乡村最美教师魏亚建先进事迹

第一篇：乡村最美教师魏亚建先进事迹

时间：2013年10月14日 地点：五楼多功能教室 出席：全师 主持：林朝煌

主题：乡村最美教师魏亚建先进事迹 内容: 在莆田南日主岛北部12公里处，有一个小岛，形状像圆盘，当地人称罗盘。10年前，这里缺水没电，唯一的交通工具就是一艘小舢板。25年前，一个年轻人来到了这里，给小岛带来了青春蓬勃的气息，也为孩子们打开了解世界的新窗口。他就是罗盘小学现任校长魏亚建。

放弃调动，这辈子就在小岛教书

罗盘小学的校舍是一排两层的老旧石板房，没围墙，没厕所，没有运动场，连像样的黑板和课桌椅也没有，讲台用一张小凳子改装而成。在魏亚建来校的25年时间里，先后来了30多位教师，但陆续又调走了，最短的仅15天就走了。

由于缺少老师，孩子们最多念到三年级。魏亚建开办了复式班，一年级、二年级的课程都开，语文、数学都教，孩子稍大一些，再想方设法送到主岛学校或岛外学校上学。

魏亚建到小岛的第五年，按照当时的规定，可以调离小岛。暑假前，村支书带着几个村民和学生来到他的宿舍，拉着他的手诚恳地说：“我们村还有60多个娃啊，他们也需要知识，给我们介绍新的教师吧。”

可当年没有新老师进岛，9月1日开学那天，魏亚建撕了调动介绍信，早早地来到学校。不一会儿，魏亚建选择留校任教的消息不胫而走，村里所有在家的老人、妇女和小孩来到学校，放起鞭炮。魏亚建说，这一天的场景，值得他感动一辈子。他下定决心，要一辈子在这小岛教书育人。

20多年过去了，魏亚建彻底融入了这个不足800人的小岛。村民们把他当作自己的亲人，每逢过节或村民有喜事，他是座上宾，哪家有好吃的，家长、学生也会前来邀请一同分享。

用心教育，海岛校一样能上音体美

这些年，海岛小学教学成绩十分傲人。村主任郭国华介绍说，近20年来，有近50名从这里走出去的孩子考入本科学校。

魏老师将每个学生当成自己的孩子，用心去教。罗盘小学不像城镇小学设备先进、科目齐全，除了语文和数学，音乐、美术、地理、生物、英语、劳技等课程，可望而不可即。魏亚建带头自学音乐、美术等课程，然后教孩子们。

尽管，老师和孩子们唱不准音律，画不好画，但他与孩子们一起从中得到了快乐，分享了幸福。

岛上不通网络，魏亚建周末回家的话，就上网查阅教学资料，掌握新动态，获取新知识，领会新教法。有时，他到中心校找同事拿材料，探讨教学问题，交流教育心得。多年来，罗盘小学保持着与主岛一样的教学计划、教学进度，还共享着优质的教学资源。

已年近半百的魏亚建为学校的持续健康发展问题发愁。他的努力得到了回报，2011年，学校分配来了一位毕业于莆田学院的新老师林志贤。有了新生代的师资力量，小岛越发生机勃勃。

现在，学生们可以与外面的小孩子一样，学英语、上体育课，还能唱歌跳舞。秀屿区拨款22.5万元，用于修建围墙、厕所、运动场等。岛上的企业家刘金树带头捐款用于改善办学条件。小岛的教育环境渐渐发生着变化。

家校同心，20年零安全事故

现在，罗盘小学已经有3名老师，50多名学生，分三个年级。每个老师分管一个年级。因材施教、因势利导，在这里不是停留在口头上。十来个学生都像是自己的宝贝一样，哪个学生哪个知识点没掌握好，老师们就及时给学生补缺补漏。

小岛四面环海，孩子天生好动，魏亚建邀请南日驻岛部队官兵到小岛传授宣传安全知识，还进行互救、互助演练。他带领老师深入家家户户，动员学生家长配合学校，教育孩子不私自去海边游泳。老师们还想尽一切办法丰富学生的课余生活，组织学生及其家长到海里学游泳，开展接力赛、沙滩排球、捉迷藏等等活动。

