比活动的日常工作。

六、几点要求

1、各单位要充分认识开展“全员创星”活动的重要意义，加强对开展“全员创星”活动的宣传、组织，引导全体 员工投身到活动中来，使“全员创星”活动成为“争先创优”和“科学发展观”教育的有效载体，形成良好的舆论氛围；

2、要抓住“量化”这一关键，把“全员创星”活动与党建“六大工程”考核、标准化建设、5S管理、反“三违”、节能降耗等工作有机融合起来，建立健全“量化考核、业绩考评”管理机制，形成“全员创星”活动的基础；

3、要做好落实工作。各单位要结合实际，制定实施细则。在评选过程中要高度重视、精心组织，以点带面，抓落实、求实效。每季度次月20日前前，要将上一季度“明星员工”评选出来。每年1月底要将“明星员工”评选出来。并将本单位全年开展“明星员工”评选活动情况进行小结，上报集团公司工会。