20年来，师生一条心，家校同合作，罗盘小学没有发生一起安全事故，“平安校园”落到实处。

25年如一日，魏亚建将自己的青春留在了校园里，把简易讲台铸成了一种信念，用自己的心血和智慧辛勤耕耘，使一所偏僻的小岛学校焕发出绚丽的光彩。

第二篇：最美乡村教师先进事迹

扎根农村 用青春谱写奉献之歌

“最美乡村教师”候选人陈波先进事迹报告

陈波同志于二零零二年九月.带着美好的憧憬和对教育事业的无限热爱, 踏上了农村教育的“三尺讲台”。作为一名光荣的人民教师,他深深地懂得“为人师表”的深切含义.他认真贯彻党的教育方针,忠于职守,有着强烈的事业心和高度的工作责任感.他扎根农村、默默耕耘、已经在农村教育战线上工作了十一个春秋。他十一年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，2002年至2003年在千河二中担任初一英语教学和班主任工作，2004年至今在黄贺小学长期担任小学毕业班语文教学和班主任工作。师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一． 爱的教育 点亮农村孩子的童年

爱是教育永恒的主题.怀着对教育事业崇高的热爱和激情,他在教育教学中,始终坚持教书育人的原则,热爱学生,善于捕捉学生身上的闪光点.在日常的教育教学中,认真对待每一节课,积极钻研教材,在教法和学法上探究,尝试,探索出多样灵活的教学方式,形成了个人鲜明的教学风格.听过他上课的学生,都会被他幽默的风格，流利准确的语言和渊博的知识深深感染，都会不由自主地喜欢上他,跟他交朋友。

课堂教学中,他扎实的教学基本功,启发式教学方式的灵活运用,充分调动了学生的学习兴趣,在与学生的互动交流中,使学生积极参与到课堂中,课堂气氛活跃而融洽.在教学中,他根据学生个体的差异,采取不同的教法,使不同层次的学生在原有基础上都有提高.在担任班主任工作期间,努力做学生的良师益友,在丰富多彩的活动中加强学生的品德教育及心理健康教育,全面实施班级优化发展计划,所带班级班风良好,受到领导及家长的一致好评。被称作“妈妈”一样的男班主任.对于行为习惯较差,学习困难的孩子,他更是把关爱的目光投向他们.在班级管理中,他注重与学生交朋友,深得家长信任.本着对家长和孩子负责的态度, 密切联系家长,与家长真诚沟通,共同探讨,坦诚面对,使家长们能了解孩子在学校的情况,并帮助家长共同分析,使孩子扬长避短,趋利避害.他不仅要教会书本上的知识,更要教会做人的道理.陈老师把教书与育人有机结合起来,使学生在获取知识的同时,学会做人的道理.他的言传身教已经在孩子们的脑海中留下了很深的印象.在家长们眼中,他是孩子们的良师益友,许多家长说出这样的话:“孩子交给陈老师,我们放心!” 农村孩子天真质朴，是未经雕琢的璞玉。陈老师呕心沥血，用巧夺天工的精湛技艺，满腔热情和一颗炽热的爱心把一块块有瑕渍的石头，雕琢成了具有生命温度的美玉。他用爱点亮了农村孩子的心灵。

二．勤学苦练，练就教学“硬功夫”。2002年他刚刚被分配到千河二中，就遇到了极大的挑战。当时学校正缺英语老师，学校希望他教初一英语。这对 中师毕业，学习美术专业，英语只有初中水平的他来讲是不敢想象的事情。俗话说，要给学生一碗水，老师至少要有一桶水，虽然他初中时英语学得不错，听说读写应该不成问题，但要教会学生那就难了，他之前根本没有英语教法的学习准备，如何备课，怎么上好第一堂课，脑子里一片空白。然而，他毅然接受了挑战，决定用自己的实际行动给学校，家长和学生，更是给自己交一份满意的答卷。

在接下来的日子里，除过睡觉他几乎牺牲了所有的休息时间，一有空闲就向专业的英语老师请教，他手里总是拿着笔记本，不时地把重要的东西记录下来。自己没课的时候就主动到别的班听课，像一个虚心的学生，记录下老师讲的每一句话，每一处细节。他忙碌的身影每天都穿梭在教室和办公室之间，极少休息，没有娱乐。他总是刚刚下课走出教室，又急不可待地扑进了办公室，坐在书桌前开始了学习。每到晚上他便把白天的业务笔记进行整理，细致入微，深思熟虑。还要准备第二天的课，具体到每一个细节，甚至老师要讲的每一句话，学生可能会出现的任何状况，都会做最充分的考虑，争取做到面面俱到。

功夫不负有心人，通过不懈的努力，他终于克服了最初的胆怯，树立了自信，可以比较完整流畅地进行英语教学了。但他没有满足现状，他知道要想进一步上好英语课，取得好成绩，自己的英语水平不高始终会是个瓶颈。所以，他开始酝酿新的计划，最终做出了起初令自己都感到惊讶的决定——他要通过自学完成高中三年六个学期的所有英语课程。决定一出，立马付诸行动。于是，他成了全校睡的最晚，起得最早的老师。

他每天下班之后开始自学，一直学到深夜，平均每天连续学习达六，七个小时。凌晨一两点还没有入睡是常有的事。当别人享受美梦的时候，只有他还在昏暗的台灯下和单调枯燥的英语字母为伴。瞌睡了，就用凉水洗把脸，清醒一下接着学，后半夜冷，就把被子裹在身上继续学。农村学校条件差，宿办室没有取暖设施，他便搬到有暖气的教室里，脊背紧贴着暖器片，借着余热一学就是好几个小时，直到眼睛酸疼地睁不开了才肯停下，有时候眼睛实在睁不开，可还想学，他就闭上眼睛听录音，背课文记单词，抓紧时间，不浪费一分一秒。每天繁忙的工作和超负荷的自学让他的身体越来越瘦了，视力也下降了。但他从来都没有叫苦连天，轻言放弃。相反，他乐此不疲，孜孜以求，享受着学习的乐趣。

他仅仅用了一个学期的时间就完成了高中三年所有英语课程的学习，大大提升了自己的英语水平，给他的英语教学提供了坚实有力的保障。随后，他又自学了大学英语，第二年他以英语110分的好成绩考入了宝鸡文理学院成教院英语教育系继续深造。为了搞好教学，干好本职工作，他在业务学习方面的刻苦钻研终于收获了累累硕果，他所代班级的英语在期末五校联考中以绝对的优势获得了第一名的好成绩。他在学校最需要的时刻，勇挑重担，知难而进，成为了一名家长放心，学校信赖的优秀的英语老师。这一切都源自于他对教育事业的无限热爱。

三．学无止境 做学者型教师

“学无止境.”这是陈老师一贯奉行的人生格言.“如果要给学生一杯水,那么老师至少要有一桶水”.为了提升个人业务素质,他勇于实践,大胆革新,不断接受先进的课改理论.在工作之余,他坚持学习文化科学知识,钻研教育教学理论,苦练教学基本功.抓住每一次的校内,校外学习机会,虚心地学习教育教学经验.多年的知识积累和教学实践经验,使他的教学能力不断提高.他还积极参加学历进修及教师继续教育的学习.为了使自己更快地适应小学新教材教学,陈老师积极承担六年级语文教学.为了提高教育教学能力和理论水平,他广泛阅读，深入钻研。积极参加教师进修培训.在教学工作中他能及时总结经验,并撰写教学论文,有较强的教研能力,并乐于把自己的先进经验和同事一起分享.他指导学生参加了手抄报，作文，绘画，奥数等各类比赛,均获得好成绩.面对领导的认可,同事的赞誉,陈老师总是说:“这是同志们帮助的结果。”

他认真阅读教育刊物,学习,研究,积累教育教学理论,并通过网络及时获取教育信息,掌握最新教育动向,学习魏书生，窦桂梅，王崧舟等全国名师的先进的教育理念和教学方法,拓宽自己的教学思路,丰富自己的教育教学方式,提高自己的工作能力.通过不断地学习，他深刻认识到:一位出色的教师不但要做到“一专”,还应做到“多能”,这样才能更好地适应新形势下教育的需要.四．生活简朴 铸就高尚情操

陈老师在教育教学上有着远大崇高的追求，然而他的生活却极其简朴。他不讲吃不讲穿，物质生活上不和别人攀比，很少给自己添置新衣物，却毫不吝啬地把节省下来的钱花在购买教育教学理论书籍和各种资料上。他的办公室陈设极其简单，一张单人床，一张课桌，一把椅子还有一盏台灯，除此之外，便是床上和桌上堆积如山的书籍。他还常常花自己的钱买来课外书籍和学习用品奖励表现优秀和有进步的学生。对生活有困难的学生，他总是伸出援助之手，消除他们的后顾之忧。陈老师的生活是简朴的，但他的工作却是一丝不苟的。他用自己崇高的精神追求和一点一滴的育人实践铸就了高尚的师德情操。

五．桃李不言 下自成蹊

一分耕耘一分收获，陈老师通过不懈的努力和认真地钻研，近年来取得了丰硕的成果。从2008年任小一职称以来获得镇级以上荣誉共计十五次。“千河镇优秀青年教师”“高新区教学新秀”“区级优秀辅导员”“千河镇师德标兵 ”“区级课改成果一等奖”还有多篇论文在区市省各级获奖，连续几年在全镇统考中荣获千河镇质量检测一，二等奖。纷至沓来的各种荣誉是对陈老师辛勤付出，勇于探索，敢于创新的肯定，更是鼓励，希望他在今后的教育教学工作中取得更加优秀的成绩。陈老师不骄不躁，永不止步。如今，他又迫不及待地投入到新的教学探索之中，祝愿他取更好的成绩。

黄贺小学

2013..年9月1日

第三篇：最美乡村教师先进事迹

扎根农村用青春谱写奉献之歌

“最美乡村教师”候选人陈波先进事迹报告

陈波同志于二零零二年九月.带着美好的憧憬和对教育事业的无限热爱, 踏上了农村教育的“三尺讲台”。作为一名光荣的人民教师,他深深地懂得“为人师表”的深切含义.他认真贯彻党的教育方针,忠于职守,有着强烈的事业心和高度的工作责任感.他扎根农村、默默耕耘、已经在农村教育战线上工作了十一个春秋。他十一年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，2002年至2003年在千河二中担任初一英语教学和班主任工作，2004年至今在黄贺小学长期担任小学毕业班语文教学和班主任工作。师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一． 爱的教育 点亮农村孩子的童年

爱是教育永恒的主题.怀着对教育事业崇高的热爱和激情,他在教育教学中,始终坚持教书育人的原则,热爱学生,善于捕捉学生身上的闪光点.在日常的教育教学中,认真对待每一节课,积极钻研教材,在教法和学法上探究,尝试,探索出多样灵活的教学方式,形成了个人鲜明的教学风格.听过他上课的学生,都会被他幽默的风格，流利准确的语

言和渊博的知识深深感染，都会不由自主地喜欢上他,跟他交朋友。

课堂教学中,他扎实的教学基本功,启发式教学方式的灵活运用,充分调动了学生的学习兴趣,在与学生的互动交流中,使学生积极参与到课堂中,课堂气氛活跃而融洽.在教学中,他根据学生个体的差异,采取不同的教法,使不同层次的学生在原有基础上都有提高.在担任班主任工作期间,努力做学生的良师益友,在丰富多彩的活动中加强学生的品德教育及心理健康教育,全面实施班级优化发展计划,所带班级班风良好,受到领导及家长的一致好评。被称作“妈妈”一样的男班主任.对于行为习惯较差,学习困难的孩子,他更是把关爱的目光投向他们.在班级管理中,他注重与学生交朋友,深得家长信任.本着对家长和孩子负责的态度, 密切联系家长,与家长真诚沟通,共同探讨,坦诚面对,使家长们能了解孩子在学校的情况,并帮助家长共同分析,使孩子扬长避短,趋利避害.他不仅要教会书本上的知识,更要教会做人的道理.陈老师把教书与育人有机结合起来,使学生在获取知识的同时,学会做人的道理.他的言传身教已经在孩子们的脑海中留下了很深的印象.在家长们眼中,他是孩子们的良师益友,许多家长说出这样的话:“孩子交给陈老师,我们放心!”农村孩子天真质朴，是未经雕琢的璞玉。陈老师呕心沥血，用巧夺天工的精湛技艺，满腔热情和一颗炽热的爱心把一块块有瑕渍的石头，雕琢成了具有生命温度的美玉。他用爱点亮了农村孩子的心灵。

二．勤学苦练，练就教学“硬功夫”。

2002年他刚刚被分配到千河二中，就遇到了极大的挑战。当时学校正缺英语老师，学校希望他教初一英语。这对 中师毕业，学习美术专业，英语只有初中水平的他来讲是不敢想象的事情。俗话说，要给学生一碗水，老师至少要有一桶水，虽然他初中时英语学得不错，听说读写应该不成问题，但要教会学生那就难了，他之前根本没有英语教法的学习准备，如何备课，怎么上好第一堂课，脑子里一片空白。然而，他毅然接受了挑战，决定用自己的实际行动给学校，家长和学生，更是给自己交一份满意的答卷。

在接下来的日子里，除过睡觉他几乎牺牲了所有的休息时间，一有空闲就向专业的英语老师请教，他手里总是拿着笔记本，不时地把重要的东西记录下来。自己没课的时候就主动到别的班听课，像一个虚心的学生，记录下老师讲的每一句话，每一处细节。他忙碌的身影每天都穿梭在教室和办公室之间，极少休息，没有娱乐。他总是刚刚下课走出教室，又急不可待地扑进了办公室，坐在书桌前开始了学习。每到晚上他便把白天的业务笔记进行整理，细致入微，深思熟虑。还要准备第二天的课，具体到每一个细节，甚至老师要讲的每一句话，学生可能会出现的任何状况，都会做最充分的考虑，争取做到面面俱到。

功夫不负有心人，通过不懈的努力，他终于克服了最初的胆怯，树立了自信，可以比较完整流畅地进行英语教学了。

但他没有满足现状，他知道要想进一步上好英语课，取得好成绩，自己的英语水平不高始终会是个瓶颈。所以，他开始酝酿新的计划，最终做出了起初令自己都感到惊讶的决定——他要通过自学完成高中三年六个学期的所有英语课程。决定一出，立马付诸行动。于是，他成了全校睡的最晚，起得最早的老师。

他每天下班之后开始自学，一直学到深夜，平均每天连续学习达六，七个小时。凌晨一两点还没有入睡是常有的事。当别人享受美梦的时候，只有他还在昏暗的台灯下和单调枯燥的英语字母为伴。瞌睡了，就用凉水洗把脸，清醒一下接着学，后半夜冷，就把被子裹在身上继续学。农村学校条件差，宿办室没有取暖设施，他便搬到有暖气的教室里，脊背紧贴着暖器片，借着余热一学就是好几个小时，直到眼睛酸疼地睁不开了才肯停下，有时候眼睛实在睁不开，可还想学，他就闭上眼睛听录音，背课文记单词，抓紧时间，不浪费一分一秒。每天繁忙的工作和超负荷的自学让他的身体越来越瘦了，视力也下降了。但他从来都没有叫苦连天，轻言放弃。相反，他乐此不疲，孜孜以求，享受着学习的乐趣。

他仅仅用了一个学期的时间就完成了高中三年所有英语课程的学习，大大提升了自己的英语水平，给他的英语教学提供了坚实有力的保障。随后，他又自学了大学英语，第二年他以英语110分的好成绩考入了宝鸡文理学院成教院英

语教育系继续深造。为了搞好教学，干好本职工作，他在业务学习方面的刻苦钻研终于收获了累累硕果，他所代班级的英语在期末五校联考中以绝对的优势获得了第一名的好成绩。他在学校最需要的时刻，勇挑重担，知难而进，成为了一名家长放心，学校信赖的优秀的英语老师。这一切都源自于他对教育事业的无限热爱。

三．学无止境做学者型教师

“学无止境.”这是陈老师一贯奉行的人生格言.“如果要给学生一杯水,那么老师至少要有一桶水”.为了提升个人业务素质,他勇于实践,大胆革新,不断接受先进的课改理论.在工作之余,他坚持学习文化科学知识,钻研教育教学理论,苦练教学基本功.抓住每一次的校内,校外学习机会,虚心地学习教育教学经验.多年的知识积累和教学实践经验,使他的教学能力不断提高.他还积极参加学历进修及教师继续教育的学习.为了使自己更快地适应小学新教材教学,陈老师积极承担六年级语文教学.为了提高教育教学能力和理论水平,他广泛阅读，深入钻研。积极参加教师进修培训.在教学工作中他能及时总结经验,并撰写教学论文,有较强的教研能力,并乐于把自己的先进经验和同事一起分享.他指导学生参加了手抄报，作文，绘画，奥数等各类比赛,均获得好成绩.面对领导的认可,同事的赞誉,陈老师总是说:“这是同志们帮助的结果。”

他认真阅读教育刊物,学习,研究,积累教育教学理论,并通过网

络及时获取教育信息,掌握最新教育动向,学习魏书生，窦桂梅，王崧舟等全国名师的先进的教育理念和教学方法,拓宽自己的教学思路,丰富自己的教育教学方式,提高自己的工作能力.通过不断地学习，他深刻认识到:一位出色的教师不但要做到“一专”,还应做到“多能”,这样才能更好地适应新形势下教育的需要.四．生活简朴铸就高尚情操

陈老师在教育教学上有着远大崇高的追求，然而他的生活却极其简朴。他不讲吃不讲穿，物质生活上不和别人攀比，很少给自己添置新衣物，却毫不吝啬地把节省下来的钱花在购买教育教学理论书籍和各种资料上。他的办公室陈设极其简单，一张单人床，一张课桌，一把椅子还有一盏台灯，除此之外，便是床上和桌上堆积如山的书籍。他还常常花自己的钱买来课外书籍和学习用品奖励表现优秀和有进步的学生。对生活有困难的学生，他总是伸出援助之手，消除他们的后顾之忧。陈老师的生活是简朴的，但他的工作却是一丝不苟的。他用自己崇高的精神追求和一点一滴的育人实践铸就了高尚的师德情操。

五．桃李不言下自成蹊

一分耕耘一分收获，陈老师通过不懈的努力和认真地钻研，近年来取得了丰硕的成果。从2008年任小一职称以来获得镇级以上荣誉共计十五次。“千河镇优秀青年教师”“高新区教学新秀”“区级优秀辅导员”“千河镇师德标兵 ”“区级课改成果一等奖”还有多篇论文在区市省各级获奖，连续几年在全镇统考中荣获千河镇质量检测一，二等奖。

纷至沓来的各种荣誉是对陈老师辛勤付出，勇于探索，敢于创新的肯定，更是鼓励，希望他在今后的教育教学工作中取得更加优秀的成绩。陈老师不骄不躁，永不止步。如今，他又迫不及待地投入到新的教学探索之中，祝愿他取更好的成绩。

黄贺小学

2013..年9月1日

第四篇：最美乡村教师姜亚飞推荐材料

润物细无声平凡有精彩

屈指算来，姜亚飞老师从其他学校调到赤土小学已有七个年头。担任六年级二班班主任，带语文课，兼学校报账员。他在赤土小学的七年半时间里，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，立德树人，善于协作，甘于奉献；并治学严谨，业务精湛，教育教学业绩优秀，在同事和群众中都有很好的口碑。

一、以校为家，忘我工作。

曾记否，多少个周末及寒暑假，姜老师独自一人来学校加班画画，常常在半路上买几个馒头包子当午餐，炎炎烈日之下，汗流浃背，不知一天要喝多少水作为补充，当忙碌一天回到家后，累得几乎瘫了、呆了，我们校园的绿化面积较多，每次修剪完毕，必须耗费一天多时间，剪一天下来，手痛的几乎抽筋，给人印象最为深刻的是2010年第一学期，有一次他在进学校门靠右边那旮旯里剪花草，不小心捅了马蜂窝，脸上靠近眉毛处被一只马蜂叮了一下，不一会就肿成一个鸡蛋大的包，右边眼睛几乎被遮住了，痛得钻心。后来，他还以此为题材写过一则小短文，现在还存在于他寝室门口那面墙壁上，只是有些褪色了。

二、师生眼中好老师，亲人眼中不孝子。

记得有一年寒假，姜老师在学校加班搞校园文化，一直忙到腊月二十八才回家，妻子很不理解他这种行为，常抱怨姜老师说：“你周末假期去学校加班，既没有加班费，别人又看不见，图个啥？家里这么穷，你聪明点不如利用课余时间出去挣点钱补贴家用，改善改善家庭的生活现状。”提到家庭，他烦恼徒生，一种很沉重的负疚感立刻涌到心头。如妻子所言，他家确实很穷，他母亲年已七十有余，腿脚不灵便了；弟弟是一个浪荡子，整日里游手好闲、无所事事，年近四十尚未娶妻生子；妻子在县城腾龙宾馆当服务员，换洗床单。打扫卫生，工作脏且累，而待遇却很低；他本人虽然从教二十八年了，但至今尚未评上小学高级职称，工资也不太高。他的婚姻有过波折，小女儿方才六岁，有一次去幼儿园接她，在校门口遇到她的一位同学，那女孩对她说：“姜雨韵，终于看到你的爸爸来接你了。”一句“终于”道出他去幼儿园接女儿的次数实在少得可怜。一心扑在工作上，默默地付出，既不图名也不图利，唯一愧对的是他的家人：年迈的母亲、辛劳的妻子、年幼的女儿。哎，有什么办法呢？自古忠孝不能两全，1

为了把工作做好，让家长领导放心，他常常以校为家，精心呵护，全身心投入，为学校的后勤保障，学生的营养午餐，校园的美化净化，花草树木的修剪维护，尽心尽力，做足功课，虽辛劳而无怨，贫穷犹未悔！

三、甘于清贫，却是精神财富的集大成。

姜老师深知今非昔比，那个“越穷越光荣”的年代早已淘汰。可他全家人仍居住在上世纪八十年代父亲所遗留下的瓦屋内，电闪雷鸣风雨交加之际心里很是担忧，深怕垮塌，有生命之虞，他买了一块很大的塑料膜作为备胎，屋顶漏雨时拿来遮盖床铺，之所以用一定的篇幅描绘他生活的窘境，绝非替他“哭穷”，而是为了反衬出身为一名有25年党龄的普通基层党员的人生信条和价值取向。他没有做出过轰轰烈烈、值得大书大特书的工作业绩，他的人生价值只体现在平素工作里默默的付出，不起眼的奉献。他好似山野里一株平凡的小花，独守那份寂寥，历经风雨无怨无悔，凌寒独自开，为祖国之春增添一抹绚丽色彩，几许浪漫诗意。

姜老师不仅是孩子们可尊敬的师长，而且是孩子们可信赖的好朋友。在临近毕业的日子里，班里大多数孩子都给他写信，在信中表达对他的仰慕和爱戴之情，他不辞辛苦，为每一个孩子回信，在近万字的回信中，字字句句都凝聚着对学生的爱。

四、学生的后勤兵，安全的守护神。

姜老师在学校里担任事务一职，并监管学生营养午餐的工作，事情多而杂。每天须早早起床，会同一齐参与采购的老师到惠水农贸市场买菜，他们严格按照上级的有关规定履行所有工作流程：采购新鲜安全的食品，做到荤素搭配，营养均衡，让学生吃得放心、舒心。每天买菜回到学校后，他及时地把当日采购的食品台账做出来，逐一找学校领导、经手人、证明人、验收人、监督人等签字，记入当天的账目中。此外，他还负责学生营养午餐的留样、消样工作，学生每天所食食品的名称、数量及消样食品的去向、接收人，他都做了详细的记录，吃过午饭后，他还协助工勤人员收拾“残局”，忙到中午两点左右，没有午休时间。

身为学校事务及报账员，姜老师的工作既繁杂又动荡，采购、报账、开票、付款，经常东奔西跑，上蹿下跳，写写算算，他的工作性质决定了既要勤快，又要细心，事情很多很辛苦，但他从未报销过一分钱的油钱，也从未索取过半文钱的辛苦费。作为学校经费的管理者、主要经手人，他

一直本着节约的原则，尽量把每分钱都用在刀刃上，严格遵守财经纪律，做到开支合理，账目公开透明。

身为学校后勤人员，姜老师的事情还有很多：无论哪个班的门窗玻璃破了，门扣插销掉了，线路灯泡坏了，都会来找他，每次他都有求必应，每隔一两年，他还会在所居住的寨子里向从事泥水工工作的人员借上砖刀和泥掌等工具，再到学校附近的农户家中借上锄头和铁铲，自己挑水拌混凝土来抹平校园里的坑坑洼洼之处，尽量让它们平整一点，美观一点，他就像学校里的一名勤杂工，干的净是这些不起眼的粗活，小而杂，脏且累，但却有其存在的理由的价值，他甘于这份繁琐与平淡、、、、、、五、校园的美容师，心灵的启航标。

由于姜老师在学校读的是美术班，学校就把校园文化建设的担子压到了他的肩上。于是他结合小学生的心理特征，充分利用文化长廊、围墙等一切可供使用的空间，描绘许多生动、直观，浅显易懂的简笔画，同时还配上一些自己构思创作，励志充满正能量的“小豆腐块”文章，起到激励学习、弘扬正气、宣传美德、净化心灵之妙用，把学校打造成为自然环境优美、文化积淀深厚、人文气息浓烈，有益于少年儿童身心健康的乐园，仿佛学生人生的启航标。

姜老师还负责学校花草树木的维护保养工作。每次他都修剪得极其认真，无论从哪个角度看都是一条直线或者呈半圆形、球状，他手中的大剪刀延伸到校园里的各个角落，无论是厕所旁、墙缝中、围墙顶、操场边、污水沟旁、、、、、、目力所及之处，每根杂草、每株不知名的细小植物，他都会连根拔起，清除干净。到我校报到的新老师刚见到在校园里忙碌的姜老师时，都误认为他是学校请的校工。

在语文知识的普及教育这一块，姜老师也做过不少工作：我校曾办过“未名草”校刊，他担任主编一职。对于每一篇来稿，他都要逐篇、逐段、逐句、逐字的审阅、修改、校对，并且每期都亲自参与写作、投稿。一张张小报，凝聚了领导、编辑人员及写作者的巨大心血。学校“六一”节目间的串词，开展其他活动的写作设计事宜，收到爱心捐赠的感谢信，宣传橱窗的前言后记，宣传栏的小短文，教室走廊的文字类写作，文化长廊的一些内容，以及学生作文竞赛的辅导、推荐、甄选、评奖工作，姜老师都积极参与，尽力而为之。

六、平凡党员，甘于奉献。

身为学校校委会成员及一名老党员，姜老师积极投身参与学校的建设和管理工作，参与制定有利于教育教学工作有序开展的方法和措施，为学校的未来发展大计出谋献策、添砖加瓦。

姜老师曾经两次参与高镇政府举办的涟江垂钓节及计生宣传方面的工作（主要负责宣传画这一块），也曾多次帮助其他兄弟学校搞校园文化建设，尽管耗时很长，辛苦万分，却从未计较过条件和待遇。

此外，姜老师还热衷于自己的居住地———惠水县和平镇惠明村六坡六组的公益事业。他协同本寨的组长汤德雄，动员村民捐资，写求助信出外拉赞助修桥、修路，还带头自愿捐款，在寨里安装路灯，在寨门口修建乒乓球台、石桌石凳、花圃，使寨容寨貌得到极大的改善。寨子里的花草树木的修剪灌溉，休闲场所的清扫工作都由他承担，但他从未索要过一分钱酬劳，纯属志愿者。他还帮许多人家写过建房、低保等申请，施工，承包等合同，分家、土地流转等协议，也和组长汤德雄去处理过好几家家庭及邻里纠纷，为建设新农村，促进社会和谐，改善邻里关系尽了一份绵薄之力。鉴于他的正直无私和乐于助人，前段时间村民们一致推举他作为本寨的群众代表参加他家乡惠明村的干部选举工作。

兵马未到，粮草先行，后勤保障工作的完美实施，能助推学校教育教学工作科学合理有序的开展，是学校整体工作的有力支撑、坚强后盾，姜老师的“凡人琐事”虽是绿叶、陪衬，为人做嫁衣，但已渗透到学校工作的方方面面，虽不起眼，但仍有其不可或缺、极为重要的存在理由。他甘当学校教育教学工作的奠基石，勤务兵，不图虚荣，不争名利，默默地在幕后，尽其所能于好本职工作、分内之事。

在我们赤土小学全体教职工的眼中，姜老师就是我们身边爱岗敬业、乐于奉献的大好人，是我们身边最美的教师。我们有充分的理由推荐他，相信他一定会在教育这片土地上耕耘出希望的田野„„

第五篇：学习“最美乡村教师”先进事迹策划

学习“最美乡村教师”先进事迹策划

时间：2014年6月18日

地点：XX学生处

参加人员：何XX、张XX、方XX、赵XX

活动主题：学习最美乡村教师先进事迹

活动背景：由光明日报和中央电视台联合主办的”寻找最美乡村教师“大型公益活动中，我校毕业生XX获得2014最美乡村教师荣誉称号。XX的事迹令人感动，也值得我们学习。

活动流程：

一，准备工作

1，确定大家的共同空余时间。

2，确定场所。

3，准备一台电脑及相关视频。

二，实施活动步骤

1，组长讲话。

首先组长先讲了本次活动的背景和目标，希望大家认真观看、学习他们的高贵品质。

2，观看视频

此过程中，组长负责播放，组员观看并随时记录下自己的感想和体会。

3，整理自己的观看心得。

留出时间，大家各自整理自己的学习体会、心得。要求独立认真完成。

4，小组内相互交流学习心得。

自由发言，畅所欲言。大家看后感受颇深，对教师这一行业认识钢架深入。

三，组长总结

四，收拾会场

活动意义：为了更好地学习本校毕业生个三的机等最美乡村教师的先进事迹，深入贯彻落实李克强总理的讲话精神，鼓励实习生努力工作。

活动反思：此次活动还算成功，大家认识都有所提高，也坚定了干好实习工作的决心。